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甘肃省兰州市永登县2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷
1．（2025三下·永登期中）结合语境，读拼音写词语。
春天来了，冰雪 róng huà　 　，万物复苏。微风chuī fú　 　着chí tang　 　水面，柳枝 suí　 　风飘动， fǎng fú　 　小姑娘跳着优美的wǔ dǎo　 　， 好看极了！小mì　 　蜂ǒu ěr　 　从花丛中飞过，给春天平添了一份生机。我尽情xīn shǎng　 　着这大自然的美景，开心极了！
【答案】融化；吹拂；池塘；随；仿佛；舞蹈；蜜；偶尔；欣赏
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“融、拂、塘、随、佛、蹈、蜜、偶、赏”字容易写错，学生应在理解的基础 上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：融化；吹拂；池塘；随；仿佛；舞蹈；蜜；偶尔；欣赏
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（2025三下·永登期中）按要求填空。
2．“异”用音序查字法，应先查音序　 　，再查音节　 　；用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“异”在字典中的意思有：①有分别，不相同；②特别，不寻常；③惊奇；④另外的，别的。
给下列词语中的“异”选择合适的意思。（填序号）
异地　 　 大同小异　 　 惊异　 　异味　 　
【答案】2．Y；yi；巳；3；④；①；③；②
【知识点】汉字查字典
【解析】【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
2．音序是指音节的第一个字母的大写。“异”的读音是“yì”，所以音序查字法应先查音序“Y”。再查音节“yì”。
“异”字的部首是“巳”(或“廾”)，这里以“巳”为例。除去部首“巳”，“异”字还剩下3画。
“异地”：指别的地方，“异”的意思是④另外的，别的。
“大同小异”：大体相同，略有差异，“异”的意思是①有分别，不相同。
“惊异”：惊奇诧异，“异”的意思是③惊奇。
“异味”：特别的味道，“异”的意思是②特别，不寻常。
故答案为：Y；yi；巳；3；④；①； ③； ②
3．（2025三下·永登期中）请用“○”标出下面词语中的错别字并改正在横线里。
辩认　 　 琴旗书画　 　 精美别至　 　
欧州　 　 争其斗艳　 　 世界问名　 　
【答案】辩(辨)；旗(棋)；至(致)；州(洲)；其(奇)；问(闻)
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】“辩认”：“辩”字错误，应改为“辨”，“辨”侧重于根据事物的特点进行区分、识别。
“琴旗书画”：“旗”字错误，应改为“棋”，“琴棋书画”是传统的文人四艺。
“精美别至”：“至”字错误，应改为“致”，“别致”表示新奇、与众不同。
“欧州”：“州”字错误，应改为“洲”，“欧洲”是世界七大洲之一。
“争其斗艳”：“其”字错误，应改为“奇”，“争奇斗艳”指竞相展示奇异、艳丽的姿态。
“世界问名”：“问”字错误，应改为“闻”，“闻名”表示有名、出名。
故答案为：辩(辨)；旗(棋)；至(致)；州(洲)；其(奇)；问(闻)
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
（2025三下·永登期中）读句子，选择恰当的词语填空。
创举 懦弱 机灵
4．赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个　 　。
5．小狗　 　地支起耳朵，听到了一阵脚步声。
6．我们要勇敢地面对困难，不做　 　的逃兵。
【答案】4．创举
5．机灵
6．懦弱
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．“创举”指从来没有过的举动或事业。赵州桥的设计具有独特性和开创性，在世界建桥史上是前所未有的，所以用“创举”合适。
故答案为：创举
5．“机灵”形容人或动物聪明伶俐，反应快。小狗能迅速地支起耳朵听到脚步声，体现出它反应灵敏，用“机灵”来描述很恰当。
故答案为：机灵
6．“懦弱”指软弱，不坚强。这里说不能做面对困难就退缩的逃兵，也就是不能软弱，所以用“懦弱”符合语境。
故答案为：懦弱
（2025三下·永登期中）把下列四字词语补充完整，再完成练习。
7．
掩耳　 　　 　 名　 　中　 　 没　 　打　 　
　 　　 　覆去 学　 　五　 　 相　 　并　 　
8．上面词语中含有一对反义词的是　 　，这样的四字词语我还知道：　 　。
9．上面的词语中，出自寓言故事的是　 　，这个词语常用来比喻　 　。
10．烈日当空，柳树　 　地垂着枝条，耷拉着叶子。（选词填空）
【答案】7．盗；铃；扬；外；精；采；翻；来；富；车；提；论
8．翻来覆去；七上八下
9．掩耳盗铃；自己欺骗自己。
10．没精打采
【知识点】词语含义的理解；补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查了补全词语和选词语填空。选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
