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期末押题预测 提高创新思维能力
一．选择题（共16小题）
1．（2024 颍上县校级开学）“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”从逻辑与思维的角度而言，创新思维的“新”主要“新”在（　　）
①思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题
②方法新，不局限于常规方法，敢用新手段
③结果新，创新思维的成果，都与旧事物无关
④工具新，凡是创新思维，都是使用最新工具
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2024春 霸州市期末）蝗虫总是成群飞行，但在高速飞行时彼此却不会发生碰撞，这是因为它们的大脑处理电子和化学信号的方式很独特。受此启发，科学家成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术——碰撞传感器。由此可见（　　）
①正逆互补能产生创新性的成果
②运用信息交合法，有助于找到思维创新突破口
③创新思维可以帮助人们有效地解决问题
④迁移能为创造能力搭建由此及彼的桥梁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2022春 爱民区校级期末）高中阶段是我们学习任务重、学习压力大的特定阶段，每天面对各科的学习、繁重的作业、练习，要想保持高效，必须科学合理安排各科的学习任务。这要求我们在思维上（　　）
A．保持正确的逻辑思维
B．注重抓重点学科
C．进行思维创新
D．保持思维过程的流畅性，科学合理安排学习
4．（2024 大连一模）中国文学中蕴含着丰富的逻辑知识。
天净沙 秋思 元 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ——明 顾宪成
下列回答正确的是（　　）
①诗词巧妙找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦等的关联
②诗词将对“秋思”形成的思维具体上升到思维抽象
③对联以选言判断的形式呼吁要认真读书、学习知识
④对联以联言判断的形式倡导要将读书与爱国相结合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2024 菏泽二模）2024年4月26日，我国第一条全自主运行系统（TACS）示范工程青岛地铁6号线一期开通运营。这条被称为“最聪明的地铁”，相较于传统列车控制模式，能自主判断轨道资源、晚点时可主动调整停站时间、支持轨道跨线运行，实现“自己跑、自己停、自己回”。6号线智慧车站通过运用视频AI、物联感知等技术，打造了66项特色场景：辛屯站站内步梯利用光线和视错觉形成视觉时光隧道；华山站站厅灯光随着列车进站速度快慢变化，仿若坐船唱着渔歌进站……这一示范工程（　　）
①运用联想思维，通过合理想象对车站进行特色设计
②运用聚合思维，借助头脑风暴法产生更多设计思路
③运用超前思维，对列车运行控制系统进行反向创新
④运用辩证思维，在否定之否定中推动控制模式发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2024 重庆二模）桃红、湘叶、群青、凝脂、沉香……中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字，传达出东方审美意趣。2023年春晚的创意类节目《满庭芳 国色》围绕这五种中国传统颜色，通过五位青年舞者以水袖、伞、扇子、花翎、剑五种传统器物的舞蹈语汇演绎，艺术化地呈现出中国人对传统国色的极致表达和美学追求。该节目（　　）
①包含的创新思维以中华优秀传统文化为基础
②以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律
③运用联想，想象和幻想等方式反映认识对象
④将记忆中对不同事物的认识进行了联结与思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2023秋 威海期末）2023年杭州亚运会采用高性能的计算机终端，为智慧亚运报道提供无以替代的交互职能，更为场馆运营维护、服务保障、观赛体验等提供智慧体验，多个“首创”开启“智能亚运”新时代，使杭州亚运会成为一朵飘着数字技术的“云”。杭州亚运会这朵“云”（　　）
①以思维的多向性打造“智慧亚运”新体验
②遵循质量互变规律超越时间和空间的限制
③打破常规方法创新技术的多样化应用场景
④以逆向思维消除现实场景和云场景的差别
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2024 迎江区校级模拟）哈尔滨冰雪游火了，老牌工业城市插上了旅游翅膀。以下是网友们对此事件的看法：
甲网友说：“应该积极推动‘冰雪+温泉、冰雪+音乐节、冰雪+赛事活动’等新业态、新模式的发展。”
乙网友说：“资源禀赋、真诚态度、充分准备和优质服务是哈尔滨旅游火出圈的真正原因。”
丙网友说：“难道东北振兴要靠旅游消费实现吗？”
丁网友说：“此前，沈阳的澡堂、吉林的雾凇也火过一波，很快就过去了，哈尔滨也一样。”
对网友们的说法理解正确的是（　　）
①甲网友的建议运用了发散思维
②乙网友的观点体现了思维的概括性
③丙网友的话没有作判断
④丁网友运用了归纳推理，得出了必然结论
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024 遵义模拟）为了贯彻落实习近平总书记关于“法治是最好的营商环境”重要论述精神的要求，2023年P区人民法院邀请工商联、商会及区内文创、科技企业代表召开征求意见座谈会，了解民营企业在发展过程中的司法需求。P区人民法院认真梳理总结代表们的意见建议，使法治化营商环境能够回应市场需求，促进企业发展。该法院的做法（　　）
①是一种集思广益的群体思维发散技法，注重群策群力，以量求质
②运用发散思维，揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体本质
③表明解决复杂问题，需要反复“聚合——发散——聚合——发散”
④运用聚合思维，集中信息，寻找内在联系和解决问题的最优方案
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2024春 合江县期末）“工匠来八方，器成天下走。”景德镇成熟的挛窑师傅通常需要10年以上的功夫才能出徒，为保证修复后的窑炉正常运行，要精确计算整座建筑的比例和尺寸。拆换下来的窑砖进行废物利用，用于造屋铺路、修建地下排水道等，经高温反复灼烧的窑砖坚硬无比，砖皮上敷有一层俗称“窑汗”的褐亮釉质，在不经意间成就了景德镇建筑独一无二的特色。据此，以下选项中说法正确的是（　　）
①弘扬工匠精神，坚持发展的渐进性与飞跃性的统一
