资源简介

2024－2025 学年第二学期高二年级第三次月考历史试题
试题满分：100 分 考试时间：75 分钟
一、选择题（共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
1.商周时期的甲骨文中有许多与“ ”有关，如“福”字形为图 1，“两手捧酒献于祭台上”，“宗”字形为图 2，
“尊祖祭祀的庙堂”。这从一个侧面反映了（ ）
A. 商周的统治集团未实现高度集权
B. 分封制与宗法制互为表里
C. 血缘宗族是早期政治制度的基础
D. 商周王权充满了神秘色彩
2.《金史·兵志》记载，金国常备军不多，每到战时，“民家丁男，若皆强壮，或尽取无遗。”金世宗在平定
契丹起义，结束对南宋战争后，裁军归农。金朝裁军归农（ ）
A. 利于生产的恢复和发展 B. 促进了民族交融 C. 表明南北对峙局面结束 D. 解决了边患问题
3.元狩四年（公元前 119 年），汉武帝铸造和发行了“白鹿皮币”和“白金三品”两种特殊的货币，并提高了
这两种货币与铜币的兑换比率。还规定：宗室王侯朝觐皇帝时，必须向皇帝的禁苑购买白鹿皮制作的“皮
币”。这一币制改革意在（ ）
A. 增强中央财力 B. 完善货币体系 C. 强化君主权威 D. 繁荣社会经济
4.在不同历史时期，人们对商鞅变法的总体评价不同：从商鞅变法至汉武帝之前，是对变法正面评价最
为辉煌、普遍的时期；从汉武帝尊崇儒术至清末民初“经学解体”时期，是商鞅变法饱受批评的时期；从
清末民初至今，人们对商鞅变法的认识逐渐客观，评价总体持赞扬态度。这表明（ ）
A. 社会存在决定社会意识 B. 历史评价缺乏统一标准
C. 时代愈近的评价愈客观 D. 历史人物评价难有定论
5.阅读下面世界反法西斯战争简表，结合所学可以得出的结论是( )
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①中国反法西斯战争开始时间最早，持续时间最长 ②中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部
分 ③抗日战争是中国百年来第一次反侵略的战争 ④全民族抗战是中国抗日战争胜利的主要原因
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6.中华人民共和国 1982 年宪法以根本法的形式明确了以经济建设为中心，坚持改革开放的方针政策。宪
法对中央和地方的关系、分配制度、计划和市场经济、企业的经营管理自主权都作了具有中国特色的规
定，并且为经济体制改革留下了很大的余地。这表明 1982 年宪法( )
A. 成为经济体制改革正式开始的宣言书 B. 把增强企业的活力作为改革的中心
C. 奠定了现代中国民主政治建设的基础 D. 体现了改革开放新时期的时代要求
7.二战结束以来，在汇率制度上，根据相关国际法律，实行“可调整的固定汇率制”，各国货币按比价盯
住美元，汇率波动稳定在一定范围内，波动上下限为 1%；当汇率极不合理时，可以向国际货币基金组
织申请调整汇率，幅度在 10%以内。这一规定（ ）
A. 确立了美国的世界经济霸主地位 B. 有利于国际金融秩序的稳定
C. 构建了公平合理的世界经济秩序 D. 促进了浮动汇率制度的形成
8.清末新政以后，各地教育团体不断涌现。1905 年，商界人士筹办江苏学会，由在籍大吏请政府资助；
1911 年，学部召开由全国教育界官绅代表参加的中央教育会，通过了教育经费、振兴实业、统一国语办
法等方案。这些教育团体的涌现( )
A. 体现出清廷对教育控制力的日益丧失 B. 适应了救亡图存的时代要求
C. 表明教育改革是新旧势力斗争的焦点 D. 印证了中国教育近代化起步
9.1947 年 4 月，蒋介石在“还政于民”的口号下，进行“多党政府”的组建，政府代表的候选人有聘、圈、
指、派之分，选举亦有竞、包之别。国民政府这一举措（ ）
A. 努力缓和各党派矛盾 B. 扰乱了国统区经济秩序
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C. 旨在维护其一党专制 D. 传播了自由民主的思想
