【单元学习评价】浙教版(2024)科学七下 第4章第1单元 地球的结构与土壤 单元学习评价(含解析)

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【单元学习评价】浙教版(2024)科学七下 第4章第1单元 地球的结构与土壤 单元学习评价(含解析)

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第4章第1单元 地球的结构与土壤 学习评价
参考答案及解析
(测试时间45分钟 满分100分)
一、选择题:(共15小题,每小题2分,共30分)
1.地球是我们生存的家园。以下有关地球的叙述中,错误的是(  )
A.地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的球体
B.地球由外向内可分为地壳、地幔和地核
C.岩石圈由地壳和地幔组成
D.地壳是地球内部密度很小且很薄的外层
【答案】C
【解析】地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则的球体,地球由外向内可分为地壳、地幔和地核,岩石圈由地壳和软流层以上的上地幔组成,地壳是地球内部密度很小且很薄的外层。
2.关于地球的外部圈层叙述正确的是(  )
A.岩石圈属于地球的外部圈层 B.水圈是连续且规则的圈层
C.生物圈是最活跃的圈层 D.各圈层相互独立,互不联系
【答案】C
【解析】岩石圈由地壳与上地幔顶部的岩石构成,属于地球的内部圈层,A错误。水圈的各种水体通过水循环连接在一起,所以水圈是连续的圈层;但由于水的分布不均衡,所以水圈是一个不规则的圈层,B错误。生物圈通过生命活动把地表四大圈层联系起来,生物圈是最活跃的圈层,C正确。各圈层之间相互影响、相互制约,形成有机整体,D错误。
3.下列有关地壳变动的说法错误的是(  )
A.地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着
B.高山上的海洋生物化石、采石场上弯曲的岩层等都是地壳变动的证据
C.引起地壳变动的巨大能量主要来自地球内部
D.地震和火山是引起地壳变动的主要原因
【答案】D
【解析】地球表面形态处于不停的运动和变化之中,地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着;故A正确。高山上的海洋生物化石、采石场上弯曲的岩层等都是地壳变动的真实有效的证据;故B正确。地球内部能量是引起地壳变动的巨大能量;故C正确。板块运动能引起地震和火山发生;故D错误。根据题意。
4.湖州是长江入海之前的冲积平原,素有“鱼米之乡”的美誉。形成这样地形的主要外力因素是(  )
A.风力 B.流水 C.冰川 D.生物
【答案】B
【解析】根据题干可知,湖州是长江入海之前的冲积平原,冲积平原是河流的沉积作用形成的
5.下列图示的地貌中,其形成的主要作用力不同于其他三者的是(  )
A. 长江三角洲 B. 海岸边的怪石
C. 喜马拉雅山脉 D. 沙漠中的石头蘑菇
【答案】C
【解析】长江三角洲、海岸边的怪石和沙漠中的石头蘑菇都属于外力作用形成的地表形态,喜马拉雅山脉属于内力作用形成的地表形态。
6.如图为某地形的等高线地形图,该地图对应的地形为(  )
A.B. C.D.
【答案】B
【解析】读图可知,图示有两座山峰,左侧山峰海拔在300米以上,右侧山峰海拔在200米以上,两山峰之间为鞍部。由此可判定,B符合题意。
7.小明同学从图中发现了下列信息,其中正确的是(  )
A.图中最高处的海拔高度不可能超过1000m
B.图中①②两点的实地距离为1000m
C.③处有可能发育成河流
D.从山脚爬到山顶,沿BC线路较AC线路省力
【答案】C
【解析】A、图中的高处的海拔高度不可能超过1100米,故叙述错误,不符合题意;
B、图中①②两点的图示距离不足1厘米,其实地距离不足1000米,故叙述错误,不符合题意;
C、③处是山谷部位,该处可能发育有河流,故叙述正确,符合题意;
D、从山脚爬到山顶,沿BC线路较A线路陡,沿BC线路较AC线路费力,故叙述错误,不符合题意。
8.读四幅局部等高线图,其中能表示山脊的是(  )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】读图可知,A等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶,B等高线向海拔高处凸为山谷,C等高线向海拔低处凸为山脊,D等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地。
9.读图,小畅在图中甲地遇到了泥石流(图中虚线表示泥石流路线),他机智地逃离了危险,小畅选择的逃生路线最有可能是(  )
