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中考历史考前冲刺押题预测 三国两晋南北朝时期
一．选择题（共21小题）
1．（2024 东城区模拟）《晋书 食货志》记载，东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”上述现象出现的主要原因是（　　）
A．张骞通西域 B．北民南迁
C．科举制创立 D．大运河开通
2．（2024 东莞市校级一模）跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢。魏晋南北朝时，随着“胡床、胡坐”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐。这一转变体现了（　　）
A．民族交融的加强 B．北方人口的大量南迁
C．政权分立的加剧 D．少数民族汉化的开始
3．（2024 黄石模拟）这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是（　　）
A．夏商周时期 B．秦汉时期
C．三国两晋南北朝时期 D．隋唐时期
4．（2024 海口二模）某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了如图两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（　　）
A．汉化为主 B．胡汉互鉴 C．交往频繁 D．方式单一
5．（2024 惠东县一模）《三国志》中记载了赵岐在北方“布裤卖胡饼”的故事，布衣布裤是汉族平民常见的日常打扮，而以杂面作饼则是从北方少数民族地带传递而来的饮食习俗。这表明（　　）
A．民族差异消失 B．南北衣着习惯趋同
C．民族交融加强 D．孝文帝改革影响大
6．（2024 盐城三模）“金陵昔时何壮哉，席卷英豪天下来。”六朝多名士，如王导、谢安顾恺之、王羲之等。六朝能“席卷英豪天下来”的根本原因是（　　）
A．南方政局稳定 B．南京自然条件优越
C．北方文人南迁 D．江南经济得到开发
7．（2024 山西二模）贾思勰在《齐民要术 序》中记载：“舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”与这一主张相符的是（　　）
A．治世不一道，便国不法古
B．驱民而归之农，皆著于本
C．己欲立而立人，己欲达而达人
D．男儿何不带吴钩，收取关山五十州
8．（2024 黄冈一模）南朝天文学家、数学家祖冲之“不虚（凭空）推（推崇）古人”“亲量圭尺，躬察仪漏”。据此可知，祖冲之具有（　　）
A．艰苦奋斗的节约意识 B．锐意进取的改革意识
C．注重实践的科学精神 D．公而忘私的奉献精神
9．（2024 吕梁三模）北魏郦道元在《水经注》卷三六《温水注》中称：交州（今两广地区）“火耨耕艺，法与华同。名白田，种白谷，七月大作，十月登熟；名赤田，种赤谷，十二月作，四月登熟；所谓两熟之稻也……米不外散，恒为丰国。”这段史料反映了魏晋时期江南地区（　　）
A．政治局面相对稳定 B．农业实现精耕细作
C．自然条件十分优越 D．北方人口大量南迁
10．（2024 高州市二模）贾思勰在《齐民要术》一书中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，书中还记载了很多农谚，如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”等。这反映了农业生产（　　）
A．要充分利用土地 B．要重视选育良种
C．要顺应天时地利 D．要改进生产技术
11．（2024 高州市校级一模）他算出的“π”值直到15世纪才由阿拉伯数学家卡西打破；他还给出“π”的两个分数形式，其中密率精确到小数点后第7位，在西方直到16世纪才由荷兰数学家奥托重新发现。材料反映了（　　）
A．我国数学以解决实际问题为导向
B．祖冲之的数学成就领先世界
C．《大明历》是当时最科学的历法
D．古代世界数学体系已经成熟
12．（2024 崇川区校级模拟）台湾历史教科书把东汉末到魏晋时期的北方游牧民族内迁至黄河流域的史实称为“五胡乱华”。这样的定义（　　）
A．彰显了少数民族内迁的功绩
B．筑牢了中华民族共同体意识
C．否定了少数民族地位和贡献
D．加强了中华民族大家庭团结
13．（2024 金湖县一模）如图关于我国古代某一历史时期的更替排列正确的是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．④①②③ D．①④②③
14．（2024 兰州一模）北魏孝文帝实行了一系列改革措施，如规定官员在朝廷中必须使用汉语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施的作用是（　　）
A．江南地区得到开发 B．国家实现了统一
C．政府财政收入增加 D．促进了民族交融
15．（2024 龙门县模拟）三国两晋南北朝时期，端午节在各地被赋予纪念历史名人的文化内涵，如山西地区纪念介子推，江浙一带纪念伍子胥。最终，荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同。这说明（　　）
A．南北交流的趋势加强
B．经济重心开始逐步南移
C．动荡导致了文化纷争
D．民族迁徙丰富社会习俗
16．（2024 金溪县校级模拟）“曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易，蜀汉改善民族关系，加速了西南地区的开发。”由此可见，三国均注重（　　）
