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贵州省铜仁市石阡县2024-2025学年四年级下学期语文期中检测试卷
1．（2025四下·石阡期中）请把下面诗句抄写下来，要求做到行款整齐，注意笔画和结构等细节。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
（2025四下·石阡期中）阅读下面语段，完成下面小题。
在一个fán xīng____闪烁的夜晚，小松鼠躺在床上却睡不着（zhuó zháo）。它心里可藏着fù zá____的xīn shì____呢！夜空中月光朦胧（lóng nóng），月亮姐姐唱起了cuī mián____曲，曲调（diào tiáo）舒缓，小松鼠听着听着慢慢地进入了tián mì____的mèng xiāng____。
2．根据语境和拼音，在横线上写出正确的词语。
3．为加点字选择正确的读音。
4．（2025四下·石阡期中）小语参加了班级手工兴趣小组，她为兴趣小组取了一个名字，下列最适合的一项是（　　）
A．探索者小队 B．黑白棋社 C．鲲鹏航模队 D．妙艺巧手坊
5．（2025四下·石阡期中）下列加点词语表达的意思和其他三项不同的一项是（　　）
A．我真想去潜水看看大海里的秘密。
B．海豹极其善于潜水。
C．苗苗总是在班级群里潜水，很少发言。
D．蛟龙号载人潜水器稳步潜水至马里亚纳海沟7062米处。
6．（2025四下·石阡期中）下列分类有误的一项是（　　）
A．形容城市的词语：繁华、车水马龙、灯火辉煌
B．形容高兴的词语：喜悦、兴高采烈、眉开眼笑
C．与寓言有关的词语：滥竽充数，画蛇添足，杯弓蛇影
D．形容乡村的词语：璀璨、依山傍水，高楼林立
7．（2025四下·石阡期中）描写以下画面的词语，最恰当的一项是（　　）
一走进石阡菜市场，此起彼伏的叫卖声不绝入耳，“新鲜的小青菜，2元一斤！”“本地的黄瓜好吃不贵，大家抓紧买呀！”……
A．静悄悄 B．空荡荡 C．闹哄哄 D．懒洋洋
8．（2025四下·石阡期中）下列填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
我____三年都去观看了钱塘江大潮。
A．持续 B．连续 C．继续 D．陆续
（2025四下·石阡期中）按要求完成练习。
9．仿照例句中画横线的部分，照样子写一写。
①旷亮无比的天空 　 　的图画
②例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
这棵大树长得可真高，　 　。
③例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
天上的云雪白雪白的，像　 　。
10．用恰当的修改符号修改下面句子中的语病。（两处）
菜园里种了蔬菜很多，有土豆、黄瓜、西瓜和白菜。
（2025四下·石阡期中）运用所学知识完成填空。
11．我们喜爱的乡村中既有“　 　杏子肥，　 　菜花稀”的各种生机勃勃的作物，也有“　 　追黄蝶，飞入菜花　 　”的人与自然的和谐相处。
12．跟随叶绍翁的笔触，我们的脑海中浮现出秋夜孩子们正在篱笆下挑灯斗蟋蟀的画面，这正是“知有　 　，夜深篱落一灯明”。每当读到“飞流直下　 　，疑是银河落九天”这句诗，我仿佛看到那一泻而下的瀑布。
13．名言带给我们许多启发。“　 　，泰山移”告诉我们团结一心、共同努力，就可以克服困难；“予人玫瑰，　 　”启发我们要帮助和关心他人，无私奉献会给我们自己带来愉快；“小信成则　 　”告诉我们无论做什么事情都要讲诚信、讲信用。
（2025四下·石阡期中）课内阅读
白鹅（节选）
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
③鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
14．选文从白鹅的　 　、　 　和　 　三个方面向我们介绍白鹅。
15．从哪里可以体现出第①段说的“养鹅等于养狗，它也能看守门户”？请你摘抄下来。
16．第②段的内容是围绕哪个句子进行描写的？请你把关键句摘抄在下面横线上。
17．第②段把鹅和鸭的步调进行对比，这样写的好处是　 　。
18．根据第③段中画波浪线的句子，把下图鹅吃饭的过程补充完整。
（2025四下·石阡期中）课外阅读
①通过多次实验证明：青蛙的眼睛是十分敏锐的。
②人们根据青蛙眼睛的视觉原理，研制出的一种新型电子科技产品——电子蛙眼。这种电子蛙眼像真的青蛙眼睛一样，能准确无误地识别出特定形状的物体。电子蛙眼放入雷达系统之后，雷达中的光就能为观察到的物体提供信息。这种雷达系统能使卫星准确地识别出特定形状的飞机、舰艇、导弹。功能最突出的就是能分别采集导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛用于交通领域，在飞机场里，电子蛙眼可以非常精确的指挥飞机在飞机场里有序进出。电子蛙眼还能指挥车辆行驶的快慢，以及防止车辆相互碰撞时出现的交通事故。
19．人们研制出电子蛙眼的依据是什么？请写一写。
20．阅读文章，我们知道了电子蛙眼放入雷达系统后，雷达系统就能快速且准确无误地识别出特定形状的　 　、　 　和　 　
21．读完文章，你有什么不懂的问题？请提出你的问题，并写出尝试解决问题的办法。
问题：　 　
解决办法：　 　
（2025四下·石阡期中）非连续性文本阅读
【材料一】水资源储量分布：地球虽约71%被水覆盖，但淡水仅占2.53%。我国人均水资源量不足世界平均水平的1/4，且时空分布不均，南方多水、北方缺水，夏秋降水多，冬春降水少。
