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湖南省郴州市永兴县悦来镇中心学校2024-2025学年五年级下学期语文第一次阶段性检测试卷
1．（2025五下·永兴期中）读拼音，写词语。
gēng yún xián guàng jì chéng pō fù shèng míng
　 　 　 　 　 　 　 　
zhòu yè hú dié tí bá lè cǐ bù pí
　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】耕耘；闲逛；继承；颇负盛名；昼夜；蝴蝶；提拔；乐此不疲
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“闲逛”的“逛”不要写成同音字“狂”；“颇负盛名”的“名”不要写成形近字“明”；“昼夜”的“夜”不要写成同音字“叶”；“提拔”的“拔”不要写成形近字“拨”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：耕耘；闲逛；继承；颇负盛名；昼夜；蝴蝶；提拔；乐此不疲
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（2025五下·永兴期中）下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）。
A．倭瓜（wěi） 蚌壳（bàng） 燕园胜地（yàn）
B．澄澈（chéng） 旖旎（yī） 碧波万顷（qīng）
C．抹净（mǒ） 分外（fēn） 漂泊他乡（piāo）
D．耄耋（zhì） 诗兴（xìng） 低头折节（shé）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“ 倭瓜 ”中的“ 倭”不读“ wěi ”，应读作“ wō ”，“燕园胜地 ”中的“燕 ”不读“ yàn ”，应读作“ yān ”，所以错误。
B：“ 旖旎 ”中的“旖 ”不读“ yī ”，应读作“ yǐ”，“ 碧波万顷 ”中的“顷”不读“ qīng ”，应读作“ qǐng ”， 所以错误。
C：正确。
D：“ 耄耋 ”中的“耋”不读“ zhì ”，应读作“ dié ”，“ 低头折节 ”中的“折”不读“ shé ”，应读作“zhé ”，所以错误。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
（2025五下·永兴期中）以下各句中“舒展”应该选哪一项解释？
A．伸展张开，不卷缩，不皱 B．（身心）安适，舒适
3．荷叶在舒展着，发出清香。 　 　
4．在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展。 　 　
5．登上长城，放眼望去，只感到胸怀舒展，无比兴奋。 　 　
6．我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到　 　
【答案】3．A
4．B
5．B
6．A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
3．本题考查了对词语的理解。根据“舒展”一词在句子中的语境，结合所给的两个解释来判断应选哪一项。在“荷叶在舒展着，发出清香”这句话中，描述的是荷叶的状态。“舒展”在这里是说荷叶从卷缩、皱巴的状态变为伸展张开的状态，强调的是荷叶外在形态的变化，符合“伸展张开，不卷缩，不皱”这一解释。
故答案为：A
4．本题考查了对词语的理解。在“在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展”这句话中，“舒展”用来描述“心情”。这里表达的是“我”在祖父的园子里处于自由快乐的状态，内心感到安适、舒适，所以此处“舒展”应选B选项“（身心）安适，舒适”。
故答案为：B
5．本题考查了对词语的理解。在这个句子“登上长城，放眼望去，只感到胸怀舒展，无比兴奋”中，“舒展”描述的是“胸怀”。“胸怀”属于人的身心感受层面，当登上长城放眼望去时，人内心会有一种开阔、畅快之感，就好像原本压抑、拘束的内心变得开阔、放松了，这种状态符合“（身心）安适，舒适”的意思。
故答案为：B
6．本题考查了对词语的理解。在“我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到”这句话里，“舒展”描述的是“双臂”的动作。“双臂”是身体的部位，这里说的是双臂进行伸展张开的动作，并非是身心感受方面的内容，与“伸展张开，不卷缩，不皱”的意思相契合。
故答案为：A
7．（2025五下·永兴期中）在下面的片段中填上合适的关联词。
我有时　 　没有盖上菜种，　 　把它踢飞了。祖父浇菜，我也过去浇，但　 　往菜上浇，　 　拿着水瓢，把水往天空一扬。
【答案】不但；而且；不是；而是
【知识点】关联词
【解析】【分析】本题考查对关联词语的使用。“不但……而且……”是一组表示递进关系的关联词。在本句中，“没有盖上菜种”已经是一种不好的情况，而“把它踢飞了”这种情况比“没有盖上菜种”更严重，二者之间是递进关系，所以用“不但”合适，完整句子为“我有时不但没有盖上菜种，而且把它踢飞了” 。
原句后半部分关联词搭配应是“不是……而是……”，“不是往菜上浇，而是拿着水瓢，把水往天空一扬”，这组关联词表示并列关系，否定了“往菜上浇”这一行为，肯定了“拿着水瓢，把水往天空一扬”这一行为。
故答案为：不但；而且；不是；而是
