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中考道德与法治押题预测 认识自我
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 博山区期末）61年来，学雷锋活动在全国持续深入开展。雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，各行各业不断涌现新时代的“活雷锋”。这说明（　　）
A．美好的情感能够传递正能量
B．人们之间的情绪会相互感染
C．情感促进了我们的精神发展
D．情感随着情境的改变而变化
2．（2024秋 栖霞市期末）青春期，成长的不仅仅是身体，还有思想、思维和精神方面的变化。下列关于思维的理解不正确的是（　　）
A．“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”，要求我们学会独立思考，具有批判性思维
B．数学老师上课要求同一个问题探求多种答案，旨在启发我们要有求异思维
C．小阳所在的科技兴趣小组改进了学校的浇花设备，体现了他们具有创新思维
D．《司马光砸缸》中，司马光变“让人离水”为“让水离人”，体现了追求奇特的思维
3．（2024秋 淄博期末）小孙在青春期阶段，和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出，而且一整天都处于愤怒的情绪中，任谁劝说都难以缓解。这体现了青春期情绪的（　　）
A．情绪反应强烈 B．情绪波动与固执
C．情绪的细腻性 D．情绪的闭锁性
4．（2024秋 桓台县期末）如图是有关“情绪波动原因”的问卷调查统计结果。这个结果给我们的启示是（　　）
A．人的情绪由外部因素决定，无法进行调控
B．人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪
C．人的情绪受多方面的影响
D．情绪影响我们的行动，要善于发挥情绪的作用
5．（2024秋 桓台县期末）2024年8月举行的宋庆龄少年儿童未来科学日系列活动中，青少年设计的创意作品科技感拉满!小学生杨洛硕告诉记者，他发明的智能站立辅助轮椅，是专门为行走不便的姥姥设计的。对此，下列评论中正确的有（　　）
①创意源自于生活，要学会发现问题
②青春蕴含着创造力，带来无限可能
③实践是创造的源泉，激发创造热情
④独立思考问题，就要一味追求独特
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024秋 南京期末）以下为初三某班同学们的课间对话：
小赵：运动员为国争光，比演艺明星更值得追。 小钱：对对对，就算再晚，我也会蹲守他的比赛直播。 小孙：怪不得你最近上课总是犯困，你要适可而止哟!
针对同学们的讨论，我们可以从以下方面进行回应（　　）
①要把握好追星与学衡
②要主动关心同学，践行友善
③要认真思考怎样的人值得追
④要看到追星带来的积极影响
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024秋 淄博期末）在学校组织的英语演讲比赛中，小李原本信心满满，期待着自己能取得好成绩。比赛当天，他感觉身体有些不适，状态不佳。当他走上舞台，看到台下众多观众，突然紧张起来。以下影响小李情绪的因素组合正确的是（　　）
A．个人的生理周期、对比赛的预期、周围的舆论氛围
B．个人的生理周期、自然环境、周围的舆论氛围
C．个人的生理周期、对比赛的预期、自然环境
D．自然环境、对比赛的预期、周围的舆论氛围
8．（2024秋 东阳市期末）新阶段，新要求。下列属于初中阶段对我们成长提出的新要求有（　　）
①珍惜时间，急功近利
②敢于表达，超越自我
③把握机会，顽强拼搏
④积极合作，承担责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2024秋 乌当区期末）习近平总书记与师生代表交流时作出寄语：学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。我希望同学们珍惜学习时光，茁壮成长。这启示我们中学生要（　　）
A．只管学习，不必关注其他
B．随心所欲，享受自在生活
C．得过且过，任其随意发展
D．珍视当下，积极追求进步
10．（2024秋 贵阳期末）如表是七年级优秀学生小军的周末安排表，对该表评价正确的有（　　）
8：30 9：30 12：00 14：00 16：00 18：30 20：00 22：00
星期六 早餐锻炼 读书写作业 午餐午休 上书法课 户外运动 晚餐听新闻 看电影 睡觉
星期日 早餐背书 读书写作业 午餐午休 外出游玩、参观学习、志愿服务等 晚餐听新闻 预习新课 睡觉
①分清主次
②劳逸结合
③规划合理
④重视合作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2024秋 双峰县期末）“父亲黑裂的手上布满了茧子，握着父亲的手，我觉得这不是一双粗糙的手，而是一双温柔的手。”这段话主要表达的情感是（　　）
A．好久没见到父亲的想念之情
B．希望父亲给自己更多的关心
C．理解父亲为家的付出和辛劳
D．赞赏父亲的手是能工巧匠的手
12．（2024秋 栖霞市期末）某校七年级（1）班的同学以“我们的青春”为话题，探讨青春期的成长。以下同学的观点，正确的是（　　）
①青春期的我们对异性萌发一些朦胧的情感，是青春成长中的正常现象
②学会独立思考，我们就能克服青春期的烦恼
③青春飞扬需要自信、自强