【材料二】水资源污染问题：工业废水、生活污水大量排放，农业面源污染加剧，部分湖泊富营养化严重，许多河流、湖泊水质恶化，威胁水生态系统和人类健康。
【材料三】节水行动：推行阶梯水价，激励民众节水；农业推广滴灌、喷灌技术，降低用水损耗；工业中水回用，提升水资源循环利用率。
22．【材料一】中，我国水资源　 　分布不均，　 　多水、北方缺水，夏秋降水多，冬春降水　 　。
23．仔细阅读材料，判断正误，用“正确”“错误”表示。
①我国淡水占世界水资源的2.53%。
②许多河流、湖泊水质恶化，威胁水生态系统。
③农业中水回用，能降低用水损耗。
24．除了【材料三】节水行动中的措施，请你结合生活实际，再写出两条节水措施。
25．（2025四下·石阡期中）题目：我最喜欢
在横线上填写一种小动物，将题目补充完整再写作。可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。可以抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点来写，表达出自己对所写动物的喜爱之情。（30分）
要求：①将题目补充完整；②要表达出自己的真情实感；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查诗句的书写。用正楷抄写一遍， 要求做到行款整齐，注意笔画和结构等细节。 注意“蜜”别写成“密”，“辛”别写成“幸”。
故答案为： 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
【答案】2．繁星；复杂；心事；催眠；甜蜜；梦乡
3．zháo；lóng；diào
【知识点】字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（2）注意汉字的平翘舌、前后鼻音、声调，这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
2． 本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“催眠”的“催”不要写成同音字“摧”；“甜蜜”的“蜜”不要写成同音字“密”。
故答案为：繁星；复杂；心事；催眠；甜蜜；梦乡
3．本题考查了辨析字音。“睡不着”的“着”意思是入睡。读“ zháo ”。“朦胧” 形容月色昏暗不明朗的样子。 “胧 ”读“lóng”。“曲调” 戏曲或歌曲的调子。“调”读“diào”。
故答案为：zháo ；lóng；diào
4．【答案】D
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】本题考查对语境的理解能力。题目要求为“手工兴趣小组”选择最合适的名字，关键在于抓住“手工”这一核心主题，并分析选项中每个名称与手工活动的关联性。正确选项应直接体现手工制作的特色，避免与棋类航模等其他兴趣小组混淆。
A：“探索者”强调发现和研究，但未明确指向手工制作，适用范围较广(如科学实验、户外考察等)，与手工主题关联较弱。
B：“棋社”直接指向棋类活动(如围棋、象棋)，与手工制作完全无关，排除。
C：“航模”指航空模型制作，属于特定类型的手工活动，但“鲲鹏”强调飞行器主题，名称更偏向航模专项小组，与手工兴趣小组”的广泛性不符。
D：“妙艺”突出技艺精妙，“巧手”直接呼应手工制作，“坊”为工作场所，整体名称紧扣手工主题，且具有艺术性，最贴合题意。
故答案为：D
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
5．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查多义词的理解和运用能力。 结合语境分析具体含义。A：“潜水”指人类在水中潜行，观察海底景象，属于字面义
B：“潜水”描述动物在水下的活动能力，同样是字面义。
C：“潜水”是网络用语，指在群聊中不主动发言，仅旁观。
D：潜水”特指潜水器的下潜动作，属于专业术语。
故答案为：C
【点评】一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。
6．【答案】D
【知识点】词语归类
【解析】【分析】本题考查了词语分类的能力。ABC正确。
D：错误。“ 璀璨 ”意思是形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也可以形容城市灯光闪烁的样子。 “ 高楼林立 ” 意思是形容城市中高大的建筑物非常多，紧密排列，宛如树林一般。这两个词语不能形容乡村景色。
故答案为：D
【点评】完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
7．【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查了对词语的理解与运用。句中描述一走进石阡菜市场，有此起彼伏的叫卖声不绝入耳，这表明菜市场声音嘈杂、热闹。
A：这个词形容非常安静，没有声音，与菜市场此起彼伏的叫卖声这种热闹场景完全相反，所以A选项不合适。
B：该词表示空间里没有人或物，显得空旷冷清，而文中菜市场有各种叫卖声，是热闹的，不是空旷冷清的，B选项不符合。
C：此词意思是形容声音嘈杂喧闹，正好与菜市场里不断传来的叫卖声，热闹的场景相契合，C选项恰当。
D：通常用来形容人的精神状态或动作状态，表现为懒散、倦怠，与菜市场热闹的声音场景毫无关系，D选项不正确。
故答案为：C
【点评】需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
