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中考冲刺押题预测 成长的时空
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 泗阳县期末）“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达共同体现了（　　）
A．建设美好集体需要我们共同参与和努力
B．集体是我们共同成长和发展自我的园地
C．在集体生活中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
D．集体生活有助于我们学会与人交往
2．（2024秋 东阳市期末）在校运动会班级接力赛中，小泽同学出现“掉棒“失误，导致班级成绩暂时落后，小泽非常自责。同学们纷纷来安慰他，给他加油鼓劲。小泽又重拾信心，在之后的比赛中取得了佳绩。这体现了（　　）
A．集体生活能让我们获得安全感和归属感
B．集体成员间相互接纳就能解决一切问题
C．集体生活让我们发现自己的长处和短处
D．每个人都有不同角色，承担不同的职责
3．（2024秋 沭阳县期末）下面是小东同学这学期以来成长变化的记录：
学期初 学期中 学期末
参与集体活动时比较胆怯，对于班级事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下，开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功负责组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的踊跃分子
据此，我们可以得出的结论是（　　）
A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B．离开了集体生活就不能发展我们的个性
C．在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系
D．人与人之间的差异是我们发展个性的唯一“明镜”
4．（2024秋 招远市期末）七年级（2）班的课余活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高。就连性格内向，怯于表现的“闷葫芦”小亮也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定。小亮对班级内的事务越来越上心了，和同学们的相处越来越融洽。这说明（　　）
①集体生活为我们搭建交往的平台
②集体的力量是强大的，可以彻底改变一个人
③集体生活可以培养我们的责任感
④集体可以让我们踩在他人肩膀上获得成功
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
5．（2024秋 青县期末）2024年8月6日，巴黎奥运会跳水女子单人10米跳台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。平时的她们就是相互接受对方的帮助，也主动帮助对方；感受对方的关怀，也主动关怀对方。她们共同分享，也相互分担。这体现友谊是（　　）
A．是一成不变的 B．一种心灵的相遇
C．平等的、双向的 D．一种亲密的关系
6．（2024秋 广陵区期末）“只有心灵相通的人，才有共鸣看人世间的潮起潮落；只有灵魂相近的人，才能看到彼此内心深藏的美丽。”这句话说明（　　）
A．友谊总是亲密无间的
B．友谊决定了人生的方向
C．友谊是一种心灵的相遇
D．友谊是一种奇怪的交往
7．（2024秋 沭阳县期末）对下面表格中交友行为微点评不恰当的是（　　）
① 小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题 朋友需要关心对方
② 小明情绪低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因 交友需要亲密无间
③ 小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考” 友谊是双向的
④ 小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院 志同道合让友谊更加长久
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8．（2024秋 乌当区期末）友谊是人生永恒的话题，以下是小川同学在交友方面的认识，你认为正确的是（　　）
①友谊可以通过金钱获得
②同正直、诚信的人交友
③要学会关心和尊重对方
④无需讲原则、分辨立场
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
9．（2024秋 南宁期末）2024年5月至6月，南宁市妇联集中开展了家风家教主题宣传月暨家庭教育宣传周系列活动，以下为部分宣讲内容：
◇尊老爱幼、兄友弟恭、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 ◇周恩来与邓颖超在革命岁月中相识相爱，在家庭生活中相互扶持，家风上严于律己、清廉自律，为后人树立了榜样。
这启示我们建设美好的家庭要（　　）
①重视优良家风的建设
②学习所有榜样人物的家规
③让美德在家庭中生根
④孝亲敬长，对长辈言听计从
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2024秋 西宁期末）如图坐标图（横轴：集体联结度；纵轴：成员感知到的集体温暖）表示正确的是（　　）
A． B．
C． D．
11．（2024秋 通河县期末）在一个创新型团队中，成员们不断尝试新方法、新思路，同时又相互协作、相互支持。这主要说明了建设美好集体需要（　　）
①确定共同的愿景
②树立主人翁意识，贡献各自的智慧和力量
③自觉遵守集体的规则
④树立正确的合作观念
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
