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中考冲刺押题预测 珍爱我们的生命
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 泗阳县期末）他们一直在战斗，出发在山崩地裂之时；他们一直在逆行，舍身于残垣断瓦之地；他们冲锋在前，在烈火中燃烧青春；他们赴汤蹈火，用生命守卫生命……他们的生命如流星划过，但是，忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民的新时期公安消防精神却永存不朽。这体现了（　　）
A．生命是不可逆的 B．生命是独特的
C．生命是短暂的 D．生命有接续
2．（2024秋 广陵区期末）某学校根据下图安排，定期开展安全教育。此举有利于学生（　　）
安全教育清单 第一期：加强防溺安全，杜绝溺水事故。 第二期：遵守交通规则，重视交通安全。 第三期：加强体育锻炼，注意运动安全。 第四期：提高安全意识，预防网络诈骗。
①珍视善待生命，保持身心健康
②消除安全隐患，成长一帆风顺
③增强安全意识，守护生命安全
④掌握安全知识，提高学习成绩
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．（2024秋 沭阳县期末）某校七年级学生小明放学回家路上，一个陌生人以问路为由搭讪，并试图引诱小明随其进入一条偏僻小巷，小明果断拒绝并离开。小明的自我保护行为对我们的启示是（　　）
A．增强自我防范意识，拒绝任何人
B．树立规则意识，加强自我戒备
C．增强风险意识，远离潜在危险
D．树立安全意识，发现危险时再采取行动
4．（2024秋 泗水县期末）2024年1月22日6时许，云南昭通市镇雄县塘房镇凉水村发生山体滑坡!……灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求迅速组织救援力量，全力搜救失联人员，尽最大努力减少人员伤亡。习近平总书记的重要指示表明（　　）
①生命是宝贵的，必须重视人的生命
②党和国家坚持生命至上，人民至上
③关注自己身体健康，是自私的表现
④人的生命是脆弱的，也是可逆的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2024秋 广陵区期末）2024年5月至6月，共青团中央打造的“12355流动服务车”先后驶入14个省份为青少年提供心理体检、心理健康知识科普、心理减压等服务，还常态化开展了“12355中高考减压”“12355自护教育”等活动，持续帮助青少年化解压力、疏解心结。开展此类活动的原因在于（　　）
A．良好的生命状态需要健康的心理
B．良好的生命状态需要健康的身体
C．这能让青少年消除一切成长烦恼
D．身心健康是一种良好的心理状态
6．（2024秋 深圳期末）2024年是红军长征出发90周年。小鹏同学参加了“‘云’上重走长征路”健步走活动（内容如图）。这有利于小鹏（　　）
①增强体能素质
②保护知识产权
③传承红色基因
④提高科学素养
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024秋 南宁期末）2024年9月1日是第18个“全民健康生活方式日”。今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。“三减”即减盐、减油、减糖，“三健”即健康口腔、健康体重、健康骨骼。下列生活方式符合活动主题的是（　　）
①参加适合的体育锻炼，增强体质
②奶茶不离手，辣条不离口
③日常生活中常常熬夜，晚睡晚起
④早晚刷牙，定期检查口腔
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2024秋 通河县期末）树立安全意识，对潜在危险保持警觉；遵守规则，评估行为安全；增强风险意识，远离危险。下列做法正确的是（　　）
A．忽视潜在危险，想去哪儿去哪儿
B．遵守生活中的诸多“禁令”，纠正自己的不当行为
C．不听他人劝阻，冒险尝试危险事物
D．对安全问题毫不关心
9．（2024秋 安丘市期末）某校进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据说明了（　　）
①很大一部分同学的安全意识淡薄，需要提升危险预判能力
②要及时纠正自己的不良行为，有效保护自己的生命
③要树立规则意识，自觉遵守公共场所的各项规定
④大部分同学认识到生命是脆弱的，主动学习急救知识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2024秋 皇姑区期末）当我们遇到自然灾害、人为的灾难时，我们感受到生命的脆弱，如果我们掌握有效的应对方法，就可能保护自己和他人的生命。下列做法有利于守护生命的是（　　）
①地震来临时，立刻撤离到安全区域
②遇到火灾时，要立刻乘坐电梯逃生
③凑热闹，常到人流量大的地方停留
④学习急救知识，掌握心肺复苏技能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024秋 皇姑区期末）树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。这说明（　　）
A．每个人的生命都是有限的
B．人的生命是代代接续的
C．每个人的生命都是独特的
D．每个人的生命都是不可逆的
12．（2024秋 安丘市期末）结合如图所示漫画，你想对心理敏感、情绪容易失控、对外界接受力弱的“穿蛋壳的娃娃”说（　　）
①要保持心理健康，学会调控情绪
②心理脆弱就穿上蛋壳，以规避挫折
③坚持磨炼意志，增强生命的韧性
④接受他人的肯定和表扬，忽视否定和批评
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024秋 皇姑区期末）消防员，你们的身影在火光中闪耀，如同星辰照亮黑暗；你们用勇气和毅力守护着我们的安全；你们的每一次出警，都是对生命的尊重与守护。下列说法正确的是（　　）
①只有当消防员才能体现生命的价值