A.① B.② C.③ D.④
【答案】C
【解析】当发生泥石流时,应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。分析四条路线,①③与泥石流运动方向垂直,是可以考虑的路线。但①路线需穿越泥石流,此路线排除。
10. 下列各种因素中,不能使岩石风化的是( )
A.风和冰 B.流水 C.热胀冷缩 D.高等动物
【答案】D
【解析】风和冰,流水,热胀冷缩这些外力作用能使岩石风化。而高等动物并不会。
11. 下列有关土壤的说法不正确的是( )
A.构成土壤的物质有固态、液态和气态
B.矿物质颗粒占土壤的95%左右
C.土壤中的水分是植物生长的必要条件
D.土壤空气是土壤生物所需氧气的来源
【答案】B
【解析】
A.构成土壤的物质有固态、液态和气态,如固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气,A错误;
B.土壤中的矿物质颗粒占土壤总体积的95%左右,这里土壤中的矿物质颗粒占土壤的95%左右指代不明,B错误;
C.植物的生活需要水分、无机物和有机物,而土壤可以给它提供水分、无机盐,有机物由其光合作用产生,C正确;
D.土壤里的生物包括厌氧性的和需氧型的,而土壤空气是土壤需氧性生物所需氧气的来源,D正确。
12.土壤是植物生长的摇篮。按照如图规范操作后,蒸发皿中出现残留物,这说明土壤中有(  )
A.水 B.空气 C.无机盐 D.有机物
【答案】C
【解析】无机盐在水中溶解度较高,蒸发后会留下结晶残渣,而有机物通常需要复杂反应去检测,不能通过简单的蒸发察觉,空气和水在蒸发皿中不会形成残留物。故按照如图规范操作后,蒸发皿中出现残留物,这说明土壤中有无机盐,ABD不符合题意,C符合题意。
13.某兴趣小组开展土壤成分研究时,将经充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上,用酒精灯加热一段时间(如图)。待土壤冷却后发现质量明显减轻,你认为加热后质量减少的物质主要成分是(  )
A.水分 B.空气 C.有机物 D.矿物质
【答案】C
【解析】有机物在加热过程中会发生分解反应,产生二氧化碳、水蒸气等物质,同时也会产生焦味和质量减小的现象。因此,如果取充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上,用酒精灯加热一段时间,待土壤冷却后观察到土壤变黑有焦味,且质量减轻,就可推断出加热后质量减少的物质主要成分是有机物。
14.玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中,因水分比例过大,将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂,俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米,最有可能导致“霉根”而死亡的是(  )
A.砂土类土壤 B.壤土类土壤
C.黏土类土壤 D.三类土壤的效果一样
【答案】C
【解析】
砂土类土壤的缝隙较大,水分下渗较多,土壤含水量较少,不易出现“霉根”现象,A错误。
壤土类土壤结构优良,透气性、透水性适中,适合玉米生长,B错误。
黏土类土壤较黏重,透气性、透水性较差,土壤含水量大,玉米容易出现“霉根”,D错误,C正确。
15.花生适合在砂粒比较多的土壤中种植,这是因为花生在地上开花,雌蕊深入地下进行膨大发育,砂粒较多有助于雌蕊向地下伸扎以及膨大形成果实。下列土壤模型中能代表砂粒较多的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】砂土类土壤(砂粒多、黏粒少,土壤颗粒较粗):疏松,不易黏结;通气、透水性能强,易干旱,有机物分解快,易流失。黏土类土壤(黏粒、粉砂多,土壤颗粒较细):质地黏重,湿时黏,干时硬;保水、保肥能力强,通气、透水性能差。壤土类土壤(砂粒、黏粒、粉砂大致等量,土壤质地较均匀):不太疏松,也不太黏;通气,透水,能保水、保肥,宜于耕种。根据土壤的性状,可以判断D符合砂土类土壤。
二、填空题(共6小题,每空2分,共30分)
16.凭手感可以判别土壤的质地,如最易搓成条状的是     。在土壤结构中,对农业生产最有价值的是     结构。
【答案】黏土类土壤;矿物质颗粒。
【解析】凭手感可以判别土壤的质地,如最易搓成条状的是黏土类土壤;在土壤结构中,对农业生产最有价值的是矿物质颗粒结构。
17.月球上的“土壤”主要由月球岩石碎屑、粉末等物质组成。太空中长期的太阳风,使得月壤中携带了大量的可作为清洁能源的氦﹣3,规模总计有100万至500万吨,远远超过了地球的储量。
