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2024-2025学年四校联合教学质量检测高一语文
2025年5月
本试卷共8页，23题，全卷满分150分，考试用时150分钟
注意事项:
答卷前，考生务必将学校、姓名、准考证号等个人信息填写在答题卡上，并贴好条形码。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，选项写在本试卷上无效;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3、回答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡各题目相应的区域内上，写在本试卷上无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
材料一:
创作并不是为细节而细节。细节的存在是因为细节具有提升作品品格的功能。人们也许会忘记作品的情节、人物，但会因一个典型细节而记住作品。
细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活。这也是人们对细节意义的普遍性认知。《小二黑结婚中的二诸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，这与赵树理善于捕捉并使用细节分不开。细节在某种条件下也往往会影响作品的结构。或者说，作者会设计一种类似于“中枢”意义的细节，并围绕这一细节来展开作品。刘慈欣的《乡村数师》中的乡村教师让孩子们背诵牛顿定律的细节是整个小说结构的重心。这种“字宙巧合”的细节使人类与字宙中的碳基联邦发生了奇异的联系，进而产生了拯教太阳系的功用。在很多情况下，细节会改变作品的艺术境界，使作品的品格发生变化。当然这种变化可能是积极的，也可能是消极的。衡量的标准就在于对细节的使用是否合适。有一种情况是，由于细节的出现对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻。茅盾的《子夜》中描写吴老爷子从传统的乡下进入当时灯红酒绿的上海，立刻就晕了过去。这个细节充满了象征意味，隐喻当时的中国社会也将面临像吴老爷子一样的命运。可见，细节使作品变得血肉饱满、气韵生动具有真实的力量和超越真实的灵动性。
尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的。他们具有营造细节的天赋、才华，以及准确运用细节提升作品品格的卓越能力。
作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受力。如果作家没有这种敏锐性，对万事万物持冷漠、麻木、僵硬的态度，就难以发现艺术的细节。作家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人们是怎样度过每一天的，就难以表现出活色生香、充满人间气息的生活。而细节正隐藏在这样的生活中。细节可能是作家捻断数根须后创造的，但最好的状态是在熟悉描写对象之后的从心所欲不逾矩，自然而然地表现出来。作家还要有表达的准确度。有的人认识到了细节的重要性，喜欢描写细节，但可能这些细节或者冗杂多余或者与作品需要的艺术情境不符，或者张冠李戴，与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥的，甚至是失败的。细节的准确度除了要体现人物的性格、价值观之外，还要体现其生存的社会环境，包括经济的、文化的与伦理的……只有准确的细节才能点石成金、锦上添花，使作品的品格得到升华，艺术的魅力得到强化。
(摘编自杜学文《细节，无所不在又意味深长》)
材料二:
细节可以揭示出小说的秘密。小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度和频
次的细节，是小说艺术成败的关键要素。在这里，所谓密度是指一个细节单元的体量，频次主要是指相同或相似细节出现的频率。
一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则的堆砌和罗列细节。匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发，认为细节应该是情节之中的细节，应该是为了塑造人物、书写命运而存在，否则就是“细节肥大症”。
所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。“细节肥大症”不仅是写作技巧问题，还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。