【点评】熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．（2025五下·永兴期中）下列文学作品与作者、国籍或朝代搭配不正确的一项是（　　）。
A．《祖父的园子》 萧红 中国
B．《稚子弄冰》 杨万里 宋朝
C．《童年》 高尔基 苏联
D．《梅花魂》 季羡林 中国
【答案】D
【知识点】作者作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。ABC：正确。
D：错误。《梅花魂》作者是中国的陈慧英创作的散文。
故答案为：D
【点评】文学常识的识记首先要养成看课外书的习惯，学会在一定的语境中理解识记，知识才能积累更多，做题才能得心应手。
（2025五下·永兴期中）按要求完成句子练习。
9．填入下面一段文字中的语句，与上文衔接最恰当的一项是（　　）
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：____。
A．梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳
B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅
C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅
D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳
10．爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”（改为转述句）
11．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写句子）
春去夏来，树叶疯长了，就像　 　似的。小狗掉毛了，就像　 　似的。
12．童年是一幅画，画里有我们五彩的生活：童年是一首歌，歌里有　 　；童年是　 　，　 　。（续写句子）
【答案】9．C
10．爸爸想了想，笑笑说，也许，我的想法更美些。
11．撑开绿色小伞；在撒棉花糖
12．我们跳跃的音符；一场梦；梦里有我们天真的幻想
【知识点】句式转换；句式衔接；仿写
【解析】【点评】（1）解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养， 具备较强的逻辑分析能力， 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
（2）考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（3）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
（4）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
9．本题考查学生的句子衔接能力。 “梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅”，直接对比了两者的不同特点，语句简洁明了，与上文“它们各有所长”的表述紧密衔接，逻辑清晰。
故答案为：C
10．本题考查改为转述句。这句话改为转述句，把“你”改为“我”，冒号改为逗号，去掉引号即可。
故答案为：爸爸想了想，笑笑说，也许，我的想法更美些。
11．本题考查拟人句的仿写。 例句中“就像睡醒了似的”赋予了花以人的行为和状态，生动地表现出花开时的生机与活力。 仿写时注意拟人手法的运用。如：春去夏来，树叶疯长了，就像撑开绿色小伞似的。小狗掉毛了，就像在撒棉花糖似的。
故答案为：撑开绿色小伞；在撒棉花糖
12．本题考查比喻句的仿写。例句中把童年比作一首歌，是运用了比喻的修辞手法。续写时注意。如： 童年是一首歌，歌里有我们跳跃的音符；童年是一场梦，梦里有我们天真的幻想。
故答案为：我们跳跃的音符；一场梦；梦里有我们天真的幻想
（2025五下·永兴期中）根据课文内容和自己的理解填空。
13．我国古代有很多诗人词人都塑造过儿童的形象，有“　 　”的牧童，有不懂耕织却“　 　”的童孙，有大清早取寒冰“　 　”的稚子……他们天真可爱，淳朴无邪，是古诗词中一道亮丽的风景。
14．诗言志，诗抒情，许多诗人会用诗词来表达自己的思乡之情：比如杜甫的“露从今夜白，　 　”；王维的“独在异乡为异客，　 　”；李白的“　 　，　 　”。
15．“谁言寸草心，　 　。”这句诗出自　 　代　 　写的《　 　》，这是一首赞美　 　的诗。
【答案】13．骑牛背吹笛；也傍桑阴学种瓜；脱晓冰
14．月是故乡明；每逢佳节倍思亲；举头望明月；低头思故乡
15．报得三春晖；唐；孟郊；游子吟；赞美
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；作者作品
【解析】【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
13．本题考查诗句填空。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》，描绘了一幅悠然自得的牧童晚归图，体现了牧童的悠闲自在，所以此处可填“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”所展现出的牧童形象特点，即“骑牛背吹笛”。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜，体现了童孙的天真可爱、模仿大人劳作的特点，所以此处填“也傍桑阴学种瓜”。