②他们的行动是不珍爱自己生命的表现
③他们以实际行动诠释了“生命最宝贵”
④他们以实际行动践行人民至上、生命至上
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2024秋 洛江区期末）在福建厦门，一对母女在海边玩耍时不慎被海浪卷走。危急时刻，林建煌义无反顾冲进海里营救。随后，环卫工甘银翔带着游泳圈加入救援。最终，在众人合力营救下，落水母女成功获救。材料启示我们（　　）
①对生命要有一种敬畏的情怀
②敬畏生命就要关爱他人生命
③人的生命是大自然的奇迹
④他人的生命比自己的生命重要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2024秋 武都区期末）上海谱牒学研究会副会长认为，归根到底，家谱的本质仍是生命支链的接续。对此，下列认识正确的是（　　）
A．每个人的生命仅仅是“我”的生命
B．家的价值高于个人生命
C．我们每个人都只在身体上接续一代代生命
D．家谱体现了生命的传承和接续
16．（2024秋 武都区期末）“生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换。”下列对行为的点评中，正确的是（　　）
序号 行为 点评
① 认真学习防灾减灾知识 牢固树立安全意识
② 看到老人拌倒了，远远躲开 具有自我保护意识
③ 与好朋友一起去图书馆、博物馆 养护精神，充盈生命
④ 主动扶受伤的同学上下楼梯 关爱他人生命
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．（2024秋 武都区期末）因玩手机而引发的各类道路交通事故屡见不鲜，“低头族”已成为当前社会的普遍现象，不少人因为在过马路时看手机而发生了惨剧……假如让你给这些人提个醒，你应该说（　　）
A．生命是脆弱的，也是坚强的
B．生命至上，只需珍爱自己的生命
C．生命只有一次，要珍惜爱护生命
D．生活中的挫折是生命成长的一部分
18．（2024秋 洛江区期末）有最新的数据显示，我国约有2.45亿成年人患有高血压。其中，高血压人群年轻化的趋势也是比较明显的。除高血压外，糖尿病、脂肪肝、颈椎病、胃溃疡等慢性病，也越来越频繁地出现在年轻人身上。这警示年轻人（　　）
A．不使用任何电子产品
B．要追求美好的物质生活
C．掌握所有的自救方法
D．要养成健康的生活方式
19．（2024秋 无锡期末）如图漫画所示，有专家指出：当下青少年患上高血压、高血脂、高血糖等“老年病”，不良饮食习惯是重要成因。青少年患上“老年病”，不管是对个人还是对国家，其危害不言而喻。为解决这一问题，青少年应该（　　）
①定期体检，如有不适应及时科学就医
②养成健康的生活方式，注重饮食有节
③开设食疗养生课程，建立完善医疗保障体系
④积极主动锻炼身体，强健体魄，提高免疫力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2024秋 贵阳期末）关于如何爱护身体，以下说法最恰当的是（　　）
A．小甲：我学习很刻苦，每天都是零点睡觉
B．小乙：我坚持做锻炼，筋疲力尽才会停止
C．小丙：我吃饭不挑食，注重饮食的多样化
D．小丁：我生活很乐观，从不直接面对困难
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 沭阳县期末）校园安全与我同行”为主题的项目式学习活动，项目具体内容如下。
任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 要求：全班分两个小组，各自完成；半个月后进行成果展示。
假如你是该班的一员，请你参与其中。
[聚焦任务 开展调研]
活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是部分调研结果。
问题1：是否关注校园安全问题？
选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注
人数 15 31 54
问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？
选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解
人数 10 54 36
（1）结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。
[密切合作深度探究]
第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。
隐患一 午饭时间，同学们快速奔跑冲向教楼楼梯，造成拥堵。
隐患二 一名同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一时手忙脚乱，不知如何处理，正准备报警。
（2）请你任选一个隐患，谈谈正确的做法，并说出理由。
第二小组同学指出，除了第一小组同学发现的安全隐患外，校园火灾问题也值得大家关注。为此，同学们搜集了下列新闻。
★2023年12月25日，呆字校内学生使用违规电器“热得饮”引发火灾。
★2024年1月24日，某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。
（3）而对校园火灾等安全隐患的现状，我们应如何提高防护能力？
22．（2024秋 西宁期末）【守护生命 健康成长】
居安思危，思则有备，有备无患。西宁市某校举行“守护生命健康成长”系列主题活动，将生命安全教育纳入学校的“必修课”，请你参与其中。
活动一：生命守护知多少
七年级（1）班同学通过调查统计，得到如下数据：
项目 是否经常购买马路摊边不洁食品 课间是否常与同学追逐打闹 是否认真参加防火、防震演练并掌握相应逃生技能
是 56.2% 31% 36.9%
否 43.8% 69% 63.1%
（1）从以上统计中，你获取了哪些信息？
活动二：守护生命筑防线
七年级（2）班同学展开激烈讨论，请你运用所学知识，将讨论内容补充完整。
①小西：“同学生病住院，我去医院探望，并与同学们一起时刻关注恢复情况。”