小说往往通过“细节的洪流”来成就别样的小说艺术。所谓“细节的洪流”，是说“众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在”。卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受，细节不为情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。“细节的洪流”就是小说的主体，细节本身具有了自足性。如果没有这些“细节的洪流”，读者无法“原谅”一位不交待格里高尔“为何变”“如何变”的作者。
小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文学评论家米勒在《小说与重复》中写道:“对一部小说的阐释，在一定程度上要通过注意诸如此类重复出现的现象来完成。”理解了这种“重复”与“频次”,也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中，奥雷里亚诺上校反复制作又销毁小金鱼的细节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这个多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果。
(摘编自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》)
下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
细节能鲜活刻画人物，典型细节可使形象超越情节被铭记。
B 细节或隐喻社会背景，或象征人物命运，从而提升艺术境界。
C 材料二指出，部分推理小说因细节过密而陷入“细节肥大症”
《变形记》以“细节的洪流”为主体，细节自足，不依附情节。
2.根据原文内容,下列说法正确的一项是( )(3分)
A.细节的准确运用可以提升作品的品格，但细节的冗杂和与人物性格不符的描写会导致作品品格产生消极的变化。
B.因为细节描写能提升作品品格，所以优秀作家会将细节描写作为作品创作的核心要素，而轻视情节架构。
C.“细节的洪流”使小说摆脱了对情节发展的依赖，众多细节自成体系，共同构建起小说的独特艺术世界。
D.小说中运用多频次的细节描写，就能实现制造悬念、推进叙事、前后呼应的艺术效果，因此细节的频次越高越好。
3.下列选项，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是( )(3分)
A.《祝福》中多次描写祥林嫂的眼神变化，从最初的“顺着眼”到后来的“直着眼”，通过细节展现了她的精神变化，推动了情节的发展。
B.《促织》中描写村中少年“掩口胡卢而笑”的细节，表现了市井之徒的势利心态和嘲弄态度，折射出当时社会趋炎附势的风气。
C.《装在套子里的人》中别里科夫反复说“千万别闹出什么乱子”，强化了人物保守、因循守旧胆小怕事的性格特点。
D.《林教头风雪山神庙》中对风雪的描写贯穿全文，风雪越来越大，林冲的处境也越发危险，这些细节推动了情节发展，渲染了紧张氛围。
4.请简要分析材料一的论证结构。(4分)
请结合材料一和材料二，分别用一句话概括两则材料关于细节描写的核心观点，并各举一例分析。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16 分)阅读下面的文字,完成 6~9 题。
惨 败
【德国】迪格尔
弗兰克·凯斯特纳在酒吧门口愣住了:一名五十岁左右的男子正与他(弗兰克)的女友艾尔柯
坐在吧合上。男子穿着时髦，黑发卷曲，两鬓斑白。他们在兴奋地聊天。
“你好，弗兰克!”艾尔柯说，“让我来给你介绍一下马尔克·博内，从萨沃伊来的老朋友，我在那儿的酒吧干过活……”博内与弗兰克握了握手就马上告辞了。
“看样子像是个有钱人，”弗兰克对艾尔柯说，“他做什么生意 ”
“宝石，”艾尔柯梅纳丝回答道，“他可是腰缠万贯呢。”她疑惑地注视着弗兰克，继续道，
“我们的打算怎么样了 ”弗兰克耸耸肩，“不行呀，没有貸款。”他突然莞尔一笑，“宝石，那倒是好东西。要是能弄到菜因霍尔德的宝石就好了。”“菜因霍尔德是谁 ”
“我的一个叔叔，”弗兰克解释道，“他先前做珠宝生意，等他赚足了钱，有了一幢湖滨别墅就洗手不干了，现在正悠哉悠哉地颐养天年呢。他比我大二十岁，五十五岁左右。”弗兰克叹息着“他将宝石藏在保险柜里。自从妻子死后，他一直独身。我在想，总有一天那些宝石全都会归我的。我是他的继承人。”弗兰克欲言又止，眼睛看着艾尔柯，“这个博内也买那些来路不明的宝石吗 "
“我想是的，”艾尔柯回答，“你那位菜因霍尔德的全称是什么 ”她顺便问道。“菜因霍尔德"拉里……”位于湖滨的一幢白色别墅的大门被打开了，艾尔柯·梅纳丝看见一位留着大胡子、头发蓬松、脸色黝黑的宽肩膀男子。
艾尔柯身穿迷你裙，腋下夹着一只公文包。她嫣然一笑:“您好，拉里先生。我们在编制一份此地湖滨环境状况的公文，所以倾听附近居民的看法是至关重要的。有什么建议或是不满的地方..........
