资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2024-2025学年第二学期三年级语文下册期末测试卷四
一、看拼音，写词语。（10分）
公园里，微风chuī fú（ ），垂柳伸展着长长的枝条随风舞动。地上，各色的花盛开了， fēi fāng（ ）迷人，清香扑鼻。河滩上，几只小鸭子jù jí（ ）在一起，说着悄悄话。我yōu xián（ ）地坐在公园的长椅上， xīn shǎng（ ）着园中美丽的景色。
二、用“ ”画出加点字的正确读音。（8分）
干燥（cāo zào）灼热（zhuó zuó） 口吻（wěn wù） 逆（mì nì）风
空隙（xī xì） 稍带（shāo shào）掀（xiān xīn）起 大概（gài jì）
三、词句段运用。（29分）
1.在括号里填入合适的词语，并选词填空。（10分）
争奇斗（ ） 含笑一（ ） 四面飞（ ） 准确无（ ）
欣然（ ）放 芬芳（ ）人 荡来荡（ ） 争奇斗（ ）
（1）每次写完作业，他总要检查三遍以保证答案写得（ ）。
（2）春天来了，花园里面百花盛开，花儿（ ）。
2.给加点词语换个意思相近的词语。（8分）
（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（ ）
（2）有的花开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。（ ）
（3）有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（ ）
（4）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（ ）
3.按要求改写句子。（11分）
（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（改为陈述句）（2分）
（2）蜜蜂飞到哪里。蜜蜂可以回到原处。（用关联词连成一句话）（2分）
（3）照样子，根据观察到的现象，写写自己的思考。（2分）
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
4.修改下面的一段话。（标点1处，错别字1个，语病3处）（5分）
下面是王小明习作中的一段话，请你用修改符号修改这段话中的错误。
四、内容回顾。（6分）
1．《花钟》写了不同种类的花的开放时间是不同的，原因是植物的开花的时间与
及 有密切的关系。（1分）
2．《蜜蜂》一课的作者是 ，本文写了他所做的一次实验，体现了他 的科学态度。（1分）
3．《小虾》以第一人称的写法叙述了“我”养虾过程的所见所闻和所感，写出了小虾的 ，表达了“我”对小虾的 之情。（2分）
4．《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是： ， 。（2分）
五、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读（8分）
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
昏迷——（ ） 蜷缩——（ ）
2.概括这段话的大意，我们可以借助关键句的提示进行概括。请先用横线画出这段话中的关键句。这段话的大意可以概括为 。（2分）
3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ，生活中人们用成语“ ”来形容美好的事物出现的时间很短。（2分）
4.仿照文中画波浪线的句子，选一种你熟悉的、喜欢的花，写写它开放的样子。（2分）
（二）课外阅读（11分）
蝉
［法］法布尔
①我喜欢观察蝉蜕壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全身都露出来了。
②蝉蜕壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着、尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。
③这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，它必须好好地沐浴阳光和空气。它只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的，直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。假定它在早晨九点钟占据了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。空壳挂在树枝上，有时长达一两个月之久。
④雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边响起。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。
1.短文从 和 两个方面介绍了蝉。其中第 ①至③自然段是围绕“ ”这句话来写的。（2分）
2.根据短文内容，给蝉蜕壳的过程排序。（2分）

( ) ( ) （1） ( ) ( )
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）刚蜕壳出来的蝉的身体颜色是棕色的，过段时间就会变成淡绿色。( )
（2）雄蝉的腹部有发声器，能发出声音，整个夏天，它的乐声都会在人们耳边响起。( )
4.读一读文中画横线的句子，加点的动词有什么作用？（2分）
5.请你仔细观察一种小动物，写一写它的某个特点。（2分）
六、课外阅读（8分）
看云
①没事的时候，我喜欢趴在我家阳台上看云，无论天气怎么样，都可以看到各式各样的云。
②阳光明媚时，云是白色的。（成群结队 七零八落）的云朵在一起，有的像草原上的骏马在奔跑，有的像小白兔在吃草，有的像棉花糖在向我招手……我会不时伸出手去，想要摘一片云下来。
③下雨前，云变化了。大片大片的云从天空中压下来，压得人都喘不过气。原本白色的云变成了黑色，像一头发怒的巨兽。那巨兽（摇头晃脑 张牙舞爪）地向我冲过来，吓得我直想逃。
④阵雨过后，云又有了新的样子。太阳缓缓下沉，余辉洒在云朵上，犹如一团团火焰在燃烧，不仅仅有红色，还有橙色，黄色，甚至是紫色，真是五彩缤纷。__________。
⑤这云千变万化。这不，我又来到阳台，再次看看天边的云彩。
1.在第②③自然段括号中选择恰当的词语，打“√”。
2.用“ ”画出第③④两个自然段的关键句。
3.阅读第②至④自然段，摘录关键词句，完成下面的表格。
借助关键句，我们知道文章写了三种天气时的云。
天气 颜色 形状
阳光明媚时 白色 像 、小白兔、棉花糖
像巨兽
阵雨过后 五彩缤纷 像
4.小作者善于细心观察，发现不同天气的云会带来不同的感受。要在第④自然段后面加一句话表达感受，下列句子不符合的一项是（ ）
A．我真想把这些五彩的云朵统统藏进我的调色盘里。
B．我想问，这场雨会让小花小草都喝个饱吧？
C．我想如果用它们做一条裙子，一定会很美丽吧！
5.你观察过天上的云吗？除了文中写到的这些变化以外，云还会变成什么形状？用下面的句子开头，发挥想象，试着写一段话。
天上的云千姿百态。
七、习作（20分）
你平时做过什么小实验吗？请你给大家介绍介绍吧。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。
参考答案
一、吹拂 芬芳 聚集 悠闲 欣赏
二、zào zhuó wěn nì xì shāo xiān gài
三、1.艳 现 散 误 怒 迷 去 艳 （1）准确无误 （2）争奇斗艳
2.（1）大概 （2）符合 （3）紧密 （4）推断
3.（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。（2）蜜蜂无论飞到哪里，都可以回到原处。（3）示例：我想，小虾的脾气为什么这么暴躁呢？
4.
四、1.温度、湿度、光照 昆虫的活动 2.法布尔 3.善于思考、严谨求实 有趣可爱 喜爱 4.春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横
五、（一）1.苏醒 舒展
2.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
3.短（或很短） 昙花一现
4.下午五点，俏丽的紫茉莉慢慢地打开它那娇嫩的花瓣！
（二）1. 蝉脱壳的过程 蝉发声唱歌 我喜欢观察蝉脱壳
2. 3 4 2 5 3.（1）× （2）×
4.句中用的动词是连续的，这样描写让蝉脱壳的画面更生动形象，体现出蝉脱壳像奇怪的体操，说明了蝉脱壳的辛苦。
5.我观察过小兔子。它有一对长长的耳朵，总是竖着，只要周围有一点细微的声响，耳朵就会灵活地转动。它那红宝石般的眼睛，圆溜溜的，镶嵌在毛茸茸的脸上，显得格外灵动。最有趣的是它的三瓣嘴，吃东西的时候，快速地蠕动着，一撮一撮的，可爱极了。
六、1.成群结队 张牙舞爪 2.③下雨前，云变化了。
④阵雨过后，云又有了新的样子。
3.骏马 下雨前 黑色 火焰
4.B
5.有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，欢快地奔跑……
七、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