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四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年五年级下学期语文4月期中试卷
1．（2025五下·马边期中）选择题；下列四组词语中带点字的注音全部正确的一组是（　　）
A．耕耘（yùn） 逛街（kuáng） 锻炼（liàn）
B．蚂蚱（zha） 铲子（cǎn） 呐喊（là）
C．拔草（bō） 榜文（bàng） 白昼（zhòu）
D．妒忌（jì ） 山寨（zhài） 眷恋（juàn）
2．（2025五下·马边期中）下列四组词语中有错别字的一组是（　　）
A．疑惑 崭新、半夜三更 B．慈祥 奔赴 神机妙算
C．碗碟 傍样一声不坑 D．诊所 胸膛 肃然起敬
3．（2025五下·马边期中）下列词语与其意思对应不正确的一项是（　　）
A．榜文——公告 B．郎中——医生
C．货郎——服务员 D．客舍——旅店
4．（2025五下·马边期中）下列字谜不正确的一项是（　　）。
A．三面有墙一面空，一个小孩做当中。（囚）
B．画时圆，写时方。冬时短，夏时长。（日）
C．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐）
D．千字头，木字腰，太阳出来从下照。（香）
5．（2025五下·马边期中）”谁言寸草心，报得三春晖。”这两句诗表达的思想感情是（　　）。
A．热爱自然 B．报效祖国 C．母子情深 D．朋友之情
6．（2025五下·马边期中）下列关于汉字字体的演变顺序，正确的一项是（　　）.
A．甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书
B．甲骨文→隶书→楷书→金文→小篆
C．甲骨文→楷书→金文→小篆→隶书
D．甲骨文→小篆→隶书→楷书→金文
7．（2025五下·马边期中）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）。
A．小花委屈极了，不 由 自主地哭了起来。
B．人不能老想着意外之财 ，还得踏实工作。
C．他在课堂上双眼无神地发呆，聚精会神。
D．他舍 己为公 ，总把大家的利益放在首位。
8．（2025五下·马边期中）下列名著、朝代、作者对应不正确的一项是（　　）.
A．《水浒传》——宋代——施耐庵
B．《三国演义》——元末明初——罗贯中
C．《西游记》——明代——吴承恩
D．《红楼梦》——清代——曹雪芹
9．（2025五下·马边期中）下面几位同学阅读古典名著的方法，错误的一项是（　　）。
A．然然：读《水浒传》时遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。
B．花花：《红楼梦》中有很多生僻难懂的词语，我会反复琢磨，直到弄明白才往下读。
C．超超：我对《三国演义》中的一些情节不理解，就找了《百家讲坛》中的一些讲解视频来 看。
D．可可：回想看过的动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，对现在读《西 游记》原著很 有帮助。
10．（2025五下·马边期中）下列说法不正确的一项是（　　）
A．刘伯承拒绝在手术中使用麻醉剂，忍痛完成眼部手术，表现出钢铁般的意志。
B．《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东常人的情感和伟人的胸怀。
C．沃克医生称刘伯承为”军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。
D．方志敏认为清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉。
11．（2025五下·马边期中）书写展示。把下面的句子工整规范地写下来。
我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。
（2025五下·马边期中）按要求作答。按要求写句子。
12．张桂梅老师说：”我有一个清晰的目标，我要把孩子们带出大山。”（改为转述句）
13．面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
14．读例句体会人物的内心，再选一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
焦急地等人 期待落空 久别重逢
　 　：　 　
（2025五下·马边期中）根据课文内容和日积月累填空。
15．古诗中有如画的风景。《鸟鸣涧》中”　 　，　 　。”以动衬静，展现了山中夜晚的宁静。
16．古诗展现了不同时代的爱国情怀：唐代诗人杜甫以”　 　，　 　。”写出了自己听闻收复失地后喜极而泣的心情；宋代诗人陆游以”遗民泪尽胡尘里，　 　。”表达了自己对收复失地的热切期盼。
（2025五下·马边期中）非连续性文本阅读。
材料一：《中国汉字听写大会》的播出，让不少选手和观众惊呼自己”不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部有关专家说：”很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
材料二：汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电子产品的飞速发展和普及是其中最主要的。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了”失写症”。但更深层次的原因是人们对汉字敬畏之心的缺乏。古人常说”一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。
材料三：随着一系列有关汉字的节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉字，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传是不够你的，行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护汉字，但这些还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护汉字。
17．教育部有关专家认为，”汉字危机”其实是　 　。
18．读材料，下列属于人们汉字书写能力下降的原因有（　　）（多选）
A．电子产品的发展和普及。
B．人们对汉字缺乏敬畏之心。
C．人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。