10.如表所示为中国古代部分乡约的相关情况。这反映出中国古代乡约（ ）
朝代 制定者 名称 主要内容
以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相
北宋 “蓝田四吕” 《吕氏乡约》 恤”为宗旨，规定了乡人在日常生活与交往中
应当遵循的行为准则。
明朝 王阳明 《南赣乡约》 强调“皆宜孝尔父母，敬尔兄长，教训尔子孙， 和顺尔乡里，丧死相助”。
清朝 陈秉直 《上谕合律乡约全书》 举书乡约的程序是：讲解完圣谕“敦孝品以重 人伦”等后，再接着“读律”（讲解律法）。
A. 强化了基层社会等级制度 B. 具有道德教化的功能
C. 旨在弘扬传统的儒家思想 D. 保障了社会秩序稳定
11.宋初，地方监司、通判等兼职监察官“多不守职，至有岁终不按一人，终任而不劾一吏者，上下相蒙，
孰视不问”。对此，宋太祖做出规定，凡“临事简慢，所莅无状者为下；恪居官次，职务粗治者为中；治
状尤异，大有殊绩者为上”，朝廷以此“厉行赏罚”。此规定( )
A. 防止了地方官员滥用职权 B. 强化了部门之间的相互监督
C. 遏制了地方官员贪污腐化 D. 加强了对地方监察官的考核
12.近代以来，法国的城市化进程除了体现在修路铺桥、大兴土木等硬件建设上，还注重营造城市文化环
境，保持地域文化特色，培育城市文化品牌。由此可见，法国在城市化过程中（ ）
A. 重点改善国计民生 B. 注重内涵式发展
C. 增加基础设施投入 D. 加强生态环境保护
13.有学者发现，欧美列强的殖民地独立以后，其精英阶层仍然使用原宗主国语言，不仅书籍和报纸经常
使用原宗主国语言，其他媒体比纸质媒体还要更多地使用原宗主国语言。这反映出（ ）
A. 殖民统治的影响深远 B. 列强仍操纵殖民地统治
C. 殖民地制度建设落后 D. 大众传媒强化独立意识
14.到 18 世纪中叶，英属北美十三州各主要城市已通过许多桥梁、渡船和道路网连接起来。从纽约到费
城和波士顿、从波士顿到查尔斯顿均有道路可通；内河和沿海水路将北方手工业品南销和南方农产品北
运的壁障彻底打破。这些道路建设( )
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A. 有利于美利坚民族工业的发展 B. 使美国实现了交通业现代化
C. 有效防止了美国南北方的分裂 D. 将北美洲东部卷入世界市场
15.国家主席习近平在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话中指出：“1921 年，五四运动之后，在中
华民族内忧外患、社会危机空前深重的背景下，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中
国共产党诞生了。”中国共产党成立之初，中华民族面临的内忧外患主要是（ ）
A. 袁世凯复辟帝制第一次世界大战 B. 五四运动俄国十月革命
C. 军阀割据混战华盛顿会议重新瓜分远东太平洋 D. 北伐战争世界经济危机从美国蔓延
16.《联合国宪章》声明：“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适
当办法，以增强普遍和平。促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际
问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”以下关于
材料信息的理解，不正确的是( )
A. 在政治理论上进一步确立了废除殖民主义的正义性
B. 体现第二次世界大战后加强国际合作实现和平的追求
C. 使和平解决国际争端和制裁侵略具有更强的可操作性
D. 体现 20 世纪国际法的发展，集体安全机制更趋完善
二、非选择题（共 4 小题，共 52 分）
17. 阅读材料，回答问题（12 分）。
材料一
在 13 世纪的欧洲，“国家利益高于一切”的思想已经存在，此时，国家主权的概念尚未出现，但民族国家
已在孕育和形成之中，到了中世纪末期，欧洲出现了向民族国家过渡的大趋势，其标志则是专制王权的
建立。从现代化的角度上说，专制王权是民族国家的早期形式。而最先从西欧兴起的民族主义思潮逐渐