7．“掩耳(盗铃)”：这是一个寓言故事演化而来的成语，偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己。
“名(扬)中(外)”：名声传扬到国内外，形容名声很大。
“没(精)打(采)”：形容精神不振，提不起劲头。
“(翻)来(覆)去”：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。
“学(富)五(车)”：形容读书多，学识丰富。
“相(提)并(论)”：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
故答案为：盗；铃；扬；外；精；采；翻；来；富；车；提；论
8．“翻来覆去”这个词语中，“来”和“去”是一对反义词，所以含有一对反义词的是“翻来覆去”。
“七上八下”中“上”和“下”是反义词，这是常见的含反义词的四字词语，符合题目要求。像这样含反义词的四字词语还有“左顾右盼”“南辕北辙”等。
故答案为：翻来覆去；七上八下
9．“掩耳盗铃”是大家熟知的寓言故事，讲述了偷铃铛怕别人听见而捂住自己耳朵的人，以为自己听不见别人也听不见，所以出自寓言故事的是“掩耳盗铃”。
“掩耳盗铃”这个故事讽刺了那些自欺欺人的行为，所以常用来比喻自己欺骗自己。
故答案为：掩耳盗铃；自己欺骗自己
10．“没精打采”形容精神不振，提不起劲头。在“烈日当空，柳树地垂着枝条，耷拉着叶子”这个语境中，烈日下柳树呈现出无精打采的状态，用“没精打采”来形容它低垂枝条、耷拉叶子的样子很恰当。
故答案为：没精打采
（2025三下·永登期中）按要求完成句子练习。
11．睡莲从梦中醒来。（仿写拟人句）
12．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，还有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语仿写句子）
天上的云千姿百态：　 　
13．用修改符号修改通知中的两处错误。
通 知 6月7日下午2点，请同学们代齐书法用品，到书法教室集合，加入参加书法比赛。 少先队大队委 6月5日
【答案】11．向日葵朝着太阳微笑。
12．有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像凶猛的狮子。
13．通知 6月7日下午2点，请同学们带齐书法用品，到书法教室集合，参加书法比赛。
少先队大队委
6月5日
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【点评】本题考查仿写和修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
11．先分析例句“睡莲从梦中醒来”，这里把睡莲当作人来写，赋予了睡莲“醒来”这个人类的动作。
仿写时，我们可以选择其他事物，比如“向日葵朝着太阳微笑”，把向日葵当作人，赋予它“微笑”的人类动作。
故答案为：向日葵朝着太阳微笑。
12．例句“走在街上的，是来来往往，形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，还有的悠闲地在街上溜达”，“有的.…....有的.……还有的.……”这个句式是用来列举同一事物的不同状态或行为。
对于“天上的云千姿百态”，我们可以这样写：“有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像凶猛的狮子。”这里列举了云像不同动物的形态。
故答案为：有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像凶猛的狮子。
13．第一处错误是“代齐”，这是错别字，应该是“带齐”，用修改符号把“代”改为“带”。
第二处错误是“加入参加”，语义重复，应删去“加入”，用删除符号把“加入”划掉。
故答案为：
通知
6月7日下午2点，请同学们带齐书法用品，到书法教室集合，参加书法比赛。
少先队大队委
6月5日
（2025三下·永登期中）课文综合回顾。
14．一身　 　的羽毛，一对　 　的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样　 　活泼的小燕子。
15．中国传统文化博大精深：每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，　 　”；每到　 　（节日），人们便会登高、插茱萸，吟诵“　 　，每逢佳节倍思亲”。蔡伦改进的　 　，李春设计的　 　，张择端画的《　 　》，至今依然使用的“中医四诊”即　 　，都体现了古人的智慧和才干。
16．《守株待兔》中农夫在田里看到的情形是“兔走触株，　 　”，看到这种情形后，农夫所做的事是“　 　，冀复得免”。
【答案】14．乌黑；轻快有力；可爱
15．路上行人欲断魂；重阳节；独在异乡为异客；造纸术；赵州桥；清明上河图；望闻问切
16．折颈而死；因释其耒而守株
【知识点】古诗词填空；重要节日
【解析】【点评】本题考查课文识记、传统文化、古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