④青春期的身体变化只是身体外形发生变化
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
13．（2024秋 长寿区期末）2024年7月26日，巴黎举行奥运会开幕式。小治通过电视看到中国代表队的运动员们感到非常自豪，对中国体育的进取和奥运精神感到由衷敬佩。这说明（　　）
①小治想成为一名奥运会运动员
②小治在服务社会中丰富了情感
③小治对体育运动的感受很丰富
④小治关心国家体育事业的发展
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
14．（2024秋 南昌县期末）小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（　　）
①人生态度决定人的行为倾向
②消极的人生态度会取代积极的人生态度
③消极的人生态度使人看到事物坏的一面
④积极的人生态度使我们对未来充满信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024秋 潍坊期末）读以下四幅图片，领悟其中蕴含的道理，并为其拟定一个共同的标题（　　）
A．调节情绪，释放压力 B．爱护身体，滋养心灵
C．坚持运动，促进健康 D．增强韧性，逆风飞翔
16．（2024秋 郑州期末）关于如何度过即将到来的寒假生活？几位同学发表了自己的看法，其中你认为切实可行的有（　　）
小红：整个假期都用于补习和预习，争取实现弯道超车
小军：我要先尽情玩耍，临近开学再突击完成寒假作业
小丽：制定一个劳逸结合的寒假计划表，并坚决执行
小鹏：我喜欢乒乓球运动，准备邀请好朋友一起练习球技
A．小红和小丽 B．小军和小鹏
C．小军和小丽 D．小丽和小鹏
17．（2024秋 肥西县期末）“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。正能量对我们有积极影响。下列朋友对“我”的影响中，属于正能量的有（　　）
①小鹏性格开朗，和他相处我变豁达了
②我不喜欢上体育课，小华告诉我要劳逸结合
③小乐见多识广，我也开拓了眼界
④小鸣和其他同学有矛盾，我也跟着不理他了
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
18．（2024秋 景县期末）做更好的自己，需要我们（　　）
①扬长避短
②主动改正缺点
③不断激发自己的潜能
④在为他人和社会带来福祉的过程中实现
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①
19．（2024秋 揭阳期末）2024年是五四运动105周年。习总书记寄语广大青年：要继承和发扬五四精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。下列同学做法与寄语一致的是（　　）
①为了成为一名运动员为国争光，明明每天坚持锻炼
②为了表现自己，小吴总拿自己的长处和别人短处比较
③为了“适应社会”，小文初中毕业之后到纹身店进行纹身
④为了更好奉献社会，玲玲不断激发自己的创造潜力
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
20．（2024秋 晋江市期末）七年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（　　）
A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 博山区期末）【体验情感 传递美好】
材料：习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。”
（1）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？
（2）请结合所学知识，谈谈情感具有哪些作用？
（3）美好情感不是与生俱来的，我们可以通过哪些方式获得？请列举自己的一次美好情感体验。
22．（2024秋 奉贤区期末）青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。
（1）升入初中，七（1）班的几位同学交流了各自心中的小烦恼。同学们各抒己见讨论出了以下建议，请你为他们的小烦恼选择合适的建议，并在答题纸横线上填写相应的字母。
小烦恼 建议
①“唉，脸上长了好多痘痘，真发愁呀！” A.尝试自我调节，转移注意力。
②“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” B.悦纳生理变化，注重内在美。
③“我不喜欢父母管我太多，但遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。” C.积极面对青春期心理矛盾，学会沟通。
①　 　
②　 　
③　 　
（2）青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期的男生女生，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。面对青春期如何把握好与异性交往的尺度，小青和小春发表了各自的观点：
小青：与异性同学交往不可取，男女授受不亲。 小春：与异性同学交往，只会产生早恋，影响学习。
请你综合运用所学内容，对小青和小春的观点进行评析。
23．（2024秋 管城区期末）