在其他地区传播开来，尤其是法国大革命及拿破仑战争形成的巨大推动力从根本上唤醒了世界其他地区
的民族意识，从而推动了欧洲民族国家的普遍形成。
——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》
材料二
二战结束以来，由于殖民地独立后的人员“返流”、为战后重建招收“客工”、接收各类难民和欧洲共同体
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内人员自由流动等原因，欧洲各国的移民数量不断增加。欧洲原本相对单一的民族国家因此出现了变化，
面临着新的挑战。同时，全球化背景下民族国家治理形态上的变化在欧洲国家也体现得非常充分。欧盟
已经建成统一市场和关税同盟，成员国使用统一货币；通过《申根协定》取消国境限制；在政治、外交、
财政、社会等领域中，欧盟国家的合作也日益紧密。这样，原来属于民族国家控制的主权事务，很多都
要在欧盟层面上进行合作与协调。
——摘编自田德文《国家转型视角下的欧洲民族国家研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析近代欧洲民族国家形成的条件。（4 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析二战以后欧洲民族国家的变化及其影响。（8 分）
18. 阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
20 世纪 60 年代，随着中苏关系的恶化，中国面临着来自美苏两个方面的外交压力。中国要减轻外交压
力，拓展更广阔的外交活动空间，就必须寻找新的合作伙伴。1964 年，毛泽东正式提出了“两个中间地
带”理论，指出美苏之外的国家都属中间地带，中间地带分为两部分，一部分是亚非拉广大经济落后的
国家，一部分是以欧洲为代表的发达资本主义国家。这两部分与美苏之间有矛盾，而且随着自身力量的
发展，这种矛盾将日益加深。中间地带发展的趋势将是独立于美苏之外，并能与美苏抗衡的一支强大的
国际政治力量。
——摘编自徐如军《论新中国外交思想三个层面的转变》
材料二
1973 年，毛泽东在会见美国国务卿兼总统国家安全事务助理基辛格时提出，“只要目标相同，我们也不损
害你们，你们也不损害我们”，共同对付苏联霸权主义，“希望你们跟欧洲、跟日本合作”，“要搞一条横线，
就是纬度，美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲”，这就是联合美国反对苏联霸权主义
的“一条线”战略。毛泽东亲自推动了中美关系正常化，而美国尼克松政府也将对华政策从“遏制”调整为
“接触”。1978 年 12 月 16 日，中美两国发表《中华人民共和国和美利坚合众国关于建立外交关系的联合
公报》（《中美建交公报》）。中美关系正常化极大改善了中国的国际环境，新中国迎来了与西方资本主义
国家建交的高潮。
——摘编自欧阳向英《大国外交与中国式现代化道路构建》
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（1）根据材料一并结合所学知识，分析毛泽东“两个中间地带”理论提出的背景。（6 分）
（2）根据材料一、二，相较于 20 世纪 60 年代，指出 20 世纪 70 年代中国外交战略的主要变化，并结
合所学知识说明这一变化的影响。（8 分）
19. 阅读材料，完成下列要求（14 分）。
材料一
鸦片战争后，洋务派在其兴办的学堂中开设体操课程，引进西方体育，如兵操、体操等。20 世纪初，在
梁启超、蔡元培等人的呼吁下，一场深刻影响国民身体改造和学校体育的军国民运动开启，它提倡尚武，
并将国家作为身体效忠的唯一对象。一战期间，全国教育联合会提出了《军国民教育实施方案》，该方
案主要在于深化学校体育的战争准备功能，注重体操课、学校体育与“军事大要”的关系，并要求学校教
育加强对粗衣淡食、忍寒耐暑习惯的养成和对历代武士功绩的宣传。1920 年，全国教育联合会废弃“尚
武”的教育宗旨，兵式体操也被排除在学校体育之外。1922 年，教育部实施新的学制和课程标准，体操
