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知识过关第1讲 词汇
（一）量词 含义:表示人、事物或动作的数量单位的词叫做量词。
特点:可以帮助可数名词和不可数名词表示数量。
分类:
确切数量
(1)数词+量词+of+可数名词复数a box of apples
(2)数词+量词+of+不可数名词a cup of coffee
不确切数量
①修饰可数名词复数
many/too many/few/a few/a number of/these/those/dozens of/several/a couple of
②修饰不可数名词不确切数量much/too much/little/a little/a bit of
③修饰可数名词复数和不可数名词some/any/a lot of/lots of plenty of/must
（二）祈使句
肯定祈使句
(1)Do型:动词原形开头
(2)Let型:Let+宾语+动词原形
(3)Be型:Be十名词
否定祈使句
(1)Do型和Be型:句首加Don't或never
(2)No型:“No+名词/动名词”
(3)Let型:Let十宾语十not十动原
（三）一般过去时
结构为:主语+was/were.../主语+动词过去式+其他。
-般过去时的用法
(1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如:met an old friend two days ago.两天前我遇见了一位老朋友。
(2)表示过去的习惯或经常发生的动作(过去常常做某事也可用 used to do sth.来表示)。
例如:When I was in the countryside, I often swam in the river.当我在乡下时，我常常在河里游泳。
（3）与一般过去时连用的时间状语ago 以及 ago 词组one year ago-年以前;yesterday 及 yesterday 词组yesterday afternoon昨天下午;last及last 词组last month 上个月;just now,in the past, in 2021等;used to..; once upon a time, one day等。
（4）动词过去式变化规则
1.般在动词原形后直接加-ed。work→worked,stay-stayed
2.以不发音的e结尾的动词，后只加-d。like-liked，encourage-encouraged
3.辅音字母加y结尾的，变y为i，再加-ed。study-studied, carry-carried
4.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母，再加-ed。
Stop-stopped, beg-begged
还有一些动词变过去式是不规则变化(如:read→read，win→won go→went,am、is→was，are→were，know→knew，do →did)，这些需要同学们单独记忆。
（四）连词
连词是连接词、短语、从句或句子的一种虚词。连词没有句子重音，也不能单独用作句子成分。连词按词义及其句法作用可分为并列连词和从属连词。并列连词连接具有并列关系的词、短语、从句或句子。从属连词引导各种从句
本部分主要讲解并列连词and、but和or的常见用法
1.and 的用法
1)表示等同关系，常连接两个事物、同时发生的动作或存在的状态，意为“和;又;而”，有时候 and 不译出。
例如:
Tom and I lent early.我和汤姆早离开了
Do it slowly and carefully,要慢慢仔细地做。
1 cooked lunch, and I made a cake.我做了午饭，还做了一个蛋糕。
表示动作的先后，意为“然后:接着”。
例如:She came in and took her coat of.她进来后脱了外衣。
表示目的，多位于动词 come、go、try、slay、stop等之后，再跟动词。这种句型中，and 不必译出。
例如:We stopped and bought some bread,我们停下来买了一些面包。
I'll come and see you soon.我很快就会来看你。
表示结果，意为“结果是;那么;就”。
例如:Miss another class and you will fail,你再缺一次课就会不及格。
连接两个相同的词，表示动作的持续或程度的增加。
例如:The pain got worse and worse.疼痛越来越厉害了
He read the text over and over,他一遍又一遍地读课文。
在数词中，and可以用来表示加法，或连接十位与百位数。
例如:Two and two makes four.2加2等于4.
two hundred and thirty-five 235
2.but 作连词时的用法
1)表示对比或对照，意为“而;却”。
例如:I got it wrong. It wasn't the red one but the blue one.我弄错了。不是红的那个，是蓝的那个
2)表示转折，意为“但是;可是”，可用来连接两个并列分句或并列成分。
例如:We were tired but happy yesterday.昨天我们很累，但很高兴。
用在表示歉意的话后，引导一个分句。在这种型中，but通常不译出。
例如:I'm sorry, but[have to go.很抱歉，我得走了。
or 的用法1)表示选择，可用来连接等立的分句或句子成分，意为“或者;还是”。
例如:Would you like tea or coffee 你想喝茶还是喝咖啡
The children can go with us,or they can stay at home,孩子们可以和我们一起去，或者他们留在家中。
用于警告或忠告或说明原因，意为“否则;不然"。
例如:He must like her, or he wouldn’t keep calling her.