②善用逆向思维，对传统材料的功能作出反向性思考
③迁移是联想的基础，应发挥想象这一“联结”方式
④运用归纳推理，利用已知经验开拓解决问题新思路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024 安徽模拟）一旅客在火车站附近手机被偷了，马上请朋友给自己手机发了一条信息：“哥，火车快开了，我等不到你，先上车了！欠你的两万块钱，我放在火车站寄存处A19号柜子里，密码是 1685”。半小时后，偷手机的小偷在火车站寄存处A19号柜子前被生擒。思维方式用对了，能解决许多问题。运用这一思维方式（　　）
①是在综合基础上对问题进行分析
②通过转换认识的角度以实现创新
③能发挥非逻辑制约的畅想功能
④能与正向思维互补出创新成果
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2024 谯城区校级开学）中国语言蕴含着丰富的辩证思维。下列说法中能体现超前思维的是（　　）
①防患未然
②乐极生悲
③未雨绸缪
④塞翁失马
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024春 新郑市校级期末）犯罪分子作案总要在作案现场留下自己的痕迹、印记，从这些痕迹、印记包含的信息着手，人们能逆向地超越现实的时间、空间，再现和解释在过去时间犯罪分子作案的过程。同时这些“痕迹”“印记”也包含着案情发展的某些征兆性信息。特别是对那些连续作案的惯犯来说，侦查人员运用超前思维分析这些征兆信息，可以预测和推断犯罪分子未来作案的趋势和特点。材料反映的道理有（　　）
①超前思维具有探索性和预测性的特征
②超前思维要运用合理的推理和想象
③超前思维有助于人们能动地改造世界
④超前思维可以摆脱具体时空的局限，推想事物的未来状况
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2024春 中山市期末）新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。这一概念表述（　　）
①以种差加属概念明确了其本质属性
②完成了思维具体到思维抽象的飞跃
③深刻把握了肯定与否定的辩证关系
④充分体现了超前思维的前瞻性功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024 河北一模）中国科学技术大学科研团队经过长期探索和深入研究，成功研发出一种新型的变色仿生材料，这种材料能够模拟植物叶片的颜色变化，并具有与植物叶片相似的太阳光谱反射特征和红外发射特征。这一科研成果不仅标志着植被光谱仿生材料的重要突破，也为我们揭示大自然的奥秘提供了全新视角。这启示我们（　　）
①迁移能为创新思维搭建由此及彼的桥梁
②创新思维可以帮助人们有效地解决问题
③掌握类比推理的知识是发明创造的基础
④培养超前思维利于人们能动地改造事物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024 临洮县校级模拟）“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝……”。歌曲《上春山》通过对古典诗词的巧妙串联和化用，将带有诗意和古文色彩的白话语言融入现代流行音乐，展现出春意盎然的感觉，传达出“春光这么好，人间这么美”的愿景。这首歌的创作（　　）
①借助联想和想象表达了对春天具体整体的认识
②通过提炼加工感性材料能动地反映了人间春光
③在综合的基础上分析了诗词和流行音乐的联系
④运用发散和聚合思维提高了思维结构的独特性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二．材料题（共3小题）
17．（2025 长春模拟）读材料，完成下列要求。
优美素雅的贵州民间蜡染是中国西南山区极富特色的一束民间艺术之花。被文化部授予“中国十大民间艺术家”的洪福远从事蜡染艺术设计创作多年，积累了丰富的制作经验。他敢于打破传统的描蜡技法，另辟蹊径，促使其作品语言优美质朴，造型圆润丰满，色彩和谐鲜丽，充满孩童般稚气、天真，含有无穷魅力；其蜡染图案组合的节奏感、韵律感和常常出奇制胜的移花接木、张冠李戴、偷梁换柱等手法十分惹人喜爱，作品中随处可见鱼的身子、蝴蝶的翅膀、鸟的头脑。为了满足多层次、多风格的欣赏需要，洪先生在贵州民间纹样的基础上把中华传统优秀图案与新时代新风格结合起来，通过多种表现形式，赋予神秘的青铜艺术、雄浑的汉画车马、瑰丽的敦煌宝窟、丰富的民间技艺以新的艺术生命。
结合材料，运用逻辑与思维知识，说明洪福远的蜡染艺术设计是如何体现创新思维的？
18．（2024秋 德州期末）在对长江上中下游地区的历史与现状进行全面细致调研的基础上，中共中央政治局审议通过《长江经济带发展规划纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》从规划背景、总体要求、大力保护长江生态环境等方面描绘了长江经济带发展的宏伟蓝图，对该流域的未来发展进行了顶层设计、科学谋划、建章立制，并作出了具体部署。《纲要》确立了长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局。“一轴”是以长江黄金水道为依托，发挥上海、武汉、重庆的核心作用，“两翼”分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道，“三极”指的是长江三角洲、长江中游和成渝三个城市群，“多点”是指发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用。
结合材料，从超前思维的方法角度，分析有关部门是如何编制《长江经济带发展规划纲要》的。
19．（2024秋 德州期末）阅读材料，完成下列要求。
位于山区的A村过去主要依靠矿山和水泥厂发展经济，造成了严重的环境污染，并存在水土流失隐患。痛定思痛，该村确立了预防为主、保护优先、全面规划、因地制宜的方针。相继关停矿山和水泥厂，封山治水，昔日矿坑变身油菜花田、荷花藕塘，矿场旧址变身休闲公园，水泥厂也被改造成为乡村图书馆……作为闻名遐迩的竹乡，该村探索从根到叶的全竹利用，能喝的竹饮料、能穿的竹纤维成衣、能入药的竹叶黄酮、能出口的竹制品，让村民的腰包鼓了起来。经过多年探索，A村走出了一条生态兴村之路，乡村全面振兴热潮涌动。
请你运用“提高创新思维能力”知识，以“创新思维 生态兴村”为主题写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范：④总字数在150字左右。
期末押题预测 提高创新思维能力
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2024 颍上县校级开学）“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”从逻辑与思维的角度而言，创新思维的“新”主要“新”在（　　）
