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空气-【小升初专题突破】
一、填空题
1．与“全球变暖”有关的气体主要是　 　；燃烧化石燃料石油、天然气、煤炭产生的　 　等是造成酸雨的主要原因。
2．（2025六上·武江期末）二氧化碳是　 　的气体。二氧化碳　 　，这就是二氧化碳灭火器的工作原理。
3．（2025三上·金东期末）空气和我们的生活息息相关，我们可以用空气做许多的事情，如　 　 、　 　。
4．（2025三上·东阳期末）空气有一定的　 　，但是很轻。实验中，选用豆子作为衡量物，是因为豆子单体　 　，个体差异　 　，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
5．（2025三上·嘉兴期末）往瘪的篮球里打气，篮球会鼓起来，这说明空气　 　。拍打充足气的篮球，篮球能弹得很高，这说明空气　 　。 (选填“很轻”、“能压缩”、“会占据空间”)
6．（2025三上·嘉兴期末）如图是我国传统节日的玩具——走马灯。灯内有一支蜡烛，当蜡烛燃烧时，热空气会向　 　运动，从而推动顶部的纸轮风车转动。熄灭蜡烛，纸轮风车运动速度　 　。 (填“变快”、“变慢”或“不变”)。
7．（2025三上·河池期末）空气受热以后，体积会　 　，与同体积的冷空气相比，质量较　 　。
8．（2025三上·河池期末）动植物呼吸需要　 　，空气中的氧气能帮助火柴　 　。
9．（2025三上·黔东南期末）空气占据一定的空间，但可以被压缩。空气被压缩后体积会　 　，但不能压缩到0，被压缩的空气具有　 　，例如：轮胎、篮球、足球。
10．空气占据一定的空间，空气占据的空间　 　，也　 　。
二、判断题
11．（2023三上·成武月考）用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。（　　）
12．（2021三上·西峰期中）一个敞口的空杯子放在桌面上，它里面什么东西都没有。（　　）
13．（2023六上·红安期中）二氧化碳是一种无色无味的气体，它比空气重。（　　）
14．（2025三上·兰山期末）气体、液体、固体都有固定的体积和确定的质量。 (　　)
15．（2025三上·岳池期末）空气占据空间大小会发生变化，空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 (　　)
三、单选题
16．打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是(　　)。
A．二氧化碳 B．空气 C．水蒸气 D．氧气
17．（2025六下·东阳期末）以下不属于二氧化碳的应用的是(　　)。
A．人工降雨 B．灭火剂 C．制冷剂 D．雾化器
18．（2025三上·临潼期末）下列物质能使澄清石灰水变浑浊的是（　　）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．水
19．（2025三上·临潼期末）扇扇子能产生风是因为(　　)。
A．扇子加热了空气 B．扇子让空气流动了 C．扇子能吹出风
20．（2025三上·临潼期末）小明往皮球里打入10筒空气后，还可以再打入10筒，这主要利用了空气具有____的特征。(　　)
A．可以压缩 B．无颜色 C．会流动
21．（2025三上·仁化期末）冬冬家的足球充满气的重量是200克，后来皮球漏气了，现在皮球的重量 (　　)。
A．仍是200克 B．大于200克 C．小于200克
22．（2025六上·曲江期末）空气含有多种气体成分，其中含量最多的是(　　)。
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
23．某地空气污染指数为135，则此地的空气质量属于（　　）。
A．优 B．良 C．轻度污染
24．（2025六上·曲靖期末）二氧化碳灭火器能灭火的主要原因是
A．二氧化碳是无色无味、透明的气体
B．二氧化碳具有隔绝空气的作用
C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
25．（2023三上·武江期中）如右图，小强利用空气将水从瓶中挤出。他采用的方法是（　　）
A．从①号吸管向瓶中吹气
B．从②号吸管向瓶中吹气
C．从①号或②号吸管向瓶中吹气都可以
四、连线题
26．（2022六下·宝山期末） 找出左右栏中相关的项目并用线连起来
27．将空气和水与各自具有的一些特征、状态用线连起来。
五、解答题
28．（2023六上·法库月考）将二氧化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯里，观察到的现象是（　　），说明二氧化碳具有（　　）特点（　　），除此之外还发现二氧化碳是没有颜色没有气味（　　）的气体。
29．（教科版六年级下学期 科学期末测试(二) ）将盛在玻璃杯中的二氧化碳气体，从蜡烛火焰的上方倒下去，蜡烛的火焰就熄灭了，这个实验说明了二氧化碳气体的哪两个特点
六、实验探究题
30．（2024·道县）做温室模拟实验：取两支规格相同的温度计，其中一支放在透明塑料袋中，封口。将两支温度计同时放在室外阳光下，且距离地面等高的位置上，让阳光直射两支温度计的液泡部分。在5分钟内，每隔1分钟读取温度计示数。