8．【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
A：“持续”：着重指不间断地保持下去，常与一段时间或某种状态搭配，比如“持续干旱”“持续发烧”。在本题语境中，用“持续”不太能准确体现每年都去的意思。
B：“连续”：强调一个接着一个，不间断。“连续三年都去观看钱塘江大潮”，能清晰地表达出在三年的时间里，每年都去，没有间隔，符合语境。
C：“继续”：一般指接着做某事，常表示在某个行为或过程中断后接着进行，例如“休息一会儿后继续工作”，与本题语境不符。
D：“陆续”：表示有先有后，时断时续，比如“同学们陆续来到操场”，不符合“三年都去”这种不间断的情况。
故答案为：B
【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
【答案】9．美丽无比；比旁边的楼房还要高几米；一群可爱的小绵羊
10．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和白菜。
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【点评】（1）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
9．①本题考查词语的能力。“旷亮无比”是“形容词 + 无比”的结构，用来形容事物的特点，“美丽无比”也是这样的结构，可以形容图画。
②本题考查说明方法的运用。例句通过将“碳纳米管”和“钢铁”进行比较，突出“碳纳米管”结实的特点。这里可以把大树的高度和旁边的楼房作比较，突出大树高。
③本题考查仿写比喻句的能力。例句使用比喻的修辞手法，把“田野”比作“绿毯”。这里把“雪白雪白的云”比作“一群可爱的小绵羊”，形象地写出云的形状和颜色。
故答案为：美丽无比；比旁边的楼房还要高几米；一群可爱的小绵羊
10．本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。“蔬菜很多”语序不当，应改为“很多蔬菜”。使用对调符号，将“蔬菜”和“很多”的位置对调。“西瓜”不属于蔬菜，应删去。使用删除符号，把“、西瓜”删掉。
故答案为：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和白菜。
【答案】11．梅子金黄；麦花雪白；儿童急走；无处寻
12．儿童挑促织；三千尺
13．人心齐；手有余香；大信立
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。平时需要注重对经典古诗的背诵与积累，这样在填空时就能准确作答。
11．本题考查诗句填空。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀” 出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，描绘了乡村各种生机勃勃的作物； “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里的《宿新市徐公店》。描绘了 人与自然的和谐相处的画面。
故答案为：梅子金黄；麦花雪白；儿童急走；无处寻
12．本题考查诗句填空。 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。这句诗的意思是料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，只有篱笆下还有一盏灯火。所以此处应填“儿童挑促织”。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》。“三千尺”运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴气势。所以此处应填“三千尺”。
故答案为： 儿童挑促织；三千尺
13．本题考查名言填空。 “人心齐，泰山移”是一句广为流传的俗语，意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。所以此处应填“人心齐”。 “予人玫瑰，手有余香”意思是帮助别人，自己也会感到快乐。告诉我们在生活中要乐于助人，给予他人关爱和帮助，自己也会收获快乐和满足。所以此处应填“手有余香”。 “小信成则大信立”出自《韩非子·外储说左上》，意思是小的诚信树立了，大的诚信才能树立。强调了做任何事情都要讲信用，从一点一滴的小事做起，才能在社会上建立起良好的信誉。所以此处应填“大信立”。
故答案为： 人心齐；手有余香；大信立
【答案】14．叫声；步态；吃饭
15．凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
16．鹅的步态，更是傲慢了。
17．突出鹅步调的从容、大模大样。
18．喝一口水；吃一口泥和草
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
14．本题考查内容的概括。文章第①段围绕“鹅的叫声”展开描述，体现其严肃郑重等特点；第②段围绕“鹅的步态”，突出其傲慢；第③段围绕“鹅的吃饭”，展现其有趣的吃饭方式。所以从叫声、步态、吃饭这三个方面介绍白鹅。
故答案为：叫声；步态；吃饭
15．本题考查关键信息的提取。仔细阅读第一自然段，文中句子“ 后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ”可以体现出“养鹅等于养狗，它也能看守门户”。
故答案为：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
