资源简介

(共22张PPT)
感恩资助
传递爱心
Charity and Education
爱心助学感恩于行主题教育班会
感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
讲述人：XXX
助学政策 助我成长
PART 01
之恩于心 感恩于行
PART 02
目录
CONTENTS
助学政策
助我成长
感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
PART 01
助学政策 助我成长
高校贫困家庭学生
持有当地民政部门出具的家庭贫困证明
生源地助学贷款
绿色通道
一般商业性助学贷款
入学
国家助学贷款
高校奖学金
国家、省政府奖学金
国家、省政府助学金
勤工助学
困难补助
学费减免
社会资助
助学政策 助我成长
国家助学金
有请获得资助的同学上台来说说自己获得了资助之后，心里有什么感想，谈谈他对你的帮助都在哪里？
我们应该知道，国家对我们贫困学生生活非常重视，因为我们是国家未来的栋梁，国家需要我们努力学习来建设我们伟大的祖国。家里再贫困的学生也不再为没钱上不起大学发愁了！
家庭经济困难学生资助政策
初中贫困生每年可以获得生活资助款xxxx元
助学政策 助我成长
然而 现在有的学生，患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了
之恩于心
感恩于行
感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
PART 02
知恩于心 感恩于行
凡事感恩，学会感恩
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。
人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
小组讨论
要求：每个小组选择其中一个问题进行讨论，小组长做好记载，然后在小黑板上展示，最后全班形成共识
知恩于心 感恩于行
小组讨论问题
国家给予贫困生资助的目的是什么？我们应该用怎样的行动来感恩
02
看到别人获得贫困生资助后，生活习惯以及学习成绩都有很大的提高，我应该怎么办
03
我为什么要获得贫困生资助？我获得贫困生资助后应该怎样正确使用这笔钱
01
知恩于心 感恩于行
形成共识：我们要学会感恩，要感谢所有帮助过我的人，特别是要感恩父母、老师、同学和社会。并且用自己的实际行动来回报我们的祖国。
讨论结果
父母
老师
同学
社会
祖国
感恩父母
感受母爱
无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫“母亲”，这种爱叫母爱。
感受父爱
父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
加重良心的砝码
你知道吗
家庭父母年收入约为 元
每年家中生活费约为 元，占年收入的
每年自己支出 元，占父母一年收入
从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己消费约 元
爱的天平
把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重良心的砝码。
感恩老师
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
感谢同学——学会共处
每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物
心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙
能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己
01
02
03
感恩情怀
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人。
我们有太多值得感恩的事情和理由
感谢父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。
感谢老师，因为你们的指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武装自己。
感谢朋友和同学，是你们的友情和包容，让我们有了独立的性格表现，于是，我们学会了包容……
知恩于心 感恩于行
学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。
学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……
如此的学会、学会感恩，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多
感恩大自然
学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。
感受
感悟
感恩
知恩于心 感恩于行
学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。
01
感恩是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。
02
知恩于心 感恩于行
知恩于心
学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现
感恩于行
因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来
知恩于心 感恩于行
让我们都有一颗感激的心！
愿所有的人都知道感恩！
愿所有的人都学会感恩！
感恩资助
传递爱心
Charity and Education
爱心助学感恩于行主题教育班会
感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
讲述人：XXX

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