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苏教版三年级下册科学期末专题训练：实验题
1．小科准备了6个不漏水的盒子，分别在盒子外侧标上1、2、3、4、5、6，在每个盒子里垫上纸巾，在纸上各放上20粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行培养，并记录相应的实验结果：
组别 种子所处环境 实验结果 组别 种子所处环境 实验结果
1 不加水，置于温暖处 不发芽 4 加少量水，置于寒冷处 不发芽
2 加少量水，置于温暖处 发芽 5 加少量水，用透明杯罩住 发芽
3 加过量水，置于温暖 不发芽 6 加少量水，用黑色杯罩住 ？
(1)第3组绿豆种子不发芽的原因可能是（ ）。
A．缺少水分 B．缺少空气 C．缺少阳光 D．缺少土壤
(2)要研究种子发芽和温度的关系，以下选项正确的是（ ）。
A．比较1组和2组 B．比较2组和4组
C．比较2组和6组 D．比较5组和6组
(3)关于第6组的实验结果，下列说法正确的是（ ）。
A．不发芽，因为没有土壤 B．不发芽，因为没有阳光
C．发芽，因为种子发芽不需要阳光 D．发芽，因为种子发芽不需要土壤
2．学校开展了一年一度的种植太阳花活动，探究小组在种植过程中发现有的种子发芽，有的没有发芽。实验做法：探究小组准备了四个不漏水的瓶子，分别在瓶子底部垫上纸巾，在纸上各放10粒大小相同的太阳花种子，记录的实验现象如下表所示。
瓶号 种子所处环境 实验结果
① 不放水，置于温暖的窗台上（25℃） 不发芽
② 放适量水，置于温暖的窗台上（25℃） 发芽
③ 放适量水，置于冰箱冷藏室中（4℃） 不发芽
④ 加过量水淹没种子，置于温暖的窗台上（25℃） 不发芽
(1)如果想要研究“种子萌发是否需要水分？”这个问题，奇奇应选择 号瓶和 号瓶进行实验研究。
(2)如果选择②号瓶和③号瓶进行研究，研究的问题是“种子萌发是否需要 ？”。
(3)④号瓶种子未萌发的原因是 。
(4)探究小组在实验的过程中所用的实验类型是 实验。
(5)奇奇在实验的过程中为了节约实验材料，提出了每个瓶子里边都放一粒种子的建议，你同意他的想法吗？如果不同意，请写出理由。
3．仔细观察，并完成下面的问题。
(1)请在括号里填上花的结构名称，并完成下面的问题。
(2)解剖百合花时，我们需要用到的工具是（ ）。
A．放大镜 B．剪刀 C．镊子
(3)我们是按（ ）的顺序对花朵进行解剖的。
A．从内到外 B．从外到内 C．从左到右
(4)解剖时，最后取下的部位应该是 ，解剖完后，我们可以使用 （填工具名）来进行观察。
(5)下面不是我们观察百合花时发现的信息的是（ ）。
A．百合花的雄蕊有多枚，雌蕊只有一枚 B．百合花的雌蕊会发育成果实
C．百合花的雌蕊被雄蕊包围着 D．百合花的雌蕊下端略微膨胀
(6)解剖时我们发现：百合花没有 ，所以它是一朵 花，还发现百合花雄蕊上有 ，当它成熟后会从花药中散播到 的柱头上。用手去触摸柱头时会感觉到上面有 ，它起到粘住 的重要作用。
4．探究问题：种子萌发需要空气吗？
实验准备：两组数量、大小、颜色相同的绿豆种子。
实验方法：
(1)让一组绿豆种子接触空气，保持 。
另一组绿豆种子不接触 ，保持湿润。
实验过程：
（1）给两个锥形瓶各装入7粒绿豆种子，贴上序号1和2。
（2）给锥形瓶注水，让1号瓶中的水淹没种子的一半，2号瓶中的水完全淹没种子。
(2)放在窗台上，每天进行观察并记录。
实验结论：种子萌发需要适量的 、充足的 。
实验反思：种子的萌发还需要适宜的 ，植物生长还需要 。
5．观察与描述。
下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷冻室内，请看图回答问题：
(1)几天后，最有可能发芽的是 号种子，因为只有它具备了种子发芽所必需的外界条件 、 、 。
(2)1号种子不能发芽的主要原因是 。3号种子不易发芽的主要原因是缺乏充足的 。5号种子不能发芽的主要原因是 。