①思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题
②方法新，不局限于常规方法，敢用新手段
③结果新，创新思维的成果，都与旧事物无关
④工具新，凡是创新思维，都是使用最新工具
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：创新思维的含义及特征
（1）含义：思维创新不是泛指所有思维都具有能动性，而是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。它是一种综合能力的体现。一方面思维创新要以实践为基础；另一方面，思维创新离不开对前人、对他人已有成果的继承。
（2）特征：
①思维创新的思路具有多向性。
②思维创新的步骤具有跨越性。
③思维创新的结果具有独特性。
【解答】①②正确，创新思维的新，体现在思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题，方法新，不局限于常规方法，敢用新手段；
③错误，结果新，创新思维的成果，也是对旧事物的批判继承的结果，是辩证否定的结果；
④错误，新工具有利于促进创新思维的发展，但“工具新，凡是创新思维，都是使用最新工具”该说法太绝对。
故选：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
2．（2024春 霸州市期末）蝗虫总是成群飞行，但在高速飞行时彼此却不会发生碰撞，这是因为它们的大脑处理电子和化学信号的方式很独特。受此启发，科学家成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术——碰撞传感器。由此可见（　　）
①正逆互补能产生创新性的成果
②运用信息交合法，有助于找到思维创新突破口
③创新思维可以帮助人们有效地解决问题
④迁移能为创造能力搭建由此及彼的桥梁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：创新思维的含义及特征；联想思维的方法
1、创新思维的含义及特征
（1）含义：思维创新不是泛指所有思维都具有能动性，而是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。它是一种综合能力的体现。一方面思维创新要以实践为基础；另一方面，思维创新离不开对前人、对他人已有成果的继承。
（2）特征：
①思维创新的思路具有多向性；
②思维创新的步骤具有跨越性；
③思维创新的结果具有独特性。
2、联想思维的方法
（1）迁移是联想思维的“联结”方式。迁移可以为创新思维开拓可能的思路，迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。
（2）想象是联想思维的“畅想”方式。想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在人脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
【解答】①不合题意，材料反映的是联想思维，未体现逆向思维；
②不合题意，信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。材料没有涉及；
③④符合题意，科学家受到蝗虫飞行的启发，成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术——碰撞传感器，可见创新思维可以帮助人们有效地解决问题，迁移能为创造能力搭建由此及彼的桥梁。
故选：D。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．（2022春 爱民区校级期末）高中阶段是我们学习任务重、学习压力大的特定阶段，每天面对各科的学习、繁重的作业、练习，要想保持高效，必须科学合理安排各科的学习任务。这要求我们在思维上（　　）
A．保持正确的逻辑思维
B．注重抓重点学科
C．进行思维创新
D．保持思维过程的流畅性，科学合理安排学习
【分析】本题考查：思维创新的过程
创新思维是以发现问题为中心，以解决问题为目标的高级心理活动。对这种心理活动的阶段和过程的研究理论有多种，其中最有影响的是四个阶段理论，即准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段和验证阶段，这一理论较为科学地描绘了创新思维过程。因此要保持思维过程的流畅性。
【解答】A不合题意，材料没有涉及要保持正确的逻辑思维；
B说法错误，“注重抓重点学科”的说法过于片面；
C不合题意，材料没有涉及要进行思维创新；
D符合题意，“每天面对各科的学习、繁重的作业、练习，要想保持高效，必须科学合理安排各科的学习任务”，这要求我们在思维上保持思维过程的流畅性，科学合理安排学习。
故选：D。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则，并运用排除法去除本身说法就错误的及无关的选项。
4．（2024 大连一模）中国文学中蕴含着丰富的逻辑知识。
天净沙 秋思 元 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ——明 顾宪成
下列回答正确的是（　　）
①诗词巧妙找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦等的关联
②诗词将对“秋思”形成的思维具体上升到思维抽象
③对联以选言判断的形式呼吁要认真读书、学习知识
④对联以联言判断的形式倡导要将读书与爱国相结合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：联想思维的含义及特点
（1）含义：
事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是臆想。脑科学研究揭示，人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，利用某种契机，对相关事物的认识进行联结，产生回忆，在触类旁通的探索中寻求问题的解决。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
（2）特点
①联想思维具有跨越的联结性。联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。
②联想思维具有非逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。
【解答】①符合题意，聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式；发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。这首诗用许多意象来表述秋思，属于一事多写，是典型的发散思维；又从不同意象中得出秋思，属于聚合思维，巧妙找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦等的关联；