这是因为：　 　。
②小宁：“我们要诵读经典，学习青海红色文化内容，积极参与社会实践活动。”
这是因为：　 　。
活动三：生命口诀常相伴
七年级（3）班同学将日常生活中可能会遇到的安全问题，编成了如下的生命口诀。
行走校园要小心，交通规则记在心。电器火源要远离，食品安全不可轻。 遇到危险要冷静，及时求助不慌张。安全知识常学习，共筑平安好校园。
（3）该口诀对你提高自身防护能力有何启示？
活动四：安全撤离我护航
七年级（4）班同学按照相关要求，组织开展生命安全演练。
教育部制定的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实，为此该班计划开展应急疏散演练活动。
（4）作为班级安全员，请你提醒同学们在疏散过程中应注意的事项。
23．（2024秋 皇姑区期末）人类的生命从大千世界脱颖而出，生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。生命只有一次，让我们感受生命的美好，珍爱生命。
【敬畏生命】
（1）材料体现敬畏生命要怎样做？
【守护生命】
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。为了保护好我们的生命，学校会组织同学们进行消防安全演练。
（2）学校举行消防安全演练有利于提高同学们的什么能力？
【关注身体】
身体是生命存在的根本，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。下列哪些生活方式有利于同学们的身体健康？
（3）你的选择是：　 　（写出序号即可）。
【滋养心灵】
升入初中后，有些同学没有适应初中生活的节奏，学习、与同学交往等方面，出现了一些小问题，产生了心理波动。而拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。拥有良好的心理健康状态，能够让我们积极应对生活中的挑战和压力。
（4）怎样才能拥有良好的心理健康状态？
（5）应对生活中的挑战和压力需要拥有积极的人生态度。积极的人生态度体现在哪些方面？
24．（2024秋 无锡期末）【体悟生命可贵 保持身心健康】
材料一：2024年2月，贵州多地发生山火，群众的生命和财产安全受到威胁。山火危险，但总有迎着烈焰无畏向前的逆行者。救援队队长杨玉武带领27名队员在刚燃尽的滚烫地面上小心前行，地表温度非常高，还不时有余火燃烧，一些队员的鞋底被烧透，衣服也被火烫穿，仍然迎着陡峭的山势继续前进，这是他们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
材料二：保持身心健康是提高生命质量的关键。教育部决定自2024年起，将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，通过宣传教育活动，促进学生身心健康发展。中学生小志因近期产生的一些不好的心理感受影响了自己的学习和生活状态而主动寻求心理老师的帮助，以下是小志的倾诉和心理老师的回应。
最近我在学习上很茫然，遇到困难和压力就想放弃，心情时好时坏，对课内学习和课外活动都提不起兴趣。
无论面对学业压力，还是其他困难，拥有良好的心理素质都至关重要，我们每个人都要做自己心理健康的第一责任人。你可以通过一些自我调节方法来改善心理状况，让自己遇事更加积极乐观。
（1）山火来临时，救援队队长杨玉武带领27名队员奋不顾身选择“逆行”，这体现了他们对生命有一种怎样的情怀？他们是如何践行这种情怀的？
（2）对于保持心理健康，请你结合材料和所学知识，从行为和心理两个角度分别写出心理老师所指的“自我调节方法”有哪些？（两个角度）
中考冲刺押题预测 珍爱我们的生命
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 泗阳县期末）他们一直在战斗，出发在山崩地裂之时；他们一直在逆行，舍身于残垣断瓦之地；他们冲锋在前，在烈火中燃烧青春；他们赴汤蹈火，用生命守卫生命……他们的生命如流星划过，但是，忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民的新时期公安消防精神却永存不朽。这体现了（　　）
A．生命是不可逆的 B．生命是独特的
C．生命是短暂的 D．生命有接续
【分析】本题考查生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
【解答】结合题干材料，他们的生命如流星划过，但忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民的新时期公安消防精神永存不朽，这体现了生命有接续，D符合题意；题干材料与生命是不可逆的、生命是独特的、生命是短暂的无关，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题要审清题意，把握好生命的接续，选出正确答案。
2．（2024秋 广陵区期末）某学校根据下图安排，定期开展安全教育。此举有利于学生（　　）
安全教育清单 第一期：加强防溺安全，杜绝溺水事故。 第二期：遵守交通规则，重视交通安全。 第三期：加强体育锻炼，注意运动安全。 第四期：提高安全意识，预防网络诈骗。
①珍视善待生命，保持身心健康
②消除安全隐患，成长一帆风顺
③增强安全意识，守护生命安全
④掌握安全知识，提高学习成绩
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【分析】本题考查守护生命的原因。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
【解答】开展安全教育有利于学生珍爱生命，养成健康的生活方式，增强安全意识，提高安全防范能力，故①③说法正确；“杜绝”说法过于绝对，②说法错误；材料与学习成绩无关，④不符合题意。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系守护生命安全的原因等内容作答。