(3)假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里， 号种子仍然会发芽，这说明 不是种子发芽的必需条件。
6．探究仙人掌储水的秘密的实验。
把3张纸巾充分浸湿，1号纸平铺，2号纸卷起来，3号纸卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。1小时后，观察3张纸巾的干湿程度：
(1)最湿的是（ ），最干的是（ ）。
A．1号纸；3号纸 B．2号纸；1号纸 C．3号纸；1号纸
(2)模拟的是仙人掌的茎的是（ ）。
A．1号纸 B．2号纸 C．3号纸
(3)仙人掌适合生长在（ ），芭蕉适合生长在（ ）。
A．沙漠；热带沿海 B．热带沿海；沙漠 C．热带沿海；热带草原
(4)仙人掌的叶子是（ ）的，目的是为了减少水分的蒸发。
A．心形 B．针状 C．椭圆形
7．填图题
（1）如图，找出仙人掌的茎和叶，①是 ，②是 。
（2）仙人掌的茎表面光滑，有 。
8．探究仙人掌储水的秘密。
取三张纸巾，分别编号为1、2、3。把三张纸巾充分浸湿，1号纸巾平铺，2号纸巾卷起来，3号纸巾卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。1小时后观察三张纸巾的干湿程度。
(1)1小时后观察到， 号纸巾最湿， 号纸巾最干。
(2)平铺的纸巾模拟的是 ，卷起来的纸巾模拟的是 ，蜡纸模拟的是 。（均填字母）
A．针状叶 B．宽大的叶 C．不透水的蜡层
(3)实验小组根据以上实验探究验证了仙人掌适应沙漠环境生存的外形特征，是因为仙人掌的针状叶和表面像蜡层的皮，能减少 的散失。
9．探究仙人掌储水的秘密。
取三张纸巾，分别编号为1、2、3。把三张纸巾充分浸湿，1号纸巾平铺，2号纸巾卷起来，3号纸巾卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。1小时后观察三张纸巾的干湿程度。
（1） 号纸巾最湿， 号纸巾最干。
（2）平铺的纸巾模拟的是 ，卷起来的纸巾模拟的是 ，蜡纸模拟的是 。
（3）实验小组根据以上实验探究验证了仙人掌适应沙漠环境生存的外形特征，是因为仙人掌的表面有一层像 的皮，减少 的散失。
10．探究声音的产生。科学小组开展探究声音产生的原因实验时，实验记录如下，请把记录单填写完整。
猜测：声音是由( )产生的。
实验名称 发声物体 我的发现
刻度尺振动 刻度尺 听到声音时，尺子在( )。
喉头感觉 声带 人发声时，贴着喉部的手感受到振动，因为声带在( )。
吹塑料瓶 空气 听到声音，说明空气在( )。
敲击水中的音叉 音叉 水面有( )，说明音叉在( )。
结论：声音由于( )而产生。当振动停止后，发声也( )。
11．小明的爸爸向暖水瓶里灌开水，凭音调变化就可以知道暖水瓶是否将要灌满了，于是小明设计了下面的探究实验：
(1)小明用吹瓶口的方法发声，是因为向热水瓶灌水时的音调变化主要和（　　）的振动有关。
A．水
B．空气
C．热水瓶
(2)随着水位的不断上升，发出声音的音调变化（　　）。
A．越来越高
B．越来越低
C．忽高忽低
(3)小明通过探究实验得出的结论是（　　）。
A．空气柱越短，发声的音调越高
B．空气柱越长，发声的音调越高
C．空气柱长短，不会对发声的音调产生影响
12．探究物体发出声音时的特点。
(1)正确的实验步骤是( )→( )→( )→( )
A观察它们发出声音时的现象，并做记录。
B．准备橡皮筋、试管、铁罐等材料。
C．模仿古筝、排箫和鼓的演奏方法分别让橡皮筋、试管、铁罐发出声音。
D．归纳现象，得出实验结论。
(2)结论：物体发出声音时都在（ ）。
A．振动 B．移动
13．虽然各种乐器的演奏方法不同，但都能发出美妙的声音。除了乐器，还有很多物体也可以发出声音。观察更多的发声现象，探究声音的产生与物体振动的关系。
(1)在鼓面上撒些碎纸屑，用力敲鼓，鼓面在 ，碎纸屑会 。
