4.1 水循环课件(64张) 2024-2025学年湘教版(2019)高中地理必修 第一册

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4.1 水循环课件(64张) 2024-2025学年湘教版(2019)高中地理必修 第一册

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(共64张PPT)
水 循 环
课前导入
地球上水的体积与地球体积大小对比
如图所示,若将①地球上的水,②沼泽、河流、湖泊和地下水中的液态淡水,③河流和湖泊中的淡水三者分别汇集起来,只不过形成三个小水珠。这三个水珠相对地球来说并不太大,直径分别约为1384千米、273千米、56千米。
1. 图中的三个水珠并不太大,但地球却被称为“水的行星”,你知道其中的原因吗?
2. 地球上淡水资源的储量并不多,而人类每天都在大量取用它,这会不会造成水资源的枯竭呢?为什么?
课前导入
地球上水的体积与地球体积大小对比
1. 水珠虽然不大,但地球上的水覆盖了地球表面的
大部分面积。从太空望去,地球大部分被蓝色的海洋包围,所以人们称地球是“水球”。
2. 不会。淡水资源的储量虽然不多,但通过水循环,这些水从一种形式转换成另一种形式,从一个地方移动到另一个地方。不停运动,使地球上水的总量不会发生太大的变化,但若发生较大程度的气候变化或严重的污染,这些可利用的淡水资源可能减少。
第一部分
“水的行星”
水的行星
从存在形式上看
气态
液态
固态
水的行星
海洋水
海洋水占比96.530%
陆地水占比3.469%
大气水占比0.001%
从空间分布上看
水的行星
陆地水体包括
冰川水
湖泊水
河流水
生物水
沼泽水
地下水
水的行星
从存在形式上看
淡水主要包括河水、淡水湖泊水、浅层地下水以及冰川水,冰川是地球淡水的主体,主要分布在两极地区和中低纬度高山地区,水量占全球淡水储量的 2/3 以上。
人类利用较多的淡水资源,主要是陆地上的河水淡水、湖泊水以及浅层地下水,水量约占全球淡水储量的 0.3%。
第二部分
自然界的水循环
读图4.3,完成相关任务。
1. 有人认为,水循环的内因,是水在常温常压条件下固、液、气三态的转化,外因是太阳能和地球重力的作用。你是否同意这一观点,为什么?
2. 画一幅海陆间循环示意图,标明其主要环节,并与同学交流。
自然界的水循环
自然界的水循环
一、实验用品
烧瓶、石棉网、带有弯玻璃导管的橡皮塞、玻璃板、托盘、铁架台、酒精灯、火柴、自来水、冰块等。
二、实验步骤
1. 往烧瓶内加入适量的自来水。按图所示,将装置连接好。
2. 用酒精灯加热烧瓶,待玻璃导管中有充足的水蒸气释放出来,在玻璃板上放置若干冰块。
3. 水蒸气遇到玻璃后,冷却凝结形成水滴,再降落到托盘中。
实验思考
1.描述实验中水的运动过程,据此推测自然界水循环的主要环节。
2.若要改变托盘中水量的多少,可以通过哪些措施来实现? 以小组为单位进行讨论,并通过实验验证小组的想法。
自然界的水循环
实验思考
1.蒸发、水汽输送、降水、地表径流等环节
2.若要增加托盘中水量,可以通过加大蒸发量、加强水汽输送、增加降水的方式;若要使托盘水量减少,可通过减少蒸发量、减弱水汽输送、减少降水的方式。
自然界的水循环
自然界的水循环
自然界的水循环
蒸发
水汽输送
降水
下渗
地下径流
地表径流
自然界的水循环
思考:1、城市内涝的水汽来源。
2、城市内涝产生的原因(主要水循环)
海洋表面的水蒸发成水汽,进入大气后输向陆地,在陆地上空结形成降水,到达地表的降水,一部分通过蒸发或
植物蒸腾返回大气,一部分通过地表径流返回海洋,一部分渗入地下,通过地下径流返回海洋,成为海陆间循环。
自然界的水循环
这些野生动物也参与了水循环,所饮用的水经过它们的身体,再排泄到大自然之中
自然界的水循环
降水
植物蒸腾
蒸发
降落到大陆上的水,部分或全部通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽,被气流带到上空,冷却凝结形成降水,仍降落到大陆上,这就是陆地内循环。
自然界的水循环
思考:1、天山雪岭云杉草原区植被较好的原因。
2、主要涉及的水循环类型。
自然界的水循环
江湖环绕的地理环境,为庐山提供了生成云雾的充足水汽。此外,当地郁郁葱葱的森林通过蒸腾作用,也向大气输送了大量水汽。
类型 主要环节 特点