3．（2024秋 沭阳县期末）某校七年级学生小明放学回家路上，一个陌生人以问路为由搭讪，并试图引诱小明随其进入一条偏僻小巷，小明果断拒绝并离开。小明的自我保护行为对我们的启示是（　　）
A．增强自我防范意识，拒绝任何人
B．树立规则意识，加强自我戒备
C．增强风险意识，远离潜在危险
D．树立安全意识，发现危险时再采取行动
【分析】本题考查提高避险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。
【解答】小明的自我保护行为对我们的启示是增强风险意识，远离潜在危险，C符合题意；A错误，“拒绝任何人”说法太绝对；B排除，题干材料没有体现；D错误，要学会提高避险预判能力。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系提高避险预判能力的有关内容作答。
4．（2024秋 泗水县期末）2024年1月22日6时许，云南昭通市镇雄县塘房镇凉水村发生山体滑坡!……灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求迅速组织救援力量，全力搜救失联人员，尽最大努力减少人员伤亡。习近平总书记的重要指示表明（　　）
①生命是宝贵的，必须重视人的生命
②党和国家坚持生命至上，人民至上
③关注自己身体健康，是自私的表现
④人的生命是脆弱的，也是可逆的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
【解答】依据题干描述可知，材料体现了生命是宝贵的，必须重视人的生命，党和国家坚持生命至上，人民至上，故①②符合题意；关注自己身体健康，是珍爱生命的表现，故③说法错误；生命不可逆的，故④说法错误。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合敬畏生命的原因等知识作答。
5．（2024秋 广陵区期末）2024年5月至6月，共青团中央打造的“12355流动服务车”先后驶入14个省份为青少年提供心理体检、心理健康知识科普、心理减压等服务，还常态化开展了“12355中高考减压”“12355自护教育”等活动，持续帮助青少年化解压力、疏解心结。开展此类活动的原因在于（　　）
A．良好的生命状态需要健康的心理
B．良好的生命状态需要健康的身体
C．这能让青少年消除一切成长烦恼
D．身心健康是一种良好的心理状态
【分析】本题考查心理健康的表现和要求。保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。
【解答】结合题干材料，开展此类活动的原因在于良好的生命状态需要健康的心理，A符合题意；B排除，不是原因；C错误，“消除一切成长烦恼”说法太绝对；D错误，心理健康是一种良好而持续的心理状态。
故选：A。
【点评】仔细审题，结合心理健康的表现和要求等知识作答。
6．（2024秋 深圳期末）2024年是红军长征出发90周年。小鹏同学参加了“‘云’上重走长征路”健步走活动（内容如图）。这有利于小鹏（　　）
①增强体能素质
②保护知识产权
③传承红色基因
④提高科学素养
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查锻炼身体、强健体魄。们要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力等。
【解答】结合题干材料分析，这有利于小鹏增强体能素质，传承红色基因，所以①③符合题意；②④排除，题干材料没有体现，不符合题意。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系锻炼身体、强健体魄的有关内容作答。
7．（2024秋 南宁期末）2024年9月1日是第18个“全民健康生活方式日”。今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。“三减”即减盐、减油、减糖，“三健”即健康口腔、健康体重、健康骨骼。下列生活方式符合活动主题的是（　　）
①参加适合的体育锻炼，增强体质
②奶茶不离手，辣条不离口
③日常生活中常常熬夜，晚睡晚起
④早晚刷牙，定期检查口腔
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生，在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
【解答】2024年的活动主题要求我们 养成健康的生活方式，①④符合活动主题；②③属于不健康的生活方式，排除。
故选：B。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记“锻炼身体，强健体魄”等相关知识点。
8．（2024秋 通河县期末）树立安全意识，对潜在危险保持警觉；遵守规则，评估行为安全；增强风险意识，远离危险。下列做法正确的是（　　）
A．忽视潜在危险，想去哪儿去哪儿
B．遵守生活中的诸多“禁令”，纠正自己的不当行为
C．不听他人劝阻，冒险尝试危险事物
D．对安全问题毫不关心
【分析】本题考查提高避险和逃生能力。我们要学会有效利用各种资源，以便求救和逃生。
【解答】根据所学知识，遵守生活中的诸多“禁令”，纠正自己的不当行为，是有安全意识的表现，B正确；ACD错误，都是没有安全意识的表现。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系提高避险和逃生能力的有关内容作答。
9．（2024秋 安丘市期末）某校进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据说明了（　　）
①很大一部分同学的安全意识淡薄，需要提升危险预判能力
②要及时纠正自己的不良行为，有效保护自己的生命
③要树立规则意识，自觉遵守公共场所的各项规定
④大部分同学认识到生命是脆弱的，主动学习急救知识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查牢固树立安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。