拉里闪过一边:“您请进。”他站在看得见风景的窗子旁边的家庭酒吧前问,“您想喝点什么 "“您喝什么，我也喝什么。”艾尔柯回答。她的包打开着，就搁在她身旁的椭圆形的来子上。艾尔柯左手拿起一杯马提尼酒。拉里笑眯眯的，紧紧地靠近她。他只感觉臂部被针刺了一下，后来就什么也不知道了。
艾尔柯架起二郎腿坐在来旁。菜因霍尔德·拉里戴着手钱被反绑在橡木椅上，口里被塞着东西“这是一种没有副作用的镇静剂，”艾尔柯说，“您只是小睡了半小时。我正好测览了您的房子，也找到了保险柜的钥匙。我现在还需要的就是密码。我这就把堵口物拿走。您清楚得很:叫喊并没有用的。”
拉里报了报嘴唇，问她到底想怎么着。“真是蠢货，”艾尔柯回答，“我只有知道了密码才能得到想要的东西。这幢房子我已经观察好久了，谁也不会来的--即使有人来，我也不会
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去开门。拉里考虑了一会儿，紧张地看了看眼前的这位红发女郎。“一定是有人向你通风报信了，”他说，“大概是那个弗兰克吧 ”
肯定是我认识的某个人，他想道。也就是说，只要他死不了，她就休想溜走。难道有人到此掠走价值百万的宝石，是想日后蹲班房的吗
当他不再说话时，她重新拿东西堵住他的嘴。现在刚过下午四点。在弗兰克面前她从没有暗示过她的计划。
约八点半时，门铃响了。艾尔柯吓了一跳。这个时候谁会来呢 她站起身，脱下鞋，蹑手蹑脚地走到门口，朝门上的警眼向外面望去……
“弗兰克"凯斯特纳先生在吗 ”
弗兰克点点头。正是他所期待已久的人:两名刑警。事情已经过去了差不多两个礼拜，他对此不觉得有什么好奇怪的。莱因霍尔德"拉里家里难得有客人来访，因此人们发现他的时候已经过了好长时间。
“是有关您叔叔的事儿，”警官说，“菜因霍尔德"拉里先生，他……死了。”当然是他死了，弗兰克想。这些先生无疑也知道他是何时死的，他们一定是来问弗兰克，这阵子他在哪儿。没有问题:他跟艾尔柯谈起过出差的事儿，十四天前，后来他确实出过差，再后来他在艾尔柯那儿露过面。尽管在这期间他曾神不知鬼不觉地匆匆去了一次那儿的滨……“您是他最亲的亲属，”警官迟疑说，“拉里先生立下了遗嘱，将全部财产捐赠了。不过我们来这儿是想告诉您:您叔叔死得非常特别--他是渴死的。”
“他是……什么 ”“对了，他被绑在椅子上，后来邮递员向我们报了警。我们打开门，发现除他之外还有一名女尸。她躲在门后，大门的警眼上方有一个弹孔。那个女人显然是想看清门外是谁，而外面的人等到窥视孔由明亮变成暗黑时，马上开了枪。或许她正好将头凑到门后，替拉里先生他……”“那个女人……她是谁 ”弗兰克低声打断他。“她是艾尔柯·梅纳丝。您认识她吗，凯斯特纳先生 ”
(有删改)
下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A.拉里外貌的描写--“大胡子、头发蓬松、脸色黝黑”，暗示他性格孤僻、不易接近，为艾尔柯的作案增添难度。
B.“艾尔柯身穿迷你裙……她嫣然一笑”，此句通过对艾尔柯的服饰和神态的刻画，突出了艾尔柯的别有用心。
C弗兰克在谈到叔叔年龄时忍不住“叹息”属神态描写，这一细节生动流露出人物因继承财产尚需漫长等待而产生的怅惘之情。
D.文中“拉里笑眯眯的，紧紧地靠近她”这一细节刻画，精准刻画出人物轻佻的特点，这一特点恰成为其日后身陷险境的潜在诱因。
7.下列对小说艺术特色的分析，不正确的一项是( )(3分)
A.文中多次出现“宝石”意象，既象征财富诱惑，也暗示人性贪婪，与弗兰克“眼睛看着艾尔柯”的细节形成隐喻性呼应。
B.小说采用双线叙事结构，明线是艾尔柯的绑架行动，暗线是警官的调查过程，两条线索在“门铃响起”时交汇，形成戏剧性反转。
C.结尾警官叙述拉里“渴死”的细节，通过冷静的客观描写强化悲剧效果，与开篇酒吧的热闹场景构成讽刺性对比。
D.小说语言风格冷峻克制，如“他对此不觉得有什么好奇怪的”等叙述，刻意淡化情感色彩以突出事件的荒诞性。