课正式改名为体育课，成为中国学校体育历史发展的重要里程碑。新的体育课对儿童的主体地位、身心
发展规律等方面提出新的认识。中小学的体育以田径、球类、游戏等现代体育项目为主，完全剔除了兵
式体操。
——摘编自颜亮《身体素养导向下的我国学校体育身体观研究》
材料二
新中国成立之初，为了更好的建设和保卫祖国，需要体育继续发挥其应有的作用，党和政府极力倡导“发
展体育运动，增强人民体质”，强调体育运动要以人民为主体。按照党中央对体育工作的指示并结合对
宪法规定的贯彻实施，中央政府和体育等部门为开展好各项体育工作，先后制定了一系列规范性文件。
群众体育制度绩效十分明显，据统计 1957—1966 年，全国范围内有 4200 多万人达到了劳卫制和青少年
体育锻炼的标准，人民群众的体质健康水平显著提升。
——摘编自杨山山《建党百年群众体育发展历程及经验启示研究》
（1）根据材料一，归纳近代中国体育教育发展的特点。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学，概括新中国成立初期群众体育发展的时代背景，并简析其影响。（8 分）
20. 阅读材料，完成下列要求（12 分）。
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材料 在人类交往史上，无论是和平的外交，还是暴力的战争，也就是说，无论人们采取怎样的交往方
式和途径，其目的都是为了获取最大限度的物质利益。因此，外交和战争将直接导致物品在各国、各地
区间的流通，从而达到了物质交往的目的。与物质交往相对的就是精神或文化交往，精神交往主要包括
宗教、文字、艺术和科学技术等文化形态的交往。
——摘编自郭丹彤《埃及与东地中海世界的交往》
根据材料，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰）
高二历史参考答案
一、选择题
1.【答案】C
【解析】根据图片及材料可知“ ”应为祖先牌位，这与统治集团集权无关，故 A 项错误；材料仅体现
宗法制，未体现分封制与宗法制的关系，故 B 项错误；甲骨文中很多字均与祖先牌位有关说明商朝政治
以祖先牌位代表的血缘宗族为基础，故 C 项正确；祭祀祖先牌位不能体现王权的神秘色彩，故 D 项错
误。
2.【答案】A
【解析】据材料可知，金朝大量裁撤军队，大量士兵复员，不仅减少了金朝的财政负担，而且充实了各
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地的劳动人口，有利于生产的恢复和发展，A 项正确。材料只涉及金朝军队人员的变化，与“民族交融”
无关，排除 B 项；也与“南北对峙局面”无关，排除 C 项；“解决了边患问题”与史实不符，排除 D 项。故
选 A 项。
3.【答案】A
【解析】略
4.【答案】A
【解析】据材料“不同历史时期，……总体评价不同”“从商鞅变法至汉武帝之前，……正面评价”“从汉武
帝尊崇儒术……，……饱受批评”“从清末民初至今，……认识逐渐客观”等可知，由于所处时代、经济基
础等方面不同，对于同一历史人物或者历史事件的认识会出现不同的结论，即“社会存在决定社会意识”，
故选 A 项；历史评价有统一的标准：历史评价与道德评价，排除 B 项；历史评价与时代远近没有必然
的联系，排除 C 项；历史人物评价不是不能定论，只是评价的标准不同，排除 D 项。
5.【答案】C
【解析】本题采用排除法解答。近代以来，面对列强侵略，中华民族多次反对外来侵略，但都以失败而
告终。抗日战争是近百年来中华民族第一次取得反对外来侵略的完全胜利。③错误，排除。故答案为 C
项。
6.【答案】D
【解析】根据“以经济建设为中心，坚持改革开放的方针政策。宪法对中央和地方的关系、分配制度、
计划和市场经济、企业的经营管理自主权都作了具有中国特色的规定，并且为经济体制改革留下了很大
的余地。”可得出新时期的宪法所反映的内容都与改革开放后的要求相关，体现出改革开放的时代要求，
因此它也是新时期治国安邦的总章程，D 项正确；正式开始是在 1978 年，排除 A 项；国有企业改革 1984
年全面开始，排除 B 项；C 项与主旨无关，排除 C 项。故选 D 项。