16．本题考查关键信息的提取。仔细阅读第二自然段，文中句子“ 大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口 ”都是围绕第一句“ 鹅的步态，更是傲慢了。 ”来写的。
故答案为： 鹅的步态，更是傲慢了。
17．本题考查了对文章内容的理解。 根据“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的”可知，写鹅的步态里，拿它和鸭对比，突出鹅步调的从容、大模大样。
故答案为：突出鹅步调的从容、大模大样。
18．本题考查对句子的理解。仔细阅读第三自然段，结合句子“ 先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草 ”可知，鹅吃饭的过程：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
故答案为：喝一口水；吃一口泥和草
【答案】19．人们研制出电子蛙眼的依据是青蛙眼睛的视觉原理。
20．飞机；舰艇；导弹
21．电子蛙眼是如何准确无误地识别出特定形状的物体的？；电子蛙眼放入雷达系统之后，雷达中的光就能为观察到的物体提供信息。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
19．本题考查内容的理解。从文中第②段“人们根据青蛙眼睛的视觉原理，研制出的一种新型电子科技产品——电子蛙眼”可知，人们研制出电子蛙眼的依据是青蛙眼睛的视觉原理。
故答案为：人们研制出电子蛙眼的依据是青蛙眼睛的视觉原理。
20．本题考查内容的理解。文中明确提到“这种雷达系统能使卫星准确地识别出特定形状的飞机、舰艇、导弹”，所以答案为：飞机、舰艇、导弹。
故答案为：飞机、舰艇、导弹
21．本题考查提出问题、解决问题的能力。根据自己的理解提出相应的问题，并解决问题。如： 电子蛙眼是如何准确无误地识别出特定形状的物体的？ 电子蛙眼放入雷达系统之后，雷达中的光就能为观察到的物体提供信息。
故答案为：电子蛙眼是如何准确无误地识别出特定形状的物体的？ 电子蛙眼放入雷达系统之后，雷达中的光就能为观察到的物体提供信息。
【答案】22．时空；南方；少
23．错误；正确；错误
24．（1）淘米水的二次利用；（2）控制水流大小。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
22．本题考查内容的理解。材料一明确提到我国水资源“时空分布不均”，南方多水、北方缺水，夏秋降水多，冬春降水少。因此填空答案依次为：时空、南方、少。
故答案为：时空、南方、少
23．本题考查内容的理解。
① 材料一指出“淡水仅占2.53%”是地球淡水占总水资源的比例，而我国人均水资源量不足世界平均水平的1/4。题目将“2.53%”错误表述为“我国淡水占世界水资源的比例”，属于偷换概念，故判断为错误。
②材料二直接说明“许多河流、湖泊水质恶化，威胁水生态系统和人类健康”，与题目表述完全一致，故判断为正确。
③材料三提到“工业中水回用，提升水资源循环利用率”，而题目将“工业”错误表述为“农业”，属于主体错误，故判断为错误。
故答案为： 错误；正确；错误
24．本题考查内容的拓展。生活中我们可以时时刻刻注意节水。如：（1）淘米水的二次利用 .在厨房做饭时，淘米水具有一定的去污能力。可以将淘米水收集起来，用于洗菜或者洗碗筷，还可以浇花。（2） 在清洗餐具或者蔬果时，很多人习惯将水龙头开到最大。其实可以根据实际需要调整水流大小。
故答案为：（1）淘米水的二次利用；（2）控制水流大小。
25．【答案】我最爱的小猫咪 我最爱的小动物是我家的小猫咪，它叫布丁。
布丁长得十分可爱。它浑身雪白，像一团柔软的棉花糖，摸起来毛茸茸的，舒服极了。它的眼睛又大又圆，像两颗碧绿的宝石，在黑暗中还会发出幽幽的光。三角形的耳朵总是机灵地竖着，只要有一点动静，就会立刻转动起来。小巧的鼻子下面，是一张“人”字形的小嘴，“喵喵喵”叫起来的时候，声音又软又甜。
布丁的脾气很温顺。它特别喜欢黏着我，我走到哪儿，它就跟到哪儿。我写作业的时候，它会安静地趴在我的脚边，偶尔抬起头来看看我，那模样可爱极了。要是我空闲下来，它就会在我身边蹭来蹭去，还会用它的小爪子轻轻抓我的裤脚，示意我陪它玩耍。
布丁进食的时候可有趣啦。它最爱吃猫粮和小鱼干每次我把食物放在它的小碗里，它就会迫不及待地跑过来先用鼻子闻一闻，然后“吧唧吧唧”地吃起来，吃得津津有味，还时不时地发出满足的“咕噜”声。
玩耍是布丁每天最开心的时刻。我用逗猫棒逗它时，它会兴奋地跳起来，眼睛紧紧盯着逗猫棒，上蹿下跳，活像一个灵活的小运动员。玩累了，它就会找一个温暖又舒适的地方，蜷缩成一团，像一个毛茸茸的圆球，不一会儿就进入了甜美的梦乡。
我真的特别爱布丁，它是我生活中最好的伙伴，给我带来了无尽的欢乐。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题是半命题作文。要求以“我最爱的，”为题，写一种你最喜爱的小动物。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
【点评】这篇习作紧扣题目，生动地描绘出小猫咪布丁的可爱形象，字里行间洋溢着对它的喜爱之情。文章开点明主题，直截了当地表明“我”最爱的小动物是布丁。接着从外形、脾气、进食、嬉戏、休息等多个方面详细描写布了的特点，描写细致入微，语言活泼自然，充满童趣。结尾总结全文，再次强调对布丁的爱，表达了布了是“我”生活中最好的伙伴，深化了主题，是一篇优秀的写小动物的习作。
1 / 1贵州省铜仁市石阡县2024-2025学年四年级下学期语文期中检测试卷
