资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第7-8单元现代文阅读检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版
阅读短文，完成练习。
海底世界
①当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
②海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．从文中找出下列词语的反义词。
喧闹——( ) 光明——( )
2．用“________”画出海底动物发出声音的词语。想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话。
还有的像______________________一样______________________。
3．第②段是围绕哪句话写的，用“ “画出来。
4．结合选文，说说自己对海底世界的印象。
阅读理解
我们奇妙的世界（节选）
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
5．选文从哪几个方面写了天空？请照样子填一填。
天空 太阳升起
6．读了这几段话，你感受到天空颜色变化了吗？请填一填。
清晨，天空由 色慢慢变成了 色；傍晚，天空又会呈现 色、 色；黑夜降临，天空中群星闪烁。
7．我从“清晨”、“一天结束了”、“黑夜降临”等词语知道，选文是按照 顺序写的。
8．读文中画“___”的句子，“我们”从天空中找到的美是（ ）
A．天黑了，星星出来了。
B．无数支蜡烛在闪闪发光。
C．星星在夜空闪烁，让人想到了无数支小小的蜡烛在发光。
课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
9．选文主要从 和 两个方面来描写火烧云的变化。
10．在文中用“___”画出四个描写颜色的词语。
11．文中画线部分是将 比作 ，这样写的好处是： 。
12．下列说法正确的一项是（ ）
A．从“一会儿、忽然、接着、一转眼”这些词语可以看出火烧云变化极快。
B．选文的内容都是对火烧云的动态描写。
C．选文是按照空间的顺序来写的。
阅读短文，完成练习。
种子的“____________”
植物的繁衍（yǎn）主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会。植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是种子会“旅行”。
乘风“旅行”
许多植物的种子借风的力量来旅行。这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。
水路“旅行”
不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。生长在海边的椰（yē）子，也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大，但由于外面包裹（guǒ）着一层纤维组织，它们像毛发一般，中间充满了空气，所以落到海里不会沉底，而是随着海流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千千米，才找到安身的地方。
搭车“旅行”
有一类植物的种子会借助动物来传播。它们大多有鲜艳的外表和诱人的味道，以此来吸引过路的鸟雀吞食。这类植物的种子都有一个保护层，鸟雀的肠胃不会把它们消化。这样，植物的种子就会被鸟雀带到很远的地方。西瓜、甜瓜的种子，即使被人或大型动物吃进肚子里，只要种子不被咬破，它在肠胃里就也是作一趟“旅行”，然后随着人或动物的大便排泄出来，并落地生根。种子生根后，粪便又成了它生长的好肥料。
自力“旅行”
有些植物的种子能靠自身的力量“旅行”。美洲的沙箱树，果实成熟的时候会自行爆裂，发出巨响，把种子弹出十几米外后纷纷落下，其爆破力量之大，连人也会避而远之。热带植物沼泽木犀（xī）草，它的种子射程可达14米，果实裂开的时候，会发出类似开枪射击的响声。一声爆响，种子便被弹射出去。
13．请根据短文内容选用一个关键词，把题目补充完整。
14．联系上下文解释加点的词语。
安家落户：
15．仿照例句的写法，写一写椰子和木犀草种子的旅行。
例：蒲公英的种子，就像“伞兵”一样随风飘荡。
（1）椰子的种子，就像 在海上漂流。
（2）木犀草的种子，就像 被射了出去。
16．下面关于短文内容的说法，正确的一项是（ ）
A．植物的繁衍全部要靠种子
B．生长在海边的椰子是搭车“旅行”的
C．美洲的沙箱树的种子能靠自身的力量“旅行”
D．短文介绍了植物种子可以借助其他植物传播
17．短文围绕植物种子会“旅行”，分别写了植物种子 、 、 、 四种“旅行”方式。
阅读。
话的重量
一天，真话、谎话、大话和空话相遇在一起。大话的嗓子最响，讲得振振有词。谎话的声音最美，讲得天花乱坠。空话的元气最足，一讲就讲了一大套。只有真话坐在那儿态度安详，一声不响。