清代康熙年间，名臣张英的家人因宅基问题与邻居发生纠纷，张家人千里传书到京城向张英求助，张英回复了一首诗——“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”收到回信，张家人幡然醒悟，主动退让三尺，邻居备受感动，也让出三尺，形成“六尺巷”，被传为美谈。
“六尺巷”美德历久弥新。近年来，各地在基层治理中创造性地推出“新时代六尺巷工作法”，成为解决纠纷的“法宝”。面对纠纷，基层调解员一要“听”，使当事人的情绪得到充分宣泄；二要“辨”，明白当事人的主要诉求，明辨是非；三要“劝”，对当事人耐心劝解，言语亲和，杜绝歧视；四要“借”，有意识地引导矛盾双方换位思考，感受对方的难处；五要“让”，鼓励当事人从让一句话、让一分钱着手，实践退让之举；六要“和”，消除双方“心墙”，放弃对立，重塑和谐。
“新时代六尺巷工作法”开展以来，极端对立少了、友好礼让多了，矛盾纠纷调解成功率不断提高，基层治理的效果日益显现。
（1）结合材料，运用所学知识，分析“新时代六尺巷工作法”调解成功的“密码”何在。（两方面即可）
示例：谦让——调解员鼓励矛盾双方与人为善、谦和待人
（2）“新时代六尺巷工作法”的成功密码不仅可以应用于基层管理中，也适用于我们的日常生活。置身下列情境，你会如何应用这些“密码”？
情境 做法
小组讨论中，你与组员因为某一问题产生了分歧
　 　
在学校，你与同桌因为座位空间问题发生了冲突
　 　
公交车停靠站台后，你周围的乘客都争抢着上车
　 　
24．（2024秋 丰都县期末）在青春的成长道路上，同学们难免会遭遇各种困惑与烦恼。某中学开通了“心灵驿站”公众号，成为同学们倾诉心声的温暖角落。以下是近期收到的几位同学的留言：
妈妈为了我的学业，全然禁止使用手机，我承诺仅用于查阅学习资料，她却依旧不信。上个周末，我私下用手机联系好友，被妈妈逮个正着，她根本不听我解释，还对我一顿数落，这让我满心委屈与愤怒，甚至决定不再与妈妈交流。 ——明明 我和好友妙妙之间出现了嫌隙。上周二，我忘带饭卡，未加思索便动用了妙妙桌上的饭卡，本打算随后还钱，可她知晓后十分不悦。昨日，妙妙因数学作业未完成，想抄袭我的作业，被我果断拒绝，于是今日她便对我不理不睬，这使我陷入深深的困扰之中。 ——晓晓 前几日晚自习，我与同桌传纸条时，不慎被语文唐老师察觉，唐老师当即严厉批评了我们，还责令我们写检讨。我和同桌都对唐老师心生厌恶，相较之下，温柔且从不罚写检讨的英语李老师更受我们喜爱。现在，一上语文课，我便提不起兴致，不知如何是好。 ——林峰
请结合材料，运用“成长的时空”相关知识，为其中一位同学的烦恼提出解决方案。
中考道德与法治押题预测 认识自我
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 博山区期末）61年来，学雷锋活动在全国持续深入开展。雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，各行各业不断涌现新时代的“活雷锋”。这说明（　　）
A．美好的情感能够传递正能量
B．人们之间的情绪会相互感染
C．情感促进了我们的精神发展
D．情感随着情境的改变而变化
【分析】本题考查的知识点是传美好情感的作用、情绪。传递情感正能量，做情绪的主人，据此进行回答即可。
【解答】题干中雷锋精神滋养了一代代中华儿女的心灵，并在各行业中不断涌现新时代的“活雷锋”，这充分展示了雷锋精神这一美好情感在社会中的广泛传播和深远影响，体现了正能量在人与人之间的传递，故A正确；题干与情绪无关，故B不符合题意；美好情感促进我们的精神发展，故C说法错误；情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，故D错误。
故选：A。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于传递美好情感的知识，进行回答即可。
2．（2024秋 栖霞市期末）青春期，成长的不仅仅是身体，还有思想、思维和精神方面的变化。下列关于思维的理解不正确的是（　　）
A．“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”，要求我们学会独立思考，具有批判性思维
B．数学老师上课要求同一个问题探求多种答案，旨在启发我们要有求异思维
C．小阳所在的科技兴趣小组改进了学校的浇花设备，体现了他们具有创新思维
D．《司马光砸缸》中，司马光变“让人离水”为“让水离人”，体现了追求奇特的思维
【分析】本题考查的知识点是培养批判精神。培养批判精神，激发自身潜能，据此进行回答即可。
【解答】题干中数学老师要求同一个问题探求多种答案，旨在启发我们要有求异思维，科技兴趣小组改进了学校的浇花设备，体现了他们具有创新思维，司马光变“让人离水”为“让水离人”，体现了追求奇特的思维，故BCD正确，但不符合题意；A错误，这是盲目从众，不是独立思考，但符合题意。
故选：A。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于培养批判精神的知识，进行回答即可。
3．（2024秋 淄博期末）小孙在青春期阶段，和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出，而且一整天都处于愤怒的情绪中，任谁劝说都难以缓解。这体现了青春期情绪的（　　）
A．情绪反应强烈 B．情绪波动与固执
C．情绪的细腻性 D．情绪的闭锁性