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8.文中弗兰克说“这个博内也买那些来路不明的宝石吗 ”，这句话反映出他怎样的心理 请结合上下文分析。(4分)
文中多次提到“湖滨别墅”这一场景，它在小说中有什么作用 请结合文本分析。(6分)
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成 10~14 题
【甲】
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，泰军南。
使之狐言于郑伯曰:“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰:“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰:“泰、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之 泰以利晋，唯君图之。”泰伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙成之，乃还。
子犯请击之，公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
(节选自《左传·僖公三十年》)
【乙】
楚王死，太子在齐质。苏泰谓薛公曰:“君何不留楚太子，以市其下东国。”薛公曰:“不可。我留太子，郅中立王，然则是我抱空质而行不义于天下也。”苏泰曰:“不然。郑中立王，君因谓其新王曰:“与我下东国，吾为王杀太子。不然，吾将与三国共立之。’然则下东国必可得也。
苏泰谓薛公曰:“臣闻谋泄者事无功，计不决者名不成。今君留太子者，以市下东国也，非得下东国者，则楚之计变。变则是君抱空质而负名于天下也。”薛公曰:“善。为之奈何 ”对曰"臣请为君之楚，使亟入下东国之地。楚与成，则君无败矣。”薛公曰:“善”。
谓楚王曰:齐欲奉太子而立之臣观薛公之留太子者以市下东国也今王不亚入下东国则太子且倍王之割而使齐奉已楚王曰:“谨受命。”因献下东国。谓薛公曰:“楚之势可多割也。”薛公曰:“奈何 ”“请告太子其故，使太子谒之君，以忠太子，使楚王闻之，可以益入地。”
谓太子曰:“齐奉太子而立之，楚王请制地以留太子，齐少其地。太子何不倍楚之割地而资齐 齐必奉太子。”太子曰:“善。”倍楚之割而延齐。楚王闻之恐，益割地而献之，尚恐事不成。
【注】①薛公:即孟尝君 (节选自《战国策·齐策三》)
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
齐欲奉太子A而立之8臣观薛公之留C太子者以市D下东国也E今王不亟F入下东国G则太子且倍王之割 H 而使齐奉己
11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.“唯君图之”的“图”与成语“大展宏图”的“图”意思不同，也与成语“图穷匕见”的“图”意思不同。
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B.“微夫人之力不及此”的“微”与《岳阳楼记》“微斯人，吾谁与归”的“微”，都是“如果没有”的意思。
C.“倍楚之割而延齐”的“倍”与《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”，都是“加倍”的意思。
D.“楚与成，则君无败矣”的“与”与《六国论》亲附”“与赢而不助五国也”的“与”，都是“结交、的意思。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( ))(3分)
A.烛之武夜缒而出见秦伯，先承认郑国已知必亡，继而分析亡郑对秦国的利弊，最终说服秦伯退兵。
B.晋文公拒绝子犯击秦之请，以“不仁”“不知”“不武”三理自省，既维护了秦晋盟约，又彰显了春秋霸主的智慧。