忽然一位神仙走来，他带了一架天平，说道：“好哇！你们都在这儿。让我把你们称称看，看谁的分量最重？”大话抢先说：“大一定重，当然我的分量最重。”可是大话到天平上一称，轻得不足半两，羞惭而下。空话笑着说：“多一定重，我讲得最多，当然我的分量最重。”可是空话一上秤，重量等于0，掩脸赶快退下。
“看我的！”谎话神气活现地说着，跳上了天平。奇怪，它的分量倒很不轻呢！但是神仙发现它的口袋里塞满了花花绿绿的东西，便说“把这些东西都拿掉！”谎话没法，只得把口袋里的东西都抖出来，它的分量便轻了，也等于零。神仙说：“真话，你过来称一称。”真话一跨上天平，它的分量确实不轻，一连加了好几个砝码，还是称不准它的分量有多重。神仙伸出大拇指，笑着说：“真话最强！它的重量无法计算。”真话跳下天平，落地铿（kēnɡ）锵（qiānɡ）有声，把四周都震动了。大话吓呆了，空话羞红着脸，谎话呢？早已逃得无影无踪了。
18．短文运用了 、 的修辞手法。
19．短文中画线的句子表现了神仙 的态度。
20．简单写一写后两段的主要内容。
21．读完这个故事，你明白了什么道理？
阅读短文，完成练习。
泡泡
“你瞧，泡泡多美丽，那样绚丽多彩。”
听了人们的赞扬，泡泡飘飘然起来，它炫耀似的昂起高傲的头颅（lú），向上飘啊飘。
一只蝴蝶从它身边飞过，向它问好，它不理睬。
一只小鸟从它身旁飞过，向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，别人怎么有资格跟自己说话呢？
泡泡飘啊…忽然啪的一声，它破了。
有人说【 】泡泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目的【 】有什么值得骄傲的【 】离开了太阳光的折射【 】它充其量是个让人不屑一顾的小气泡罢了【 】
泡泡听了，追悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。从此，它要脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
22．联系上下文，解释下列词语。
（1）光彩夺目： （2）不屑一顾：
23．给文中画横线句子中的“【】”里填上合适的标点符号。
24．阅读文中画波浪线的句子，给它换个说法，保持意思不变。
25．泡泡“飘飘然"是因为 。
26．泡泡听了人们的话，才知道自己之所以能光彩夺日，是因为 。 它追悔莫及，可能会想： 。
27．读了这个小故事，你受到的启发是： 。
阅读课文片段和短文，完成练习。
漏（节选）
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前，贼又冷又饿。正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔察一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑，下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇—”然后都吓昏了过去。
28．照样子，写词语。
又冷又饿（又X又X）
黑乎乎（ABB式）
29．文中的破折号表示 。
30．“倒栽葱”的意思是 。
31．用“ ”画出贼和老虎心里所想的语句，从中我们可以体会到他们 。
32．为什么老虎和贼这么怕“漏"？
阅读芳草地。
狼落狗舍
天黑了，狼来打劫羊棚，却落入了狗舍，狗舍立刻像白天一样骚动起来。猎狗嗅到敌人老狼就在附近，涌到狗舍门口，逼上前去迎战。
“喂，伙计们，有贼!有贼!”管狗的人喊道。院子的门关上了，上了门闩，院子里顿时乱得像个地狱。这个拿着木棍儿来了，那个提着枪来了。“拿火来!”他们嚷道，“拿火来!”于是有人跑去拿了火把。
狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，他露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。然而跟猎狗们打交道，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。总而言之，这是十分清楚的，今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃了。
狡猾的老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道：“我的朋友们，何必这样吵吵闹闹呢 我是你们的老朋友，你们的长久失掉联络的同胞兄弟!我是来签订和约的，你们何必这样气势汹汹呢 让我们大家把往事一笔勾销吧，我们来订立合约，我再也不来惊动你们的羊群，我还情愿替羊群打抱不平，我们狼可是最讲信用的，我发誓……”
“对不起，可没有那样便宜的事儿。”管理猎狗的头儿打断他的话，说道，“如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。我老早就看透了狼的本性，我对付狼的办法已经屡试不爽，绝对不跟狼讲和，除非把他的皮撕掉!”