海上内循环
海陆间循环
陆地内循环
蒸发 降水
蒸发降水地表径流蒸腾下渗地下径流水汽输送
蒸发 蒸腾 降水
发生在海洋与陆地之间的水循环
海面上的水蒸发形成水汽,进入大气后在海洋上空凝结,形成降水,又降到海面
陆地上水,一部分或全部通过地面、水面蒸发和植物蒸腾,形成水汽,被气流带到陆地上空,冷却凝结形成降水,降落在陆地上
自然界的水循环
影响河流流量的因素有很多,植被是其中一个重要的因素。
1. 植被对河流流量的影响主要表现在哪些方面?
2. 运用水循环原理,说明植被对水循环各个环节的影响。
洪峰流量
月平均流量
无植被的流域
有植被的流域
枯水季节
洪水季节
无植被
有植被
时间
时间
自然界的水循环
1.植被覆盖率的高低,主要影响河流洪峰流量的大小、洪峰期到来时间的早晚以及河流径流季节变化的大小。
答案
2. 在相同降雨条件下,如果流域内植被覆盖率提高,由于受植被阻挡,地表径流流速会减慢,下渗会增加,也就是植被涵养水源的能力增强,地下径流随下渗的增加而增加,地表径流减少。同时,下渗的增加会使区域自身蓄水量增加,意味着区域蒸发量可能增加,加上植被覆盖率的提高导致植物蒸腾作用增强,二者都会导致大气中的水汽增多,水汽增加降水可能增多。
自然界的水循环
课堂素材
分布在昆仑山库木库里盆地中,海拔达3900~5000米,是中国海拔最高的沙漠,也是世界上目前发现的海拔最高的沙漠。其沙源是地表风化岩石碎屑,被风和水等介质反复搬运堆积而成。沙漠处于山间盆地中,该沙漠掩埋了近代河床及冰积物,至今仍在堆积上升。周围冰川林立,夏季融水丰富,流入沙丘盆地中,沙丘底部地下水极为丰富,当地气温较低,冰沙并存,沙漠较稳定。沙漠水依新月形沙丘而汇聚,集成月牙形水泊,名曰“月牙泉”。
库木库里沙漠
云端地理
自然界的水循环
自然界的水循环
停蓄
植物拦截
下渗
地表径流
地下径流
地表物质结构不同下渗情况不同
涵养水源功能不同
水土保持效果不同
蒸发
超过下渗部分
泉水
第三部分
水循环地理意义
亚马孙河流域面积691.5万平方千米,流量每秒21.9万立方米,均为世界诸河之最。大量的淡水注入大西洋,在河口附近约160千米范围内形成“淡水海”。
思考:亚马孙河的水从哪里来?江河之水汇入海洋,海水会增多吗?
洪涝灾害防治
水循环维持了全球水的动态平衡,即从总体来看,海洋水、陆地水、大气水不会增多,也不会减少。
水汽凝结
放热降水
水循环作为大气系统能量的主要传输、储存和转化者,通过对地表太阳辐射的重新分配,使得不同纬度热量收支不平衡的矛盾得以缓解。
水循环地理意义
富含水汽的暖空气
东南季风
水循环是海陆间联系的主要纽带,陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。
水循环地理意义
马更些河向着地球神圣的北极流去。一路上携带者大量的沙石,和营养物质,形成了辽阔的马更些河三角洲。三角洲密布沼泽湿地,滋生着大量的昆虫和浮游生物,是禽鸟类的天堂。
水循环的强弱变化,往往引发区域性的洪涝、干旱等自然灾害
水循环地理意义
7月7日上午,安徽黄山,歙县经过一夜的降雨,徽城镇徽州路出现内涝。市民划木船送高考考生前往考场。经教育部同意,该县将于7月9日启用备用试卷进行补考。
黄河流经黄土高原,从那里带来大量泥沙。黄河每年从中游带入下游的泥沙约 16 亿吨,其中 4 亿吨淤积在下游河床,其余输入渤海,在入海口处形成黄河三角洲。1954—1982 年,黄河造陆面积达 1 100 平方千米,平均每年造陆约 39 平方千米,三角洲一带的海岸线平均每年外延 470 米。
自然界的水循环
水循环可以改变一些地区的生态和生活环境。
如尼罗河所流经的下游地区,荒漠中形成了一条绿色走廊。
水循环地理意义
第四部分
洪涝灾害防治
洪涝灾害防治
1998年长江流域发生特大洪水时,我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。下图是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像,其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围,通过与没有发生洪水时的遥感图像(左图)进行对比分析,就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读下图 ,完成相关任务。
