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2026 届高二 5 月考试语文评分细则
选择题共 10 道，每题 3 分
1.【参考答案】D
【解析】答案 D夸大程度。原文说的是“甚至能理解和模拟简单的感情交互”，“复杂的
感情”表述不对。
2、【参考答案】B
【解析】A项原文说“这也体现了我国科技制造领域，从数字技术赋能向“智能+实体”融
合方向的演进”。C项原文说“到了发动机、底盘、电器等装配工序，……机器人还无法
胜任，需要人工。D项将已然说成未然，原文说“智能机器人已从简单的自动化工具演变
为具备感知、决策和执行能力的复杂系统”。
3.【参考答案】D
【解析】材料一语言采用较多生活语言，并列举生活实例说明，语言生动形象、通俗易
懂，而材料二则用词平实严谨，科学规范。
4、 （4分）【参考答案】材料一先描述生活场景，从实例中引出“具身智能”概念。这种
方式先创设生活情景，能吸引读者兴趣，又体现了具身智能与生活的密切关系。材料二则
开门见山，直接点出“具身智能”概念，这种方式简单干脆，直奔主题，避免了冗长铺
垫，还能帮助读者迅速把握文章核心内容。
【评分标准】方式、好处各 1 分，意对即可。（补充：材料二的解读如答:以提问的形式，
自问自答引出“具身智能”概念的解说，能引起读者的思考。建议也可得 1分）
5、 （6分）【参考答案】（1）人工操纵主动臂，引导从动臂完成一次“扔手绢”过程，并
用摄像头记录各种数据（2）反复进行上述实验，获取足够的数据，通过算法形成具身智
能大模型（3）将模型运用于实际场景，不断修正、优化，形成稳定的模型结构。
【解析】根据材料一中对具身智能开源学习项目 LeRobot“捡积木”的开发过程描述可以
联想类推出机器人表演“扔手绢”这一动作的开发流程。
【评分标准】每步 2分，抓住关键动词即可。若步骤不是分成三步，只要表述连贯、完
整，也可酌情给分。
6.【参考答案】C
【解析】“动了情”主要是我对蜜蜂的态度有了转变，产生了好奇心，“叹息”则是老梁
对蜜蜂的怜惜和赞美。
7.【参考答案】D
【解析】倒数第二、三段由蜜蜂想到劳动者是联想，倒数第一段写梦中变成蜜蜂是想象。
8、（4分）【参考答案】（1）“荔枝蜜”是文章情感的连结纽带，是我对蜜蜂感情发生变化
的触发点。（或：引出写作线索，标题以“荔枝蜜”这一具体事物为切入点，通过人们对香
甜荔枝蜜的向往，自然引出对蜜蜂辛勤劳动的描写。这种由物及人的过渡方式，使文章结
构更加流畅）
（2）以蜜为题，联想到劳动之美、生活之甜，暗示了主题。（或：这种隐喻手法，既深化
了文章的思想内涵，也增强了感染力）（或：由荔枝的鲜美品味到荔枝蜜的清甜，自
然引出下文蜜蜂的隐喻，使行文充满甜蜜美好的气息。）
（3）“荔枝蜜”新颖独特，更能吸引读者的阅读兴趣。
（4）以荔枝蜜为题，体现了本文的创作背景。
【评分标准】答出任意一点给 2分，分给完为止。每点意对即可。
9.（6分）【参考答案】（1）最先是因被蜜蜂蜇而“不大喜欢”（讨厌）（2）后因喝到荔枝
蜜后对蜜蜂产生好奇（3）深入了解蜜蜂后，为它的伟大而感动（震撼、赞美）（4）联系自
己的生活，从情感了实现了对蜜蜂的精神向往（认同）。这种欲扬先抑（先抑后扬）的手
法，通过情感的巨大变化，造成了强烈反差，不仅使蜜蜂的形象特点更突出，还使文章行
文曲折有致，给读者留下更深刻的印象（增添了文章情感上的感染力）。
【解析】杨朔在《荔枝蜜》中通过对蜜蜂情感的层层递进，最终升华到对劳动人民的赞
颂，这一过程可分为四个阶段：一、童年创伤引发的初始厌恶：被蜇经历导致的负面印
象；二、荔枝蜜的味觉冲击触发好奇：由蜜的甘甜"不觉动了情"，萌生了解"一向不大喜欢
的蜜蜂" 的愿望，完成从排斥到主动探索的心理过渡。三、实地观察带来的深度震撼：通
过养蜂员老梁的讲解，了解到蜜蜂"最爱劳动""不争不计较""寿命短暂却默默赴死"等特
质，发出" 多可爱的小生灵"的赞叹。四、梦境象征的终极认同：身份转换的隐喻：结尾"
