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苏教版四年级下册科学期末专题训练：综合题
1．周末，妈妈在家做西红柿鸡蛋汤，发现西红柿的皮与果肉很难分开，这时妈妈把西红柿泡在开水中，过了一会，只见西红柿变得圆鼓鼓的，皮都涨开了，于是妈妈很快的剥下了西红柿的皮。
(1)西红柿在热水中变的圆鼓鼓是因为西红柿（ ）。
A．受热体积增大 B．受冷体积缩小
(2)下列与题中西红柿变得圆鼓鼓原理相同的是（ ）。
A．冬天水管破裂 B．高压电线夏天下垂
(3)在生活中还有哪些现象应用了这个原理？请你举出两例。
2．化冰实验。
(1)在化冰实验中，水沸腾一段时间后，我们发现水（ ）。
A．减少了 B．没变 C．增多了
(2)做化冰实验时，温度计的液泡在烧杯中（ ）。
A．和烧杯底接触 B．和烧杯壁接触 C．不能接触烧杯的底和壁
(3)温度上升至 时，冰开始融化成水，温度上升至 时，水开始沸腾。
(4)从化冰实验曲线中，我们发现冰融化成水和水变成水蒸气的过程中，虽然酒精灯在不停加热，但温度 变化。（“有”或“没有”）
(5)结合实验现象和曲线图能得出的结论是： 。
3．冬天的早晨，奇奇起床后，拉开窗帘，发现玻璃窗上有许多小水珠，这是怎么回事呢？奇奇想不明白，于是他去查阅相关的资料，发现还有类似的现象：清晨植物的叶子上、冰箱里取出的饮料瓶上、汽车玻璃窗的内壁上……都能看到小水珠。
最低温度降到了－8℃，于是齐齐穿上羽绒服去学校，正走着突然他脚下一滑摔了一跤，站起身来一看，地上结了冰。原来前面有栋楼的室外水管冻裂了，水流了出来，就结成了冰。奇奇想室外的水管怎么会被冻裂呢？家里的水管怎么就没有被冻裂？
晚上七点钟，爸爸准时回来了，一进门爸爸就说：“我看不见东西了。”奇奇吓得连忙跑过来一看，原来是爸爸的眼镜片上布满了密密麻麻的小水珠。过了片刻，爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了，眼镜又恢复了清晰。
(1)请你根据以上资料分析：房间内温度高，房间外温度低，（ ）遇冷凝结成小水珠。
A．室内的水蒸气 B．室外水蒸气
(2)上完课回到家，奇奇又通过网络查阅了相关的资料，了解到是因为室外的温度降到了－8℃，水受冷结冰后体积变（ ），所以水管冻裂了。
A．大 B．小
(3)爸爸说：“我看不见东西了”这是（ ）现象。
A．蒸发 B．凝结
(4)过了片刻，爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了这是（ ）现象。
A．蒸发 B．凝结
(5)已经是晚上九点了，爸爸洗完头发，把吹风机调到热风状态，头发很快吹干了，说明（ ）可以使蒸发变快。
A．加热 B．降温
4．在试管中加入四分之一的清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，并观察试管中清水的变化。记录如下表所示。
分钟 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 10 5 2 0 0 0 0 0
变化 没结冰 没结冰 没结冰 结冰中 结冰中 结冰中 结冰中 结冰中
仔细观察上表的内容，并结合所学的知识回答以下的问题。
(1)水结冰时的温度是 ℃。
(2)试管中清水温度的下降速度是 （填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。
(3)结冰中，水的温度 （填“会”或“不会”）一直降低。
(4)冰和水是同一种物质吗？ （填“是”或“不是”）；理由是 。
