资源简介

(共39张PPT)
10.包装盒的设计与制作
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂小结
07
作业布置
08
板书设计
01
教学目标
价值体认：理解包装盒实用与审美价值，树立环保节约意识，认同可持续发展。
责任担当：落实绿色包装理念，积极参与制作，培养团队合作与集体责任感。
问题解决：在设计制作中遇问题，通过自主探究等方式提升分析解决问题能力。
创意物化：将设计理念转化为包装盒作品，设计新颖外包装，实现创意成果展示 。
02
新知导入
同学们，老师今天来学校的路上，看到超市货架上摆满了琳琅满目的商品，像精美的巧克力礼盒、可爱的文具包装盒，还有五颜六色的零食袋。大家想想，当我们走进超市，是什么常常会一下子抓住我们的眼球，让我们忍不住想要拿起来看看？没错，很多时候就是
那些漂亮又独特的包装盒！
那包装盒仅仅是为了好看吗？
它还有哪些重要作用呢？
03
新知讲解
如今，商店里商品的包装都很精美。好的包装除了可以起到保护商品、方便储运的作用外，还有广告和促销的功能。
活
动
主
题
的
生
成
03
新知讲解
交
流
讨
论
你看到这些包装精美的商品是否会心动？
看到这些包装精美的商品，确实会让人感到心动。精美的包装不仅能让商品更加吸引人，还能让购买者感受到商品的价值和品质。
03
新知讲解
交
流
讨
论
对商品包装有哪些了解？
（1）保护商品
（2）吸引顾客
（3）品牌宣传
（4）方便使用
（5）环保问题
03
新知讲解
◇调查市场上哪些商品包装最受小学生欢迎，并探究原因。
◇研究不同年龄阶段的人对商品包装的需求。
◇调查哪些商品包装最具环保性，设计制作一种包装盒。
◇研究生活中的过度包装问题，并提出改进意见。
◇分析传统包装盒与现代创意包装盒在设计理念和风格上的差异。
◇探索如何通过包装盒设计体现地域文化特色。
◇对比不同材质包装盒（纸质、塑料、金属等）的优缺点及适用场景 。
◇尝试将科技元素（如 AR、二维码互动）融入包装盒设计，提升趣味性。
主
题
选
择
你可以选择一个活动主题，也可以随我们一起进行下面的活动。
03
新知讲解
你确定的活动主题是：调查市场上哪些商品包装最受小学生欢迎，并探究原因
制
展
实
践
主
题
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
纸质包装是比较常见、经济、环保的一种包装。让我们一起来设计、制作纸质包装盒吧！
设计方案
设计理念
以 “环保实用 + 创意美观” 为核心，将环保理念贯穿始终，选用可回收的纸质材料，减少对环境的负担。同时，结合商品特点和目标受众（如小学生）的喜好，融入趣味性元素，使包装盒兼具实用功能与艺术美感，既能够安全保护商品，又能通过独特的设计吸引消费者目光，传递环保意识与创新精神。
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
制作材料
基础材料：白板纸、彩色卡纸、瓦楞纸（根据包装盒承重需求选择合适厚度）。
辅助材料：双面胶、固体胶、彩色丝带、亮片、贴纸、水彩颜料、马克笔 。
工具选择
裁剪工具：安全剪刀、美工刀（使用时需在老师或家长指导下进行）、直尺、三角板。
绘图工具：铅笔、橡皮、圆规。
其他工具：打孔器、胶水刷、镊子（用于粘贴小装饰物）。
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
制作方法
测量设计：根据要包装的商品尺寸，用直尺和铅笔在纸上绘制包装盒展开图，标注好尺寸。若设计特殊造型，需提前规划好折叠和连接方式。
裁剪材料：用安全剪刀或美工刀沿着绘制好的线条裁剪纸张，裁剪过程中注意安全，避免划伤。 折叠成型：按照折痕将裁剪好的纸张折叠，用双面胶或固体胶将边缘部分粘贴牢固，制作出包装盒的基本形状。
装饰美化：利用彩色颜料、马克笔在包装盒表面绘制图案，或用贴纸、亮片、彩色丝带进行装饰；也可通过打孔、穿绳等方式，为包装盒添加提手等个性化设计。
检查完善：检查包装盒的牢固程度和密封性，如有需要，进行加固处理；确保装饰部分粘贴牢固，不会轻易脱落。
03
新知讲解
开
展
实
践
活
动
设计草图
03
新知讲解
开
展
实
践
活
动
选择一种包装盒尝试进行制作。
准备工作。
工具：铅笔、尺子、剪刀、双面胶（或固体胶）。
材料：白板纸或彩色卡纸。
动手制作。
1.掀盖式纸盒。
注意安全使用剪刀。
03
新知讲解
开
展
实
践
