资源简介

盐城市2025届高三考前指导卷
思想政治
注意事项：
1.本试卷考试时间为75分钟，试卷满分100分，考试形式闭卷；
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分；
3.答题前，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔
填写在答题卡上。
一、单项选择题：共16题，每题3分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。
1.党的十八大以来，我国攻克一个又一个科技难关，科技事业取得了历史性成就。以下
是某校高三学生搜集到的相关资料：
◆世界首颗量子微纳卫星“济南一号”成功发射，C919大飞机正式迈入商业运营新阶
段，时速600公里高速磁浮试验样车成功试跑..…
◆“天和”驻空，“天问”探火，“地壳一号”挺进地球深处，“奋斗者”号探秘万米深海，
全球首座第四代核电站商运投产…
◆多个领域打破国外专利药垄断，多项高端医疗装备加速国产化，生物育种、新药创
制、绿色低碳技术助力健康美丽中国建设.
这些科技成就诠释了
A.我国科技事业的成就主要得益于科技风险的防范
B.科技体制机制的创新是一个国家最大的改治优势
C.科技的自立自强为实现民族伟大复兴莫定坚实基础
D.我国科技创新的顶层设计推动了经济的高质量发展
2.“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部
生产力还要多，还要大”，但“在危机期间，发生一种生产过剩的瘟疫，社会突然发现
回到了一时的野蛮状态”。对此，下列理解正确的是
A.人类社会生产力的不断发展，必然会引发不同程度的经济危机
B.资产阶级用来推翻封建制度的武器，现在却对准资产阶级自己
C.资本家为了追求更多的剩余价值，会不断扩大自己的生产规模
D.资本主义制度的确立，带来了资本主义生产力水平的巨大飞跃
3.海尔COSMOPlat众创汇模块上采用的协同设计定制模式将用户的碎片化需求进行整
合，让用户全流程参与设计、制造，从单纯的消费者变成“产消者”，横向集成了社群交
互、开放设计、精准营销、模块采购、智能制造、智慧物流和智慧服务等七项业务。这
一套运作机制
①能够通过优化资源配置提升企业的经济效益
②强调通过业务集成进一步扩大企业市场规模
③可以解决规模化生产和个性化需求间的矛盾
④让消费者变成产消者能够实现产业结构优化
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4.2024年12月召开的中央经济工作会议将货币政策定调为适度宽松”，标志着我国持续了14
年之久的稳健货币政策正式转向。下列传导路径中，能正确反映这一政策效应的是
①加大信贷支持力度→提高资金的可获得性→激发社会经济活力
②进一步降准降息→缓解企业融资难融资贵→助力企业生产发展
③降低企业税收负担→激发企业创新活力→引导产品供给的优化
④货币供应量适度增长→居民购买力增强→提升市场主体活跃性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.2024年中共中央深化全面从严治党，在金融、国企等八大领域纵深推进反腐行动：严
查新型腐败及基层“蝇贪”；行贿受贿并查，完善法规制度；推进数字纪检监察和监察
法修订；狠刹亭乐奢靡及形式官僚歪风，深化作风建设等。上述举措
A.通过调整生产关系，巩固社会主义的经济基础
B.坚持民主执政，以发展党内民主带动人民民主
C.完善国家法律体系，为社会主义法治建设提供制度支撑
D.通过自我革命与监督协同，增强我们党的治国理政能力
6.2025年2月，国家市场监管总局发布“首违不罚”和“轻微免罚”清单，明确对轻微违法
行为免罚、首违不罚的具体措施，强调以“预防为主、宽严相济”的原则规范执法，守
护市场安全与公平秩序。此举
A.通过柔性执法优化营商环境，促进经济健康发展
B.弱化严格执法的要求，以预防规范市场经营秩序
C.落实司法为民的理念，推动法治社会一体化建设
D.调整法治政府建设的要求，构建新型的政商关系
7.超细金属纳米颗粒在催化反应过程中极易受到高温等影响，自发聚集并导致活性降低，
该过程被称作烧结。近期，基于对烧结路径的深入理解，中国科学技术大学研究团队
创制了一种纳米岛结构催化剂，攻克了甲烷干重整反应中催化剂极易烧结的难题。这
一研究表明
A.实践是认识发展的动力
B.事物本质暴露是一个过程
C.人的认识是一个循环往复的过程
D.世界真正的统一性在于它的物质性
8.漫画《向上之路》（图1）给我们的启示是
A.把握客观规律要发挥主观能动性
B.要善于把握事物发展的各种条件
C.事物的发展具有前进性与曲折性
D.创造条件促使矛盾双方相互转化
图1
9.历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。2025年是抗日战争胜利80周年，抗战期间
无数中华儿女挺身而出，他们在枪林弹雨中冲锋陷阵，在敌人严刑拷打下坚贞不屈，始
终坚守着对国家独立和民族尊严的信念，以顽强的意志和不屈的精神赢得抗日战争的伟
大胜利。这段历史告诉我们要
①立足伟大时代，弘扬民族精神
②反对历史虚无，弘扬传统文化
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