资源简介

一．选择。（16 分）
1-8 CDABA DBC
二，填空。（19 分）
9.（10 分）（每小题 2 分）
（1）今夜月明人尽望
（2）任尔东西南北风
(3)劝君更尽一杯酒
（4）苟周于事 不必循旧
（5）书到用时方恨少
10.（2 分）
（1）不仅……还…… （2）与其……不如……
11.（4 分）造句略。
12.(3 分)略。(共 3 分：题目 1 分，从不同事例或者不同方面，要求至少 2 点，每点 1 分)
三．阅读。（35 分）
（一）材料题（6 分）
13.（3 分）（1） ⅹ （2） ⅹ （3）√
14.（3 分）略。表达观点 1 分，结合实际说明理由 2 分。
（二）课内阅读（6 分）
15.（3 分）
①提出问题②得出结论③对自己的儿子进行实验
16.（2 分）
只要我们在生活中善于发问并不断探索，那么当我们解决了若干个问题之后，就有可能发现
真理。（（表述意思相近即可，酌情给分）
17.（1 分）略。
（三）文言文。（6 分）
18.（2 分）
（1）若：像 （2） 故：缘故，原因
19.（2 分）
何晏于是画了一块方形地面，自己待在里面。
20.（2 分）
何晏：聪慧机智、有主见、坚守本心。
魏武帝：通情达理、善于识人、胸怀宽广。（各答出一点即得分）
（四）课外阅读。（17 分）
21.（4 分）
④老师教我们读诗；⑥老师排除我和同学之间的小纠纷
22．（2 分）
不矛盾。因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现
了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。
23.（4 分）
（1）连续的两个反问，强烈表达“我们”对蔡老师的喜爱和愿意亲近她的情感。它强
调了蔡老师在学生心中的重要地位，以及“我们”对她的浓厚情感。
（2）这里用的是比喻的修辞手法。将蔡老师对“我”的关爱和影响比作珍宝，形象地
表达了“我”对这段记忆的珍视和怀念。体现了蔡老师在“我”成长过程中的重要作用，
以及“我”对她的感激之情。（表述意思相近即可，酌情给分）
24. （4分）
蔡老师给我留下的印象是温柔美丽、关爱学生、热爱文学、教学方法得当。
①她从来不打骂学生，即使偶尔“扬起教鞭”也只是轻轻敲在石板边上，这体现了她的温
柔。
②她援助“我”，批评“反对派”并写信劝慰“我”，展现了她的关爱；
③她爱诗并教我们读诗，培养了“我”对文学的兴趣；
④她通过跳舞、观察蜜蜂等活动丰富了学生的课外生活，说明她教学方法多样且得当。（结
合具体内容写出两点即可）
25.（1 分）
首尾呼应
26：（2 分）
感激，怀念，敬爱（答出两点即得分）
四．作文。
从“内容”“表达” 和“书写”三方面来评分。
等次 立意选材（ 15 语言表达（ 10 书写（5 分） 得分（30 分）
分） 分）
一 准确表达所选 结构完整，分段 字 迹 工 整 美 25-30
材料，选材恰当，表述，语句通顺。观，极少错别字。
内容具体。
二 选 材 较 为 恰 结构完整，能分 字迹工整，少量 20-24
当，内容具体。 段表述，语句通 错别字。
顺。
三 选 材 较 为 恰 达 到 字 数 要 字 迹 较 为 工 15-19
当，内容较具体。求，基本完篇， 整，少量错别字。
较少病句。
四 选材错误，内容 字数不足，不能 字迹潦草，大量 15 分以下
空洞。 完篇，较多错别 错别字。
字。2025年春5月六年级语文课堂作业随堂练习
9.
补充古诗文或名言。(10分)
(1)
不知秋思落谁家。
[唐]王建《十五夜望月》
密封
(2)
千磨万击还坚劲，
[清]郑燮《竹石》
选择。（16分)
(3)
西出阳关无故人
[唐]王维《送元二使安西》
1.下面词语中加点字的读音完全相同的一组是(
(4)苟利于民，不必法古：
《淮南子》
A.
样
模型
模棱两可
(5)
事非经过不知难。
B.
处功
苍劲
疾风劲草
10.选择恰当的关联词填在下面的句子中
(2分
c
处窃
处心积虑
如果…就…
虽然…但是……
不是…而是…
不
0
哄骗
哄堂大笑
不仅…还…
因为…所以…。
与其…不如…
2.下列词语中字形没有错误的一组是(
(1)每当遇到困难的时候，
詹天佑总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把
要答
A.
