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2025年二年级下学期家长会的发言
各位家长，大家好！
很高兴有这个机会和大家交流。
我听徐主任说，咱们家长是自愿报名参加这次培训的，这很好。
为何说这么呢？这一点很重要，说明咱们来的家长是主动的、是愿意学习的，是希望能够通过学习，影响或改变自己，从而更好的教育孩子的，如果是抱着这样的心态来，才可能学到点东西，受到点影响，或许才会有一点改变。
大家不是被老师强迫来的，如果是被迫来的家长一定会想：又开家长会，还要请假，有的还要扣钱，还要在这里听我这个老男人瞎掰掰，烦死了。哈哈。
好了，我们进入主题，我今天分享的话题是：关于学习、关于读书、关于孩子以及关于家长，就这四个话题，我根据我的经历、我的认知和思考，和大家聊一聊。我呢，尽量的抽丝剥茧，尽量把这些原理讲清楚，有了这些原理的明白，才可能真正有正确的行动，不然就人云亦云，总是这学一点，那学一点，效果会很差。
1.关于学习：
我们送孩子上学目的说复杂也复杂，说简单也简单。往简单方面说，我们让孩子来上学的目的就是为了学习。通过学习来成才。
有的家长说，我希望孩子先成人再成才。实际上，成人成才并不是分离的，都是同时进行的，就像老师的教书育人一样，是通过教学这个重要途径来育人的。
我们把上学的目的往简单来讲——学习。那么如何学好习呢？或者我们这样说，一个孩子学习好需要怎样的条件呢？
可能这样条件有很多：学习态度、本身智力、学习专注力、学习品质……
而这些条件中最重要的两点：
学习态度和本身的智力。
而学习专注力、学习品质等等可以归为学习态度方面。
学习态度重要吗？
当然重要了，没有一个好的学习态度，即使很聪明也是无法把学习搞好的。这样的例子很多，好多小孩并不是笨，并不是听不懂，而是懒得学，懒得动手，懒得写字。我们班现在就有几个小孩，很聪明，但是手特别懒，不愿意写字，不愿意记东西，时间一长，落下的功课多了，知识漏洞越来越多，而更不愿意去补了，就成为了后进生。
我经常给学生讲的例子是我自己的例子。我上学的时候，学习比较差，特别是小学的时候，几乎是班级的倒数。我就靠着自己的努力，端正的学习态度，我怎样呢，大声的背书，在家拿着书背诵。当时村里很多人都知道，路过我家门口，就能听到我在院子里嗷嗷的背书（我也不知道，是不是村子里面的人会认为我学傻了，或者走火入魔了）。
背的天昏地暗，背的忘乎所以，我把这段经历叫做自我唤醒。脑子笨怎么办，记不住东西怎么办，通过这样大量背诵，出声的背诵，自我唤醒，印在脑子里。当然这样学习，我也不优秀，自己还是不聪明，成绩也就中游水平。
我们在强调学习态度的时候，不能忽视一个非常重要因素，那就是智力。
每个孩子出生之后，来到学校学习，是带着先天的基因来的，这些基因差别是比较大的。
给大家举个我们学校的例子，我们的学校老师讲，你看看某某主任的孩子，学习这么好呢？
我说：这是一定的。人家主任是山大数学系毕业的，当年邹平的理科状元。人家遗传基因摆在那里呢？能不优秀吗？
我们必须承认智力因素的重要性，特别是到了初中、高中的数学、物理、化学的学习，智力甚至起到很重要的作用。很多孩子不是不努力啊，就是智力水平不行，很多孩子就是数学、物理弄不明白，很想学会，更想学好，就是弄不通。会的人一看就懂，不会的，太难了，就是弄不明白啊。在我们生活中，这样的场景很常见。
2.关于读书
那么家长说，我们就是学历不高，我们孩子就是智力不行了吗？我们如何办吗？
当然不是，如何提高孩子的智力水平呢，这就牵扯到另一个话题了——关于读书。
如果能够影响孩子智力水平最最重要的方式就是——读书。
大量阅读，通过大量阅读来影响孩子的智力水平。我们的孩子，不像我们成人一样大脑基本成型、固定，还有很大的提高空间。这时候积极干预是影响孩子的智力水平的。就是说在先天的基础之上，孩子通过阅读是可以变聪明的。
这是有科学道理的。
从脑科学来讲，动物出生之后，脑子是没有变化了，出生之后脑子基本成熟了。而人的伟大之处，出生之后，脑子是不断成长变化的，甚至整个小学阶段，孩子的大脑都是在生长的。而孩子一二年级，正是大脑发展的黄金时期，正是阅读和学习的黄金时期，阅读会增加脑表面的脑突出，而这些脑突出丰富了，就是孩子聪明的表现。
打个比方：看图，脑突出就是这些闪亮的点，研究发现，在阅读的时候这些闹突出是活跃的，大量阅读是可以增加这样的闹突出的。
