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湖南省郴州市永兴县悦来镇中心学校2024-2025学年六年级下学期语文第一次阶段性检测试卷
1．（2025六下·永兴期中）看拼音，写词语。
cā xǐ shāng fàn shū jí yì yán jiǔ dǐng
tuó bèi zhà lán jiè dài hán qíng mò mò
2．（2025六下·永兴期中）辨字组词。
乏　 　 摊　 　 熬　 　 栖　 　
眨　 　 滩　 　 遨　 　 洒　 　
泛　 　 瘫　 　 傲　 　 晒　 　
（2025六下·永兴期中）读句子，给加点的词换个说法，使句子意思不变。
3．北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外　 　热闹。
4．鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞　 　的生活。
5．他们的第二件事是买爆竹，特别　 　是男孩子们。
6．撒切尔太太病得厉害　 　。
（2025六下·永兴期中）在横线上填入搭配恰当的词语。
7．住方家大院的八儿，今天喜得快要　 　（发疯 疯狂）了。
8．大人们　 　（必需 必须）在年前预备好过年吃的喝的用的一切。
9．他坐下来，把尾巴　 　（精心 精致）地在腿前盘成一个圆圈，两眼盯着男孩。
10．他把肩和头从一个小洞中探了出来，竟看见　 　（宽阔 宽敞）的密西西比河正从下面滚滚流过！
（2025六下·永兴期中）根据括号里的提示，在横线上填入恰当的四字词语。
11．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是　 　（形容两件事物毫无共同之处）的，如果想要在巅峰上快乐，就应该在山脚时加倍努力。
12．在知识的海洋中，你可以　 　（一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做）地畅游。
13．那些鸡一看见猫便住了嘴，装着　 　（集中精神；集中注意力）地在地上刨虫子吃。
14．你理应　 　（心里平和，不急躁，不生气）地把事情说清楚，不该发火。
（2025六下·永兴期中）按要求完成下列句子练习。
15．数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。（改为“把”字句）
16．要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。（改为反问句）
17．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用加点词造句）
18．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就没必要介意。（改为肯定句）
（2025六下·永兴期中）根据所学知识完成相关练习。
19．诗句积累。
①中庭地白树栖鸦，　 　。
②《迢迢牵牛星》中含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句是：　 　，　 　。
20．根据课文内容填空。
①《北京的春节》一文按　 　顺序进行描写，有详有略，详写的内容有腊八、　 　、　 　、　 　、　 　，字里行间都反映出了老北京人　 　。
②写出《鲁滨逊漂流记（节选）》梗概的叙述顺序。（填序号）
（A）——　 　——　 　——　 　——　 　
A.遇险岛上 B.救“星期五” C.回到英国 D.养牧种植 E.建房定居
（2025六下·永兴期中）课内阅读。
①“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准备吃一碗，一共八碗，是吗 ”
②“是啊！孥孥说得对。”
③“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
④“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
⑤锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑥“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
⑦这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
⑧“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
⑨“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
⑩虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
21．以下对省略号的作用理解正确的一项是（　　）
A．第①段中的省略号的作用是表示内容的省略。
B．第③段中的省略号的作用是表示语意未尽。
C．第④段中的省略号的作用是表示说话断断续续。
D．第⑤段中的省略号的作用是表示声音的延长。
22．文章第①段运用了　 　描写，其表达效果是　 　。
23．请你站在八儿的角度，梳理选文的内容。（要求体现入儿的心理）
苦苦等待——　 　——　 　
24．说说第⑦段画线句在内容和结构上的作用。
（2025六下·永兴期中）课外阅读。