“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，描绘了小孩子早晨从金属盆里把冰取出来，用彩线穿起来当钲来敲的情景，所以此处填“脱晓冰”。
故答案为： 骑牛背吹笛；也傍桑阴学种瓜；脱晓冰。
14．本题考查诗句填空。“露从今夜白，月是故乡明”出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。所以第1空应填“月是故乡明”。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》 ，意思是在这本该团圆的日子里，诗人却独自漂泊在外，所以对亲人的思念之情愈发浓烈。
“举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人李白的《静夜思》 ，诗人在寂静的夜晚，抬起头来仰望天空中那一轮皎洁的明月。 诗人低下头，陷入了深深的沉思，思念着自己的故乡。
故答案为： 月是故乡明；每逢佳节倍思亲；举头望明月；低头思故乡
15．本题考查诗句填空、文学常识。 “ 谁言寸草心， 报得三春晖”这句诗出自唐代孟郊写的《游子吟》，这是一首赞美母爱的诗。意思是谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？以生动形象的比喻，寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。
故答案为：报得三春晖；唐；孟郊；游子吟；赞美
（2025五下·永兴期中）梅花魂（节选）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
16．写出下列词语的近义词。
爱惜　 　 玷污　 　 训斥　 　 慈祥　 　
17．这个片段主要写　 　。
18．在文中找出外祖父修补图画动作的句子，从这些句子中，你体会到什么？
19．联系课文内容，说说祖父为什么这么珍爱《墨梅图》。
【答案】16．珍惜；污辱；斥责；和蔼
17．外祖父对墨梅图的珍爱
18．训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。体会到外祖父对这幅墨梅图极为珍爱。
19．祖父珍爱《墨梅图》，是对民族精神的坚守，表达对家乡的思念之情。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16．本题考查近义词。“爱惜”指因重视而不糟蹋，疼爱、爱护。“珍惜”同样表示重视爱惜，对事物特别看重，所以“爱惜”的近义词是珍惜 。
“玷污”意思是弄脏，使有污点（多用于比喻）。“污辱”有使不光彩、弄脏的意思，与“玷污”意思相近，所以“玷污”的近义词是污辱 。
“训斥”是训诫和斥责的意思。“斥责”指用严厉的言语指出别人的错误或罪行，和“训斥”意思相符，所以“训斥”的近义词是斥责 。
“慈祥”形容老年人的态度、神色和蔼安详。“和蔼”指态度温和，容易接近，与“慈祥”意思相近，所以“慈祥”的近义词是和蔼 。
故答案为：珍惜；污辱；斥责；和蔼
17．本题考查主要内容的概括。
文段开篇将外祖父对古玩的态度和对墨梅图的态度进行对比，“家中不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意”，而“书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”，突出了外祖父对墨梅图的特别在意。
接着通过“我”不小心在墨梅图上留脏手印这一具体事例，进一步展现外祖父对墨梅图的珍视。“外祖父顿时拉下脸来”训斥妈妈，“有生以来，我第一次听到他训斥我妈”，并且“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净”，这些细致的描写生动地体现了外祖父对墨梅图的极度爱护，生怕它受到一点损坏。所以综合来看，片段重点就是在写外祖父对墨梅图的珍爱。
由此可见， 这个片段主要写外祖父对墨梅图的珍爱。
故答案为：外祖父对墨梅图的珍爱。
18．本题考查关键句子的理解。 文中描写外祖父修补图画动作的句子是：“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。” “轻轻刮去”“慢慢抹净”这些细致的动作，生动地展现出外祖父生怕动作大了会进一步损伤墨梅图。“轻轻”“慢慢”体现出他动作的小心翼翼，仿佛这幅墨梅图是无比珍贵、易碎的宝物，不能有丝毫闪失。这充分表明外祖父对这幅墨梅图极为珍视，把它当作无价之宝来呵护。
故答案为：训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。体会到外祖父对这幅墨梅图极为珍爱。
19．本题考查主要内容的理解。 梅花在严寒中独自绽放，展现出坚韧不拔、不屈不挠的精神，这种精神正是中华民族所推崇和追求的。 祖父珍爱《墨梅图》，是对这种民族精神的敬重与传承，他将梅花视为中华民族精神的象征，通过对墨梅图的珍视来表达对民族精神的坚守； 对于祖父来说，《墨梅图》是故乡的象征，看到墨梅图就仿佛看到了祖国的大好河山，看到了熟悉的家乡。所以，他珍爱《墨梅图》，实际上是借这幅画来慰藉自己对家乡的思念之情。
故答案为：祖父珍爱《墨梅图》，是对民族精神的坚守，表达对家乡的思念之情。
（2025五下·永兴期中）月光下的童年
又是一个夜晚。我披着银白色的月光。走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！
幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼（yì jì）翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。
中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中，月亮那么美。我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
20．给短文中的加点字选择正确的读音。
21．作者在文中回忆了哪三件事？用简洁的语言概括出来。
22．幼年的“我”是怎样捉蛐儿的？请找出相关句子，并找出描写“我”捉蛐儿的五个动词。
23．短文结构清晰，请用“Ⅱ”将短文分成三个部分。
24．“我”爱这美丽的月光，是因为　 　。
【答案】20．shān；shàn；méng；yì
21．①夜幕降临时，外婆在院子里给“我”讲民间故事。②“我”在月光下捉蛐蛐。③中秋节“我”和家人一起赏月唱歌。
22．我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来。走进；打着；翻开；捂；捉
23．第1自然段为第一部分，第2至4自然段为第二部分，第5自然段为第三部分。
24．“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
20．本题考查了汉字读音。“扇”[shàn]摇动生风取凉的用具；[shān]摇动扇子或其它东西，使空气加速流动。故依次选“shān、shàn”。“朦胧 ”意思是模糊不清楚，朦，月光不明。所以选“méng”。 “小心翼翼”的意思是形容举动非常谨慎，丝毫不敢疏忽 。“翼 ”谨慎的意思。所以选“yì”。
故答案为：shān；shàn；méng；yì
21．本题考查了文段内容的概括。结合文章内容，用简练的语言概括即可。如：第二自然段主要讲了夜幕降临时，外婆在院子里给“我”讲民间故事。第三自然段主要讲了“我”在月光下捉蛐蛐。第四自然段主要讲了中秋节“我”和家人一起赏月唱歌。
故答案为：①夜幕降临时，外婆在院子里给“我”讲民间故事。②“我”在月光下捉蛐蛐。③中秋节“我”和家人一起赏月唱歌。
22．本题考查了对文章内容的理解。结合句子“我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来。”可知答案。
故答案为：我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来。走进；打着；翻开；捂；捉。
23．本题考查了学生的分段能力。反复品读短文内容，采用归纳法和概括法，可将短文分为三部分。第1自然段为第一部分，写我在月光下散步；第2至4自然段为第二部分，写回忆童年时候；第5自然段为第三部分，写长大后，作者依然喜爱月光。
故答案为：第1自然段为第一部分，第2至4自然段为第二部分，第5自然段为第三部分。
24．本题考查了文段内容的理解。结合句子“在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光!”可知答案。
故答案为：“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹。
25．（2025五下·永兴期中）那一刻，我长大了
【答案】那一刻，我长大了 夕阳西下，勾勒出一抹赤红的霞边。我不由得痴痴观望着，天边的云也看着我，随即慢慢飘散……
看着这幅美景，想起幼时怎不曾发现她的美，转念一想，原来，是我长大了。
年幼的自己很是调皮，也特别懒，只要是有关于做家务的事情，我总是第一个“逃跑”。久之，变成了习惯，一提到做家务，整个人就浑身没精神。但是，在那次妈妈生小弟弟之后，我却学会做家务了，也不懒了。因为，我长大了。
可能因为是女生的缘故吧，我从小就喜欢芭比、公仔。那时很不懂事，总吵着爸爸妈妈给我买一个小弟弟或者小妹妹。直到有一天，妈妈说要生一个小弟弟跟我玩儿，那会儿，我激动得晚上睡不着觉。可是，妈妈也告诉我：“以后有了小弟弟，妈妈就不能只照顾你了，你要学会自己照顾自己，不能什么事都让妈妈帮你，好吗 ”我有点难过地应了一声。
过了几个月，妈妈便去医院了，姥姥、奶奶都去照顾妈妈了，家里面就剩下我一个人。他们时不时地回来一会儿，但不会待很久。在那段日子里，我可真是度日如年啊!我平时懒，什么都不会做，现在却什么都得做。每天，我自己洗衣服，打扫房间。做饭虽然不好吃，但没有办法还是只得自己做，不然就要饿肚子。因为做饭，我手上都是创可贴，委屈极了。我不哭，因为妈妈告诉过我：“受伤了，再疼，也不要哭，要忍着，哭了，会更疼。我记下了。我觉得我在这段时间长大了，变得懂事了。爸爸对我说：“宝贝，你长大了，懂事了。以后是姐姐啦！”我甜甜地笑了。
妈妈的话给了“我”战胜困难的勇气。当然，最骄傲的是，我学会做家务了。我去医院看弟弟时，激动得不得了，我抱着他，软软的，可爱极了!妈妈看出了“我”长大的原因。
人生中许多收获，只有经历过，才能拥有，而我，在这次之后，长大了，成熟了，学会爱了。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作是命题作文，以“ 那一刻，我长大了 ”写一篇作文。写作时，选择一件你成长过程中印象最深的事情来写，要把事情的经过写清楚。要流露真情实感，把自己受到触动、感觉长大的那个瞬间写具体。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这是一篇叙事的文章，开篇通过环境描写衬托人物心情，十分艺术化。结尾部分不落俗套，既点明主题，又首尾呼应。文章层次清晰，叙事具体完整，详略得当，是一篇不错的佳作。