(1)从水循环角度,分析长江流域易发生洪涝灾害的原因。
(2)议一议,遥感技术与传统水文资料收集方式相比较,在洪水分析方面具有哪些显著的优势?
洪涝灾害防治
98年长江洪水
1998 年 5 月 21 日 14 时
1998 年 8 月 22 日 15 时
洪涝灾害防治
洪涝灾害防治
武汉观海
洪水灾害是指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加,水位急剧上涨,水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。
雨涝灾害是指由大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区积水、淹没的现象。
洪涝灾害防治
洪涝灾害防治
长江流量的年内变化有什么特点?
长江径流量季节变化图
中国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少的特点。
一般来说,夏半年连续4个月的径流量要占年径流量60%~80%。
洪涝灾害防治
中国水资源在时间分配上具有年际变化大的特点。
丰水年和枯水年常交替出现,有时甚至出现连续丰水年或连续枯水年的现象。
长江流量的年际变化有什么特点?
洪涝灾害防治
洪涝
降水
总量
强度
持续时间
来水(大)
覆盖程度
水土流失
涵养水源能力下降
泥沙淤积,泄洪能力弱
植被
地形
山地
平原
汇水
排水
洪涝灾害防治
对农作物、房屋、道路、文物古迹等财产损失
死亡伤残生理伤害、精神心理伤害
交通通信中断导致各生产领域、商贸领域不能流通
直接经济损失
人员生畜伤亡
各种间接损失
洪涝灾害防治
上游水土流失严重
中游洪涝灾害
裁弯取直、退耕还湖、加固大堤、兴修水利。
下游水污染
农业、工业、生活等用水经过处理再排放。
植树造林、保持水土、梯级开发水能。
洪涝灾害防治
近年来,长江上游重点水源涵养区四川通过推进重点工程造林,加快筑牢长江上游生态屏障,力争到2020年,实现新增森林面积3000万亩,森林覆盖率达到40%。
长江三峡
生态造林
洪涝灾害防治
本图来自星球研究所
中游:裁弯取直、加固大堤、兴修水利。
洪涝灾害防治
本图来自星球研究所
洞庭湖:
退耕还湖
生态治理
加固大堤
洪涝灾害防治
海绵城市示意图
海绵城市实际图
非工程措施主要是加强洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等。
洪涝灾害防治
洪涝灾害防治
遭遇洪涝灾害的自救举措示意
防洪保险和自救措施
洪涝灾害防治
防御
生物工
程措施
建立防护林体系
技术工
程措施
地理信息技术
非工程
措施
建设管理
预警机制
应急预案
防洪保险
自然灾害监测系统
监测
科学防治
建筑工
程措施
兴建水库
建排灌站
分洪蓄洪工程
其他
鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式,是在较陡的山坡上,有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列,状若鱼鳞,故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力,再加上植树造林,可保土、保水、保肥。试从水循环的角度想一想,鱼鳞坑为什么能保土、保水、保肥?
洪涝灾害防治
鱼鳞坑一般建在较陡的坡上,下雨时可拦蓄坡面径流;在鱼鳞坑中植树造林,可增加水的下渗作用,达到涵养水源、固定表土的作用,从而有效防止水土流失,保土、保肥、保水。
洪涝灾害防治
人类活动 对水循环环节的影响
修建水库 调节径流
使河流水位平稳
减少水库下游含沙量
植树种草 地表径流量减少
河水位升降缓慢
含沙量减少
硬化路面 增加地面径流
河水位陡涨陡落
破坏植被 地表径流量增加
河水位陡涨陡落
含沙量增加
围湖造田 调节径流作用减弱
水位陡涨陡落
洪涝灾害防治