梦见自己变成一只小蜜蜂"，标志着作者完全内化了蜜蜂的精神特质，实现情感认同的最高
形式。
【评分标准】情感变化3分：讨厌（1分）；好奇、动情（1分）；震撼，赞美，敬佩（1 分）。
好处 3 分：手法：欲扬先抑（对比）1 分，形象（1 分），情节（1 分）。其他的如结构、感
染力可酌情给分。
10.【参考答案】BEG
【解析】“嫔御”是词语，不能断开；“祀于北郊”中“于北郊”作动词“祀”的状语，
不能断开；“筑宫临川”中省略介词“于”，“临川”作“筑宫”的状语，不能断开；
“献茧”是一项礼仪活动，“成服”是“制成祭服”，“献茧”与“成服”是连续行为，
不能断开。
【评分标准】每涂对一处给 1分，涂黑超过三处不给分。
11.【参考答案】B
【解析】文中的“见”表被动，选项“看见”表述错误。
12【参考答案】B
【解析】“民患”指的是“百姓的灾患”，而非“百姓作乱”。
13.（8分）【参考答案】
（1）你要结茧，我必趋奉时间不敢怠慢。
【解析】“茧”，动词，结茧。“趣”，同“趋”，趋奉、顺应。“慢”，轻慢、怠慢。
【评分标准】“茧”“趣”“慢”分别 1分，句意 1分。
（2）树奢靡之风来扩大君王的欲望，开辟取利的途径来用尽民力。【解析】“奢靡”，名
词性成分，译为“奢靡之风”；“广”，动词，扩大；“利涂”，取利的途径，取
利之道。
【评分标准】“奢靡”“广”“利涂”分别 1分，句意 1分。（补充：“广”译为"使……
增多"也可给分。）
14.（3分）【参考答案】
①“婉”：假托寓言，以蚕与织妇的对话展开行文，但旨在反映现实；
②“多讽”：既表达了对底层劳动人民的同情，又表达了对或统治者（或社会）荒淫奢靡
的批判。
【解析】“婉”说的是并非直接表达，“多讽”应当从文章思想情感角度考虑。
【评分标准】“假托寓言，以蚕与织妇的对话展开行文，但旨在反映现实”1 分，“既表
达了对底层劳动人民的同情”1 分，“又表达了对或统治者（或社会）荒淫奢靡的批
判”1 分。（补充：“多讽”下面的两个得分点，只要学生答到了对人民和对统治者这两
个对象，内容合理即可。）
【参考译文】有位头戴蓍草簪、身披葛麻布的织妇，面容憔悴，叹息着责备蚕道："我本是纺织女
工，毕生以纺丝绩麻为业，尽力勤恳编织丝带，世代做养蚕织布之事，用以繁育、增加自然赋予的财
富。你未出世时，我就浴种（浴蚕是一种养蚕的育种方法）以待；你出生后，我便备好器皿恭敬侍奉；
你吃的桑叶有季节，我便采摘嫩桑供奉；你居所清净，我便打理温房供养；你有神性，我必使祭祀的地
方清洁不曾随随便便；你要结茧，我必趋奉时间不敢怠慢；你要彰显素丝之洁，我便备好煮茧的缲盆和
润丝的器具来侍奉；你要成就布帛功德，我便操作织机巧手成之。春夏辛勤，头发蓬松散乱没时间抹上
头油；秋冬织锦，手上织出硬茧没有脱落过。我对于你可以说是用尽那心力了！
“现在天下人用刺绣华美的丝织品装饰墙和屋，而我一年到头没有粗布短袄穿；天下人用华丽的绸
缎缠绕在动物身上作为装饰，而我连织布中丝毫劣等线都不忍浪费。难道是我没能精研技艺？还是你早
已忘却我付出的辛劳？”
蚕应答织妇说：“唉！我虽然是小生命，也秉承天地元气；上古时与龙精（中国传统文化中的一种
神秘生物）相应，与骏马同源。在以前，人们剥皮当褥，割肉当食；不知道做冠冕衣裳这类物品，不知
道抵御雪霜风雨这类器具。在这时候，我与蠕虫同类，在自然之境自得其乐，繁衍生息；懵懂无知不被
豢养，安然无觉不被烹煮。自从大道已逝，圣人成能（圣人观察万物万象，辅助自然化育万物以成就功
业），发明养蚕的人以养我获利，用技术繁衍我，依靠我吐的丝来代替鸟兽的细毛，依靠丝织品来代替
柔皮；幼小的孩子不再寒冷，老人不再冻病：从此这些百姓祸患消弭但我的生命却遭摧残！”
“然而从五帝以下，即使天子的正妻，（也）不敢在我身上施加尊威：每年元日，天子亲率嫔妃，
在北郊祭祀，临川筑宫，献茧制成祭服；不是天子宗庙不能备绣有华美花纹的礼服，不是礼乐车服旗不
能设，不是供祀不能有所供之缯帛，不是聘用贤士不能有束帛（用作聘问、馈赠礼的捆为一束的五匹
帛），极其细致周密，使万物安适御寒。女子无论贵贱，都尽心养蚕。因此四海之大，亿民之众，没有