1 / 1湖南省郴州市永兴县悦来镇中心学校2024-2025学年五年级下学期语文第一次阶段性检测试卷
1．（2025五下·永兴期中）读拼音，写词语。
gēng yún xián guàng jì chéng pō fù shèng míng
　 　 　 　 　 　 　 　
zhòu yè hú dié tí bá lè cǐ bù pí
　 　 　 　 　 　 　 　
2．（2025五下·永兴期中）下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）。
A．倭瓜（wěi） 蚌壳（bàng） 燕园胜地（yàn）
B．澄澈（chéng） 旖旎（yī） 碧波万顷（qīng）
C．抹净（mǒ） 分外（fēn） 漂泊他乡（piāo）
D．耄耋（zhì） 诗兴（xìng） 低头折节（shé）
（2025五下·永兴期中）以下各句中“舒展”应该选哪一项解释？
A．伸展张开，不卷缩，不皱 B．（身心）安适，舒适
3．荷叶在舒展着，发出清香。 　 　
4．在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展。 　 　
5．登上长城，放眼望去，只感到胸怀舒展，无比兴奋。 　 　
6．我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到　 　
7．（2025五下·永兴期中）在下面的片段中填上合适的关联词。
我有时　 　没有盖上菜种，　 　把它踢飞了。祖父浇菜，我也过去浇，但　 　往菜上浇，　 　拿着水瓢，把水往天空一扬。
8．（2025五下·永兴期中）下列文学作品与作者、国籍或朝代搭配不正确的一项是（　　）。
A．《祖父的园子》 萧红 中国
B．《稚子弄冰》 杨万里 宋朝
C．《童年》 高尔基 苏联
D．《梅花魂》 季羡林 中国
（2025五下·永兴期中）按要求完成句子练习。
9．填入下面一段文字中的语句，与上文衔接最恰当的一项是（　　）
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：____。
A．梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳
B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅
C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅
D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳
10．爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”（改为转述句）
11．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写句子）
春去夏来，树叶疯长了，就像　 　似的。小狗掉毛了，就像　 　似的。
12．童年是一幅画，画里有我们五彩的生活：童年是一首歌，歌里有　 　；童年是　 　，　 　。（续写句子）
（2025五下·永兴期中）根据课文内容和自己的理解填空。
13．我国古代有很多诗人词人都塑造过儿童的形象，有“　 　”的牧童，有不懂耕织却“　 　”的童孙，有大清早取寒冰“　 　”的稚子……他们天真可爱，淳朴无邪，是古诗词中一道亮丽的风景。
14．诗言志，诗抒情，许多诗人会用诗词来表达自己的思乡之情：比如杜甫的“露从今夜白，　 　”；王维的“独在异乡为异客，　 　”；李白的“　 　，　 　”。
15．“谁言寸草心，　 　。”这句诗出自　 　代　 　写的《　 　》，这是一首赞美　 　的诗。
（2025五下·永兴期中）梅花魂（节选）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
16．写出下列词语的近义词。
爱惜　 　 玷污　 　 训斥　 　 慈祥　 　
17．这个片段主要写　 　。
18．在文中找出外祖父修补图画动作的句子，从这些句子中，你体会到什么？
19．联系课文内容，说说祖父为什么这么珍爱《墨梅图》。
（2025五下·永兴期中）月光下的童年
又是一个夜晚。我披着银白色的月光。走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！
幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼（yì jì）翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。
中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中，月亮那么美。我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
20．给短文中的加点字选择正确的读音。
21．作者在文中回忆了哪三件事？用简洁的语言概括出来。
22．幼年的“我”是怎样捉蛐儿的？请找出相关句子，并找出描写“我”捉蛐儿的五个动词。
23．短文结构清晰，请用“Ⅱ”将短文分成三个部分。
24．“我”爱这美丽的月光，是因为　 　。
25．（2025五下·永兴期中）那一刻，我长大了
答案解析部分
1．【答案】耕耘；闲逛；继承；颇负盛名；昼夜；蝴蝶；提拔；乐此不疲