12．（2024秋 西宁期末）中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”千家万户都好，国家才能好，民族才能好。对此理解正确的是（　　）
①建设幸福美满家庭，形成良好家风
②全面继承传统文化，坚定文化自信
③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生
④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
13．（2024秋 盐城期末）小阳发现朋友小康最近不爱说话，心事重重，总是不自觉地坐着发呆。小阳询问小康发生了什么，小康却说：“不要一直问，很顷，让我静静！”对此，小阳最好（　　）
A．尊重对方，暂时不问，把握好交往的分寸
B．关心对方，问个明白，友谊需要彼此信任
C．好奇驱使，不断追问，朋友间应毫无保留
D．分道扬镳，从此不理，信任是交友的底线
14．（2024秋 江门期末）在教师节来临之际，小兰精心绘制漫画《齐心协力》送给班主任杨老师，表达对她的感恩之情。对漫画的理解，下列选项正确的是（　　）
①体现了和谐美好的师生关系
②师生交往相互尊重，平等相待
③学生应主动关心老师，理解老师的付出
④学生只听从自己喜欢的老师的教导
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2024秋 皇姑区期末）小明和小华是好朋友，他们经常在一起讨论问题、畅谈梦想。在一次长谈中，小明向小华透露了自己对未来的迷茫和不安，而小华则耐心地倾听，并分享了自己类似的经历和感受。通过这次对话，两人发现彼此有着深刻的共鸣。这表明（　　）
A．朋友之间需要互相鼓励
B．友谊是一种心灵的相遇
C．所有事情都要跟朋友讲
D．友谊是人生永恒的话题
16．（2024秋 江门期末）鲁迅与瞿秋白在动荡年代相识，他们经常于昏暗灯光下促膝长谈。瞿秋白避难时，鲁迅不顾危险予以收留；鲁迅遭反动派攻击，瞿秋白则发文力挺。鲁迅与瞿秋白的交往故事体现了（　　）
A．友谊是一种亲密关系 B．友谊是一种利益同盟
C．友谊是一种短暂交集 D．友谊是一种尊卑关系
17．（2024秋 海安市期末）古日：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这表明（　　）
A．朋友之间不应有竞争，竞争可能会伤了彼此的和气
B．在竞争中应主动礼让朋友，这样能增加彼此的友谊
C．在竞争中应坦然接受和欣赏朋友的成就，互相激励
D．只有在学习领域竞争才能达到优势互补，取长补短
18．（2024秋 皇姑区期末）梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。这说明优良家风（　　）
A．是取得成功的唯一因素
B．都是自然而然形成的
C．引导家庭成员爱国爱家
D．影响家庭成员的性格
19．（2024秋 洛江区期末）在“为共建美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表了自己的观点。下列观点你赞同的有（　　）
①成员放弃竞争，加强合作
②树立主人翁意识，主动作为
③营造和谐有序的集体环境
④首先要保障个人的一切利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2024秋 武都区期末）在日常生活中，有些同学认为友谊需要绝对的信任和忠诚，为朋友可以做任何事；不管朋友做什么，都必须全力支持。对此，下列认识正确的是（　　）
A．交友需要真诚和热情 B．友谊不是一成不变的
C．友谊不能没有原则 D．交友需要慎重选择
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 乌当区期末）
如图：回家过年：
仔细观察如图，联系所学知识，回答下列问题：
（1）回家过年，是中国人浓厚的家庭观念。请你谈谈“家”的意味。
（2）请你结合生活实际，说说在日常生活中如何孝敬父母。（两点即可）
22．（2024秋 西宁期末）【传承家风 赓续血脉】
家是我们最熟悉的地方，家里有牵挂、关怀和守候。重视家风建设是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。请结合所学知识，回答以下问题：
材料一：近年来，青海省委、省政府高度重视家庭文明建设，通过常态化开展“寻找最美家庭”活动，以写实记录的形式，生动讲述最美家风故事，让优秀家庭文化在大美青海遍地开花，引领广大家庭礼赞新中国、激扬家国情、奋进新征程。
材料二：李雪燕家庭在海东市平安区古城乡，2015年在父母、兄弟姐妹帮助下她和丈夫自筹资金建起了残疾人托养院，先后收养了30名重度残疾人。期间夫妻两人一直相互扶持、相互鼓励。日复一日，年复一年，李雪燕一家人一直将“只有带着真心和感情做人，才能热爱公益事业，才能长期坚持下去。”当作座右铭全心全意为残疾人服务。
（1）结合材料一谈谈为什么要开展“寻找最美家庭”活动？
（2）材料二对你建设美好家庭有何启迪。
（3）请你为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语。
23．（2024秋 安丘市期末）致敬航天英雄共建美好集体
【薪火航天】从32岁进入航天员大队时风华正茂，到56岁圆梦太空时两鬓斑白，他为祖国、为梦想时刻准备着!“备份”25年的航天员邓清明是我国首批航天员之一。他曾庄严宣誓：“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲。甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”。
受父亲和家庭的影响，大学毕业后，女儿邓满琪也毫不犹豫选择成为一名航天人，追随父亲的脚步，一起为中国航天事业奋斗。邓满琪表示，父亲就是她心目中的大英雄，她的坚韧和执着也源于父亲以及家庭的影响。父女俩相互支持、相互鼓励，一家人幸福和睦。
（1）邓满琪的家庭对她的成长起到了什么作用？