5．地球的特别之处在于它拥有丰富的水资源、肥沃的土壤、坚硬的岩石以及形态多样的动植物，这些特征使得地球成为太阳系中唯一已知存在生命的星球。我们还探讨了如何选择合适的颜色来制作一张地球主题的海报，以突出地球的这些独特特征。请根据所学知识回答以下问题：
(1)地球与太阳和月球相比，其特别之处在于（ ）。
A．地球能够自身发光发热
B．地球表面有水、土壤、岩石和丰富的动植物
C．地球是太阳的卫星
D．地球没有生命
(2)太阳是一个什么样的天体？（ ）
A．恒星，能够自身发光发热 B．行星，围绕恒星运动
C．卫星，围绕行星运动 D．小行星，围绕行星运动
(3)月球是地球的什么？（ ）
A．恒星 B．行星 C．卫星 D．小行星
6．通过本节课的学习，我们了解了月球作为地球的天然卫星的基本特征，包括它的表面特征、与地球和太阳的区别，以及对地球的影响。我们还通过模拟实验观察了环形山的形成，并学习了“嫦娥四号”探测器的成功着陆。这些内容帮助我们更好地理解了月球的科学意义。请根据所学知识回答以下问题：
(1)月球与地球相比，体积和质量如何？（ ）
A．体积和质量都较大 B．体积和质量都较小
C．体积较小，质量较大 D．体积较大，质量较小
(2)月球表面的环形山主要是由什么形成的？（ ）
A．火山喷发 B．陨石撞击 C．地震活动 D．风化作用
(3)“嫦娥四号”探测器成功着陆的时间是哪一年？（ ）
A．2018年 B．2019年 C．2020年 D．2021年
(4)月球对地球的主要影响是什么现象？（ ）
A．风暴 B．潮汐 C．地震 D．火山喷发
7．实验小学的学生在探究阳光下物体影子的变化规律，下表是他们记录的影子变化数据。
时间（时） 9 10 11 12 13 14 15
影长（厘米） 90 50 20 0 20 50 90
(1)从表中发现，15时以后，物体的影子将（ ）90厘米。
A．大于 B．小于 C．等于
(2)从上述观察记录中可以发现，不同时间阳光下同一物体的影子的变化规律是（ ）。
A．长—长—短 B．短—长—短 C．长—短—长
(3)阴雨天，我们可以用手电筒代替太阳完成实验。这种实验方法叫作（ ）。
A．模拟实验 B．观察实验 C．对比实验
(4)下列时间中，（ ）时影子最长。
A．8时 B．7时 C．15时
(5)太阳高度高，影子（ ）。
A．长 B．短
8．下表是科学小组在5小时内测量的阳光下一根竹竿的影子长度数据。请仔细分析，回答下列问题。
测量次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次
影长/厘米 78 57 40 25 41 26 77
(1)上表中，第（ ）次的影子最短，第（ ）次测量的数据是错误的。
A．2；4 B．4；6 C．6；4
(2)从表中发现，影子最短时的时间是（ ），此时太阳高度角（ ）。
A．上午；最小 B．中午；最大 C．最小；上午 D．最大；中午
(3)第1次测量影子长度与第4次相比较，第1次的气温比较（ ）。
A．高 B．低
(4)一天中影子变化的方向是（ ）。
A．西→北→东 B．东→北→西
9．下面是某校第二小组对蚕的孵化的观察记录，依据观察记录回答问题。
日期 温度/℃ 蚕卵的变化
5月7日 25 蚕卵是紫黑色的、非常小的颗粒，长约1毫米，宽约1毫米
5月16日 25 从卵壳外隐约能看见里面有黑色的环状物在蠕动，小蚕破壳而出
5月17日 25 卵壳变成灰白色
(1)即将孵化的蚕卵是 色的，个体很 [填“大”或“小”]
(2)蚕卵大约经过（ ）天能孵化出来。
A．5
B．10
C．20
(3)最适合蚕卵孵化的温度大约为 ℃。
(4)蚕卵孵化的过程中，卵壳的颜色 [填“不会”或“会”]发生变化。