14．回顾《燕子》课文原文，文中通过对燕子羽毛、翅膀、尾巴等外形特征的描写，展现了燕子的可爱模样。准确记忆原文中对羽毛颜色的描述“乌黑”，翅膀特点的描述“轻快有力”，以及整体给人的感觉“可爱”。
故答案为：乌黑；轻快有力；可爱
15．“清明时节雨纷纷”的下一句“路上行人欲断魂”，这是杜牧《清明》中的经典诗句，学生需在日常学习中积累古诗背诵，理解诗句含义才能准确作答。
根据“登高、插茱萸”的习俗可知对应的节日是重阳节，这需要学生了解不同传统节日的独特习俗等文化知识。
“每逢佳节倍思亲”的上一句“独在异乡为异客”，同样是王维《九月九日忆山东兄弟》中描写重阳节情感的诗句。
蔡伦改进的是造纸术，这是中国古代四大发明之一；李春设计的是赵州桥，是中国古代著名建筑；张择端画的是《清明上河图》，是中国古代重要绘画作品，这些都需要学生对古代科技、建筑、艺术等方面知识有所了解。
“中医四诊”即望、闻、问、切，这是中医诊断疾病的基本方法，属于传统文化中医学知识范畴，学生要准确记忆。
故答案为：路上行人欲断魂；重阳节；独在异乡为异客；造纸术；赵州桥；清明上河图；望闻问切
16．这道题考查对文言文《守株待兔》内容的记忆。需要准确记住原文中描述农夫看到的情形以及农夫后续所做事情的语句。“兔走触株，折颈而死”描绘了兔子奔跑撞到树桩上死去的画面；“因释其耒而守株，冀复得兔”则写出农夫放下农具守在树桩旁希望再次得到兔子的行为。
故答案为：折颈而死；因释其耒而守株
（2025三下·永登期中）整本书阅读。
17．结合目录中的内容，我知道这本书是（　　）
A．《中国古代寓言故事》 B．《伊索寓言》
C．《克雷洛夫寓言》 D．《格林童话》
18．看图猜一猜。下列图片中的内容可能与目录中的哪个故事有关？在横线上写出相应的故事名称（只填序号）。
　 　 　 　 　 　
【答案】17．A
18．③；②；④
【知识点】其他文学常识
【解析】【点评】考查寓言。寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，具有极大的思想启示力量。 寓言的阅读方法：
①先了解寓言讲了一个什么故事。②再了解寓言告诉我们一个什么道理。③了解寓言采用了什么表现方法。
17．首先看目录中的故事名称，如“拔苗助长”“一叶障目”“买椟还珠”等，这些都是中国古代广为人知的寓言故事。
A：《中国古代寓言故事》：这些故事符合中国古代寓言的特点，所以这本书很可能是《中国古代寓言故事》。
B：《伊索寓言》：伊索寓言是古希腊的寓言集，其故事风格和这些中国古代故事不同，所以不是《伊索寓言》。
C：《克雷洛夫寓言》：克雷洛夫寓言是俄国的寓言，故事内容和风格与这些中国古代故事也不一样，所以不是《克雷洛夫寓言》。
D：《格林童话》：格林童话主要是童话故事，和这些寓言故事在体裁和内容上都有区别，所以不是《格林童话》。
故答案为：A。
18．第一幅图：图中一个人把盒子留下，把里面的珠宝还给了商人。这和“买椟还珠”中买下匣子却退还珍珠的情节是一致的，所以这幅图对应的是买椟还珠(序号：③)。
第二幅图：观察图片，看到一个人用一片树叶遮住自己的眼睛。在目录的故事中，“一叶障目”讲的是有人用树叶遮住眼睛就以为别人看不见自己，所以这幅图对应的是一叶障目 (序号： ②)
第三幅图：图片中一个人走路姿势很奇怪，像是在模仿别人走路的样子。而“邯郸学步”说的是去邯郸学习别人走路姿势，结果不仅没学会还忘了自己原来怎么走路，所以这幅图对应的是邯郸学步(序号：④) 。
故答案为：③；②；④
（2025三下·永登期中）阅读短文，完成练习。
家乡的桥
①我的家乡在江南，那里有许多石桥，我非常喜欢家乡的石桥。
②家乡的石桥造型千姿百态。最简单的是过户桥，一块2米左右的长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两侧的桥头各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子立在桥栏的石柱上，威武极了。
③家乡石桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我、元宝桥、骆驼桥是人们根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系；至于如意桥，则取自唐代诗人王维的诗句“流水如有芯，暮禽相与还”。
④登小炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋，猜谜，讲故事；我们在桥边钓鱼，摸螺蛳……碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……
19．下列三幅图中，最接近文中描写的单拱桥的是（　　）
A． B． C．
20．文中第②自然段加点词“左右”能否删去？为什么？
21．第③自然段围绕“家乡石桥的名称也美极了”写了哪些方面的内容？简要概括，完成下面的思维导图。
22．读第④自然段，借助关键句概括段意。
23．这篇文章通过描写家乡的石桥，表达了作者对家乡石桥的　 　之情。
【答案】19．B
20．不能删去。因为“左右’表示大概，用在句中表示长石板的长度大概有2米。如果删去，就变成了长石板的长度就是2米，与事实不符，因此不能删去。
21．元宝桥；骆驼桥；与民间传说有关；取自诗句
22．整个炎热的夏天，家乡的石桥是孩子们的乐园。
23．喜爱