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】小孙在青春期阶段，和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出，体现出情绪反应强烈，A说法正确；BCD与题干内容无关，应排除。
故选：A。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
4．（2024秋 桓台县期末）如图是有关“情绪波动原因”的问卷调查统计结果。这个结果给我们的启示是（　　）
A．人的情绪由外部因素决定，无法进行调控
B．人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪
C．人的情绪受多方面的影响
D．情绪影响我们的行动，要善于发挥情绪的作用
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】题干中的图表体现了人的情绪受多方面因素的影响，如生理周期、心理预期、周围的舆论氛围等，C符合题意；人的情绪受外部因素的影响，但不是由外部因素决定，情绪是可以调控的，A错误；人的情绪会相互感染，要学会情绪的表达，而不是压抑情绪，B说法错误；D体现的是情绪的影响，题干强调影响情绪的因素，D与题意不符。
故选：C。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
5．（2024秋 桓台县期末）2024年8月举行的宋庆龄少年儿童未来科学日系列活动中，青少年设计的创意作品科技感拉满!小学生杨洛硕告诉记者，他发明的智能站立辅助轮椅，是专门为行走不便的姥姥设计的。对此，下列评论中正确的有（　　）
①创意源自于生活，要学会发现问题
②青春蕴含着创造力，带来无限可能
③实践是创造的源泉，激发创造热情
④独立思考问题，就要一味追求独特
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查开发创造潜能。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
【解答】从题干“青少年设计的创意作品科技感拉满”和“专门为行走不便的姥姥设计”的信息中得知，从打破常规，提升生活品质，要学会发现问题，关注他人与社会，注重创造的意义与价值，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，①②③正确；独立思考问题，并不同于一味追求独特，④错误。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系开发创造潜能的有关知识作答。
6．（2024秋 南京期末）以下为初三某班同学们的课间对话：
小赵：运动员为国争光，比演艺明星更值得追。 小钱：对对对，就算再晚，我也会蹲守他的比赛直播。 小孙：怪不得你最近上课总是犯困，你要适可而止哟!
针对同学们的讨论，我们可以从以下方面进行回应（　　）
①要把握好追星与学衡
②要主动关心同学，践行友善
③要认真思考怎样的人值得追
④要看到追星带来的积极影响
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查追星和偶像崇拜。青少年“追星”，既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。
【解答】结合题干材料，这三位同学的对话体现了要把握好追星与学衡，要认真思考怎样的人值得追，所以①③正确；②④排除，题干材料没有体现。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系追星和偶像崇拜的有关内容作答。
7．（2024秋 淄博期末）在学校组织的英语演讲比赛中，小李原本信心满满，期待着自己能取得好成绩。比赛当天，他感觉身体有些不适，状态不佳。当他走上舞台，看到台下众多观众，突然紧张起来。以下影响小李情绪的因素组合正确的是（　　）
A．个人的生理周期、对比赛的预期、周围的舆论氛围
B．个人的生理周期、自然环境、周围的舆论氛围
C．个人的生理周期、对比赛的预期、自然环境
D．自然环境、对比赛的预期、周围的舆论氛围
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】他感觉身体有些不适，状态不佳，可以看出情绪受个人的生理周期的影响；当他走上舞台，看到台下众多观众，突然紧张起来，可以看出情绪受周围的舆论氛围的影响；期待着自己能取得好成绩，可以看出情绪受对比赛的预期的影响，A说法正确；自然环境在题干中没有体现，BCD错误。
故选：A。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
8．（2024秋 东阳市期末）新阶段，新要求。下列属于初中阶段对我们成长提出的新要求有（　　）
①珍惜时间，急功近利
②敢于表达，超越自我
③把握机会，顽强拼搏
④积极合作，承担责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查成长的秘密。成长是生命中的华彩篇章，它带来了喜悦，带来了力量，也带来了困惑。
【解答】初中阶段对我们成长提出的新要求有敢于表达，超越自我，把握机会，顽强拼搏，积极合作，承担责任，所以②③④正确；①错误，不能急功近利。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系成长的秘密等内容作答。