他一定喜欢她，不然他不会老给她打电话
I must go now, or I shall be late for the birthday party.
我现在务必走，否则参加生日宴会就迟到了。
表示不定，意为“约为，或"。
例如:He was born in 2010 or 2011.他出生在 2010年或2011年。
用于否定句，意为“也不”。
例如:He can't read or write.他不会读，也不会写。
介词
介词一般用于名词或代词前,表示该词与句子其他成分的关系。介词后面的名词或代词称为介词宾语。介词和介词宾语一起构成介词短语。
表示场所、方向、时间和日期的介词有:
表示场所的介词及短语:at、in、on、under、near、next to、between、behind、in front of
2.表示方向的介词及短语:along、across、to、across from
3.表示时间和日期的介词:at、on、in
介词构成的短语:
of: a picture of my family
some places of interest
for: a ticket for speeding for a short time
a present for Kangkang's birthday
a good plan for the holidays
to: take these flowers to the party
give it to you
to the east
by: by bus/bike/car/'boat/ship/train/plane/subway by hand
at:
at half past seven
at the end of the Park Road
at the first crossing
at the back of the classroom
at school
at home
at the party
be good at
at the age of
on:后面跟日期、星期几或含有日期和星期几的时间状语。
on May 22nd
on weekdays
on Monday
on the morning of New Year's Day
on foot
on the playground
on the street
on the second floor
on the right
in:后面跟年、月和季节。
例如:in the new year
in2003
in June
in spring
后面跟地点。
from: be different from
be far from
be across from
come from
learn..from
about: learn about the past
know about school life
something about Yunnan
with: with my friends
play with houses
with big yards
with one's help
after: after school/work/dinner/lunch
under: under ￥500 a month
under the tree
near: near my desk
behind: behind the door
along: go along this road
across: go across the bridge
一、单项选择
1．Before shopping, we should make ______ shopping list.
A．a B．an C．the D．/
2．—What are you doing now
—I ________ TV.
A．watch B．am watching
C．watches D．will watch
3．I need two ________ of bread for breakfast.
A．piece B．pieces C．loaf D．loafs
4．—________ is it from your home to school
—It’s about five kilometers.
A．How long B．How far C．How much D．How many
5．—______ will you finish your homework
— In an hour.
A．How many B．How soon C．How long D．How much
6．The book ________ the desk is mine.
A．at B．of C．on D．from
7．At the start of the class, the teacher often checks ______ homework.
A．we B．us C．our D．ours
8．Why not ______ a new dress Your old one is too small.
A．buy B．to buy C．buying D．bought
9．—The Amazon River is one of the longest rivers in the world.
—Yes, it runs________many countries in South America.
A．in B．through C．across D．over
10．We need water ________ the plants alive.
A．keep B．to keep C．keeping D．kept
11．It’s important ________ us to save every drop of water.
A．for B．of C．with D．to
12．—John, ________ up now or we’ll be late for the bus.
—All right. I’ll be quick.
A．gets B．get C．to get D．getting
13．_________ call me Wangwang! It’s my dog’s name!
A．Not B．No C．Don’t D．Doesn’t
14．Although he had a stomachache during the race, he ________ running.
A．continue B．continues C．continued D．will continue
15．Who _________ the computer Who is the owner of the _________ computer
A．broken; broken B．broke; broken
C．breaks; broke D．broken; breaks
16．Last weekend, Kangkang ________ a volunteer activity to clean up the park.
A．join B．joins C．joined D．joining
17．She ________ a gold medal at the City Swim Meet last week.
A．win B．wins C．won D．will win
18．The players fought on and ________ three goals in the last 25 minutes.
A．score B．scores C．scored D．will score
19．They ________ a new library in our school last year.
