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期末常考易错检测卷（二）-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．拼一拼，写一写。
天到了， 园里的景色 极了。绿油油的，花儿喷喷的，大家都出来做，锻炼。我和手拉手做游戏，玩得 开心。
二、判断题
2．“胆”是形声字，“月字旁”大多表示和身体部位有关。( )
3．去爬山的路上，我看到山腰间云雾缭（liáo）绕，看来今天是个阴天。( )
4．《怎么都快乐》告诉我们一个人玩很孤单，许多人一起玩才有趣。( )
5．阴天、冰雹、夏天、阵雨都是与天气有关的词语。( )
6．时候、妈妈、故事、月亮这些都是读轻声的词。( )
三、填空题
7．选择正确的读音打“√”。
（1）我只（zhī zhǐ）要一松手，这只（zhī zhǐ）气球就会飘向天空。
（2）奶奶种（zhǒng zhòng）了各种（zhǒng zhòng）各样的鲜花。
（3）我觉（jué jiào）得睡午觉（jué jiào ）是个好习惯。
（4）我一有空（kōng kòng）就去观察空（kōng kòng）中的飞鸟。
8．照样子，写一写。
（1）踢足球 篮球 虫子 故事
（2）美丽的天山 的雪莲 的小路 的大枣
（3）美滋滋
（4）一棵树 一 花 一 雨伞 一 树叶
9．补全词语，并选词填空（填序号）
①( )( )齐放 ②( )( )静静 ③泉水( )( )
④柳绿( )( ) ⑤( )来( )去 ⑥又( )又( )
（1）上课铃响了，我们在教室里 地等老师来上课。
（2）春天到了， ，声音真好听。
10．运用所学的知识填空。
（1）那天，我们学习查字典，可我忘记带字典了，我的心里像十五个吊桶打水—— 。这时，我看见讲台上有一本字典，我有礼貌（mào）地对老师说：“ ”老师同意了，又教我们用“音序查字法”查字典，我知道了查“象”字，可以先查大写字母 ，再找到音节 ，可以组词 。
（2）诗人 在《静夜思》中写的“举头望明月， ”是表达思乡之情的名句；他在《赠汪伦》中写的“桃花潭水深 ， 汪伦送 。”是歌颂友谊的千古名句。
（3）《人之初》一课中的“ ， ”这句话告诉我们：人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
四、句子训练
11．照样学，完成句子学。
例：小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
（1）小鸭子游泳。
小鸭子 游泳。
例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
（2） 一边 一边 。
例：外婆包的粽子十分好吃。
（3） 十分 。
五、现代文阅读
课内阅读。
棉花姑娘（节选）
①忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
②不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
12．读了第一段，我知道“惊奇”的意思是（用自己的话说）。
惊奇： 。
13．用“ ”在原文画出七星瓢虫名字的由来。
14．最后是谁把棉花姑娘的病治好了？
15．说一说棉花姑娘为什么咧开嘴笑了。
我会认真读一读短文，完成练习。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
小青蛙跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“ 最快乐。”
小青蛙跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“ 最快乐。”
小青蛙跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“ 最快乐。”
小青蛙跳到池塘中，问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么大家说得不一样？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
16．短文共有 个自然段，第二自然段共有 句话。
17．选择正确的序号填在文中的横线上。
A．耕地 B．给树治病 C． 采蜜
18．小青蛙为了知道“做什么事最快乐”，到过 、 、 、 这些地方。
19．到底做什么事最快乐呢？请你用“ ”在文中标出来。
20．读了短文，你觉得做什么事最快乐？请举具体的实例说说。
六、书面表达
21．看图写话。
提示：图上有谁？他们在哪里做什么？会说些什么？心情怎么样？请想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。
《期末常考易错检测卷（二）-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案