D．汉字书写起来很慢，人们慢慢不习惯了。
19．乐乐想研究汉字的现状，需要搜集资料，他列出了以下搜集方法，请你帮他填一填。
搜集方法
网络搜索 可以检索关键词　 　
请教别人 可以向　 　请教，我的问题是：　 　
20．保护汉字，分迫在眉睫。我们可以从哪些方面来保护汉字？结合材料及生活实际说一说。（至少答出三点）
（2025五下·马边期中）文学类文本阅读。
十年后的礼物
①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林，来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上眨着眼睛的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她深深地陶醉了。
②【A】忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。 因为，台上的报幕人分明在向观众报告：”下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。”
③这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声 ……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事儿……
④那时，她还是个八岁的小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果时，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：-”真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，他说：”不是现在——大约十年以后。”
⑤当她渐渐长大的时候，有时她会微笑着想起那次相遇，期待着那件礼物。
终于，她仿佛明白过来：”那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！”
⑥现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物--对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
⑦达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：”你是黎明的曙光，你就是幸福。”
⑧音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。【B】于是，她面对大海高声说：”生活啊！我爱你！”
21．根据意思在文中找出相应的词语。
①很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。　 　
②低声哭泣。　 　
22．读短文中画横线句子，体会人物的内心世界。
①句【A】是对达格妮　 　和　 　的描写。此时，她可能在想：　 　
②句【B】是对达格妮　 　的描写。此时，她可能在想　 　。
23．判断下列说法是否正确。
⑴第①段对露天音乐会的详细描写，主要是为了衬托达格妮的孤陋寡闻。　 　
⑵第③段画横线句子既表现了乐曲的魅力，又自然而然地引出了达格妮的回忆。　 　
⑶短文最后一个自然段中提到的”陌生的情感”是指达格妮对生活的热爱。　 　
24．仔细读第④、⑤段，下列说法有误的一项是（　　）
A．这是达格妮对十年前和音乐家在林中偶遇的回忆，交代了故事的起因。
B．在渐渐长大过程中，达格妮想到礼物时的心理由怀疑变成失望，最后变成期待。
C．从音乐家帮达格妮提篮子还想送她礼物，可见音乐家很喜欢这个八岁的小姑娘。
25．为什么这是一份”比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物”？
（2025五下·马边期中）例：隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
26．类似这样的有意思的谐音歇后语，我还能写2个。
①　 　
②　 　
27．我还会运用谐音歇后语。
例：我不小心把豆腐煎煳了，这道菜真是”梁山伯的军师——无（吴）用”了。
28．（2025五下·马边期中）生活中，谁陶醉、生气或伤心……的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。题目：他▲了。请把题目补充完整，字数450字左右。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项中“耕耘” 的 “耘” 正确读音是 yún，而不是 “yùn”；“逛街” 的 “逛” 正确读音是 guàng，并非 “kuáng”；“锻炼” 的 “炼” 读音为 “liàn”；
B项中“蚂蚱” 的 “蚱” 在词语中读轻声 zha，注音正确；“铲子” 的 “铲” 正确读音是 chǎn，不是 “cǎn”；“呐喊” 的 “呐” 正确读音为 nà，而非 “là”；
C项中“拔草” 的 “拔” 正确读音是 bá，不是 “bō”；“榜文” 的 “榜” 读音为 “bàng”，注音正确；“白昼” 的 “昼” 读音是 “zhòu”；
D项中“妒忌” 的 “忌” 读音为 “jì”，注音正确；“山寨” 的 “寨” 读音是 “zhài”，注音正确；“眷恋” 的 “眷” 读音为 “juàn”，注音正确；
故答案为：D
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“疑惑” 指怀疑困惑；“崭新” 表示极新；“半夜三更” 形容深夜，写法正确。
B项中“慈祥” 形容仁慈温和（常指长辈）；“奔赴” 指奔向（目的地）；“神机妙算” 形容计谋高明，写法正确。
C项中“傍样” 错误，正确写法为 榜样（“榜” 指标杆、示范，与 “傍”[靠近] 无关）；“一声不坑” 错误，正确写法为 一声不吭（“吭” 指出声、说话，“坑” 指洼陷处，二者含义不同）。
D项中“诊所” 指医疗场所；“胸膛” 指胸部；“肃然起敬” 形容恭敬钦佩的样子，写法正确。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对词语的理解，A项中“榜文” 是古代张贴的公告、告示，如《水浒传》中常见 “张贴榜文”，与 “公告” 意思对应。
B项中“郎中” 是古代对医生的称呼（尤其在南方方言中沿用），如 “江湖郎中”，与 “医生” 意思一致。
C项中“货郎” 指旧时挑着担子或推着小车沿街叫卖小商品的人（如卖针线、零食等），而 “服务员” 指在餐饮、住宿等场所提供服务的工作人员，二者职业范畴完全不同。
正确对应应为：货郎 —— 小贩 / 商贩。
