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期末常考易错检测卷（二）-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．根据拼音填上合适的词语。
人工湖是个游玩的好去处。湖边chuí liǔ( )suí fēng piāo dòng( )，像是在自由地wǔ dǎo( )，rǎn lǜ( )了湖面。各色的花儿zhēng qí dòu yàn( )，一朵有一朵的zī shì( )，香气扑鼻。人们边散步边xīn shǎng( )着这美丽的景色，充满了生活的xī wàng( )。
2．查字典填空。
“状”字按音序查字法，先查音序 ，再查音节 。“状”字在字典里的意思：①形状，样子；②情况；③陈述或描摹；④褒奖、委任等文件。给加点字选择正确的意思，填序号。
（1）这篇文章是状物的。( )
（2）山丘上开满了奇形怪状的无名小花。( )
（3）小明捧着奖状乐呵呵地走进家门。( )
（4）无论什么时候，不管遇到什么状况，我绝不允许自己灰心丧气。( )
3．在括号内填入合适的词。
奇妙 奇特 奇怪
（1）这里峰峦叠翠，高耸入云，造型( )。
（2）人真是( )，没有经历一些事情，往往看不出自己的价值。
（3）这是一个( )的世界，很多现象有待我们探索。
创举 创新 创造
（4）在探月工程中，广大科技工作者( )了一个又一个奇迹。
（5）赵州桥的设计在我国古代桥梁建造史上是一个重大( )。
（6）这家药物研发公司大胆( )，颠覆了传统的治疗方法，为患者带来了福音。
4．填充词语。
( )精( )采 双( )戏( ) ( )提( )论
( )( )粼粼 翩翩( )( ) ( )舟( )剑
5．课文内容精彩回顾。
（1）中华民族有许多传统节日，有“千门万户曈曈日， ”的春节，有“ ，路上行人欲断魂”的清明节，还有“ ，每逢佳节倍思亲”的重阳节。
（2）知错就改是美德，也是一个人走向完美的关键，《周易》中以“ ， ”告诫告诫大家；《论语》中则是用“ ， ”警示世人。
（3）本册书里我们了解到丰富的传统文化：李春参与设计建造了 ； 被称为“中医四诊”；张择端创作了旷世名画《 》。
二、语言表达
6．读下面的情境，根据要求完成练习。
6月7日上午，三年1班的小明把一本字典落在学校图书馆。
（1）仿照例句的划线部分，结合小明的心情，在横线上填上合适的内容。
例句：椰子扑通一声掉进水里。
小明：“我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！”
小明 ：“糟了，我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！”
（2）请你向同学们转述小明的话。
小明说：“我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！”
（3）找了很久没找到字典，小明决定写一则寻物启事，请你来帮他写。
三、句子训练
7．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”（改为转述句）
8．孔雀的头很小，但它的尾巴非常漂亮，像一把五颜六色的扇子。（仿写小动物的外形特点。）
9．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。（缩写句子）
10．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）
11．白鹅把我下了鱼饵的一片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句）
四、现代文阅读
课内阅读。
剃头大师（节选）
①虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分，我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
②“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
③我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练，这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发，很快，我就发现自己闯了祸，因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
④“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
⑤小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
12．选文中的“剃头大师”指的是 ，之所以有这样的称呼是因为什么？请用文中相关句子写在横线上。
13．“我”是怎样给小沙剃头的？读选文，完成下图。