9．（2024秋 乌当区期末）习近平总书记与师生代表交流时作出寄语：学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。我希望同学们珍惜学习时光，茁壮成长。这启示我们中学生要（　　）
A．只管学习，不必关注其他
B．随心所欲，享受自在生活
C．得过且过，任其随意发展
D．珍视当下，积极追求进步
【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
【解答】结合题干材料内容，习近平总书记的话启示我们中学生要珍视当下，积极追求进步，D正确；A错误，除了学习，还要亲近社会，养成亲社会行为等；B错误，不能随心所欲地享受自在生活，要积极进取，努力奋斗；C错误，不能得过且过，不能随意发展。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系珍惜青春的有关内容作答。
10．（2024秋 贵阳期末）如表是七年级优秀学生小军的周末安排表，对该表评价正确的有（　　）
8：30 9：30 12：00 14：00 16：00 18：30 20：00 22：00
星期六 早餐锻炼 读书写作业 午餐午休 上书法课 户外运动 晚餐听新闻 看电影 睡觉
星期日 早餐背书 读书写作业 午餐午休 外出游玩、参观学习、志愿服务等 晚餐听新闻 预习新课 睡觉
①分清主次
②劳逸结合
③规划合理
④重视合作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查正确处理学习和娱乐的关系。文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响。
【解答】根据小军的周末安排表可知，小军能够合理规划，分清主次，注重劳逸结合，①②③正确；④排除，题干表格没有体现重视合作。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系正确处理学习和娱乐的关系等内容作答。
11．（2024秋 双峰县期末）“父亲黑裂的手上布满了茧子，握着父亲的手，我觉得这不是一双粗糙的手，而是一双温柔的手。”这段话主要表达的情感是（　　）
A．好久没见到父亲的想念之情
B．希望父亲给自己更多的关心
C．理解父亲为家的付出和辛劳
D．赞赏父亲的手是能工巧匠的手
【分析】本题考查情感的类型与作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
【解答】作者对父亲的手倍感温暖，这是亲情的自然流露，体现了理解父亲为家的付出和辛劳，故C说法正确；ABD歪曲了题干的主旨，说法错误。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系情感的类型与作用等内容作答。
12．（2024秋 栖霞市期末）某校七年级（1）班的同学以“我们的青春”为话题，探讨青春期的成长。以下同学的观点，正确的是（　　）
①青春期的我们对异性萌发一些朦胧的情感，是青春成长中的正常现象
②学会独立思考，我们就能克服青春期的烦恼
③青春飞扬需要自信、自强
④青春期的身体变化只是身体外形发生变化
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
【解答】青春期的我们对异性产生爱慕的心理，是青春期性意识觉醒的正常表现，这种情感是纯洁而美好的；自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自强可以让我们更自信，让青春的步伐永不停息，因此青春飞扬需要自信、自强，故①③说法正确；②错误，“就能”说法太绝对；青春期的身体变化还包括内部器官的完善、性机能的成熟等，④错误。
故选：C。
【点评】把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
13．（2024秋 长寿区期末）2024年7月26日，巴黎举行奥运会开幕式。小治通过电视看到中国代表队的运动员们感到非常自豪，对中国体育的进取和奥运精神感到由衷敬佩。这说明（　　）
①小治想成为一名奥运会运动员
②小治在服务社会中丰富了情感
③小治对体育运动的感受很丰富
④小治关心国家体育事业的发展
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
【分析】该题考查体味美好情感的内容。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
【解答】小治通过电视看到中国代表队的运动员们感到非常自豪，对中国体育的进取和奥运精神感到由衷敬佩。这说明小治对社会生活的感受越来越丰富，关心国家体育事业的发展，③④正确；①②排除，材料未体现。
故选：D。
【点评】把握体味美好情感，理解材料主旨，选择正确答案。
14．（2024秋 南昌县期末）小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（　　）
①人生态度决定人的行为倾向
②消极的人生态度会取代积极的人生态度
③消极的人生态度使人看到事物坏的一面
④积极的人生态度使我们对未来充满信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
【解答】小冬面对第三名的成绩时很开心并且对下次取得更好成绩信心满满，小阳则很沮丧，认为之前的努力都白费了，对此，我们可以看出积极的人生态度使我们对未来充满信心，消极的人生态度使人看到事物坏的一面，故③④符合题意；人生态度影响人的行为倾向，选项中“决定”说法绝对，①说法错误；消极的人生态度会是不会取代积极的人生态度，②说法错误。