____
要是读者知道我是怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把他们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把他们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备他们破裂，我想以后就可以用来装粮食了。
但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。
到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。
这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。
25．给短文拟一个合适的题目，填在文前横线上。
26．用简洁的语言概括鲁滨逊制作陶器的过程。
27．鲁滨逊在制作陶器的过程中遇到的困难有（多选）（　　）
A．陶土太软，吃不住本身的重量。
B．晒得太早，被晒裂了。
C．晒干后一搬动就碎裂了。
28．鲁滨逊是一个　 　、　 　的人，分别在文中找出相关句子。
29．文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢？请联系生活实际谈谈你的思考和发现。
30．（2025六下·永兴期中）学习了老舍先生的《北京的春节》，我们感受到了北京人过春节的隆重和热闹。那么，你的家乡又是怎样过春节的呢？春节期间又有哪些有趣的人情风俗呢？请以“家乡的春节”为题，写一篇习作。字数450左右。
答案解析部分
1．【答案】擦洗、商贩、书籍、一言九鼎、驼背、栅栏、接待、含情脉脉
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“擦洗”的“擦”不要写成同音字“察”，“商贩”的“贩”不要写成形近字“饭”，“书籍”的“籍”不要写成同音字“藉”，“一言九鼎”的“鼎”不要写成同音字“顶”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。
故答案为： 擦洗、商贩、书籍、一言九鼎、驼背、栅栏、接待、含情脉脉
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】乏力；摊开；熬夜；栖息；眨眼；海滩；遨游；洒水；泛滥；瘫痪；骄傲；晒太阳
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“乏”“眨”与“泛”，音不同，部首不同，义不同。乏： 疲倦；劳累。 可组词“乏力”。眨： （眼睛）闭上立刻又睁开。 可组词“眨眼”。泛： 普遍地；一般地。 可组词“泛滥”。
故答案为：乏力、摊开、熬夜、栖息、眨眼、海滩、遨游、洒水、泛滥、瘫痪、骄傲、晒太阳
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
【答案】3．格外
4．孤寂
5．尤其
6．严重
【知识点】近义词
【解析】【点评】本题考查的是近义词的辨析，要求在给定的句子中，为加点的词找到意思相近的词语进行替换，同时保持句子的意思不变。
3．“分外"在这里表示“特别、格外”的意思，用来形容北京过年的热闹程度。因此，可以替换为“格外”，意思相近且符合语境。
故答案为：格外
4．“寂寞"在这里表示“孤单、孤独”的意思，用来形容鲁滨逊在岛上生活的状态。因此，可以替换为“孤寂”，意思相近且符合语境。
故答案为：孤寂
5．“特别”在这里表示“尤其、格外"的意思，用来强调男孩子们买爆竹的突出性。因此，可以替换为“尤其”，意思相近且符合语境。
故答案为：尤其
6．“厉害"在这里表示“严重、剧烈"的意思，用来形容撒切尔太太病的程度。因此，可以替换为“严重”，意思相近且符合语境。
故答案为：严重
【答案】7．发疯
8．必须
9．精心
10．宽阔
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
7．本题考查的是词语搭配，要求根据句子的语境，选择最恰当的词语填入空白处。
“发疯"和“疯狂”都有极度兴奋或激动的意思，但“发疯"更侧重于形容因过度兴奋而失去常态，与“喜得快要”搭配更贴切，表示八儿因喜悦而近乎发狂的状态。而“疯狂”则更多用于形容行为上的失控，与这里的语境不太相符。
故答案为：发疯
8．“必需”和“必须”都有必要、需要的意思，但“必需”更多用于描述物品或条件是不可或缺的，而“必须”则侧重于强调某种行为或做法的必要性。在这里，“大人们"需要在年前预备好过年所需，这是一种行为上的必要，因此“必须”更恰当。
故答案为：必须
9．“精心"和“精致”都有细致、精巧的意思，但“精心"更多用于形容做事时的态度或努力，而“精致”则更多用于描述物品的外观或质地。在这里，描述的是“他"坐下来后，把尾巴在腿前盘成一个圆圈的动作，这更多体现的是态度上的细致，因此“精心”更恰当。
故答案为：精心
10．“宽阔"和“宽敞”都有宽广、开阔的意思，但"宽阔"更多用于形容空间或视野的宽广，而“宽敞”则更多用于形容环境或空间的舒适宽敞。在这里，描述的是“他"从一个小洞中探出头来后，看到的密西西比河的状态，这更多体现的是空间上的宽广，因此“宽阔”更恰当。
故答案为：宽阔
【答案】11．截然不同
12．随心所欲
13．聚精会神
14．心平气和
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查的是根据语境填写合适的四字词语。需要理解句子的意思，并准确选择符合语境的四字词语进行填空。
11．根据句子“人生就像座山 ，站在山脚与山顶的感觉是-(形容两件事物毫无共同之处)的”，这里需要填入一个形容事物之间差异很大的词语。结合语境和括号里的提示，“截然不同"恰好符合这个意思，表示两者之间毫无共同之处，差异明显。