33．这个故事从多方面对狼进行了刻画，请用“ ”画出关于狼的外貌描写，用“﹏﹏”画出关于狼的动作描写。（各一处即可）
34．这个故事中，狼的主要特征是（ ）
A．愚蠢无知、贪婪狡诈 B．贪婪阴险、凶恶残忍 C．凶恶歹毒、油腔滑调
35．“如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。”这句话的深层含义是（ ）
A．你的毛色是灰色的，我的头发是白色的
B．你永远是灰色的狼，我却已是白发老翁
C．我知道你的本性是不变的，因为我已很有经验
36．下列对于这个故事告诉我们的道理，说法正确的一项是（ ）
A．猎狗一起对付狼，毫不畏惧，团结力量大
B．对付像狼一样的敌人，不能心存幻想，妥协退让，要坚决斗争，将其消灭
C．狼和猎狗是长久失掉联络的同胞兄弟，要给犯错的人改正的机会
37．运用本单元学到的复述方法，给你的父母讲一讲这个故事吧。
《第7-8单元现代文阅读检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1． 宁静 黑暗 2．嗡嗡 啾啾 汪汪
知了 吱吱 3．海底动物常常在窃窃私语。 4．最大的印象就是里面的海洋生物种类太多了，多得数不过来。
【解析】1．本题考查反义词。题目要求答案从文中找，注意审题，不要自己想一个文章里没有的词语。
到文中找反义词，可以先自己设想一个，例如“喧闹”的反义词设想是“安静”，回想一下，文章中哪里会用到“安静”，第一段第一句就有提及“海底依然是宁静的”，“宁静”正好与“安静”相近，可以作为“喧闹”的反义词。
同样的，“光明”设想反义词是“黑暗”，在第一段写深海时，就出现了“黑暗”。
2．本题考查信息搜集和仿写。题目要求用横线画出拟声词，在第二段可以找到有关海底动物窃窃私语的内容，里面列举各种各样的声音，就出现了拟声词，注意信息搜集要准确和完整，不要遗漏。
题目还要求仿写句子，例句的格式已经给出，“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪”，仿照这个格式，设想一个动物，以及用拟声词写出它的叫声，一一对应填入空格即可。
3．本题考查中心句。题目限定的范围是第二段，中心句一般出现在开头或者结尾。仔细阅读段落内容，可知这一段写的是海底的声音。
看看段落开头，第一、第二句是设问，还没明确谈及声音。与之对比，第三句“海底动物常常在窃窃私语”既肯定了有声音，还明确了声音是由海底动物造成的，有哪些声音呢，下面就具体展开了，可见段落是围绕第三句展开的。
4．本题考查内容理解。由第一段，我们获得信息：海底世界是宁静的，黑暗的，但却有着会发光的深水鱼。
由第二段，我们获得信息：海底并不是完全寂静的，有各种各样的声音，传递着不同的信息。
通过明文显示的信息，还可以推测海底生活着各种各样的海洋生物，它们可能为了适应大海的环境拥有着各种本领。
学生能结合文章内容，写出合理的印象，语句通顺，即可得分。
5．云彩 雨点 落日 群星 6． 粉红 蔚蓝 金 紫 7．时间 8．C
【解析】5．该题主要考查学生对文章主要内容的理解和掌握能力。
结合“云彩在蓝色的天空中飞行”可知写了云彩；
结合“雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上”可知写了雨点；
结合“落日的余晖不时变幻着颜色”可知写了落日；
结合“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁”可知写了群星。
6．这道题主要考查学生对文章主要内容的理解和掌握能力。要求学生在通读全文的基础上去掌握。在文章中找到所给内容对应的段落和句子，然后再一一找出对应的词语。如描写清晨的天空是在第2自然段，天空的颜色由粉红色变成蔚蓝色。
7．本道题主要考查学生对文章写作顺序的掌握和理解能力。“清晨”、“一天结束了”、“黑夜降临”等词语都是表示时间的词语，故选文是按照时顺序来写的。
8．此题考查学生理解句子的能力。这句话运用了比喻的修辞手法，把“群星闪烁”比作“千千万万支极小的蜡烛在发光”。因此，这句话讲的是群星闪烁的美，故选C。
9． 颜色 形状 10．红彤彤 金灿灿 半灰半百合色 半紫半黄 11． 火烧云 马 形象生动地写出了火烧云的形状 12．A
【解析】9．本题主要考查对内容的理解能力。
从“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”可知，这里描写火烧云的颜色。
从“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。”可知，这里描写火烧云的形状。
10．本题主要考查对内容的理解能力。
从“会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。”可知答案。
11．本题主要考查对修辞手法的理解。
“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。”句子运用比喻的修辞手法，将“火烧云”比作“马”， 形象生动地写出了火烧云的形状，让火烧云的特点更加形象。
12．本题主要考查对内容的理解能力。
A．说法正确。
B．说法错误。选文的内容都是对火烧云的颜色的静态描写以及火烧云的动态描写。
