资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
第4章第1单元 土壤的成分、结构和保护 学习评价
参考答案及解析
（测试时间45分钟 满分100分）
一、选择题：（共15小题，每小题2分，共30分）
1．人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的。下列人类活动有利于保护土壤的是（　　）
A．将废弃农用地膜埋入土壤中
B．实行稻草还田
C．用工业废水直接灌溉农田
D．大量施用化肥
【答案】B
2．2024年6月5日是第53个世界环境日，今年我国环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。保护土壤是推进美丽中国建设的重要环节，下列做法中不利于保护土壤的是（　　）
A．焚烧废弃垃圾 B．分类回收垃圾
C．积极植树造林 D．合理使用农药
【答案】A
3．下列防止土壤污染的具体措施比较合理的是（　　）
A．关闭所有产生污染的厂矿企业 B．不使用任何农药和有机化肥
C．禁止使用农用地膜 D．对污水灌溉区进行监测与管理
【答案】D
4. 下列有关土壤的说法不正确的是（ ）
A.构成土壤的物质有固态、液态和气态 B.矿物质颗粒占土壤的95%左右
C.土壤中的水分是植物生长的必要条件 D.土壤空气是土壤生物所需氧气的来源
【答案】B
【解析】
A.构成土壤的物质有固态、液态和气态，如固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气，A错误；
B.土壤中的矿物质颗粒占土壤总体积的95%左右，这里土壤中的矿物质颗粒占土壤的95%左右指代不明，B错误；
C.植物的生活需要水分、无机物和有机物，而土壤可以给它提供水分、无机盐，有机物由其光合作用产生，C正确；
D.土壤里的生物包括厌氧性的和需氧型的，而土壤空气是土壤需氧性生物所需氧气的来源，D正确。
5．给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量可能不同。如图是深究不同种类土壤渗水能力的实验，实验中不需要控制相同的是（　　）
A．锥形瓶的大小 B．浇水量 C．土壤的多少 D．脱脂棉花的多少
【答案】A
【解析】此实验的实验变量是不同种类的土壤，对照实验除了实验变量外，其他条件都需相同且适宜。因此，除了浇水量相同外，其它会影响实验结果的因素，如土壤的多少、脱脂棉花的多少等都要控制相同。锥形瓶的大小对实验结果没有影响，所以实验中不需要控制相同。
6．玉米等早地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是（　　）
土壤名称 土壤质地
砂土类土壤 砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗
黏土类土壤 黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀
A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．都可以
【答案】B
【解析】由于黏土类土壤的排水性较差，水分容易在土壤中积聚，导致根部缺氧，从而增加了根部发生“霉根”的风险。相比之下，砂土类土壤由于排水性较好，不容易导致水分积聚，因此风险较低。壤土类土壤的排水性介于两者之间，风险也相对较低。所以，根据土壤的排水特性，黏土类土壤是最可能导致玉米“霉根”的土壤类型。
7．不同的土壤具有不同的特性。保水、保肥能力强，但通气、透水性差的土壤为（　　）
A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．不一定
【答案】B
【解析】根据砂粒、黏粒和粉砂粒在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。砂土类土壤疏松、不易黏结，通气、透水性好，易干旱，有机质分解快，易流失，保水的性能很差，容易使植物缺水。黏土类土壤质地黏重，湿时黏干时硬，保水、保肥性能好，但通气、透水性能差，这样会使植物的根腐烂。壤土类土壤不太疏松、也不太黏，通气、透水性能好，有利于植物的良好生长。
8．土壤是植物生长的摇篮。按照如图规范操作后，蒸发皿中出现残留物，这说明土壤中有（　　）
A．水 B．空气 C．无机盐 D．有机物
【答案】C
【解析】无机盐在水中溶解度较高，蒸发后会留下结晶残渣，而有机物通常需要复杂反应去检测，不能通过简单的蒸发察觉，空气和水在蒸发皿中不会形成残留物。故按照如图规范操作后，蒸发皿中出现残留物，这说明土壤中有无机盐，ABD不符合题意，C符合题意。
9．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（　　）
A．图甲实验中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同
B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验
C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物
D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量
【答案】C
【解析】
A、泡沫块密度小。会浮在水面上，。实验效果与铁块不相同，A错误。