游手好闲之人，而布帛充盈有余。”
“秦汉以来，本末倒置：树奢靡之风来扩大君王的欲望，开辟取利的途径来用尽民力，像云那样的
锦缎像薄雾般的轻纱精巧（花纹）年年变化，以霜命名的细绢、以冰命名的生丝织物天天出现；亲近桑
神的礼节从上开始衰败，灾身的服饰（“服之不衷,身之灾也。”古人往往直接把身灾与服饰联系在一
起）流到下层。倡优婢妾穿戴后服者数以千计，凶悍之民、大富商超越本分冒用君王的服饰来游天下的
不仅仅以百计数；一家穿麻但千户穿丝绵织品，仅十人漂洗丝絮，却需上万人填充丝绵：即使让蚕遍生
于野，让茧子装满车，早晨养晚上结茧，尚且不能供给；更何况以极少的养蚕人奉养众人，超出实际崇
尚奢华呢！现在却刻板地重申商人不得穿丝绸的法令，裁撤齐国进贡服饰的织造；穿着粗布衣作节俭姿
态，披着素麻袍舍弃华美装饰：这就像捧土块想填平海水，倒杯水要灭昆仑大火，风波激荡，谁能抵挡
得住呢？由此而言，我的作用本不是想让人吝惜声誉且助长奢靡，是时势使然啊。你我都在大道中沉
沦，为何独独怨恨我呢？况且古代姜嫄、太姒这样的贤后都亲身劳作（蚕认为，古代社会能合理利用资
源，而后来奢靡成风、供需失衡，是人的贪婪和制度崩坏所致，不能怪罪蚕本身），如今想要用个人辛
劳来责备我，实在是错怪了。”
于是织妇无言以对，只能终身忍受贫寒了。
15.【参考答案】D
【解析】“但终究会随着百川之水流逝而去，无法长久”理解错误，此处是说将“壮心”
付与“百川”，奔涌向前，长流不息。
16.（6分）【参考答案】
①词人渴望抵御胡兵，恢复中原，但功名未就，无路请缨，内心悲愤难平，借雨声以遣
怀。
（或：大雨之声暂时掩盖了词人的哀愁，使他的悲情得以释放）
②大雨滴落屋瓦之声，激起了词人的激昂豪迈之情，唤起了词人的杀敌报国之壮志。（或：
雨声让词人联想到“金戈铁马”、战场杀敌之声，因而欣喜激动）
【解析】理解本句首先要从整体上思考作者在词中表达了什么思想感情，然后思考本句表
达的内容以及与全词的关联，明白了内容，找到了关联，问题也就迎刃而解。
【评分标准】每点 3分。
17.（6分）【参考答案】
（1）乌鸟私情，愿乞终养。
（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（3）示例：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。＼黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀
援。
＼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。＼黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
【评分标准】每一小句 1分，有错字、漏字不得分。
18.（4 分）【参考答案】A雨后春笋 B 锦上添花。 “篷”应为“蓬”；“韵”应为
“蕴”。
【评分标准】成语与改字每一处各 1分，成语写错字不得分，错别字需错字和改字全对方
可得分。（补充：“笋”字中间一横未出头不给分；第二个成语答“添砖加瓦”也可。）
19.【参考答案】A
【解析】A中与第 段中省略句均为列举省略。B、C句为话语中断， D 句为语意省略。
20.（4 分）【参考答案】（1）第④段中将“繁荣”与“发展”互换位置。（２）第⑦段中将
“让”字删去。
【解析】第④段中两个动词存在逻辑上的前后关系，“发展”是过程，“繁荣”是结果。
第⑦段连用“随着”“让”两个介词，湮没了主语，根据后面句子的内容，应以“文化名
人故居、纪念馆”为主语，故只能删去“让”。
【评分标准】每处２分。
21.（4 分）【参考答案】甲：城市 IP 如繁星闪现 乙：用它们讲好城市故事（讲述它们背
后的城市故事）
【解析】甲处空后有一个比喻“文化夜空”，故空白处要包含对象“城市 IP ”和比喻手
法，以与下文相响应。乙处后文有“通过这些故事”，故空白处要有“故事”这一对象，
内容要点明名人故居与故事的关系.