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“闲逛”的“逛”不要写成同音字“狂”；“颇负盛名”的“名”不要写成形近字“明”；“昼夜”的“夜”不要写成同音字“叶”；“提拔”的“拔”不要写成形近字“拨”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：耕耘；闲逛；继承；颇负盛名；昼夜；蝴蝶；提拔；乐此不疲
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“ 倭瓜 ”中的“ 倭”不读“ wěi ”，应读作“ wō ”，“燕园胜地 ”中的“燕 ”不读“ yàn ”，应读作“ yān ”，所以错误。
B：“ 旖旎 ”中的“旖 ”不读“ yī ”，应读作“ yǐ”，“ 碧波万顷 ”中的“顷”不读“ qīng ”，应读作“ qǐng ”， 所以错误。
C：正确。
D：“ 耄耋 ”中的“耋”不读“ zhì ”，应读作“ dié ”，“ 低头折节 ”中的“折”不读“ shé ”，应读作“zhé ”，所以错误。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
【答案】3．A
4．B
5．B
6．A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
3．本题考查了对词语的理解。根据“舒展”一词在句子中的语境，结合所给的两个解释来判断应选哪一项。在“荷叶在舒展着，发出清香”这句话中，描述的是荷叶的状态。“舒展”在这里是说荷叶从卷缩、皱巴的状态变为伸展张开的状态，强调的是荷叶外在形态的变化，符合“伸展张开，不卷缩，不皱”这一解释。
故答案为：A
4．本题考查了对词语的理解。在“在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展”这句话中，“舒展”用来描述“心情”。这里表达的是“我”在祖父的园子里处于自由快乐的状态，内心感到安适、舒适，所以此处“舒展”应选B选项“（身心）安适，舒适”。
故答案为：B
5．本题考查了对词语的理解。在这个句子“登上长城，放眼望去，只感到胸怀舒展，无比兴奋”中，“舒展”描述的是“胸怀”。“胸怀”属于人的身心感受层面，当登上长城放眼望去时，人内心会有一种开阔、畅快之感，就好像原本压抑、拘束的内心变得开阔、放松了，这种状态符合“（身心）安适，舒适”的意思。
故答案为：B
6．本题考查了对词语的理解。在“我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到”这句话里，“舒展”描述的是“双臂”的动作。“双臂”是身体的部位，这里说的是双臂进行伸展张开的动作，并非是身心感受方面的内容，与“伸展张开，不卷缩，不皱”的意思相契合。
故答案为：A
7．【答案】不但；而且；不是；而是
【知识点】关联词
【解析】【分析】本题考查对关联词语的使用。“不但……而且……”是一组表示递进关系的关联词。在本句中，“没有盖上菜种”已经是一种不好的情况，而“把它踢飞了”这种情况比“没有盖上菜种”更严重，二者之间是递进关系，所以用“不但”合适，完整句子为“我有时不但没有盖上菜种，而且把它踢飞了” 。
原句后半部分关联词搭配应是“不是……而是……”，“不是往菜上浇，而是拿着水瓢，把水往天空一扬”，这组关联词表示并列关系，否定了“往菜上浇”这一行为，肯定了“拿着水瓢，把水往天空一扬”这一行为。
故答案为：不但；而且；不是；而是
【点评】熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．【答案】D
【知识点】作者作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。ABC：正确。
D：错误。《梅花魂》作者是中国的陈慧英创作的散文。
故答案为：D
【点评】文学常识的识记首先要养成看课外书的习惯，学会在一定的语境中理解识记，知识才能积累更多，做题才能得心应手。
【答案】9．C
10．爸爸想了想，笑笑说，也许，我的想法更美些。
11．撑开绿色小伞；在撒棉花糖
12．我们跳跃的音符；一场梦；梦里有我们天真的幻想
【知识点】句式转换；句式衔接；仿写
【解析】【点评】（1）解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养， 具备较强的逻辑分析能力， 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
（2）考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（3）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
（4）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
9．本题考查学生的句子衔接能力。 “梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅”，直接对比了两者的不同特点，语句简洁明了，与上文“它们各有所长”的表述紧密衔接，逻辑清晰。
故答案为：C
10．本题考查改为转述句。这句话改为转述句，把“你”改为“我”，冒号改为逗号，去掉引号即可。
故答案为：爸爸想了想，笑笑说，也许，我的想法更美些。
11．本题考查拟人句的仿写。 例句中“就像睡醒了似的”赋予了花以人的行为和状态，生动地表现出花开时的生机与活力。 仿写时注意拟人手法的运用。如：春去夏来，树叶疯长了，就像撑开绿色小伞似的。小狗掉毛了，就像在撒棉花糖似的。