D项中“客舍” 是古代供旅客住宿的处所，如王维诗中 “客舍青青柳色新”，与 “旅店” 意思对应。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
4．【答案】A
【知识点】谜语
【解析】【分析】阅读各项中字谜，A 项中“囚”谜面应该是“四面有墙中间空，一个小孩坐当中”；这项字谜不正确；
BCD三项中字谜正确，符合汉字的结构特点；
故答案为：A
【点评】题目考查对汉字字谜相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的谜语知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
5．【答案】C
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】“谁言寸草心，报得三春晖” 出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。全诗通过描绘母亲为即将远行的儿子缝衣的场景，刻画了深切的母爱。这两句诗以 “寸草心” 比喻子女的孝心，以 “三春晖” 比喻母亲的恩情，用反问的语气强调子女的孝心难以报答母亲的深厚养育之恩，核心表达的是母子之间的深情。阅读各项，应该选择C项；
故答案为：C
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目中句子表达的情感，进行准确作答。
6．【答案】A
【知识点】汉字演变
【解析】【分析】结合相关知识，汉字字体的演变顺序是从早期到后期逐步简化、规范化的过程，其主要阶段为：甲骨文（商周）→金文（西周）→小篆（秦代）→隶书（汉代）→楷书（魏晋后通行），阅读各项，应该选择A项。
故答案为：A
【点评】题目考查对汉字字体演变相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A：不由自主指由不得自己，控制不住自己。“委屈哭起来” 是情绪自然流露，使用恰当。聚精会神形容精神高度集中，全神贯注。
B：意外之财指意料之外获得的钱财，与 “踏实工作” 形成对比，符合语境。
C项：前半句 “双眼无神地发呆” 表示注意力分散、神情涣散，与 “聚精会神” 构成语义矛盾，属于词语运用不恰当。
D：舍己为公指为了公共利益而牺牲个人利益，与 “把大家利益放首位” 语义一致，使用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
8．【答案】A
【知识点】作者作品
【解析】【分析】A 项中《水浒传》是元末明初时期的作品，作者施耐庵为元末明初小说家，而非宋代。这项表述错误。
BCD三项中名著、朝代、作者对应正确，符合相关知识要求；
故答案为：A
【点评】题目考查对名著作者相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
9．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】阅读各项中表述，结合相关知识，A：联系上下文猜测语句含义，是阅读古典名著的常用技巧，正确。
B项中古典名著（如《红楼梦》）中存在大量古今异义、生僻词汇或方言俗语，逐字逐词琢磨既耗时又容易打断阅读节奏，遇到生僻词语可先结合上下文语境略作猜测，或标记下来待通读后集中查阅，无需 “反复琢磨直到明白才往下读”。这项表述错误。
C：通过影视讲解辅助理解情节，属于借助外部资源深化认知，正确。
D：结合已有影视记忆关联原著内容，能降低阅读难度，正确。
故答案为：B
【点评】题目考查对阅读方法相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
10．【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合相关课文内容，A 选项刘伯承拒绝使用麻醉剂进行眼部手术，展现出了钢铁般的意志，说法正确。
B 选项，《青山处处埋忠骨》一文通过毛泽东对儿子毛岸英牺牲后的情感描写，体现了他常人的情感和伟人的胸怀，说法正确。
C项中沃克医生称刘伯承为 “军神” 的原因是刘伯承在眼部手术时，为了保护大脑神经，拒绝使用麻醉剂，在三个多小时的手术中，忍受着剧痛，一声不吭，还能准确地说出医生割的刀数，以顽强的意志让沃克医生惊叹，并非因为他带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。所以 C 选项说法不正确。
D 选项，方志敏在《清贫》中表达了清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉，
说法正确。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
11．【答案】我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子要把句子中每个字写正确。“愿意”的“愿”下面是心字底；“看见”的“看”下面是“目”；“像”是单人旁，右边是“象”；“港”是三点水，右边是“巷”；把句子中的标点符号写正确。
故答案为：我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
【答案】12．张桂梅老师说，她有一个清晰的目标，她要把孩子们带出大山。
13．面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？
14．焦急地等人；他在路灯下来回踱步，脚尖点地，发出有节奏的 “哒哒” 声 。每走几步，便会猛地停下，伸长脖子，目光急切地望向路口，试图在来来往往的人群中搜寻那个熟悉的身影。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．这句改写时应该把句子中的“我”改成“她”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：张桂梅老师说，她有一个清晰的目标，她要把孩子们带出大山。
13．这样改写时可以在“我们”的后面加上“难道”，把“不”去掉，在句末加上“呢”，把句号改成问号，进行作答。
故答案为：面对急需帮助的人，我们难道能袖手旁观吗？
14．结合人物的心理，运用动作描写进行表现作答。
故答案为：焦急地等人：他在路灯下来回踱步，脚尖点地，发出有节奏的 “哒哒” 声 。每走几步，便会猛地停下，伸长脖子，目光急切地望向路口，试图在来来往往的人群中搜寻那个熟悉的身影。
【答案】15．月出惊山鸟；时鸣春涧中
16．剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳；南望王师又一年