【评分标准】甲处只写出内容而未用比喻，应扣 1分．
22、（5分）【参考答案】
（1）运用多种修辞手法。将涟漪比作少女的笑脸，运用比喻的修辞生动地描绘出因行船
而荡开的水波之细之美，将香气传播拟作少女曼步，拟人的修辞突出了酒气传播之
轻柔以及给人带来的沉醉之感，修辞的使用使物与人交融，画面充满人文之美。
（2）选取典型意象。语句选取“乌篷船”“白墙黛瓦”“绍兴黄酒”等富有江南特征的
意象，构成了完美画面，不仅突出了江南地方特色，还富有古韵美感。
（3）动静结合。语句以静物为背景，以船行为主体，使整个画面动静相宜，和谐统一。
（4）运用叠词，“袅袅婷婷”写出黄酒之浓郁。
（5）用词典雅、优美。“乌”“白”“黛”等表色彩的词使画面充满色彩之美。
【评分标准】任答出一点给 1分，答出两点给 3分，答满 3点给 5分。
23、写作（60 分）
【解析】本题是一道思辨类材料作文，着重考查学生的生活认知能力和哲学思辨能力。材
料中的“成功”是结果，“外力”和“自身努力”分别是外因和内因。
从哲学观点上说，内因指事物内部的矛盾性，是发展的根本动力和第一位原因，决定
事物的性质与发展方向。外因指外部环境对其他事物的相互作用，是第二位原因，通过加
速或延缓内因发挥作用。两者是辩证统一的：二者缺一不可，且在一定条件下可相互转化。
外因是事物发展变化的条件，内因是事物发展、变化的根据。
从生活实际上说，“外力”包括很多方面，如机遇、资源、环境、工具等，它强调外
在的客观条件，“自身努力”则主要是自己主观的意志、精神、奋斗等，侧重内在的主观
能动性。
论述时，应将两者结合起来分析，既要论述外因与内因的各自作用，又要阐明两者的
辩证关系，两者地位不应是简单的并列关系，而是有主次之分的。
参考立意：1、东风正好借，奋斗铸辉煌。2、借外因之力，铸内因之魂 3、借力为帆，
奋斗为桨 4、外借诸力促进步，内强自我定成败 5、内外兼修方能致远
【评分标准】：切入分 45 分，鼓励按一定比例打满分。其余参见高考评分标准
【评分建议】参考湖北省 2024 年高考作文评分标准。
1、 一类卷（48 分以上）立意深刻新颖，精准把握观点，能把两者结合起来论证，对论题
见解深刻、分析全面，逻辑清晰，论据充分，论证合理，能联系现实，内容充实饱满，语
言有文采。
2、 二类卷（42 分-47 分）立意明确清晰，能围绕一方或者两方的立意进行探讨，但深度
略有不足，如只指出外因与内因的作用，但未论述两者的辩证关系。论证不够充分，内容
欠充实，联系现实的力度不够。
3、 三类卷（36-41 分）立意较浅，只谈了其中一个因素或论述浮于表面，虽提及相关概
念，但缺乏思辨性和深刻性。逻辑松散，内容单薄，论据不充分。
4、 四类卷（35 分以下）立意偏离，完全脱离话题，内容与所给材料毫无关联。或无视写
作要求，仅抓取片言只语。
扣分项评定：
①出现错别字，1个错别字扣 1分，重复不计，最多扣 3分。
②标点符号出现 3处以上酌情扣分。
③无标题扣 2分。
④套作或文体模糊的，建议评分在 20 分以下。
残篇评定
①600 字以上基本完篇的，按评分标准给分，扣除不足字数分数，每少 50 字扣 1
分。
②不足 600 字，30 分以下评分，不再扣字数分。
③400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 ④200 字以下的文章，10 分以下评
分，不再扣字数分。
⑤只写一两句话的，给 1分或 2分，不评 0分。
⑥只写标题的，给 1分或 2分，不评 0分。
其他未尽事项参照高考作文评分标准。2026届高二5月考试
语文试卷
时长：150分钟 试卷满分：150分
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将答题卡上交。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一
“哒哒哒哒······”凌晨1点多，深圳宝安区某居民小区，一只四足机器狗从安保窄起身，迈着碎步走出门去。小区地形并不平坦，它步伐稳重地绕过花坛、迈上台阶，逐-检查安全死角，排查风险。
“机器狗上岗后，小区夜间人工巡逻时间减少了4小时。”深圳市德胜物业服务有限公司副总经理杨阳介绍，“小区监控有盲区，有些地方轮式车没法抵达，能爬楼的机器狗正好补上空缺。”
用狗不用人，人累狗不累，出现在深圳的机器狗“保安”已经走进了我们的生活。从空翻到快跑，从代送快递到助人爬山，近年来，机器狗的精彩表现让人日不暇接。那么，机器狗为什么能像人一样的自由灵活呢？因为它不是简单的机器，而是拥有具身智能的机器人。
具身智能，英文全称是“Embodied Artificial Intelligence”，从这个全称我们可以看出，其实具身智能这个词中的“智能”就是“AI”（人工智能）的意思。而说到Al，大家早都不陌生了，从 ChatGpt到DeepSeek，都是AI的一种。它们就像没有身体的“大脑”，虽然能从外部接收数据并解决问题，但它们作为没有身体的软件系统，缺乏通过身体与环境交互的能力和反馈机制。
举个例子，下围棋的AlphaGo，就必须有一位工作人员在场上帮它落子，因为AlphaGo是个纯算法系统，尽管能在服务器上快速训练成千上万场棋局，甚至能够战胜世界冠军，但它自己甚至根本不具备在真实世界中拿起一枚棋子的能力。而具身智能机器人，则能通过摄像头、触觉及其他传感器等“感官”收集环境信息，并用肢体与环境互动，进而形成“感知一行动”的闭环。
了解了上面的信息，再解释具身智能相关的概念就比较容易理解了，所谓“具身智能”是指一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统，其通过智能体与环境的交互获取信息、理解问题、做出决策并实现行动，从而产生智能行为和适应性。总结一下，具身智能就是“能够感知、推理并与物理世界互动的智能系统”。而具身智能机器人，可以视为具身智能系统的载体。