C.苏秦最初建议扣留楚太子时，薛公担心若郢中另立新王，自己将徒拥虚质而背负不义之名。D.材料二中，苏秦言太子早与齐勾结，齐欲废楚王立太子，楚王不割下东国，齐将联军攻楚助太子夺位。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)既东封郑，又欲肆其西封，若不秦，将取之 (4分)
(2)今君留太子者，以市下东国也，非亟得下东国者;则楚之计变。(4分)
14,【乙】文本中苏秦周旋于各方，最终能游说成功，关键是能精准把握各方需求。请概述楚王、太子和齐国的核心需求分别是什么 (3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首诗，完成15~16题
张 良
王安石
留候美好如妇人，五世相韩韩入泰。
倾家为主合壮士，博浪沙中击秦帝。
脱身下邳世不知，举国大索何能为。
素书①一卷天与之,谷城黄石非吾师。
固陵解鞍聊出口，捕取项羽如婴儿。
从来四皓②招不得，为我立弃商山芝
洛阳贾谊才能薄，扰扰空令绛灌疑。
【注】①素书:《太公兵法》，史载黄石公三试张良，将此书赠予张良，助刘邦创立汉朝。②四皓:泰朝末年的四位博士，因不满秦始皇的焚书坑儒暴行而隐居于商山。后人用“商山四皓"来泛指有名望的隐士。③绛灌:汉代大臣绛侯周勃与颖阴候灌婴，他们对汉文帝重用有才华的贾谊心怀嫉妒。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分)
A.首联以妇人形容张良的外貌，突出其儒雅，与“捕取项羽如婴儿”的行为形成反差。
B.“倾家为主合壮士”一句，表现了张良散家财、招勇士的复仇壮举，体现其反抗精神。
C“从来四皓招不得”一句，暗指张良虽然有雄才大略，仍然难以使四位隐士重新出山。
D.尾联借贾谊被周博、灌嬰猜忌的典故，暗喻张良功成身退的明智抉择。
16.王安石在诗中多处运用对比手法，请结合诗句具体分析。(6分)
高一语文试题第6页(共8页)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，共8分)
17.名篇名句默写(每空1分)
(1)虽然李老师年纪较长，但学生们仍能毫无顾忌地与他交流。这是因为李老师常常用《子路、曾皙”来鼓励学生。冉有、公西华侍坐》中的“ ， ”
(2)李厅长在康政教育会上说:“我们要记住 ， ”的历史教训，避免重蹈前朝覆辙。”这里引用了魏征《谏太宗十思疏》的言，警示领导干部做事要善始普终。
(3)对于六国灭亡的原因，不同的人有不同的观点。苏在《六国论》中指出六国破灭的原因是“ ”，杜牧在《阿房宫赋》中提出“ ”则足以抵御秦国。(4)舟是古人常用意象，古诗词中借彩舟、孤舟、扁舟、小舟、渔舟等意象创造出了丰富多彩的意境,比如“ ， ”
三、语言文字运用(本题共5小题，18分)
《红接梦》第三十四回中，宝玉挨打后，袭人向王夫人进言道:“如今二爷也大了，里头姑娘们也大了、况且林姑娘、宝姑娘又是两姨姑表姊妹，虽说是姊妹们，到底是男女之分，日夜一处起坐不方便，由不得叫人悬心。”这番话说得委婉得体，既保全了主子的颜面，又达到了劝谏的目的再如，刘姥姥在贾府宴席上大吃大喝、言行粗俗，林黛玉便称呼其为“母蝗虫”，既展现了闺阁少女间的戏谑的画面，又折射出贵族小姐对市井俚俗的本能疏离。曾雪芹写人物对话最是( A )，往往三言两语就能使人物( B )。比如刘姥姥初进荣国府时，周瑞家的提醒她:“我们这里不比别处，你老说句话也要留神些。”这简单的嘱咐，既表现了周瑞家的谨慎周到，又暗示了贾府的规矩森严。