故答案为：截然不同
12．句子“在知识的海洋中，你可以_(一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做)地畅游”表达的是在知识海洋中自由自在、随心所欲的状态。结合括号里的提示，“随心所欲"恰好符合这个意思，表示完全按照自己的意愿行事，不受限制。
故答案为：随心所欲
13．根据句子“那些鸡一看见猫便住了嘴，装着―(集中精神；集中注意力)地在地上创虫子吃”，这里需要填入一个形容鸡集中注意力刨虫子吃的词语。结合语境和括号里的提示，“聚精会神”非常贴切，表示全神贯注、精神集中的状态。
故答案为：聚精会神
14．句子“你理应―(心里平和，不急躁，不生气)地把事物情况说清楚，不该发火”表达的是在描述事物情况时应有的平和心态。结合括号里的提示，“心平气和”恰好符合这个意思，表示心里平和、不急躁、不生气的状态。
故答案为：心平气和
【答案】15．野马脱疆般的激流把数不清的牛皮船掀翻了。
16．要想舒服一点儿，他唯一能做的不就是设法爬到鹅背上去吗
17．挫折不是不可攀登的高山，而是我们前进的动力。
18．我既然必须干这活儿，又有的是时间，就没必要介意。
【知识点】句式转换；遣词造句
【解析】【点评】本题考查的是句式转换，包括把字句、反问句、造句和肯定句的转换。
15．把字句的基本结构是：主语+把+宾语+动作。原句的主语是“数不清的牛皮船”，宾语是“野马脱缰般的激流”，动作是“掀翻”。改写时，将“野马脱缰般的激流”提前，加上“把”，再接上原句的宾语和动作即可。
故答案为：野马脱疆般的激流把数不清的牛皮船掀翻了。
16．反问句改写方法：将肯定句中的肯定词改为否定词，或将否定句中的否定词改为肯定词，句尾加上疑问助词“呢、吗"等，句末的句号改为问号。原句是肯定句，改写时，在“就是"前面加上“不”，句尾加上“吗”，并将句号改为问号。
故答案为：要想舒服一点儿，他唯一能做的不就是设法爬到鹅背上去吗
17．首先，需要理解“不是..….而是....…."这个关联词的含义，它表示否定前者，肯定后者。然后，根据这个含义、选择一个合适的话题来造句。例如，可以选择“挫折"作为话题，表达出挫折不是阻碍，而是我们前进的动力。
故答案为：挫折不是不可攀登的高山，而是我们前进的动力。
18．双重否定句改为肯定句，需要去掉双重否定词，并适当调整句子结构，保持句意不变。原句中的双重否定词是“不得不”，改为肯定句时，可以将其替换为“必须”，并去掉“不得不"后面的内容，使句子更加简洁明了。
故答案为：我既然必须干这活儿，又有的是时间，就没必要介意。
【答案】19．冷露无声湿桂花；盈盈一水间；脉脉不得语
20．时间；腊月二十三；除夕；正月初一；正月十五；过春节的隆重和喜庆；E；D；B；C
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【点评】（1）本题考查的是诗句的积累与运用，需要准确记忆诗句，并理解诗句所表达的情感。
（2）本题考查对课文内容的理解和记忆，需要准确回忆课文内容，并理解文章的结构和主题。
19．①“ 中庭地白树栖鸦 ”这句诗出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。根据诗句的上下句关系，可以填写出下句为“冷露无声湿桂花”。
②《迢迢牵牛星》是汉代文人五言诗，这首诗借用了牛郎和织女被银河隔开而不得相会的民间传说，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。其中，品屈—水间，脉脉不得语”这两句诗，通过描绘牛郎和织女被银河隔开，虽然彼此深情相视，却无法言语的情景，含蓄而深沉地表达了相思之苦。因此，这两句诗就是题目中所要求的答案。
故答案为：冷露无声湿桂花；盈盈一水间，脉脉不得语
20．①首先，需要明确《北京的春节》这篇文章的写作顺序，它是按照时间顺序来描写的。然后，根据课文内容，找出文章中详写的几个重要时间点，这些时间点都是与春节相关的传统节日或重要日子。最后，通过这些详写的内容，体会文章所反映的老北京人过春节的隆重和喜庆氛围。
②对于《鲁滨逊漂流记(节选)》的梗概叙述顺序，首先要清楚记得课文的主要内容，然后根据每个选项所代表的故事情节，回忆它们在原著中出现的顺序。通过这样的分析，可以准确地排列出故事的叙述顺序。
故答案为：①时间；腊月二十三；除夕；正月初一；正月十五；过春节的隆重和喜庆；②E、D、B、C
【答案】21．B
22．语言；形象生动写出了八儿对于腊八粥强烈的渴盼心情、表现了八儿的天真和童趣。
23．美妙猜想；惊异亲见
24．内容上，该句总结了前文八儿对腊八粥的待测，表现了腊八粥里食材多样且煮得侨烂人味，义引出了下文八儿的疑惑及今日腊八粥深褐色的原因，表现了妈妈对家人浓浓的关爱之情，结构上，该句承上启下，与第⑧段内容相照应。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查的是对课内文章《腊八粥》的理解，包括标点符号的作用、描写手法及其效果、梳理文章内容以及句子在文中的作用。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
21．A选项，第①段中的省略号用于表示八儿话语的断断续续，而非内容省略，所以A错误。
B选项，第③段中的省略号确实表示语意未尽，八儿的话还没有说完，所以B正确。
C选项，第④段中的省略号用于表示声音的延长，如“噗....…”，而非说话断断续续，所以C错误。
D选项，第⑥段中的省略号用于表示八儿惊异的话语被打断，而非声音延长，所以D错误。