【星河聚力】2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组实现“太空会师”，神舟从容再问天，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”。
中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，无论科研人员还是保障人员，无论火箭、飞船的研制者，还是发射场、着陆场的建设者，情系载人航天事业的千军万马用齿轮咬合般的协作精神，汇聚成了助推神舟飞天的强大合力。
为学习和宣传中国航天人为集体、为国家奉献的决心，某校七年级（2）班组织开展了“美好集体有我在”的演讲活动。
（2）如果你是本次演讲活动的总结发言人，请写出发言提纲。
同学们： 班集体就是一个大家庭，在这个大家庭里，每个成员都有自己的角色和职责。为建设美好班集体，我倡议如下： ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 …… 2025年1月
24．（2024秋 江门期末）阅读材料，回答问题。
材料一：2024年9月10日是我国第40个教师节。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育发展和教师工作。以下是习近平总书记的部分相关重要论述，邀你一起学习领会。
●广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领——2020年9月9日，习近平向全国广大教师和教育工作者慰问 ●老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模——2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察时的讲话 ●加强师德师风建设，引导广大教师涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守三尺讲台，潜心教书育人——2023年5月29日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话
材料二：张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1600多位女孩圆梦大学，她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生铭记党恩、回报社会。她常年坚持家访，行程11万多公里，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。她是党的十七大和二十大代表；先后被授予全国十大女杰、时代楷模、感动中国年度人物、“七一勋章”和全国道德模范等荣誉称号。
（1）结合习近平总书记的上述论述，你是怎样理解新时代好老师的标准？
（2）结合上述材料，谈谈中学生今后应如何实现人生价值？
中考冲刺押题预测 成长的时空
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 泗阳县期末）“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达共同体现了（　　）
A．建设美好集体需要我们共同参与和努力
B．集体是我们共同成长和发展自我的园地
C．在集体生活中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
D．集体生活有助于我们学会与人交往
【分析】本题考查建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。
【解答】材料体现了集体对个人的作用，集体是我们共同成长和发展自我的园地，集体生活有助于我们不断提升和完善自我，故B正确；ACD排除，题干材料未体现此内容。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，考查建设美好集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
2．（2024秋 东阳市期末）在校运动会班级接力赛中，小泽同学出现“掉棒“失误，导致班级成绩暂时落后，小泽非常自责。同学们纷纷来安慰他，给他加油鼓劲。小泽又重拾信心，在之后的比赛中取得了佳绩。这体现了（　　）
A．集体生活能让我们获得安全感和归属感
B．集体成员间相互接纳就能解决一切问题
C．集体生活让我们发现自己的长处和短处
D．每个人都有不同角色，承担不同的职责
【分析】本题考查集体生活的意义。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
【解答】在校运动会班级接力赛中，小泽同学出现“掉棒“失误，导致班级成绩暂时落后，小泽非常自责。同学们纷纷来安慰他，给他加油鼓劲。小泽又重拾信心，在之后的比赛中取得了佳绩。这体现了集体生活能让我们获得安全感和归属感，A正确；B错误，夸大了集体生活的意义；CD排除，材料未体现。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合集体生活的意义等知识作答。
3．（2024秋 沭阳县期末）下面是小东同学这学期以来成长变化的记录：
学期初 学期中 学期末
参与集体活动时比较胆怯，对于班级事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下，开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功负责组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的踊跃分子
据此，我们可以得出的结论是（　　）
A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B．离开了集体生活就不能发展我们的个性
C．在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系
D．人与人之间的差异是我们发展个性的唯一“明镜”