A．农业生产 B．海外贸易 C．民族关系 D．发展经济
17．（2024 凉州区二模）北魏太和十三年（489年），“孝文徙都洛阳”，向南方的齐借书抄写，充实北魏的国家图书。孝文帝此举旨在（　　）
A．消除民族隔阂 B．学习中原文化
C．确立鲜卑正统 D．统一黄河流域
18．（2024 巴南区模拟）下面的图示呈现的是三国两晋南北朝时期政权的更替情况，请分别写出①和②所对应的政权名称（　　）
A．①魏②西汉 B．①汉②西晋 C．①魏②西晋 D．①魏②前秦
19．（2024 经济技术开发区校级模拟）南朝的沈约在《宋书》写到：“江南之为国盛矣…三十余载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，民庶繁息…户不夜闭，盖东西之极盛也。”这反映了（　　）
A．经济重心开始南移 B．政治中心的调整
C．说明江南的条件优越 D．江南地区得到开发
20．（2024 北京一模）自东汉以来，西北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋末年，北方人民为躲避战乱大批流亡南下。由此可以推断（　　）
①内迁少数民族和汉族交融加强
②南方取代了北方成为我国的经济重心
③契丹族入主中原迅速统一全国
④北方人口南迁促进了南方经济的开发
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
21．（2024 邵东市一模）列表格是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格，其内容所反映的是东晋南朝哪一方面的史实（　　）
农业 麦稻兼作，兴修水利
手工业 丝织业技术进步，青瓷烧制技术提高
城市 建康人口众多
A．江南经济发展的原因 B．江南经济发展的表现
C．北人南迁的原因 D．淝水之战的背景
三国两晋南北朝时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共21小题）
1．（2024 东城区模拟）《晋书 食货志》记载，东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”上述现象出现的主要原因是（　　）
A．张骞通西域 B．北民南迁
C．科举制创立 D．大运河开通
【分析】本题考查江南地区的开发，掌握江南地区开发的原因和表现。
【解答】根据材料“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”可知，南方社会经济发展的原因是南方战乱少，有相对稳定的社会环境，北民南迁，带来劳动力和先进生产工具，促进南方地区的开发，B项正确；张骞通西域是西汉汉武帝时期，促进东西方经济文化交流，与东晋后期江南地区开发无关，排除A项；科举制创立是隋朝时期，属于选拔官员的制度，与东晋时期江南地区开发无关，排除C项；大运河的开通是隋朝时期，促进南北政治、经济文化交流，但是不属于东晋时期，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题考查江南地区的开发，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2024 东莞市校级一模）跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢。魏晋南北朝时，随着“胡床、胡坐”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐。这一转变体现了（　　）
A．民族交融的加强 B．北方人口的大量南迁
C．政权分立的加剧 D．少数民族汉化的开始
【分析】本题考查北方民族大交融，理解题干材料体现了民族交融的加强。
【解答】根据材料“胡床、胡坐”“汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐”等信息分析可知，材料中的垂脚高坐礼俗的产生是民族交融的结果，A正确；题干材料与北方人口的大量南迁无关，排除B；材料现象与政权分立无关，排除C；材料反映了汉族吸收少数民族习俗，不属于少数民族的汉化，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查北方民族大交融，考查学生的理解和分析能力，解题关键是北方民族大交融出现的原因、表现和影响。
3．（2024 黄石模拟）这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是（　　）
A．夏商周时期 B．秦汉时期
C．三国两晋南北朝时期 D．隋唐时期
【分析】本题主要考查三国两晋南北朝时期的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】三国两晋南北朝时期是我国政权分立和民族交融的时期。这一时期，中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。C项正确；夏商周时期是我国奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡时期，排除A项；秦汉时期是我国统一多民族封建国家的建立和巩固时期，排除B项；隋唐时期是我国繁荣与开放的时期，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记三国两晋南北朝时期的相关史实。