(1)月壤中岩石碎屑、粉末这些成分相当于地球土壤中的     。(“矿物质颗粒”或“腐殖质”)
(2)氦﹣3是一种氦气同位素气体,其化学符号3He,它的核内中子比“正常”氦少一个(如图),
氦﹣3原子内有     个电子。
【答案】(1)矿物质颗粒;(2)2。
【解析】
(1)月球表面都覆盖着一层由岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃等成分极为复杂的物质组成的结构松散的混合物即月壤,月壤相当于土壤中的矿物质;
(2)在原子中,质子数=核电荷数=核外电子数,因为氦﹣3的原子核含两个质子,所以其电子数也为2。
18.如图是三种土壤的模型,请指出保肥性能最强的是  A  ;最适宜耕种的是(填序号)  B  。
【答案】A;B。
【解析】图A中的矿物质颗粒较多,可见保肥性能最强。图B壤土有机质含量高,通气透水、保水保温性能都较好,是较理想的农业土壤。所以最适宜耕种的是B。
19.如图是小明制作的地表形态变化的概念图,还有部分未完成。
(1)概念图中的“?”应填入的内容是     。
(2)温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成。“江心屿的形成”可以放入概念图中的举例     。(填序号)
【答案】(1) 火山喷发 (2)②
【解析】
(1)地表形态是在地球内、外力共同作用的结果。内力作用的表现形式有地壳运动,表现形式为地震、火山喷发等,内力作用的结果,使地球表面变得高低不平,形成高山和盆地。
(2)外力作用的表现形式有冰川刨蚀作用、流水冲涮、风力侵蚀作用等。温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成。“江心屿的形成”可以放入概念图中的举例②流水作用。
20.读图甲和图乙,完成下列问题。
(1)图甲说明,水平岩层在     的作用下,或发生弯曲;或引发断裂;这是地球上山脉和谷地形成的最重要原因。
(2)图乙反映的是意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化情况,这说明     是导致海陆变迁的重要原因。
(3)自地球形成以来,地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着,有时进行得很激烈、很迅速,有时则进行得十分缓慢,难以被人们察觉。只要我们平时仔细观察,就不难找到地壳变动的痕迹。例如,    、    等,都是地壳变动的信息。
【答案】(1)地壳运动;
(2)地壳的升降活动;
(3)悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹;采石场上弯曲的岩层;高山上的海洋生物化石。
【解析】
(1)图甲说明,水平岩层在地壳运动的作用下,或发生弯曲,或引发断裂,这是地球上山脉和谷地形成的最主要原因,地壳运动属于地球的内力作用。
(2)图乙反映的是意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化情况:石柱上横线代表曾被火山灰覆盖,小点部分保留着海洋生物活动的痕迹。这说明地壳变动在持续不断地进行着;这里曾经发生过地壳的升降活动;是导致海陆变迁的重要原因。
(3)地壳变动有时进行得很激烈、很迅速,有时则进行得十分缓慢,难以被人们察觉。只要我们平时仔细观察,就不难找到地壳变动的痕迹。例如:悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上的海洋生物化石等,都是地壳变动的信息。
21.在学习了“等高线地形图”后,小科同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等工具,制作等高线模型。
(1)为使制作的模型更接近真实情况,制作过程中需注意     (填字母编号)。
A.尽可能挑选形状规则的马铃薯 B.画线时所垫每块橡皮的高度要相同
C.画线时记号笔要水平放置在橡皮上 D.绕土豆模型画出螺旋式上升的线
(2)步骤④中,俯视模型,若它代表一个山地地形,从     (填“甲”或“乙”)地上山顶的路比较平坦。
(3)为了把等高线描绘在白纸上,小科接下来的操作是     。
【答案】(1)ACB;(2)乙;(3)取一张白纸,将画好线的土豆放在上面;沿着土豆上的线,用虚线垂直画出,固定于纸上;沿着虚线所固定的点,连接并且描绘出来,即为等高线图。
【解答】解:读图分析可知:
(1)为使制作的模型更接近真实情况,制作过程中需注意是尽可能挑选形状规则的马铃薯、画线时记号笔要水平放置在橡皮上、画线时所垫每块橡皮的高度要相同;等高线是水平面上的闭合曲线,不能画出螺旋式上升的线。综上所述,故ACB符合题意。