【分析】本题考查集体生活的意义。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
【解答】根据题干描述可知，小东从学期初的不敢承担责任，到学期中的开始乐于参与集体活动，还担任了小组长，再到学期末的成为参与集体活动的踊跃分子。据此，我们可以看出集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活为我们提供发展个性的平台，所以A符合题意；B错误，夸大了集体生活的作用；C排除，题干材料的内容没有体现；D排除，题干材料没有涉及人们之间的差异。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合集体生活的意义等知识作答。
4．（2024秋 招远市期末）七年级（2）班的课余活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高。就连性格内向，怯于表现的“闷葫芦”小亮也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定。小亮对班级内的事务越来越上心了，和同学们的相处越来越融洽。这说明（　　）
①集体生活为我们搭建交往的平台
②集体的力量是强大的，可以彻底改变一个人
③集体生活可以培养我们的责任感
④集体可以让我们踩在他人肩膀上获得成功
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
【分析】本题考查集体生活的意义。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
【解答】小亮对班级内的事务越来越上心了，和同学们的相处越来越融洽。这说明集体生活为我们搭建交往的平台，集体生活可以培养我们的责任感，①③正确；②错误，说法太绝对；④错误，集体可以让我们搭建平台获得成功，但绝非踩在他人肩膀上。
故选：D。
【点评】审清题意，明确主旨，把握集体生活的意义，结合具体的题意分析即可。
5．（2024秋 青县期末）2024年8月6日，巴黎奥运会跳水女子单人10米跳台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。平时的她们就是相互接受对方的帮助，也主动帮助对方；感受对方的关怀，也主动关怀对方。她们共同分享，也相互分担。这体现友谊是（　　）
A．是一成不变的 B．一种心灵的相遇
C．平等的、双向的 D．一种亲密的关系
【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。
【解答】全红婵和陈芋汐相互接受对方的帮助，也主动帮助对方；感受对方的关怀，也主动关怀对方。她们共同分享，也相互分担。这体现友谊是平等的、双向的，C正确；A错误，友谊不是一成不变的；BD排除，不符合题意。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，考查友谊的特质，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。
6．（2024秋 广陵区期末）“只有心灵相通的人，才有共鸣看人世间的潮起潮落；只有灵魂相近的人，才能看到彼此内心深藏的美丽。”这句话说明（　　）
A．友谊总是亲密无间的
B．友谊决定了人生的方向
C．友谊是一种心灵的相遇
D．友谊是一种奇怪的交往
【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。
【解答】依据题干描述，材料说明友谊是一种心灵的相遇，故C符合题意；友谊并不总是亲密无间的，有时也会出现波折，故A说法错误；友谊并不能决定我们的人生方向，故B说法错误；这歪曲了干文的主旨，故D说法错误。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合友谊的特质等知识作答。
7．（2024秋 沭阳县期末）对下面表格中交友行为微点评不恰当的是（　　）
① 小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题 朋友需要关心对方
② 小明情绪低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因 交友需要亲密无间
③ 小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考” 友谊是双向的
④ 小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院 志同道合让友谊更加长久
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。
【解答】小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题，体现出朋友需要关心对方，①说法正确，不符合题意；小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院，体现出友谊是心灵的相遇，志同道合让友谊更加长久，④说法正确，不符合题意；小明情绪低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因，没有尊重朋友，②错误，符合题意；小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考”不符合友谊是心灵的相遇，也违背交友原则，③错误，符合题意。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合友谊的特质等知识作答。
8．（2024秋 乌当区期末）友谊是人生永恒的话题，以下是小川同学在交友方面的认识，你认为正确的是（　　）
①友谊可以通过金钱获得
②同正直、诚信的人交友
③要学会关心和尊重对方
④无需讲原则、分辨立场
