资源简介

(共25张PPT)
我们的“过山车”
科学教科版三年级下
新知导入
小朋友们，你玩过公园里的过山车吗？让我们一起感受“过山车”视频带来的惊险刺激吧。
哇塞！我的小心脏……。
新知导入
过山车又称云霄飞车，是游乐园中一种富有刺激性的娱乐工具，令不少人着迷。 它常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进，有爬升、滑落、旋转等过程。
新知导入
美国佛罗里达州坦帕湾的布希公园的过山车，全长800米、42米高的大俯冲、61米的高度、3分钟的失重状态。
德国鲁斯特，欧洲主题公园有欧洲最高和最大的过山车，高73米，最高时速达130公里。
新知导入
美国新泽西六旗游乐园过山车，高139米、车速每小时206公里、穿过270度的环形通道。
上海欢乐谷“绝顶雄风”是世界上最高的垂直下坠过山车，也是中国第二高的过山车。
新知讲解
仔细观察下面图片，说说过山车在结构上有什么特点？
有斜面，车在滑落、爬升。
新知讲解
有直线轨道，车在做直线运动；有曲线轨道，车在旋转。
新知讲解
过山车是由底座、直线轨道、曲线轨道和斜面构成。
底座
曲线轨道
直线轨道
斜面
我们能不能制做一个属于自己的“过山车”？
新知讲解
利用积木搭建直线轨道和曲线轨道
①两条轨道的起点为至高点。
②直线轨道不宜过长，否则小球会滞留中间。
新知讲解
测试轨道
①把小球分别放入两条轨道的起点处，观察小球滚动是否流畅。
②实验三次。出现小球滞留现象及时改进轨道。
新知讲解
搭建“过山车”总体设计要求
①轨道的总长应在2米以上。
②要有直线轨道和曲线轨道。
③轨道的坡度要有变化。
④小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
⑤整座过山车要稳固。
讨论：这些要求，怎样才能做到？
新知讲解
轨道的长度可以用软尺和细绳来测量
方法1：软尺的零刻度线放在轨道起点处，沿着轨道展开软尺，直到轨道终点，对准刻度线。
方法2：先用细绳量，再用软尺量细绳。
新知讲解
怎样做到小球能滚完全部轨道，不能脱轨？
②轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够动力。
①轨道中间不宜断开、全程完整通畅。
新知讲解
第一步设计：在纸上设计“过山车”的轨道路线（活动手册）
小实践
①标注起点和终点，可以用箭头和文字相结合的方式。
②整个轨道路线应该保持封闭和连续。
③沿着空白设计图纸上印刷的格子绘制直道，弯道用弧线表示。
④上下层路线有重叠时，位于下层的路线使用虚线，要配有文字说明。
新知讲解
设计图不要设计过于复杂，导致后续的拼搭难以完成。哪组同学能介绍小组设计图，听听老师和同学的评价。
听完评价后，适当修改设计图。
新知讲解
第二步制作：根据设计图和材料制作我们的“过山车”。
①从低到高拼搭。
②尽量根据先前的设计进行拼搭，如果拼搭和设计有一定的出入，可以适当调整设计。
新知讲解
对照设计要求，利用小球进行测试、进行调整。
新知讲解
先用小球在“过山车”上运行，再评价“过山车”。评价分为小组自评和组间互评。（活动手册）
每项要求到达了画3星，没达到不画星；每项都达到要求，总评画5星；有一项没达到要求的，总评就少一个星。
新知讲解
根据自评和互评，改进自己作品，集中保管作品。
课堂练习
判断题
1、过山车有斜面，车可以在上面滑落或爬升。（ ）
2、课堂上过山车轨道设计图越复杂越好。（ ）
3、过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够动力。（ ）
4、过山车轨道长度不宜超过2米。（ ）
5、制作过山车的材料有很多，比如铁架台、积木等。（ ）
6、过山车搭建好后，需利用小球进行测试和调整。（ ）
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拓展提高
还可以选择哪些材料搭建“过山车”？
泡沫保温管
防碰撞条
塑料轨道
铁架台
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。 在科学探究中， 根据已有材料，针对“过山车”的设计要求，按照工程设计的基本步骤完成指定的任务；对自己小组或他人设计的想法、模型等提出改进建议，在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。
板书设计
我们的“过山车”
设计
制作
评价
作业布置
试着选择其他材料搭建“过山车”。
谢谢

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