为什么我们需要具身智能机器人？其实现在已经有很多机器人在帮助人类劳动了，但很多机器人工作的时候依赖预先编好的程序，我们经常能看到工厂生产线中的机械臂（也是机器人的一种），它们高效默契地运行，能有条不紊地进行搬运、焊接等工作。这类机械臂通常高度依赖编程行动，虽然可以分毫不差地运行，也集成了一些基本的传感器以便了解工作状态，但遇到突发情况却仍然“不懂”避让行人（在无需工人的生产线上通常也没有必要）。这也是为什么很多工厂的机械臂操作区都要装上隔离网，标上警戒线。因为这些机械臂工作时“只认程序不认人”，虽然有大量安全相关的措施和规章制度保障，但如果有人疏忽大意踏入它们的工作范围，仍可能发生悲剧-面对严格按程序从A点运动到B点的机械臂，挡在路上的人体实在太脆弱了。
这里再举个例子，在汽车制造业中，诸如搬运物料、抛光、焊接、喷漆等加工工序，大部分可以用机器人轻松完成。但足到了发动机、底盘、电器等装配工序，大部分工作仍难以用机器人完成，因为这些工作更加复杂，更需要“随机应变”以及沟通合作，机器人还无法胜任.需要人工。而具身智能，则更加灵活，具有适应环境解决复杂任务的潜力，要想让机器人实现更加广泛的应用并走进千家万户，需要发展具身智能。
由于具身智能和机器人的技术非常复杂，也有很多不同的技术路线，下面仅以具身智能开源学习项目LeRobot为例，简单介绍一下具身智能机器人的基本特点。
假设我们的任务目标是让机械臂捡起黄色的小积木块，再放进盒子里。我们可以编程序直接“命令”机械臂严格按照规定路径和动作运行--很多生产线上的工业机器人正是如此，但只要积木换个地方，机械臂按之前的行动路径就会捡个空。我们也可以编程序让机械臂能识别
出积木块，再执行“捡”的动作并放进盒子里，这样更加灵活，但仍需要事先编写相应的程序。
而LeRobot则是靠人操作主动臂，“手把手”地教从动臂完成一次检起积木放进盒子的过程，从动臂运动的整个过程会被2个不同位置的摄像头全程监控并记录。完成一次实验还远远不够，还要改变几次积木位置，操纵机械臂重复数十到上百次捡起和放下的动作，就能获得足够的资料（主要是数据）。再通过算法“学习”这些资料，经过反复的运算、处理，形成具身智能大模型。有了具身智能大模型，就能让机器人能自主感知、判断并执行操作，完成复杂精细的任务。最后再进行大量的场景应用，不断进行修正、优化，形成稳定的模型结构，就能让这套系统“学会”捡积木-如果有积木块出现在机械臂面前，它就会自己拿起积木来放进盒子。在这一过程中，研究人员并没有操作主臂，甚至积木的位置也改变了，但机械臂仍然能自主完成任务。
从上面这个简单的例子中，我们能了解具身智能的一些最基本的特点。首先，具身智能可以通过身体与环境的实时交互学习（多次捡起积木），不用事先编写大量规则穷尽所有可能。其次，具身智能能够在执行任务的过程中动态调整策略（积木换个地方也能捡到）。
当然，这只是个简单的例子，实际上具身智能机器人的技术路线有很多，除了像上边的例子中基于真实世界交互的，还有在虚拟环境中进行的仿真训练以及二者相结合的等等。此外，具身智能机器人还能实现远比捡起积木扔进盒子里复杂得多的功能。比如行走、适应地形，模拟人的动作等等，不久之后，相信各类具身智能机器人，就能在更多的领域发挥重要作用。
最后总结一下，具身智能和机器人技术的融合，将会让未来的机器人变得更加能干，甚至能埋解和模拟简单的感情交互。而且，对具身智能和机器人的持续投入，更将带动从软件到硬件的整个产业链的发展。
（摘编自“新华网”）
材料二
2025年3月5日第十四届全国人民代表大会第三次会议上的政府工作报告，特别提到了“具身智能”。那么具身智能到底是什么呢？
具身智能是智能机器人的核心标志，相当于人类的神经系统。智能机器人之所以叫智能机器人，这是因为它有相当发达的“大脑”。在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系。
政府工作报告说，要大力激发数字经济创新活力。据第一财经报道，相比起2024年的《政府工作报告》中提到的“深化大数据、人工智能等研发应用，开展人工智能＋”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群”，具身智能和智能机器人是首次出现在今年《政府工作报告》当
中，这也体现了我国科技制造领域，从数字技术赋能向“智能＋实体”融合方向的演进。
就产业链来看，智能机器人产业链可以分为上中下游三个层次。上游主要是伺服电机、减速器、传感器、专用芯片等核心零部件；中游是以人形机器人为主的智能机器人本体制造，包括设计、制造、测试三大环节。下游为人形机器人应用领域，包括工业制造、仓储物流、医疗服务、商业服务、家庭使用等。
智能机器人已形成工业、服务、特种三大主线。工业领域，协作机器人（Cobot）凭借灵活性和安全性，在汽车、3C电子、光伏等行业快速替代传统机械臂。服务机器人中，医疗手术机器人、养老陪护机器人、商用清洁机器人成为增长主力。特种机器人则在应急救援、深海探测、农业采摘等场景崭露头角。
智能机器人作为人工智能与实体机械深度融合的产物，正成为全球科技革命与产业变革的核心驱动力。技术层面，随着机器学习、计算机视觉、自然语言处理等技术的突破，智能机器人已从简单的自动化工具演变为具备感知、决策和执行能力的复杂系统。政策层面，中国“十四五”规划明确提出推动机器人产业高质量发展，叠加“数字中国”战略对智能技术的需求，地方政府与龙头企业纷纷加码布局。
传统制造企业（如美的、格力）依托供应链优势切入机器人赛道，科技巨头（如百度、小米）以AI算法和生态布局抢占服务机器人市场，专业机器人厂商（优必选、大疆）聚焦垂直场景开发差异化产品。国际厂商如ABB、库卡通过技术授权与本地化生产巩固地位。值得注意的是，车企跨界成为新变量：特斯拉 Optimus人形机器人计划2025年量产，比亚迪、蔚来亦加速工厂自动化改造。