(2)步骤④中,俯视模型,若它代表大罗山主峰,小组同学分别从路线甲和乙爬到山顶,乙路线比较容易,其原因是:该路线等高线稀疏,坡度缓。
(3)若要把等高线绘在白纸上,步骤为:取一张白纸,将画好线的土豆放在上面;沿着土豆上的线,用虚线垂直画出,固定于纸上;沿着虚线所固定的点,连接并且描绘出来,即为等高线图。
三、实验探究题(共2小题,每空2分,共16分)
22.实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要,每一个环节都会影响实验结果,研究“土壤中是否有有机物”的实验时,用天平称取刚挖出的土壤50g,并放在细密的铁丝网上,用酒精灯加热。一段时间后停止加热,待土壤冷却后称得其质量为45.2g。
(1)该实验得出有机物质量为4.8g的结论,土壤中的有机物实际质量     (选填“大于”“等于”或“小于”)4.8g,原因是     。
(2)生活中的陶瓷是用土壤高温烧制而成的,高温烧过的土壤中     (选填“有”或“没有”)有机物。
【答案】(1)小于;加热后减少4.8克为水和有机物的综合。(2)没有。
【解析】
(1)土壤中含有水分,加热水分会蒸发,所以加热后减少4.8克为水和有机物的综合,因此土壤中的有机物实际质量小于4.8g。
(2)土壤经高温煅烧时,土壤中的有机质会充分燃烧生成气体逸散到空气中,因此不含有机物。
23.科学课上同学们开展了“制作烂柯山等高线地形图”的项目化学习活动,活动包括山体模型制作、等高线地形图绘制和评价交流等环节。
【观察】制作山体模型前,先利用卫星云图观察烂柯山山体轮廓并确定其主峰的海拔高度为164米。
(1)【制作】某同学按图甲流程,初步制作出山体模型,并在山体上画出了所有等高线。他在画线时,所垫每块橡皮的高度一致,是为了   。
(2)【应用】若要把山体模型上的等高线按原来的位置描绘到白纸上,形成图乙所示的等高线地形图,具体的操作是   。
(3)依据同学描绘的等高线地形图(图乙),若要登上顶峰,你会选择从A、B哪一侧登山,请说明理由。   
(4)【评价】评价量规既是作品制作过程的指引,又是作品等级评定的依据。下表为某小组制定的量规,请将表中“_?_”处内容补充完整。
等高线地形图评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
材料 与匹配 材料环保易得,制作的山体模型轮廓易调整与实际轮廓匹配度高 材料环保易得,制作的山体模型轮廓不易调整与实际轮廓存在较大差异 材料不环保,山体模型轮廓无法调整与实际轮廓存在较大差异
作图 与标注 曲线封闭,海拔标示正确,比例尺清晰明确 曲线封闭,    曲线未封闭,缺少海拔标示和比例尺
(5)【改进】根据量规中“材料与匹配”评价指标,有同学认为用土豆制作的山体模型很难修整,与实际轮廓存在较大差异,只能评为“合格”。为了使“材料与匹配”评价指标达到“优秀”水平,请将表中“?”处内容补充完整。
所选材料 选择理由
橡皮泥    
【答案】(1)保证等高距相同
(2)将山体模型沿等高线切开,从底层依次向上,将切开的部分垂直投影到纸上,将投影的曲线画成平滑的曲线即可。
(3)B,B坡等高线较疏,坡度较缓,容易攀登。
(4)比例尺不明确或没有标示海拔高度
(5)容易修改造型
【解析】
(1)他在画线时,所垫每块橡皮的高度一致,是为了保证等高距的高度相同。
(2)若要把山体模型上的等高线按原来的位置描绘到白纸上,形成图乙所示的等高线地形图,步骤:首先将山体模型沿等高线切开,从底层依次向上;其次,将切开的部分垂直投影到纸上;再次,将投影的曲线画成平滑的曲线即可。
(3)从B攀登更容易,原因:B坡的等高线稀疏,坡度较缓,容易攀登,而A坡等高线稠密,坡度较陡, 难以攀登。
(4)优秀的等高线模型曲线封闭,海拔标示正确,比例尺清晰明确;而合格的等高线模型曲线封闭,比例尺不明确或海拔没有标示。
(5)为了使“材料与匹配”评价指标达到“优秀”水平所选材料应用橡皮泥,理由:橡皮泥容易修改造型,能根据需求做出不同的模型。
四、简答题(共3小题,24、25小题各6分,26小题8分,共24分)
24.2022年1月15日,在南太平洋岛国汤加发生了一次猛烈的海底火山爆发。此次火山爆发被称为近30年来规模最大的一次。
(1)火山爆发喷出的岩浆来自于图中     (填字母)所示的结构。
(2)为了区分火山爆发的级别,美国学者通过喷发物体积、火山云高度等数据,将火山爆发的强烈程度分为VEI﹣1、VEI﹣2等八个等级(如表)。
等级 VEI﹣1 VEI﹣2 VEI﹣3 VEI﹣4 VEI﹣5 VEI﹣6 VEI﹣7 VEI﹣8
喷发物体积(km2) 0.00001~0.001 0.001~0.01 0.01~0.1 0.1~1 1~10 10~100 100~1000 大于1000