14．下列对选文内容的理解错误的一项是（　　）
A．选文主要写了“我”给表弟小沙剃头的过程。
B．在给小沙剃头的过程中，“我”的心情由骄傲自得变得慌张不安。
C．对小沙来说，“剃头大师”给他剃头不但过程痛苦，而且结果很糟糕。
课外阅读。
妹妹的角色
①学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（　　），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠物狗——豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。
②从此，妹妹参加排练一丝不苟。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。
③在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。
④演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（　　）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。
⑤接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（　　），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。
15．填空。
（1）第②自然段主要写 。
（2）第 自然段至第 自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。
16．联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。
A．相提并论 B．津津有味 C．没精打采
17．第①自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，联系上下文，想一想爸爸说了些什么？写在下面的横线上。
18．妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）
五、书面表达
19．在想象的世界里，什么都可能发生。一切都变得那么奇妙。当下面这些事物组合在一起时，会发生什么故事呢？请你大胆想象，选择其中一个或自拟题目，写一个故事。
1．大个子兔子和小个子狼 2．大方的魔法师和小气的巫婆
《期末常考易错检测卷（二）-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1． 垂柳 随风飘动 舞蹈 染绿 争奇斗艳 姿势 欣赏 希望
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“垂”“飘”“绿”“姿”“赏”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2． Z zhuang ③ ① ④ ②
【详解】考查了查字典和多义字。
“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
“状”的读音“zhuàng”音序是“Z”，音节是“zhuang”这里要注意音节是不带声调的。
（1）状物：描绘事物。状：陈述或描摹。故选③。
（2）奇形怪状：奇奇怪怪的形状。状：形状，样子。故选①。
（3）奖状：授予获奖单位或个人的奖励证明书。状：褒奖、委任等文件。故选④。
（4）状况：情形；情况。状：情况。故选②。
3． 奇特 奇怪 奇妙 创造 创举 创新
【详解】本题考查选词填空。
奇妙：稀奇巧妙，常形容令人感到新奇、有趣的事物。
奇特：不寻常，特别，令人感到新奇。
奇怪：与平常不同，难以理解，出乎意料。
（1）句子中描述峰峦的高耸和造型，用“奇特”能更准确地展现其独特的形态。故选“奇特”。
（2）此句是对人在经历与未经历事情时对自身价值认知差异的感慨，用“奇怪”更能体现这种难以理解的状况。故选“奇怪”。
（3）句子强调世界的神秘和有趣，用“奇妙”能更好地表达世界的新奇性。故选“奇妙”。
创举：从来没有过的重大行动或做法。
创新：意为抛开旧的，创造新的。
创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
（4）本句中科技工作者在探月工程中取得了非凡的成绩，用“创造”能突出他们做出的全新的、显著的贡献。故选“创造”。
（5）此句强调赵州桥设计的独特和历史意义，用“创举”能准确体现其独一无二的地位。故选“创举”。
（6）句子中药物研发公司对传统治疗方法进行了大胆改进，用“创新”能突出其勇于开拓和变革的精神。故选“创新”。
4． 没 打 龙 珠 相 并 波 光 起 舞 刻 求
【详解】本题考查补全词语。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺)一颗火珠的表现形式。