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
19．文中第②段描写单拱桥“桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两侧的桥头各有几十级石阶，形成个大‘八’字，一对对石狮子立在桥栏的石柱上，威武极了”。
观察A选项的图，其不是拱桥；B选项的图是拱桥，桥洞和倒影像圆月，两侧有石阶形成大“八”字，有石狮子，符合文中描写；C选项的图是拱桥，但没有体现出文中所说的两侧石阶形成大“八”字以及石狮子等特征。
故答案为：B
20．“左右”表示大概、不确定的意思。在文中“一块2米左右的长石板插两端”，这里“左右”说明长石板的长度大约是2米，并不是精确的2米。如果删去“左右”，句子就变成“一块2米的长石板插两端”，意思就变为长石板的长度肯定是2米，这与实际情况可能不符。
故答案为：不能删去。因为“左右’表示大概，用在句中表示长石板的长度大概有2米。如果删去，就变成了长石板的长度就是2米，与事实不符，因此不能删去。
21．文章第③自然段围绕“家乡石桥的名称也美极了”展开描述。从“元宝桥、骆驼桥是人们根据它们的形状叫出来的”可知，依据形状命名的石桥有元宝桥、骆驼桥，所以①填“元宝桥”，②填“骆驼桥”。
从“而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系”可提取出③对应的内容为“与民间传说有关”。
从“至于如意桥，则取自唐朝诗人的诗句‘流水如有意，暮禽相与还’”能得出④对应的是“取自诗句”。
故答案为：元宝桥；骆驼桥；与民间传说有关；取自诗句
22．第④自然段第一句“整个炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园”是关键句。后面的内容“我们在桥头上下棋，猜谜，讲故事；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳.实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……”都是围绕石桥是孩子们的乐园展开，具体描述了孩子们在石桥及周边的活动。
故答案为：整个炎热的夏天，家乡的石桥是孩子们的乐园。
23．文章开篇就表明“我非常喜欢家乡的石桥”，接着从石桥造型千姿百态、名称充满情趣以及石桥是孩子们的乐园等方面进行描述。字里行间都体现出作者对家乡石桥的喜爱之情。
故答案为：喜爱
24．（2025三下·永登期中）春天到了，有人选择出去游玩，有人喜欢在家做实验，还有人想要去图书馆读书……
请你以“快乐的一天”为题写一篇文章，向大家讲述你印象深刻的一天。
要求：把内容写具体；语句通顺，条理清晰；不少于300字。
【答案】快乐的一天 春天到了，阳光暖暖地照着大地，微风轻拂，到处都是生机勃勃的景象。在这样美好的日子里，我和家人决定去郊外游玩。
我们来到一片美丽的花海。五彩斑斓的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。微风拂过，花朵轻轻摇曳，散发出阵阵沁人心脾的芳香。我兴奋地穿梭在花丛中，像一只欢快的小鹿，一会儿凑近这朵花闻闻，一会儿又摸摸那朵花。
离开花海后，我们来到一条清澈的小河边野餐。河水潺潺流淌，水底的石头和水草清晰可见。我们铺上野餐垫，摆上美味的食物。大家一边品尝美食，一边欣赏着周围的美景，欢声笑语回荡在小河边。
午后，我和弟弟在草地上放风筝。弟弟举着风筝，我拉着线奔跑。随着风的助力，风筝渐渐升上天空。看着高高飞翔的风筝，我们欢呼雀跃，心中满是欢喜。
这一天，我亲近了大自然，享受了与家人在一起的美好时光，真是快乐又难忘！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】开篇点题，引出背景
文章开篇点明春天到来这一背景，通过列举人们在春天的不同活动，自然地引出自己在春天里外出游玩的经历，点明“快乐的一天”这一主题。
游玩经历，依次展开
花海之乐：详细描写了到达的花海景色，用“五彩斑斓”“竞相开放”等词语描绘花朵的色彩和姿态，运用比喻的修辞手法，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，生动形象地展现花朵的艳丽。接着描述自己在花丛中的兴奋状态，“像一只欢快的小鹿”，通过动作描写“凑近闻闻”“摸摸”，体现出对花海的喜爱，突出游玩的快乐。
河边野餐：介绍来到小河边野餐的情景，先描写小河的清澈，如“河水潺潺流淌，水底的石头和水草清晰可见”，营造出清新自然的氛围。然后描述野餐时的场景，“铺上野餐垫，摆上美味的食物”，以及大家的状态“一边品尝美食，一边欣赏美景，欢声笑语回荡”，展现出与家人相处的温馨快乐。
·草地放风筝：讲述午后和弟弟在草地上放风筝的活动，通过“弟弟举着风筝，我拉着线奔跑”的动作描写，以及“看着高高飞翔的风筝，我们欢呼雀跃”的神态描写，表现出放风筝的欢乐场景。
结尾总结，升华情感
结尾总结这一天的收获，即亲近了大自然、享受了与家人在一起的美好时光，直接抒发对这一天的快乐与难忘之情，升华了文章主题。
【点评】这篇文章采用“总一分一总’的结构。紧扣“快乐”主题，通过描写春日郊游的经历，如赏花海、河边野餐、草地放风筝等活动，将快乐的氛围贯穿全文。结尾直接点明“快乐又难忘”，情感自然流露，让读者能真切感受到作者游玩时的愉悦心情。