喷发柱高度(km) 0.1~1 1~5 3~15 10~25 20~35 大于30 大于40 大于50
汤加此次火山爆发,喷发柱高度至少为25km,喷发物体积约为4km2,请分析汤加火山爆发的级别为     等级。
【答案】(1)B (2)VEI﹣5
【解析】
(1)读地区球内部圈层图可知,A是地球内部圈层最外层的地壳,B是中间层的地幔,C是最内层是地核,一般认为火山爆发喷出的岩浆来自于地幔,即图中B层。
(2)根据题干可知,汤加火山爆发的喷发柱高度至少为25km,喷发物体积约为4km2,根据该数字对比表格的级别可知,其级别是VEI﹣5。
25.读某地等高线地形图,回答下列问题。
(1)图中山顶A与D地的相对高度约为     米。
(2)从E点爬到山顶A和从C点爬到山顶A,比较省力
但费时的是从     点爬到山顶A。
这是因为     。
(3)该地的地形属于     (地形类型)。
【答案】(1)570;
(2)C;等高线稀疏,坡度和缓,距离也会拉长;(3)山地。
【解析】
(1)相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离即两个地点之间的高度差,由此可判定,图中A山顶与D地的相对高度约为670﹣100=570米。
(2)在等高线地形图上,等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓。由此可判定,从E点爬到山顶A和从C点爬到山顶A,比较省力但费时的是从C点爬到山顶A,这是因为从C点到山顶A等高线更稀疏,坡度更缓,但距离远,所以更省力但耗时久。
(3)由图中信息可判定,该地的地形属于山地。
26.为了测定土壤中不同颗粒所占的比例,小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定,其土壤成分的比例如下:
空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物
25% 25% 15% 17% 16% 2%
(1)该土壤样品的类型为   。
(2)该地的土壤通气性能   (填“较好”或“较差”),透水性能   (填“较好”或 “较差”),对植物生长   (填“有利”或“不利”)。
【答案】(1)壤土类土壤 (2)较好;较好;有利
【解析】
(1)按土壤质地,土壤一般分为三大类:砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土的性质:含沙量多,颗粒粗糙,渗水速度快,保水性能差,通气性能好。黏质土的性质:含沙量少,颗粒细腻,渗水速度慢,保水性能好,通气性能差。壤土的性质:含沙量一般,颗粒一般,渗水速度一般,保水性能一般,通风性能一般。根据表格中土壤成分的比例可知,该土壤样品的类型是壤土类土壤。
(2)根据表格可知,该土壤粉砂粒、砂粒较多,因此其通气性能较好,透水性能较好,有利于植物生长。
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)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
第4章第1单元 地球的结构与土壤 学习评价
(测试时间45分钟 满分100分)
一、选择题:(共15小题,每小题2分,共30分)
1.地球是我们生存的家园。以下有关地球的叙述中,错误的是(  )
A.地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的球体
B.地球由外向内可分为地壳、地幔和地核
C.岩石圈由地壳和地幔组成
D.地壳是地球内部密度很小且很薄的外层
2.关于地球的外部圈层叙述正确的是(  )
A.岩石圈属于地球的外部圈层 B.水圈是连续且规则的圈层
C.生物圈是最活跃的圈层 D.各圈层相互独立,互不联系
3.下列有关地壳变动的说法错误的是(  )
A.地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着
B.高山上的海洋生物化石、采石场上弯曲的岩层等都是地壳变动的证据
C.引起地壳变动的巨大能量主要来自地球内部
D.地震和火山是引起地壳变动的主要原因
4.湖州是长江入海之前的冲积平原,素有“鱼米之乡”的美誉。形成这样地形的主要外力因素是(  )
A.风力 B.流水 C.冰川 D.生物
5.下列图示的地貌中,其形成的主要作用力不同于其他三者的是(  )
A. 长江三角洲 B. 海岸边的怪石
C. 喜马拉雅山脉 D. 沙漠中的石头蘑菇
6.如图为某地形的等高线地形图,该地图对应的地形为(  )
A.B. C.D.