这些突出就像是站点，而连接起来就像是高架桥一样，就像是四通八达的高速公路。有了这些高架桥高速公路，将来孩子到了初中高中学习打好基础。
孩子到了高年级、到了初、高中，学习难道增加，很多孩子不理解了，为何呢？做题，解决问题就好像到达每一个目的地，孩子的脑子里面没有路，怎么能够到达目的地呢。所以很多孩子成绩不高，不是不努力，而是没有建立起这样的高架桥高速公路，所以表现出来就是孩子不会做题，不好思考，不聪明。这就是我们所说的孩子到了初中数学、物理等科目弄不明白的很关键因素。有的感觉没有路可走，人家是开着车，而且有高架桥，一下就到达目的地了。
所以，我说：无限相信书籍的力量，我甚至固执认为书籍可以解决孩子成长中任何教育难题和成长难题。
伟大的教育家苏霍姆林斯基也曾经讲：孩子学习差，补救的方法就是读书、读书，再读书啊。读书从脑科学上讲，就是闹突触，就像感光片一样，增强底片的感光效果啊。
读书很重要，那如何读书呢？
有调查发现，家里藏书达到300以及以上本书的家庭，平均比其他孩子受教育的程度多6年。
什么意思，就是说家庭藏书有300本以上的家庭的孩子，比那样家庭没有藏书的孩子平均多度6年。没有藏书的家庭孩子高中毕业了，藏书多的家庭的孩子，可能研究生毕业。没有藏书的孩子大学毕业，人家藏书多的家庭就博士毕业。
大家算一算，多么合算啊，300本书，三四千块钱，就能出个研究生，出个博士生。但是，你却很大家庭看看，什么都有，就是没有书，电视好几千，冰箱好几千，手机好几部，也是好几千，但是书也就好几本，还是老师要求的，不要求不买了。买的时候还烦，又让买书。实际，你算错账了。
好的家庭教育环境，一定是给孩子准备足够充分的书。
有了藏书之后，就要大量阅读，苏霍姆林斯基曾经说过：四年级之前孩子阅读量要达到1000万字。才能形成读写自动化能力，为孩子将来的学习提供一个基础和好的背景。
在苏霍姆林斯基的国家和时代，没有幼儿园这个阶段的，四年级相当于现在的三年级的孩子年龄，要阅读1000万字啊，而才可以形成读写自动化。
“读写自动化”也是一个比较专业的名词。它是一种能力，很重要的一种能力，也可以理解孩子学习的知识背景，这是孩子以后学习的基础，是孩子能以后学好习的基础。为何不是还在在小学还学习可以，到初中高中一落千丈，是因为没有形成这样的一种能力。
现在高考、中考增加难度，阅读量增加，让更多的孩子读不完试卷，做不完题。
1000万字，相当于200本左右的书籍。你的孩子现在已经读了多少本书啊？你为孩子升入初中和高中做好准备了吗？
我再举一个例子：我送的毕业的学生，我会进行跟踪调查，真正那些到了初中、高中特别优秀的孩子，正是源于阅读。我曾经一个学生，我当时接班的时候，他们五年级，就教了他们一年半的时间，那一年我重点做了读书和写作两件事，总的感觉，孩子变化很大。
后来他升入初中，他妈妈跟我交流说，孩子升入初中，进入青春期，咨询我如何让孩子度过青春期。
我问家长，孩子还在读书吗？她说：还一直在读，而且，出去买书，一次要成一箱子的买书。说已经开始看《史记》《资治通鉴》这样的书了。
大家想一想，读这样的书，初中的语文难点——文言文，还难吗？我就说：孩子只要读书，大量读书，你就放心吧，孩子能够自己安全度过青春期的。其他事情也不用担心。
真的如我说的，孩子发展的很好。在班里一直是学习委员。去年暑假升高中，一中招实验班的学生，他以第一名的成绩考入实验班。他妈妈都惊讶:俺儿子太牛了。以第一名考入实验班，意味着什么……
阅读推广人梅子涵的文章《同样是长大，那会多么不一样》所说：一个优秀的人或者能成为优秀的人，一定是一个亲近文学的人。阅读那些经典和杰作，在故事和语言中得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多智慧和见解，是你在受教育的课堂上和书本上是难以生动有趣的看到的。慢慢的，慢慢的，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。”
阅读影响智力，影响孩子的学习。
3.关于家长
那读书很重要，家长就说了如何让孩子养成读书习惯呢？这就需要家长和老师出面了。
当然，引导孩子读书，教师有不可推卸的责任，或者也更有效果，但是，学校中有很多的教学和教育任务，有时候真正的力不从心，所以，这样的背景之下，家长就要站出来。