B、将土壤压实后土壤中空气的体积分数发生改变，B错误。
C、土壤中的有机物燃点低，容易燃烧，颜色变黑并有焦味产生，C 正确。
D、新鲜土壤加热至质量不再变化为止，减少的部分除了有机物还有水分，D错误。
10．某兴趣小组开展土壤成分研究时，将经充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热一段时间（如图）。待土壤冷却后发现质量明显减轻，你认为加热后质量减少的物质主要成分是（　　）
A．水分 B．空气 C．有机物 D．矿物质
【答案】C
【解析】有机物在加热过程中会发生分解反应，产生二氧化碳、水蒸气等物质，同时也会产生焦味和质量减小的现象。因此，如果取充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热一段时间，待土壤冷却后观察到土壤变黑有焦味，且质量减轻，就可推断出加热后质量减少的物质主要成分是有机物。
11．花生适合在砂粒比较多的土壤中种植，这是因为花生在地上开花，雌蕊深入地下进行膨大发育，砂粒较多有助于雌蕊向地下伸扎以及膨大形成果实。下列土壤模型中能代表砂粒较多的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】砂土类土壤（砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较粗）：疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易干旱，有机物分解快，易流失。黏土类土壤（黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细）：质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥能力强，通气、透水性能差。壤土类土壤（砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀）：不太疏松，也不太黏；通气，透水，能保水、保肥，宜于耕种。根据土壤的性状，可以判断D符合砂土类土壤。
12．小蛟同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是（　　）
A．a装置 B．b装置
C．c装置 D．三个装置都没有错
【答案】C
【解析】砂粒空隙越大，通气性和透水性越强，但保水性越差。黏粒黏粒空隙小，通气性能和透水性能差，因此在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，c装置的渗出水量要少。
13．下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】A、黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。
BC、砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。
D、壤土类土壤中水和空气各占 25%，即各自所占所示圆形图的四分之一；矿物质颗粒和有机物占50%，其中有机质占固体部分的 1%～5%，与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是土壤中三种颗粒的比率。故D模型最适合植物生长。
14．如图所示，下列实验是为了检验土壤中是否含有水分的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】检验土壤中是否含有水分，可以把土壤样品放在试管底部，试管口朝下。灼烧试管底部的土壤，观察是否有水滴产生并从试管口里流出。
15．为了研究土壤中的非生命物质，小明利用校园花坛中的一些土壤做了如下四个实验，下列有关实验的分析正确的是（　　）
A．用量筒量取一定体积的水，沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，当快要浸没土壤时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤刚好浸没为止。读出注入水的体积可以通过计算大致确定该土壤样品中空气的体积分数
B．观察到试管壁上有水珠，可以说明土壤中含有水
C．蒸发皿中出现的残余物是能溶于水且能燃烧的无机盐
D．为检验土壤中是否存在有机物，可以取一定质量潮湿的土壤放在细密的铁丝网上用酒精灯加热，可以观察到土壤颜色发生变化并发现土壤质量减少
【答案】B
【解析】
A、用量筒量取一定体积的水，不能沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水。如果沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，会有少量的水留在烧杯壁上，会使读出的数据不准。A错误。
B、对试管内的土壤进行加热，观察到试管壁上有水珠，可以说明土壤中含有水。B正确。
C、无机盐是不能燃烧的。C错误。
D、土壤颜色发生变化并发现土壤质量减少也有可能是水分蒸发引起的。D错误。
二、填空题（共7小题，每空2分，共32分）
16．凭手感可以判别土壤的质地，如最易搓成条状的是 　 　 。在土壤结构中，对农业生产最有价值的是 　 　 结构。
【答案】黏土类土壤；矿物质颗粒。