故选：D。
【点评】细心审题，联系积极情绪和消极情绪的有关内容作答。
15．（2024秋 潍坊期末）读以下四幅图片，领悟其中蕴含的道理，并为其拟定一个共同的标题（　　）
A．调节情绪，释放压力 B．爱护身体，滋养心灵
C．坚持运动，促进健康 D．增强韧性，逆风飞翔
【分析】本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
【解答】根据题干图片内容分析可知，四幅图片共同的标题为爱护身体，滋养心灵，B符合题意；A排除，释放压力没有体现；C排除，题干材料没有体现坚持运动；D排除，题干材料没有涉及逆风飞翔等。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系学会调控情绪的有关内容作答。
16．（2024秋 郑州期末）关于如何度过即将到来的寒假生活？几位同学发表了自己的看法，其中你认为切实可行的有（　　）
小红：整个假期都用于补习和预习，争取实现弯道超车
小军：我要先尽情玩耍，临近开学再突击完成寒假作业
小丽：制定一个劳逸结合的寒假计划表，并坚决执行
小鹏：我喜欢乒乓球运动，准备邀请好朋友一起练习球技
A．小红和小丽 B．小军和小鹏
C．小军和小丽 D．小丽和小鹏
【分析】本题考查正确处理学习和娱乐的关系。文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响。
【解答】结合所学知识，小红的说法错误，“都用于补习和预习”说法太绝对；小军的说法错误，应该先完成寒假作业，再玩耍；小丽和小鹏的看法正确，切实可行，所以D符合题意；ABC错误。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系正确处理学习和娱乐的关系等内容作答。
17．（2024秋 肥西县期末）“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。正能量对我们有积极影响。下列朋友对“我”的影响中，属于正能量的有（　　）
①小鹏性格开朗，和他相处我变豁达了
②我不喜欢上体育课，小华告诉我要劳逸结合
③小乐见多识广，我也开拓了眼界
④小鸣和其他同学有矛盾，我也跟着不理他了
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【分析】本题考查传递情感正能量。在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
【解答】小鹏性格开朗，和他相处我变豁达了；我不喜欢上体育课，小华告诉我要劳逸结合；小乐见多识广，我也开拓了眼界，这都是传递正能量的表现，所以①②③符合题意；这是缺乏交友原则的表现，④错误。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系传递情感正能量等知识作答。
18．（2024秋 景县期末）做更好的自己，需要我们（　　）
①扬长避短
②主动改正缺点
③不断激发自己的潜能
④在为他人和社会带来福祉的过程中实现
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①
【分析】本题考查自我激励，每个人能力是多方面的。每个人都有自己的长处和优点。只要有合适的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展；我们要愉快的接受自己，通过努力，自我激励，不断改善和发展自己。
【解答】做更好的自己，需要我们正确认识自己，扬长避短，主动改正缺点，自我激励，不断激发自己的潜能，在为他人和社会带来福祉的过程中实现自身的价值，所以①②③④符合题意。
故选：A。
【点评】审清题意、把握自我激励的意义，结合材料仔细分析做出总结。
19．（2024秋 揭阳期末）2024年是五四运动105周年。习总书记寄语广大青年：要继承和发扬五四精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。下列同学做法与寄语一致的是（　　）
①为了成为一名运动员为国争光，明明每天坚持锻炼
②为了表现自己，小吴总拿自己的长处和别人短处比较
③为了“适应社会”，小文初中毕业之后到纹身店进行纹身
④为了更好奉献社会，玲玲不断激发自己的创造潜力
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】本题考查了开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
【解答】广大青年要继承和发扬五四精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。为了成为一名运动员为国争光，明明每天坚持锻炼；为了更好奉献社会，玲玲不断激发自己的创造潜力，都是爱国并积极承担责任的表现，①④说法正确；②错误，总是拿自己的长处和别人短处比较，容易产生自负的心理；③错误，纹身不利于青少年的成长。
故选：D。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是开发创造潜能，才能做出正确选择。
20．（2024秋 晋江市期末）七年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（　　）
A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