1．（2025四下·石阡期中）请把下面诗句抄写下来，要求做到行款整齐，注意笔画和结构等细节。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【答案】采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查诗句的书写。用正楷抄写一遍， 要求做到行款整齐，注意笔画和结构等细节。 注意“蜜”别写成“密”，“辛”别写成“幸”。
故答案为： 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
（2025四下·石阡期中）阅读下面语段，完成下面小题。
在一个fán xīng____闪烁的夜晚，小松鼠躺在床上却睡不着（zhuó zháo）。它心里可藏着fù zá____的xīn shì____呢！夜空中月光朦胧（lóng nóng），月亮姐姐唱起了cuī mián____曲，曲调（diào tiáo）舒缓，小松鼠听着听着慢慢地进入了tián mì____的mèng xiāng____。
2．根据语境和拼音，在横线上写出正确的词语。
3．为加点字选择正确的读音。
【答案】2．繁星；复杂；心事；催眠；甜蜜；梦乡
3．zháo；lóng；diào
【知识点】字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（2）注意汉字的平翘舌、前后鼻音、声调，这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
2． 本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“催眠”的“催”不要写成同音字“摧”；“甜蜜”的“蜜”不要写成同音字“密”。
故答案为：繁星；复杂；心事；催眠；甜蜜；梦乡
3．本题考查了辨析字音。“睡不着”的“着”意思是入睡。读“ zháo ”。“朦胧” 形容月色昏暗不明朗的样子。 “胧 ”读“lóng”。“曲调” 戏曲或歌曲的调子。“调”读“diào”。
故答案为：zháo ；lóng；diào
4．（2025四下·石阡期中）小语参加了班级手工兴趣小组，她为兴趣小组取了一个名字，下列最适合的一项是（　　）
A．探索者小队 B．黑白棋社 C．鲲鹏航模队 D．妙艺巧手坊
【答案】D
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】本题考查对语境的理解能力。题目要求为“手工兴趣小组”选择最合适的名字，关键在于抓住“手工”这一核心主题，并分析选项中每个名称与手工活动的关联性。正确选项应直接体现手工制作的特色，避免与棋类航模等其他兴趣小组混淆。
A：“探索者”强调发现和研究，但未明确指向手工制作，适用范围较广(如科学实验、户外考察等)，与手工主题关联较弱。
B：“棋社”直接指向棋类活动(如围棋、象棋)，与手工制作完全无关，排除。
C：“航模”指航空模型制作，属于特定类型的手工活动，但“鲲鹏”强调飞行器主题，名称更偏向航模专项小组，与手工兴趣小组”的广泛性不符。
D：“妙艺”突出技艺精妙，“巧手”直接呼应手工制作，“坊”为工作场所，整体名称紧扣手工主题，且具有艺术性，最贴合题意。
故答案为：D
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
5．（2025四下·石阡期中）下列加点词语表达的意思和其他三项不同的一项是（　　）
A．我真想去潜水看看大海里的秘密。
B．海豹极其善于潜水。
C．苗苗总是在班级群里潜水，很少发言。
D．蛟龙号载人潜水器稳步潜水至马里亚纳海沟7062米处。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查多义词的理解和运用能力。 结合语境分析具体含义。A：“潜水”指人类在水中潜行，观察海底景象，属于字面义
B：“潜水”描述动物在水下的活动能力，同样是字面义。
C：“潜水”是网络用语，指在群聊中不主动发言，仅旁观。
D：潜水”特指潜水器的下潜动作，属于专业术语。
故答案为：C
【点评】一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。
6．（2025四下·石阡期中）下列分类有误的一项是（　　）
A．形容城市的词语：繁华、车水马龙、灯火辉煌
B．形容高兴的词语：喜悦、兴高采烈、眉开眼笑
C．与寓言有关的词语：滥竽充数，画蛇添足，杯弓蛇影
D．形容乡村的词语：璀璨、依山傍水，高楼林立
【答案】D
【知识点】词语归类
【解析】【分析】本题考查了词语分类的能力。ABC正确。
D：错误。“ 璀璨 ”意思是形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也可以形容城市灯光闪烁的样子。 “ 高楼林立 ” 意思是形容城市中高大的建筑物非常多，紧密排列，宛如树林一般。这两个词语不能形容乡村景色。
故答案为：D
【点评】完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
7．（2025四下·石阡期中）描写以下画面的词语，最恰当的一项是（　　）
一走进石阡菜市场，此起彼伏的叫卖声不绝入耳，“新鲜的小青菜，2元一斤！”“本地的黄瓜好吃不贵，大家抓紧买呀！”……
A．静悄悄 B．空荡荡 C．闹哄哄 D．懒洋洋
【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查了对词语的理解与运用。句中描述一走进石阡菜市场，有此起彼伏的叫卖声不绝入耳，这表明菜市场声音嘈杂、热闹。