C．说法错误。从“出现前、出现时、变化中、消失”发展和变化以及一会儿、忽然、接着、一转眼”可知，选文是按照时间顺序来写的。
13．旅行 14．在他乡安置家庭并定居。文中指蒲公英的种子随风飘荡，最后在远方生根发芽，慢慢长大。 15． “小船”一样 “弹丸”一样 16．C 17． 乘风“旅行” 水路“旅行” 搭车“旅行” 自力“旅行”
【分析】13．本题考查补充题目。本文主要写了种子乘风“旅行”、水路“旅行”、搭车“旅行”和自力“旅行”四中传播种子的方式，根据“那就是种子会旅行”可知本文的题目可为“种子会‘旅行’”。
14．本题考查解释词语。联系上下文，理解词语意思。根据“风吹来，小伞便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。”可知意思是在他乡安置家庭并定居。文中指蒲公英的种子随风飘荡，最后在远方生根发芽，慢慢长大。
15．本文考查仿写句子。注意例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
例句运用了比喻的修辞，仿写也要运用比喻的修辞。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
16．本题考查对文章内容的理解。仔细阅读文章，选择正确的答案。
A.文中说“植物的繁衍主要靠种子”不是全部要靠种子。题目叙述错误。
B.根据“生长在海边的椰（yē）子，也是靠水路来传播种子的。”可知本句叙述错误。
C.根据“美洲的沙箱树，果实成熟的时候会自行爆裂，发出巨响，把种子弹出十几米外后纷纷落下，其爆破力量之大，连人也会避而远之。”可知题目叙述正确。
D.文中并没有说植物种子可以借助其他植物传播。题目叙述错误。
17．本题考查对文章内容的理解。根据文章的小标题可知，.短文围绕植物种子会“旅行”，分别写了植物种子乘风“旅行”、水路“旅行”、搭车“旅行”和自力“旅行”四种“旅行”方式。
18． 拟人 对比 19．肯定、赞赏 20．神仙带来一架天平，分别给“真话、谎话、大话和空话”称重量，“谎话、大话和空话”纷纷表示自己最重，结果真话分量最重，震撼了大家。 21．只有讲真话，才是有意义、有价值的。
【解析】18．本题考查修辞手法。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。
从“大话的嗓子最响，讲得振振有词。谎话的声音最美，讲得天花乱坠。空话的元气最足，一讲就讲了一大套。”可知运用了拟人的修辞手法。
从“只有真话坐在那儿态度安详，一声不响。”可知运用了对比的修辞手法。
19．本题考查理解句子含义。
从“神仙伸出大拇指”可知表现了神仙对真话的肯定和赞赏的态度。
20．本题考查文章内容理解。
仔细阅读文章后两段，结合内容“忽然一位神仙走来，他带了一架天平，说道：“好哇！你们都在这儿。让我把你们称称看，看谁的分量最重？”和“谎话、大话和空话”在称重时各自的表现，再结合“真话跳下天平，落地铿锵有声，把四周都震动了。”可知主要讲述了神仙带来一架天平，分别给“真话、谎话、大话和空话”称重量，“谎话、大话和空话”纷纷表示各自最重，结果真话分量最重。
21．本题考查文章内容理解。
结合文章内容“神仙伸出大拇指，笑着说：“真话最强！它的重量无法计算。”真话跳下天平，落地铿锵有声，把四周都震动了。大话吓呆了，空话羞红着脸，谎话呢？早已逃得无影无踪了。可知告诉我们只有讲真话，才是有意义、有价值的，我们要做一个诚实的人。
22． 光彩鲜明耀眼。 认为不值得一看，表示轻视、看不起。 23．： “ ， ？ ， 。” 24．它觉得自己是世界上最美丽的公主，别人没有资格跟自己说话。 25．它听到人们赞扬它美丽、绚丽多彩 26． 借助了太阳的光芒 我真不该这么骄傲啊 27．做人一定要脚踏实地，不能骄傲
【分析】22．本题考查词语解释。
联系上下文理解词语的意思。
光彩夺目，意思是形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。文中指泡泡借助太阳光芒而美丽。
不屑一顾，意思是认为不值得一看。形容极端轻视。文中指泡泡离开太阳光芒不值一提。
23．本题考查标点符号的运用。
分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，使用正确的标点符号。
有人说，“泡泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目的，有什么值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量是个让人不屑一顾的小气泡罢了。”
24．本题考查句子转换。
反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
因此“它觉得自己是世界上最美丽的公主，别人怎么有资格跟自己说话呢？”改为：它觉得自己是世界上最美丽的公主，别人没有资格跟自己说话。
25．本题考查短文内容理解和填空。
根据短文“你瞧，泡泡多美丽，那样绚丽多彩。”“听了人们的赞扬，泡泡飘飘然起来，它炫耀似的昂起高傲的头颅，向上飘啊飘。”可知，泡泡“飘飘然”是因为它听到人们赞扬它美丽、绚丽多彩。
26．本题考查短文内容理解和填空。