1 / 1甘肃省兰州市永登县2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷
1．（2025三下·永登期中）结合语境，读拼音写词语。
春天来了，冰雪 róng huà　 　，万物复苏。微风chuī fú　 　着chí tang　 　水面，柳枝 suí　 　风飘动， fǎng fú　 　小姑娘跳着优美的wǔ dǎo　 　， 好看极了！小mì　 　蜂ǒu ěr　 　从花丛中飞过，给春天平添了一份生机。我尽情xīn shǎng　 　着这大自然的美景，开心极了！
（2025三下·永登期中）按要求填空。
2．“异”用音序查字法，应先查音序　 　，再查音节　 　；用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“异”在字典中的意思有：①有分别，不相同；②特别，不寻常；③惊奇；④另外的，别的。
给下列词语中的“异”选择合适的意思。（填序号）
异地　 　 大同小异　 　 惊异　 　异味　 　
3．（2025三下·永登期中）请用“○”标出下面词语中的错别字并改正在横线里。
辩认　 　 琴旗书画　 　 精美别至　 　
欧州　 　 争其斗艳　 　 世界问名　 　
（2025三下·永登期中）读句子，选择恰当的词语填空。
创举 懦弱 机灵
4．赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个　 　。
5．小狗　 　地支起耳朵，听到了一阵脚步声。
6．我们要勇敢地面对困难，不做　 　的逃兵。
（2025三下·永登期中）把下列四字词语补充完整，再完成练习。
7．
掩耳　 　　 　 名　 　中　 　 没　 　打　 　
　 　　 　覆去 学　 　五　 　 相　 　并　 　
8．上面词语中含有一对反义词的是　 　，这样的四字词语我还知道：　 　。
9．上面的词语中，出自寓言故事的是　 　，这个词语常用来比喻　 　。
10．烈日当空，柳树　 　地垂着枝条，耷拉着叶子。（选词填空）
（2025三下·永登期中）按要求完成句子练习。
11．睡莲从梦中醒来。（仿写拟人句）
12．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，还有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语仿写句子）
天上的云千姿百态：　 　
13．用修改符号修改通知中的两处错误。
通 知 6月7日下午2点，请同学们代齐书法用品，到书法教室集合，加入参加书法比赛。 少先队大队委 6月5日
（2025三下·永登期中）课文综合回顾。
14．一身　 　的羽毛，一对　 　的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样　 　活泼的小燕子。
15．中国传统文化博大精深：每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，　 　”；每到　 　（节日），人们便会登高、插茱萸，吟诵“　 　，每逢佳节倍思亲”。蔡伦改进的　 　，李春设计的　 　，张择端画的《　 　》，至今依然使用的“中医四诊”即　 　，都体现了古人的智慧和才干。
16．《守株待兔》中农夫在田里看到的情形是“兔走触株，　 　”，看到这种情形后，农夫所做的事是“　 　，冀复得免”。
（2025三下·永登期中）整本书阅读。
17．结合目录中的内容，我知道这本书是（　　）
A．《中国古代寓言故事》 B．《伊索寓言》
C．《克雷洛夫寓言》 D．《格林童话》
18．看图猜一猜。下列图片中的内容可能与目录中的哪个故事有关？在横线上写出相应的故事名称（只填序号）。
　 　 　 　 　 　
（2025三下·永登期中）阅读短文，完成练习。
家乡的桥
①我的家乡在江南，那里有许多石桥，我非常喜欢家乡的石桥。
②家乡的石桥造型千姿百态。最简单的是过户桥，一块2米左右的长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两侧的桥头各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子立在桥栏的石柱上，威武极了。
③家乡石桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我、元宝桥、骆驼桥是人们根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系；至于如意桥，则取自唐代诗人王维的诗句“流水如有芯，暮禽相与还”。
④登小炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋，猜谜，讲故事；我们在桥边钓鱼，摸螺蛳……碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……
19．下列三幅图中，最接近文中描写的单拱桥的是（　　）
A． B． C．
20．文中第②自然段加点词“左右”能否删去？为什么？
21．第③自然段围绕“家乡石桥的名称也美极了”写了哪些方面的内容？简要概括，完成下面的思维导图。
22．读第④自然段，借助关键句概括段意。
23．这篇文章通过描写家乡的石桥，表达了作者对家乡石桥的　 　之情。
24．（2025三下·永登期中）春天到了，有人选择出去游玩，有人喜欢在家做实验，还有人想要去图书馆读书……