A：这个词形容非常安静，没有声音，与菜市场此起彼伏的叫卖声这种热闹场景完全相反，所以A选项不合适。
B：该词表示空间里没有人或物，显得空旷冷清，而文中菜市场有各种叫卖声，是热闹的，不是空旷冷清的，B选项不符合。
C：此词意思是形容声音嘈杂喧闹，正好与菜市场里不断传来的叫卖声，热闹的场景相契合，C选项恰当。
D：通常用来形容人的精神状态或动作状态，表现为懒散、倦怠，与菜市场热闹的声音场景毫无关系，D选项不正确。
故答案为：C
【点评】需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
8．（2025四下·石阡期中）下列填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
我____三年都去观看了钱塘江大潮。
A．持续 B．连续 C．继续 D．陆续
【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
A：“持续”：着重指不间断地保持下去，常与一段时间或某种状态搭配，比如“持续干旱”“持续发烧”。在本题语境中，用“持续”不太能准确体现每年都去的意思。
B：“连续”：强调一个接着一个，不间断。“连续三年都去观看钱塘江大潮”，能清晰地表达出在三年的时间里，每年都去，没有间隔，符合语境。
C：“继续”：一般指接着做某事，常表示在某个行为或过程中断后接着进行，例如“休息一会儿后继续工作”，与本题语境不符。
D：“陆续”：表示有先有后，时断时续，比如“同学们陆续来到操场”，不符合“三年都去”这种不间断的情况。
故答案为：B
【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
（2025四下·石阡期中）按要求完成练习。
9．仿照例句中画横线的部分，照样子写一写。
①旷亮无比的天空 　 　的图画
②例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
这棵大树长得可真高，　 　。
③例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
天上的云雪白雪白的，像　 　。
10．用恰当的修改符号修改下面句子中的语病。（两处）
菜园里种了蔬菜很多，有土豆、黄瓜、西瓜和白菜。
【答案】9．美丽无比；比旁边的楼房还要高几米；一群可爱的小绵羊
10．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和白菜。
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【点评】（1）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
9．①本题考查词语的能力。“旷亮无比”是“形容词 + 无比”的结构，用来形容事物的特点，“美丽无比”也是这样的结构，可以形容图画。
②本题考查说明方法的运用。例句通过将“碳纳米管”和“钢铁”进行比较，突出“碳纳米管”结实的特点。这里可以把大树的高度和旁边的楼房作比较，突出大树高。
③本题考查仿写比喻句的能力。例句使用比喻的修辞手法，把“田野”比作“绿毯”。这里把“雪白雪白的云”比作“一群可爱的小绵羊”，形象地写出云的形状和颜色。
故答案为：美丽无比；比旁边的楼房还要高几米；一群可爱的小绵羊
10．本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。“蔬菜很多”语序不当，应改为“很多蔬菜”。使用对调符号，将“蔬菜”和“很多”的位置对调。“西瓜”不属于蔬菜，应删去。使用删除符号，把“、西瓜”删掉。
故答案为：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和白菜。
（2025四下·石阡期中）运用所学知识完成填空。
11．我们喜爱的乡村中既有“　 　杏子肥，　 　菜花稀”的各种生机勃勃的作物，也有“　 　追黄蝶，飞入菜花　 　”的人与自然的和谐相处。
12．跟随叶绍翁的笔触，我们的脑海中浮现出秋夜孩子们正在篱笆下挑灯斗蟋蟀的画面，这正是“知有　 　，夜深篱落一灯明”。每当读到“飞流直下　 　，疑是银河落九天”这句诗，我仿佛看到那一泻而下的瀑布。
13．名言带给我们许多启发。“　 　，泰山移”告诉我们团结一心、共同努力，就可以克服困难；“予人玫瑰，　 　”启发我们要帮助和关心他人，无私奉献会给我们自己带来愉快；“小信成则　 　”告诉我们无论做什么事情都要讲诚信、讲信用。
【答案】11．梅子金黄；麦花雪白；儿童急走；无处寻
12．儿童挑促织；三千尺
13．人心齐；手有余香；大信立
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。平时需要注重对经典古诗的背诵与积累，这样在填空时就能准确作答。
11．本题考查诗句填空。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀” 出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，描绘了乡村各种生机勃勃的作物； “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里的《宿新市徐公店》。描绘了 人与自然的和谐相处的画面。
故答案为：梅子金黄；麦花雪白；儿童急走；无处寻
