第七单元 区域资源与经济 主题活动七 课件(共35张PPT内嵌视频)2024-2025学年粤教·粤人版地理七年级下册

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第七单元 区域资源与经济 主题活动七 课件(共35张PPT内嵌视频)2024-2025学年粤教·粤人版地理七年级下册

资源简介

(共35张PPT)
第七单元 区域资源与经济
活动主题七
7
活动目标
1.通过资料搜集、整理、分析和归纳,认识德国鲁尔区煤炭资源开发对其经济发展的积极影响。
2.认识德国鲁尔区煤炭资源开发带来的问题。
3.认识资源枯竭型地区的可持续发展。
活动主题七
探究德国鲁尔区煤炭资源开发对经济发展的影响
活动过程与方法
1、【小组合作】查找鲁尔区的相关资料。
①19世纪上半叶—20世纪50年代,鲁尔区大规模开采煤炭带动发展的相关产业以及工业结构特点。
② 20世纪50—70年代,鲁尔区发展面临的突出问题。
③ 20世纪下半叶以来,鲁尔区采取的主要发展措施。
2、【小组讨论】用示意图、思维导图、表格等方式呈现鲁尔区煤炭资源开发对经济发展的影响。
3.【小组展示】在班级展示汇报、分享交流。
鲁尔区土地面积4593平方千米,占全国总面积的1.3%;人口约530万(2018年),占全国总人口的7%,莱茵河西岸钢铁厂林立。是世界最大的工业区之一,是德国的一个有着百年历史,靠煤炭工业起家的老工业区。
资料1 鲁尔区的地理位置
鲁尔区位于德国西部,是德国最重要的工业区,形成于19世纪中叶,被称为“德国工业的心脏”。鲁尔区的工业是德国发动两次世界大战的物质基础,战后又在西德经济恢复和腾飞中发挥过重大作用。
鲁尔区