请你以“快乐的一天”为题写一篇文章，向大家讲述你印象深刻的一天。
要求：把内容写具体；语句通顺，条理清晰；不少于300字。
答案解析部分
1．【答案】融化；吹拂；池塘；随；仿佛；舞蹈；蜜；偶尔；欣赏
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“融、拂、塘、随、佛、蹈、蜜、偶、赏”字容易写错，学生应在理解的基础 上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：融化；吹拂；池塘；随；仿佛；舞蹈；蜜；偶尔；欣赏
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
【答案】2．Y；yi；巳；3；④；①；③；②
【知识点】汉字查字典
【解析】【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
2．音序是指音节的第一个字母的大写。“异”的读音是“yì”，所以音序查字法应先查音序“Y”。再查音节“yì”。
“异”字的部首是“巳”(或“廾”)，这里以“巳”为例。除去部首“巳”，“异”字还剩下3画。
“异地”：指别的地方，“异”的意思是④另外的，别的。
“大同小异”：大体相同，略有差异，“异”的意思是①有分别，不相同。
“惊异”：惊奇诧异，“异”的意思是③惊奇。
“异味”：特别的味道，“异”的意思是②特别，不寻常。
故答案为：Y；yi；巳；3；④；①； ③； ②
3．【答案】辩(辨)；旗(棋)；至(致)；州(洲)；其(奇)；问(闻)
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】“辩认”：“辩”字错误，应改为“辨”，“辨”侧重于根据事物的特点进行区分、识别。
“琴旗书画”：“旗”字错误，应改为“棋”，“琴棋书画”是传统的文人四艺。
“精美别至”：“至”字错误，应改为“致”，“别致”表示新奇、与众不同。
“欧州”：“州”字错误，应改为“洲”，“欧洲”是世界七大洲之一。
“争其斗艳”：“其”字错误，应改为“奇”，“争奇斗艳”指竞相展示奇异、艳丽的姿态。
“世界问名”：“问”字错误，应改为“闻”，“闻名”表示有名、出名。
故答案为：辩(辨)；旗(棋)；至(致)；州(洲)；其(奇)；问(闻)
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
【答案】4．创举
5．机灵
6．懦弱
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．“创举”指从来没有过的举动或事业。赵州桥的设计具有独特性和开创性，在世界建桥史上是前所未有的，所以用“创举”合适。
故答案为：创举
5．“机灵”形容人或动物聪明伶俐，反应快。小狗能迅速地支起耳朵听到脚步声，体现出它反应灵敏，用“机灵”来描述很恰当。
故答案为：机灵
6．“懦弱”指软弱，不坚强。这里说不能做面对困难就退缩的逃兵，也就是不能软弱，所以用“懦弱”符合语境。
故答案为：懦弱
【答案】7．盗；铃；扬；外；精；采；翻；来；富；车；提；论
8．翻来覆去；七上八下
9．掩耳盗铃；自己欺骗自己。
10．没精打采
【知识点】词语含义的理解；补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查了补全词语和选词语填空。选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
7．“掩耳(盗铃)”：这是一个寓言故事演化而来的成语，偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己。
“名(扬)中(外)”：名声传扬到国内外，形容名声很大。
“没(精)打(采)”：形容精神不振，提不起劲头。
“(翻)来(覆)去”：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。
“学(富)五(车)”：形容读书多，学识丰富。
“相(提)并(论)”：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
故答案为：盗；铃；扬；外；精；采；翻；来；富；车；提；论
8．“翻来覆去”这个词语中，“来”和“去”是一对反义词，所以含有一对反义词的是“翻来覆去”。
“七上八下”中“上”和“下”是反义词，这是常见的含反义词的四字词语，符合题目要求。像这样含反义词的四字词语还有“左顾右盼”“南辕北辙”等。
故答案为：翻来覆去；七上八下
9．“掩耳盗铃”是大家熟知的寓言故事，讲述了偷铃铛怕别人听见而捂住自己耳朵的人，以为自己听不见别人也听不见，所以出自寓言故事的是“掩耳盗铃”。
“掩耳盗铃”这个故事讽刺了那些自欺欺人的行为，所以常用来比喻自己欺骗自己。
故答案为：掩耳盗铃；自己欺骗自己
10．“没精打采”形容精神不振，提不起劲头。在“烈日当空，柳树地垂着枝条，耷拉着叶子”这个语境中，烈日下柳树呈现出无精打采的状态，用“没精打采”来形容它低垂枝条、耷拉叶子的样子很恰当。
故答案为：没精打采
【答案】11．向日葵朝着太阳微笑。
12．有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像凶猛的狮子。