(2)如图二所示，用音锤轻轻敲击音叉，音叉发出声音时，用手指轻轻触摸音叉，感觉到音叉在 。
(3)将发声的音叉插入水中（如图三），水面会 。
(4)根据以上现象可知：声音是由物体的 产生的。
14．模拟鼓膜振动实验。
下图是胜利小学科技小组做的模拟实验，他们用橡皮筋把气球皮扎在杯口，在气球皮上放少量的碎纸屑，然后在杯子上方敲击音叉。
根据上述对实验过程的描述和下图，请你认真思考回答下列问题。
(1)在这个模拟实验中，用力敲击音叉时看到的现象是（ ）。
A．碎纸屑吸附在气球皮上静止不动
B．碎纸屑在气球皮上跳动，气球皮静止不动
C．气球皮和碎纸屑一起跳动
(2)根据实验现象，以下叙述正确的是（ ）。
A．用力敲击音叉，音叉振动时，没有使气球皮振动。
B．用力敲击音叉，音叉振动时，使气球皮振动。
(3)实验中，敲击音叉发出的声音主要通过（ ）物质传到气球皮上的。
A．音叉 B．空气 C．杯子
(4)气球皮模拟的是人体的（ ）结构。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳廓
15．实验：羊毛线和塑料绳有何不同。

（1）如图所示，我们可以采用 、 、 、捻等方法进行辨别。
（2）实验表明：
A．从结实程度上看，塑料绳比羊毛线更 。
B．燃烧后没有烧焦蛋白质气味的是 。
C．羊毛线的灰烬为 状，塑料绳的灰烬有硬块。
（3）实验发现：羊毛毛线和塑料绳有不同的 。
16．“传热比赛"实验。用砂纸打磨铜棒、铁棒、铝棒的表面，将四种圆棒放入热水中进行实验如图所示。
(1)为了比赛公平，实验用的圆棒粗细、浸入热水中的长度、粘贴感温变色纸的位置应该 ，只有制作圆棒的材料 （均填“相同”或“不同"）
(2)通过实验我们得出结论： 一段时间后，铜棒、铁棒、铝棒温度较高，而木棒温度最低，说明金属的导热性比木棒 （填“好”或“差”）。
(3)灶具上的炒锅常用铁制作，利用了铁的 （填“导热”或“导电”）性。
17．小米利用气温计连续两周在学校测量气温。
(1)小米在学校测量气温，应该选择的测量地点是（ ）。
A．不通风的储物室 B．校园树荫下 C．操场阳光下
(2)小米测量气温时，正确的做法是每天（ ）。
A．不固定地点测量 B．不固定时间测量 C．定时、定点测量
(3)如图1所示是小米绘制的12月前两周的气温统计图。
这两周的最高气温是 ℃ ，最低气温是 ℃。小米测量气温时，看到气温计上显示的温度如图2所示，应写作 ℃。
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《苏教版三年级下册科学期末专题训练：实验题》参考答案
1．(1)B
(2)B
(3)C
2．(1) ① ②
(2)适宜的温度
(3)没有空气
(4)对比
(5)不同意，为了避免实验的偶然性，应该选用多粒种子。
3．(1)
(2)C
(3)B
(4) 雌蕊 放大镜
(5)B
(6) 花萼 不完全 花粉 雌蕊 黏液 花粉
4．(1) 湿润 空气
(2) 水分 空气 温度 光照
5．(1) 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气
(2) 没有水 没有空气 温度太低
(3) 2 阳光
6．(1)C
(2)C
(3)A
(4)B
7． 叶 茎 蜡质层
8．(1) 3 1
(2) 宽大的叶片 针状叶 不透水的蜡层
(3)水分
9． 3 1 宽大的叶片 针状叶 不透水的蜡层 蜡层 水分
10． 物体振动 上下振动 振动 振动 水花/波纹 振动 物体振动 停止
11．(1)B
(2)A
(3)A
12．(1) B C A D
(2)A
13．(1) 振动 跳动
(2)振动
(3)水花四溅
(4)振动
14．(1)C
(2)B
(3)B
(4)A
15． 看 拉 烧 结实 塑料绳 粉末 特点
16．(1) 相同 不同
(2)好
(3)导热
17．(1)B
(2)C
(3) 20 7 17
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