②错误，这首诗将不同的、孤立的自然物精巧地组合在一起，形成关于“秋思”整体的本质和规律的认识，是多样性统一的事物整体在思维中的再现，由感性具体上升为思维具体；
③错误，选言判断是断定对象的可能情况的判断，该对联不是选言判断；
④符合题意，联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。该对联表示学生要好好读书，但是光读好书是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心，以联言判断的形式倡导要将读书与爱国相结合。
故选：B。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
5．（2024 菏泽二模）2024年4月26日，我国第一条全自主运行系统（TACS）示范工程青岛地铁6号线一期开通运营。这条被称为“最聪明的地铁”，相较于传统列车控制模式，能自主判断轨道资源、晚点时可主动调整停站时间、支持轨道跨线运行，实现“自己跑、自己停、自己回”。6号线智慧车站通过运用视频AI、物联感知等技术，打造了66项特色场景：辛屯站站内步梯利用光线和视错觉形成视觉时光隧道；华山站站厅灯光随着列车进站速度快慢变化，仿若坐船唱着渔歌进站……这一示范工程（　　）
①运用联想思维，通过合理想象对车站进行特色设计
②运用聚合思维，借助头脑风暴法产生更多设计思路
③运用超前思维，对列车运行控制系统进行反向创新
④运用辩证思维，在否定之否定中推动控制模式发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：联想思维的方法；辩证思维的含义及特征
1、联想思维的方法
（1）迁移是联想思维的“联结”方式。迁移可以为创新思维开拓可能的思路，迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。
（2）想象是联想思维的“畅想”方式。想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在人脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
2、辩证思维的含义及特征
（1）辩证思维的含义
所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。其实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物。
（2）辩证思维的重要特征
①整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是从它的各个要素、各种联系构成的有机整体。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
①动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物的实际存在过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。它要求我们不仅要考察事物的现状和历史，还要想到事物的未来，把认识对象看成不断变化着的开放系统。
【解答】①符合题意，6号线智慧车站通过运用视频Al、物联感知等技术，打造了66项特色场景：辛屯站站内步梯利用光线和视错觉形成视觉时光隧道，这体现了运用联想思维，通过合理想象对车站进行特色设计；
②错误，头脑风暴法是思维发散技法，不是聚合思维方法；
③错误，对列车运行控制系统进行反向创新运用了逆向思维，而不是超前思维；
④符合题意，相较于传统列车控制模式，能自主判断轨道资源、晚点时可主动调整停站时间、支持轨道跨线运行，实现“自己跑、自己停、自己回”，这体现了运用辩证思维，在否定之否定中推动控制模式发展。
故选：B。
【点评】本题难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息，把握题干关键字眼，善于运用知识对选项进行辨析排除。
6．（2024 重庆二模）桃红、湘叶、群青、凝脂、沉香……中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字，传达出东方审美意趣。2023年春晚的创意类节目《满庭芳 国色》围绕这五种中国传统颜色，通过五位青年舞者以水袖、伞、扇子、花翎、剑五种传统器物的舞蹈语汇演绎，艺术化地呈现出中国人对传统国色的极致表达和美学追求。该节目（　　）
①包含的创新思维以中华优秀传统文化为基础
②以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律
③运用联想，想象和幻想等方式反映认识对象
④将记忆中对不同事物的认识进行了联结与思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：联想思维的方法
（1）迁移是联想思维的“联结”方式。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。
（2）想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
【解答】①说法错误，实践是创新思维的基础；
②不合题意，“以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律”强调的是抽象思维的特点，但材料强调的是联想思维，属于形象思维；
③④符合题意，材料中“围绕这五种中国传统颜色，通过五位青年舞者以水袖、伞、扇子、花翎、剑五种传统器物的舞蹈语汇演绎，艺术化地呈现出中国人对传统国色的极致表达和美学追求”，说明该节目运用联想，想象和幻想等方式反映认识对象，将记忆中对不同事物的认识进行了联结与思考。
故选：D。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．（2023秋 威海期末）2023年杭州亚运会采用高性能的计算机终端，为智慧亚运报道提供无以替代的交互职能，更为场馆运营维护、服务保障、观赛体验等提供智慧体验，多个“首创”开启“智能亚运”新时代，使杭州亚运会成为一朵飘着数字技术的“云”。杭州亚运会这朵“云”（　　）
①以思维的多向性打造“智慧亚运”新体验
②遵循质量互变规律超越时间和空间的限制
③打破常规方法创新技术的多样化应用场景
④以逆向思维消除现实场景和云场景的差别
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：逆向思维的运用；发散思维的技法
1、逆向思维的运用
（1）含义：（一切与原有的思路方向相反的思考，）逆向思维就是反向求索，或者称为反向法，即从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