故答案为：撑开绿色小伞；在撒棉花糖
12．本题考查比喻句的仿写。例句中把童年比作一首歌，是运用了比喻的修辞手法。续写时注意。如： 童年是一首歌，歌里有我们跳跃的音符；童年是一场梦，梦里有我们天真的幻想。
故答案为：我们跳跃的音符；一场梦；梦里有我们天真的幻想
【答案】13．骑牛背吹笛；也傍桑阴学种瓜；脱晓冰
14．月是故乡明；每逢佳节倍思亲；举头望明月；低头思故乡
15．报得三春晖；唐；孟郊；游子吟；赞美
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；作者作品
【解析】【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
13．本题考查诗句填空。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》，描绘了一幅悠然自得的牧童晚归图，体现了牧童的悠闲自在，所以此处可填“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”所展现出的牧童形象特点，即“骑牛背吹笛”。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜，体现了童孙的天真可爱、模仿大人劳作的特点，所以此处填“也傍桑阴学种瓜”。
“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，描绘了小孩子早晨从金属盆里把冰取出来，用彩线穿起来当钲来敲的情景，所以此处填“脱晓冰”。
故答案为： 骑牛背吹笛；也傍桑阴学种瓜；脱晓冰。
14．本题考查诗句填空。“露从今夜白，月是故乡明”出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。所以第1空应填“月是故乡明”。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》 ，意思是在这本该团圆的日子里，诗人却独自漂泊在外，所以对亲人的思念之情愈发浓烈。
“举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人李白的《静夜思》 ，诗人在寂静的夜晚，抬起头来仰望天空中那一轮皎洁的明月。 诗人低下头，陷入了深深的沉思，思念着自己的故乡。
故答案为： 月是故乡明；每逢佳节倍思亲；举头望明月；低头思故乡
15．本题考查诗句填空、文学常识。 “ 谁言寸草心， 报得三春晖”这句诗出自唐代孟郊写的《游子吟》，这是一首赞美母爱的诗。意思是谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？以生动形象的比喻，寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。
故答案为：报得三春晖；唐；孟郊；游子吟；赞美
【答案】16．珍惜；污辱；斥责；和蔼
17．外祖父对墨梅图的珍爱
18．训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。体会到外祖父对这幅墨梅图极为珍爱。
19．祖父珍爱《墨梅图》，是对民族精神的坚守，表达对家乡的思念之情。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16．本题考查近义词。“爱惜”指因重视而不糟蹋，疼爱、爱护。“珍惜”同样表示重视爱惜，对事物特别看重，所以“爱惜”的近义词是珍惜 。
“玷污”意思是弄脏，使有污点（多用于比喻）。“污辱”有使不光彩、弄脏的意思，与“玷污”意思相近，所以“玷污”的近义词是污辱 。
“训斥”是训诫和斥责的意思。“斥责”指用严厉的言语指出别人的错误或罪行，和“训斥”意思相符，所以“训斥”的近义词是斥责 。
“慈祥”形容老年人的态度、神色和蔼安详。“和蔼”指态度温和，容易接近，与“慈祥”意思相近，所以“慈祥”的近义词是和蔼 。
故答案为：珍惜；污辱；斥责；和蔼
17．本题考查主要内容的概括。
文段开篇将外祖父对古玩的态度和对墨梅图的态度进行对比，“家中不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意”，而“书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”，突出了外祖父对墨梅图的特别在意。
接着通过“我”不小心在墨梅图上留脏手印这一具体事例，进一步展现外祖父对墨梅图的珍视。“外祖父顿时拉下脸来”训斥妈妈，“有生以来，我第一次听到他训斥我妈”，并且“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净”，这些细致的描写生动地体现了外祖父对墨梅图的极度爱护，生怕它受到一点损坏。所以综合来看，片段重点就是在写外祖父对墨梅图的珍爱。
由此可见， 这个片段主要写外祖父对墨梅图的珍爱。
故答案为：外祖父对墨梅图的珍爱。
18．本题考查关键句子的理解。 文中描写外祖父修补图画动作的句子是：“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。” “轻轻刮去”“慢慢抹净”这些细致的动作，生动地展现出外祖父生怕动作大了会进一步损伤墨梅图。“轻轻”“慢慢”体现出他动作的小心翼翼，仿佛这幅墨梅图是无比珍贵、易碎的宝物，不能有丝毫闪失。这充分表明外祖父对这幅墨梅图极为珍视，把它当作无价之宝来呵护。