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
15．“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自王维《鸟鸣涧》，意思是“月出惊山鸟，时鸣春涧中” ，月亮升起这一动态的瞬间，打破了夜的静谧，惊醒了山中栖息的鸟儿。鸟儿不时发出的鸣叫在山涧中回荡，以动衬静，巧妙地烘托出春夜山涧的幽静。
故答案为：月出惊山鸟；时鸣春涧中
16．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自杜甫《闻官军收河南河北》，意思是剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚刚听到时眼泪沾满衣裳。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
故答案为：剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳；南望王师又一年
【答案】17．汉字书写及正确规范使用汉字的能力下降了（或用原文原句回答：汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了）
18．A；B
19．汉字的现状；老师；我们班同学汉字书写的能力怎么样？
20．媒体要加强保护、传承汉字的宣传力度；相关部门除了颁布法令外，还要采取相应的行政手段和措施来保护汉字；呼吁同学们在书写汉字时做到端正、美观，不写错别字。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合材料一，教育部专家认为的“汉字危机”指的是汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。
故答案为：汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了；
18．结合材料二，汉字书写能力下降的原因是电子产品的飞速发展和普及，以及人们对汉字缺乏敬畏之心；结合相关语句进行作答。
故答案为： A B
19．结合题目要求，可以搜索“汉字的现状”进行网络搜索，还可以向老师请教，提出自己感兴趣的问题，进行作答。
故答案为：汉字的现状；老师；我们班同学汉字书写的能力怎么样？
20．结合材料内容以及自己的生活实际，从正确书写汉字，宣传汉字保护的意义，开展汉字保护立法等方面，进行表述作答。
故答案为：媒体要加强保护、传承汉字的宣传力度；相关部门除了颁布法令外，还要采取相应的行政手段和措施来保护汉字；呼吁同学们在书写汉字时做到端正、美观，不写错别字。
【答案】21．陶醉；呜咽
22．动作；神态；这是真的吗？这是真的吗？怎么可能是献给我的呢？；语言；我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。
23．错误；正确；正确
24．B
25．因为《献给守林人的女儿达格妮》是爱德华·格里格信守诺言所创作的作品，作品里倾注了音乐家的心血，是金钱买不到的。而且送礼物的方式很特别，所以很珍贵。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合对词语的理解，“陶醉”意思是很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。“呜咽”指低声哭泣。
故答案为：陶醉；呜咽
22．“忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。”这句是对达格妮的动作和神态描写，这时她可能在想这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？于是，她面对大海高声说：”生活啊！我爱你！”这句是对达格妮的语言描写，此时他可能在想我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。结合对句子的理解，进行表述作答。
故答案为：动作；神态；这是真的吗？这是真的吗？怎么可能是献给我的呢？语言；我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。
23．（1）文中对露天音乐会的详细描写，表现了音乐会的隆重，体现了音乐大师爱德华·格里格的诚实守信；这项理解错误；
（2）第③段画横线句子既表现了乐曲的魅力，又自然而然地引出了达格妮的回忆。在文中起到承上启下的作用；这项表述正确；
（3）短文最后一个自然段中提到的”陌生的情感”是指达格妮对生活的热爱。结合上下文，这项表述正确；
故答案为：错误；正确；正确
24．结合短文内容，AC两项表述正确，符合短文内容；
B项中结合短文中描写，在渐渐长大过程中，达格妮想到礼物时的心理还有满含期待到最后怀疑，但是最后他的期待变成了现实。这项表述错误。
故答案为：B
25．结合文中描写，因为《献给守林人的女儿达格妮》是爱德华·格里格信守诺言所创作的作品，作品里倾注了音乐家的心血，它教会了达格妮要热爱生活，这是金钱买不到的。而且送礼物的方式很特别，所以很珍贵。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：因为《献给守林人的女儿达格妮》是爱德华·格里格信守诺言所创作的作品，作品里倾注了音乐家的心血，是金钱买不到的。而且送礼物的方式很特别，所以很珍贵。
【答案】26．外甥打灯笼 —— 照旧（舅）；孔夫子搬家 —— 净是输（书）
27．虽然老师多次教导他要认真做作业，可他依旧是外甥打灯笼 —— 照旧，字迹潦草，错误百出。
【知识点】歇后语
【解析】【点评】题目主要考查学生的歇后语的理解能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合对歇后语的积累和理解，然后用流畅的语言表达出来。
26．结合对谐音歇后语的认知和理解，结合自己的积累，进行表述作答。
故答案为：外甥打灯笼 —— 照旧（舅）；孔夫子搬家 —— 净是输（书）
27．结合对谐音歇后语的理解，结合歇后语表述的意思，进行运用作答。
故答案为：虽然老师多次教导他要认真做作业，可他依旧是外甥打灯笼 —— 照旧，字迹潦草，错误百出。
28．【答案】他陶醉了 我的表哥是个 “音乐迷”，只要一听到喜欢的音乐，就会完全沉浸其中。那次去音乐会的经历，让我深刻地看到他陶醉的模样。
学校放假后，我跟表哥一同去了一场古典音乐会。走进音乐厅，表哥的眼睛瞬间亮了起来，就像夜空中闪烁的星星。找到座位坐下后，他不停地搓着手，时不时地探头张望舞台，嘴里还小声嘟囔着即将演奏的曲目。
