资源简介

2025年5月葫芦岛市普通高中高三年级第二次模拟考试
历史试题
时间：75分钟。 满分：100分
注意事项：
1.答卷前，考生须在答题卡和试题卷上规定的位置，准确填写本人姓名、准考证号，并核对条形码上的信息。确认无误后，将条形码粘贴在答题卡上相应位置。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上各题目规定答题区域内，超出答题区域书写或写在本试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 夏鼐在《碳—14测定年代和中国史前考古学》一文中，将中国新石器时代文化分为七大区域，为中华文明多元发展的讨论奠定了基础。这七大区域包括：燕辽区、甘青区、中原区、海岱区、江浙区、巴蜀区、两湖区。其中燕辽区主要指内蒙古和东北地区。这一区域的独特文化是（ ）
A. 彩陶文化 B. 黑陶文化 C. 龙文化 D. 玉琮文化
2. 下表为西汉武帝时“六条问事”监察法规的具体内容，据此可知（ ）
序号 针对对象 内容
第一条 地方豪强 禁止“田宅逾制、倚强凌弱”
后五条 地方两千石官员 打击如下行为： 不奉诏书、贪污敛财；滥用刑罚、赏罚不公； 选拔官员不公、任人唯亲；纵容亲属倚仗权势谋私； 勾结豪强、受贿枉法。
①法规条款针对对象明确 ②监察手段走向法制化
③政府重视地方监察问题 ④封建皇权的空前强化
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
3. 魏晋南北朝时期，书法艺术获得极大发展。史书记载东晋王羲之父子笃信天师道，北朝清河崔玄伯父子亦如此；同期出现与佛教相关碑刻。据此可知，此时书法艺术繁荣得益于（ ）
A. 江南地区初步开发 B. 政权更迭社会动荡
C. 宗教文化影响扩大 D. 书写工具发展完备
4. 山西博物院举办的宋金壁画线上数字展中，有一幅描绘市井生活场景的壁画（见图），呈现了丰富的民俗表演景象。这反映了宋金时期（ ）
A. 戏曲艺术已经成熟 B. 市民文化丰富多彩
C. 社会秩序长期稳定 D. 文化重心逐渐南移
5. 垸田是江汉平原等地人们通过修筑堤坝围垦湖泊、沼泽形成的农田。清朝嘉庆、道光以后，坑田围垦恶性膨胀，“随淤随筑”现象频现，以至于《楚地竹枝词》载“垸头擂鼓赛江神，田舍翁妪祈岁稔”。这反映出清朝（ ）
A. 农业技术取得全新突破 B. 政府土地管控明显松弛
C. 民间信仰主导农业生产 D. 人地矛盾影响社会生活
6. 光绪十年（1884 年），清廷在新疆地区建立省级管理体系，标志着新疆建省开始；同时保留伊犁将军等军府制机构，形成双轨体制并行的局面。这一举措说明（ ）
A. 新疆重要的政治军事地位 B. 清廷对新疆治理缺乏信心
C. 传统军府制仍具绝对优势 D. 近代边疆管理体制的倒退
7. 20世纪30年代，中国经济结构与税制结构呈现出不均衡发展态势：占国民经济30%多的工商业承担了85%以上的税收，占国民经济60%多的农业所承担的税收不足15%。这一现象表明了当时中国（ ）
A. 农业纳税能力弱 B. 税制设计不合理
C. 扶持工商业发展 D. 工商业已成支柱
8. 1941年6月，《解放日报》发表社论《实行正确的民族政策》，其中递进地表达了四层意思：一是中国是个多民族国家；二是中华民族包含汉、满、蒙、回、藏等十几个民族；三是各民族是生死与共、福祸相依的命运共同体；四是实行正确的民族政策，以团结国内各少数民族共同抗日图存，就是当前抗战中的严重任务之一、这表明当时中国共产党（ ）
A. 开始意识到民族问题的重要性 B. 主张少数民族自治以对抗日本
C. 坚持各民族平等团结共同抗日 D. 致力于建立抗日民族统一战线
9. “一分材料说一分话，十分材料说十分话，没有材料不说话”，这是史学研究的基本原则。表2选项中史实与结论之间逻辑关系正确的个数有（ ）