（1）为了对比，实验小组需要观察记录同一时刻两支温度计的读数。这个实验使用的方法是 ____。
A．模拟实验
B．对比实验
C．既是模拟实验，也是对比实验
（2）为了体现实验的公平性，实验设计中做得好的有哪些？请写出两条。
①　 　。
②　 　。
（3）通过观察和对比，会发现塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外 　 　（填“快”或“慢”）。
（4）造成“温室效应”的主要气体是 ____。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
（5）保护地球环境，减缓温室效应，写出两条我们生活中力所能及的做法。
①　 　。
②　 　。
答案解析部分
1．【答案】二氧化碳；二氧化硫
【知识点】认识空气
【解析】【分析】与 “全球变暖” 有关的气体主要是 二氧化碳；燃烧化石燃料石油、天然气、煤炭产生的 二氧化硫和氮氧化物等是造成酸雨的主要原因。二氧化碳是典型的温室气体，能强烈吸收地面长波辐射；而硫氧化物和氮氧化物与大气中的水汽反应，生成硫酸、硝酸等酸性物质，随降水形成酸雨。
2．【答案】没有颜色、气味，透明；比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】二氧化碳是一种无色、无味的气体。常温常压下，它以气态形式存在，看不见、摸不着且没有特殊气味。所以第一空应填 “无色无味” 。 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大。当二氧化碳从灭火器中喷出时，由于其密度比空气大，会覆盖在燃烧物表面，隔绝空气（氧气），从而使燃烧因缺少助燃物而熄灭，这就是二氧化碳灭火器的工作原理。所以第二空应填 “不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大”。
3．【答案】给轮胎充气；制作气球装饰
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】放飞风筝、给轮胎充气、制作气球装饰等。这些活动利用了空气的流动性和可压缩性，使我们能够利用空气的特性来完成各种日常任务和娱乐活动。
4．【答案】质量；质量较小；较小
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状。空气具有一定的质量，但质量很轻。实验中选用豆子作为衡量物，是因为豆子单体质量较小，个体差异较小，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
5．【答案】会占据空间；能压缩
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】往瘪的篮球里打气，篮球会鼓起来，说明空气占据了篮球内部的空间，即空气会占据空间。拍打充足气的篮球，篮球能弹得很高，说明篮球内的空气在受到拍打后可以通过压缩来存储能量并迅速释放，推高篮球，体现了空气能压缩的特性。
6．【答案】上；变慢
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】蜡烛燃烧产生的热空气向上升腾，推动走马灯顶部的纸轮风车转动。当蜡烛熄灭后，失去了热空气的推动力，纸轮风车的运动速度会变慢。
7．【答案】膨胀；轻
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。
8．【答案】空气；燃烧
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】氧气是维持生命活动不可或缺的因素之一，动物呼吸需要氧气，植物通过光合作用可以吸收二氧化碳，释放氧气。气中的氧气具有助燃性，因此能帮助火柴燃烧。
9．【答案】减小；弹性
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气占据一定的空间，但空气占据的空间很容易发生改变，容易被压缩，但不能被压缩为0，被压缩的空气有弹性。空气压缩枪利用被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。空气被压缩的程度越大，“子弹”被发射得越远。压缩空气的应用：篮球、足球、打气喷雾器、充气轮胎、充气城堡、充气坐垫等。
10．【答案】可以被压缩；可以被扩张
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量。空气占据一定的空间，但是由于没有固定的体积和形状，因此占据的空间可以被压缩，也可以被扩张。
11．【答案】正确
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】 用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动且能占据空间。题目的说法是正确的。
12．【答案】错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】一个散口的空杯子放在桌面上，它里面什么东西都没有。这种说法错误。杯子里有空气。
13．【答案】正确
【知识点】认识空气