音乐会开始了，当那悠扬的旋律从乐手们的乐器中流淌而出，表哥一下子挺直了脊背，双眼紧紧盯着舞台，目光里满是专注与期待。他的头随着节奏微微晃动，手指也在腿上轻轻敲击，仿佛自己也化身成了乐队的一员。
演奏到高潮部分时，他的身体前倾，整个人像是被音乐牵引着。他的眼睛微微眯起，脸上浮现出一种难以言喻的满足与沉醉。那表情，就好像置身于一个只属于他和音乐的梦幻世界。周围的一切似乎都与他无关，他完全沉浸在这美妙的旋律中。
一曲终了，全场爆发出雷鸣般的掌声。表哥这才缓缓回过神来，他如梦初醒般地跟着鼓掌，嘴里还喃喃自语：“太美妙了，简直是天籁之音！” 直到走出音乐厅，他还在不停地回味刚才的演出，眼神中依旧透着意犹未尽的陶醉。
那次的经历，让我真切地看到了表哥对音乐的热爱。他陶醉其中的样子，就像一幅生动的画，永远刻在了我的记忆里。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的一件事。要结合自己的生活经历，把事情的经过写清楚，把人物的特点写清楚，表达出自己的真实感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“他陶醉了”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述表哥参加音乐会的经历，表现了他对音乐的热爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年五年级下学期语文4月期中试卷
1．（2025五下·马边期中）选择题；下列四组词语中带点字的注音全部正确的一组是（　　）
A．耕耘（yùn） 逛街（kuáng） 锻炼（liàn）
B．蚂蚱（zha） 铲子（cǎn） 呐喊（là）
C．拔草（bō） 榜文（bàng） 白昼（zhòu）
D．妒忌（jì ） 山寨（zhài） 眷恋（juàn）
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项中“耕耘” 的 “耘” 正确读音是 yún，而不是 “yùn”；“逛街” 的 “逛” 正确读音是 guàng，并非 “kuáng”；“锻炼” 的 “炼” 读音为 “liàn”；
B项中“蚂蚱” 的 “蚱” 在词语中读轻声 zha，注音正确；“铲子” 的 “铲” 正确读音是 chǎn，不是 “cǎn”；“呐喊” 的 “呐” 正确读音为 nà，而非 “là”；
C项中“拔草” 的 “拔” 正确读音是 bá，不是 “bō”；“榜文” 的 “榜” 读音为 “bàng”，注音正确；“白昼” 的 “昼” 读音是 “zhòu”；
D项中“妒忌” 的 “忌” 读音为 “jì”，注音正确；“山寨” 的 “寨” 读音是 “zhài”，注音正确；“眷恋” 的 “眷” 读音为 “juàn”，注音正确；
故答案为：D
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．（2025五下·马边期中）下列四组词语中有错别字的一组是（　　）
A．疑惑 崭新、半夜三更 B．慈祥 奔赴 神机妙算
C．碗碟 傍样一声不坑 D．诊所 胸膛 肃然起敬
【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“疑惑” 指怀疑困惑；“崭新” 表示极新；“半夜三更” 形容深夜，写法正确。
B项中“慈祥” 形容仁慈温和（常指长辈）；“奔赴” 指奔向（目的地）；“神机妙算” 形容计谋高明，写法正确。
C项中“傍样” 错误，正确写法为 榜样（“榜” 指标杆、示范，与 “傍”[靠近] 无关）；“一声不坑” 错误，正确写法为 一声不吭（“吭” 指出声、说话，“坑” 指洼陷处，二者含义不同）。
D项中“诊所” 指医疗场所；“胸膛” 指胸部；“肃然起敬” 形容恭敬钦佩的样子，写法正确。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．（2025五下·马边期中）下列词语与其意思对应不正确的一项是（　　）
A．榜文——公告 B．郎中——医生
C．货郎——服务员 D．客舍——旅店
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对词语的理解，A项中“榜文” 是古代张贴的公告、告示，如《水浒传》中常见 “张贴榜文”，与 “公告” 意思对应。
B项中“郎中” 是古代对医生的称呼（尤其在南方方言中沿用），如 “江湖郎中”，与 “医生” 意思一致。
C项中“货郎” 指旧时挑着担子或推着小车沿街叫卖小商品的人（如卖针线、零食等），而 “服务员” 指在餐饮、住宿等场所提供服务的工作人员，二者职业范畴完全不同。
正确对应应为：货郎 —— 小贩 / 商贩。
D项中“客舍” 是古代供旅客住宿的处所，如王维诗中 “客舍青青柳色新”，与 “旅店” 意思对应。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
4．（2025五下·马边期中）下列字谜不正确的一项是（　　）。
A．三面有墙一面空，一个小孩做当中。（囚）
B．画时圆，写时方。冬时短，夏时长。（日）
C．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐）
D．千字头，木字腰，太阳出来从下照。（香）
【答案】A
【知识点】谜语
【解析】【分析】阅读各项中字谜，A 项中“囚”谜面应该是“四面有墙中间空，一个小孩坐当中”；这项字谜不正确；
BCD三项中字谜正确，符合汉字的结构特点；
故答案为：A
【点评】题目考查对汉字字谜相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的谜语知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
5．（2025五下·马边期中）”谁言寸草心，报得三春晖。”这两句诗表达的思想感情是（　　）。
A．热爱自然 B．报效祖国 C．母子情深 D．朋友之情
【答案】C
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】“谁言寸草心，报得三春晖” 出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。全诗通过描绘母亲为即将远行的儿子缝衣的场景，刻画了深切的母爱。这两句诗以 “寸草心” 比喻子女的孝心，以 “三春晖” 比喻母亲的恩情，用反问的语气强调子女的孝心难以报答母亲的深厚养育之恩，核心表达的是母子之间的深情。阅读各项，应该选择C项；
故答案为：C
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目中句子表达的情感，进行准确作答。
6．（2025五下·马边期中）下列关于汉字字体的演变顺序，正确的一项是（　　）.