7.小明同学从图中发现了下列信息,其中正确的是(  )
A.图中最高处的海拔高度不可能超过1000m
B.图中①②两点的实地距离为1000m
C.③处有可能发育成河流
D.从山脚爬到山顶,沿BC线路较AC线路省力
8.读四幅局部等高线图,其中能表示山脊的是(  )
A. B. C. D.
9.读图,小畅在图中甲地遇到了泥石流(图中虚线表示泥石流路线),他机智地逃离了危险,小畅选择的逃生路线最有可能是(  )
A.① B.② C.③ D.④
10. 下列各种因素中,不能使岩石风化的是( )
A.风和冰 B.流水 C.热胀冷缩 D.高等动物
11. 下列有关土壤的说法不正确的是( )
A.构成土壤的物质有固态、液态和气态
B.矿物质颗粒占土壤的95%左右
C.土壤中的水分是植物生长的必要条件
D.土壤空气是土壤生物所需氧气的来源
12.土壤是植物生长的摇篮。按照如图规范操作后,蒸发皿中出现残留物,这说明土壤中有(  )
A.水 B.空气 C.无机盐 D.有机物
13.某兴趣小组开展土壤成分研究时,将经充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上,用酒精灯加热一段时间(如图)。待土壤冷却后发现质量明显减轻,你认为加热后质量减少的物质主要成分是(  )
A.水分 B.空气 C.有机物 D.矿物质
14.玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中,因水分比例过大,将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂,俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米,最有可能导致“霉根”而死亡的是(  )
A.砂土类土壤 B.壤土类土壤
C.黏土类土壤 D.三类土壤的效果一样
15.花生适合在砂粒比较多的土壤中种植,这是因为花生在地上开花,雌蕊深入地下进行膨大发育,砂粒较多有助于雌蕊向地下伸扎以及膨大形成果实。下列土壤模型中能代表砂粒较多的是(  )
A. B. C. D.
二、填空题(共6小题,每空2分,共30分)
16.凭手感可以判别土壤的质地,如最易搓成条状的是     。在土壤结构中,对农业生产最有价值的是     结构。
17.月球上的“土壤”主要由月球岩石碎屑、粉末等物质组成。太空中长期的太阳风,使得月壤中携带了大量的可作为清洁能源的氦﹣3,规模总计有100万至500万吨,远远超过了地球的储量。
(1)月壤中岩石碎屑、粉末这些成分相当于地球土壤中的     。
(“矿物质颗粒”或“腐殖质”)
(2)氦﹣3是一种氦气同位素气体,其化学符号3He,它的核内中子比
“正常”氦少一个(如图),氦﹣3原子内有     个电子。
18.如图是三种土壤的模型,请指出保肥性能最强的是     ;最适宜耕种的是(填序号)     。
19.如图是小明制作的地表形态变化的概念图,还有部分未完成。
(1)概念图中的“?”应填入的内容是     。
(2)温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成。“江心屿的形成”可以放入概念图中的举例     。(填序号)
20.读图甲和图乙,完成下列问题。
(1)图甲说明,水平岩层在     的作用下,或发生弯曲;或引发断裂;这是地球上山脉和谷地形成的最重要原因。
(2)图乙反映的是意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化情况,这说明     是导致海陆变迁的重要原因。
(3)自地球形成以来,地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着,有时进行得很激烈、很迅速,有时则进行得十分缓慢,难以被人们察觉。只要我们平时仔细观察,就不难找到地壳变动的痕迹。例如,    、    等,都是地壳变动的信息。
21.在学习了“等高线地形图”后,小科同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等工具,制作等高线模型。
(1)为使制作的模型更接近真实情况,制作过程中需注意     (填字母编号)。
A.尽可能挑选形状规则的马铃薯 B.画线时所垫每块橡皮的高度要相同
C.画线时记号笔要水平放置在橡皮上 D.绕土豆模型画出螺旋式上升的线