(1)自然原因:长江流域降水丰富,河流水量大:长江流域地势低平,易造成排水不畅。人为原因:长江流域植被遭到破坏,谁的下身作用减少,河流流量增大;长江流域地区围湖造田活动频发,降低了自然生态环境和排洪能力。
(2)传统水文资料收集方式周期长、数据统计不全面、费用高昂。且难以做到直观展示,为水文预报、洪水分析带来很大不方便。遥感技术能够在较短时间内全面统计数据资料,价格相对低廉,且遥感技术能做到将结果直观展示,为人们试试洪涝灾害防治和应急措施提供依据。
答案
洪涝灾害防治
第五部分
水循环课堂作业
水循环课堂作业
“海绵城市”建设已经在我国16个城市试点。“海绵城市”通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水,将有望缓解一系列城市问题。读海绵城市简图,完成1~2题。
1.海绵城市建设对水循环的影响有(  )
A.增加下渗量  B.减少蒸发量
C.增加地表径流  D.减少地下径流
“海绵城市”建设已经在我国16个城市试点。“海绵城市”通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水,将有望缓解一系列城市问题。读海绵城市简图,完成1~2题。
2.海绵城市建设将有利于缓解城市(  )
①淡水不足 ②雨季内涝 ③用地紧张 ④热岛效应
A.①②③  B.①②④
C.①③④  D.②③④
水循环课堂作业
地下水库是利用地壳内的天然储水空间,储存水资源的一种地下水开发工程。下图为某地下水库示意图。据此完成3~4题。
3.图中能直接体现出该地下水库的作用是(  )
A.解决水资源不足问题 B.恢复湿地水量
C.有效阻止海水入侵 D.缓解地面沉降
4.在水循环各环节中,受地下水库修建的影响最大的是(  )
A.蒸发 B.水汽输送
C.降水 D.地下径流
水循环课堂作业
目前,全世界有60%的地区供水不足,许多国家正在闹水荒。特别是在人口集中、工商业发达的大城市。用水量大大超过当地水源供应能力,缺水问题更为突出。回答5~6题。
5.新加坡四周临海,但却是世界上最缺水的国家之一,其原因主要是(  )
A.新加坡年降水量少 B.国土面积小,缺少河湖蓄水
C.降水季节分配不均 D.工业发达,水污染严重
6.建设节水型社会的主要措施是(  )
A.加大水利建设投入 B.控制城市规模
C.提高水资源利用率 D.优先发展工业
水循环课堂作业
认识砂田影响的水循环环节。宁夏中部气候干早,人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层,发展农作物种植,这就是砂田。砂田作物的产量较高,品质较好。
1.分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。
2.读图3.4,比较砂田和裸田蒸发量的差异,说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
3.读图3.5,比较4月末砂田和裸田土壤含水量,
归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
水循环课堂作业
砂田和裸田的蒸发量
10
20
30
40
50
60
70
砂田
裸田
2006年
2007年
2008年
3

6

9

12

蒸发量/mm
时间
3

6

9

12

3

6

9

12

水循环课堂作业
月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量
0
10
20
30
40
6
8
10
12
14
16
18
砂田
裸田
深度/cm
土壤含水量/%
水循环课堂作业
(1)增加地表粗糙度,削减地表径流,增加下渗量。
答案
(3)同一深度上砂田的土壤含水量总是大于裸田;随着深度增加,砂田变化小,裸田变化大,其中10-20cm裸田土壤含水量增加明显。下渗、蒸发、地表径流、地下径流。
(2)砂田的蒸发量比裸地的小 ,因此可以减轻干旱的影响。
水循环课堂作业

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