相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
波光粼粼：形容波光明净。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
刻舟求剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。
5． 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 独在异乡为异客 见善则迁 有过则改 过而不改 是谓过矣 赵州桥 望闻问切 清明上河图
【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解和其他文学常识。
（1）书写时注意“桃、符、纷、异”的正确写法。
（2）《周易》中“见善则迁，有过则改”告诉我们要知错就改；《论语》中“过而不改，是谓过矣”意思是有了过错，但不改正，这才是真正的过错，以警示世人。
（3）赵州桥，又称安济桥，是隋朝匠师李春设计建造的石拱桥，位于河北省赵县城南的洨河之上。赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在中国乃至世界桥梁史上都占有重要地位，是我国宝贵的历史文化遗产。
中医四诊是中医诊断疾病的基本方法，包括望、闻、问、切四个方面。望是指观察病人的神色、形态、舌象等；闻是指听病人的声音和嗅其气味；问是询问病人的自觉症状和既往病史；切是指切按病人的脉象和触按病人的胸腹、四肢等部位，以了解病情。
张择端画的《清明上河图》，都体现了古人的智慧和才干。
6． 哎呀一声 小明说，他的字典落在学校图书馆了，快和他一起去找找。 例文：
寻物启事
6月7日上午，我把一本字典落在学校图书馆了。请拾到者与我联系，谢谢。
三年1班小明
6月8日
【详解】本题考查口语交际及表达应用。
（1）本题考查补充句子。
结合所给语境，想象小明字典丢失后的心情，在句子中补充表示动作或神态的词语，同时要注意还要用上拟声词。示例：小明哎哟一声，着急地说：“我把字典落在图书馆了，快和我一起去找找！”
（2）本题考查改写句子。
直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。本句把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后为：小明说，他的字典落在图书馆了，快和他一起去找找！
（3）本题考查写寻物启事。
格式要求：1、“寻物启事”这四个字要居中。2、正文内容起始行前要面要空两格。3、署名和日期要写在右下方。寻物启事除去格式上有要求之外 ，在寻物启事中要写清楚丢失的物品、物品的特征、丢失的时间和地点、联系人及联系的方式等等。示例，“寻物启事”正中间书写；正文内容：6月7日上午，我把一本字典落在学校图书馆了。请拾到者与我联系，谢谢；署名：三年1班小明；日期：6月8日。
7．李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。
【详解】本题考查直接引述和间接转述互换。
观察原句可知，这是一个将直接引语，题目要求将其转换为转述句。转述句转换要点：①去掉冒号和引号；②直接引语中的第一人称（“我”）和第二人称（“你”）在转换为间接引语时，需要根据语境转换为相应的第三人称或其他人称代词。③转换后，再次检查，确保不改变句意。
阅读原句，去掉提示语后面的冒号和引号，引号里面的话语也需要改变，因为是李刚对“我”说的话，所以引号内的“我”改为“他”或者“李刚”，“你”改为“我”。
改为：李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。
8．小白兔一身雪白的毛，长长的耳朵直竖着，一双眼睛像红宝石一样。它的尾巴很短，像一个小绒球。
【详解】本题考查句子的仿写能力。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写时要注意题目提供的句子运用了比喻的修辞手法，同时也要注意模拟例句的形式，写出小动物的外形特点。示例：这只小猫咪，耳朵尖尖的，脑袋圆圆的，身披一袭柔软如云的洁白绒毛，可爱极了。
9．他摆脱重荷。
【详解】本题考查了缩句。
去掉修饰语“好像要、这种与他的年龄很不相称的”，留下主干：他摆脱重荷。
10．晚上九点左右，昙花扭动着腰肢跳起了舞。
【详解】本题考查仿写拟人句。
例句“五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。”中把“蔷薇”当作人来写，会“绽开笑脸”写出了蔷薇花开放的情景，赋予了蔷薇人的情感，仿写时也要用上拟人的修辞手法。
如：清晨七点左右，睡莲就从美妙的梦中苏醒过来。
11．我下了鱼饵的一片水面被白鹅划为自己的地盘。
【详解】本题考查“把”字句改为“被”字句。