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查体悟友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。
【解答】友谊是人生永恒的话题，同正直、诚信的人交友，要学会关心和尊重对方，②③正确；①错误，友谊是心灵的相遇；④错误，友谊需要讲原则。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合体悟友谊的真谛等知识作答。
9．（2024秋 南宁期末）2024年5月至6月，南宁市妇联集中开展了家风家教主题宣传月暨家庭教育宣传周系列活动，以下为部分宣讲内容：
◇尊老爱幼、兄友弟恭、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 ◇周恩来与邓颖超在革命岁月中相识相爱，在家庭生活中相互扶持，家风上严于律己、清廉自律，为后人树立了榜样。
这启示我们建设美好的家庭要（　　）
①重视优良家风的建设
②学习所有榜样人物的家规
③让美德在家庭中生根
④孝亲敬长，对长辈言听计从
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】传本题考查承中华民族传统家庭美德。家庭美德是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。家庭美德的内容：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里互助。
【解答】依据教材知识，我们建设美好的家庭要重视优良家风的建设，让美德在家庭中生根，在亲情中升华，建设社会主义家庭文明新风尚，①③符合题意；②错误，“所有”的说法绝对；④错误，“孝亲敬长”并不意味着对长辈的话言听计从。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系传承中华民族传统家庭美德的有关知识作答。
10．（2024秋 西宁期末）如图坐标图（横轴：集体联结度；纵轴：成员感知到的集体温暖）表示正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】本题考查集体的联结度通常影响因素。集体的联结度是指一个集体内部成员之间的紧密联系程度，它影响着集体的凝聚力、稳定性和成员对集体的感知。
【解答】结合课本知识，一个集体内部成员之间的紧密联系程度越高，成员感知到的集体温暖越高，A正确；BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系集体的联结度通常影响因素等内容作答。
11．（2024秋 通河县期末）在一个创新型团队中，成员们不断尝试新方法、新思路，同时又相互协作、相互支持。这主要说明了建设美好集体需要（　　）
①确定共同的愿景
②树立主人翁意识，贡献各自的智慧和力量
③自觉遵守集体的规则
④树立正确的合作观念
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查建设美好集体。建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
【解答】在一个创新型团队中，成员们不断尝试新方法、新思路，同时又相互协作、相互支持。这主要说明了建设美好集体需要树立主人翁意识，贡献各自的智慧和力量，树立正确的合作观念，②④正确；①③排除，材料未体现。
故选：B。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了建设美好集体，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
12．（2024秋 西宁期末）中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”千家万户都好，国家才能好，民族才能好。对此理解正确的是（　　）
①建设幸福美满家庭，形成良好家风
②全面继承传统文化，坚定文化自信
③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生
④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
【分析】本题考查优良家风的作用。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
【解答】结合所学知识，理解正确的是建设幸福美满家庭，形成良好家风，弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，所以①④正确；符合题意；②错误，“全面继承传统文化”说法太绝对；③错误，“塑造完美人生”说法不符合实际情况。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系优良家风的作用等内容作答。
13．（2024秋 盐城期末）小阳发现朋友小康最近不爱说话，心事重重，总是不自觉地坐着发呆。小阳询问小康发生了什么，小康却说：“不要一直问，很顷，让我静静！”对此，小阳最好（　　）
A．尊重对方，暂时不问，把握好交往的分寸
B．关心对方，问个明白，友谊需要彼此信任
C．好奇驱使，不断追问，朋友间应毫无保留
D．分道扬镳，从此不理，信任是交友的底线
【分析】本题考查体悟友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。
【解答】依据题干描述，“不要一直问，很顷，让我静静！”对此，小阳最好尊重对方，暂时不问，把握好交往的分寸，A正确；B错误，要尊重朋友；C错误，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；D错误，应该学会换位思考。
故选：A。
【点评】认真审题，把握体悟友谊的真谛，对照选项分析选择即可。
14．（2024秋 江门期末）在教师节来临之际，小兰精心绘制漫画《齐心协力》送给班主任杨老师，表达对她的感恩之情。对漫画的理解，下列选项正确的是（　　）
①体现了和谐美好的师生关系
②师生交往相互尊重，平等相待