4．（2024 海口二模）某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了如图两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（　　）
A．汉化为主 B．胡汉互鉴 C．交往频繁 D．方式单一
【分析】本题考查北方民族大交融，掌握相关的基础知识。
【解答】由图片“北方少数民族采桑图壁画砖”“汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画”可知，北方少数民族与汉族之间互相学习借鉴。故B正确；汉化为主与材料“北方少数民族采桑图壁”信息不符，排除A；材料只体现了北方少数民族与汉族之间交往的两个场景，不能体现交往频繁，排除C；材料主要强调的是胡汉互相借鉴，方式单一不是主要特点，且并不单一，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查北方民族大交融，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片反映民族交融的主要特点是胡汉互鉴。
5．（2024 惠东县一模）《三国志》中记载了赵岐在北方“布裤卖胡饼”的故事，布衣布裤是汉族平民常见的日常打扮，而以杂面作饼则是从北方少数民族地带传递而来的饮食习俗。这表明（　　）
A．民族差异消失 B．南北衣着习惯趋同
C．民族交融加强 D．孝文帝改革影响大
【分析】本题考查北方民族大交融，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“布衣布裤是汉族平民常见的日常打扮，而以杂面作饼则是从北方少数民族地带传递而来的饮食习俗”可知，这表明汉族与少数民族相互影响，民族交融加强。故C符合题意；题干材料不能表明民族差异消失，排除A；题干材料表明民族交融加强，不能说明南北衣着习惯趋同，排除B；题干材料反映的是三国时期，与孝文帝改革无关，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查北方民族大交融，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明民族交融加强。
6．（2024 盐城三模）“金陵昔时何壮哉，席卷英豪天下来。”六朝多名士，如王导、谢安顾恺之、王羲之等。六朝能“席卷英豪天下来”的根本原因是（　　）
A．南方政局稳定 B．南京自然条件优越
C．北方文人南迁 D．江南经济得到开发
【分析】本题考查人口南迁和江南地区的开发，掌握相关的基础知识。
【解答】题干中的“金陵”指的是今天的南京，南京是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝古都，这一时期是魏晋南北朝时期，当时由于北方战乱，大量北人南迁，使得江南地区经济得到开发，由于江南经济的发展，文学艺术也相应地发展起来，所以南京当时成为英豪聚集之地的根本原因是经济的繁荣，即江南经济得到开发。故D符合题意；AB不是根本原因；材料中的“英豪”指的是各个方面的人才，不是单指文人，而且当时北方文人也很多，例如曹操、竹林七贤等，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查人口南迁和江南地区的开发，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道六朝能“席卷英豪天下来”的根本原因是江南经济得到开发。
7．（2024 山西二模）贾思勰在《齐民要术 序》中记载：“舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”与这一主张相符的是（　　）
A．治世不一道，便国不法古
B．驱民而归之农，皆著于本
C．己欲立而立人，己欲达而达人
D．男儿何不带吴钩，收取关山五十州
【分析】本题考查贾思勰和《齐民要术》，掌握相关的基础知识。
【解答】“舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录”体现了贾思勰主张重视农业生产，抑制商业发展的思想，与这一主张相符的是驱民而归之农，皆著于本。故B正确；“治世不一道，便国不法古”的含义是主张改革，排除A；“己欲立而立人，己欲达而达人”“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是有仁德的人，自己想站得住（指立身），也让他人站得住，自己想行得通（事业通达），也让他人行得通，排除C；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的意思是男子汉应该横刀战场，去收复失地，建立功勋，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查贾思勰和《齐民要术》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道与题干主张相符的是驱民而归之农，皆著于本。
8．（2024 黄冈一模）南朝天文学家、数学家祖冲之“不虚（凭空）推（推崇）古人”“亲量圭尺，躬察仪漏”。据此可知，祖冲之具有（　　）
A．艰苦奋斗的节约意识 B．锐意进取的改革意识
C．注重实践的科学精神 D．公而忘私的奉献精神
【分析】本题考查南北朝时期科技发展的特点，准确解读材料信息。