（2）方法：①对事物的结构顺序的已有认识进行反向思考；
②对已有的有关事物存在的状态的认识做转换性思考；
③对已有的有关事物功能的认识做反向思考；
④对已有的有关事物之间的因果关系的认识做交换性思考。
（3）注意的问题：
①逆向思维应当合“理”，不顾事物规律的逆向，难以实现思维创新的目的；
②逆向思维不是逆反心理；
③正逆互补，相得益彰。
2、发散思维的技法
（1）个体思维
①“检核表法”：主要通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事例中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。
②“列举法”：主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想。
③“信息交合法”：利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。
（2）群体思维
④“头脑风暴法”：又称智力激励法，是一种集思广益的群体思维发散技法。
【解答】①③符合题意，杭州亚运会采用高性能的计算机终端，为智慧亚运报道提供无以替代的交互职能，更为场馆运营维护、服务保障、观赛体验等提供智慧体验，多个“首创”开启“智能亚运”新时代，使杭州亚运会成为一朵飘着数字技术的“云”。杭州亚运会这朵“云”以思维的多向性打造“智慧亚运”新体验，打破常规方法创新技术的多样化应用场景；
②错误，遵循质量互变规律也不能超越时间和空间的限制；
④不合题意，材料未涉及逆向思维，消除也太绝对。
故选：B。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
8．（2024 迎江区校级模拟）哈尔滨冰雪游火了，老牌工业城市插上了旅游翅膀。以下是网友们对此事件的看法：
甲网友说：“应该积极推动‘冰雪+温泉、冰雪+音乐节、冰雪+赛事活动’等新业态、新模式的发展。”
乙网友说：“资源禀赋、真诚态度、充分准备和优质服务是哈尔滨旅游火出圈的真正原因。”
丙网友说：“难道东北振兴要靠旅游消费实现吗？”
丁网友说：“此前，沈阳的澡堂、吉林的雾凇也火过一波，很快就过去了，哈尔滨也一样。”
对网友们的说法理解正确的是（　　）
①甲网友的建议运用了发散思维
②乙网友的观点体现了思维的概括性
③丙网友的话没有作判断
④丁网友运用了归纳推理，得出了必然结论
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：发散思维的技法；思维基本形态的特征
1.发散思维的技法
（1）个体思维
①“检核表法”：主要通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事例中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。
②“列举法”：主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想。
③“信息交合法”：利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。
（2）群体思维
④“头脑风暴法”：又称智力激励法，是一种集思广益的群体思维发散技法。
2.思维基本形态的特征
（1）根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。抽象思维和形象思维是思维的基本形态。
（2）如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。
（3）抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。
【解答】①符合题意，依据题意，甲网友多角度、多方向提出了哈尔滨应如何发展的建议，运用了发散思维；
②符合题意，乙网友归纳了哈尔滨旅游火出圈的真正原因，体现了思维的概括性；
③错误，丙网友指出“难道东北振兴要靠旅游消费实现吗？”，属于判断；
④错误，丁网友的话属于不完全归纳，得出的是或然的结论，而不是必然的结论。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。
9．（2024 遵义模拟）为了贯彻落实习近平总书记关于“法治是最好的营商环境”重要论述精神的要求，2023年P区人民法院邀请工商联、商会及区内文创、科技企业代表召开征求意见座谈会，了解民营企业在发展过程中的司法需求。P区人民法院认真梳理总结代表们的意见建议，使法治化营商环境能够回应市场需求，促进企业发展。该法院的做法（　　）
①是一种集思广益的群体思维发散技法，注重群策群力，以量求质
②运用发散思维，揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体本质
③表明解决复杂问题，需要反复“聚合——发散——聚合——发散”
④运用聚合思维，集中信息，寻找内在联系和解决问题的最优方案
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：辩证认识和运用发散思维和聚合思维
（1）发散思维和聚合思维的客观基础
事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。
（2）运用发散思维和聚合思维关系
在思维创新过程中，发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的。
①在发现问题阶段，思维的发散和聚合要发生多次转化。
②在确定问题阶段，人们总要围绕某一问题，广泛地收集资料，这是发散；从大量资料中最后确定所要解决的问题到底是什么，这是聚合的结果。
③在解决问题阶段，要提出尽可能多的设想和解答，这是发散；然后，综合各种设想，拿出一个最好的设想，这是聚合。
④在评价设想阶段，也需要先发散，然后再聚合。
提示　解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地发散﹣﹣聚合﹣﹣发散﹣﹣聚合。
【解答】①正确，召开征求意见座谈会，了解民营企业在发展过程中的司法需求，体现头脑风暴法，集思广益，运用了发散思维；
②错误，发散思维无法把握事物的整体本质；
③错误，解决复杂问题，需要反复“发散——聚合——发散——聚合”；
④正确，该区人民法院认真梳理总结代表们的意见建议，使法治化营商环境能够回应市场需求，促进企业发展，体现了运用聚合思维，集中信息，寻找内在联系和解决问题的最优方案。
故选：B。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
10．（2024春 合江县期末）“工匠来八方，器成天下走。”景德镇成熟的挛窑师傅通常需要10年以上的功夫才能出徒，为保证修复后的窑炉正常运行，要精确计算整座建筑的比例和尺寸。拆换下来的窑砖进行废物利用，用于造屋铺路、修建地下排水道等，经高温反复灼烧的窑砖坚硬无比，砖皮上敷有一层俗称“窑汗”的褐亮釉质，在不经意间成就了景德镇建筑独一无二的特色。据此，以下选项中说法正确的是（　　）