A．build B．built C．builds D．are building
20．There is a bridge ________ the river. You can walk ________ the river.
A．over; across B．above; across C．over; cross D．above; cross
21．You ________ play with fire. It’s very dangerous.
A．mustn’t B．needn’t C．don’t have to D．may not
22．On the way to Mount Heng, the scenery was so beautiful that all of us lost ________ in it.
A．myself B．themselves C．ourselves D．yourself
23．Jack walks into the art club ________, because the students are drawing in it.
A．slowly B．happily C．quietly D．exactly
24．—Jack is always saying “please” and “thank you”.
—Yes, he is a very ______ boy. Everyone likes him.
A．huge B．polite C．funny D．quiet
25．At school, students should care for their classmates and ________ their teachers.
A．hurt B．respect C．protect D．stand
26．Zhou Dong’s team set up an online shop ________ the oranges.
A．sell B．to sell C．selling D．sold
27．—What do you think of your school
—It’s a good place for us to ________ ourselves for the future.
A．move B．hunt C．improve D．order
28．I wanted to join the drama show, ________ I was too busy.
A．and B．but C．or D．so
29．Please read the text ________ and find the main idea.
A．careful B．carefully C．quick D．quickly
30．Zhou Dong ________ his job in the city to help his hometown.
A．took B．gave up C．looked for D．loved
31．The teacher asked us to ________ the classroom after the activity.
A．tidy up B．take out C．put on D．look after
32．I ________ a hole and planted a tree in the school garden.
A．dug B．made C．found D．saw
33．In the dragon boat race, we need to row the boat ________ and cheer each other on.
A．quickly B．slowly C．quietly D．loudly
34．They ________ the game because they didn’t work as a team.
A．won B．lost C．missed D．joined
35．To improve his basketball skills, Wang Feng keeps on ________ playing basketball every day.
A．practice B．practices C．practicing D．to practice
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试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
【详解】句意：购物之前，我们应该制作一个购物清单。
考查冠词。a一个，不定冠词，泛指，用在辅音音素开头的单词前；an一个，不定冠词，泛指，用在元音音素开头的单词前；the定冠词，特指；/零冠词。根据“make...shopping list”可知，此处表示制作一个购物清单，shopping为辅音音素开头，其前面应用a。故选A。
2．B
【详解】句意：——现在，你在做什么？——我在看电视。
考查时态。根据“What are you doing now ”可知，此处表示现在正在进行的动作，应用现在进行时。故选B。
3．B
【详解】句意：我早餐需要两片面包。
考查名词辨析及可数名词复数。piece片；loaf条。根据“two ... of bread”可知此处表示两片面包或两条面包均可，two后用可数名词复数，loaf的复数loaves，D项错误。故选B。
4．B
【详解】句意：——从你家到学校有多远？——大约五公里。