【解答】根据题干信息“不虚（凭空）推（推崇）古人”“亲量圭尺，躬察仪漏”，意思是，亲自用尺测量计算日影长短，亲自观察地动仪和沙漏；结合所学知识可知，材料说明祖冲之的科技成果体现了理论与实践相结合的特点，体现了注重实践的科学精神，C项正确；艰苦奋斗意思是不怕艰难困苦，与题干信息不符，排除A项；改革意识，就是一个不断反思、不断再认识的过程，与题干信息不符，排除B项；公而忘私是为了公事而不考虑私事，为了集体利益而不考虑个人得失，不符合题意，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解南北朝时期科技发展的特点。
9．（2024 吕梁三模）北魏郦道元在《水经注》卷三六《温水注》中称：交州（今两广地区）“火耨耕艺，法与华同。名白田，种白谷，七月大作，十月登熟；名赤田，种赤谷，十二月作，四月登熟；所谓两熟之稻也……米不外散，恒为丰国。”这段史料反映了魏晋时期江南地区（　　）
A．政治局面相对稳定 B．农业实现精耕细作
C．自然条件十分优越 D．北方人口大量南迁
【分析】本题主要考查魏晋南北朝时期南方地区得到开发的相关史实。解题关键在于对材料的正确解读。
【解答】根据材料“交州（今两广地区）“火耨耕艺，法与华同。名白田，种白谷，七月大作，十月登熟；名赤田，种赤谷，十二月作，四月登熟；所谓两熟之稻也……米不外散，恒为丰国”结合所学可知，魏晋南北朝时期，为躲避战乱，北方人民大量南迁，江南得到开发。大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，农业生产技术也有了很大的改进，实行精耕细作，稻麦兼作，出现了双季稻，B项正确；材料体现的是农作物的产量增加，种类增多，无法体现政治局面相对稳定，排除A项；南方优越的自然地理条件是魏晋时期农业发展的原因之一，但材料中并未体现，排除C项；魏晋南北朝北人南迁带来了劳动力，先进的生产技术和工具题干，材料未涉及人口南迁，排除D 项。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。理解和识记魏晋南北朝时期南方地区得到开发的相关史实。
10．（2024 高州市二模）贾思勰在《齐民要术》一书中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，书中还记载了很多农谚，如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”等。这反映了农业生产（　　）
A．要充分利用土地 B．要重视选育良种
C．要顺应天时地利 D．要改进生产技术
【分析】本题主要考查农业生产要顺应天时地利的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据“顺天时，量地利，则用力少而成功多”“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”可知，这反映了农业生产要顺应天时和地利，C项正确；“要充分利用土地”与“顺天时”“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”不符，排除A项；“要重视选育良种”与“顺天时，量地利，则用力少而成功多”“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”无关，排除B项；“要改进生产技术”与“顺天时，量地利，则用力少而成功多”“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”不符，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记贾思勰的《齐民要术》的相关史实。
11．（2024 高州市校级一模）他算出的“π”值直到15世纪才由阿拉伯数学家卡西打破；他还给出“π”的两个分数形式，其中密率精确到小数点后第7位，在西方直到16世纪才由荷兰数学家奥托重新发现。材料反映了（　　）
A．我国数学以解决实际问题为导向
B．祖冲之的数学成就领先世界
C．《大明历》是当时最科学的历法
D．古代世界数学体系已经成熟
【分析】本题侧重于考查古代数学的发展，解题关键信息是“π”。
【解答】A.材料是为了体现中国当时的数学成就领先世界，不是说是为了解决实际问题，排除；
B.根据所学可知，祖冲之算出的“π”值直到15世纪才由阿拉伯数学家卡西打破，他还给出“π”的两个分数形式，其中密率精确到小数点后第7位，在西方直到16世纪才由荷兰数学家奥托重新发现，这体现出，祖冲之的数学成就领先世界，正确；
C.材料说的是数学成就，不是历法，排除；
D.材料是说，当时中国数学领先世界，不是说世界数学体系，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查古代数学的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
12．（2024 崇川区校级模拟）台湾历史教科书把东汉末到魏晋时期的北方游牧民族内迁至黄河流域的史实称为“五胡乱华”。这样的定义（　　）
A．彰显了少数民族内迁的功绩
B．筑牢了中华民族共同体意识
C．否定了少数民族地位和贡献
D．加强了中华民族大家庭团结