①弘扬工匠精神，坚持发展的渐进性与飞跃性的统一
②善用逆向思维，对传统材料的功能作出反向性思考
③迁移是联想的基础，应发挥想象这一“联结”方式
④运用归纳推理，利用已知经验开拓解决问题新思路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：逆向思维的运用；量变与质变辩证关系原理
1、逆向思维的运用
（1）含义：（一切与原有的思路方向相反的思考）逆向思维就是反向求索，或者称为反向法，即从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
（2）方法：①对事物的结构顺序的已有认识进行反向思考；
②对已有的有关事物存在的状态的认识做转换性思考；
③对已有的有关事物功能的认识做反向思考；
④对已有的有关事物之间的因果关系的认识做交换性思考。
2、量变与质变辩证关系原理
（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；
（2）量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；
（3）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，任何事物的变化都是量变和质变的统一。
【解答】①正确，景德镇成熟的挛窑师傅通常需要10年以上的功夫才能出徒，为保证修复后的窑炉正常运行，要精确计算整座建筑的比例和尺寸。这说明弘扬工匠精神，坚持发展的渐进性与飞跃性的统一；
②正确，拆换下来的窑砖进行废物利用，用于造屋铺路、修建地下排水道等，经高温反复灼烧的窑砖坚硬无比，砖皮上敷有一层褐亮釉质，在不经意间成就了景德镇建筑独一无二的特色。这体现出善用逆向思维，对传统材料的功能作出反向性思考；
③错误，迁移是联想思维的“联结”方式，想象是联想思维的“畅想”方式；
④错误，利用创新思维，利用已知经验开拓解决问题新思路，而不是归纳推理。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
11．（2024 安徽模拟）一旅客在火车站附近手机被偷了，马上请朋友给自己手机发了一条信息：“哥，火车快开了，我等不到你，先上车了！欠你的两万块钱，我放在火车站寄存处A19号柜子里，密码是 1685”。半小时后，偷手机的小偷在火车站寄存处A19号柜子前被生擒。思维方式用对了，能解决许多问题。运用这一思维方式（　　）
①是在综合基础上对问题进行分析
②通过转换认识的角度以实现创新
③能发挥非逻辑制约的畅想功能
④能与正向思维互补出创新成果
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：逆向思维的运用
（1）含义：（一切与原有的思路方向相反的思考，）逆向思维就是反向求索，或者称为反向法，即从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
（2）方法：
①对事物的结构顺序的已有认识进行反向思考。
②对已有的有关事物存在的状态的认识做转换性思考。
③对已有的有关事物功能的认识做反向思考。
④对已有的有关事物之间的因果关系的认识做交换性思考。
（3）注意的问题：
①逆向思维应当合“理”，不顾事物规律的逆向，难以实现思维创新的目的。
②逆向思维不是逆反心理。
③正逆互补，相得益彰。
【解答】①错误，在分析的基础上综合，在综合指导下分析；
②④正确，这位旅客把本来就不存在的两万元钱煞有其事地编成短信发到自己被偷的手机上，利用某些人见利忘义的本性，让他乖乖地钻进自己设计的“圈套”，这是在运用逆向思维——由失主焦急地找手机，到偷手机的自动“送上门”。逆向思维可以通过转换认识的角度以实现创新，可以与正向思维互补催生出创新成果；
③不符合题意，题意是运用逆向思维。
故选：D。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
12．（2024 谯城区校级开学）中国语言蕴含着丰富的辩证思维。下列说法中能体现超前思维的是（　　）
①防患未然
②乐极生悲
③未雨绸缪
④塞翁失马
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：超前思维的含义与特征
（1）含义
超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。
（2）特征
超前思维具有探索性；超前思维具有预测性；超前思维具有不确定性。
【解答】①③符合题意，依据题意信息可知，防患未然指防止事故或祸害于尚未发生之前，未雨绸缪是指天还没有下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做好准备工作，都能体现超前思维；
②④不合题意，乐极生悲和塞翁失马体现了矛盾双方的转化。
故选：B。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
13．（2024春 新郑市校级期末）犯罪分子作案总要在作案现场留下自己的痕迹、印记，从这些痕迹、印记包含的信息着手，人们能逆向地超越现实的时间、空间，再现和解释在过去时间犯罪分子作案的过程。同时这些“痕迹”“印记”也包含着案情发展的某些征兆性信息。特别是对那些连续作案的惯犯来说，侦查人员运用超前思维分析这些征兆信息，可以预测和推断犯罪分子未来作案的趋势和特点。材料反映的道理有（　　）
①超前思维具有探索性和预测性的特征
②超前思维要运用合理的推理和想象
③超前思维有助于人们能动地改造世界
④超前思维可以摆脱具体时空的局限，推想事物的未来状况
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：超前思维的含义与特征
（1）含义
超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。
（2）特征
超前思维具有探索性；超前思维具有预测性；超前思维具有不确定性。
【解答】①②符合题意，侦查人员通过分析征兆信息，可以预测和推断犯罪分子未来作案的趋势和特点，这体现了超前思维的预测性和探索性，运用合理的推理和想象；
③不合题意，侦查人员运用超前思维分析这些征兆信息，可以预测和推断犯罪分子未来作案的趋势和特点，属于能动地认识世界，而不是改造世界；
④错误，超前思维要以历史和现实为基础，不可能摆脱具体时空的局限。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设问指向，准确把握材料中心和教材基础知识，围绕材料中主旨选择，可用排除法作答。
14．（2024春 中山市期末）新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。这一概念表述（　　）