7.【答案】B
【解析】据材料“汇率波动稳定在一定范围内，......幅度在 10%以内”可知，这一机制的形成有利于国际
金融秩序的稳定，对战后的经济复苏起到了一定的作用，故选 B 项；布雷顿森林体系确定美元等同于黄
金，取得了在资本主义世界货币体系中的霸权地位，但不等同于确立了美国的世界经济霸主地位，“确立
了”夸大了该规定的作用，排除 A 项；这是美国主导的国际经济秩序的组成部分，是不合理的世界经济
秩序，排除 C 项；材料是在布雷顿森林体系中的固定汇率制，而非浮动汇率制，排除 D 项。
8.【答案】B
【解析】根据材料可知，清末新政之后，各地的教育团体纷纷兴起，有地方商界兴办的，有中央政府筹
办的。结合所学知识可知，这些教育团体的兴起意在培养实用型人才，适应了救亡图存的时代要求，B
项正确。
9.【答案】C
【解析】据材料“还政于民”“多党政府”“政府代表的候选人有聘、圈、指、派之分，选举亦有竞、包之别”
可知，蒋介石的“还政于民”是幌子，是手段，其目的是维护其一党专制，故选 C 项；蒋介石的做法是为
了维护一党专制，不是为了缓和各党派矛盾，排除 A 项；蒋介石维护一党专政的举措没有扰乱国统区经
济秩序，排除 B 项；自由民主只是幌子，实质是维护一党专制，不利于自由民主思想传播，排除 D 项。
10.【答案】B
【解析】从北宋的《吕氏乡约》以 “德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤” 为宗旨，到明朝王阳
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明《南赣乡约》强调孝顺父母、尊敬兄长、和顺乡里等，再到清朝《上谕合律乡约全书》讲解圣谕和律
法，都体现了对乡人道德行为的规范和引导，具有明显的道德教化功能，故选 B 项；乡约强调的是乡人
之间的相互关系和行为准则，并非等级制度，排除 A 项；乡约确实体现了儒家思想的影响，但乡约的制
定更多是为了规范基层社会秩序，进行道德教化，不能说其目的仅仅是弘扬传统儒家思想，排除 C 项；
乡约对社会秩序的稳定有一定的积极作用，“保障了”夸大了作用，排除 D 项。
11.【答案】D
【解析】根据材料“临事简慢，所莅无状者为下；恪居官次，职务粗治者为中；治状尤异，大有殊绩者
为上”可知针对官员懒政的情况对官员进行考核，故 D 项正确。
12.【答案】B
【解析】据材料“还注重营造城市文化环境，保持地域文化特色，培育城市文化品牌”可知法国在城市化
过程中既重视硬件基础设施建设，也注重内在文化软实力的建设，注重营造多元的城市文化，故选 B 项；
材料主要强调法国政府在城市建设中的总体方向，而不是具体的政策，排除 A 项；材料中法国政府既重
视基础设施建设，也注重城市文化建设，而且材料也并未说明具体城市建设的资金投入数量，排除 C 项；
材料主要强调法国城市的人文环境建设，与生态环境保护无关，排除 D 项。
13.【答案】A
【解析】据材料“欧美列强的殖民地独立以后，其精英阶层仍然使用原宗主国语言……”，可知殖民地虽
然取得了民族独立，但是列强殖民统治的阴影却没有散去，说明殖民统治影响深远，A 项正确；材料显
示殖民地已经独立，排除 B 项；材料体现的是殖民统治的影响，不能得出殖民地制度建设状况，排除 C
项；强调的是殖民统治的影响，与大众传媒无关，排除 D 项。故选 A 项。
14.【答案】A
【解析】根据“英属北美十三州各主要城市已通过许多桥梁、渡船和道路网连接起来。从纽约到费城和
波士顿、从波士顿到查尔斯顿均有道路可通；内河和沿海水路将北方手工业品南销和南方农产品北运的
壁障彻底打破。”可得出英属北美地区交通有所发展，推动了北美地区市场的扩大，为其民族工业的发展
创造了良好的条件，A 项正确；此时还没有开展工业革命，不可能实现交通现代化，排除 B 项；交通的
发展交不能有效防止分裂，之后爆发了南北战争，排除 C 项；材料涉及到北美的北部与南部，没有东部，
排除 D 项。故选 A 项。
15.【答案】C
【解析】1915 年 12 月 12 日,袁世凯宣布接受帝位，推翻共和，复辟帝制，事在五四运动之前，排除 A；