故答案为：训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。体会到外祖父对这幅墨梅图极为珍爱。
19．本题考查主要内容的理解。 梅花在严寒中独自绽放，展现出坚韧不拔、不屈不挠的精神，这种精神正是中华民族所推崇和追求的。 祖父珍爱《墨梅图》，是对这种民族精神的敬重与传承，他将梅花视为中华民族精神的象征，通过对墨梅图的珍视来表达对民族精神的坚守； 对于祖父来说，《墨梅图》是故乡的象征，看到墨梅图就仿佛看到了祖国的大好河山，看到了熟悉的家乡。所以，他珍爱《墨梅图》，实际上是借这幅画来慰藉自己对家乡的思念之情。
故答案为：祖父珍爱《墨梅图》，是对民族精神的坚守，表达对家乡的思念之情。
【答案】20．shān；shàn；méng；yì
21．①夜幕降临时，外婆在院子里给“我”讲民间故事。②“我”在月光下捉蛐蛐。③中秋节“我”和家人一起赏月唱歌。
22．我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来。走进；打着；翻开；捂；捉
23．第1自然段为第一部分，第2至4自然段为第二部分，第5自然段为第三部分。
24．“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
20．本题考查了汉字读音。“扇”[shàn]摇动生风取凉的用具；[shān]摇动扇子或其它东西，使空气加速流动。故依次选“shān、shàn”。“朦胧 ”意思是模糊不清楚，朦，月光不明。所以选“méng”。 “小心翼翼”的意思是形容举动非常谨慎，丝毫不敢疏忽 。“翼 ”谨慎的意思。所以选“yì”。
故答案为：shān；shàn；méng；yì
21．本题考查了文段内容的概括。结合文章内容，用简练的语言概括即可。如：第二自然段主要讲了夜幕降临时，外婆在院子里给“我”讲民间故事。第三自然段主要讲了“我”在月光下捉蛐蛐。第四自然段主要讲了中秋节“我”和家人一起赏月唱歌。
故答案为：①夜幕降临时，外婆在院子里给“我”讲民间故事。②“我”在月光下捉蛐蛐。③中秋节“我”和家人一起赏月唱歌。
22．本题考查了对文章内容的理解。结合句子“我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来。”可知答案。
故答案为：我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来。走进；打着；翻开；捂；捉。
23．本题考查了学生的分段能力。反复品读短文内容，采用归纳法和概括法，可将短文分为三部分。第1自然段为第一部分，写我在月光下散步；第2至4自然段为第二部分，写回忆童年时候；第5自然段为第三部分，写长大后，作者依然喜爱月光。
故答案为：第1自然段为第一部分，第2至4自然段为第二部分，第5自然段为第三部分。
24．本题考查了文段内容的理解。结合句子“在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光!”可知答案。
故答案为：“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹。
25．【答案】那一刻，我长大了 夕阳西下，勾勒出一抹赤红的霞边。我不由得痴痴观望着，天边的云也看着我，随即慢慢飘散……
看着这幅美景，想起幼时怎不曾发现她的美，转念一想，原来，是我长大了。
年幼的自己很是调皮，也特别懒，只要是有关于做家务的事情，我总是第一个“逃跑”。久之，变成了习惯，一提到做家务，整个人就浑身没精神。但是，在那次妈妈生小弟弟之后，我却学会做家务了，也不懒了。因为，我长大了。
可能因为是女生的缘故吧，我从小就喜欢芭比、公仔。那时很不懂事，总吵着爸爸妈妈给我买一个小弟弟或者小妹妹。直到有一天，妈妈说要生一个小弟弟跟我玩儿，那会儿，我激动得晚上睡不着觉。可是，妈妈也告诉我：“以后有了小弟弟，妈妈就不能只照顾你了，你要学会自己照顾自己，不能什么事都让妈妈帮你，好吗 ”我有点难过地应了一声。
过了几个月，妈妈便去医院了，姥姥、奶奶都去照顾妈妈了，家里面就剩下我一个人。他们时不时地回来一会儿，但不会待很久。在那段日子里，我可真是度日如年啊!我平时懒，什么都不会做，现在却什么都得做。每天，我自己洗衣服，打扫房间。做饭虽然不好吃，但没有办法还是只得自己做，不然就要饿肚子。因为做饭，我手上都是创可贴，委屈极了。我不哭，因为妈妈告诉过我：“受伤了，再疼，也不要哭，要忍着，哭了，会更疼。我记下了。我觉得我在这段时间长大了，变得懂事了。爸爸对我说：“宝贝，你长大了，懂事了。以后是姐姐啦！”我甜甜地笑了。
妈妈的话给了“我”战胜困难的勇气。当然，最骄傲的是，我学会做家务了。我去医院看弟弟时，激动得不得了，我抱着他，软软的，可爱极了!妈妈看出了“我”长大的原因。
人生中许多收获，只有经历过，才能拥有，而我，在这次之后，长大了，成熟了，学会爱了。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作是命题作文，以“ 那一刻，我长大了 ”写一篇作文。写作时，选择一件你成长过程中印象最深的事情来写，要把事情的经过写清楚。要流露真情实感，把自己受到触动、感觉长大的那个瞬间写具体。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这是一篇叙事的文章，开篇通过环境描写衬托人物心情，十分艺术化。结尾部分不落俗套，既点明主题，又首尾呼应。文章层次清晰，叙事具体完整，详略得当，是一篇不错的佳作。
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