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九十五中学2024-2025学年度第二学期
第二次学习情况调查
高二年级语文试卷（共150分)
一、阅读下面的文字，完成小题。（每题3分，共9分）
诗歌是情感的艺术。邀发诗情和灵感，需要生活的体验和积累，弼要把握时代的脉越，毛泽东的
《沁园春·长沙》作于反帝反封建斗争风起云涌、工农运动蓬勃发展的时代，至今都能让人感受到诗
人炽热的情感、豪迈的气概。如果我们平时多关注现实，注重对生活的观察和领悟，诗情就会（①），
也就能从中提炼出抒情的主题。
诗歌需要形象。思想感情与具体形象相融合就形成意象。通过意象抒发自己的诗情和意趣，诗歌
就会立生特有的艺术感染力。在闻一多的《红烛》中，诗人通过对红烛这一核心意象的层层渲染和开
掘，赋予它丰宫的内涵和情感。写作诗歌时，最好不仅要直接说出你想表达的思想感情，更要通过具
体的形象，运用比喻、象征等方式来暗示。总之要婉转曲折地表达才能耐咀嚼，有诗味。
诗歌富于音乐性。这种音乐性来自诗歌的韵律和节奏。诗歌写作要安排好韵律和节奏，以适合所
要表达的情感意蕴，否则作品就会缺少韵味。郭沫若《立在地球边上放号》的（②）、雪菜《致云
雀》的浪漫激情，与作品的韵律节奏是协调一致的。在写作时，韵律和节奏的安排要与情感的表达相
统一。写好后还要反复朗读，边读边改，以期取得理想的表达效果。
情感、意象、韵律等都要落实到语言上。诗歌的语言必须凝练而含蓄，给人以联想和想象的空间，
达到（③）的效果。一首诗中，如果有一些词句能让人眼前一亮，自然能给人留下深刻印象。
1.依次填入文中括号里的词语，全部恰当的一项是()
A.
不期而遇
雄奇奔放
风韵犹存
B.不期而至
雄奇奔放
余韵无穷
C.不期而至
凝练含蓄
余韵无穷
D.不期而遇
凝练含蓄风韵犹存
2.文中画直线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()
A.写作诗歌时，最好不仪要直接说出你想表达的思想感情，而且要通过具体的形象，运用比喻、象
征等方式来暗示。总之要婉转曲折地表达才能耐咀嚼，有诗味。
B.写作诗歌时，最好不要直接说出你想表达的思想感情，而要通过具体的形象，运用比喻、象征等
方式来暗示。总之要迁回婉转地表达才能耐咀嚼，有诗味。
C,写作诗歌时，最好不要直接说出你想表达的思想感情，而要通过具体的形象，运用比喻、象征等
方式来暗示。总之要婉转曲折地表达才能耐咀嚼，有诗味。
D.写作诗歌时，最好不仅要直接说出你想表达的思想感情，而且要通过具体的形象，运用比喻、象
征等方式来暗示。总之要迁回婉转地表达才能耐咀嚼，有诗味。
3.下列选项中，和文中画波浪线的句子使用修辞手法相同的一项是（)
A.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
二、课内文言知识（每题2分，共10分。）
4.下列各组句子中加点的实词意思相同的一项是()

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