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2025年广东省初中学业水平模拟考试（二）
语文
本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位
置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以
上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（21分)
1.默写古诗文。（共10分，每一句1分，满分不超过10分）
(1)子在川上曰：“逝者如斯夫，
。”(《(论语)十二章》)
(2)
神弗福也。(《曹刿论战》)
(3)我报日长嗟日暮，
。(《渔家傲·天接云涛连晓雾》)
(4)秋瑾在《满江红（小住京华）》中用“
”两句表达了志同道合者
难觅的悲痛，又含蓄地抒发了忧国忧民的热切情怀。
(5)人要有志气。为此，青少年应该有“
一览众山小”（杜甫《望岳》）的敢攀顶峰、
俯视一切的气概：应有“长风破浪会有时，
”(李白《行路难》)的永存希望、坚
定理想、奋发进取的豪情壮志：还应有像大鸣鸟振翅南飞时“水击三千里，
”(庄
子《北冥有鱼》)的磅礴气势和远大志向。
(6)“灯”、“烛”，在古诗中常承载着丰富情感。李商隐在《夜雨寄北》中，想象与妻子相聚时的情
景，描绘出“
”的温馨画面，借灯寄托对未来团聚的期待。辛弃
疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》用“
”通过对自己酒后行
为细节的刻画，流露出渴望杀敌报国的雄心。
阅读下面的文字，完成24题。(7分)
当今世界正经历百年未有之大变局。单边主义的坚冰尚未完全
保护主义的yinmai
又笼罩天空。某些国家仍在奉行“零和博弈”的味旧思维。这种以邻为壑，恰似被全球化的陆地切
割成无数弧岛，只会让所有航船最终都困在各自的水洼里。但历史早已证明，任何试图gjà于人
类命运共同体之上的强权政治终将在时代的浪潮中fenbeng-lixi。
中华文明五千年的智慧宝库中，
的哲学始终闪耀着璀璨光芒。郑和七下西洋时，宝船
载着瓷器而非枪炮；丝绸之路上，驼铃伴着佛经与《古兰经》的和鸣。这种求同存异的智慧，恰如
交响乐团中不同乐器的共鸣一提琴的蜿转、号角的雄浑、长笛的清越，唯有遵循共同乐谱，方能
演绛
的华章。
2.根据文中的拼音，依次写出相应的汉字。(3分)
(1)yinmai
)(2)lingjicà(
)(3)fenbeng-lixi
语文试卷第1页（共6页）2025 年广东省初中学业水平模拟考试（二）
语文参考答案及评分标准
大题 小题 分值 参考答案（评分标准）
（1）不舍昼夜
（2）小信未孚
（3）学诗谩有惊人句
1 10分 （4）俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折
（5）会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 抟扶摇而上者九万里
（6）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营
（答对一句得 1分，答错一字扣 0.5分，扣完该句为止。满分不超过 10分）
2 3分 （1）阴霾 （2）凌驾 （3）分崩离析
A（第一空：“消融”指冰、雪融化，常与“坚冰”搭配，强调自然状态下
的化解；“清除”指全部去掉，彻底扫除，用在此处与“坚冰”搭配不如“消
融”形象、贴切，所以此处填“消融”。第二空：“和而不同”指和睦地相
处，但不随便附和，强调在保持差异的基础上和谐共处，符合文中中华文明
3 2分 “求同存异”智慧的语境；“不约而同”指事先没有约定而相互一致，与文
意不符，所以此处填“和而不同”。第三空：“震撼人心”指某件事对人内
一、积 心震动很大，强调给人带来的心灵触动；“叹为观止”指赞美所见的事物好