史实 结论
① 1949年，开国大典，中国人民站起来了 新民主主义革命完全胜利
② 1950年，抗美援朝，雄赳赳跨过鸭绿江 捍卫和平和彰显国际力量
③ 1953年，“一五”计划，新中国工业化起步 标志着社会主义制度确立
④ 1956年，“双百”方针，学术艺术争奇斗艳 有力地推动经济体制改革
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
10. 1969年12月18日，基辛格在一次记者招待会说道，“我们一向都表明，我们没有永久的敌人。我们对其他国家———包括共产党国家，特别是共产党中国———的判断，将以它们的行为为依据，而不是以国内的意识形态为依据。无视八亿人民这一事实，在我们看来就不可能建立和平”。影响基辛格这一表态的因素是（ ）
A 冷战格局已被打破 B. 中美建立外交关系
C. 美国孤立主义盛行 D. 出于国家利益考量
11. 下图是20世纪60年代前期我国开展三线建设地理分布图。对该图解读正确的是（ ）
①东部沿海地区在冷战背景下面临海上安全风险 ②中苏关系恶化，西部、北部边疆地区危机显现
③近代以来，中西部地区的工业化一直发展迅速 ④优化了工业布局，至今仍是国家经济发展中心
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
12. 下图为绘有重装步兵的古希腊陶壶上的图案。公元前 4世纪以前，重装步兵一直是雅典作战的主角，一般由自备武装的中产农民担任。这些中产农民（ ）
A. 是土地所有者但不是公民 B. 瓦解了希腊城邦民主制度
C. 成为希腊城邦制度的基础 D. 为僭主政治出现埋下伏笔
13. 路易十四在位期间，开展以“节制、理性 规则、自制、遵守既定标准、树立普世参考价值”为关键词的“学院运动”。由国家财政支持，建立学术科研机构和艺术文化圣殿，进行“文化扶持政策”，通过金钱和荣誉将杰出人士吸引到国家的恩惠之下。这些做法（ ）
A. 彰显了法国文化的开放自由 B. 将法国启蒙思想推达到巅峰
C. 强化了国王掌控国家的程度 D. 使法国成为欧洲大陆的霸主
14. 政治民谣是17世纪中叶英国地下文学的代表，常取材于宗教、历史等多个领域，技巧纯熟，紧贴实事。1649年一首名为《国王查理的棺材、克伦威尔的王冠和人民的深坑》表达了民众对国王悲惨命运的愤懑情绪；1660年的民谣《先赢后输》反复强调“国王已经战胜了杰克”（民谣中的杰克指克伦威尔）。这从本质上反映了（ ）
A. 克伦威尔的统治基础广泛 B. 英国民主政治发展的曲折性
C. 政治民谣的创作得到鼓励 D. 斯图亚特王朝覆灭的必然性
15. 殖民时期，西方国家在加纳推行仅针对白人和少数黑人的精英教育。加纳独立后，政府通过《教育法案》，推行6年小学义务教育，1964 年普及“免费”小学教育，并向落后的北部学生提供补助和奖学金。此举旨在（ ）
A. 去除殖民地化 B. 发展本国经济 C. 实现民族独立 D. 实现教育平等
16. 国际货币基金组织和世界银行是战后最重要国际货币金融机构。但现任联合国秘书长古特雷斯却明确指出，在现有架构和规则下，欠发达国家受益于这两家机构的程度远不及发达国家。这说明它们（ ）
A. 阻碍欠发达国家的发展 B. 成为发达国家敛财工具
C. 脱离联合国的有效管控 D. 存在机构改革的必要性