故答案为：B
22．文章第①段运用了语言描写，通过八儿的反复询问和自言自语，形象生动地展现了他对腊八粥的强烈渴望和天真童趣。这种描写手法使得八儿的形象更加鲜活，也更能体现他对腊八粥的深厚感情。
故答案为：语言；形象生动写出了八儿对于腊八粥强烈的渴盼心情、表现了八儿的天真和童趣。
23．站在八儿的角度梳理选文内容，首先要理解八儿的心理活动。从“苦苦等待”到对腊八粥的“美妙猜想”，再到亲眼“惊异亲见"腊八粥的样子，这一系列心理变化构成了八儿对腊八粥的完整认知过程。这样的梳理既体现了八儿的心理活动，也概括了选文的主要内容。
故答案为：美妙猜想；惊异亲见
24．第⑦段画线句在内容上的作用是总结前文八儿对腊八粥的猜测，并引出下文八儿的疑惑及腊八粥深讷色的原因，同时体现了妈妈对家人的关爱。在结构上，它承上启下，与第⑤段的内容相照应，使得文章过渡自然，结构紧凑。
故答案为：内容上，该句总结了前文八儿对腊八粥的待测，表现了腊八粥里食材多样且煮得侨烂人味，义引出了下文八儿的疑惑及今日腊八粥深褐色的原因，表现了妈妈对家人浓浓的关爱之情，结构上，该句承上启下，与第⑧段内容相照应。
【答案】25．鲁滨逊制陶罐
26．先用泥土做出陶的形状，再拿到太阳底下晒干，最后拿到火中烤。
27．A
28．乐观；坚持不懈
29．示例：面对困难，鲁滨逊能够乐观地面对，而且坚持不懈、持之以恒地与困难做斗争。每个人都会遇到各种各样的困难，遇到时我们应该乐观面对，坚决战胜困难。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
25．本题考查文章题目的拟定。解答此题时，要读懂文本内容，知道主要内容。本文描写的对象是“鲁滨逊”，文章主要介绍鲁滨逊制作陶器的过程，因此题目可拟定为鲁滨逊制作陶瓷。
故答案为：鲁滨逊制陶罐
26．本题考查文章部分内容的概括。解答此题时，需要寻找关键段落和关键句子，进行概括。
结合第一自然段“我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时直无法把他们叫作缶工。”写了鲁滨逊先用泥土做成陶的形状。结合第二自然段“最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。”，写了鲁滨逊将瓦罐放在太阳底下晒。结合第四自然段，可知鲁滨逊最后将瓦罐拿到火中烤。因此，可概括为鲁滨逊先用泥土做出两个瓦罐，再将瓦罐放到太阳下晒干，最后点起一堆炭火，拿到火中烤。
故答案为：先用泥土做出陶的形状，再拿到太阳底下晒干，最后拿到火中烤。
27．本题考查文章内容的理解。结合第一自然段“我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙：有多少因为陶土太软、吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛晒装了：也有多少在晒干后一搬动就碎裂了”可知，鲁滨逊遇到的困难是陶土太软，吃不任本身的重量，晒得太早，被晒裂了，晒干后一搬动就碎裂了。
故答案为：A、B、C
28．本题考查人物形象的分析以及文章的启发。根据本文内容，人物形象可从他的坚持和对待生活的态度分析。如“但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。”从这段话可知鲁滨逊面对困境时积极乐观。还有结合第一自然段鲁滨逊遇到困难不退缩，继续坚持制作陶瓷，可知鲁滨逊的坚持不懈。
文章的启发可从鲁滨逊的优秀品质进行叙述。如：鲁滨逊制作陶瓷时很笨拙，遇到了很多困难，但是仍然坚持，让我懂得了遇到困难时，要学会坚持，学会与困难作斗争，永不言弃。
故答案为：乐观；坚持不懈；乐观：忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头—样硬，像砖—样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，只陶器当然也能烧了。坚持不修：我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐。
29．从鲁滨逊面对困境时积极的生活态度分析。答案不唯一。
故答案为：示例：面对困难，鲁滨逊能够乐观地面对，而且坚持不懈、持之以恒地与困难做斗争。每个人都会遇到各种各样的困难，遇到时我们应该乐观面对，坚决战胜困难。
30．【答案】 家乡的春节
在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是家乡的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在岌皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说：“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢 ”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊 ”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了!"我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖!我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了!"爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了!