【解析】【分析】 二氧化碳是一种碳氧化合物，常温常压下是一种无色无味 或无色无嗅而略有酸味的气体，也是一种常见的温室气体，还是空气的组分之一，在物理性质方面，二氧化碳的熔点为-78.5℃，沸点为-56.6℃，密度比空气密度大（标准条件下），微溶于水。二氧化碳的相对分子质量是44，空气的平均相对分子质量是29，所以二氧化碳的密度比空气大，也就是比空气重。
14．【答案】正确
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有固定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有固定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。因此液体和气体都没有固定的体积。
15．【答案】正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气由大量的气体分子组成，分子间存在一定的距离，且分子间的作用力较弱。当对空气施加压力时，空气分子间的距离会变小，空气所占据的空间也就变小了，这说明空气可以被压缩。
16．【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】可乐是一种碳酸饮料，在生产过程中，会通过加压的方式将大量二氧化碳气体溶解在饮料中。当打开可乐瓶时，瓶内压力减小，二氧化碳的溶解度降低，原本溶解在可乐中的二氧化碳气体就会以气泡的形式逸出。所以打开可乐瓶冒出的大量气泡中的气体是二氧化碳。而空气、水蒸气和氧气均不是可乐中冒出气泡的主要成分。
17．【答案】D
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】二氧化碳比空气重，不支持燃烧，常被用作灭火剂。在加压降温的情况下，二氧化碳能形成雪状的固体，叫干冰。干冰可以冷藏物品，进行人工降雨，用来在舞台上模拟云雾。干冰升华吸热，需要吸收周围环境的热量，也能被用作制冷剂。雾化器不属于二氧化碳的应用。
18．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】二氧化碳是无色、无味道、透明的气体，比空气重，不燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。故选B。
19．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是没有颜色，没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气。空气占据空间。空气有质量、会流动。扇扇子能产生风就是因为扇子让空气流动了。故选B。
20．【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气可以被压缩，压缩空气有弹性势能。空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越大。小明往皮球里打入10筒空气后，还可以再打入10筒，这主要利用了空气具有可以压缩的特征。故选A。
21．【答案】C
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气虽然看不见、摸不着，但它是由多种气体组成的物质，任何物质都具有质量，空气也不例外。冬冬家的足球充满气时重量是200克，这个200克包含了足球本身的质量以及足球内所充空气的质量。 当皮球漏气后，足球内的空气会逐渐泄漏出去，也就是足球内空气的质量减少了，而足球本身的质量不变。
22．【答案】A
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。因此空气中含量最多的气体是氮气。
23．【答案】C
【知识点】空气污染
【解析】【分析】空气污染指数划分为0－50、51－100、101－150、151－200、201－250、251－300和大于300七档，对应于空气质量的七个级别。空气污染指数越大，级别越高，说明污染越严重，对人体健康的影响也越明显。某地空气污染指数为135，则此地的空气质量属于轻度污染。
24．【答案】B
【知识点】认识空气；物理变化；化学变化
【解析】【分析】 二氧化碳灭火器灭火的主要原理是二氧化碳具有隔绝空气的作用。当二氧化碳喷出时，会在燃烧物表面形成一层二氧化碳气体层，由于二氧化碳的密度比空气大，它会覆盖在燃烧物的表面，阻止氧气与燃烧物接触。燃烧的三个条件是可燃物、氧气（或空气）和达到着火点，隔绝空气（氧气）就可以阻止燃烧的继续进行，从而达到灭火的目的，所以选项B正确。
25．【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向①管吹气，空气占据空间，从而把水从②管中挤出，故A正确。
26．【答案】
【知识点】认识空气
【解析】【分析】氧气支持燃烧，有助于可燃物的燃烧，能够供人呼吸；二氧化碳是温室气体，过量会加剧温室效应；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、探照灯、霓虹灯等；压缩的气体气压较大，可填充在汽车轮胎内；水汽可保持大气的湿度。
27．【答案】