“把”字句改“被”字句方法如下：首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。本题中“主动者”是“白鹅”，“被动者”是“我下了鱼饵的一片水面”。
故改为：我下了鱼饵的一片水面被白鹅划为自己的地盘。
12． “我” 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。 13．摆出架势 剪下头发 14．C
【导语】这篇节选通过生动的语言和细腻的描写，展现了“我”初次尝试剃头的经历。文章以第一人称叙述，增强了读者的代入感。通过“我”的自信心与最终结果的对比，巧妙地制造了幽默效果。文中对剃头过程的描写细致入微，如“嚓嚓两剪刀”、“头发纷纷飘落”等，形象地展现了“我”的自信与笨拙。同时，小沙的反应也增添了趣味性，突出了“我”的失误与尴尬。整体上，文章通过轻松幽默的笔调，传达了对童年趣事的怀念与自嘲。
12．本题考查的是文章内容的理解。
从第③自然段“我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”可知，剃头大师指的是“我”，因为剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
13．本题考查的是文章内容的理解和概括。
从第①自然段“我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发”可知，句子描述了“我”给小沙剃头的过程故可概括为：先围睡衣，摆出架势，嚓嚓两剪刀，剪下一堆头发。
14．本题考查的是文章内容的理解。
C．从第②自然段“‘嗬！’小沙高兴了，‘你真把头发剪下来了！’”第⑤自然段“小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了”可知，对小沙来说，“剃头大师”给他剃头没有给他带来痛苦，他对结果无所谓。
故选C。
15． 妹妹参加排练一丝不苟。 ④ ⑤ 16．CBA 17．爸爸语重心长地说：“每一个角色都是不可缺少的，都很重要，只要能把自己的角色演好，就是一个合格的演员，能够突破不好演绎的角色，更突显表演的水平，爸爸相信你能做好。” 18．妹妹能够演出成功，第一是她耐心听取了爸爸的教导，第二是她一丝不苟地刻苦练习。
【导语】这篇《妹妹的角色》是一篇富有童真和教育意义的记叙文。文章通过妹妹从失望到投入的转变，展现了儿童在挫折中成长的过程。作者运用细节描写（如护膝、观察小狗）生动刻画了妹妹的认真态度，舞台表演的段落尤其精彩，用拟人化手法将小狗的憨态表现得惟妙惟肖。文章结构清晰，以“报名-排练-演出”为线索，最后点明“没有台词的主角”这一主题，巧妙传达了“角色无大小，用心最重要”的人生哲理。语言朴实自然，具有生活气息。
15．本题考查短文内容理解。
（1）第②自然段通过描述妹妹排练归来后的外貌（小脸上汗津津的）和神态（眼里闪着兴奋的光芒），以及她特意买护膝以备排练时学狗爬不会膝盖疼，来展现她对排练的认真投入和积极态度。可知，第②自然段主要写：妹妹排练话剧时的认真态度和付出的努力。
（2）第④段通过“蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台”、“伸个懒腰”、“仿佛也在聚精会神地听着故事”等动作和神态描写，展现了妹妹对角色的深刻理解和生动演绎。短文第⑤段通过“突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望”、“仿佛在说‘老鼠？哪儿有老鼠？’”、“仰视屋顶，喉咙里发出‘呜呜’的低吼”等细节描写，进一步突出了妹妹表演的逼真和成功，以及观众对她的认可和喜爱。因此，这两个自然段共同构成了对妹妹演出成功的详细描述。
16．本题考查短文内容理解、词语理解和选词填空。
A．相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
B．津津有味：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
C．没精打采：形容不高兴，不振作。
第一空，从第①段“可是定角色那天，妹妹回家后显得（　　），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物……而妹妹演的是家中的宠物狗——豆豆。”描写了妹妹得知自己要扮演宠物狗后就不开心。可知，这里需要填入一个描述妹妹情绪低落的词语“没精打采”。
故选C。
第二空，从第④段“但这不是简单地爬，只见‘豆豆’蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（　　）地听着故事……”这里需要填入一个描述“豆豆”全神贯注地听故事的词语“津津有味”。
故选B。
第三空，从第⑤段““她的表演虽然无法和专业演员（　　），但依旧吸引了观众的目光……”描写了妹妹虽然不是专业演员，但是演的不比专业演员差，观众们都很喜欢这里需要填入一个表示无法相比或不可同日而语的词语，因此选择“相提并论”。这个词语准确地表达了妹妹作为业余演员与专业演员之间的差距，但同时也强调了妹妹表演的吸引力和成功之处。