【解析】凭手感可以判别土壤的质地，如最易搓成条状的是黏土类土壤；在土壤结构中，对农业生产最有价值的是矿物质颗粒结构。
17．如图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是 　 　 ；最适宜耕种的是 　 　 （填序号）。
【答案】A；B。
【解析】图A中的矿物质颗粒较多，可见保肥性能最强。壤土，指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。质地介于黏土和砂土之间，兼有黏土和砂土的优点，通气透水、保水保温性能都较好，是较理想的农业土壤。所以最适宜耕种的是B。
18．温州许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色，俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。
（1）方法一：取一定量红土，加少量水，用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的 　 　 （选填“A”或“B”）。
（2）方法二：如图乙，取边长均为a的立方体铁块和红土块，分别放入相同的烧杯中，加水至恰好浸没铁块和红土块，若C烧杯用水体积为V1，D烧杯用水体积为V2，则红土中空气体积分数可表示为 　 　 。（用相关字母表示）
【答案】（1）A； （2）100%。
【解析】
（1）A易成团有粘性，能保持土壤中的水分，通气性差；B不成团松手容易散落，说明颗粒较大，通气性好。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的A。
（2）根据土填中空气的体积分数100%，V2是往红土中所加水体积、V1是往铁块中所加水体积，则土壤中空气体积为V2﹣V1，红土的体积为a3，则土壤中空气体积分数的是100%。
19．月球上的“土壤”主要由月球岩石碎屑、粉末等物质组成。太空中长期的太阳风，使得月壤中携带了大量的可作为清洁能源的氦﹣3，规模总计有100万至500万吨，远远超过了地球的储量。
（1）月壤中岩石碎屑、粉末这些成分相当于地球土壤中的 　 　 。（“矿物质颗粒”或“腐殖质”）
（2）氦﹣3是一种氦气同位素气体，其化学符号3He，它的核内中子比“正常”氦少一个（如图），
氦﹣3原子内有 　 　 个电子。
【答案】（1）矿物质颗粒；（2）2。
【解析】
（1）月球表面都覆盖着一层由岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃等成分极为复杂的物质组成的结构松散的混合物即月壤，月壤相当于土壤中的矿物质；
（2）在原子中，质子数＝核电荷数＝核外电子数，因为氦﹣3的原子核含两个质子，所以其电子数也为2。
20.根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题。
名称 直径（毫米）
砂粒 2.0～0.02
粉砂粒 0.02～0.002
黏粒 ＜0.002
（1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性 （选填“好”或“差”）。
（2）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排
水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 （选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。
【答案】（1）好；（2）砂粒。
【解析】
（1）从池塘底部清理出的淤泥，主要由非常小的（＜2um）硅酸铝盐颗粒组成，是含沙粒很少、黏粒含量多，具有可塑性和黏性的土壤，所以保水性较好。
（2）“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境：它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。可见“桃蛋”适于生活在砂粒较多的土壤中，这种土壤透气性能好。
21．2024年6月2日，嫦娥六号执行月背采样任务，将带回月壤进行科学研究。
（1）地球土壤中除了生物外，还有空气、水、无机盐和 　 　 等成分.
（2）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序可排列为②④⑥　 　 。
①形成原始月壤，积累有机质和养分 ②岩石风化
③高等植物生长 ④形成矿物颗粒，释放矿物成分
⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成 ⑥低等植物生长
（3）科学家将月壤真空解压后保存于氮气中。这主要是因为氮气 　 　 。
A.无色无味 B.化学性质不活泼 C.空气中含量最多 D.沸点较低
【答案】（1）腐殖质；（2）①③⑤；（3）B。
【解析】
（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
（2）土壤的形成过程：岩石风化→形成矿物颗粒，释放矿物成分→低等植物着生→形成原始月壤，积累有机质和养分→高等植物生长→腐殖质不断积累、成熟月壤形成。
（3）氮气的化学性质不活泼，在常温下很难与其他物质发生化学反应，所以科学家将月壤真空解压后保存于氮气中。