【解答】根据题干材料分析，很大一部分同学的安全意识淡薄，需要提升危险预判能力，大部分同学认识到生命是脆弱的，主动学习急救知识，所以①④符合题意；②③排除，题干材料没有体现，不符合题意。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系牢固树立安全意识的有关内容作答。
10．（2024秋 皇姑区期末）当我们遇到自然灾害、人为的灾难时，我们感受到生命的脆弱，如果我们掌握有效的应对方法，就可能保护自己和他人的生命。下列做法有利于守护生命的是（　　）
①地震来临时，立刻撤离到安全区域
②遇到火灾时，要立刻乘坐电梯逃生
③凑热闹，常到人流量大的地方停留
④学习急救知识，掌握心肺复苏技能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查提高避险和逃生能力。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。
【解答】有利于守护生命的做法有地震来临时，立刻撤离到安全区域，学习急救知识，掌握心肺复苏技能，①④符合题意；②错误，遇到火灾时，不要乘坐电梯逃生；③错误，不要凑热闹，不到人流量大的地方停留。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系提高避险和逃生能力的有关内容作答。
11．（2024秋 皇姑区期末）树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。这说明（　　）
A．每个人的生命都是有限的
B．人的生命是代代接续的
C．每个人的生命都是独特的
D．每个人的生命都是不可逆的
【分析】本题考查生命的特征。每个人的生命都是独特的。每个人的生命都是不可逆的。每个人的生命都是有限的。人的生命是代代接续的。人的精神生命是不断传承的。
【解答】结合题干材料所述，这两句话说明每个人的生命都是独特的，C符合题意；ABD排除，说法正确，但不符合题意。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系生命的特征等内容作答。
12．（2024秋 安丘市期末）结合如图所示漫画，你想对心理敏感、情绪容易失控、对外界接受力弱的“穿蛋壳的娃娃”说（　　）
①要保持心理健康，学会调控情绪
②心理脆弱就穿上蛋壳，以规避挫折
③坚持磨炼意志，增强生命的韧性
④接受他人的肯定和表扬，忽视否定和批评
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查增强生命的韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
【解答】心理敏感、情绪容易失控、对外界接受力弱的“穿蛋壳的娃娃”应该保持心理健康，学会调控情绪，坚持磨炼意志，增强生命的韧性，①③正确；②错误，人生难免有挫折；④错误，应该正确对待他人的表扬与批评。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合增强生命的韧性等知识作答。
13．（2024秋 皇姑区期末）消防员，你们的身影在火光中闪耀，如同星辰照亮黑暗；你们用勇气和毅力守护着我们的安全；你们的每一次出警，都是对生命的尊重与守护。下列说法正确的是（　　）
①只有当消防员才能体现生命的价值
②他们的行动是不珍爱自己生命的表现
③他们以实际行动诠释了“生命最宝贵”
④他们以实际行动践行人民至上、生命至上
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查敬畏生命的原因。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
【解答】结合所学知识，消防员们以实际行动诠释了“生命最宝贵”，他们以实际行动践行人民至上、生命至上，所以③④符合题意；①错误，“只有，才能”说法太绝对；②错误，他们的行动是为了营救他人的生命。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系敬畏生命的原因等知识作答。
14．（2024秋 洛江区期末）在福建厦门，一对母女在海边玩耍时不慎被海浪卷走。危急时刻，林建煌义无反顾冲进海里营救。随后，环卫工甘银翔带着游泳圈加入救援。最终，在众人合力营救下，落水母女成功获救。材料启示我们（　　）
①对生命要有一种敬畏的情怀
②敬畏生命就要关爱他人生命
③人的生命是大自然的奇迹
④他人的生命比自己的生命重要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查关爱他人的生命。谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
【解答】结合题干材料分析可知，这启示我们对生命要有一种敬畏的情怀，敬畏生命就要关爱他人生命，所以①②符合题意；③排除，题干材料没有体现；④错误，生命同样重要。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系关爱他人的生命等内容作答。
15．（2024秋 武都区期末）上海谱牒学研究会副会长认为，归根到底，家谱的本质仍是生命支链的接续。对此，下列认识正确的是（　　）
A．每个人的生命仅仅是“我”的生命
B．家的价值高于个人生命
C．我们每个人都只在身体上接续一代代生命
D．家谱体现了生命的传承和接续
【分析】本题考查生命的接续。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，人类的精神文明不断积累和丰富，我们能更好地认识和面对自己的生命，我们不断继承和创造人类的文明成果。
【解答】题干中，“家谱的本质仍是生命之链的接续。”的结论，说明了家谱体现了生命的传承和接续，这是血脉的传承，说明了人类生命不断发展，D说法正确，符合题意；A错误，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；B错误，生命价值高于一切；C错误，我们每个人不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