考查特殊疑问句。How long多长；How far多远；How much多少钱；How many多少。根据“It’s about five kilometers.”可知，设空处应该对距离提问。故选B。
5．B
【详解】句意：——你多久能完成作业？——一小时后。
考查特殊疑问句。How many多少（修饰可数名词）；How soon多久（询问时间，通常用于将来时）；How long多长时间（询问时间段）；How much多少（修饰不可数名词）。根据“In an hour”可知，此处询问“多久能完成”，用How soon符合语境。故选B。
6．C
【详解】句意：桌子上的书是我的。考查介词辨析。
考查介词辨析。at在……（地点）；of……的；on在……上；from从……。根据“The book…the desk is mine.”可知，指书在桌子上，表示位置关系，故选C。
7．C
【详解】句意：上课开始时，老师常常检查我们的家庭作业。
考查人称代词辨析。we我们，人称代词主格；us我们，人称代词宾格；our我们的，形容词性物主代词；ours我们的，名词性物主代词。根据“At the start of the class, the teacher often checks...homework.”可知，homework“作业”，名词，用形容词修饰，our“我们的”，形容词性物主代词，可以修饰homework。故选C。
8．A
【详解】句意：你为什么不买一件新裙子？你的旧裙子太小了。
考查特殊疑问句。Why not do sth.“为什么不做某事”，why not后面接动词原形。故填A。
9．B
【详解】句意：——亚马逊河是世界上最长的河流之一。——是的，它流经南美洲的许多国家。
考查介词辨析。in在……里；through穿过（内部）；across穿过（表面）；over在……上方。根据“many countries in South America.”可知，亚马逊河流经南美洲的许多国家，是内部穿过，用through。故选B。
10．B
【详解】句意：我们需要水来使植物保持存活状态。
考查非谓语动词。need sth. to do sth.“需要某物做某事”，这里表示需要水来让植物存活，应用动词不定式to keep。故选B。
11．A
【详解】句意：对我们来说，节约每一滴水是很重要的。
考查介词辨析。for为了、对于；of……的、属于；with和……一起、具有；to到、向、对于。根据“It’s important...us to save every drop of water.”可知，句中“It’s+形容词+for/of sb. to do sth.”是一个固定句型，意为“做某事对某人来说是……的”。当形容词是描述事物的特征或性质时，使用“for”；当形容词是描述人的性格、品质等时，使用“of”。在句中，“important”是描述“save every drop of water”这件事是重要的，因此使用“for”。故选A。
12．B
【详解】句意：——John，现在起床，否则我们会赶不上公交车。——好的。我会很快的。
考查祈使句。根据“John, ... up now or we’ll be late for the bus.”可知此处是祈使句，以动词原形开头。故选B。
13．C
【详解】句意：不要叫我旺旺！这是我狗的名字！
考查祈使句的否定形式。Not不（副词）；No不（形容词）；Don’t不要（否定祈使句）；Doesn’t不（第三人称单数形式）。在英语中，祈使句的否定形式通常用“Don’t + 动词原形”来表示。根据“It’s my dog’s name!”可知，此处表示“不要叫我旺旺”，用Don’t符合语境。故选C。
14．C
【详解】句意：虽然他在比赛中胃疼，但他还是继续跑。
考查时态。根据had可知，时态为一般过去时，谓语动词用过去式continued。故选C。
15．B
【详解】句意：谁弄坏了电脑？这台坏电脑的主人是谁？
考查动词时态和形容词用法。broken“坏掉的，破损的”，形容词；broke“弄坏，打破”，过去式；breaks“弄坏，打破”，动词三单形式。第一空，根据“Who … the computer ”可知，这里需要一个动词作谓语，“弄坏了电脑”是过去发生的动作，谓语动词应用过去式broke；第二空，根据“the … computer”可知，此处是指这台坏了的电脑，应用形容词“broken”作定语修饰名词“computer”。故选B。
16．C
【详解】句意：上周末，康康参加了清洁公园的志愿者活动。
考查一般过去时。join参加，动词原形；joins参加，动词三单，一般现在时；joined参加，一般过去时；joining参加，动名词。根据“Last weekend”可知，应为一般过去时。故选C。
17．C
【详解】句意：她在上周的城市游泳会上获得了一枚金牌。
考查时态。根据“last week”可知，时态为一般过去时，谓语动词用过去式，win“赢”的过去式为won。故选C。
18．C
【详解】句意：球员们继续比赛，并在最后25分钟进了三个球。
考查动词时态。根据“fought”可知，时态是一般过去时，动词用过去式。故选C。
19．B
【详解】句意：他们去年在我们学校建了一座新图书馆。
考查时态。根据时间状语“last year”可知表示过去动作，用一般过去时，谓语用过去式“built”。故选B。
20．A
【详解】句意：河上有一座桥。你可以步行过河。