22.为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和同样的植物，按表给定的条件进行（+号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少）。
号码 选用的土壤 浇水量 光照时间 施肥量
1 壤土 +++ ++++ +++
2 黏土 +++ ++++ +++
3 壤土 +++ ++++ ++
4 黏土 +++ ++ ++
5 壤土 ++++ +++
（1）对比1、2号盆中的植物的生长情况，研究的应是 。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对 盆植物生长情况作比较。
（3）比较2号和4号植物的生长情况，能不能得出比较科学的结论？为什么？ 。
【答案】（1）不同土壤 （2）1号和3号
（3）不能，因为2号和4号的变量有两个，不能确定生长状况是由哪个变量引起的。
【解析】
（1）分析1号2号花盆，浇水量、施肥量和光照时间相同，不同的是1号是壤土2号是黏土，所以想探究的问题是不同土壤对植物生长的影响。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，其唯一的变量应是施肥量，其他的土壤的种类、浇水量和光照时间都应相同，符合条件的是1号和3号。
（3）2号和4号变量有两个，光照时间和施肥量，结果无法确定是由那个条件引起的。
三、实验探究题（共3小题，每空2分，共20分）
23．小科在校园里散步时，发现路边有一块草坪几乎没有什么草生长，他猜测是因为：“行人经常在草坪上行走，造成土壤因板结而缺少空气，从而影响草的生长。”小科设计如下方案以初步验证这个观点。
步骤1：在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地，各取？相等的土块，分别记作甲土块和乙土块；
步骤2：将甲、乙土块放入2只同规格的烧杯中，用量筒取一定体积的水，分别沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，直到水刚好浸没甲、乙土块，如图所示：记录量筒中剩余水的体积分别为V1、V2。
请回答：
（1）步骤1中“？”处应补充内容为 　 　 。
（2）实验时要选取相对干燥的土壤，这是因为 　 　 ，实验效果明显。
（3）若发现V1　 　 V2（填“大于”“小于”或“等于”），说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。
【答案】（1）长、宽、厚（2）干燥的土壤中空气的体积更大（3）小于
【解析】
（1）实验中需要控制变量，确保除了土壤的疏松程度之外，其他条件如土块的大小都相同，以便进行准确的比较。因此步骤1中“？”处应补充内容为长、宽、厚。
（2）干燥的土壤中含有较多的空气，当加水时，空气会被排出，通过观察排出空气的多少可以判断土壤的疏松程度。湿润的土壤中空气含量较少，可能影响实验效果，因此实验时要选取相对干燥的土壤，这是因为干燥的土壤中空气的体积更大，实验效果明显。
（3）实验中，如果向甲土块（疏松土壤）注水时排出的空气较多，导致剩余水的体积 V1 小，而向乙土块（被踩过的土壤）注水时剩余水的体积 V2 大，这表明甲土块中的空气含量较高，因此疏松的土地空气含量高于被踩踏过的土地。因此若发现V1 小于 V2，则说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。
24．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果，研究“土壤中是否有有机物”的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50g，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2g。
（1）该实验得出有机物质量为4.8g的结论，土壤中的有机物实际质量 　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）4.8g，原因是 　 　 。
（2）生活中的陶瓷是用土壤高温烧制而成的，高温烧过的土壤中 　 　 （选填“有”或“没有”）有机物。
【答案】（1）小于；加热后减少4.8克为水和有机物的综合。（2）没有。
【解析】
（1）土壤中含有水分，加热水分会蒸发，所以加热后减少4.8克为水和有机物的综合，因此土壤中的有机物实际质量小于4.8g。
（2）土壤经高温煅烧时，土壤中的有机质会充分燃烧生成气体逸散到空气中，因此不含有机物。
25．为了研究植被对水土流失的影响，兴趣小组的同学们进行了如下实验：
①取2个一端开口的容器标为A、B，用松散的泥土在容器内堆制成一个斜坡模型；
②在B容器的斜坡模型表面铺上一层草皮，A组斜坡不做处理；
③另取一个空的容器置于装置下方（图中该容器已省略），用洒水壶在斜坡上方洒水；
④观察和记录实验现象。
（1）这是一个模拟实验，实验中草皮模拟的变量是指自然界的 　 　 。
（2）为了排除其他因素对实验结果的干扰，在用洒水壶洒水时，两组实验中有哪些量需要保持一致（写2项） 　 　 、　 　 。
（3）实验中需要观察和记录的实验现象是 　 　 。
【答案】（1）植被；（2）洒水的水流大小、洒水的高度；（3）斜坡底下泥沙堆积的多少。
【解析】
（1）实验中草皮模拟的变量是指自然界中植被。
（2）为了排除其他因素对实验结果的干扰，在用洒水壶洒水时，洒水壶在同样的高度，洒水的水流一样大。