①以种差加属概念明确了其本质属性
②完成了思维具体到思维抽象的飞跃
③深刻把握了肯定与否定的辩证关系
④充分体现了超前思维的前瞻性功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：超前思维的含义与特征
（1）含义
超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。
（2）特征
超前思维具有探索性；超前思维具有预测性；超前思维具有不确定性。
【解答】①③正确，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态，是以种差加属概念明确了其本质属性，这一概念对传统经济既肯定又否定，深刻把握了肯定与否定的辩证关系；
②错误，完成了思维具体到思维抽象的飞跃说法错误，应该是从思维抽象到思维具体；
④不合题意，材料中对新质生产力的定义并未体现超前思维的前瞻性功能。
故选：B。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
15．（2024 河北一模）中国科学技术大学科研团队经过长期探索和深入研究，成功研发出一种新型的变色仿生材料，这种材料能够模拟植物叶片的颜色变化，并具有与植物叶片相似的太阳光谱反射特征和红外发射特征。这一科研成果不仅标志着植被光谱仿生材料的重要突破，也为我们揭示大自然的奥秘提供了全新视角。这启示我们（　　）
①迁移能为创新思维搭建由此及彼的桥梁
②创新思维可以帮助人们有效地解决问题
③掌握类比推理的知识是发明创造的基础
④培养超前思维利于人们能动地改造事物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：超前思维的方法与意义
（1）超前思维的方法：
①要运用矛盾分析方法。
②要运用推理和想象的方法。
③要注重调查研究。
④要以事实发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。
（2）超前思维的意义
①超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。
②培育超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。
【解答】①符合题意，这种材料能够模拟植物叶片的颜色变化，并具有与植物叶片相似的太阳光谱反射特征和红外发射特征，这启示我们迁移能为创新思维搭建由此及彼的桥梁；
②符合题意，这一科研成果不仅标志着植被光谱仿生材料的重要突破，也为我们揭示大自然的奥秘提供了全新视角，这启示我们创新思维可以帮助人们有效地解决问题；
③错误，类比思维可以推动发明创造，但掌握类比推理的知识不是发明创造的基础；
④不符合题意，迁移是联想思维的“联结”方式，材料强调的是联想思维，并未涉及超前思维。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。
16．（2024 临洮县校级模拟）“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝……”。歌曲《上春山》通过对古典诗词的巧妙串联和化用，将带有诗意和古文色彩的白话语言融入现代流行音乐，展现出春意盎然的感觉，传达出“春光这么好，人间这么美”的愿景。这首歌的创作（　　）
①借助联想和想象表达了对春天具体整体的认识
②通过提炼加工感性材料能动地反映了人间春光
③在综合的基础上分析了诗词和流行音乐的联系
④运用发散和聚合思维提高了思维结构的独特性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：直觉 想象与灵感
1、直觉及其特征
（1）含义：直觉是指人们通过认识对象的直接观察，一下子从其完整的外在形象上觉察或领悟到其内在的某种特质。简略地说，直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动。
（2）特征：直觉具有敏捷性、总体性和猜测性。
2、想象及其作用
（1）含义：想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。它是一种重要的思维活动，也是思维创新中不可缺少的因素。
（2）作用：①想象可以帮助人们明确思维创新的目标，促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中； ②想象是思维创新过程中的重要环节，有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，从新的角度看待事物，从而为思维创新开拓新的思路。
3、灵感及其产生条件
（1）含义：灵感是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态。
（2）产生条件：①对思维的探索；②对基本事实的调查研究；③对相关知识的必要积累。
【解答】①错误，这首歌的创作借助联想和想象表达了对春天具体认识，而不是整体的认识；
②正确，杨柳醉春烟，青草漫漫，一江春水绿如蓝，加工感性材料能动地反映了人间春光；
③错误，对古典诗词的巧妙串联和化用，将带有诗意和古文色彩的白话语言融入现代流行音乐，展现出春意盎然的感觉，在分析的基础上综合了诗词和流行音乐的联系；
④正确，二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，一江春水绿如蓝，对古典诗词的巧妙串联和化用，运用发散和聚合思维，提高了思维结构的独特性，传达出“春光这么好，人间这么美”的愿景。
故选：C。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
二．材料题（共3小题）
17．（2025 长春模拟）读材料，完成下列要求。
优美素雅的贵州民间蜡染是中国西南山区极富特色的一束民间艺术之花。被文化部授予“中国十大民间艺术家”的洪福远从事蜡染艺术设计创作多年，积累了丰富的制作经验。他敢于打破传统的描蜡技法，另辟蹊径，促使其作品语言优美质朴，造型圆润丰满，色彩和谐鲜丽，充满孩童般稚气、天真，含有无穷魅力；其蜡染图案组合的节奏感、韵律感和常常出奇制胜的移花接木、张冠李戴、偷梁换柱等手法十分惹人喜爱，作品中随处可见鱼的身子、蝴蝶的翅膀、鸟的头脑。为了满足多层次、多风格的欣赏需要，洪先生在贵州民间纹样的基础上把中华传统优秀图案与新时代新风格结合起来，通过多种表现形式，赋予神秘的青铜艺术、雄浑的汉画车马、瑰丽的敦煌宝窟、丰富的民间技艺以新的艺术生命。
结合材料，运用逻辑与思维知识，说明洪福远的蜡染艺术设计是如何体现创新思维的？