12．本题考查诗句填空。 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。这句诗的意思是料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，只有篱笆下还有一盏灯火。所以此处应填“儿童挑促织”。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》。“三千尺”运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴气势。所以此处应填“三千尺”。
故答案为： 儿童挑促织；三千尺
13．本题考查名言填空。 “人心齐，泰山移”是一句广为流传的俗语，意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。所以此处应填“人心齐”。 “予人玫瑰，手有余香”意思是帮助别人，自己也会感到快乐。告诉我们在生活中要乐于助人，给予他人关爱和帮助，自己也会收获快乐和满足。所以此处应填“手有余香”。 “小信成则大信立”出自《韩非子·外储说左上》，意思是小的诚信树立了，大的诚信才能树立。强调了做任何事情都要讲信用，从一点一滴的小事做起，才能在社会上建立起良好的信誉。所以此处应填“大信立”。
故答案为： 人心齐；手有余香；大信立
（2025四下·石阡期中）课内阅读
白鹅（节选）
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
③鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
14．选文从白鹅的　 　、　 　和　 　三个方面向我们介绍白鹅。
15．从哪里可以体现出第①段说的“养鹅等于养狗，它也能看守门户”？请你摘抄下来。
16．第②段的内容是围绕哪个句子进行描写的？请你把关键句摘抄在下面横线上。
17．第②段把鹅和鸭的步调进行对比，这样写的好处是　 　。
18．根据第③段中画波浪线的句子，把下图鹅吃饭的过程补充完整。
【答案】14．叫声；步态；吃饭
15．凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
16．鹅的步态，更是傲慢了。
17．突出鹅步调的从容、大模大样。
18．喝一口水；吃一口泥和草
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
14．本题考查内容的概括。文章第①段围绕“鹅的叫声”展开描述，体现其严肃郑重等特点；第②段围绕“鹅的步态”，突出其傲慢；第③段围绕“鹅的吃饭”，展现其有趣的吃饭方式。所以从叫声、步态、吃饭这三个方面介绍白鹅。
故答案为：叫声；步态；吃饭
15．本题考查关键信息的提取。仔细阅读第一自然段，文中句子“ 后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ”可以体现出“养鹅等于养狗，它也能看守门户”。
故答案为：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
16．本题考查关键信息的提取。仔细阅读第二自然段，文中句子“ 大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口 ”都是围绕第一句“ 鹅的步态，更是傲慢了。 ”来写的。
故答案为： 鹅的步态，更是傲慢了。
17．本题考查了对文章内容的理解。 根据“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的”可知，写鹅的步态里，拿它和鸭对比，突出鹅步调的从容、大模大样。
故答案为：突出鹅步调的从容、大模大样。
18．本题考查对句子的理解。仔细阅读第三自然段，结合句子“ 先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草 ”可知，鹅吃饭的过程：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
故答案为：喝一口水；吃一口泥和草
（2025四下·石阡期中）课外阅读
①通过多次实验证明：青蛙的眼睛是十分敏锐的。
②人们根据青蛙眼睛的视觉原理，研制出的一种新型电子科技产品——电子蛙眼。这种电子蛙眼像真的青蛙眼睛一样，能准确无误地识别出特定形状的物体。电子蛙眼放入雷达系统之后，雷达中的光就能为观察到的物体提供信息。这种雷达系统能使卫星准确地识别出特定形状的飞机、舰艇、导弹。功能最突出的就是能分别采集导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛用于交通领域，在飞机场里，电子蛙眼可以非常精确的指挥飞机在飞机场里有序进出。电子蛙眼还能指挥车辆行驶的快慢，以及防止车辆相互碰撞时出现的交通事故。
19．人们研制出电子蛙眼的依据是什么？请写一写。
20．阅读文章，我们知道了电子蛙眼放入雷达系统后，雷达系统就能快速且准确无误地识别出特定形状的　 　、　 　和　 　
21．读完文章，你有什么不懂的问题？请提出你的问题，并写出尝试解决问题的办法。
问题：　 　
解决办法：　 　
【答案】19．人们研制出电子蛙眼的依据是青蛙眼睛的视觉原理。
20．飞机；舰艇；导弹
21．电子蛙眼是如何准确无误地识别出特定形状的物体的？；电子蛙眼放入雷达系统之后，雷达中的光就能为观察到的物体提供信息。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
19．本题考查内容的理解。从文中第②段“人们根据青蛙眼睛的视觉原理，研制出的一种新型电子科技产品——电子蛙眼”可知，人们研制出电子蛙眼的依据是青蛙眼睛的视觉原理。
故答案为：人们研制出电子蛙眼的依据是青蛙眼睛的视觉原理。