(5)刚孵化出的小蚕是 色的，像蚂蚁一样，因此被称为 。
(6)蚕是一种典型的昆虫，根据你对蚕蛾的观察，你认为下列选项中，属于昆虫特征的有 。（多选题）
①身体分为头胸、腹三部分。 ②身体分为头、胸、腹、尾四部分。
③头部有一对触角。 ④头部有两对触角。
⑤胸部有三对足。 ⑥腹部有三对足。
⑦多数有一对或两对翅膀。 ⑧背部没有翅膀。
10．俊希对甲虫产生了浓厚的兴趣，他和同学们开始了饲养甲虫的活动。
(1)甲虫是昆虫的一种，根据你对昆虫的了解，在横线处填写正确的答案。
①身体分为 、 、 三部分。
②头部长有一对 。
③多数在胸背部长有一对或两对 。
④在 部长有足，共 对足。
(2)下列昆虫中属于甲虫的是（ ）。
A．蚯蚓 B．七星瓢虫 C．蜻蜓
(3)下列几种动物中，与甲虫的生产方式不同的是（ ）。
A．金鱼 B．鸡 C．狗
(4)下面对甲虫的描述，你认为不属于甲虫繁殖行为的是（ ）。
A．甲虫以植物枝干的汁水或果实为食
B．有些甲虫靠自身漂亮的颜色和外表来吸引配偶
C．有些甲虫把卵产在叶子上，有些甲虫则把卵产在泥土里
11．动物的繁殖方式，包括卵生、胎生、出芽生殖和分裂生殖。每种繁殖方式都有其独特的特点和适应环境。例如，蚕通过卵生方式繁殖后代，而人类则是通过胎生方式繁衍后代。请根据所学知识回答以下问题：
(1)动物的繁殖方式主要分为哪几种？（ ）
A．卵生、胎生、出芽生殖、分裂生殖
B．卵生、胎生、出芽生殖
C．卵生、胎生、分裂生殖
D．卵生、胎生
(2)以下哪种动物属于卵生动物？（ ）
A．鸡 B．狗 C．猫 D．牛
(3)以下哪种动物属于胎生动物？（ ）
A．鸡 B．狗 C．鱼 D．蛇
12．海豚是体型较小的鲸类，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。海豚繁殖时，母豚会直接将小海豚生出来，生的小海豚会从母豚生殖孔两侧的乳头中吸取乳汁。海豚是智商最高的动物家族之一，能在人类的训练下学会许多动作，有着温和友善、活泼好动的性格，受到世界各地人民的普遍喜爱。近年来，世界各地接连发生海洋生物搁浅事件，科学家解剖后发现，它们的肠胃里竟然全部都是垃圾，少的有数百千克，多的重达1吨。
(1)通过以上材料，我们知道海豚属于（ ）动物。
A．卵胎生 B．胎生 C．卵生
(2)下列特点中不属于哺乳动物的特征的是（ ）。
A．胎生 B．哺乳 C．卵生
(3)胎生动物一般都用（ ）的方式喂养幼崽
A．找食物 B．哺乳 C．寄生
(4)关于海豚，以下说法错误的是（ ）。
A．海豚属于哺乳动物
B．海豚是用肺进行呼吸的
C．海豚繁殖后代的方式与鱼类相同
(5)为了避免海洋污染，以下做法不正确的是（ ）。
A．沿海农田减少使用化学农药
B．生活垃圾直接倾倒到海洋里
C．工业废水经污水处理厂处理达标后再排放
13．观察下图，回答问题。
(1)在括号里填出蚕豆种子各部分的名称。
(2)种子中的 是有生命的，可以发育成新的生命。
(3) 发育生长后变成茎和叶； 发育生长后变成根。
(4)种皮的作用是 。
(5)观察种子实验时，用到的工具有 、镊子等。
14．阅读材料，回答问题。
麻雀真的是“害鸟”吗？
麻雀是我们最常见的鸟类之一，它们总是成群结队地在房顶、树上、墙上、电线上叽叽喳喳地叫个不停。如果你走到田里，通常会有成片的麻雀从中飞出。不可否认的是，麻雀确实会吃农作物的种子（粮食），但是，粮食绝对不是麻雀的主食。麻雀一直以来被人视为"害鸟"的代表之一，原因主要两个：一是成群的麻雀确实经常出入农田，它是杂食性鸟类；二是固有的印象。麻雀是"害鸟"的固有印象是从20 世纪中期开始的，它被划入了"四害"之中，与老鼠、蚊子和苍蝇同级别，而原因就是人们误认为它主要吃粮食，在缺衣少食的那个年代，人的温饱都是问题，所以抢粮食吃的麻雀自然就被人痛恨。据统计，在麻雀没有从"四害"除名之前，全国范围内捕杀的麻雀数量超过了10亿只。但是，让人没想到的是，麻雀大面积减少并没有让粮食增产，反而因为大多数昆虫缺少了天敌而造成了严重的病虫害。因此，了解到真相之后，麻雀被列入了“三有名录”中。