（3）观察并记录斜坡底下泥沙堆积的多少。
四、简答题（共3小题，每空2分，共18分）
26．为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，其土壤成分的比例如下：
空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物
25% 25% 15% 17% 16% 2%
（1）该土壤样品的类型为　 　。
（2）该地的土壤通气性能　 　(填“较好”或“较差”)，透水性能　 　(填“较好”或 “较差”)，对植物生长　 　(填“有利”或“不利”)。
【答案】（1）壤土类土壤 （2）较好；较好；有利
【解析】
（1）按土壤质地，土壤一般分为三大类：砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。壤土的性质：含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般。根据表格中土壤成分的比例可知，该土壤样品的类型是壤土类土壤。
（2）根据表格可知，该土壤粉砂粒、砂粒较多，因此其通气性能较好，透水性能较好，有利于植物生长。
27．为了研究植被对水土流失的影响，某兴趣小组的同学们进行了如下实验：
①准备两个具有一端开口的容器，分别标记为容器A与容器B。随后，在这两个容器内部，利用松散的泥土堆砌形成坡度均为30°的斜坡模型。
②在容器B的斜坡模型表层，铺设一层草皮材料。
③将一个空置的容器放置于该装置下方（在图示中此容器未予展示），并利用洒水壶在斜坡模型的上方进行浇灌作业。
④对实验过程进行细致观察，并准确记录所得的各项数据。
（1）实验中A组的作用是 　 　 。
（2）利用松散泥土堆砌的斜坡模型的坡度均为30°，其目的是 。
（3）实验中需要观察和记录的实验现象是 　 　 。
（4）我国是世界上荒漠化比较严重的国家之一。根据不同地表的水土流失情况（降雨量346毫米），你认为 　 　 的地表最有利于防止荒漠化。
地表类型 林地 草地 作物地 裸地
水土流失量（千克/亩） 4 6.2 238 450
（5）为保持水土、防治荒漠化，请你提出合建议：　 　 。（答出一条即可）
【答案】（1）与实验中B组的结果进行对比； （2）控制实验单一变量。（3）水土流失的情况；
（4）林地； （5）植树种草。
【解析】
（1）实验中A组的作用是与实验中B组的结果进行对比。
（2）利用松散泥土堆砌的斜坡模型的坡度均为30°，其目的是控制实验单一变量。
（3）实验中需要观察和记录的实验现象主要是水土流失的情况。这包括观察水流冲刷斜坡模型时泥土的流失量、流失速度以及流失的泥土在容器中的堆积情况等。通过观察和记录这些现象，可以对植被对水土流失的影响进行定量和定性的分析。
（4）分析图表可知，林地的水土流失情况最轻微，最有利于防止荒漠化。
（5）要重视保护水土，植树种草，绿化植被可以有效防止水土流失，而且能改善空气质量，保护生态系统，要加强水土保持的科技投入，提高科学治理水平。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
(
1
)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
第4章第1单元 土壤的成分、结构和保护 学习评价
（测试时间45分钟 满分100分）
一、选择题：（共15小题，每小题2分，共30分）
1．人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的。下列人类活动有利于保护土壤的是（　　）
A．将废弃农用地膜埋入土壤中
B．实行稻草还田
C．用工业废水直接灌溉农田
D．大量施用化肥
2．2024年6月5日是第53个世界环境日，今年我国环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。保护土壤是推进美丽中国建设的重要环节，下列做法中不利于保护土壤的是（　　）
A．焚烧废弃垃圾 B．分类回收垃圾
C．积极植树造林 D．合理使用农药
3．下列防止土壤污染的具体措施比较合理的是（　　）
A．关闭所有产生污染的厂矿企业 B．不使用任何农药和有机化肥
C．禁止使用农用地膜 D．对污水灌溉区进行监测与管理
4. 下列有关土壤的说法不正确的是（ ）
A.构成土壤的物质有固态、液态和气态 B.矿物质颗粒占土壤的95%左右
C.土壤中的水分是植物生长的必要条件 D.土壤空气是土壤生物所需氧气的来源
5．给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量可能不同。如图是深究不同种类土壤渗水能力的实验，实验中不需要控制相同的是（　　）
A．锥形瓶的大小 B．浇水量 C．土壤的多少 D．脱脂棉花的多少
6．玉米等早地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是（　　）
土壤名称 土壤质地
砂土类土壤 砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗
黏土类土壤 黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀
A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．都可以