20．本题考查内容的理解。文中明确提到“这种雷达系统能使卫星准确地识别出特定形状的飞机、舰艇、导弹”，所以答案为：飞机、舰艇、导弹。
故答案为：飞机、舰艇、导弹
21．本题考查提出问题、解决问题的能力。根据自己的理解提出相应的问题，并解决问题。如： 电子蛙眼是如何准确无误地识别出特定形状的物体的？ 电子蛙眼放入雷达系统之后，雷达中的光就能为观察到的物体提供信息。
故答案为：电子蛙眼是如何准确无误地识别出特定形状的物体的？ 电子蛙眼放入雷达系统之后，雷达中的光就能为观察到的物体提供信息。
（2025四下·石阡期中）非连续性文本阅读
【材料一】水资源储量分布：地球虽约71%被水覆盖，但淡水仅占2.53%。我国人均水资源量不足世界平均水平的1/4，且时空分布不均，南方多水、北方缺水，夏秋降水多，冬春降水少。
【材料二】水资源污染问题：工业废水、生活污水大量排放，农业面源污染加剧，部分湖泊富营养化严重，许多河流、湖泊水质恶化，威胁水生态系统和人类健康。
【材料三】节水行动：推行阶梯水价，激励民众节水；农业推广滴灌、喷灌技术，降低用水损耗；工业中水回用，提升水资源循环利用率。
22．【材料一】中，我国水资源　 　分布不均，　 　多水、北方缺水，夏秋降水多，冬春降水　 　。
23．仔细阅读材料，判断正误，用“正确”“错误”表示。
①我国淡水占世界水资源的2.53%。
②许多河流、湖泊水质恶化，威胁水生态系统。
③农业中水回用，能降低用水损耗。
24．除了【材料三】节水行动中的措施，请你结合生活实际，再写出两条节水措施。
【答案】22．时空；南方；少
23．错误；正确；错误
24．（1）淘米水的二次利用；（2）控制水流大小。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
22．本题考查内容的理解。材料一明确提到我国水资源“时空分布不均”，南方多水、北方缺水，夏秋降水多，冬春降水少。因此填空答案依次为：时空、南方、少。
故答案为：时空、南方、少
23．本题考查内容的理解。
① 材料一指出“淡水仅占2.53%”是地球淡水占总水资源的比例，而我国人均水资源量不足世界平均水平的1/4。题目将“2.53%”错误表述为“我国淡水占世界水资源的比例”，属于偷换概念，故判断为错误。
②材料二直接说明“许多河流、湖泊水质恶化，威胁水生态系统和人类健康”，与题目表述完全一致，故判断为正确。
③材料三提到“工业中水回用，提升水资源循环利用率”，而题目将“工业”错误表述为“农业”，属于主体错误，故判断为错误。
故答案为： 错误；正确；错误
24．本题考查内容的拓展。生活中我们可以时时刻刻注意节水。如：（1）淘米水的二次利用 .在厨房做饭时，淘米水具有一定的去污能力。可以将淘米水收集起来，用于洗菜或者洗碗筷，还可以浇花。（2） 在清洗餐具或者蔬果时，很多人习惯将水龙头开到最大。其实可以根据实际需要调整水流大小。
故答案为：（1）淘米水的二次利用；（2）控制水流大小。
25．（2025四下·石阡期中）题目：我最喜欢
在横线上填写一种小动物，将题目补充完整再写作。可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。可以抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点来写，表达出自己对所写动物的喜爱之情。（30分）
要求：①将题目补充完整；②要表达出自己的真情实感；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不少于350字。
【答案】我最爱的小猫咪 我最爱的小动物是我家的小猫咪，它叫布丁。
布丁长得十分可爱。它浑身雪白，像一团柔软的棉花糖，摸起来毛茸茸的，舒服极了。它的眼睛又大又圆，像两颗碧绿的宝石，在黑暗中还会发出幽幽的光。三角形的耳朵总是机灵地竖着，只要有一点动静，就会立刻转动起来。小巧的鼻子下面，是一张“人”字形的小嘴，“喵喵喵”叫起来的时候，声音又软又甜。
布丁的脾气很温顺。它特别喜欢黏着我，我走到哪儿，它就跟到哪儿。我写作业的时候，它会安静地趴在我的脚边，偶尔抬起头来看看我，那模样可爱极了。要是我空闲下来，它就会在我身边蹭来蹭去，还会用它的小爪子轻轻抓我的裤脚，示意我陪它玩耍。
布丁进食的时候可有趣啦。它最爱吃猫粮和小鱼干每次我把食物放在它的小碗里，它就会迫不及待地跑过来先用鼻子闻一闻，然后“吧唧吧唧”地吃起来，吃得津津有味，还时不时地发出满足的“咕噜”声。
玩耍是布丁每天最开心的时刻。我用逗猫棒逗它时，它会兴奋地跳起来，眼睛紧紧盯着逗猫棒，上蹿下跳，活像一个灵活的小运动员。玩累了，它就会找一个温暖又舒适的地方，蜷缩成一团，像一个毛茸茸的圆球，不一会儿就进入了甜美的梦乡。
我真的特别爱布丁，它是我生活中最好的伙伴，给我带来了无尽的欢乐。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题是半命题作文。要求以“我最爱的，”为题，写一种你最喜爱的小动物。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
【点评】这篇习作紧扣题目，生动地描绘出小猫咪布丁的可爱形象，字里行间洋溢着对它的喜爱之情。文章开点明主题，直截了当地表明“我”最爱的小动物是布丁。接着从外形、脾气、进食、嬉戏、休息等多个方面详细描写布了的特点，描写细致入微，语言活泼自然，充满童趣。结尾总结全文，再次强调对布丁的爱，表达了布了是“我”生活中最好的伙伴，深化了主题，是一篇优秀的写小动物的习作。
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