【解答】结合题干，主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报，可以作为这期黑板报素材的是“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，C符合题意；A排除，体现的是诗人对边塞将士的同情和对春光无法到达玉门关的无奈；B排除，体现的是爱国精神；D排除，体现的是自信。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系珍惜青春的有关内容作答。
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 博山区期末）【体验情感 传递美好】
材料：习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。”
（1）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？
（2）请结合所学知识，谈谈情感具有哪些作用？
（3）美好情感不是与生俱来的，我们可以通过哪些方式获得？请列举自己的一次美好情感体验。
【分析】本题考查情感的类型与作用、体味美好情感。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验。依据教材知识，结合材料内容，从自豪感、幸福感、满足感等方面来回答。
（2）本题考查美好情感的作用，可以结合教材知识进行回答。从让我们身心愉悦，促进我们的精神发展等方面来回答。
（3）本题考查自己的情感体验。开放性试题，言之有理即可。
故答案为：
（1）自豪感、幸福感、满足感、获得感、爱国情感等。
（2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
（3）有一次，有一道题我不会做，经过苦思冥想，终于做出来，我感到了成就感。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是情感的类型与作用、体味美好情感，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
22．（2024秋 奉贤区期末）青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。
（1）升入初中，七（1）班的几位同学交流了各自心中的小烦恼。同学们各抒己见讨论出了以下建议，请你为他们的小烦恼选择合适的建议，并在答题纸横线上填写相应的字母。
小烦恼 建议
①“唉，脸上长了好多痘痘，真发愁呀！” A.尝试自我调节，转移注意力。
②“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” B.悦纳生理变化，注重内在美。
③“我不喜欢父母管我太多，但遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。” C.积极面对青春期心理矛盾，学会沟通。
①　B　
②　A　
③　C　
（2）青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期的男生女生，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。面对青春期如何把握好与异性交往的尺度，小青和小春发表了各自的观点：
小青：与异性同学交往不可取，男女授受不亲。 小春：与异性同学交往，只会产生早恋，影响学习。
请你综合运用所学内容，对小青和小春的观点进行评析。
【分析】本题考查青春期的烦恼、学会与异性交往。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查青春期的烦恼。结合课本知识，①要学会悦纳生理变化，选择B；②要学会调节情绪，选择A；③要学会沟通，积极面对青春期心理矛盾，选择C。
（2）本题考查学会与异性交往。结合课本知识，先明确二人的观点都是错误的。理由可从与异性同学交往时我们成长的一个重要方面等方面作答。
故答案为：
（1）①B；②A；③C。
（2）小青和小春的观点都是错误的。①与异性同学交往时我们成长的一个重要方面。②与异性同学交往，可以优势互补，取长补短。③与异性同学交往，要注意方式方法。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合青春期的烦恼、学会与异性交往等知识作答。
23．（2024秋 管城区期末）
清代康熙年间，名臣张英的家人因宅基问题与邻居发生纠纷，张家人千里传书到京城向张英求助，张英回复了一首诗——“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”收到回信，张家人幡然醒悟，主动退让三尺，邻居备受感动，也让出三尺，形成“六尺巷”，被传为美谈。
“六尺巷”美德历久弥新。近年来，各地在基层治理中创造性地推出“新时代六尺巷工作法”，成为解决纠纷的“法宝”。面对纠纷，基层调解员一要“听”，使当事人的情绪得到充分宣泄；二要“辨”，明白当事人的主要诉求，明辨是非；三要“劝”，对当事人耐心劝解，言语亲和，杜绝歧视；四要“借”，有意识地引导矛盾双方换位思考，感受对方的难处；五要“让”，鼓励当事人从让一句话、让一分钱着手，实践退让之举；六要“和”，消除双方“心墙”，放弃对立，重塑和谐。
“新时代六尺巷工作法”开展以来，极端对立少了、友好礼让多了，矛盾纠纷调解成功率不断提高，基层治理的效果日益显现。