除了人物对话生动准确，① ，每位主要人物都有独具个性的诗作风格。如黛玉的《葬花吟》以“花谢花飞飞满天”起兴，将落花与自身命运相联系，凄美哀婉至极;宝钗的咏蟹诗“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”则含蓄深沉，暗讽世人;湘云的“萧疏篱畔科头坐，清冷香中抱膝吟”尽显其豪爽不羁的个性。② ，宝玉的《芙蓉女儿诔》表面悼念晴雯，实则“茜纱窗下，我本无缘;黄土垄中，卿何薄命”，字字血泪，既是对逝者的哀思，更是对封建礼教的血泪控诉;黛玉的《桃花行》中“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”，亦暗含财自己悲剧命运的预感。③ 。从探春发起海案诗社，到芦雪庵争联即景诗，再到中秋夜凹晶馆联诗，不仅这些创作活动展现了大观园儿女的才华横溢，更成为他们抒发真情、理想寄托的重要方式。
18.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。(6分)
19.请在文中括号处填入恰当的成语，每处不超过4个字。(2分)
(A): (B):
20.下列对《红楼梦》中人物判词的理解，不正确的一项是( )(3分)
A.可叹停机德，堪怜咏絮才--指薛宝钗的贤德与林黛玉的才华。
B.二十年来辨是非，榴花开处照宫阁--写元春加封贵妃，荣一时。
C.才自精明志自高，生于末世运偏消--暗示探春显有才干，却难挽家族衰败。
D.欲洁何曾洁，云空未必空--点出惜春虽近入空门，却难断尘缘。
高一语文试题第7页(共8页)
文中画波浪线的部分有两处语病，请写出修改后的句子，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
文中划横线句子中,林黛玉称呼刘姥姥为“母蝗虫”的直接原因是什么 此处为什么要加双引号 (3分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作(60分)
心大了，大事就小了;心小了，小事就大了。
这句话引发了你怎样的联想与思考 请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息不少于 800 字。
2024-2025学年四校联合教学质量检测高一语文答案
一、现代文阅读
（一）现代文阅读 I
1.答案：C
解析：材料二指出 “部分推理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂”，是说推理小说没抓住人物这一灵魂，并非因细节过密陷入 “细节肥大症” ，C 错误。A、B、D 均可从材料找到依据。
2.答案：A
解析：材料二核心观点是细节描写对小说艺术的重要性及相关要求。A 项说细节推动情节发展，未体现材料二关于细节塑造人物、书写命运等核心观点；B 项细节表现市井之徒心态，C 项强化人物性格，D 项推动情节、渲染氛围，均符合材料二观点。
3.答案：B
解析：材料二强调细节描写为塑造人物、书写命运服务，且不宜堆砌。A 项祥林嫂眼神变化推动情节，C 项别里科夫反复说的话强化性格，D 项风雪描写推动情节、渲染氛围，都符合要求；B 项 “细节的密度和频次越高越好” 过于绝对，与材料二观点不符。
4.答案：
材料一采用总分结构。开篇提出 “细节具有提升作品品格的功能” 这一总论点。
接着从 “细节能鲜活刻画人物”“细节能影响作品结构”“细节能改变作品艺术境界” 等方面分述，论证细节对作品的重要性。
最后指出优秀作家具备营造和运用细节的能力，以及准确运用细节的要求。
5.答案：
材料一核心观点：细节具有提升作品品格的功能，准确运用细节能使作品更具价值。例如《小二黑结婚》中，二诸葛、三仙姑的细节描写，生动刻画人物形象，提升作品感染力。
材料二核心观点：细节描写的密度和频次是小说艺术成败的关键要素，细节应服务于塑造人物和书写命运等。比如《变形记》用大量细节展现格里高尔变成甲虫后的变化和感受，有力表现主人公艰难处境，这些细节具有自足性。
（二）现代文阅读 II
6.答案：C
解析：弗兰克 “叹息” 并非因继承财产需漫长等待而怅惘，而是觉得莱因霍尔德 拉里富有，自己作为继承人还未得到财产，C 错误。A、B、D 对文中描写和情节分析正确。
7.答案：B