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料 消费是一个时代经济发展和民众生活水平的现实反映，消费经济是研究唐代社会经济史的重要领域。有唐一代，大致以安史之乱为界，消费观念出现了由俭入奢的阶段性转变。随着社会消费风尚的转变，国家对消费领域的干预发生了重大变化，由唐前期崇俭消费倡导过渡到唐中后期抑奢禁断，反映了国家经济政策因时而改的一般规律。唐开元、天宝以来，经前期近百年的发展铺垫，社会生产水平有较大提高，逐步呈现出盛世景象，人们消费欲望膨胀，消费偏好越来越向奢侈型和享受型靠拢。唐中后期，随着城市经济的拓展，尤其是消费商品化趋势增强，消费领域从观念到形式上的由俭入奢是必然的发展趋势。唐玄宗执政中期以来，在其个人的消费态度影响下，宫廷日常消费的奢靡化倾向愈加明显。唐天宝以后，愉悦身心的精神性消费甚嚣尘上，以绘画消费为例，其群体变迁主要变现为从皇室向文人士大夫阶层的拓展。
——摘编自宋娟《唐代消费观念变迁与政府消费政策的演变》
（1）根据材料，概括唐代消费观念的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，分析唐代消费观念转变的原因。
18. 在人类社会历史的长河中，科技始终是推动社会进步的重要力量。如今，随着创新技术的不断涌现，我们正见证着一个科技之光照亮未来的新时代。阅读材料，完成下列要求。
材料一 下图为《新质生产力的技术驱动与动态演进过程示意图》。
——摘自创琳、孙彪《新质生产力的地理学内涵及驱动城乡融合发展的重点方向》
材料二 改革开放之后，随着世界科技革命的先进成果不断引入我国，国外一些成功的科技园发展模式也随之为我国所借鉴。80年代初，我国建立了一批大学科技园。这一时期，我国科技园发展主要分为两级，即由国务院主导的国家级科技园和地方政府主导的高新技术开发区。1999年7月，成立了由科技部、教育部两位副部长为首的“全国大学科技园工作指导委员会”。2000年以后，中国科技园发展已呈现出自己的发展模式。科技园的不断发展对产业结构的调整等起到了重要作用。
——摘编自孟辉《中国科技园发展模式问题探讨》
（1）根据材料一并结合所学知识，简述“新质生产力的技术驱动与动态演进过程”。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国科技园发展的原因和启示。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 18世纪下半叶，“布告”在法国兴起。在巴黎及法国几乎所有主要外省城市，订阅者大约有两万人。这些布告很少超过8页，其中大部分刊登的内容都是广告——土地和房屋、各类商品以及各种服务的广告。求职者和招聘者都在布告上刊登广告。还有一些文化活动的公告，如音乐会、戏剧表演、书籍出版和公开讲座的信息；还有讣告、粮价表、航船时刻表、乐透中奖号码公告、当地学会的会议记录、失物招领公告、诗歌以及急讯；有时还刊登关于当地历史、科学、农学、医学等方面的文章。
材料二 布告从创刊伊始，就“充满了开放和透明的启蒙思想价值观”。布告提供了一个平台，鼓励公民在平等的基础上匿名进行自由交流。因此，在18世纪，布告既呈现了启蒙运动的价值观，又帮助传播了这些价值观——这些价值观在法国外省受过教育的社会阶层中的普及，是革命发生的一个重要条件。但更根本的原因是，布告是一种手段，通过这种手段，不断抽象的市场文化结构，在实践中与启蒙价值联系，并传达给更广大的公众群体。
——以上材料均摘编自小威廉·H·休厄尔《连接资本主义与法国大革命———巴黎散步场所与十八世纪法国公民平等的起源》
（1）根据材料并结合所学知识，概括18世纪法国布告的特点并分析其兴起的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析法国布告产生的影响。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料 “舟水”与“鱼水”的关系论（见图5）是中国从传统到现代的历史进程中反复出现的较为经典的政治隐喻，其蕴含着国家与社会之间的政治关系与政治伦理。而中国革命中对“鱼水”论的运用与发展从多个思想脉络上揭示了革命带来的“国家——社会”关系变动。