1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“春”“美”“身”“着”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．√
【详解】本题考查汉字造字法。
“胆”是形声字，左边的“月”字旁是形旁，表示和身体部位有关。在汉字中，很多以“月”字旁为部首的字确实大多与身体部位有关，比如“肝”“肺”“脾”“胃”“肾”“胳膊”“腿”“脚”等等。
故此项判断是正确的。
3．×
【详解】本题考查谚语俗语。
结合所给语境，山腰间云雾缭绕，可以想到谚语：“有雨山戴帽，无雨半山腰”意思是说云在山头上，盖住了山顶，象戴了一顶帽子一样，就要下雨；云在山的中间，看不见了山腰，就是晴天；指山与云的位置关系，要下雨了，山顶有云，如“戴帽”；当云横山腰的时候，就不会下雨。因此山腰间云雾缭绕，今天是个晴天，此项说法有误。
4．×
【详解】本题考查课文内容的理解。
《怎么都快乐》一文写了一个人玩是快乐的，许多人玩更快乐，告诉我们生活中处处有快乐，要保持积极乐观的生活态度和团结合作的精神。
故此题理解有误。
5．×
【详解】本题考查词语分类。
“阴天”指的是天空云比较多，不见阳光，天色阴暗的天空状况。
“冰雹”是一种天气现象，夏季或春夏之交最为常见。冰雹是一种坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水。它是一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。
“阵雨”指降雨时间较短，雨的强度变化很大，开始和停止都很突然的雨。有时伴有闪电和雷声，多发生在夏天。
阴天、冰雹、阵雨都是与天气有关的词语，夏天是表示季节的词语，此项说法不正确。
6．√
【详解】本题考查轻声。
“时候”读shí hou，这个词中，“候”读轻声；“妈妈”读mā ma，一词中，第二个“妈”读轻声；“故事”读gù shi，一词中，“事”读轻声；“月亮”读yuè liang，一词中，“亮”读轻声。
故此项判断是正确的。
7．（1）zhǐ zhī
（2）zhòng zhǒng
（3）jué jiào
（4）kòng kōng
【详解】本题考查多音字。
只：[zhī]①单独的。② a）用于某些成对的东西的一个。b）用于动物（多指飞禽、走兽）。c）用于某些器具。d）用于船只。[zhǐ]①表示仅限于某个范围。②只有；仅有。③ 姓。
只[zhǐ]要；只[zhī]气球。
种：[zhǒng]①物种的简称。②人种。③类别；种类 。④生物传代繁殖的物质。⑤指胆量或骨气（跟“有、没有”连用）。⑥表示种类，用于人和任何事物。⑦姓。[zhòng]种植。[chóng]姓。
种[zhòng]了；各种[zhǒng]各样。
觉：[jué]①人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。②醒悟。[jiào]睡眠（从睡着到睡醒）。
觉[jué]得；午觉[jiào]音。
空：[kōng]①不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。②天空。③没有结果地；白白地。④姓。[kòng]①闲暇时间。②腾出空隙或空间。③缺乏、短少。④尚未利用的，或缺少东西的。[kǒng]古同“孔”，洞。
有空[kòng]；空[kōng]中。
8． 打 捉 讲 洁白 弯弯 圆圆 乐呵呵 白茫茫 绿油油 朵 把 片
【详解】本题考查仿写词语。
（1）踢足球，为动词+名词。
篮球：是以手为中心的身体对抗性体育运动，是奥运会核心比赛项目。可以搭配的动词有：拍、玩、投、抢等。
虫子：昆虫和类似昆虫的小动物。可以搭配的动词有：抓、炸、藏、摸等。
故事：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。可以搭配的动词有：读、说、听、猜、编、评等。
（2）美丽的天山，为形容词+的+名词。
雪莲：多年草本植物，叶子长椭圆形，花深红色，花瓣薄而狭长。可以搭配的形容词有：地道、圣洁、珍贵、高贵、美丽、稀有等。
小路：供人行走的窄路。可以搭配的形容词有：幽静、笔直、蜿蜒、泥泞、崎岖、曲折、宁静、清幽、偏僻等。
大枣：俗称红枣。味甘﹐供食用﹐亦入药。可以搭配的形容词有：青脆、软绵、香甜、养生、诱人、山里、成熟、肉多等。
（3）美滋滋，为ABB式三字词语。
如：黑乎乎、眼睁睁、慢吞吞、急匆匆、笑眯眯、懒洋洋、齐刷刷、笑盈盈、黑洞洞等。
（4）花：由花冠、花萼、花托、花蕊组成，形状和颜色多种多样，有的有香味。可以搭配的量词有：束、株、枝、盆、簇、捧、篮等。
雨伞：伞是一种遮阳或遮蔽雨雪的工具，一般用油纸、油布或塑料布等做成。可以搭配的量词有：顶、柄等。
树叶：树进行光合作用的部位。可以搭配的量词有：张、把、地等。