还是从亲子阅读开始，就是家长每天晚上陪着孩子读，刚刚开始的时候，最好家长给孩子们读，一起陪孩子读书。
崔利斯在他的《朗读手册》中曾经这样讲： 你或许拥有无限的财富，/一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金；/但你永远不会比我富有——/我有一位读书给我听的妈妈！
这句话很重要，我一直相信，如果一个母亲或者父亲能够拿起书，每天都孩子读一会儿书，那将是孩子一生受用不尽的财富。他一定是一位非常合格，甚至伟大的家长。
早期阅读是在孩子心中埋上将来飞翔的种子。让孩子将来不管经受什么挫折，因为有阅读这一生命底色而能一直前行。
家长也参与读书和学习，最好的教育是家长成为学习者，就像大家一样，积极报名，来学习，我曾经这样讲：“每个家长都希望自己的孩子多读书，可不少家长都做不到每天能在书桌前坐上半小时，甚至很少去碰碰书，而奢望自己的孩子养成读书习惯。家长一直反对孩子玩手机，而自己……。每个家长都望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子一飞冲天，而自己呢……你的优秀品质，终将影响孩子，而且贯穿一生。同样你的消极处事的态度也会第一时间传递给孩子，或许，孩子还小，还没有被发现，而终将会被深刻的展示出来。”
说得有些尖锐，但是实际也是如此。
所以有人讲：“父母的一言一行，是孩子的教科书；父母的精神高度，是孩子成长的天花板。”父母自身的要求和自身的成长是孩子成长的最好教材，孩子天天跟父母在一起，父母会成为他们模仿和学习的对象。而这种模仿和学习会如一粒种子一样，扎根于孩子的心中，成为孩子成长的最大内在动力。
有人这样讲：孩子是父母的复印件。这句话真的很对啊。我曾经遇到过很多这样的问题，班级的问题孩子喜欢骂人，张口就是脏话，家长会上，想找家长聊聊，一和家长讲话，我不敢往下讲了，为啥，因为家长和孩子一样一样的。我们总是责备孩子这不好，那不好，很多时候，是因为我们的这个原件不好，原件不好，还能怨复印件不好吗？
我当了很多年的班主任了，越来越坚定的认为，在我们小学教育家庭教育是最关键的。一个孩子的成才，一个孩子优秀，主要功劳不是学校而是家庭。如果按功劳划分的话，一个优秀的孩子，家庭教育的重要性，占着三分之二，学校占三分之一。道理很简单，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。家庭氛围如何，家庭教养如何，家长的素质如何，都将决定孩子的人生！树高千尺，源自根脉。家庭是孩子成长的动力和源泉。
4.关于孩子
最后，我再讲一讲关于孩子。
我们家长对于孩子的指责评价很多，但是很少家长对孩子的成长真正有所指导，真正成为孩子的导师的家长几乎没有。能够做到孩子成长人生导师的家长更是少。如果你没有更多的方法教育孩子，更好的理念教育孩子，那我倒是建议就还孩子开始一起读书，从家庭共读开始，这是最好的家庭教育方法。
再一点，要永远相信自己的孩子，无条件的支持你的孩子。现在二年级就开始考试了，就开始出现学习上所谓的后进生了。所以，孩子成绩差，更需要你的支持。我曾经这样认为：当全世界的人都瞧不起，都不支持你的孩子时候，你要成为最后一个支持相信你的孩子人。我刚刚写了一篇公众号文章，就是写了我的母亲，我的母亲无条件相信我，支持我。
同样你要相信孩子。再说一遍：当全世界的人都瞧不起，都支持你的孩子时候，你要成为最后一个支持你的孩子人。信拯救了你。实际，能做到这一点也是对家长也是巨大的考验。
好了，我啰啰嗦嗦的讲了很多，不知道大家能明白多少。
我们一起来回顾一下今天讲的内容：关于学习，学习态度很重要，智力也非常重要。怎么影响孩子智力呢，通过大量阅读，阅读对于孩子影响不仅仅是智力，对孩子人格养成、品质的养成也非常重要。如何阅读呢？家庭共读很重要，家长要站出来和孩子阅读，共同成长，用自己的行动影响孩子，孩子一定会越来越优秀，同时关于家长也不应该只是要求孩子去努力和学习，自己也要成为学习者，去影响孩子，这样一个家庭成为一个共同体，孩子一定会也越来优秀，家庭也会越来越幸福。
祝福大家，也感谢大家！

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