故选：D。
【点评】认真审题，明确题干要求，把握生命的接续，对照选项做出选择即可。
16．（2024秋 武都区期末）“生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换。”下列对行为的点评中，正确的是（　　）
序号 行为 点评
① 认真学习防灾减灾知识 牢固树立安全意识
② 看到老人拌倒了，远远躲开 具有自我保护意识
③ 与好朋友一起去图书馆、博物馆 养护精神，充盈生命
④ 主动扶受伤的同学上下楼梯 关爱他人生命
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【分析】本题考查敬畏生命的原因。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
【解答】认真学习防灾减灾知识，体现了牢固树立安全意识，①正确；与好朋友一起去图书馆、博物馆，体现了养护精神，充盈生命，③正确；主动扶受伤的同学上下楼梯，体现了关爱他人生命，④正确；看到老人拌倒了，远远躲开，是没有关爱他人和敬畏生命的体现，②错误。
故选：C。
【点评】把握敬畏生命的原因，理解材料主旨，选择正确答案。
17．（2024秋 武都区期末）因玩手机而引发的各类道路交通事故屡见不鲜，“低头族”已成为当前社会的普遍现象，不少人因为在过马路时看手机而发生了惨剧……假如让你给这些人提个醒，你应该说（　　）
A．生命是脆弱的，也是坚强的
B．生命至上，只需珍爱自己的生命
C．生命只有一次，要珍惜爱护生命
D．生活中的挫折是生命成长的一部分
【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
【解答】不少人因为在过马路时看手机发生了惨剧，对这些人可以说：要增强交通安全意识，遵守交通法规，生命只有一次，要敬畏生命，故C正确；AD排除，不是劝告他人的说法；B错误，也需关爱他人的生命。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合敬畏生命的原因等知识作答。
18．（2024秋 洛江区期末）有最新的数据显示，我国约有2.45亿成年人患有高血压。其中，高血压人群年轻化的趋势也是比较明显的。除高血压外，糖尿病、脂肪肝、颈椎病、胃溃疡等慢性病，也越来越频繁地出现在年轻人身上。这警示年轻人（　　）
A．不使用任何电子产品
B．要追求美好的物质生活
C．掌握所有的自救方法
D．要养成健康的生活方式
【分析】本题考查养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
【解答】结合题干材料分析，这些现象警示年轻人要养成健康的生活方式，D符合题意；A错误，“不使用任何电子产品”说法太绝对；B错误，不能只追求物质生活的美好；C错误，“所有的自救方法”说法太绝对。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系养成健康的生活方式等内容作答。
19．（2024秋 无锡期末）如图漫画所示，有专家指出：当下青少年患上高血压、高血脂、高血糖等“老年病”，不良饮食习惯是重要成因。青少年患上“老年病”，不管是对个人还是对国家，其危害不言而喻。为解决这一问题，青少年应该（　　）
①定期体检，如有不适应及时科学就医
②养成健康的生活方式，注重饮食有节
③开设食疗养生课程，建立完善医疗保障体系
④积极主动锻炼身体，强健体魄，提高免疫力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
【解答】为解决这一问题，青少年应该定期体检，如有不适应及时科学就医，养成健康的生活方式，注重饮食有节，积极主动锻炼身体，强健体魄，提高免疫力，所以①②④符合题意；③排除，不符合青少年的身份和能力。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系养成健康的生活方式等内容作答。
20．（2024秋 贵阳期末）关于如何爱护身体，以下说法最恰当的是（　　）
A．小甲：我学习很刻苦，每天都是零点睡觉
B．小乙：我坚持做锻炼，筋疲力尽才会停止
C．小丙：我吃饭不挑食，注重饮食的多样化
D．小丁：我生活很乐观，从不直接面对困难
【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
【解答】爱护身体，应当关注自己的身体状况；爱护身体，应当养成健康的生活方式，分析材料可知，C正确；A错误，熬夜影响身体健康；B错误，应该科学、合理地锻炼身体，强健体魄；D错误，直面挫折，增强生命的韧性。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合敬畏生命的原因等知识作答。
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 沭阳县期末）校园安全与我同行”为主题的项目式学习活动，项目具体内容如下。
任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 要求：全班分两个小组，各自完成；半个月后进行成果展示。
假如你是该班的一员，请你参与其中。
[聚焦任务 开展调研]
活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是部分调研结果。
问题1：是否关注校园安全问题？
选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注
人数 15 31 54
问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？
选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解
人数 10 54 36