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本题为命题作文，要求以”家乡的春节"为题，写一写你家乡是如何庆祝这个喜庆、团圆的节日。家乡的春节一定曾给你留下了许多美好的回忆。结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【点评】这篇文章，作者通过记叙自己家过年时包饺子的事，写出了对春节的喜爱与难忘。作者岁包饺子的细节描写的十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。
1 / 1湖南省郴州市永兴县悦来镇中心学校2024-2025学年六年级下学期语文第一次阶段性检测试卷
1．（2025六下·永兴期中）看拼音，写词语。
cā xǐ shāng fàn shū jí yì yán jiǔ dǐng
tuó bèi zhà lán jiè dài hán qíng mò mò
【答案】擦洗、商贩、书籍、一言九鼎、驼背、栅栏、接待、含情脉脉
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“擦洗”的“擦”不要写成同音字“察”，“商贩”的“贩”不要写成形近字“饭”，“书籍”的“籍”不要写成同音字“藉”，“一言九鼎”的“鼎”不要写成同音字“顶”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。
故答案为： 擦洗、商贩、书籍、一言九鼎、驼背、栅栏、接待、含情脉脉
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．（2025六下·永兴期中）辨字组词。
乏　 　 摊　 　 熬　 　 栖　 　
眨　 　 滩　 　 遨　 　 洒　 　
泛　 　 瘫　 　 傲　 　 晒　 　
【答案】乏力；摊开；熬夜；栖息；眨眼；海滩；遨游；洒水；泛滥；瘫痪；骄傲；晒太阳
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“乏”“眨”与“泛”，音不同，部首不同，义不同。乏： 疲倦；劳累。 可组词“乏力”。眨： （眼睛）闭上立刻又睁开。 可组词“眨眼”。泛： 普遍地；一般地。 可组词“泛滥”。
故答案为：乏力、摊开、熬夜、栖息、眨眼、海滩、遨游、洒水、泛滥、瘫痪、骄傲、晒太阳
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
（2025六下·永兴期中）读句子，给加点的词换个说法，使句子意思不变。
3．北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外　 　热闹。
4．鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞　 　的生活。
5．他们的第二件事是买爆竹，特别　 　是男孩子们。
6．撒切尔太太病得厉害　 　。
【答案】3．格外
4．孤寂
5．尤其
6．严重
【知识点】近义词
【解析】【点评】本题考查的是近义词的辨析，要求在给定的句子中，为加点的词找到意思相近的词语进行替换，同时保持句子的意思不变。
3．“分外"在这里表示“特别、格外”的意思，用来形容北京过年的热闹程度。因此，可以替换为“格外”，意思相近且符合语境。
故答案为：格外
4．“寂寞"在这里表示“孤单、孤独”的意思，用来形容鲁滨逊在岛上生活的状态。因此，可以替换为“孤寂”，意思相近且符合语境。
故答案为：孤寂
5．“特别”在这里表示“尤其、格外"的意思，用来强调男孩子们买爆竹的突出性。因此，可以替换为“尤其”，意思相近且符合语境。
故答案为：尤其
6．“厉害"在这里表示“严重、剧烈"的意思，用来形容撒切尔太太病的程度。因此，可以替换为“严重”，意思相近且符合语境。
故答案为：严重
（2025六下·永兴期中）在横线上填入搭配恰当的词语。
7．住方家大院的八儿，今天喜得快要　 　（发疯 疯狂）了。
8．大人们　 　（必需 必须）在年前预备好过年吃的喝的用的一切。
9．他坐下来，把尾巴　 　（精心 精致）地在腿前盘成一个圆圈，两眼盯着男孩。
10．他把肩和头从一个小洞中探了出来，竟看见　 　（宽阔 宽敞）的密西西比河正从下面滚滚流过！
【答案】7．发疯
8．必须
9．精心
10．宽阔
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
7．本题考查的是词语搭配，要求根据句子的语境，选择最恰当的词语填入空白处。
“发疯"和“疯狂”都有极度兴奋或激动的意思，但“发疯"更侧重于形容因过度兴奋而失去常态，与“喜得快要”搭配更贴切，表示八儿因喜悦而近乎发狂的状态。而“疯狂”则更多用于形容行为上的失控，与这里的语境不太相符。
故答案为：发疯
8．“必需”和“必须”都有必要、需要的意思，但“必需”更多用于描述物品或条件是不可或缺的，而“必须”则侧重于强调某种行为或做法的必要性。在这里，“大人们"需要在年前预备好过年所需，这是一种行为上的必要，因此“必须”更恰当。
故答案为：必须
9．“精心"和“精致”都有细致、精巧的意思，但“精心"更多用于形容做事时的态度或努力，而“精致”则更多用于描述物品的外观或质地。在这里，描述的是“他"坐下来后，把尾巴在腿前盘成一个圆圈的动作，这更多体现的是态度上的细致，因此“精心”更恰当。
故答案为：精心
10．“宽阔"和“宽敞”都有宽广、开阔的意思，但"宽阔"更多用于形容空间或视野的宽广，而“宽敞”则更多用于形容环境或空间的舒适宽敞。在这里，描述的是“他"从一个小洞中探出头来后，看到的密西西比河的状态，这更多体现的是空间上的宽广，因此“宽阔”更恰当。
故答案为：宽阔
（2025六下·永兴期中）根据括号里的提示，在横线上填入恰当的四字词语。
11．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是　 　（形容两件事物毫无共同之处）的，如果想要在巅峰上快乐，就应该在山脚时加倍努力。