7．不同的土壤具有不同的特性。保水、保肥能力强，但通气、透水性差的土壤为（　　）
A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．不一定
8．土壤是植物生长的摇篮。按照如图规范操作后，蒸发皿中出现残留物，这说明土壤中有（　　）
A．水 B．空气 C．无机盐 D．有机物
9．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（　　）
A．图甲实验中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同
B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验
C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物
D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量
10．某兴趣小组开展土壤成分研究时，将经充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热一段时间（如图）。待土壤冷却后发现质量明显减轻，你认为加热后质量减少的物质主要成分是（　　）
A．水分 B．空气 C．有机物 D．矿物质
11．花生适合在砂粒比较多的土壤中种植，这是因为花生在地上开花，雌蕊深入地下进行膨大发育，砂粒较多有助于雌蕊向地下伸扎以及膨大形成果实。下列土壤模型中能代表砂粒较多的是（　　）
A． B． C． D．
12．小蛟同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是（　　）
A．a装置 B．b装置 C．c装置 D．三个装置都没有错
13．下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是（　　）
A． B． C． D．
14．如图所示，下列实验是为了检验土壤中是否含有水分的是（　　）
A． B． C． D．
15．为了研究土壤中的非生命物质，小明利用校园花坛中的一些土壤做了如下四个实验，下列有关实验的分析正确的是（　　）
A．用量筒量取一定体积的水，沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，当快要浸没土壤时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤刚好浸没为止。读出注入水的体积可以通过计算大致确定该土壤样品中空气的体积分数
B．观察到试管壁上有水珠，可以说明土壤中含有水
C．蒸发皿中出现的残余物是能溶于水且能燃烧的无机盐
D．为检验土壤中是否存在有机物，可以取一定质量潮湿的土壤放在细密的铁丝网上用酒精灯加热，可以观察到土壤颜色发生变化并发现土壤质量减少
二、填空题（共7小题，每空2分，共32分）
16．凭手感可以判别土壤的质地，如最易搓成条状的是 　 　 。在土壤结构中，对农业生产最有价值的是 　 　 结构。
17．如图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是 　 　 ；最适宜耕种的是 　 　 （填序号）。
18．温州许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色，俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。
（1）方法一：取一定量红土，加少量水，用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的 　 　 （选填“A”或“B”）。
（2）方法二：如图乙，取边长均为a的立方体铁块和红土块，分别放入相同的烧杯中，加水至恰好浸没铁块和红土块，若C烧杯用水体积为V1，D烧杯用水体积为V2，则红土中空气体积分数可表示为 　 　 。（用相关字母表示）
19．月球上的“土壤”主要由月球岩石碎屑、粉末等物质组成。太空中长期的太阳风，使得月壤中携带了大量的可作为清洁能源的氦﹣3，规模总计有100万至500万吨，远远超过了地球的储量。
（1）月壤中岩石碎屑、粉末这些成分相当于地球土壤中的 　 　 。
（“矿物质颗粒”或“腐殖质”）
氦﹣3是一种氦气同位素气体，其化学符号3He，它的核内中子
比“正常”氦少一个（如图），氦﹣3原子内有 　 　 个电子。
20.根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题。
名称 直径（毫米）
砂粒 2.0～0.02
粉砂粒 0.02～0.002
黏粒 ＜0.002
（1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性 （选填“好”或“差”）。
（2）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排
水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 （选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。
21．2024年6月2日，嫦娥六号执行月背采样任务，将带回月壤进行科学研究。
（1）地球土壤中除了生物外，还有空气、水、无机盐和 　 　 等成分.