【分析】本题为材料分析类主观题，运用逻辑与思维的知识，说明洪福远的蜡染艺术设计是如何体现创新思维的。“洪先生在贵州民间纹样的基础上把中华传统优秀图案与新时代新风格结合起来。”可联系创新思维要以实践为基础，继承前人已有成果。“他敢于打破传统的描蜡技法，另辟蹊径。”可联系运用逆向思维方法。“常常出奇制胜的移花接木、张冠李戴、偷梁换柱等手法十分惹人喜爱。”可联系运用联想思维创作出惹人喜爱的作品。“通过多种表现形式，赋予神秘的青铜艺术、雄浑的汉画车马、瑰丽的敦煌宝窟、丰富的民间技艺以新的艺术生命。”可联系运用发散思维。
【解答】①创新思维要以实践为基础，继承前人已有成果。洪福远以贵州民间纹样为基础，立足艺术创作实践，推进艺术创新。
②运用逆向思维方法，打破传统描蜡技法，另辟蹊径，实现创新目的。
③出奇制胜的移花接木、偷梁换柱，探索不同事物之间的联结途径，运用联想思维创作出惹人喜爱的作品。
④运用发散思维，通过多种表现形式，赋予中华优秀传统文化以新的艺术生命，满足不同层次、不同风格的欣赏需要。
【点评】本题为体现类主观题，作答时首先：定点，明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次：联系，审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后：梳理、作答。将材料信息与考察知识点对照，作到观点与材料结合。
18．（2024秋 德州期末）在对长江上中下游地区的历史与现状进行全面细致调研的基础上，中共中央政治局审议通过《长江经济带发展规划纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》从规划背景、总体要求、大力保护长江生态环境等方面描绘了长江经济带发展的宏伟蓝图，对该流域的未来发展进行了顶层设计、科学谋划、建章立制，并作出了具体部署。《纲要》确立了长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局。“一轴”是以长江黄金水道为依托，发挥上海、武汉、重庆的核心作用，“两翼”分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道，“三极”指的是长江三角洲、长江中游和成渝三个城市群，“多点”是指发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用。
结合材料，从超前思维的方法角度，分析有关部门是如何编制《长江经济带发展规划纲要》的。
【分析】本题的设问要求可转换为分析有关部门是如何编制《长江经济带发展规划纲要》的，注意作答主体为考生，需要调用超前思维的方法的有关知识，从措施角度分析作答。关键词①：《纲要》确立了长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局，可联系教材知识超前思维要运用矛盾分析方法；关键词②：在对长江上中下游地区的历史与现状进行全面细致调研的基础上，中共中央政治局审议通过《长江经济带发展规划纲要》，可联系教材知识超前思维要运用合理的推理和想象的方法；超前思维要注重调查研究；关键词③：《纲要》从规划背景、总体要求、大力保护长江生态环境等方面描绘了长江经济带发展的宏伟蓝图，对该流域的未来发展进行了顶层设计、科学谋划、建章立制，并作出了具体部署，可联系教材知识超前思维要以事物发展的状况为根据，根据事物发展的可能性进行预测。
【解答】①超前思维要运用矛盾分析方法。《纲要》确立了长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局，创造有利条件，使长江流域向着生态保护和高质量发展。
②超前思维要运用合理的推理和想象的方法。对长江经济带的发展状况和趋势作出正确判断，提出未来发展的路径和目标，编制《长江经济带发展规划纲要》。
③超前思维要注重调查研究。在对长江上中下游地区的进行全面细致调研的基础上，从长江流域的历史现实情况出发开展《长江经济带发展规划纲要》工作。
④超前思维要以事物发展的状况为根据，根据事物发展的可能性进行预测。《纲要》运用科学的思维方法对该流域的未来发展进行了顶层设计、科学谋划、建章立制，并作出了具体部署。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识分析理解问题的能力。可按以下步骤解答：第一步，审设问：明确知识限定范围、设问角度、主题等；第二步，审材料：分层次，找关键句子、词语，可根据标点符号划分层次，根据关键句子、词语准确把握材料信息；第三步，组答案：根据关键句子、词语，分析其体现的教材知识，理论与材料相结合加以分析说明。
19．（2024秋 德州期末）阅读材料，完成下列要求。
位于山区的A村过去主要依靠矿山和水泥厂发展经济，造成了严重的环境污染，并存在水土流失隐患。痛定思痛，该村确立了预防为主、保护优先、全面规划、因地制宜的方针。相继关停矿山和水泥厂，封山治水，昔日矿坑变身油菜花田、荷花藕塘，矿场旧址变身休闲公园，水泥厂也被改造成为乡村图书馆……作为闻名遐迩的竹乡，该村探索从根到叶的全竹利用，能喝的竹饮料、能穿的竹纤维成衣、能入药的竹叶黄酮、能出口的竹制品，让村民的腰包鼓了起来。经过多年探索，A村走出了一条生态兴村之路，乡村全面振兴热潮涌动。
请你运用“提高创新思维能力”知识，以“创新思维 生态兴村”为主题写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范：④总字数在150字左右。
【分析】本题要求请你运用“提高创新思维能力”知识，以“创新思维 生态兴村”为主题写一篇短评。关键词：该村确立了预防为主、保护优先、全面规划、因地制宜的方针，从超前思维的角度分析，开拓生态建设思路。关键词：昔日矿坑变身油菜花田、荷花藕塘，矿场旧址变身休闲公园，水泥厂也被改造成为乡村图书馆，从逆向思维的角度分析，对矿坑、矿场功能做反向思考，实现资源再利用。关键词：为闻名遐迩的竹乡，该村探索从根到叶的全竹利用，能喝的竹饮料、能穿的竹纤维成衣、能入药的竹叶黄酮、能出口的竹制品，让村民的腰包鼓了起来，从联想思维、发散思维、聚合思维的角度分析，把竹子的特点和竹产业联系起来思考。围绕竹为中心，开发竹产品，通过寻求多样性路径，坚持发散思维与聚合思维相统一。
【解答】①创新思维，是生态兴村的“催化剂”。传统的乡村发展模式，往往过度依赖资源消耗，对生态环境造成了一定的破坏。而创新思维则打破了这种桎梏，鼓励村民和基层干部探索新的发展路径。比如，有的乡村利用互联网技术，将本地的生态农产品推向全国市场，实现了经济效益与生态效益的双赢；还有的乡村创新旅游模式，开发出“生态+文化”“生态+体验”等特色旅游项目，吸引了大量游客，让乡村的绿水青山变成了金山银山。
②生态兴村，是乡村可持续发展的“压舱石”。良好的生态环境，是乡村的宝贵财富，也是乡村发展的最大优势。只有坚持生态优先，保护好乡村的山水林田湖草，才能让乡村的发展具有持久的动力。同时，生态兴村还能为村民创造更加宜居的生活环境，提升村民的幸福感和获得感。
【点评】本题为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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