——摘自龚城《中国革命中的“以水喻政”：一个政治文化传统的转化与发展》
依据材料，运用中国近代史的相关知识，从舟（鱼）水关系角度解释近代政治文化发展。（要求：观点明确、论证充分，史论结合，逻辑严谨。）
2025年5月葫芦岛市普通高中高三年级第二次模拟考试
历史试题
时间：75分钟。 满分：100分
注意事项：
1.答卷前，考生须在答题卡和试题卷上规定的位置，准确填写本人姓名、准考证号，并核对条形码上的信息。确认无误后，将条形码粘贴在答题卡上相应位置。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上各题目规定答题区域内，超出答题区域书写或写在本试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】D
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。
【17题答案】
【答案】（1）变化：①由节俭到奢靡；②由注重物质性消费到注重精神性消费。
（2）原因：①唐朝国力的恢复与走向繁荣；②安史之乱导致大唐由盛转衰，安于现状、及时行乐观念滋生；③商品经济发展，进一步刺激了消费观念转变；④皇室消费风气的价值引领；⑤文人士大夫等群体对精神性消费的推崇。
【18题答案】
【答案】（1）简述：①以蒸汽机为标志性成就的第一次工业革命，使得机器生产逐渐取代了手工劳动，进入“蒸汽时代”；②第二次工业革命中，电力的广泛应用和内燃机动力发展，使得人类进入了“电气时代”；③第三次科技革命中，电子计算机、原子能、航空航天和生物工程等取得重大突破；④第四次科技革命以数字经济、人工智能、云计算等新兴产业的兴起，极大地改变了生产方式与社会生活。
（2）原因：①改革开放后我国经济快速发展；②第三次科技革命影响；③政府政策支持，借鉴外来经验；④科教兴国战略。启示：①重视科技发展和创新人才培养；②政府积极参与，明确政策导向；③加强与国外科技园沟通交流，积极参与竞争。
【19题答案】
【答案】（1）特点：①覆盖范围广泛；②内容丰富多元；③篇幅短小精悍；④商业导向明确。
背景：①资本主义经济发展；②城市化进程加快；③启蒙运动影响；④印刷技术的革新。
（2）影响：①反映了商业社会要求，促进了资本主义经济的发展；②加强了社会的横向连接，促进了社会的流动；③推动了市民社会的形成，冲击了旧的社会秩序；④丰富了民众的精神文化世界，培养了民众的公民意识；⑤传播了启蒙思想，是法国社会转型的重要推动力量。
【20题答案】
【答案】【示例】观点：党群鱼水关系保障了新民主主义革命的胜利
论证：①新民主主义革命期间，我党的人民政策始终是将人民作为主体，满足人民的要求，使人民成为政权的参与者，党在人民之中，在依靠人民的前提下领导人民；②政治上，在根据地建立人民政权，土地革命时期的苏维埃政权、抗日战争时期的三三制民主政权、解放战争时期的政权建设，都充分体现了人民的参与，使最大多数的人民参与到政权建设和社会治理之中；③经济上，为满足人民的土地要求，土地革命时期的土地革命、解放战争时期进行土地改革，满足农民的土地要求；抗日战争时期实行双减双交土地政策，减轻农民负担，调动人民的生产和革命积极性，推动了革命的进程；④军事上，建立服务人民的军队，武装斗争的同时，承担宣传、组织、武装群众，帮助群众建设革命政权的任务。
总结：中国共产党以人民为主体，团结、依靠、发动、领导广大人民参与革命、建设自我管理政权的“人民政治”，调动了人民的生产、革命积极性，使中国共产党赢得了人民的支持，最终战胜了敌人，取得了革命的成功，建立了新中国，中国走上了新的道路。

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