资源简介

(共20张PPT)
种子的萌发
11.1
种子的结构
课时1
课时1 种子的结构
教材活动——探寻种子的结构
课时1 种子的结构
1.2017年，人们在南京秦淮河清淤河道时发现了古莲种子。
2.各种绿色开花植物的种子，虽然大小、形状、颜色各不相同，但是它们的结构基本相同。
3.识记图片：
蚕豆种子的形态结构
玉米种子的形态结构
玉米的果皮与种皮紧贴在一起，严格地说一粒玉米是一个果实
4.综合记忆：
5.淀粉是一种白色的物质。淀粉遇到碘液发生化学反应，变成蓝色。
6.玉米植物是单子叶植物，蚕豆是双子叶植物。
课时1 种子的结构
7.分类识记：
双子叶植物
单子叶植物
课时1 种子的结构
8.双子叶植物、单子叶植物和双子叶植物与单子叶植物的共同点
（1）双子叶植物 蚕豆种子的外形扁平，种皮坚韧，上面有黑色的种脐和种孔，种皮里面是胚，由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。蚕豆种子的子叶两片，储存着丰富的营养物质。大豆、花生等植物的种子与蚕豆种子的结构相同，都有种皮和胚，胚有两片子叶，所以蚕豆是双子叶植物。
（2）单子叶植物 玉米种子的最外面是果皮和种皮，种子里面有胚和胚乳，胚乳里储存着丰富的营养物质，胚也由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。玉米种子的子叶一片，所以玉米是单子叶植物。小麦、水稻、高粱等植物的种子与玉米种子的结构相同，都有种皮、胚乳和胚，胚有一片子叶。
（3）双子叶植物与单子叶植物的共同点 植物的种子都有种皮和胚，胚是种子的主要部分。胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体。
课时1 种子的结构
9.分类识记：
课时1 种子的结构
10.双子叶植物、单子叶植物异同点：
课时1 种子的结构
种子的萌发
课时2
课时2 种子的萌发
俗话说“清明前后，种瓜点豆”。到了清明节，气温升高，雨量增多，此时是春耕春种的好时节。农民为提高种子的发芽率，在播种前，要进行选种、浸种，还要对田地进行松土、灌溉或排水管理等。我们可以通过探究种子萌发的环境条件来寻找答案。
课时2 种子的萌发
1.种子萌发的条件
内在条件（自身条件） 胚完整，有活力的，富含有机物并且度过了休眠期
外在条件（外界条件） 充足的空气、适宜的温度、适量的水等
2.种子在吸收了足够的水后，子叶或胚乳中的营养物质会转运到胚芽、胚轴和胚根等中，以保证胚的发育。种子在萌发过程中，一般胚根首先突破种皮，发育成根；接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐发育成茎和叶。在阳光下，叶逐渐变绿，开始进行光合作用，为幼苗生长提供养料。
课时2 种子的萌发
3.种子萌发的过程
4.子叶（出/不出土）改变萌发环境（播种浅/深）
课时2 种子的萌发
5.
宋代的古莲种子萌发后绽放的花朵
一、概念检测
1．【情景导入】豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿......预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。
（1）用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。（ ）
（2）水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。（ ）
（3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。（ ）
（4）将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”。（ ）
2．种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ）
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
二、拓展应用
3．种子的萌发需要 、 和 。
植物的生长
11.2
根的生长
课时3
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，春天是大多数植物快速生长的季节。植物的生长主要包括根的生长，以及茎和叶的生长等。
根的生长
课时3 根的生长
根是植物吸收水和无机盐的主要器官。种子萌发后，植物的生长首先表现为幼根的生长，根尖是幼根生长最快的部位。我们可以通过观察幼根和根尖的结构了解根是如何生长的。
资料
课时3 根的生长
1.
课时3 根的生长
2.要求会默写（填空）
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