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种很重要的混合物质，具有无色、无味、会流动、很轻、易泄露、形状不固定等特征。空气占有一定的空间，空气和水、石块一样，都能占据空间。
故答案为：
28．【答案】底层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭。二氧化碳比空气重、不能燃烧、不支持燃烧、透明
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】二氧化碳是无色、无味道、透明的气体，比空气重，不燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。
29．【答案】不助燃，密度比空气大
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】火焰熄灭，说明它不能支持燃烧，不具有助燃性，从上方倒下去蜡烛熄灭，说明二氧化碳往下沉，因而其密度比空气密度大。
【分析】二氧化碳无色无味，不具有助燃性，也不具有可燃性的一种温室气体。
30．【答案】（1）C
（2）将两支温度计同时放在室外阳光下；将两支温度计放在距离地面等高的位置上
（3）快
（4）B
（5）短距离的路程尽量步行或骑自行车；节约用电
【知识点】可再生资源、不可再生资源；新能源；空气污染
【解析】【分析】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”
（1）模拟实验是指在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能对研究对象进行直接实验，为了取得对研究对象的认识，人们可以通过模拟的方法，选定研究对象的代替物(即模型)，模拟研究对象(即原型)的实际情况，对代替物进行实验。对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同。做温室模拟实验的实验方法既是模拟实验，也是对比实验。
（2）为了体现实验的公平性，实验设计中做得好的有：①将两支温度计同时放在室外阳光下。②将两支温度计放在距离地面等高的位置上。③让阳光直射两支温度计的液泡部分。
（3）通过观察和对比，会发现塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外快。
（4）二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。造成“温室效应”的主要气体是二氧化碳。
（5）保护地球环境，减缓温室效应，如：短距离的路程尽量步行或骑自行车，节约用电、节约用水、资源再利用等。
1 / 1空气-【小升初专题突破】
一、填空题
1．与“全球变暖”有关的气体主要是　 　；燃烧化石燃料石油、天然气、煤炭产生的　 　等是造成酸雨的主要原因。
【答案】二氧化碳；二氧化硫
【知识点】认识空气
【解析】【分析】与 “全球变暖” 有关的气体主要是 二氧化碳；燃烧化石燃料石油、天然气、煤炭产生的 二氧化硫和氮氧化物等是造成酸雨的主要原因。二氧化碳是典型的温室气体，能强烈吸收地面长波辐射；而硫氧化物和氮氧化物与大气中的水汽反应，生成硫酸、硝酸等酸性物质，随降水形成酸雨。
2．（2025六上·武江期末）二氧化碳是　 　的气体。二氧化碳　 　，这就是二氧化碳灭火器的工作原理。
【答案】没有颜色、气味，透明；比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】二氧化碳是一种无色、无味的气体。常温常压下，它以气态形式存在，看不见、摸不着且没有特殊气味。所以第一空应填 “无色无味” 。 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大。当二氧化碳从灭火器中喷出时，由于其密度比空气大，会覆盖在燃烧物表面，隔绝空气（氧气），从而使燃烧因缺少助燃物而熄灭，这就是二氧化碳灭火器的工作原理。所以第二空应填 “不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大”。
3．（2025三上·金东期末）空气和我们的生活息息相关，我们可以用空气做许多的事情，如　 　 、　 　。
【答案】给轮胎充气；制作气球装饰
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】放飞风筝、给轮胎充气、制作气球装饰等。这些活动利用了空气的流动性和可压缩性，使我们能够利用空气的特性来完成各种日常任务和娱乐活动。
4．（2025三上·东阳期末）空气有一定的　 　，但是很轻。实验中，选用豆子作为衡量物，是因为豆子单体　 　，个体差异　 　，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
【答案】质量；质量较小；较小
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状。空气具有一定的质量，但质量很轻。实验中选用豆子作为衡量物，是因为豆子单体质量较小，个体差异较小，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