（1）结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。
[密切合作深度探究]
第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。
隐患一 午饭时间，同学们快速奔跑冲向教楼楼梯，造成拥堵。
隐患二 一名同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一时手忙脚乱，不知如何处理，正准备报警。
（2）请你任选一个隐患，谈谈正确的做法，并说出理由。
第二小组同学指出，除了第一小组同学发现的安全隐患外，校园火灾问题也值得大家关注。为此，同学们搜集了下列新闻。
★2023年12月25日，呆字校内学生使用违规电器“热得饮”引发火灾。
★2024年1月24日，某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。
（3）而对校园火灾等安全隐患的现状，我们应如何提高防护能力？
【分析】本题考查的知识点是牢固树立安全意识、提高避险和逃生能力等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查同学们当前存在的问题。从材料中可以看出大部分同学不重视校园安全问题，对火灾等安全事故的应急处理办法了解不足，据此作答。
（2）本题考查面对安全隐患的正确做法。开放性试题，结合实际作答即可。
（3）本题考查提高防护能力的要求。结合教材知识，从提高安全意识、掌握逃生方法、积极参加安全演练等方面分析解答。
故答案为：
（1）①大部分同学对校园安全问题关注度不够，只有少数同学经常关注。②大部分同学对火灾等安全事故的应急处理办法了解不足，只有少数同学完全了解。
（2）选隐患一：正确做法：同学们应该有序下楼，避免奔跑和拥堵。理由：这样可以避免发生踩踏事故，保障同学们的人身安全。
选隐患二：正确做法：应该有同学立即拨打120急救电话，同时有同学尝试对晕倒同学进行心肺复苏等急救措施（如果有同学具备相关急救知识）。理由：及时的急救措施可能会挽救晕倒同学的生命。
（3）①加强安全教育，提高同学们的安全意识，让同学们充分认识到校园火灾等安全隐患的严重性。②学习和掌握火灾等安全事故的应急处理办法，如灭火器的使用方法、火灾逃生的正确步骤等。③定期进行安全演练，让同学们在实践中提高应对安全事故的能力。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好牢固树立安全意识、提高避险和逃生能力等知识点，具体分析作答。
22．（2024秋 西宁期末）【守护生命 健康成长】
居安思危，思则有备，有备无患。西宁市某校举行“守护生命健康成长”系列主题活动，将生命安全教育纳入学校的“必修课”，请你参与其中。
活动一：生命守护知多少
七年级（1）班同学通过调查统计，得到如下数据：
项目 是否经常购买马路摊边不洁食品 课间是否常与同学追逐打闹 是否认真参加防火、防震演练并掌握相应逃生技能
是 56.2% 31% 36.9%
否 43.8% 69% 63.1%
（1）从以上统计中，你获取了哪些信息？
活动二：守护生命筑防线
七年级（2）班同学展开激烈讨论，请你运用所学知识，将讨论内容补充完整。
①小西：“同学生病住院，我去医院探望，并与同学们一起时刻关注恢复情况。”
这是因为：　敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人　。
②小宁：“我们要诵读经典，学习青海红色文化内容，积极参与社会实践活动。”
这是因为：　滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气和能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力　。
活动三：生命口诀常相伴
七年级（3）班同学将日常生活中可能会遇到的安全问题，编成了如下的生命口诀。
行走校园要小心，交通规则记在心。电器火源要远离，食品安全不可轻。 遇到危险要冷静，及时求助不慌张。安全知识常学习，共筑平安好校园。
（3）该口诀对你提高自身防护能力有何启示？
活动四：安全撤离我护航
七年级（4）班同学按照相关要求，组织开展生命安全演练。
教育部制定的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实，为此该班计划开展应急疏散演练活动。
（4）作为班级安全员，请你提醒同学们在疏散过程中应注意的事项。
【分析】本题考查的知识点是关爱他人的生命、丰富自己的精神世界、提高防护能力的必要性等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查从统计中获取的信息。结合材料内容可以看出，部分学生生命安全意识不强，自我保护能力较弱，多数学生不具备逃生技能等，据此作答。
（2）①本题考查关爱他人的生命。结合材料内容及教材知识，从敬畏生命需要关爱他人生命、要关怀善待身边的每一个人等方面分析解答。②本题考查丰富自己的精神世界。结合材料内容及教材知识，从滋养心灵需要丰富自己的精神世界、我们要在生活实践中扩展生活阅历等方面分析解答。
（3）本题考查提高自身防护能力。结合材料内容及教材知识，从提高危险预判能力、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识与技能等方面分析解答即可。
（4）本题考查在疏散过程中应注意的事项。结合实际，可从听从指挥、有序撤离、不推搡打闹等分析解答，言之有理即可。
故答案为：
（1）部分学生生命安全意识不强，自我保护能力较弱，多数学生不具备逃生技能等。
（2）①敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气和能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
（3）①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能。