一、查找鲁尔区的相关资料。
德国鲁尔区煤田
鲁尔区煤炭地质储量为2190亿吨,占全国总储量的3/4,其中经济可开采量约220亿吨,占全国的90%。
煤炭煤质好、煤种全、品质高、埋藏浅,露天煤矿丰富,可炼
资料2鲁尔区煤炭资源概况
优质焦炭的肥煤占储量的3/5,煤炭所含的灰分和硫分都低,发热量高。
鲁尔区靠近莱茵河下游,处在温带海洋气候区的莱茵河几乎全年流量平均,水源充沛,为鲁尔区的钢铁炼制提供了大量生产用水。此外,在那个以水运为最主要的大宗货品运输方式的年代,莱茵河又为鲁尔区工业原料、工业成品等重要物资的运输提供了便利的水运条件。
莱茵河
利珀河
鲁尔河
钢铁产业对水资源的消耗巨大,即便是在技术已经极大进步的今天,世界各国平均炼制一吨钢铁依然需要消耗4.5吨水。在技术还相对落后的19世纪,钢铁产业对水资源的消耗更是巨大的。
材料3 鲁尔区充沛的水源
19世纪上半叶—20世纪50年代,鲁尔区大规模开采煤炭带动发展的相关产业以及工业结构特点。
煤炭工业
钢铁工业
电力工业
化学工业
机械工业
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材料4 鲁尔区的兴起
鲁尔煤田储量大、煤质好、品位高
德国以及西欧发达的工业
靠近法国东北部铁矿
莱茵河、鲁尔河、利珀河及四条运河
②丰富的煤炭资源
④充沛的水源
⑤便利的水陆交通
⑥广阔的市场
③离铁矿区较近
欧洲中部陆上交通的十字路口
①地理位置优越
内河交织成网与海洋相通,稠密的公、铁路网
【思考1】鲁尔区兴起的区位优势(有利条件)
①有利于工业基地的形成与发展;
②促进经济增长与就业机会;
③推动技术创新与产业升级;
④完善基础设施建设;
⑤促进城市化和区域发展。
【思考2】德国鲁尔区煤炭资源开发对其经济发展的积极影响。
20世纪50—70年代,鲁尔区发展面临的突出问题。
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材料5 鲁尔区的衰落
昔日污染严重的莱茵河
莱茵河是一条重要的国际河流,流经德国865千米,流城面积占德国总面积的40%。流经鲁尔区的菜茵河,有运河与多瑙河、塞纳河、罗讷河等河流相通,形成四通八达的水运网。鲁尔区的重化工企业,不但从莱茵河取水,而且又将大量废水排进莱茵河,致使莱茵河水质恶化,更破坏了周边地区的生态环境。20世纪70年代,莱茵河污染甚为严重,河水散发出一股焦油的味道,有人戏说“可以直接用莱茵河水来冲洗胶卷”。莱茵河鲁尔区段,鱼虾几乎绝迹,完全丧失了昔日的风采。
材料6 昔日莱茵河
德国作家海因里希·伯尔曾这样描述20世纪50年代的鲁尔区:“比比皆是的焦炭工厂不断冒着黑烟,铸造厂也不停排出红褐色的污水,还有飘浮在空气中的悬浮粒子,使得户外一切东西都蒙上一层黑灰。洁白的衣物穿出门去,不一会儿便成为灰色。红瓦白墙、绿草如茵的家园,更是遥不可及的梦想。而沿岸化学工厂林立的莱茵河,更有如一道被六万多种不同化学药品调成的鸡尾酒。”
【思考】20世纪50—70年代,鲁尔区煤炭资源开发带来的问题。
①环境污染严重;
②经济结构单一;
③资源枯竭问题;
④社会问题;
⑤基础设施老化。
20世纪下半叶以来,鲁尔区采取的主要发展措施。
视频来自网络,如有侵权,请联系作者删除。
材料7 鲁尔区的再度振兴
(1)调整工业布局,保证各行业均衡发展。
①合并煤炭、钢铁工业,减少企业数量,扩大企业规模。
②煤炭、钢铁工业日益集中到西部。
【思考】鲁尔区可持续发展的具体措施。
(2)产业结构调整,经济结构多元化
①改造传统工业,延长产业链,提高产品附加值。
②促进经济结构多样化,发展新兴产业和第三产业。
【思考】鲁尔区可持续发展的具体措施。
新兴产业
高新技术产业
(3)高校建设和科技创新
依托科研机构和高校推进产业转型。
杜伊斯堡大学
多特蒙德大学
【思考】鲁尔区可持续发展的具体措施。
自60年代相继建立了鲁尔大学、多特蒙德大学等几十所各种专业的高等院校、为数众多的中等技术学校,以及大批科研机构。各大型公司也普遍建立了自己的科研机构。
据1998年德国《镜报》提供的全德大学排名,杜伊斯堡综合大学排名第二。2001年杜伊斯堡大学又与另一著名的埃森大学合并,其规模、专业更是居全洲之首。
发展科技,繁荣经济
产业的现代化转型需要大量的受过高等教育的人才。从1961年开始,鲁尔区相继建立了鲁尔大学、多特蒙德大学等几十所各种专业的高等院校和为数众多的中等技术学校以及一大批科研机构。13年内,这里从一个没有大学的地区成为欧洲境内高校最密集的工业区。
鲁尔
大学
改革传统教育,创立新兴学科,并把高等院校的教育和本地区经济发展相结合,将鲁尔区建成“欧洲高等院校区”。
现鲁尔区拥有15所高等院校,14万多大学生,其中对区域经济有重要影响的理工科和经济专业学生占总数的63.5%,比全国高12%。
2010年,鲁尔区被欧盟确定为当年的欧洲文化首都之一,它见证了德国百年工业的兴衰变迁,完成了从“钢铁硬汉”到“文艺青年”的蝶变,更为欧洲老工业基地转型提供了一个成功的范本。
(4)完善交通网络和基础设施服务
【思考】鲁尔区可持续发展的具体措施。
基础设施建设
公共交通网络
(5)进行生态环境治理
①严格控制工厂废气、废水等的排放,并建立完善的废弃物回收装置和污染处理方案;
②同时,开展大规模的植树造林,使区内人均绿地面积达到标准。
工业污染
清洁生产
【思考】鲁尔区可持续发展的具体措施。
总结归纳:资源枯竭型地区的可持续发展措施。
(1)调整工业布局,保证各行业均衡发展。
(2)产业结构调整,经济结构多元化。
(3)重视教育和高校建设,依托科研机构和高校推进产业转型。
(4)完善交通网络和基础设施服务。
(5)发展循环经济,治理环境问题,保护城市生态。
鲁尔工业博物馆——工业旅游
配电站改造为餐厅
材料8 改造后的鲁尔区
旧厂房前变身露天音乐广场
工业遗物——万吨轮螺旋浆
集装箱旅馆
炼焦厂的酒吧餐厅
煤气储罐改造成潜水中心
利用混凝土墙壁作为攀岩的载体
炼钢高炉化身观光塔
首钢滑雪大跳台
如今,鲁尔区已看不到昔日的污染面貌,清澈的流水、葱绿的树木、如茵的草地、蔚蓝的天空,展现着鲁尔区新的魅力。
改造后的鲁尔区
二、讨论、整理鲁尔区的相关资料。
用示意图、思维导图、表格等方式呈现鲁尔区煤炭资源开发对经济发展的影响。
三、成果展示
四、活动评价
评价指标 评价等级 评价目标
一级指标 二级指标 自评 组评 师评 个人参与度评价 学生是否积极参与资料搜集、整理和分析。 评估学生在活动中的参与程度和积极性。
学生在小组讨论中的贡献度。 学生在班级展示汇报中的参与情况。 小组合作评价 小组成员之间的分工是否明确合理。 评估小组成员之间的合作和协作能力。
小组成员是否能够有效沟通和协作。 小组成果是否体现了团队合作的成果。 知识掌握评价 学生是否能够准确描述鲁尔区煤炭资源开发对经济发展的积极影响。 评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
学生是否能够识别并解释煤炭资源开发带来的问题。 学生是否能够提出合理的可持续发展措施。 创新与解决问题能力评价 学生在呈现鲁尔区煤炭资源开发影响时是否采用了创新的形式。 评估学生的创新思维和问题解决能力。
学生是否能够提出有创意的解决方案来应对资源枯竭型地区的问题。 表达与交流能力评价 学生在班级展示汇报中的语言表达是否清晰、有条理。 评估学生的表达和交流能力。
学生是否能够有效地与同学和教师交流想法。 活动成果评价 活动成果是否全面覆盖了教学目标。 评估学生活动成果的质量和深度。
活动成果的呈现是否具有逻辑性和说服力。 活动成果是否能够引发进一步的思考和讨论。 自我反思评价 学生是否能够识别自己在活动中的强项和弱点。 鼓励学生进行自我反思,以促进个人成长。
学生是否能够提出改进自己表现的策略。 同学点赞与评选 通过同学点赞形式评选最具人气作品。 通过同伴评价增加互动性,提高学生的参与度。
通过同学点赞形式评选最具表现力小组。
德国鲁尔区的成功转型,为资源枯竭型地区的可持续发展提供了很好的借鉴
繁荣
区位优势
衰落
原因
整治
措施
活动小结

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