5．（2025三上·嘉兴期末）往瘪的篮球里打气，篮球会鼓起来，这说明空气　 　。拍打充足气的篮球，篮球能弹得很高，这说明空气　 　。 (选填“很轻”、“能压缩”、“会占据空间”)
【答案】会占据空间；能压缩
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】往瘪的篮球里打气，篮球会鼓起来，说明空气占据了篮球内部的空间，即空气会占据空间。拍打充足气的篮球，篮球能弹得很高，说明篮球内的空气在受到拍打后可以通过压缩来存储能量并迅速释放，推高篮球，体现了空气能压缩的特性。
6．（2025三上·嘉兴期末）如图是我国传统节日的玩具——走马灯。灯内有一支蜡烛，当蜡烛燃烧时，热空气会向　 　运动，从而推动顶部的纸轮风车转动。熄灭蜡烛，纸轮风车运动速度　 　。 (填“变快”、“变慢”或“不变”)。
【答案】上；变慢
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】蜡烛燃烧产生的热空气向上升腾，推动走马灯顶部的纸轮风车转动。当蜡烛熄灭后，失去了热空气的推动力，纸轮风车的运动速度会变慢。
7．（2025三上·河池期末）空气受热以后，体积会　 　，与同体积的冷空气相比，质量较　 　。
【答案】膨胀；轻
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。
8．（2025三上·河池期末）动植物呼吸需要　 　，空气中的氧气能帮助火柴　 　。
【答案】空气；燃烧
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】氧气是维持生命活动不可或缺的因素之一，动物呼吸需要氧气，植物通过光合作用可以吸收二氧化碳，释放氧气。气中的氧气具有助燃性，因此能帮助火柴燃烧。
9．（2025三上·黔东南期末）空气占据一定的空间，但可以被压缩。空气被压缩后体积会　 　，但不能压缩到0，被压缩的空气具有　 　，例如：轮胎、篮球、足球。
【答案】减小；弹性
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气占据一定的空间，但空气占据的空间很容易发生改变，容易被压缩，但不能被压缩为0，被压缩的空气有弹性。空气压缩枪利用被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。空气被压缩的程度越大，“子弹”被发射得越远。压缩空气的应用：篮球、足球、打气喷雾器、充气轮胎、充气城堡、充气坐垫等。
10．空气占据一定的空间，空气占据的空间　 　，也　 　。
【答案】可以被压缩；可以被扩张
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量。空气占据一定的空间，但是由于没有固定的体积和形状，因此占据的空间可以被压缩，也可以被扩张。
二、判断题
11．（2023三上·成武月考）用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。（　　）
【答案】正确
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】 用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动且能占据空间。题目的说法是正确的。
12．（2021三上·西峰期中）一个敞口的空杯子放在桌面上，它里面什么东西都没有。（　　）
【答案】错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】一个散口的空杯子放在桌面上，它里面什么东西都没有。这种说法错误。杯子里有空气。
13．（2023六上·红安期中）二氧化碳是一种无色无味的气体，它比空气重。（　　）
【答案】正确
【知识点】认识空气
【解析】【分析】 二氧化碳是一种碳氧化合物，常温常压下是一种无色无味 或无色无嗅而略有酸味的气体，也是一种常见的温室气体，还是空气的组分之一，在物理性质方面，二氧化碳的熔点为-78.5℃，沸点为-56.6℃，密度比空气密度大（标准条件下），微溶于水。二氧化碳的相对分子质量是44，空气的平均相对分子质量是29，所以二氧化碳的密度比空气大，也就是比空气重。
14．（2025三上·兰山期末）气体、液体、固体都有固定的体积和确定的质量。 (　　)
【答案】正确
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有固定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有固定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。因此液体和气体都没有固定的体积。
15．（2025三上·岳池期末）空气占据空间大小会发生变化，空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 (　　)
【答案】正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气由大量的气体分子组成，分子间存在一定的距离，且分子间的作用力较弱。当对空气施加压力时，空气分子间的距离会变小，空气所占据的空间也就变小了，这说明空气可以被压缩。