解析：小说明线是警官调查过程，暗线是艾尔柯的绑架行动，B 错误。A、C、D 对小说艺术特色分析正确。
8.答案：
这句话反映出弗兰克对艾尔柯与博内交往的怀疑，担心艾尔柯参与非法宝石交易。
体现他对宝石财富的觊觎，因想继承叔叔宝石，所以关注宝石来源合法性。
也透露出他对艾尔柯行为的不安，怕其行为影响自己继承宝石。
9.答案：
营造氛围：“湖滨别墅” 豪华，营造出财富诱人氛围，为故事发生提供物质背景，凸显财富诱惑。
推动情节：是艾尔柯实施计划和拉里活动场所，相关情节围绕此展开，如艾尔柯进入别墅找保险柜钥匙等，推动情节发展。
暗示主题：象征财富与欲望，人物围绕别墅的行为和命运，暗示人性在财富诱惑下的贪婪、复杂，深化主题。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
10.答案：齐欲奉太子而立之 / 臣观薛公之留太子者 / 以市下东国也 / 今王不亟入下东国 / 则太子且倍王之割而使齐奉己
11.答案：C
解析：“愿伯具言臣之不敢倍德也” 的 “倍” 通 “背”，是 “背叛” 之意，C 错误。A、B、D 对词语解释正确。
12.答案：D
解析：材料二是齐王不割让东国，太子与齐国结盟，并非齐将联军攻楚助太子夺位，D 错误。A、B、C 对原文内容概括正确。
13答案：
（1）（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得（它所贪求的土地）呢？
（2）现在您扣留太子，是想用他交换下东国，若不能得到下东国，楚国就会另立太子。
14答案：
楚王：保住王位，不割让下东国土地，维护楚国利益。
太子：顺利继承王位，得到齐国支持，借助齐国力量巩固地位。
齐国：获取楚国下东国土地，增强自身实力，在与楚国博弈中获利。
（二）古代诗歌阅读
15答案：C
解析：“从来四皓招不得” 是说张良请出商山四皓辅助太子，并非张良虽有才略却难请动四皓，C 错误。A、B、D 对诗歌理解和赏析正确。
16答案：
外貌与行为对比：首联将张良 “如妇人” 的外貌与 “博取沙中击秦帝” 的英勇行为对比，突出其智勇双全。
个人与举国对比：颔联 “脱身下邳世不知” 写张良个人的韬晦，“举国大索何能为” 写秦国举国搜索却无果，对比体现张良的智慧和秦王朝的无能。
才能与境遇对比：颈联 “素书一卷天与之” 写张良得《太公兵法》是天赋才能，“谷城黄石非吾师” 写黄石公并非真正意义上的老师，隐含其才能未完全施展的感慨，与尾联功成身退对比，突出其人生选择的明智。
（三）名篇名句默写
17答案：
（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也
（2）有善始者实繁 能克终者盖寡
（3）弊在赂秦 使六国各爱其人
（4）示例：春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横（或 “孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪” 等 ）
三、语言文字运用
18答案：
①《红楼梦》的诗词也独具特色
②这些诗词不仅是文学创作
③诗词成为她们情感抒发的窗口
19答案：
（A）言简意赅
（B）跃然纸上
20答案：D
解析：“欲洁何曾洁，云空未必空” 说的是妙玉，不是惜春，D 错误。A、B、C 对人物判词理解正确。
21答案：
曹雪芹写人物对话最是精妙，往往寥寥数语就能使人物栩栩如生。比如刘姥姥初进荣国府时，周瑞家的提醒她：“我们这里不比别处，你老说话也要留心些。” 这简短的嘱咐，既表现了周瑞家的谨慎周到，又暗示了贾府的规矩森严。
22答案：
直接原因：刘姥姥在贾府宴席上大吃大喝、言行粗俗。
加双引号原因：表示特殊含义，这里不是真正的母蝗虫，是林黛玉戏谑的称呼；体现林黛玉言语俏皮、富有才情，也反映出贵族小姐对市井粗俗行为的调侃。

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