从短文“有人说，‘泡泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目的，有什么值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量是个让人不屑一顾的小气泡罢了。’”可知，泡泡听了人们的话，才知道自己之所以能光彩夺日，是因为借助了太阳的光芒；
从短文“泡泡听了，追悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。从此，它要脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。”可知，泡泡追悔莫及，它可能会想：我今后再也不骄傲了，一定会脚踏实地的。
27．本题考查思维拓展。
结合短文内容，说一说自己的感悟，言之有理即可。
泡泡因为听到他人的赞赏而骄傲，最后被吹破的故事，告诉我们做人不能骄傲，都保持谦逊，脚踏实地地做人。
28． 又饥又渴 又白又胖 又粗又短 红彤彤 白茫茫 亮晶晶 29．声音的延长 30．摔倒时头先着地的动作 31．“‘漏’又来了，这下我可活不成了！” “‘漏’又来了，这下我可活不成了！” 很害怕漏 32．因为他们以为“漏”是一种厉害的东西。
【分析】28．本题主要考查仿写词语。
又冷又饿（又X又X）的词语有：又大又圆、又长又细、又香又脆、又高又壮。
黑乎乎（ABB式）的词语有：白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞。
29．本题主要考查对破折号作用的理解。
“‘漏’哇——”这是对声音“哇”的延长，因此，作用为：表示声音延长。
30．本题主要考查对词语的理解。
从“他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔察一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。”可知，文中的“倒栽葱”的意思是指摔倒时，头先着地的动作。
31．本题主要考查对内容的理解。
从“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”和“‘漏’又来了，这下我可活不成了！” 可知，贼和老虎心里所想“漏”的句子。文中的“紧爬慢爬”体现贼心里很着急、很害怕，同时体现出老虎也非常害怕“漏”。
32．本题主要考查对内容的理解。
从文中最后一句话“老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。”可看出他们都把对方当成了“漏”，他们都以为“漏”是很厉害的东西，以为“漏”要吃他们，因此，非常害怕“漏”。
33．硬硬的灰色脊背 露出可怕的牙齿，竖起硬毛 34．C 35．C 36．B 37． 天黑了，狼来打劫羊棚，却落入了狗舍。猎狗嗅到敌人老狼就在附近，涌到狗舍门口，逼上前去迎战。院子的门关上了，上了门闩，院子里顿时乱得像个地狱。这个拿着木棍儿来了，那个提着枪来了。他们嚷道，“拿火来！”于是有人跑去拿了火把。狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。然而跟猎狗们打交道，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。总而言之，这是十分清楚的，今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃了。狡猾的老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道：“我的朋友们，何必这样吵吵闹闹呢？我是你们的老朋友，你们的长久失掉联络的同胞兄弟！我是来签订和约的，你们何必这样气势汹汹呢？让我们大家把往事一笔勾销吧，我们来订立合约，我再也不来惊动你们的羊群，我还情愿替羊群打抱不平，我们狼可是最讲信用的，我发誓……”可是管理猎狗的头儿早已经看透了狼的本性，再也不相信狼了。
【分析】33．考查寻找关键句子的能力。“狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，他露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。”这是对狼的动作和外貌的描写。
34． 本题考查概括人物形象的能力。我们要根据短文内容进行概括。短文中的狼是为了吃羊而来，突出了他的“凶恶歹毒”；“老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道”突出了他的“油腔滑调”。
35．本题考查对句子的理解。从下文“我老早就看透了狼的本性，我对付狼的办法已经屡试不爽，绝对不跟狼讲和，除非把他的皮撕掉”可以知道，这里指的就是狼的本性不会改变，“我”已经很有对付狼的经验了。
36．本题考查文章的中心。本文通过讲述猎狗对狼的态度，告诉我们：对付像狼一样的敌人，不能心存幻想，妥协退让，要坚决斗争，将其消灭。
37．本题考查复述故事的能力。在复述故事时，可以借助一定的方法，这有助于我们完整、有序地复述篇幅较长、内容比较丰富的故事。我们可以选择借助表格、示意图或文字提示等方法详细复述故事，也可以采取抓关键词句等方法复述故事。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