累运 到了极点，多用来形容具体的事物或景象，此处形容“华章”，用“震撼人
用（21 心”更合适，所以此处填“震撼人心”。故选：A。）
分） C（原句中，“这种以邻为壑”缺少宾语中心语，应在后面加上“的做法”；
“恰似被全球化的陆地切割成无数孤岛”用词不当，应改为“恰似把全球化
4 2分
的陆地切割成无数孤岛”；“只会让所有航船最终都困在各自的水洼里”中
“最终”语序不当，应放在“只会”前面。故选：C。）
参考答案：塔克拉玛干沙漠实现锁边“合龙”（此为原标题）
5 2分
【内容相近即可】
示例一：塔克拉玛干沙漠锁边合龙成功，恰似在黄沙漫漫的战场上筑起了一
道绿色长城，昔日肆虐的风沙被牢牢束缚，曾经的不毛之地如今焕发出勃勃
生机。
示例二：从黄沙滚滚、寸草不生的荒芜之地，到如今锁边合龙、绿意渐浓，
6 2分 塔克拉玛干沙漠的巨变，是人类与自然不懈抗争的壮丽史诗，也是生态治理
奇迹的生动写照，对比之下，更显人类智慧与勇气的伟大。
示例三：锁边合龙，让塔克拉玛干沙漠的狂风不再肆虐，绿色的希望在沙海
中蔓延，这是一场人类与自然的博弈，更是一次生态与文明的胜利，昔日的
“死亡之海”，如今正向着“希望绿洲”华丽转身。
7 3分 C（A.故：因此/原因。B.益：益处/更加。C.率：带领。D.若：如果/你。）
（1）这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。
（赋分点：所以、报、职分各 0.5分，句意 0.5分）
8 4分
（2）有人劝谏道：“您强大的威望施加到的地方，南人都服从。”
（赋分点：或、所加、率各 0.5分，句意 0.5分）
宜乘其来降/立汉官分统其众/使归约束/渐染政教
9 3分
（每断对一处得 1分，超过三处 0分）
语文参考答案及评分标准 第 1 页 （共 3 页)
【甲】【乙】两文都提到同一件事是：诸葛亮带兵征服（平定）南方（蛮人）。
10 4分 （2分）这件事的目的就是要稳定蜀国的后方，为北伐（北定中原）做好准备。
（2分）
【甲】文中，诸葛亮为实现北定中原的目标，夙夜忧叹，不辞劳苦持续带兵
征伐，稳定蜀国后方，还叮嘱后主要虚心接纳意见。（2分）【乙】文中，
11 4分
诸葛亮为了稳定南方，一个策略都要多层思考斟酌。（2分）由此，可见他
真的是为实现统一鞠躬尽瘁，因此才被陆游如此推崇敬仰。
二、阅 【乙文】
读（49 丞相（诸葛亮）征讨南方，孟获率领众人投降，于是（汉军）到达滇池，
分） 南方得以平定。诸葛亮对南方兵的首领都加以任用。有人劝谏道：“您强大
的威望施加到的地方，南人都服从，然而夷（对南方少数民族的称法）情难
以预测，今天归服，明天可能又反叛。应该趁他们投降时立汉官分别统辖他
们，使他们接受约束，逐渐受政教影响，十年之内，夷人就可以教化为良民，
参考译文
这是上等的计策。”诸葛亮说：“如果立汉官，就要留兵卒，留兵则不能解
决吃饭问题，这是一个不易；夷人刚被征服，父兄多有死伤，（如果）立汉
官而不留兵卒，一定会酿成灾祸，这是第二个不易；立汉官则不免要执行废
杀之罪，那就会惹起衅端，不能取得夷人信任，这是第三个不易。我现在想
要不留军队，不运送粮食，使法令、政纪得以初步稳定，让夷族和汉人初步
安定下来。”终于还是采用诸葛亮的策略。
12 3分 B（偷换概念，原文指的是“中国成年人”，这里偷换成“中国人”。）
13 3分 （1）减少高油、高糖、高盐食品
小明哥，①根据评判一个人是否肥胖的重要指标 BMI 指数计算公式计算（1
28.08 2分），②你的 BMI 指数达到了 kg/m （1分）,③属于肥胖（BMI≥24 需
14 4分 启动医学干预）（1分），④会使你得冠心病的风险提高 3倍，膝关节退变
的风险提高 4倍（会多方面危害到你的健康/会提高你患病的风险）（1分），
你得及时减肥。
（1）父亲病逝，家里欠债
15 2分 （2）母亲忙于赚钱，疏于管教
（答对一点给 1分，答对两点给 2分。）
“一下子”突出动作很快（1分），表现了阿荟醒悟到自己不能长久悲痛（1