考查介词和动词辨析。over介词，指在某物的正上方且不与某物接触；across介词，穿过；cross动词，穿过。根据“There is a bridge… the river.”可知第一空表示桥梁在河流的正上方悬空，用over；第二空前有动词walk，walk across“步行穿过”。故选A。
21．A
【详解】句意：你不准玩火。这非常危险。
考查情态动词。mustn’t禁止，不准；needn’t不必；don’t have to不必；may not可能不。根据“You...play with fire. It’s very dangerous.”可知，这里表示禁止玩火，强调危险性。故选A。
22．C
【详解】句意：在去恒山的路上，风景太美了，我们都迷失在其中。
考查反身代词。myself我自己；themselves他们自己；ourselves我们自己；yourself你自己。根据“all of us”可知，需ourselves作宾语。lose oneself in sth.意为“迷失在……”，固定搭配。故选C。
23．C
【详解】句意：Jack静静地走进艺术俱乐部，因为学生们正在里面画画。
考查副词辨析。slowly慢慢地；happily高兴地；quietly静静地；exactly确切地。根据“because the students are drawing in it.”可知，学生们正在艺术俱乐部里绘画，因此Jack静静地走进俱乐部。故选C。
24．B
【详解】句意：——Jack总是说“请”和“谢谢”。——是的，他是一个非常有礼貌的男孩。每个人都喜欢他。
考查形容词辨析。huge巨大的；polite有礼貌的；funny有趣的；quiet安静的。根据“Jack is always saying ‘please’ and ‘thank you’.”可知总是说“请”和“谢谢”，是有礼貌的，用“polite”。故选B。
25．B
【详解】句意：在学校，学生应该关心同学并尊重老师。
考查动词辨析。hurt伤害；respect尊重；protect保护；stand站立。根据“At school, students should care for their classmates and … their teachers”可知，学生应该尊重老师。故选B。
26．B
【详解】句意：周东的团队开了一家网店来卖橘子。
本题考查非谓语动词。sell卖，动词原形；to sell动词不定式；selling现在分词或动名词形式；sold过去式和过去分词。根据“Zhou Dong’s team set up an online shop...the oranges.”可知，此处用动词不定式“to sell”表目的，即“建立网店的目的是销售橘子”。故选B。
27．C
【详解】句意：——你觉得你们学校怎么样？——对我们而言，它是一个为未来提升自己的好地方。
考查动词辨析。move移动；hunt捕猎；improve提升；order预定，命令。根据“It’s a good place for us to...ourselves for the future.”可知，此处表示学校是提升自己的好地方。故选C。
28．B
【详解】句意：我想参加戏剧表演，但是我太忙了。
考查连词辨析。and和；but但是；or或者；so所以。根据“I wanted to join the drama show,...I was too busy.”可知，“想参加戏剧表演”和“太忙”是转折关系，用but符合语境。故选B。
29．B
【详解】句意：请仔细阅读文本并找出主旨大意。
考查副词。careful仔细的；carefully仔细地；quick快速的；quickly快速地。空处修饰动词，应用副词，排除AC；根据“find the main idea”可知，找出主旨大意需要仔细阅读文本，故选B。
30．B
【详解】句意：周东放弃了他在城市的工作去帮助家乡。
考查动词及动词短语辨析。took拿走；gave up放弃；looked for寻找；loved热爱。根据“to help his hometown”可知，他放弃了城市工作。故选B。
31．A
【详解】句意：老师要求我们在活动结束后整理教室。
考查动词短语。tidy up整理；take out取出；put on穿上；look after照顾。根据“after the activity”和“classroom”可知，活动结束后需要整理教室。故选A。
32．A
【详解】句意：我在学校花园里挖了一个坑，种了一棵树。
考查动词词义辨析。dug挖；made制作；found发现；saw看见。根据“planted a tree”可知，是挖了一个坑，故选A。
33．A
【详解】句意：在龙舟比赛中，我们需要快速划船并互相加油。
考查副词辨析。quickly快速地；slowly缓慢地；quietly安静地；loudly大声地。根据“In the dragon boat race, we need to row the boat...”可知，在龙舟比赛中，为了获胜需要“快速”划桨。故选A。
34．B
【详解】句意：他们输了比赛，因为他们没有团队合作。
考查动词辨析。won赢得；lost输掉；missed错过；joined加入。根据“because they didn’t work as a team”可知，他们没有团队协作，所以此处为输掉了比赛。故选B。
35．C
【详解】句意：为了提高自己的篮球技术，王峰坚持每天练习打篮球。
考查动词短语。keep on doing“坚持做某事”，是固定搭配，空处应是practicing。故选C。

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