值得注意的是，目前智能机器人行业仍处于发展初期，在技术、成本、应用场景方面均存在发展难点，是目前智能机器人商业化量产的瓶颈。
（选编自“中国科技网”）
1．下列对“具身智能机器人”的相关解说不正确的一项是（3分）
A.具身智能是一种能够感知、推理并与物理世界互动的智能系统，而具身智能机器人则是具身智能系统的载体。
B.工厂生产线中高度依赖编程行动的机械臂，虽能高效默契地运行，自动进行搬运、焊接等工作，但并不算具身智能机器人。
C.具身智能机器人除了能在真实世界交互训练，还可以在虚拟环境中进行仿真训练。
D.在未来，具身智能机器人能理解与模拟人类的情感，与真人进行复杂的感情交互。
2．下列对两则材料的理解与分析正确的一项是（3分）
A．2025年的《政府工作报告》中首次出现“具身智能”这一概念，表明我国科技制造领域正式向数字技术赋能方向演进。
B.智能机器人的巨大产业潜能，吸引了传统制造业、科技巨头甚至知名车企等纷纷加入机器人这一赛道。
C.在汽车制造业中，从抛光、焊接到底盘、电器装配等诸多工序，都能通过机器人来完成，无需人工参与。
D.智能机器人作为人工智能与实体机械深度融合的产物，未来即将从简单的自动化工具演变成为具备感知、决策和执行能力的复杂系统。
3．下列对两则材料的说明内容和说明特点解说不正确的一项是（3分）
A.材料一主要介绍具身智能这一技术，材料二则重在介绍智能机器人的发展与应用。
B.材料一采用了层进式的说明结构，依次介绍了具身智能的概念、意义和技术特点。
C.材料一主要运用了举例子的说明方法，材料二则以分类别的说明方法为主。
D.两则材料的语言特点都是既简明、准确，又生动形象、通俗易懂。
4．两则材料开头部分引出“具身智能”概念的方式有何不同？各有什么好处？（4分）
5.2025年蛇年春晚，宇树科技研发的智能机器人H1和真人一起表演的秧歌《秧BOT》，惊艳四座。请根据材料一的相关内容，分步梳理出机器人表演“扔手绢”这一动作的开发流程，要求语言简洁、准确，100字以内。（6分）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
荔枝蜜
杨朔
①花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫；一螫，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。
②今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。四围是山，怀里抱着一潭春水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚，是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片比较平坦的园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明--看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一稞，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！
③荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候，满树刚开着浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及吃鲜荔枝了。
④吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。荔枝窦的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。
⑤我不觉动了情，想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。
⑥荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。正当十分春色，花开得正闹。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。
⑦养蜂员老梁领我走进“大厦”。叫他老梁，其实是个青年人，举动很精细。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，小心翼翼地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。蜂王是黑褐色的，身量特别细长，每只蜜蜂都愿意用采来的花粉供养它。
⑧老梁叹息似的轻轻说：“你瞧这群小东西，多听话。”
⑨我就问道：“像这样一窝蜂，一年能割多少蜜？”
⑩老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这物件，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动、继续酿蜜，整日整月不辞辛苦······”
我又问道：“这样好蜜，不怕什么东西来糟蹋么？”
老梁说：“怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口。专干坏事。”
我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？”
老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它待在那儿，会咬死蜜蜂的。” 我想起一个问题，就问：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？”