（2）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序可排列为②④⑥　 　 。
①形成原始月壤，积累有机质和养分 ②岩石风化
③高等植物生长 ④形成矿物颗粒，释放矿物成分
⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成 ⑥低等植物生长
（3）科学家将月壤真空解压后保存于氮气中。这主要是因为氮气 　 　 。
A.无色无味 B.化学性质不活泼 C.空气中含量最多 D.沸点较低
22.为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和同样的植物，按表给定的条件进行（+号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少）。
号码 选用的土壤 浇水量 光照时间 施肥量
1 壤土 +++ ++++ +++
2 黏土 +++ ++++ +++
3 壤土 +++ ++++ ++
4 黏土 +++ ++ ++
5 壤土 ++++ +++
（1）对比1、2号盆中的植物的生长情况，研究的应是 。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对 盆植物生长情况作比较。
（3）比较2号和4号植物的生长情况，能不能得出比较科学的结论？为什么？ 。
三、实验探究题（共3小题，每空2分，共20分）
23．小科在校园里散步时，发现路边有一块草坪几乎没有什么草生长，他猜测是因为：“行人经常在草坪上行走，造成土壤因板结而缺少空气，从而影响草的生长。”小科设计如下方案以初步验证这个观点。
步骤1：在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地，各取？相等的土块，分别记作甲土块和乙土块；
步骤2：将甲、乙土块放入2只同规格的烧杯中，用量筒取一定体积的水，分别沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，直到水刚好浸没甲、乙土块，如图所示：记录量筒中剩余水的体积分别为V1、V2。
请回答：
（1）步骤1中“？”处应补充内容为 　 　 。
（2）实验时要选取相对干燥的土壤，这是因为 　 　 ，实验效果明显。
（3）若发现V1　 　 V2（填“大于”“小于”或“等于”），说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。
24．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果，研究“土壤中是否有有机物”的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50g，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2g。
（1）该实验得出有机物质量为4.8g的结论，土壤中的有机物实际质量 　 　
（选填“大于”“等于”或“小于”）4.8g，原因是 　 　 。
（2）生活中的陶瓷是用土壤高温烧制而成的，高温烧过的土壤中 　 　
（选填“有”或“没有”）有机物。
25．为了研究植被对水土流失的影响，兴趣小组的同学们进行了如下实验：
①取2个一端开口的容器标为A、B，用松散的泥土在容器内堆制成一个斜坡模型；
②在B容器的斜坡模型表面铺上一层草皮，A组斜坡不做处理；
③另取一个空的容器置于装置下方（图中该容器已省略），用洒水壶在斜坡上方洒水；
④观察和记录实验现象。
（1）这是一个模拟实验，实验中草皮模拟的变量是指自然界的 　 　 。
（2）为了排除其他因素对实验结果的干扰，在用洒水壶洒水时，两组实验中有哪些量需要保持一致（写2项） 　 　 、　 　 。
（3）实验中需要观察和记录的实验现象是 　 　 。
四、简答题（共2小题，每空2分，共18分）
26．为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，其土壤成分的比例如下：
空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物
25% 25% 15% 17% 16% 2%
（1）该土壤样品的类型为　 　。
（2）该地的土壤通气性能　 　(填“较好”或“较差”)，透水性能　 　(填“较好”或 “较差”)，对植物生长　 　(填“有利”或“不利”)。
27．为了研究植被对水土流失的影响，某兴趣小组的同学们进行了如下实验：
①准备两个具有一端开口的容器，分别标记为容器A与容器B。随后，在这两个容器内部，利用松散的泥土堆砌形成坡度均为30°的斜坡模型。
②在容器B的斜坡模型表层，铺设一层草皮材料。
③将一个空置的容器放置于该装置下方（在图示中此容器未予展示），并利用洒水壶在斜坡模型的上方进行浇灌作业。
④对实验过程进行细致观察，并准确记录所得的各项数据。
（1）实验中A组的作用是 　 　 。
（2）利用松散泥土堆砌的斜坡模型的坡度均为30°，其目的是 。
（3）实验中需要观察和记录的实验现象是 　 　 。
（4）我国是世界上荒漠化比较严重的国家之一。根据不同地表的水土流失情况（降雨量346毫米），你认为 　 　 的地表最有利于防止荒漠化。
地表类型 林地 草地 作物地 裸地
水土流失量（千克/亩） 4 6.2 238 450
（5）为保持水土、防治荒漠化，请你提出合建议：　 　 。（答出一条即可）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
(
1
)

展开更多......

收起↑