16 4分 分），要承担起作为母亲的责任（1分），“撑起”“大口吃面”“大口喝
汤”正是她要担起责任的具体表现（1分）。
①风筝象征着女儿菲菲（1分），风筝线则象征着母亲对女儿的管教和约束
（1分）。
②阿荟的梦境反映了她对女儿的担忧和期望（1分）。
③在梦中，风筝飞得很高，但线始终没有断，这象征着阿荟希望女儿能够自
17 5分
由成长，但又不能失去母亲的管教和引导。（2分）
④最终，线没有断，也象征着阿荟通过自己的努力，成功地将女儿拉回了正
途。（2分）
（③④点答到其中一点即可。）
①菲菲的事让她认识到报警或严厉惩罚可能会对女孩造成更大的心理伤害，
甚至可能导致她产生逆反心理，进一步走向错误的道路。（2分）
18 4分 ②阿荟意识到，教育需要更多的引导和理解，通过要求女孩周六来店里看书，
购买《青少年法律基本常识》书籍，让她和菲菲学习法律知识，认识到自
己的错误，并在阅读中获得成长和启发。（2分）
语文参考答案及评分标准 第 2 页 （共 3 页)
19 2分 B（应该推荐“《辞赋》第十一”。）
A示例：
①尼摩船长的“痴”是对海洋的探索与热爱,为此，他建造“诺第留斯号”，
在海底世界中追求自由与科学真理，痴迷研究海洋生物、地质和海底资源，
甚至将海洋视为自己的家园。这种“痴”不仅是对科学的热忱，更是对自
由与理想的坚守，尼摩船长也在海洋中找到了自己的使命与快乐。（2分）
②尼摩船长的“志”体现在他对人类压迫的反抗与对正义的支持和追求。他
利用“诺第留斯号”帮助被压迫的民族，打击殖民者和侵略者，展现了他
对自由与正义的坚定信念。他的“志”不仅是对个人理想的追求，更是对
20 4分 人类命运的关怀，尼摩船长的“志”是为了人类的解放与进步。（2分）
B示例：
①毛泽东的“痴”是对革命事业有着近乎痴迷的执着。他将自己的一生都奉
献给了共产主义事业，从领导农民起义、创建红军，到长征途中克服重重
困难，始终对革命事业保持着高度的热情和专注。他对共产主义理想的追
求，是一种深入骨髓的热爱和执着。（2分）
②毛泽东的“志”体现在对正义和人类解放的追求上。他反抗压迫，与国民
党反动派和帝国主义作斗争，支持劳动人民的利益。他的目标是建立一个
没有压迫、没有剥削的社会。（2分）
三、作文（50分）
作文等级 评分标准
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
一类文
（50～45 2．结构严谨，注意照应，详略得当。分）
3．语言得体、流畅。
1．立意明确，中心突出，材料具体。
二类文
（44 40 2．结构完整，条理清楚。～ 分）
3．语言规范、通顺。
1．立意明确，材料能表现中心。
三类文
39 30 2．结构基本完整，有条理。（ ～ 分）
3．语言基本通顺，有少数错别字。
1．立意不明确，材料难以表现中心。
四类文
29 15 2．结构不完整，条理不清楚。（ ～ 分）
3．语言不通顺，错别字较多。
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
五类文
（14～0 2．结构残缺，不成篇章。分）
3．文理不通，错别字较多。
符合如下条件之一，可酌情加 1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
加分 3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
1．缺少题目，扣 2分。
2．不足 500字者，每少 50字扣 1分。
3．错别字每 3个扣 1分（重复的错别字不计），最多扣 3分。
扣分 4．不能正确使用标点扣 1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1～3分。
6．出现暴露身份的真实姓名、校名的扣 1～3分。
语文参考答案及评分标准 第 3 页 （共 3 页)

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