（1）结合材料，运用所学知识，分析“新时代六尺巷工作法”调解成功的“密码”何在。（两方面即可）
示例：谦让——调解员鼓励矛盾双方与人为善、谦和待人
（2）“新时代六尺巷工作法”的成功密码不仅可以应用于基层管理中，也适用于我们的日常生活。置身下列情境，你会如何应用这些“密码”？
情境 做法
小组讨论中，你与组员因为某一问题产生了分歧
　倾听组员意见，尊重他人观点，心平气和地与组员沟通，共同探讨问题，寻求最佳解决方案，做到与人为善、谦和待人。　
在学校，你与同桌因为座位空间问题发生了冲突
　主动与同桌交流，了解对方想法，尝试换位思考，互相体谅，各让一步，调整座位空间，保持友好关系。　
公交车停靠站台后，你周围的乘客都争抢着上车
　提醒乘客文明乘车，依次排队上车，避免争抢，倡导大家相互礼让，营造和谐的乘车环境。　
【分析】本题考查学会调控情绪、换位思考、与人为善。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查分析“新时代六尺巷工作法”调解成功的“密码”何在。依据教材知识，结合教材知识，从尊重和理解，沟通与协商，公平公正，以和为贵等方面来回答。
（2）本题考查置身下列情境，你会如何应用这些“密码”。依据教材知识，结合教材知识，①从倾听组员意见，尊重他人观点等方面来回答。②从主动与同桌交流，了解对方想法，尝试换位思考等方面来回答。③从提醒乘客文明乘车，依次排队上车等方面来回答。
故答案为：
（1）①尊重和理解——调解员认真倾听当事人诉求，引导双方换位思考，体现了对当事人的尊重和理解，有助于化解矛盾。②沟通与协商——通过耐心劝解、言语亲和的方式，与当事人进行充分的沟通和协商，促进问题的解决。③公平公正——明辨是非，秉持公平公正的原则处理纠纷，让当事人信服。④以和为贵——始终围绕“和”的目标，消除双方对立情绪，营造和谐氛围，推动调解成功。
（2）①倾听组员意见，尊重他人观点，心平气和地与组员沟通，共同探讨问题，寻求最佳解决方案，做到与人为善、谦和待人。②主动与同桌交流，了解对方想法，尝试换位思考，互相体谅，各让一步，调整座位空间，保持友好关系。③提醒乘客文明乘车，依次排队上车，避免争抢，倡导大家相互礼让，营造和谐的乘车环境。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是学会调控情绪、换位思考、与人为善，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
24．（2024秋 丰都县期末）在青春的成长道路上，同学们难免会遭遇各种困惑与烦恼。某中学开通了“心灵驿站”公众号，成为同学们倾诉心声的温暖角落。以下是近期收到的几位同学的留言：
妈妈为了我的学业，全然禁止使用手机，我承诺仅用于查阅学习资料，她却依旧不信。上个周末，我私下用手机联系好友，被妈妈逮个正着，她根本不听我解释，还对我一顿数落，这让我满心委屈与愤怒，甚至决定不再与妈妈交流。 ——明明 我和好友妙妙之间出现了嫌隙。上周二，我忘带饭卡，未加思索便动用了妙妙桌上的饭卡，本打算随后还钱，可她知晓后十分不悦。昨日，妙妙因数学作业未完成，想抄袭我的作业，被我果断拒绝，于是今日她便对我不理不睬，这使我陷入深深的困扰之中。 ——晓晓 前几日晚自习，我与同桌传纸条时，不慎被语文唐老师察觉，唐老师当即严厉批评了我们，还责令我们写检讨。我和同桌都对唐老师心生厌恶，相较之下，温柔且从不罚写检讨的英语李老师更受我们喜爱。现在，一上语文课，我便提不起兴致，不知如何是好。 ——林峰
请结合材料，运用“成长的时空”相关知识，为其中一位同学的烦恼提出解决方案。
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
【解答】本题要求运用“成长的时空”相关知识，为其中一位同学的烦恼提出解决方案。选择明明：依据所学知识，可从理解母亲的良苦用心、与母亲冷静沟通、理解父母行为中的爱、用他们能接受的方式表达我们的爱等角度分析作答。选择晓晓：依据所学知识，从交友需要学会关心和尊重对方、交友需要讲原则、交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突等方面作答。选择林峰：依据所学知识，从正确对待老师的批评、理解王老师的良苦用心、尊重并适应不同风格的老师等方面作答。
故答案为：
选择林峰：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。林峰应当正确对待老师的批评，把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心。②林峰上语文课不想听是错误的，他应该真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤问好学、积极主动的态度与老师交流。③由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，虽然语文老师和英语老师风格不同，但都有值得我们学习的地方，林峰应当尊重并适应不同风格的老师。
【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了青春期的烦恼，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
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