9． 百 花 安 安 叮 咚 花 红 飞 飞 大 红 ② ③
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
①百花齐放：1、比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。2、形容艺术界的繁荣景象。
②安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
③泉水叮咚：形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。
④柳绿花红：指柳树叶子的绿色和花朵的红色，用来形容春天的美丽景色。
⑤飞来飞去：来回地冲、跳或飞蝴蝶在花园里飞来飞去望着鸟儿在头上飞来飞去。
⑥又大又红：用于同时描述一个物体在尺寸和颜色上的两个特征。
（1）结合语境，上课铃响了，同学们在教室安静地等着老师来上课，应填入“安安静静”，故选②。
（2）结合语境，春天到了，好听的声音是指“泉水叮咚”，故选③。
10． 七上八下 老师，您能告诉我字典怎么使用吗？ X xiang 象牙 李白 低头思故乡 千尺 不及 我情 人不学 不知义
【详解】本题考查名句名篇默写与理解。
（1）书写时注意“上”“下”的正确写法；
结合所给语境，联系下文句子“老师同意了”可知我询问的是老师能不能教我们使用字典，组织语言表达，如：老师，您能告诉我怎么使用字典吗？
音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。音序查字法先查所查字读音的第一个字母的大写，再查音节。因此“象”字先查大写字母“X”，再查音节“xiàng”，可以组词：大象。
（2）《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗，诗作内容是：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
书写时注意“尺”“及”“情”的正确写法；
（3）“人不学，不知义”这句话出自《三字经》，意思是而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，就不懂得礼仪，不能成才。
11． 抬着头在小河里 妈妈 听音乐 做家务。 妈妈买的衣服 漂亮。
【详解】本题考查仿写、补充句子和词语造句。
（1）结合例句“小兔子弯着腰在山坡上割草。”可知，本句运用“谁怎么样在哪里干什么”的句式，描写小白兔割草的情景。本题中，应结合小鸭子游泳的特点，运用同样的句式将句子补充完整。
示例：小鸭子扑扇着翅膀在池塘里游泳。
（2）结合例句中“一边……一边……”可知，这是一组并列关系的关联词，表示在同一时间内进行的两个动作或活动，这两个动作或活动之间存在并列关系，可以同时进行。结合对关联词的理解和自己的积累写一句话即可。
示例：明明一边走路，一边唱歌。
（3）结合例句中加点词可知，十分：指很，甚，非常，极其；按十等分划分。结合对词义的理解造句即可。
示例：这棵大树长得十分茂盛。
12．惊讶奇怪 13．我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。 14．最后是七星瓢虫把棉花姑娘的病治好了。 15．棉花姑娘的病好了，棉花丰收了！
【分析】这篇《棉花姑娘》节选是一则富有童趣的科普小故事。文章通过拟人化的手法，将棉花和七星瓢虫塑造成可爱的人物形象，生动展现了自然界中益虫除害的生物链关系。语言风格清新明快，运用“碧绿碧绿”“雪白雪白”等叠词增强画面感。情节设计巧妙，先设悬念（棉花姑娘的惊奇），再揭示谜底（七星瓢虫的出现），最后以棉花康复的温馨画面收尾，符合儿童认知特点。文本在传递科学知识的同时，也培养了孩子们观察自然的兴趣，体现了“寓教于乐”的教育理念。
12．本题考查分析词语含义。
阅读第①段：忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”，联系上下文，棉花姑娘看到蚜虫被吃光后主动发问，说明她对此感到惊讶奇怪。
惊奇：表示惊讶奇怪。
13．本题考查寻找关键句。
第①自然段小虫说的话“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫”告诉了我们七星瓢虫名字的由来。
14．本题考查了对文章内容的理解。
第①段提到“忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。”“大家都叫我们七星瓢虫。”可知，七星瓢虫吃光了蚜虫，而蚜虫是导致棉花姑娘生病的害虫，因此七星瓢虫治好了她的病。
15．本题考查了对文章内容的理解。
从第②自然段“不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！”可知，棉花姑娘笑是因为病好了。