12．在知识的海洋中，你可以　 　（一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做）地畅游。
13．那些鸡一看见猫便住了嘴，装着　 　（集中精神；集中注意力）地在地上刨虫子吃。
14．你理应　 　（心里平和，不急躁，不生气）地把事情说清楚，不该发火。
【答案】11．截然不同
12．随心所欲
13．聚精会神
14．心平气和
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查的是根据语境填写合适的四字词语。需要理解句子的意思，并准确选择符合语境的四字词语进行填空。
11．根据句子“人生就像座山 ，站在山脚与山顶的感觉是-(形容两件事物毫无共同之处)的”，这里需要填入一个形容事物之间差异很大的词语。结合语境和括号里的提示，“截然不同"恰好符合这个意思，表示两者之间毫无共同之处，差异明显。
故答案为：截然不同
12．句子“在知识的海洋中，你可以_(一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做)地畅游”表达的是在知识海洋中自由自在、随心所欲的状态。结合括号里的提示，“随心所欲"恰好符合这个意思，表示完全按照自己的意愿行事，不受限制。
故答案为：随心所欲
13．根据句子“那些鸡一看见猫便住了嘴，装着―(集中精神；集中注意力)地在地上创虫子吃”，这里需要填入一个形容鸡集中注意力刨虫子吃的词语。结合语境和括号里的提示，“聚精会神”非常贴切，表示全神贯注、精神集中的状态。
故答案为：聚精会神
14．句子“你理应―(心里平和，不急躁，不生气)地把事物情况说清楚，不该发火”表达的是在描述事物情况时应有的平和心态。结合括号里的提示，“心平气和”恰好符合这个意思，表示心里平和、不急躁、不生气的状态。
故答案为：心平气和
（2025六下·永兴期中）按要求完成下列句子练习。
15．数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。（改为“把”字句）
16．要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。（改为反问句）
17．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用加点词造句）
18．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就没必要介意。（改为肯定句）
【答案】15．野马脱疆般的激流把数不清的牛皮船掀翻了。
16．要想舒服一点儿，他唯一能做的不就是设法爬到鹅背上去吗
17．挫折不是不可攀登的高山，而是我们前进的动力。
18．我既然必须干这活儿，又有的是时间，就没必要介意。
【知识点】句式转换；遣词造句
【解析】【点评】本题考查的是句式转换，包括把字句、反问句、造句和肯定句的转换。
15．把字句的基本结构是：主语+把+宾语+动作。原句的主语是“数不清的牛皮船”，宾语是“野马脱缰般的激流”，动作是“掀翻”。改写时，将“野马脱缰般的激流”提前，加上“把”，再接上原句的宾语和动作即可。
故答案为：野马脱疆般的激流把数不清的牛皮船掀翻了。
16．反问句改写方法：将肯定句中的肯定词改为否定词，或将否定句中的否定词改为肯定词，句尾加上疑问助词“呢、吗"等，句末的句号改为问号。原句是肯定句，改写时，在“就是"前面加上“不”，句尾加上“吗”，并将句号改为问号。
故答案为：要想舒服一点儿，他唯一能做的不就是设法爬到鹅背上去吗
17．首先，需要理解“不是..….而是....…."这个关联词的含义，它表示否定前者，肯定后者。然后，根据这个含义、选择一个合适的话题来造句。例如，可以选择“挫折"作为话题，表达出挫折不是阻碍，而是我们前进的动力。
故答案为：挫折不是不可攀登的高山，而是我们前进的动力。
18．双重否定句改为肯定句，需要去掉双重否定词，并适当调整句子结构，保持句意不变。原句中的双重否定词是“不得不”，改为肯定句时，可以将其替换为“必须”，并去掉“不得不"后面的内容，使句子更加简洁明了。
故答案为：我既然必须干这活儿，又有的是时间，就没必要介意。
（2025六下·永兴期中）根据所学知识完成相关练习。
19．诗句积累。
①中庭地白树栖鸦，　 　。
②《迢迢牵牛星》中含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句是：　 　，　 　。
20．根据课文内容填空。
①《北京的春节》一文按　 　顺序进行描写，有详有略，详写的内容有腊八、　 　、　 　、　 　、　 　，字里行间都反映出了老北京人　 　。
②写出《鲁滨逊漂流记（节选）》梗概的叙述顺序。（填序号）
（A）——　 　——　 　——　 　——　 　
A.遇险岛上 B.救“星期五” C.回到英国 D.养牧种植 E.建房定居
【答案】19．冷露无声湿桂花；盈盈一水间；脉脉不得语
20．时间；腊月二十三；除夕；正月初一；正月十五；过春节的隆重和喜庆；E；D；B；C
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【点评】（1）本题考查的是诗句的积累与运用，需要准确记忆诗句，并理解诗句所表达的情感。
（2）本题考查对课文内容的理解和记忆，需要准确回忆课文内容，并理解文章的结构和主题。
19．①“ 中庭地白树栖鸦 ”这句诗出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。根据诗句的上下句关系，可以填写出下句为“冷露无声湿桂花”。
②《迢迢牵牛星》是汉代文人五言诗，这首诗借用了牛郎和织女被银河隔开而不得相会的民间传说，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。其中，品屈—水间，脉脉不得语”这两句诗，通过描绘牛郎和织女被银河隔开，虽然彼此深情相视，却无法言语的情景，含蓄而深沉地表达了相思之苦。因此，这两句诗就是题目中所要求的答案。