【分析】本题考查北方游牧民族的内迁，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干可知，台湾历史教科书把北方游牧民族称为“五胡”，把东汉末到魏晋时期的北方游牧民族内迁至黄河流域的史实称为“五胡乱华”。这样的定义是站在汉族的立场上，否定了少数民族地位和贡献。故C符合题意；题干材料没有彰显少数民族内迁的功绩，排除A；题干材料不能体现筑牢中华民族共同体意识，排除B；题干材料不能反映加强了中华民族大家庭团结，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查北方游牧民族的内迁，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料否定了少数民族地位和贡献。
13．（2024 金湖县一模）如图关于我国古代某一历史时期的更替排列正确的是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．④①②③ D．①④②③
【分析】本题考查了三国两晋南北朝的知识。注意识记相关政权更迭的史实。
【解答】三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”。420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝，它们的都城都在建康。4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方黄河流域，结束了十六国以来分裂割据的局面。后来北魏分裂，北方先后出现东魏、西魏和北齐、北周四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝。
故选：D。
【点评】排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。
14．（2024 兰州一模）北魏孝文帝实行了一系列改革措施，如规定官员在朝廷中必须使用汉语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施的作用是（　　）
A．江南地区得到开发 B．国家实现了统一
C．政府财政收入增加 D．促进了民族交融
【分析】本题主要考查了北魏孝文帝改革的汉化措施的影响，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，力排众议，实行了改革。他规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施逐渐促进了鲜卑族的汉化；孝文帝改革也促进了民族交融。故D符合题意；孝文帝改革是北方北魏政权进行的汉化改革，与江南地区得到开发没有直接关系，排除A；南北朝时期，我国处于暂时分裂，没有实现全国的统一，排除B；题干反映的是孝文帝的一系列汉化措施，与政府财政收入增加不符，排除C。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记北魏孝文帝改革的汉化措施的影响。
15．（2024 龙门县模拟）三国两晋南北朝时期，端午节在各地被赋予纪念历史名人的文化内涵，如山西地区纪念介子推，江浙一带纪念伍子胥。最终，荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同。这说明（　　）
A．南北交流的趋势加强
B．经济重心开始逐步南移
C．动荡导致了文化纷争
D．民族迁徙丰富社会习俗
【分析】本题主要考查魏晋南北朝时期的民族交融，提取材料信息并结合所学知识分析作答。
【解答】根据材料“三国两晋南北朝时期，……荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，西、北边陲少数民族不断向内地迁徙，促进了民族间的融合与交流以及江南地区的开发，同时在江南地区开发过程中，江南许多山区的少数民族也逐步与汉族交融，因此题干所述“荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同”是各地文化交流和民族融合的结果，说明这时期南北交流的趋势加强，A项正确；唐朝中后期，我国经济重心开始南移，排除B项；材料内容主要体现了南北交流的趋势得到加强的现象，而不是文化纷争，排除C项；材料内容主要强调了魏晋南北朝时期，随着少数民族的迁徙而南北交流的趋势得到加强，而不是社会习俗的丰富，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查魏晋南北朝时期的民族交融，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
16．（2024 金溪县校级模拟）“曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易，蜀汉改善民族关系，加速了西南地区的开发。”由此可见，三国均注重（　　）
A．农业生产 B．海外贸易 C．民族关系 D．发展经济
【分析】本题以“曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易，蜀汉改善民族关系，加速了西南地区的开发。”为切入点，考查三国时期地区经济的发展的相关知识点。
【解答】魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关糸，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记三国时期地区经济的发展的相关史实。
17．（2024 凉州区二模）北魏太和十三年（489年），“孝文徙都洛阳”，向南方的齐借书抄写，充实北魏的国家图书。孝文帝此举旨在（　　）