13．通知 6月7日下午2点，请同学们带齐书法用品，到书法教室集合，参加书法比赛。
少先队大队委
6月5日
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【点评】本题考查仿写和修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
11．先分析例句“睡莲从梦中醒来”，这里把睡莲当作人来写，赋予了睡莲“醒来”这个人类的动作。
仿写时，我们可以选择其他事物，比如“向日葵朝着太阳微笑”，把向日葵当作人，赋予它“微笑”的人类动作。
故答案为：向日葵朝着太阳微笑。
12．例句“走在街上的，是来来往往，形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，还有的悠闲地在街上溜达”，“有的.…....有的.……还有的.……”这个句式是用来列举同一事物的不同状态或行为。
对于“天上的云千姿百态”，我们可以这样写：“有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像凶猛的狮子。”这里列举了云像不同动物的形态。
故答案为：有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像凶猛的狮子。
13．第一处错误是“代齐”，这是错别字，应该是“带齐”，用修改符号把“代”改为“带”。
第二处错误是“加入参加”，语义重复，应删去“加入”，用删除符号把“加入”划掉。
故答案为：
通知
6月7日下午2点，请同学们带齐书法用品，到书法教室集合，参加书法比赛。
少先队大队委
6月5日
【答案】14．乌黑；轻快有力；可爱
15．路上行人欲断魂；重阳节；独在异乡为异客；造纸术；赵州桥；清明上河图；望闻问切
16．折颈而死；因释其耒而守株
【知识点】古诗词填空；重要节日
【解析】【点评】本题考查课文识记、传统文化、古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
14．回顾《燕子》课文原文，文中通过对燕子羽毛、翅膀、尾巴等外形特征的描写，展现了燕子的可爱模样。准确记忆原文中对羽毛颜色的描述“乌黑”，翅膀特点的描述“轻快有力”，以及整体给人的感觉“可爱”。
故答案为：乌黑；轻快有力；可爱
15．“清明时节雨纷纷”的下一句“路上行人欲断魂”，这是杜牧《清明》中的经典诗句，学生需在日常学习中积累古诗背诵，理解诗句含义才能准确作答。
根据“登高、插茱萸”的习俗可知对应的节日是重阳节，这需要学生了解不同传统节日的独特习俗等文化知识。
“每逢佳节倍思亲”的上一句“独在异乡为异客”，同样是王维《九月九日忆山东兄弟》中描写重阳节情感的诗句。
蔡伦改进的是造纸术，这是中国古代四大发明之一；李春设计的是赵州桥，是中国古代著名建筑；张择端画的是《清明上河图》，是中国古代重要绘画作品，这些都需要学生对古代科技、建筑、艺术等方面知识有所了解。
“中医四诊”即望、闻、问、切，这是中医诊断疾病的基本方法，属于传统文化中医学知识范畴，学生要准确记忆。
故答案为：路上行人欲断魂；重阳节；独在异乡为异客；造纸术；赵州桥；清明上河图；望闻问切
16．这道题考查对文言文《守株待兔》内容的记忆。需要准确记住原文中描述农夫看到的情形以及农夫后续所做事情的语句。“兔走触株，折颈而死”描绘了兔子奔跑撞到树桩上死去的画面；“因释其耒而守株，冀复得兔”则写出农夫放下农具守在树桩旁希望再次得到兔子的行为。
故答案为：折颈而死；因释其耒而守株
【答案】17．A
18．③；②；④
【知识点】其他文学常识
【解析】【点评】考查寓言。寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，具有极大的思想启示力量。 寓言的阅读方法：
①先了解寓言讲了一个什么故事。②再了解寓言告诉我们一个什么道理。③了解寓言采用了什么表现方法。
17．首先看目录中的故事名称，如“拔苗助长”“一叶障目”“买椟还珠”等，这些都是中国古代广为人知的寓言故事。
A：《中国古代寓言故事》：这些故事符合中国古代寓言的特点，所以这本书很可能是《中国古代寓言故事》。
B：《伊索寓言》：伊索寓言是古希腊的寓言集，其故事风格和这些中国古代故事不同，所以不是《伊索寓言》。
C：《克雷洛夫寓言》：克雷洛夫寓言是俄国的寓言，故事内容和风格与这些中国古代故事也不一样，所以不是《克雷洛夫寓言》。
D：《格林童话》：格林童话主要是童话故事，和这些寓言故事在体裁和内容上都有区别，所以不是《格林童话》。
故答案为：A。
18．第一幅图：图中一个人把盒子留下，把里面的珠宝还给了商人。这和“买椟还珠”中买下匣子却退还珍珠的情节是一致的，所以这幅图对应的是买椟还珠(序号：③)。
第二幅图：观察图片，看到一个人用一片树叶遮住自己的眼睛。在目录的故事中，“一叶障目”讲的是有人用树叶遮住眼睛就以为别人看不见自己，所以这幅图对应的是一叶障目 (序号： ②)
第三幅图：图片中一个人走路姿势很奇怪，像是在模仿别人走路的样子。而“邯郸学步”说的是去邯郸学习别人走路姿势，结果不仅没学会还忘了自己原来怎么走路，所以这幅图对应的是邯郸学步(序号：④) 。
故答案为：③；②；④
【答案】19．B
20．不能删去。因为“左右’表示大概，用在句中表示长石板的长度大概有2米。如果删去，就变成了长石板的长度就是2米，与事实不符，因此不能删去。