俄国十月革命事在 1917 年，排除 B；北伐战争在 1924 到 1927 年，世界经济危机从美国蔓延事在 1929
年之后，离五四运动较远，排除 D；结合所学，军阀割据混战华盛顿会议重新瓜分远东太平洋事在
1921-1922 年，符合题意，故选 C。
16.【答案】C
【解析】《联合国宪章》赋予安理会制裁的权力，确定“大国一致”原则，使和平解决国际争端和制裁侵
略具有更强的可操作性，材料信息不涉及，故 C 项错误，符合题意；“发展国际间以尊重人民平等权利及
自决原则……和平”说明从政治理论上确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，是对殖民主义的
致命打击，故 A 项正确，不符合题意；“发展国际间……以增强普遍和平。促成国际合作……国际问题”
体现第二次世界大战后加强国际合作实现和平的追求，故 B 项正确，不符合题意；“发展国际间……以增
强普遍和平。促成国际合作……国际问题”说明 1945 年《联合国宪章》的发表，体现了二战后，人类吸
取教训，呼吁世界和平和要求共同发展的时代特征，即 20 世纪国际法的发展，促进了集体安全机制更
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趋完善，故 D 项正确，不符合题意。
二、非选择题
17.【答案】（1）条件：中世纪“国家利益高于—切”思想的影响；专制王权的建立；宗教改革对世俗权力
的强化；法国大革命的推动；国际法的形成与近代外交制度的确立。
（2）变化：民族结构日趋多元化；政府的部分功能被消解；民族国家间的关系加强。
影响：积极：密切了欧洲国家间的关系；有利于欧洲的团结；推动了欧洲社会经济的发展。
消极：削弱了民族国家主权；影响了民族文化特性的发展；外来移民问题造成了部分国家社会的不稳定。
18.【答案】（1）背景：中苏关系的破裂（社会主义阵营的瓦解）；美苏冷战的加剧；第三世界的崛起；
世界多极力量的发展；以美国为首的西方阵营的逐渐分化。
（2）主要变化：由反美反苏到联美抗苏。
影响：改善了中国的国际环境；提高了中国的国际地位；推动了中国同日本等资本主义国家关系的发展。
对苏联起到了战略威慑作用；促进了美国的战略调整和收缩；有利于世界局势的缓和，维护了世界的和
平与发展；有利于全球战略的平衡。
【答案】（1）条件：中世纪“国家利益高于—切”思想的影响；专制王权的建立；宗教改革对世俗权力的
强化；法国大革命的推动；国际法的形成与近代外交制度的确立。
（2）变化：民族结构日趋多元化；政府的部分功能被消解；民族国家间的关系加强。
影响：积极：密切了欧洲国家间的关系；有利于欧洲的团结；推动了欧洲社会经济的发展。
消极：削弱了民族国家主权；影响了民族文化特性的发展；外来移民问题造成了部分国家社会的不稳定。
19.【答案】（1）特点：受到社会和先进人士的重视；体育教育宗旨不断调整（具有时代性和阶段性）；
受到西方体育思想的影响。
（2）时代背景：新中国的成立，人民当家作主；国家经济建设的开展；五四宪法的颁布；国际局势的
紧张。
影响：有利于提升民众的身体素质；为社会主义建设创造条件；有利于塑造积极向上的精神风貌。
20.【答案】示例:
论题：战争在客观上造成不同文化的碰撞与交锋。
阐述：13 世纪，成吉思汗及其子孙率领蒙古大军发动了三次大规模的西征，在亚欧大陆建立了四大汗国。
蒙古西征给被征服地区带来空前的灾难，但客观上促进了东西方的经济和文化交流。19 世纪初，拿破仑
发动了史无前例的与欧洲反法同盟的战争，拿破仑通过战争，在欧洲建立了庞大帝国，压迫被征服地区，
掠夺财富，摊派兵役。但是，拿破仑战争将法国资产阶级革命成果传播到广大欧洲地区，使这些地区的
政治文化得以重构，民主、独立、自由、法治思想成为欧洲的普遍诉求。
综上所述，战争给人类造成深重灾难、给社会经济发展带来严重破坏的同时，在客观上造成了不同文化
的碰撞与交锋，不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，促进了人类文化的交融与发展。
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