A．甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书
B．甲骨文→隶书→楷书→金文→小篆
C．甲骨文→楷书→金文→小篆→隶书
D．甲骨文→小篆→隶书→楷书→金文
【答案】A
【知识点】汉字演变
【解析】【分析】结合相关知识，汉字字体的演变顺序是从早期到后期逐步简化、规范化的过程，其主要阶段为：甲骨文（商周）→金文（西周）→小篆（秦代）→隶书（汉代）→楷书（魏晋后通行），阅读各项，应该选择A项。
故答案为：A
【点评】题目考查对汉字字体演变相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．（2025五下·马边期中）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）。
A．小花委屈极了，不 由 自主地哭了起来。
B．人不能老想着意外之财 ，还得踏实工作。
C．他在课堂上双眼无神地发呆，聚精会神。
D．他舍 己为公 ，总把大家的利益放在首位。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A：不由自主指由不得自己，控制不住自己。“委屈哭起来” 是情绪自然流露，使用恰当。聚精会神形容精神高度集中，全神贯注。
B：意外之财指意料之外获得的钱财，与 “踏实工作” 形成对比，符合语境。
C项：前半句 “双眼无神地发呆” 表示注意力分散、神情涣散，与 “聚精会神” 构成语义矛盾，属于词语运用不恰当。
D：舍己为公指为了公共利益而牺牲个人利益，与 “把大家利益放首位” 语义一致，使用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
8．（2025五下·马边期中）下列名著、朝代、作者对应不正确的一项是（　　）.
A．《水浒传》——宋代——施耐庵
B．《三国演义》——元末明初——罗贯中
C．《西游记》——明代——吴承恩
D．《红楼梦》——清代——曹雪芹
【答案】A
【知识点】作者作品
【解析】【分析】A 项中《水浒传》是元末明初时期的作品，作者施耐庵为元末明初小说家，而非宋代。这项表述错误。
BCD三项中名著、朝代、作者对应正确，符合相关知识要求；
故答案为：A
【点评】题目考查对名著作者相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
9．（2025五下·马边期中）下面几位同学阅读古典名著的方法，错误的一项是（　　）。
A．然然：读《水浒传》时遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。
B．花花：《红楼梦》中有很多生僻难懂的词语，我会反复琢磨，直到弄明白才往下读。
C．超超：我对《三国演义》中的一些情节不理解，就找了《百家讲坛》中的一些讲解视频来 看。
D．可可：回想看过的动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，对现在读《西 游记》原著很 有帮助。
【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】阅读各项中表述，结合相关知识，A：联系上下文猜测语句含义，是阅读古典名著的常用技巧，正确。
B项中古典名著（如《红楼梦》）中存在大量古今异义、生僻词汇或方言俗语，逐字逐词琢磨既耗时又容易打断阅读节奏，遇到生僻词语可先结合上下文语境略作猜测，或标记下来待通读后集中查阅，无需 “反复琢磨直到明白才往下读”。这项表述错误。
C：通过影视讲解辅助理解情节，属于借助外部资源深化认知，正确。
D：结合已有影视记忆关联原著内容，能降低阅读难度，正确。
故答案为：B
【点评】题目考查对阅读方法相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
10．（2025五下·马边期中）下列说法不正确的一项是（　　）
A．刘伯承拒绝在手术中使用麻醉剂，忍痛完成眼部手术，表现出钢铁般的意志。
B．《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东常人的情感和伟人的胸怀。
C．沃克医生称刘伯承为”军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。
D．方志敏认为清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉。
【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合相关课文内容，A 选项刘伯承拒绝使用麻醉剂进行眼部手术，展现出了钢铁般的意志，说法正确。
B 选项，《青山处处埋忠骨》一文通过毛泽东对儿子毛岸英牺牲后的情感描写，体现了他常人的情感和伟人的胸怀，说法正确。
C项中沃克医生称刘伯承为 “军神” 的原因是刘伯承在眼部手术时，为了保护大脑神经，拒绝使用麻醉剂，在三个多小时的手术中，忍受着剧痛，一声不吭，还能准确地说出医生割的刀数，以顽强的意志让沃克医生惊叹，并非因为他带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。所以 C 选项说法不正确。
D 选项，方志敏在《清贫》中表达了清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉，
说法正确。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
11．（2025五下·马边期中）书写展示。把下面的句子工整规范地写下来。
我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。
【答案】我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子要把句子中每个字写正确。“愿意”的“愿”下面是心字底；“看见”的“看”下面是“目”；“像”是单人旁，右边是“象”；“港”是三点水，右边是“巷”；把句子中的标点符号写正确。
故答案为：我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
（2025五下·马边期中）按要求作答。按要求写句子。
12．张桂梅老师说：”我有一个清晰的目标，我要把孩子们带出大山。”（改为转述句）
13．面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
14．读例句体会人物的内心，再选一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
焦急地等人 期待落空 久别重逢
　 　：　 　
【答案】12．张桂梅老师说，她有一个清晰的目标，她要把孩子们带出大山。
13．面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？
14．焦急地等人；他在路灯下来回踱步，脚尖点地，发出有节奏的 “哒哒” 声 。每走几步，便会猛地停下，伸长脖子，目光急切地望向路口，试图在来来往往的人群中搜寻那个熟悉的身影。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．这句改写时应该把句子中的“我”改成“她”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：张桂梅老师说，她有一个清晰的目标，她要把孩子们带出大山。
13．这样改写时可以在“我们”的后面加上“难道”，把“不”去掉，在句末加上“呢”，把句号改成问号，进行作答。
故答案为：面对急需帮助的人，我们难道能袖手旁观吗？