③学生应主动关心老师，理解老师的付出
④学生只听从自己喜欢的老师的教导
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查美好师生关系。彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
【解答】结合题干材料，漫画内容体现了和谐美好的师生关系，说明师生交往相互尊重，平等相待，作为学生应主动关心老师，理解老师的付出，抱有感恩之心，故①②③符合题意；学生不能只听从自己喜欢的老师的教导，对于所有老师的教导应该尊重，故④错误。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系美好师生关系的有关内容作答。
15．（2024秋 皇姑区期末）小明和小华是好朋友，他们经常在一起讨论问题、畅谈梦想。在一次长谈中，小明向小华透露了自己对未来的迷茫和不安，而小华则耐心地倾听，并分享了自己类似的经历和感受。通过这次对话，两人发现彼此有着深刻的共鸣。这表明（　　）
A．朋友之间需要互相鼓励
B．友谊是一种心灵的相遇
C．所有事情都要跟朋友讲
D．友谊是人生永恒的话题
【分析】本题考查的知识点是友谊的的特质。友谊是一种心灵的相遇，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出小明和小华是好朋友，他们经常在一起讨论问题、畅谈梦想。在一次长谈中，小明向小华透露了自己对未来的迷茫和不安，而小华则耐心地倾听，并分享了自己类似的经历和感受。通过这次对话，两人发现彼此有着深刻的共鸣。这表明友谊是一种心灵的相遇，故B正确；AD不符合题意；C说法绝对。
故选：B。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于友谊的特质的知识，进行回答即可。
16．（2024秋 江门期末）鲁迅与瞿秋白在动荡年代相识，他们经常于昏暗灯光下促膝长谈。瞿秋白避难时，鲁迅不顾危险予以收留；鲁迅遭反动派攻击，瞿秋白则发文力挺。鲁迅与瞿秋白的交往故事体现了（　　）
A．友谊是一种亲密关系 B．友谊是一种利益同盟
C．友谊是一种短暂交集 D．友谊是一种尊卑关系
【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。
【解答】鲁迅与瞿秋白在动荡的年代相识，他们相互帮助，共同面对困难，这说明友谊是一种亲密关系，故A说法符合题意；友谊是平等的双向的，是一种心灵的相遇，不是一种尊卑关系，也不是利益同盟，友谊可以长久，不一定是一种短暂交集，故BCD说法错误。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系友谊的特质等知识作答。
17．（2024秋 海安市期末）古日：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这表明（　　）
A．朋友之间不应有竞争，竞争可能会伤了彼此的和气
B．在竞争中应主动礼让朋友，这样能增加彼此的友谊
C．在竞争中应坦然接受和欣赏朋友的成就，互相激励
D．只有在学习领域竞争才能达到优势互补，取长补短
【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。
【解答】“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是行仁德的人好比赛箭的人一样，射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了，体现出竞争不一定伤害友谊，正确对待友谊与竞争，做到自我反省和激励，在竞争中应坦然接受和欣赏朋友的成就，互相激励，C正确；AB错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；D错误，说法太绝对。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合友谊的特质等知识作答。
18．（2024秋 皇姑区期末）梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。这说明优良家风（　　）
A．是取得成功的唯一因素
B．都是自然而然形成的
C．引导家庭成员爱国爱家
D．影响家庭成员的性格
【分析】本题考查的知识点是优良家风的作用。传承优良好家风，努力构建和谐家庭，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。这说明优良家风引导家庭成员爱国爱家，故C正确；AB错误；D材料没体现。
故选：C。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于优良家风的作用的知识，进行回答即可。
19．（2024秋 洛江区期末）在“为共建美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表了自己的观点。下列观点你赞同的有（　　）
①成员放弃竞争，加强合作
②树立主人翁意识，主动作为
③营造和谐有序的集体环境
④首先要保障个人的一切利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。
【解答】我们成员之间需要树立主人翁意识，主动作为，营造和谐有序的集体环境，②③正确；①错误，成员之间既有竞争，也需要合作；④错误，以集体利益至上。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合建设美好集体等知识作答。
20．（2024秋 武都区期末）在日常生活中，有些同学认为友谊需要绝对的信任和忠诚，为朋友可以做任何事；不管朋友做什么，都必须全力支持。对此，下列认识正确的是（　　）
A．交友需要真诚和热情 B．友谊不是一成不变的
C．友谊不能没有原则 D．交友需要慎重选择