老梁回答说：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六个月。”
我说：“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么？”
老梁摇一摇头说：“从来不用。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”
我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！
透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜-为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。
21当天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂······酿造着未来······
6．下列对文本相关内容的理解与分析不正确的一项是（3分）
A.第②段从我在广东从化小住写起，看似随意而写，实则着意为之，以此引出下文对荔枝的叙写。
B.第③段引用苏东坡的诗句，既表达了对荔枝的赞美之情，又增添了文章的诗意。
C.第⑤段写我“动了情”，与第⑧段老梁的“叹息”表达出的情感内涵相同。
D.我与老梁的对话很有层次感，表明我不仅对蜜蜂的了解在逐渐加深，感情也在发生变化。
7．下列对文本艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是（3分）
A.本文的景物描写极具功力，语言简洁而富有画面感，普通的场景中充满诗情画意。
B.本文具有独特的双线结构，即外在的情节线和内在的思想线交织在一起，从而使文章结构紧凑、逻辑清晰。
C.本文文字清新明丽，隽永优美，同时灵活运用口语，语言平易亲切，雅俗共赏。
D.本文最后三段均用联想，由物及人，既升华了主题，还引发了读者的思考和共鸣。
8．文章描写的主要对象是蜜蜂，为何要以“荔枝蜜”为题？（4分）
9．结合全文，梳理出我对蜜蜂感情变化的过程，并说说这样写的好处。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
里有织妇，蓍簪葛帔，颜色憔悴，喟然而让于蚕曰：“余工女也，惟化治丝枲①是司，惟服勤组刻是力，世受蚕事，以蕃天财。尔之未生，余则浴而种以俟：尔之既育，余则饬其器以祗事；尔食有节，余则采柔桑以荐焉；尔处不慁①，余则弭温室以养焉；尔惟有神，余则到其祀而未尝黩也；尔惟欲茧，余则趣其时而不敢慢也；尔欲显素丝之洁，余则具缲盆泽器以奉之；尔欲利布幅之德，余则操鸣机密杼以成之。春夏之勤，发蓬不及膏；秋冬之织，手胝无所代。余之于子可谓殚其力矣！
“今天下文绣被墙屋，余卒岁无褐；缇帛婴犬马，余终身恤纬。宁我未究其术，将尔忘力于我耶？”
蚕应之曰：“嘻！余虽微生，亦禀元气；上符龙精，下同马类。尝在上世，寝皮食肉；未知为冠冕衣裳之等也，未知御雪霜风雨之具也。当斯之时，余得与蠕动之俦，相忘于生生之域；蠢然无见豢之乐，熙然无就烹之苦。自大道既隐，圣人成能，先蚕氏利我之生，蕃我以术，因丝以代毳，因帛以易韦；幼者不寒，老者不病：自是民患弭而余生残矣！
“然自五帝以降，虽天子之后，不敢加尊于我：每岁命元日，亲率嫔御祀于北郊筑宫临川献萬成服；非天地宗庙黼黻无所备，非礼乐车服旂常无所设；非供祀无制币，非聘贤无束帛，至纤至悉，衣被万物。女子无贵贱，皆尽心于蚕。是以四海之大，亿民之众，无游手而有馀帛矣。
“秦汉以下，本摇末荡：树 奢靡以广君欲，开利涂以穷民力；云锦雾縠之巧岁变，霜纨冰绡之名日出；亲桑之礼颓于上，灾身之服流于下。倡人孽妾被后饰而内闲中者以千计，菜民大贾僭君服以游天下者非百数；一室御绩而千屋垂缯，十人漂絮而万夫挟纩：虽使蚕被于野、茧盈于车，朝收暮成，犹不能给；况役少以奉众，破实而为华哉！方且规规然重商人衣丝之条，罢齐官贡服之织；衣弋绨④以示俭，袭大练而去华：是犹捧凷堙尾闾③之深，覆杯救昆冈之烈，波惊风动，谁能御之？由斯而谈，则余之功非欲厚啬声以侈物化，势使然也。二者交坠于道，奚独怒我哉？且古姜嫄、太姒皆执子之勤，今欲以一已之劳而让我，过矣。”
于是织妇不能诘，而终身寒云。
（选自宋庠《蚕说》）
【注】①枲（xǐ）：麻。 ②组紃（xún）：丝带。 ③慁（hùn）：忧患，扰乱。④弋绨（tí）：色的粗绸。 ⑤尾闾：海水。 ⑥姜嫄：传说中周族始祖后稷之母。太姒：周文王之妃，武之母。10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
亲率嫔A御B祀C于北D郊E筑宫F临川G献茧H成服
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.让，责备，与《苏武传》中“如惠语以让单于”的“让”意思相同。
B.见，看见，与《陈情表》中“慈父见背”的“见”意思不同。
C.虽，即使，与《归去来兮辞》中“门虽设而常关”的“虽”意思不同。
D.御，抵挡，与《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风”的“御”意思不同。
12．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.织妇对蚕可谓尽心尽力，从蚕的出生、育种，一直到最终的织布，都勤快认真，亲力亲为，甚至头发蓬松散乱也没有时间抹上头油。
B.蚕于上世与蠕虫之类一样，也能够在自然当中自得其乐，自从吐丝制帛后，虽然百姓不再作乱，但是自身的生命逐渐受到了摧残。
C.蚕的地位在之前十分尊贵，即使是天子的妻子也不敢随便对其施加尊威，祭祀供奉、招贤纳士均与蚕有关，当时女子也都尽心于蚕事。