16． 6/六 2/二 17．BAC 18． 大树下 田野里 花丛中 池塘中 19．做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。 20．读了短文，我觉得做对别人有用的事最快乐。比如，在学校里，帮助同学解决难题，看到同学因为自己的帮助而不再苦恼，会感到快乐；在家里，主动为父母分担家务，比如洗碗、扫地，让父母能够轻松一些，自己也会觉得很快乐。在社区，参加志愿活动，如关爱孤寡老人，为他们送去温暖和关怀，会收获满满的快乐。
【解析】16．本题考查数自然段和句子。
对于自然段，通常是开头空两格为一个新的自然段。通过数开头空两格的次数，可以确定短文有几个自然段。对于句子，通常根据句末的标点符号来判断，如句号、问号、感叹号等表示一句话的结束。
故短文共有6个自然段，第二自然段共有2句话。
17．本题考查的是对文本内容的理解和信息匹配能力。
需要将给定的选项（耕地、给树治病、采蜜）与文本中提到的动物进行匹配。这种匹配不是随意的，而是基于每个动物的特点和它们在自然界中的功能。
啄木鸟以其啄食树木中害虫的能力而闻名，这可以被视为在给树木“治病”，因此与“给树治病”这一选项相匹配。 水牛是农田中的劳动力，主要用于耕作，所以与“耕地”这一选项相匹配。 蜜蜂则以其采集花蜜酿造蜂蜜的习性著称，因此与“采蜜”这一选项相匹配。
故依次填入文中的选项为：BAC。
18．本题考查理解文章内容。
结合文中②③④⑤自然段中的“小青蛙跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？””“小青蛙跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？””“小青蛙跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最乐？””“小青蛙跳到池塘中，问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么大家说得不一样？””可知，小青蛙为了知道“做什么事最快乐”，到过大树下、田野里、花丛中、池塘中这些地方。
19．本题考查理解文章内容。
结合文中第⑥自然段中的“妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。””可知，做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
20．本题主要考查对文章主旨的理解。
短文通过小青蛙与不同动物的对话，以及最终妈妈的回答，向我们传达了一个核心信息：做对别人有用的事，会让我们感到最快乐。这是一个非常朴素但深刻的道理，它告诉我们，真正的快乐往往来源于对他人的帮助和贡献，而不是单纯的自我满足或享乐。所举的例子要具体、清晰，能够生动地展示如何通过做这件事对他人产生了积极的影响，从而让自己感到快乐。
示例：读了短文，我觉得做对别人有用的事最快乐。例如，帮助同学解答难题，看到他们理解后的笑容，我会感到非常开心和满足；或者参与社区的环保活动，清理街道上的垃圾，为环境做出贡献，也让我感受到帮助他人的快乐和成就感。这些经历都让我深刻体会到，做对别人有益的事情，能够带来内心的喜悦和满足，这就是最快乐的。
21．例文：
一个阳光明媚的周末，妈妈正在卫生间里忙碌地洗衣服。她弯着腰，双手用力地搓着衣服，额头上冒出了细密的汗珠。洗衣机嗡嗡作响，旁边的盆里还堆着一些待洗的衣物。
这时，可爱的小朋友看到妈妈辛苦的样子，心里想着要为妈妈做些什么。他小心翼翼地倒了一杯温水，双手捧着杯子，慢慢地向妈妈走去。
小朋友来到妈妈身边，轻轻地说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧。” 妈妈听到声音，抬起头来，脸上露出了惊喜的笑容。她放下手中的衣服，接过小朋友递过来的水，喝了一口，心里暖暖的。
妈妈抚摸着小朋友的头，温柔地说：“宝贝，你真懂事，妈妈爱你。” 小朋友也开心地笑了，他觉得能为妈妈做一点小事，是最幸福的事情。
在这个小小的卫生间里，充满了浓浓的爱和温暖。这一杯水，不仅滋润了妈妈的喉咙，更让妈妈感受到了孩子的关爱。而小朋友也在这个过程中，学会了感恩和关心他人。
【详解】本题考查看图写话。
仔细观察图画，图上是一位年长的大人，和一个小朋友，年长的大人应该时小朋友的妈妈，此时年长的大人正在洗衣服，小朋友给妈妈倒了一杯水递给正在洗衣服的妈妈喝，妈妈看见递过来的水，开心地笑了。结合图片的内容写成一段话，注意不要漏写，写出来的句子要具有逻辑、合理，注意不要写错别字。
开头：通过描述时间和整体场景，为故事设定了背景。
中间：分别详细描述了图中人物各自的活动，使画面更加丰富和生动。
结尾：简要总结最后怎么样了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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