(1)以上资料表明，麻雀作为生态系统的成员之一。如果是这个环节被破坏，那么整个生态系统就会失去 。
(2)造成麻雀大量死亡的主要原因是什么？
(3)阅读完资料，我认为现在麻雀 （填“能”或“不能”）被当成害鸟而除掉。
(4)麻雀的大面积减少并没有让粮食增产，反而造成严重的病虫害，原因是什么？
(5)在游玩时遇到严重受伤的麻雀，这时最恰当的做法是（ ）。
A．就地喂食 B．不予干扰 C．及时送到野生动物救护中心
15．俊希放暑假的时候去奶奶家玩，他发现奶奶家的屋檐下有一个灰黑色的鸟巢，里面经常有小鸟探出头来，奶奶告诉俊希，这些小鸟是燕子。俊希放寒假的时候又来到奶奶家，却发现鸟巢里一只燕子也没有了。
(1)俊希通过观察，发现燕子的巢是用（ ）建造的。
A．树枝、泥土 B．砖头、石块 C．木块
(2)燕子选择在屋檐下筑巢，主要是因为（ ）。
A．方便 B．安全 C．暖和
(3)放寒假的时候俊希没有看到燕子，这是因为燕子飞到南方去了。燕子在南方和北方之间长途迁徙，主要是因为（ ）。
A．寻找配偶
B．冬天北方气温低、食物少，需要迁徙到南方越冬
C．北方不适合燕子繁殖后代，所以需要去南方繁殖
(4)虽然没看到燕子，但是俊希发现树上有很多麻雀，麻雀为什么没有飞到南方？
(5)除此之外，俊希还发现奶奶家养的小狗的毛也比夏天要厚实很多，这主要是因为小狗长出了数量更多的 毛，这种毛的特点是 强。
(6)叔叔家的弟弟想用木棍将鸟巢破坏掉，俊希应该怎样劝说弟弟呢？
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《苏教版四年级下册科学期末专题训练：综合题》参考答案
1．(1)A
(2)B
(3)铁轨间留缝隙：防止铁轨受热膨胀时变形。温度计中的液柱变化：温度升高时液体膨胀，液柱上升；温度降低时收缩，液柱下降。
2．(1)A
(2)C
(3) 0℃ 100℃
(4)没有
(5)温度是影响水结冰和水沸腾的主要因素
3．(1)A
(2)A
(3)B
(4)A
(5)A
4．(1)0
(2)先快后慢
(3)不会
(4) 是 只是水存在的不同状态
5．(1)B
(2)A
(3)C
6．(1)B
(2)B
(3)B
(4)B
7．(1)A
(2)C
(3)A
(4)B
(5)B
8．(1)B
(2)B
(3)B
(4)A
9．(1) 紫黑 小
(2)B
(3)25
(4)会
(5) 褐（或黑褐） 蚁蚕
(6)①③⑤⑦
10．(1) 头 胸 腹 触角 翅 胸 三
(2)B
(3)C
(4)A
11．(1)A
(2)A
(3)B
12．(1)B
(2)C
(3)B
(4)C
(5)B
13．(1)
(2)胚
(3) 胚芽 胚根
(4)保护种子
(5)放大镜
14．(1)平衡
(2)人类的大量捕杀
(3)不能
(4)麻雀吃害虫，害虫缺少了天敌，从而大量繁殖，影响农作物的生长
(5)C
15．(1)A
(2)B
(3)B
(4)麻雀是留鸟，适应北方冬季环境，能通过觅食草籽、人类丢弃的食物等生存，无需迁徙。
(5) 绒 保暖性
(6)鸟类是人类的好朋友，我们要保护它们，不能破坏它们费尽力气建造的巢。
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