（4）听从指挥，行动迅速；按疏散路线有序撤离；不准推搡打闹等。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好关爱他人的生命、丰富自己的精神世界、提高防护能力的必要性等知识点，具体分析作答。
23．（2024秋 皇姑区期末）人类的生命从大千世界脱颖而出，生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。生命只有一次，让我们感受生命的美好，珍爱生命。
【敬畏生命】
（1）材料体现敬畏生命要怎样做？
【守护生命】
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。为了保护好我们的生命，学校会组织同学们进行消防安全演练。
（2）学校举行消防安全演练有利于提高同学们的什么能力？
【关注身体】
身体是生命存在的根本，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。下列哪些生活方式有利于同学们的身体健康？
（3）你的选择是：　①③　（写出序号即可）。
【滋养心灵】
升入初中后，有些同学没有适应初中生活的节奏，学习、与同学交往等方面，出现了一些小问题，产生了心理波动。而拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。拥有良好的心理健康状态，能够让我们积极应对生活中的挑战和压力。
（4）怎样才能拥有良好的心理健康状态？
（5）应对生活中的挑战和压力需要拥有积极的人生态度。积极的人生态度体现在哪些方面？
【分析】本题考查的知识点是敬畏生命的原因、提高避险和逃生能力、养成健康的生活方式、积极的人生态度的体现等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查敬畏生命的要求。结合材料内容及教材知识，从敬畏生命要关爱他人的生命分析解答即可。
（2）本题考查学校举行消防安全演练有利于提高同学们的能力。结合教材知识，答出避险和逃生能力即可。
（3）本题考查养成健康的生活方式。材料中夹菜使用公筷、跑步锻炼，有利于身体健康，①③符合题意；阅读、学习茶艺是滋养心灵的表现，②④不符合题意。据此作答。
（4）本题考查拥有良好的心理健康状态的要求。结合教材知识，从主动学习心理健康知识、掌握自我调节的方法、磨炼意志、增强生命韧性等方面作答即可。
（5）本题考查积极的人生态度体现。结合教材知识，从乐观向上、认真务实、勤奋进取等方面作答即可。
故答案为：
（1）敬畏生命要关爱他人的生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。
（2）避险和逃生能力。
（3）①③。
（4）①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。
（5）①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好敬畏生命的原因、提高避险和逃生能力、养成健康的生活方式、积极的人生态度的体现等知识点，具体分析作答。
24．（2024秋 无锡期末）【体悟生命可贵 保持身心健康】
材料一：2024年2月，贵州多地发生山火，群众的生命和财产安全受到威胁。山火危险，但总有迎着烈焰无畏向前的逆行者。救援队队长杨玉武带领27名队员在刚燃尽的滚烫地面上小心前行，地表温度非常高，还不时有余火燃烧，一些队员的鞋底被烧透，衣服也被火烫穿，仍然迎着陡峭的山势继续前进，这是他们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
材料二：保持身心健康是提高生命质量的关键。教育部决定自2024年起，将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，通过宣传教育活动，促进学生身心健康发展。中学生小志因近期产生的一些不好的心理感受影响了自己的学习和生活状态而主动寻求心理老师的帮助，以下是小志的倾诉和心理老师的回应。
最近我在学习上很茫然，遇到困难和压力就想放弃，心情时好时坏，对课内学习和课外活动都提不起兴趣。
无论面对学业压力，还是其他困难，拥有良好的心理素质都至关重要，我们每个人都要做自己心理健康的第一责任人。你可以通过一些自我调节方法来改善心理状况，让自己遇事更加积极乐观。
（1）山火来临时，救援队队长杨玉武带领27名队员奋不顾身选择“逆行”，这体现了他们对生命有一种怎样的情怀？他们是如何践行这种情怀的？
（2）对于保持心理健康，请你结合材料和所学知识，从行为和心理两个角度分别写出心理老师所指的“自我调节方法”有哪些？（两个角度）
【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
【解答】（1）本题考查他们对生命有一种怎样的情怀、他们是如何践行这种情怀的。第一问，山火来临时，救援队队长杨玉武带领27名队员奋不顾身选择“逆行”，这体现了他们有敬畏生命的情怀。第二问，依据教材知识，从他们尊重、关注、关怀和善待他人生命等方面作答。
（2）本题考查对于保持心理健康，从行为和心理两个角度分别写出心理老师所指的“自我调节方法”有哪些。依据教材知识，从行为角度、心理角度等方面作答。
故答案为：
（1）①体现了他们敬畏生命的情怀。②他们不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，在山火危险的情况下，勇敢地冲向火场，去保护群众的生命和财产安全，对生命怀有敬畏之心，尊重、关注、关怀和善待他人生命。
（2）行为角度：①可以通过运动、听音乐、看电影等方式转移注意力。②多与朋友、家人交流沟通，倾诉自己的烦恼。心理角度：①进行自我暗示，鼓励自己积极面对困难。②改变认知评价，从不同角度看待困难和压力，保持乐观心态。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合敬畏生命的原因等知识作答。
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