故答案为：冷露无声湿桂花；盈盈一水间，脉脉不得语
20．①首先，需要明确《北京的春节》这篇文章的写作顺序，它是按照时间顺序来描写的。然后，根据课文内容，找出文章中详写的几个重要时间点，这些时间点都是与春节相关的传统节日或重要日子。最后，通过这些详写的内容，体会文章所反映的老北京人过春节的隆重和喜庆氛围。
②对于《鲁滨逊漂流记(节选)》的梗概叙述顺序，首先要清楚记得课文的主要内容，然后根据每个选项所代表的故事情节，回忆它们在原著中出现的顺序。通过这样的分析，可以准确地排列出故事的叙述顺序。
故答案为：①时间；腊月二十三；除夕；正月初一；正月十五；过春节的隆重和喜庆；②E、D、B、C
（2025六下·永兴期中）课内阅读。
①“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准备吃一碗，一共八碗，是吗 ”
②“是啊！孥孥说得对。”
③“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
④“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
⑤锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑥“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
⑦这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
⑧“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
⑨“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
⑩虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
21．以下对省略号的作用理解正确的一项是（　　）
A．第①段中的省略号的作用是表示内容的省略。
B．第③段中的省略号的作用是表示语意未尽。
C．第④段中的省略号的作用是表示说话断断续续。
D．第⑤段中的省略号的作用是表示声音的延长。
22．文章第①段运用了　 　描写，其表达效果是　 　。
23．请你站在八儿的角度，梳理选文的内容。（要求体现入儿的心理）
苦苦等待——　 　——　 　
24．说说第⑦段画线句在内容和结构上的作用。
【答案】21．B
22．语言；形象生动写出了八儿对于腊八粥强烈的渴盼心情、表现了八儿的天真和童趣。
23．美妙猜想；惊异亲见
24．内容上，该句总结了前文八儿对腊八粥的待测，表现了腊八粥里食材多样且煮得侨烂人味，义引出了下文八儿的疑惑及今日腊八粥深褐色的原因，表现了妈妈对家人浓浓的关爱之情，结构上，该句承上启下，与第⑧段内容相照应。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查的是对课内文章《腊八粥》的理解，包括标点符号的作用、描写手法及其效果、梳理文章内容以及句子在文中的作用。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
21．A选项，第①段中的省略号用于表示八儿话语的断断续续，而非内容省略，所以A错误。
B选项，第③段中的省略号确实表示语意未尽，八儿的话还没有说完，所以B正确。
C选项，第④段中的省略号用于表示声音的延长，如“噗....…”，而非说话断断续续，所以C错误。
D选项，第⑥段中的省略号用于表示八儿惊异的话语被打断，而非声音延长，所以D错误。
故答案为：B
22．文章第①段运用了语言描写，通过八儿的反复询问和自言自语，形象生动地展现了他对腊八粥的强烈渴望和天真童趣。这种描写手法使得八儿的形象更加鲜活，也更能体现他对腊八粥的深厚感情。
故答案为：语言；形象生动写出了八儿对于腊八粥强烈的渴盼心情、表现了八儿的天真和童趣。
23．站在八儿的角度梳理选文内容，首先要理解八儿的心理活动。从“苦苦等待”到对腊八粥的“美妙猜想”，再到亲眼“惊异亲见"腊八粥的样子，这一系列心理变化构成了八儿对腊八粥的完整认知过程。这样的梳理既体现了八儿的心理活动，也概括了选文的主要内容。
故答案为：美妙猜想；惊异亲见
24．第⑦段画线句在内容上的作用是总结前文八儿对腊八粥的猜测，并引出下文八儿的疑惑及腊八粥深讷色的原因，同时体现了妈妈对家人的关爱。在结构上，它承上启下，与第⑤段的内容相照应，使得文章过渡自然，结构紧凑。
故答案为：内容上，该句总结了前文八儿对腊八粥的待测，表现了腊八粥里食材多样且煮得侨烂人味，义引出了下文八儿的疑惑及今日腊八粥深褐色的原因，表现了妈妈对家人浓浓的关爱之情，结构上，该句承上启下，与第⑧段内容相照应。
（2025六下·永兴期中）课外阅读。
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要是读者知道我是怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把他们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把他们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备他们破裂，我想以后就可以用来装粮食了。
但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。
到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。
这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。
25．给短文拟一个合适的题目，填在文前横线上。