21．元宝桥；骆驼桥；与民间传说有关；取自诗句
22．整个炎热的夏天，家乡的石桥是孩子们的乐园。
23．喜爱
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
19．文中第②段描写单拱桥“桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两侧的桥头各有几十级石阶，形成个大‘八’字，一对对石狮子立在桥栏的石柱上，威武极了”。
观察A选项的图，其不是拱桥；B选项的图是拱桥，桥洞和倒影像圆月，两侧有石阶形成大“八”字，有石狮子，符合文中描写；C选项的图是拱桥，但没有体现出文中所说的两侧石阶形成大“八”字以及石狮子等特征。
故答案为：B
20．“左右”表示大概、不确定的意思。在文中“一块2米左右的长石板插两端”，这里“左右”说明长石板的长度大约是2米，并不是精确的2米。如果删去“左右”，句子就变成“一块2米的长石板插两端”，意思就变为长石板的长度肯定是2米，这与实际情况可能不符。
故答案为：不能删去。因为“左右’表示大概，用在句中表示长石板的长度大概有2米。如果删去，就变成了长石板的长度就是2米，与事实不符，因此不能删去。
21．文章第③自然段围绕“家乡石桥的名称也美极了”展开描述。从“元宝桥、骆驼桥是人们根据它们的形状叫出来的”可知，依据形状命名的石桥有元宝桥、骆驼桥，所以①填“元宝桥”，②填“骆驼桥”。
从“而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系”可提取出③对应的内容为“与民间传说有关”。
从“至于如意桥，则取自唐朝诗人的诗句‘流水如有意，暮禽相与还’”能得出④对应的是“取自诗句”。
故答案为：元宝桥；骆驼桥；与民间传说有关；取自诗句
22．第④自然段第一句“整个炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园”是关键句。后面的内容“我们在桥头上下棋，猜谜，讲故事；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳.实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……”都是围绕石桥是孩子们的乐园展开，具体描述了孩子们在石桥及周边的活动。
故答案为：整个炎热的夏天，家乡的石桥是孩子们的乐园。
23．文章开篇就表明“我非常喜欢家乡的石桥”，接着从石桥造型千姿百态、名称充满情趣以及石桥是孩子们的乐园等方面进行描述。字里行间都体现出作者对家乡石桥的喜爱之情。
故答案为：喜爱
24．【答案】快乐的一天 春天到了，阳光暖暖地照着大地，微风轻拂，到处都是生机勃勃的景象。在这样美好的日子里，我和家人决定去郊外游玩。
我们来到一片美丽的花海。五彩斑斓的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。微风拂过，花朵轻轻摇曳，散发出阵阵沁人心脾的芳香。我兴奋地穿梭在花丛中，像一只欢快的小鹿，一会儿凑近这朵花闻闻，一会儿又摸摸那朵花。
离开花海后，我们来到一条清澈的小河边野餐。河水潺潺流淌，水底的石头和水草清晰可见。我们铺上野餐垫，摆上美味的食物。大家一边品尝美食，一边欣赏着周围的美景，欢声笑语回荡在小河边。
午后，我和弟弟在草地上放风筝。弟弟举着风筝，我拉着线奔跑。随着风的助力，风筝渐渐升上天空。看着高高飞翔的风筝，我们欢呼雀跃，心中满是欢喜。
这一天，我亲近了大自然，享受了与家人在一起的美好时光，真是快乐又难忘！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】开篇点题，引出背景
文章开篇点明春天到来这一背景，通过列举人们在春天的不同活动，自然地引出自己在春天里外出游玩的经历，点明“快乐的一天”这一主题。
游玩经历，依次展开
花海之乐：详细描写了到达的花海景色，用“五彩斑斓”“竞相开放”等词语描绘花朵的色彩和姿态，运用比喻的修辞手法，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，生动形象地展现花朵的艳丽。接着描述自己在花丛中的兴奋状态，“像一只欢快的小鹿”，通过动作描写“凑近闻闻”“摸摸”，体现出对花海的喜爱，突出游玩的快乐。
河边野餐：介绍来到小河边野餐的情景，先描写小河的清澈，如“河水潺潺流淌，水底的石头和水草清晰可见”，营造出清新自然的氛围。然后描述野餐时的场景，“铺上野餐垫，摆上美味的食物”，以及大家的状态“一边品尝美食，一边欣赏美景，欢声笑语回荡”，展现出与家人相处的温馨快乐。
·草地放风筝：讲述午后和弟弟在草地上放风筝的活动，通过“弟弟举着风筝，我拉着线奔跑”的动作描写，以及“看着高高飞翔的风筝，我们欢呼雀跃”的神态描写，表现出放风筝的欢乐场景。
结尾总结，升华情感
结尾总结这一天的收获，即亲近了大自然、享受了与家人在一起的美好时光，直接抒发对这一天的快乐与难忘之情，升华了文章主题。
【点评】这篇文章采用“总一分一总’的结构。紧扣“快乐”主题，通过描写春日郊游的经历，如赏花海、河边野餐、草地放风筝等活动，将快乐的氛围贯穿全文。结尾直接点明“快乐又难忘”，情感自然流露，让读者能真切感受到作者游玩时的愉悦心情。
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