(2)步骤④中,俯视模型,若它代表一个山地地形,从     (填“甲”或“乙”)地上山顶的路比较平坦。
(3)为了把等高线描绘在白纸上,小科接下来的操作是     。
三、实验探究题(共2小题,每空2分,共16分)
22.实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要,每一个环节都会影响实验结果,研究“土壤中是否有有机物”的实验时,用天平称取刚挖出的土壤50g,并放在细密的铁丝网上,用酒精灯加热。一段时间后停止加热,待土壤冷却后称得其质量为45.2g。
(1)该实验得出有机物质量为4.8g的结论,土壤中的有机物实际质量     (选填“大于”“等于”或“小于”)4.8g,原因是     。
(2)生活中的陶瓷是用土壤高温烧制而成的,高温烧过的土壤中     (选填“有”或“没有”)有机物。
23.科学课上同学们开展了“制作烂柯山等高线地形图”的项目化学习活动,活动包括山体模型制作、等高线地形图绘制和评价交流等环节。
【观察】制作山体模型前,先利用卫星云图观察烂柯山山体轮廓并确定其主峰的海拔高度为164米。
(1)【制作】某同学按图甲流程,初步制作出山体模型,并在山体上画出了所有等高线。他在画线时,所垫每块橡皮的高度一致,是为了   。
(2)【应用】若要把山体模型上的等高线按原来的位置描绘到白纸上,形成图乙所示的等高线地形图,具体的操作是   。
(3)依据同学描绘的等高线地形图(图乙),若要登上顶峰,你会选择从A、B哪一侧登山,请说明理由。   
(4)【评价】评价量规既是作品制作过程的指引,又是作品等级评定的依据。下表为某小组制定的量规,请将表中“_?_”处内容补充完整。
等高线地形图评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
材料 与匹配 材料环保易得,制作的山体模型轮廓易调整与实际轮廓匹配度高 材料环保易得,制作的山体模型轮廓不易调整与实际轮廓存在较大差异 材料不环保,山体模型轮廓无法调整与实际轮廓存在较大差异
作图 与标注 曲线封闭,海拔标示正确,比例尺清晰明确 曲线封闭,    曲线未封闭,缺少海拔标示和比例尺
(5)【改进】根据量规中“材料与匹配”评价指标,有同学认为用土豆制作的山体模型很难修整,与实际轮廓存在较大差异,只能评为“合格”。为了使“材料与匹配”评价指标达到“优秀”水平,请将表中“?”处内容补充完整。
所选材料 选择理由
橡皮泥    
四、简答题(共3小题,24、25小题各6分,26小题8分,共24分)
24.2022年1月15日,在南太平洋岛国汤加发生了一次猛烈的海底火山爆发。此次火山爆发被称为近30年来规模最大的一次。
(1)火山爆发喷出的岩浆来自于图中     (填字母)所示的结构。
(2)为了区分火山爆发的级别,美国学者通过喷发物体积、火山云高度等数据,将火山爆发的强烈程度分为VEI﹣1、VEI﹣2等八个等级(如表)。
等级 VEI﹣1 VEI﹣2 VEI﹣3 VEI﹣4 VEI﹣5 VEI﹣6 VEI﹣7 VEI﹣8
喷发物体积(km2) 0.00001~0.001 0.001~0.01 0.01~0.1 0.1~1 1~10 10~100 100~1000 大于1000
喷发柱高度(km) 0.1~1 1~5 3~15 10~25 20~35 大于30 大于40 大于50
汤加此次火山爆发,喷发柱高度至少为25km,喷发物体积约为4km2,请分析汤加火山爆发的级别为     等级。
25.读某地等高线地形图,回答下列问题。
(1)图中山顶A与D地的相对高度约为     米。
(2)从E点爬到山顶A和从C点爬到山顶A,比较省力但费时的是从     点爬到山顶A。这是因为     。
(3)该地的地形属于     (地形类型)。
26.为了测定土壤中不同颗粒所占的比例,小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定,其土壤成分的比例如下:
空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物
25% 25% 15% 17% 16% 2%
(1)该土壤样品的类型为   。
(2)该地的土壤通气性能   (填“较好”或“较差”),透水性能   (填“较好”或 “较差”),对植物生长   (填“有利”或“不利”)。
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