徘徊
寂莫
停顿
焕然一新
它修好，否则，(
)惹外国人讥笑，(
)会使中国的工程师失掉信心。
吹嘘
威协
拨弄
焉知非福
(2)我们(
)在遇到难题时急于求助他人，
)先尝试独立思考，培养解决问题的
稳合
宽慰
锲而不舍
能力
密
D.
僻
洪亮
书籍
精兵简政
11.从第10题所给的六组关联词中任选两组写句子。（不得抄第10题例句）(4分)
3.下列加点字意思相同的一项是(
(1)
A.
因风飞过蔷薇
因材施教
(2)(
】。。。
】。。。
游园不值
价值连城
12.从下面的题目中选择一个，围绕中心意思，选取从不同事例或者不同方面，列一个简单
晓看红湿处
家喻户晓
提纲。（要求分条作答）
(3分)
学
校
D.
肩眼盈盈处
热泪盈眶
欢声笑语满校园
那些温暖的时光
4.
下面句子中加点词语使用不恰当的一项是(
领导干部要有“草摇叶响知鹿过”这样见微知著的能力。
三、阅读答题。(35分)
设计者和匠师们随心所欲，别出心裁，修建成的园林各有千秋。
(一)阅读下面非连续性文本材料，完成题目。(6分)
老师告诉我们，平时多阅读，多积累，
才能在写作时信手拈来
探秘·人工智能
班级
0
做人要讲信用，
答应别人的事，就算赴汤蹈火，也决不推辞。
【材料一】
5.下列句子的表达特点与其他三项不同的二项是(
2024年2月16日，某人工智能研究公司发布了首款文生视频模型。这个文生视领模型可以
A.
爱丽丝拾头看看，上面仿若被浓稠的墨汁泼洒，一片漆黑。
根据一段提示文本，生成具有多个角色和特定动作类型，且主题和背景基本准确的、最长达60
封
他的双手那么大，仿佛可以一把抓住整个世界。
秒的视领。除了能够由文本指令生成视频外，该模型还能够根据静态图像生成视频，或对现有视
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，…泪水如雨
频进行扩展或填充缺失的帧。
姓
名
洒了一地。
课堂上，利用该模型，可以将《静夜思》的文本转化为视领，展示月光下诗人思乡的场景；
D.此刻，唐·吉诃德觉得自己的力量足以撼动天地，手中的长矛能刺穿苍穹。
可以将《画蛇添足》的故事转化为60秒的动画视频，详细展示画蛇比赛的情节和“添足”导致
6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(
的错误结果。作文课上，利用该模型的视频生成能力
可以构建出春天的校园场景，盛开的花朵、
A.
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟
-大家已经觉得时间太长了。
绿树成荫的小径、探场上奔跑的学生等，从而帮助学生更好地学习。
考
号
B.
要知道，
一个科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富
【材料二】
刻得多。
属机器人
C.老人、青年、小孩，都不约而同站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不
得擦去腮边的泪水。
D.老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山，晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。
7.下列句子中，没有语病的一项是
智能设
A.近年来，神舟系列飞船的成功发射，在国际航天舞台浮现了我国航天科技的强大实力，为未
来的深空探索奠定了坚实的基础。
线
B.当前，在全球数字经济转型加速推进的时代背景下，人工智能技术飞速发展，在众多领域展
用
密封线
现出了巨大潜力。
,语音识对
语义理解
C.
看到电视剧中于敏独自一人默默庆祝氢弹爆炸成功的画面，使我感动得流下了热泪。
.
着网络电商的日益发展，直播带货这一商业现象日益火爆，能否保证直播带货行业健康发展
,无人驾就
成了市场监管的一个重点。
静态田像识
动态图像议别
8.下面常识中表述有误的一项是(
0%
20%
40%6
609%
806
100
A.《北京的春节》详写了腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节，是为了突出老北京最具特色
13.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“x”。(3分)
不要答
的民风民俗，给人留下深刻的印象。
(1)文生视频模型可以根据文字、图片及语音提示生成视频，且精准度很高。
《匆匆》一文中，作者朱自清先生用一连串的问句表达了对时间流逝的惋惜和感叹。
(2)教师和电话推销员是最有可能被人工智能取代的职业。
家宋
《江上渔者》表现了人民生活的艰辛，表达了诗人对劳动者的同情，它的作者是唐宋八大
(3)人工智能应用下，医疗机器人、虚拟医生都可能进入我们的生活。
14.
在人工智能高速发展的今天，你认为人工智能是“利大于弊”还是“弊大于利”？请结合生
D.
赵孟頗是元代著名的书法家，他的楷书代表作是《三门记》
活实际阐述你的看法。(3分)
二、
填空。（19分)

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