26．用简洁的语言概括鲁滨逊制作陶器的过程。
27．鲁滨逊在制作陶器的过程中遇到的困难有（多选）（　　）
A．陶土太软，吃不住本身的重量。
B．晒得太早，被晒裂了。
C．晒干后一搬动就碎裂了。
28．鲁滨逊是一个　 　、　 　的人，分别在文中找出相关句子。
29．文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢？请联系生活实际谈谈你的思考和发现。
【答案】25．鲁滨逊制陶罐
26．先用泥土做出陶的形状，再拿到太阳底下晒干，最后拿到火中烤。
27．A
28．乐观；坚持不懈
29．示例：面对困难，鲁滨逊能够乐观地面对，而且坚持不懈、持之以恒地与困难做斗争。每个人都会遇到各种各样的困难，遇到时我们应该乐观面对，坚决战胜困难。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
25．本题考查文章题目的拟定。解答此题时，要读懂文本内容，知道主要内容。本文描写的对象是“鲁滨逊”，文章主要介绍鲁滨逊制作陶器的过程，因此题目可拟定为鲁滨逊制作陶瓷。
故答案为：鲁滨逊制陶罐
26．本题考查文章部分内容的概括。解答此题时，需要寻找关键段落和关键句子，进行概括。
结合第一自然段“我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时直无法把他们叫作缶工。”写了鲁滨逊先用泥土做成陶的形状。结合第二自然段“最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。”，写了鲁滨逊将瓦罐放在太阳底下晒。结合第四自然段，可知鲁滨逊最后将瓦罐拿到火中烤。因此，可概括为鲁滨逊先用泥土做出两个瓦罐，再将瓦罐放到太阳下晒干，最后点起一堆炭火，拿到火中烤。
故答案为：先用泥土做出陶的形状，再拿到太阳底下晒干，最后拿到火中烤。
27．本题考查文章内容的理解。结合第一自然段“我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙：有多少因为陶土太软、吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛晒装了：也有多少在晒干后一搬动就碎裂了”可知，鲁滨逊遇到的困难是陶土太软，吃不任本身的重量，晒得太早，被晒裂了，晒干后一搬动就碎裂了。
故答案为：A、B、C
28．本题考查人物形象的分析以及文章的启发。根据本文内容，人物形象可从他的坚持和对待生活的态度分析。如“但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。”从这段话可知鲁滨逊面对困境时积极乐观。还有结合第一自然段鲁滨逊遇到困难不退缩，继续坚持制作陶瓷，可知鲁滨逊的坚持不懈。
文章的启发可从鲁滨逊的优秀品质进行叙述。如：鲁滨逊制作陶瓷时很笨拙，遇到了很多困难，但是仍然坚持，让我懂得了遇到困难时，要学会坚持，学会与困难作斗争，永不言弃。
故答案为：乐观；坚持不懈；乐观：忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头—样硬，像砖—样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，只陶器当然也能烧了。坚持不修：我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐。
29．从鲁滨逊面对困境时积极的生活态度分析。答案不唯一。
故答案为：示例：面对困难，鲁滨逊能够乐观地面对，而且坚持不懈、持之以恒地与困难做斗争。每个人都会遇到各种各样的困难，遇到时我们应该乐观面对，坚决战胜困难。
30．（2025六下·永兴期中）学习了老舍先生的《北京的春节》，我们感受到了北京人过春节的隆重和热闹。那么，你的家乡又是怎样过春节的呢？春节期间又有哪些有趣的人情风俗呢？请以“家乡的春节”为题，写一篇习作。字数450左右。
【答案】 家乡的春节
在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是家乡的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在岌皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说：“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢 ”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊 ”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了!"我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖!我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了!"爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了!
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本题为命题作文，要求以”家乡的春节"为题，写一写你家乡是如何庆祝这个喜庆、团圆的节日。家乡的春节一定曾给你留下了许多美好的回忆。结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【点评】这篇文章，作者通过记叙自己家过年时包饺子的事，写出了对春节的喜爱与难忘。作者岁包饺子的细节描写的十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。
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