故选A。
17．本题考查短文内容理解和语言表达。
联系上下文，后文主要描述了妹妹在话剧排练中的认真态度和最终的成功表演，我们可以合理推测，爸爸在这次谈话中可能起到了积极的引导和鼓励作用。组织语言写出即可。
示例：虽然这次你演的是宠物狗，但每个角色都很重要。你用心演，就能展现出角色的魅力。我相信你，加油！而且，这也是一次学习和成长的好机会，不要辜负这次表演。
18．本题考查短文内容理解。
从第①段“饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头”可知，妹妹听取爸爸的建议；从第②段“从此，妹妹参加排练一丝不苟每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了”可知，妹妹对待排练很认真；从第③段“在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动”可知，妹妹善于观察小狗的一举一动，认真对待排练。这三点都是妹妹演出获得成功的原因。
19．例文一：
大个子兔子和小个子狼的故事
在一个遥远的森林里，住着一只大个子兔子和一只小个子狼。大个子兔子力大无穷，是森林里的守护者，而小个子狼机智过人，却总是喜欢搞一些小聪明。
一天，小个子狼又在盘算着如何捉弄大个子兔子，以证明自己的智慧。他找来了一根长长的绳子，把它系在一棵大树上，另一头则藏在草丛里。然后，他跑到大个子兔子面前，说：“兔子大哥，我听说您力大无穷，我想请您帮我拔一棵树，可以吗？”
大个子兔子听了，爽快地答应了。他来到了小个子狼指定的大树前，用力一拉，没想到连根拔起的不仅是大树，还有藏在草丛里的绳子。小个子狼见状，忍不住笑了起来。
大个子兔子有些不解，问：“为什么你会笑呢？”小个子狼得意地说：“我以为你的力气只会帮倒忙呢！看来我小看你了。”
这时，大个子兔子反而笑了，他说：“其实，我早就发现了那根绳子。我只是想看看你的小聪明能持续多久。不过，你的机智也让我佩服。从今以后，让我们成为朋友吧！”
小个子狼被大个子兔子的宽容和真诚所打动，他点了点头，从此他们成为了好朋友，一起保护着这片森林。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处，尊重和欣赏对方的优点，才能相互学习，共同成长。例文二：
大方的魔法师和小气的巫婆
故事发生在森林里。
魔法师和巫婆住在森林的小溪边。魔法师很大方，每次小动物们去他家做客，他总会变出来一桌子水果，分享给大家。所以，小动物们都很喜欢他，都和他做朋友。
而巫婆却很不受小动物们的欢迎，因为巫婆很小气。每次小动物们去他们家玩，巫婆总只让他们喝一点点水，或者给他们变出一些野果，让他们吃。因为这些都不用费法力就能变出来，而且有时候还是不新鲜的野果，所以大家不愿意和她做朋友。
巫婆嫉妒魔法师，就出谋划策，想出来了一个坏法子。
一天中午，太阳高挂在天空，像一个大火球照耀着大地。 巫婆来到了魔法师家，魔法师正好不在，巫婆就更好施法了，她让魔法师的魔法杖全部失效了。巫婆心里得意地想着：这样他就不能给那些小动物们变出美味的水果了。
魔法师回到家一看自己的魔法棒不能用了，而小动物们又来他家了，他们一看魔法师不能施法了，都忙着安慰他，因为小动物们不是因为他的魔法才跟他做朋友，而是因为他既善良又大方，所以才受小动物们的欢迎。
巫婆看到这一幕后，终于明白了原因，她决定改变自己的品行。
【详解】本题考查书面表达能力。
例文一：
一、审题。
本题为想象作文。根据题干“选择其中一个或自拟题目，写一个故事”可知，学生可在“大个子兔子和小个子狼”与“大方的魔法师和小气的巫婆”中选择，也可自拟其他题目。
二、立意。
根据“大个子兔子和小个子狼”可知，这里着重突出两者的区别。狼本来是强大的但在文章中是“小个子”，兔子本来是弱小的但在文中是“大个子”。学生在写作时，可抓住这两个相对的特点来进行故事的构思，突出狼与兔在相处中发生的趣事。
三、写作思路。
开头：介绍主要角色，点明狼的特点为“小个子”，兔的特点为“大个子”。
中间：为狼和兔设置一个奇妙的故事，按事情发展顺序讲清起因、经过、结果。
结尾：深化主题，根据事例说明狼和兔的故事揭示了什么道理。
例文二：
一、审题。
本题为想象作文。根据题干“选择其中一个或自拟题目，写一个故事”可知，学生可在“大个子兔子和小个子狼”与“大方的魔法师和小气的巫婆”中选择，也可自拟其他题目。
二、立意。
根据“大方的魔法师和小气的巫婆”可知，这里是拿“大方”和“小气”来做对比，突出分享的重要性。故学生在写作时可为巫婆设置由小气到大方的变化过程。
三、写作思路。
开头：介绍主要角色，点明魔法师的特点为大方，巫婆的特点为小气。
中间：说明大方和小气给魔法师和巫婆带来的不同影响。
结尾：揭示主旨，以巫婆的改变凸显出分享的重要性。
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