14．结合人物的心理，运用动作描写进行表现作答。
故答案为：焦急地等人：他在路灯下来回踱步，脚尖点地，发出有节奏的 “哒哒” 声 。每走几步，便会猛地停下，伸长脖子，目光急切地望向路口，试图在来来往往的人群中搜寻那个熟悉的身影。
（2025五下·马边期中）根据课文内容和日积月累填空。
15．古诗中有如画的风景。《鸟鸣涧》中”　 　，　 　。”以动衬静，展现了山中夜晚的宁静。
16．古诗展现了不同时代的爱国情怀：唐代诗人杜甫以”　 　，　 　。”写出了自己听闻收复失地后喜极而泣的心情；宋代诗人陆游以”遗民泪尽胡尘里，　 　。”表达了自己对收复失地的热切期盼。
【答案】15．月出惊山鸟；时鸣春涧中
16．剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳；南望王师又一年
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
15．“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自王维《鸟鸣涧》，意思是“月出惊山鸟，时鸣春涧中” ，月亮升起这一动态的瞬间，打破了夜的静谧，惊醒了山中栖息的鸟儿。鸟儿不时发出的鸣叫在山涧中回荡，以动衬静，巧妙地烘托出春夜山涧的幽静。
故答案为：月出惊山鸟；时鸣春涧中
16．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自杜甫《闻官军收河南河北》，意思是剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚刚听到时眼泪沾满衣裳。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
故答案为：剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳；南望王师又一年
（2025五下·马边期中）非连续性文本阅读。
材料一：《中国汉字听写大会》的播出，让不少选手和观众惊呼自己”不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部有关专家说：”很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
材料二：汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电子产品的飞速发展和普及是其中最主要的。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了”失写症”。但更深层次的原因是人们对汉字敬畏之心的缺乏。古人常说”一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。
材料三：随着一系列有关汉字的节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉字，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传是不够你的，行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护汉字，但这些还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护汉字。
17．教育部有关专家认为，”汉字危机”其实是　 　。
18．读材料，下列属于人们汉字书写能力下降的原因有（　　）（多选）
A．电子产品的发展和普及。
B．人们对汉字缺乏敬畏之心。
C．人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。
D．汉字书写起来很慢，人们慢慢不习惯了。
19．乐乐想研究汉字的现状，需要搜集资料，他列出了以下搜集方法，请你帮他填一填。
搜集方法
网络搜索 可以检索关键词　 　
请教别人 可以向　 　请教，我的问题是：　 　
20．保护汉字，分迫在眉睫。我们可以从哪些方面来保护汉字？结合材料及生活实际说一说。（至少答出三点）
【答案】17．汉字书写及正确规范使用汉字的能力下降了（或用原文原句回答：汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了）
18．A；B
19．汉字的现状；老师；我们班同学汉字书写的能力怎么样？
20．媒体要加强保护、传承汉字的宣传力度；相关部门除了颁布法令外，还要采取相应的行政手段和措施来保护汉字；呼吁同学们在书写汉字时做到端正、美观，不写错别字。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合材料一，教育部专家认为的“汉字危机”指的是汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。
故答案为：汉字书写的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了；
18．结合材料二，汉字书写能力下降的原因是电子产品的飞速发展和普及，以及人们对汉字缺乏敬畏之心；结合相关语句进行作答。
故答案为： A B
19．结合题目要求，可以搜索“汉字的现状”进行网络搜索，还可以向老师请教，提出自己感兴趣的问题，进行作答。
故答案为：汉字的现状；老师；我们班同学汉字书写的能力怎么样？
20．结合材料内容以及自己的生活实际，从正确书写汉字，宣传汉字保护的意义，开展汉字保护立法等方面，进行表述作答。
故答案为：媒体要加强保护、传承汉字的宣传力度；相关部门除了颁布法令外，还要采取相应的行政手段和措施来保护汉字；呼吁同学们在书写汉字时做到端正、美观，不写错别字。
（2025五下·马边期中）文学类文本阅读。
十年后的礼物
①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林，来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上眨着眼睛的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她深深地陶醉了。
②【A】忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。 因为，台上的报幕人分明在向观众报告：”下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。”
③这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声 ……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事儿……
④那时，她还是个八岁的小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果时，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：-”真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，他说：”不是现在——大约十年以后。”
⑤当她渐渐长大的时候，有时她会微笑着想起那次相遇，期待着那件礼物。
终于，她仿佛明白过来：”那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！”
⑥现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物--对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