三、单选题
16．打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是(　　)。
A．二氧化碳 B．空气 C．水蒸气 D．氧气
【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】可乐是一种碳酸饮料，在生产过程中，会通过加压的方式将大量二氧化碳气体溶解在饮料中。当打开可乐瓶时，瓶内压力减小，二氧化碳的溶解度降低，原本溶解在可乐中的二氧化碳气体就会以气泡的形式逸出。所以打开可乐瓶冒出的大量气泡中的气体是二氧化碳。而空气、水蒸气和氧气均不是可乐中冒出气泡的主要成分。
17．（2025六下·东阳期末）以下不属于二氧化碳的应用的是(　　)。
A．人工降雨 B．灭火剂 C．制冷剂 D．雾化器
【答案】D
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】二氧化碳比空气重，不支持燃烧，常被用作灭火剂。在加压降温的情况下，二氧化碳能形成雪状的固体，叫干冰。干冰可以冷藏物品，进行人工降雨，用来在舞台上模拟云雾。干冰升华吸热，需要吸收周围环境的热量，也能被用作制冷剂。雾化器不属于二氧化碳的应用。
18．（2025三上·临潼期末）下列物质能使澄清石灰水变浑浊的是（　　）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．水
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】二氧化碳是无色、无味道、透明的气体，比空气重，不燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。故选B。
19．（2025三上·临潼期末）扇扇子能产生风是因为(　　)。
A．扇子加热了空气 B．扇子让空气流动了 C．扇子能吹出风
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是没有颜色，没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气。空气占据空间。空气有质量、会流动。扇扇子能产生风就是因为扇子让空气流动了。故选B。
20．（2025三上·临潼期末）小明往皮球里打入10筒空气后，还可以再打入10筒，这主要利用了空气具有____的特征。(　　)
A．可以压缩 B．无颜色 C．会流动
【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气可以被压缩，压缩空气有弹性势能。空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越大。小明往皮球里打入10筒空气后，还可以再打入10筒，这主要利用了空气具有可以压缩的特征。故选A。
21．（2025三上·仁化期末）冬冬家的足球充满气的重量是200克，后来皮球漏气了，现在皮球的重量 (　　)。
A．仍是200克 B．大于200克 C．小于200克
【答案】C
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气虽然看不见、摸不着，但它是由多种气体组成的物质，任何物质都具有质量，空气也不例外。冬冬家的足球充满气时重量是200克，这个200克包含了足球本身的质量以及足球内所充空气的质量。 当皮球漏气后，足球内的空气会逐渐泄漏出去，也就是足球内空气的质量减少了，而足球本身的质量不变。
22．（2025六上·曲江期末）空气含有多种气体成分，其中含量最多的是(　　)。
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【答案】A
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。因此空气中含量最多的气体是氮气。
23．某地空气污染指数为135，则此地的空气质量属于（　　）。
A．优 B．良 C．轻度污染
【答案】C
【知识点】空气污染
【解析】【分析】空气污染指数划分为0－50、51－100、101－150、151－200、201－250、251－300和大于300七档，对应于空气质量的七个级别。空气污染指数越大，级别越高，说明污染越严重，对人体健康的影响也越明显。某地空气污染指数为135，则此地的空气质量属于轻度污染。
24．（2025六上·曲靖期末）二氧化碳灭火器能灭火的主要原因是
A．二氧化碳是无色无味、透明的气体
B．二氧化碳具有隔绝空气的作用
C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
【答案】B
【知识点】认识空气；物理变化；化学变化
【解析】【分析】 二氧化碳灭火器灭火的主要原理是二氧化碳具有隔绝空气的作用。当二氧化碳喷出时，会在燃烧物表面形成一层二氧化碳气体层，由于二氧化碳的密度比空气大，它会覆盖在燃烧物的表面，阻止氧气与燃烧物接触。燃烧的三个条件是可燃物、氧气（或空气）和达到着火点，隔绝空气（氧气）就可以阻止燃烧的继续进行，从而达到灭火的目的，所以选项B正确。
25．（2023三上·武江期中）如右图，小强利用空气将水从瓶中挤出。他采用的方法是（　　）
