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5.甲乙两个人
实验中学高二年级第二次学情检测
但没有实地练
政治
下列案例中，
A.压力不函
一、单选题（共16题，每题3分，共48分）
1.某国际组织发布报告称“坚定支持自由贸易”，主张“维护全球供应链稳定”，但在具体条
B.某地GD
款中却针对中国新能源汽车产业加征高额关税，并限制关键零部件出口。这一做法(
C.分析学
)
A.违反同一律，对“自由贸易”概念前后不一
散，由此推
B。偷换概念，将“供应链稳定”等同于“贸易保护”
D.验证一素
C.犯两不可的错误，在“支持”与“限制”之间态度模糊
药的效果显
D.存在逻辑矛盾，“报告主张”与“具体条款”前后不融贯一致
6.玉米等禾本
2.逻辑学一般从概念外延之间关系的视角去研究概念间的关系，依据两个概念在所指范围上
们设计了一种售
的关系不同，可以用欧拉图加以表示。假设A与B两个概念的外延关系用欧拉图表示如下，
或航道两岸。构
则下列选项描述与图示信息相符的是(
)
种设计(
A,凭借思维
B.遵循逻辑
C.着眼于事
分
D.大胆进行
A.图甲中A是“证人证言”，B是“证据”
7.2025年哈尔
B.图乙中A是“行政相对人”，B是”法人”
应。本届亚冬会
C.图丙中A是“辩护人”，B是“刑事诉讼中帮助犯罪嫌疑人进行诉讼活动的人”
D.图丁中A是“人民调解”，B是“诉讼外调解”
太阳能等能源温
3.从逻辑思维规则的视角看，对下列表达所犯逻辑错误的分析正确的是(
A.坚持辩证
序号
表达
错误分析
B.遵循适度
C.坚持用动
①
河北人爱吃驴肉火烧，张三是河北人，所以
违反了“前提中不周延的项结论中不
D.遵循推理
张三爱吃驴肉火烧
得周延”的推理规则
8.我国科学家
②
商品是用人民币交换的劳动产品
犯了“定义过窄”的逻辑错误
飞行的特征和机
③
农田里有玉米、高粱和经济作物
犯“划分不全”的逻辑错误
中，取得了突破
三好学生是全面发展的，小赵是全面发展
A.通过类比
④
的，所以小赵是三好学生
违反了“中项不周延”的逻辑错误
B.通过运用
A.
①②
B.①③
C.②④
D.③④
C.运用联想
4.发展商业航天产业并不意味着削弱传统航天体系，而要“创新”与“传承”并重。具体而
D.运用辨证
言，可以通过重点发展可重复使用火箭技术或着力突破卫星互联网技术。同时，所有具备商
9.2024年佛山
业航天发展条件的区域都建立了航天产业配套体系。此外，若能充分发挥民营航天企业活力，
任务，强化“经
商业航天就能获得重要发展契机。据此，下列说法正确的是(
扎扎实实把各项
A,从外延上看，商业航天和传统航天是矛盾关系
①思维中坚持动
B.民营航天企业活力不足，商业航天就无法获得发展契机
②用辩证分合的
C.发展可重复使用火箭或卫星互联网技术就能实现航天产业升级
③发展中把握连
D.所有未建立航天产业配套体系的区域都不具备商业航天发展条件
④以思维抽象的
A.①③
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器
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