【分析】本题考查的知识点是交友的原则。交友不能没有原则，友谊是双向的、平等的，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出在日常生活中，有些同学认为友谊需要绝对的信任和忠诚，为朋友可以做任何事，对此，我们应该知道这种观点是错误的，因为友谊不能没有原则，故C正确；ABD排除，材料没体现。
故选：C。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于交友的原则的知识，进行回答即可。
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 乌当区期末）
如图：回家过年：
仔细观察如图，联系所学知识，回答下列问题：
（1）回家过年，是中国人浓厚的家庭观念。请你谈谈“家”的意味。
（2）请你结合生活实际，说说在日常生活中如何孝敬父母。（两点即可）
【分析】本题以典型材料为背景，涉及到家庭关系的确立、孝敬父母等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
【解答】（1）本题要求谈谈“家”的意味。依据教材知识，结合材料内容，从家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲居生活组织，是心灵的港湾，是社会的基本细胞等方面来回答。
（2）本题考查如何孝敬父母。解答时，联系教材知识点，可从心里想着父母，为父母分忧，努力学习，帮父母做力所能及的家务等方面作答。
故答案为：
（1）①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲居生活组织。②家是我们生命的居所，是我们心灵的港湾。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家是社会的基本细胞。
（2）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；经常与父母谈心，帮父母做力所能及的家务等。
【点评】解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是家庭关系的确立、孝敬父母等，准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
22．（2024秋 西宁期末）【传承家风 赓续血脉】
家是我们最熟悉的地方，家里有牵挂、关怀和守候。重视家风建设是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。请结合所学知识，回答以下问题：
材料一：近年来，青海省委、省政府高度重视家庭文明建设，通过常态化开展“寻找最美家庭”活动，以写实记录的形式，生动讲述最美家风故事，让优秀家庭文化在大美青海遍地开花，引领广大家庭礼赞新中国、激扬家国情、奋进新征程。
材料二：李雪燕家庭在海东市平安区古城乡，2015年在父母、兄弟姐妹帮助下她和丈夫自筹资金建起了残疾人托养院，先后收养了30名重度残疾人。期间夫妻两人一直相互扶持、相互鼓励。日复一日，年复一年，李雪燕一家人一直将“只有带着真心和感情做人，才能热爱公益事业，才能长期坚持下去。”当作座右铭全心全意为残疾人服务。
（1）结合材料一谈谈为什么要开展“寻找最美家庭”活动？
（2）材料二对你建设美好家庭有何启迪。
（3）请你为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语。
【分析】本题考查建设美好家庭的要求、家庭关系的确立。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查结合材料一谈谈为什么要开展“寻找最美家庭”活动。可从开展“寻找最美家庭”活动，让家庭成员有机会共同参加活动，相互交流，促进了解，其乐融融等方面作答。
（2）本题考查材料二对你建设美好家庭有何启迪。可从建设美好家庭需要家庭成员相互信任、体谅和包容等方面作答。
（3）本题考查为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语。可从寻找最美家庭，传递人间大爱等方面作答，符合题意即可。
故答案为：
（1）①开展“寻找最美家庭”活动，让家庭成员有机会共同参加活动，相互交流，促进了解，其乐融融。②有利于传承优良家风，弘扬家庭美德。③有利于在社区、社会营造家庭和睦的氛围，倡导人们建设美满家庭。④有利于弘扬社会主义核心价值观，共建和谐社会；等等。
（2）①建设美好家庭需要家庭成员相互信任、体谅和包容；②需要积极参与家务劳动；③以良好的心态面对家庭变化；④建设美好家庭，需要积极承担社会责任；⑤努力营造良好的家庭氛围，增强家庭责任意识；⑥传承家庭美德和优良家风；等等。
（3）寻找最美家庭，传递人间大爱。
【点评】仔细审题，联系建设美好家庭的要求、家庭关系的确立等知识作答。
23．（2024秋 安丘市期末）致敬航天英雄共建美好集体
【薪火航天】从32岁进入航天员大队时风华正茂，到56岁圆梦太空时两鬓斑白，他为祖国、为梦想时刻准备着!“备份”25年的航天员邓清明是我国首批航天员之一。他曾庄严宣誓：“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲。甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”。
受父亲和家庭的影响，大学毕业后，女儿邓满琪也毫不犹豫选择成为一名航天人，追随父亲的脚步，一起为中国航天事业奋斗。邓满琪表示，父亲就是她心目中的大英雄，她的坚韧和执着也源于父亲以及家庭的影响。父女俩相互支持、相互鼓励，一家人幸福和睦。
（1）邓满琪的家庭对她的成长起到了什么作用？
【星河聚力】2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组实现“太空会师”，神舟从容再问天，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”。