A．消除民族隔阂 B．学习中原文化
C．确立鲜卑正统 D．统一黄河流域
【分析】本题考查北魏孝文帝改革，掌握相关的基础知识。
【解答】“向南方的齐借书抄写，充实北魏的国家图书”说明孝文帝旨在学习中原文化。为学习中原文化，孝文帝迁都洛阳，实行汉化政策。故B符合题意；AC说法错误，排除；孝文帝迁都洛阳以前已经统一黄河流域，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革，考查学生的识记理解能力，解题关键是题干材料说明孝文帝旨在学习中原文化。
18．（2024 巴南区模拟）下面的图示呈现的是三国两晋南北朝时期政权的更替情况，请分别写出①和②所对应的政权名称（　　）
A．①魏②西汉 B．①汉②西晋 C．①魏②西晋 D．①魏②前秦
【分析】本题考查三国两晋南北朝政权的更替。220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳。266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。
【解答】根据图片并结合所学知识可知，①是魏，②是西晋。220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，三国鼎立的局面形成。266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。C符合题意；排除ABD。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生理解问题的能力。理解与识记三国两晋南北朝政权的更替的史实。
19．（2024 经济技术开发区校级模拟）南朝的沈约在《宋书》写到：“江南之为国盛矣…三十余载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，民庶繁息…户不夜闭，盖东西之极盛也。”这反映了（　　）
A．经济重心开始南移 B．政治中心的调整
C．说明江南的条件优越 D．江南地区得到开发
【分析】本题考查江南地区的开发，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】A.经济重心开始南移是从唐朝中期开始的，排除A项；
B.材料反映的是经济的发展，而非政治中心的调整，排除B项；
C.材料强调的是江南地区社会发展的表现，C项说法与题干“三十余载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，民庶繁息”无关，排除C项；
D.根据题干“江南之为国盛矣……三十余载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，民庶繁息……户不夜闭，盖东西之极盛也”可知，材料阐述了江南地区经济发展、社会安定、轻徭薄赋，说明江南地区得到开发，D项正确。
故选：D。
【点评】本题以江南地区的开发为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
20．（2024 北京一模）自东汉以来，西北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋末年，北方人民为躲避战乱大批流亡南下。由此可以推断（　　）
①内迁少数民族和汉族交融加强
②南方取代了北方成为我国的经济重心
③契丹族入主中原迅速统一全国
④北方人口南迁促进了南方经济的开发
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题主要考查魏晋南北朝时期的民族交融和江南开发，掌握相关基础知识。
【解答】根据材料“自东汉以来，西北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙”可知，不同民族的迁徙流动促进了民族交融，①正确；根据材料“西晋末年，北方人民为躲避战乱大批流亡南下”及所学知识，北人大量南迁，给南方补充了劳动力，带去了先进的生产技术和生产工具，促进了南方经济的开发，④正确，B项符合题意；西晋时期，经济重心仍在北方，②错误；契丹族崛起于10世纪初，并未入主中原统一全国，③错误，排除ACD项。
故选：B。
【点评】本题主要考查魏晋南北朝时期的民族交融和江南开发，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
21．（2024 邵东市一模）列表格是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格，其内容所反映的是东晋南朝哪一方面的史实（　　）
农业 麦稻兼作，兴修水利
手工业 丝织业技术进步，青瓷烧制技术提高
城市 建康人口众多
A．江南经济发展的原因 B．江南经济发展的表现
C．北人南迁的原因 D．淝水之战的背景
【分析】本题考查人口南迁和江南地区的开发，把握东晋南朝时期的史实。
【解答】依据表格内容可知，东晋南朝时期，农业发达，麦稻兼作，兴修水利；手工业方面，丝织业技术进步，青瓷烧制技术提高；城市人口众多。由此可知，表格内容所反映的是东晋南朝时期江南经济发展的表现。故B符合题意。
故选：B。
【点评】准确识记江南经济发展的表现。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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