D.秦汉以来，蚕的供需平衡发生了较大变化，即使是让蚕遍生于野，让茧子都装满车，早晨养晚上结茧，也不能满足人们的现实需要。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）尔惟欲茧，余则趣其时而不敢慢也。
（2）树奢靡以广君欲，开利涂以穷民力。
14．有论者认为本文很好地体现了中国文学“婉而多讽”的美学传统。请结合文章简要分析。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15～16题。
水调歌头·追和
张元幹
举手钓鳌客①，削迹种瓜侯。重来吴会，三伏行见五湖秋。耳畔风波摇荡，身外功名飘忽，何路射旄头③？孤负男儿志，怅望故园愁。
梦中原，挥老泪，遍南州。元龙湖海豪气，百尺卧高楼。短发霜粘两鬓，清夜盆倾一雨，喜听瓦鸣沟④。犹有壮心在，付与百川流。【注】①李白开元中谒宰相，封一板，上题曰：“海上钓鳌客夺白。”②秦时的东陵候。秦亡不仕，隐居长安城东，种瓜为业。③张守节《史记正义》：“吊七星为旄头，胡星。······摇动若跳跃者，胡兵人起。”④瓦鸣沟：指滂沱大雨落在旱顶瓦沟」，雨声急骤，哗哗作响。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.词人在开头自比钓鳌客、种瓜侯，看似在写自身隐逸情怀，但实则另有深意。
B.这首词的上阕既有对时局的关注，也有对个人的感慨，有“辛派词人”之风。
C.下阕开头运用夸张的手法，写自己梦回中原，老泪纵横，同时呼应上阕结尾。
D.最后两句写词人壮心虽然犹在，但终究会随着百川之水流逝而去，无法长久。
16．词人为什么“喜听瓦鸣沟”？请结合全词简要分析。（6分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人常用“乌鸦反哺”的典故来表达自己奉养长辈的孝心。像西晋李密在《陈情表》中就用“ ， ”的句子表达了此意。
（2）双休日，小明在家辅导妹妹读背古诗。当妹妹背到“危楼高百尺，手可摘星辰”时，小明顿时想到了李白《蜀道难》中“ ， ”这两句诗，觉得它们有异曲同1之妙。
（3）鹤因其优美的外形和高雅的气质成为诗歌中重要的意象。而“黄鹤”一词更是频频出现在古典诗词中，如“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18-22题。
老建筑“长出”新兴产业
①随着乌蓬小船在河道中荡开双桨，涟漪波纹如少女的笑脸晕开两序的白墙意瓦，绍兴黄酒的馥郁查气便袅袅婷婷顺流而下。行走在浙江绍兴安昌古镇中南北跨向的石桥之上，北面的商铺鳞次栉比，南面的民居安静怡然，商业与民居和谐共生。
②近年来，不少地方的老建筑、老街区纷纷开启“焕新模式”。北京首钢园“工业锈带”加速转型为“活力秀场”，重庆龙门浩老街崭新的业态为老街注入时尚活力，江苏苏州平江历史街区将“沉睡的遗产”变为“鲜活的资产”······这些备受好评的更新改造案例，尽管“打开方式”不尽相同，但效果无不例外，都为城市注入了活力，并迅速俘获人心，从而成为旅游“打卡”地、新兴产业聚集地。打造特色城市文化IP 赋能遗产保护
③近年来，历史文化遗产的保护活化不断为文旅融合“加油”，而擦亮文旅IP名片做大做深文旅融合文章，赋能文旅发展新矩阵，各地在不断探索文旅融合之道。
④在当前文化大发展大繁荣的背景下，文化不断为经济发展赋能，一批新兴的文旅业态如 A 不断涌现，其中创新的文化IP，更是为文旅新业态发展 B 。城市文化IP以自己独特的方式、促进了文旅产业持续繁荣与发展，借与了文化服务经济的祈盛菜
⑤眼下，随着各地文旅产业的蓬勃发展， 甲 ，它们点亮了各地的文化夜空，让打造具有地方特色的城市IP成为一-种新趋势。
整合资源 更新名人故居“打开”方式
⑥名人故居是一个城市极具文化底韵的建筑之一，是城市的文化地标。然而随着时光飞逝，众多名人故居因自然侵蚀与人为毁坏而日渐破败，甚至彻底“隐去”了踪迹。如何让--座座名人故居“活”起来， ＿ ，进而通过这些故事增添城市的文化魅力，近年来，各地进行了多方探索。
⑦随着社会各界对文化遗产的高度重视，让文化名人故居、纪念馆在承担社会责任的同时注重发挥名人效应、打造作品IP、传承名人精神，融合多种模式活化名人遗产，以更多元：更专业、更有趣、更强大的姿态引起了越来越多人的关注。
（摘编自《中国新时代》杂志）
18．在第④段A、B两处的横线上填入恰当的成语。第⑤⑥两段共有两处错别字，分别指出并改正。（4分）
19．下列句中省略号的用法与第②段省略号用法相同的--项是（3分）
A.再是那腊月五豆，腊八，二十三······月月有节，三月一会，那戏是必上演的。（《秦腔》）
B.“你怎么动手动脚······”尼姑满脸通红的说，一面赶快走。（《阿Q正传》）
C.康六：自古以来，哪有······他就给十两银子？（《茶馆》）
D.但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。······（《为了忘却的记念》）
20．文中④⑦两段画波浪线的句子各有一处语病。请分别找出作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）
21．请在文中甲、乙两处的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）22．作为文旅宣传材料，选文的语言极具美感。请赏析第①段画波浪线的句子是如何体现美感的。（5分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，要想成功，有时需要借助外力，而有时又必须靠自身努力。
对此，你有怎样的认识和思考？
要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。

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