中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，无论科研人员还是保障人员，无论火箭、飞船的研制者，还是发射场、着陆场的建设者，情系载人航天事业的千军万马用齿轮咬合般的协作精神，汇聚成了助推神舟飞天的强大合力。
为学习和宣传中国航天人为集体、为国家奉献的决心，某校七年级（2）班组织开展了“美好集体有我在”的演讲活动。
（2）如果你是本次演讲活动的总结发言人，请写出发言提纲。
同学们： 班集体就是一个大家庭，在这个大家庭里，每个成员都有自己的角色和职责。为建设美好班集体，我倡议如下： ①　建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。　 ②　建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。　 ③　建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。　 ④　建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。　 …… 2025年1月
【分析】本题考查的知识点是家的作用、建设美好集体等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查邓满琪的家庭对她的成长起到的作用。结合材料内容及教材知识，可从家是生命居所、心灵港湾、是修身之所等方面分析解答。
（2）本题考查建设美好集体的倡议。结合教材知识，从确定共同愿景、树立主人翁意识、有序参与集体生活、树立正确的合作竞争观念、坚持集体主义原则等方面作答即可。
故答案为：
（1）家是邓满琪生命的居所、心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，引导邓满琪扣好人生的“第一粒扣子”。
（2）①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好家的作用、建设美好集体等知识点，具体分析作答。
24．（2024秋 江门期末）阅读材料，回答问题。
材料一：2024年9月10日是我国第40个教师节。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育发展和教师工作。以下是习近平总书记的部分相关重要论述，邀你一起学习领会。
●广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领——2020年9月9日，习近平向全国广大教师和教育工作者慰问 ●老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模——2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察时的讲话 ●加强师德师风建设，引导广大教师涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守三尺讲台，潜心教书育人——2023年5月29日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话
材料二：张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1600多位女孩圆梦大学，她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生铭记党恩、回报社会。她常年坚持家访，行程11万多公里，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。她是党的十七大和二十大代表；先后被授予全国十大女杰、时代楷模、感动中国年度人物、“七一勋章”和全国道德模范等荣誉称号。
（1）结合习近平总书记的上述论述，你是怎样理解新时代好老师的标准？
（2）结合上述材料，谈谈中学生今后应如何实现人生价值？
【分析】本题考查教师的作用、新时代好老师的标准、实现人生价值的方法。能力考查学生调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。
【解答】（1）本题考查结合习近平总书记的上述论述，你是怎样理解新时代好老师的标准。广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，可联系新时代好老师要有坚定的理想信念，牢记为党育人、为国育才使命。有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，可联系要有高尚的道德情操，言传身教，做学生的榜样。加强师德师风建设，引导广大教师涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守三尺讲台，潜心教书育人，可结合要有有扎实的学识，有仁爱之心，关爱学生，无私奉献。据此分析作答。
（2）本题考查谈谈中学生今后应如何实现人生价值。可从树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合，努力学习科学文化知识，提高自身素质等方面作答。
故答案为：
（1）①新时代好老师要有坚定的理想信念，牢记为党育人、为国育才使命；②要有高尚的道德情操，言传身教，做学生的榜样；③要有扎实的学识，不断提升教书育人本领；④要有仁爱之心，关爱学生，无私奉献。
（2）①树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合；②努力学习科学文化知识，提高自身素质；③培养创新精神和实践能力，积极参加社会实践活动；④传承和弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；⑤增强社会责任感，关心他人，服务社会，在奉献中实现人生价值。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合教师的作用、新时代好老师的标准、实现人生价值的方法等知识作答。
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