⑦达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：”你是黎明的曙光，你就是幸福。”
⑧音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。【B】于是，她面对大海高声说：”生活啊！我爱你！”
21．根据意思在文中找出相应的词语。
①很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。　 　
②低声哭泣。　 　
22．读短文中画横线句子，体会人物的内心世界。
①句【A】是对达格妮　 　和　 　的描写。此时，她可能在想：　 　
②句【B】是对达格妮　 　的描写。此时，她可能在想　 　。
23．判断下列说法是否正确。
⑴第①段对露天音乐会的详细描写，主要是为了衬托达格妮的孤陋寡闻。　 　
⑵第③段画横线句子既表现了乐曲的魅力，又自然而然地引出了达格妮的回忆。　 　
⑶短文最后一个自然段中提到的”陌生的情感”是指达格妮对生活的热爱。　 　
24．仔细读第④、⑤段，下列说法有误的一项是（　　）
A．这是达格妮对十年前和音乐家在林中偶遇的回忆，交代了故事的起因。
B．在渐渐长大过程中，达格妮想到礼物时的心理由怀疑变成失望，最后变成期待。
C．从音乐家帮达格妮提篮子还想送她礼物，可见音乐家很喜欢这个八岁的小姑娘。
25．为什么这是一份”比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物”？
【答案】21．陶醉；呜咽
22．动作；神态；这是真的吗？这是真的吗？怎么可能是献给我的呢？；语言；我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。
23．错误；正确；正确
24．B
25．因为《献给守林人的女儿达格妮》是爱德华·格里格信守诺言所创作的作品，作品里倾注了音乐家的心血，是金钱买不到的。而且送礼物的方式很特别，所以很珍贵。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合对词语的理解，“陶醉”意思是很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。“呜咽”指低声哭泣。
故答案为：陶醉；呜咽
22．“忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。”这句是对达格妮的动作和神态描写，这时她可能在想这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？于是，她面对大海高声说：”生活啊！我爱你！”这句是对达格妮的语言描写，此时他可能在想我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。结合对句子的理解，进行表述作答。
故答案为：动作；神态；这是真的吗？这是真的吗？怎么可能是献给我的呢？语言；我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。
23．（1）文中对露天音乐会的详细描写，表现了音乐会的隆重，体现了音乐大师爱德华·格里格的诚实守信；这项理解错误；
（2）第③段画横线句子既表现了乐曲的魅力，又自然而然地引出了达格妮的回忆。在文中起到承上启下的作用；这项表述正确；
（3）短文最后一个自然段中提到的”陌生的情感”是指达格妮对生活的热爱。结合上下文，这项表述正确；
故答案为：错误；正确；正确
24．结合短文内容，AC两项表述正确，符合短文内容；
B项中结合短文中描写，在渐渐长大过程中，达格妮想到礼物时的心理还有满含期待到最后怀疑，但是最后他的期待变成了现实。这项表述错误。
故答案为：B
25．结合文中描写，因为《献给守林人的女儿达格妮》是爱德华·格里格信守诺言所创作的作品，作品里倾注了音乐家的心血，它教会了达格妮要热爱生活，这是金钱买不到的。而且送礼物的方式很特别，所以很珍贵。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：因为《献给守林人的女儿达格妮》是爱德华·格里格信守诺言所创作的作品，作品里倾注了音乐家的心血，是金钱买不到的。而且送礼物的方式很特别，所以很珍贵。
（2025五下·马边期中）例：隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
26．类似这样的有意思的谐音歇后语，我还能写2个。
①　 　
②　 　
27．我还会运用谐音歇后语。
例：我不小心把豆腐煎煳了，这道菜真是”梁山伯的军师——无（吴）用”了。
【答案】26．外甥打灯笼 —— 照旧（舅）；孔夫子搬家 —— 净是输（书）
27．虽然老师多次教导他要认真做作业，可他依旧是外甥打灯笼 —— 照旧，字迹潦草，错误百出。
【知识点】歇后语
【解析】【点评】题目主要考查学生的歇后语的理解能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合对歇后语的积累和理解，然后用流畅的语言表达出来。
26．结合对谐音歇后语的认知和理解，结合自己的积累，进行表述作答。
故答案为：外甥打灯笼 —— 照旧（舅）；孔夫子搬家 —— 净是输（书）
27．结合对谐音歇后语的理解，结合歇后语表述的意思，进行运用作答。
故答案为：虽然老师多次教导他要认真做作业，可他依旧是外甥打灯笼 —— 照旧，字迹潦草，错误百出。
28．（2025五下·马边期中）生活中，谁陶醉、生气或伤心……的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。题目：他▲了。请把题目补充完整，字数450字左右。
【答案】他陶醉了 我的表哥是个 “音乐迷”，只要一听到喜欢的音乐，就会完全沉浸其中。那次去音乐会的经历，让我深刻地看到他陶醉的模样。
学校放假后，我跟表哥一同去了一场古典音乐会。走进音乐厅，表哥的眼睛瞬间亮了起来，就像夜空中闪烁的星星。找到座位坐下后，他不停地搓着手，时不时地探头张望舞台，嘴里还小声嘟囔着即将演奏的曲目。
音乐会开始了，当那悠扬的旋律从乐手们的乐器中流淌而出，表哥一下子挺直了脊背，双眼紧紧盯着舞台，目光里满是专注与期待。他的头随着节奏微微晃动，手指也在腿上轻轻敲击，仿佛自己也化身成了乐队的一员。
演奏到高潮部分时，他的身体前倾，整个人像是被音乐牵引着。他的眼睛微微眯起，脸上浮现出一种难以言喻的满足与沉醉。那表情，就好像置身于一个只属于他和音乐的梦幻世界。周围的一切似乎都与他无关，他完全沉浸在这美妙的旋律中。
一曲终了，全场爆发出雷鸣般的掌声。表哥这才缓缓回过神来，他如梦初醒般地跟着鼓掌，嘴里还喃喃自语：“太美妙了，简直是天籁之音！” 直到走出音乐厅，他还在不停地回味刚才的演出，眼神中依旧透着意犹未尽的陶醉。
那次的经历，让我真切地看到了表哥对音乐的热爱。他陶醉其中的样子，就像一幅生动的画，永远刻在了我的记忆里。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的一件事。要结合自己的生活经历，把事情的经过写清楚，把人物的特点写清楚，表达出自己的真实感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“他陶醉了”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述表哥参加音乐会的经历，表现了他对音乐的热爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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