A．从①号吸管向瓶中吹气
B．从②号吸管向瓶中吹气
C．从①号或②号吸管向瓶中吹气都可以
【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向①管吹气，空气占据空间，从而把水从②管中挤出，故A正确。
四、连线题
26．（2022六下·宝山期末） 找出左右栏中相关的项目并用线连起来
【答案】
【知识点】认识空气
【解析】【分析】氧气支持燃烧，有助于可燃物的燃烧，能够供人呼吸；二氧化碳是温室气体，过量会加剧温室效应；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、探照灯、霓虹灯等；压缩的气体气压较大，可填充在汽车轮胎内；水汽可保持大气的湿度。
27．将空气和水与各自具有的一些特征、状态用线连起来。
【答案】
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种很重要的混合物质，具有无色、无味、会流动、很轻、易泄露、形状不固定等特征。空气占有一定的空间，空气和水、石块一样，都能占据空间。
故答案为：
五、解答题
28．（2023六上·法库月考）将二氧化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯里，观察到的现象是（　　），说明二氧化碳具有（　　）特点（　　），除此之外还发现二氧化碳是没有颜色没有气味（　　）的气体。
【答案】底层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭。二氧化碳比空气重、不能燃烧、不支持燃烧、透明
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】二氧化碳是无色、无味道、透明的气体，比空气重，不燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。
29．（教科版六年级下学期 科学期末测试(二) ）将盛在玻璃杯中的二氧化碳气体，从蜡烛火焰的上方倒下去，蜡烛的火焰就熄灭了，这个实验说明了二氧化碳气体的哪两个特点
【答案】不助燃，密度比空气大
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】火焰熄灭，说明它不能支持燃烧，不具有助燃性，从上方倒下去蜡烛熄灭，说明二氧化碳往下沉，因而其密度比空气密度大。
【分析】二氧化碳无色无味，不具有助燃性，也不具有可燃性的一种温室气体。
六、实验探究题
30．（2024·道县）做温室模拟实验：取两支规格相同的温度计，其中一支放在透明塑料袋中，封口。将两支温度计同时放在室外阳光下，且距离地面等高的位置上，让阳光直射两支温度计的液泡部分。在5分钟内，每隔1分钟读取温度计示数。
（1）为了对比，实验小组需要观察记录同一时刻两支温度计的读数。这个实验使用的方法是 ____。
A．模拟实验
B．对比实验
C．既是模拟实验，也是对比实验
（2）为了体现实验的公平性，实验设计中做得好的有哪些？请写出两条。
①　 　。
②　 　。
（3）通过观察和对比，会发现塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外 　 　（填“快”或“慢”）。
（4）造成“温室效应”的主要气体是 ____。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
（5）保护地球环境，减缓温室效应，写出两条我们生活中力所能及的做法。
①　 　。
②　 　。
【答案】（1）C
（2）将两支温度计同时放在室外阳光下；将两支温度计放在距离地面等高的位置上
（3）快
（4）B
（5）短距离的路程尽量步行或骑自行车；节约用电
【知识点】可再生资源、不可再生资源；新能源；空气污染
【解析】【分析】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”
（1）模拟实验是指在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能对研究对象进行直接实验，为了取得对研究对象的认识，人们可以通过模拟的方法，选定研究对象的代替物(即模型)，模拟研究对象(即原型)的实际情况，对代替物进行实验。对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同。做温室模拟实验的实验方法既是模拟实验，也是对比实验。
（2）为了体现实验的公平性，实验设计中做得好的有：①将两支温度计同时放在室外阳光下。②将两支温度计放在距离地面等高的位置上。③让阳光直射两支温度计的液泡部分。
（3）通过观察和对比，会发现塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外快。
（4）二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。造成“温室效应”的主要气体是二氧化碳。
（5）保护地球环境，减缓温室效应，如：短距离的路程尽量步行或骑自行车，节约用电、节约用水、资源再利用等。
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