活
动
2.手提式纸盒。
外包装设计制作。
留心观察商品的外包装，你发现包装上有什么内容？
商品性能：指在包装画面上所要注明的商品的性质与功能、使用方法、注意事项以及有效期限等。
商品商标：商标是生产厂商的专有标志，也是消费者借以识别商品的主要标志。
03
新知讲解
开
展
实
践
活
动
商品特色：标明该商品在同类产品中独具的特点。
包装形象：展现在包装画面上的商品形象或其他形象。
商品生产厂名、厂址及电话。
商品名称：商品本身在包装上的名称，简称为“品名”
商品规格：在包装上必须注明的商品容量、尺寸等。
商品条码：包装上的快速识别系统，条码所标示的内容包含商品的品牌、生产商、规格等信息。
03
新知讲解
开
展
实
践
活
动
视频：制作方形包装盒
03
新知讲解
商品的外包装上都有什么内容，你知道了吗？赶快行动，为你的纸盒设计一款新颖的外包装，把自己的想法和创意表现出来吧！
设计草图
展
示
交
流
评
价
03
新知讲解
展
示
可以先在包装盒上用铅笔设计出图稿，再用彩笔进行装饰。
也可以先在纸上设计好图样，再把它贴在包装盒的外面。
03
新知讲解
交
流
交流记录表
我对作品的评价 作品整体造型独特，采用了类似城堡的形状，非常吸引眼球。色彩搭配鲜艳且协调，运用了红、黄、蓝等亮色，很符合小学生的喜好。在制作工艺上，折叠处比较整齐，粘贴也很牢固，看得出花费了不少心思。在功能方面，内部空间规划合理，能够较好地放置小物品。不过，装饰部分稍显繁杂，一些小贴纸有些遮挡了主体图案，可能会影响整体的视觉效果。
我对作品的建议 可以适当简化一下装饰，突出主要的图案和设计元素，让整体看起来更加简洁大方。比如可以去掉一些边缘处不太相关的小贴纸，或者调整一下贴纸的位置，让主体图案更加突出。另外，在包装盒的开口处可以考虑增加一些方便开启的设计，提升实用性。
03
新知讲解
交
流
我最喜欢的作品及理由 我最喜欢 [张芬] 的作品。理由是这款包装盒的设计理念很新颖，以环保为主题，用了废旧的报纸和彩纸进行制作，体现了节约资源的意识。造型是一个圆柱体，上面绘制了地球和植物的图案，传达出爱护环境的信息。而且在制作上，虽然材料简单，但是拼接得很巧妙，表面也处理得很平整。整体既美观又富有教育意义，让人眼前一亮。
我的作品的优点与不足 优点：我的作品设计的是一个手提式的礼盒，整体结构比较稳固，手提袋的位置设计合理，方便携带。在外观装饰上，我运用了水彩颜料绘制了一些花朵图案，色彩过渡自然，具有一定的艺术感。同时，我在包装盒内部添加了一些海绵垫，能够更好地保护放置在里面的物品。
不足：在尺寸测量上有些不够精准，导致包装盒内部空间稍微有些小，不能放置稍大一点的物品。而且在制作过程中，裁剪的边缘不是很整齐，影响了整体的美观度。另外，在装饰方面，图案的分布不够均匀，有些地方比较密集，有些地方又比较空旷。
03
新知讲解
评
价
根据活动中的表现，对自己做出客观评价，请同学和老师也作出评价。在相对应的评价栏中画“√”。
评价项目 评价细则 自我评价 同学评价 老师评价
包装盒的制作 制作的包装盒外形美观、方便实用★★ √ √ √
制作的包装盒可以使用★ √ √ √
同学合作 能主动帮助同学完成包装盒的制作★★ √ √ √
能在他人帮助下完成包装盒的制作★ √ √ √
参与活动态度 能积极参与包装盒设计与制作活动★★ √ √ √
愿意参与包装盒设计与制作活动★ √ √ √
03
新知讲解
评
价
创新设计 极具创新，形、构、图、色新颖独特，与常见包装差异显著，完美契合产品定位，功能与创意兼具。★★ √ √ √
有一定新意但创新不足，基本符合产品特点，部分功能或信息传达存在缺陷。★ √ √ √
自我反思与改进 全面敏锐发现制作全流程问题，分析透彻，改进方案科学可行且实践效果佳，显著提升包装质量与制作水平。★★ √ √ √
仅发现部分问题，分析不深入，改进措施缺乏系统性与可行性，实际改进效果差。★ √ √ √
这次活动，通过自我评价我得到了15 颗★，同学评价我得到了15颗★，老师评价我得到了15颗★。
03
新知讲解
展
示
交
流
评
价
我的收获：在这次包装盒制作活动中，我不仅收获了知识与技能，更体会到合作与成长的快乐。通过亲手实践，我学会了将创意转化为实物，从设计构思到选材制作，每一步都充满挑战与惊喜。与同学们合作时，我感受到团队的力量，大家互相帮助、分享想法，共同攻克难题。在自我反思过程中，我学会发现问题、分析问题，并尝试用新方法改进，这让我的包装盒制作水平有了明显提升。这些经历让我明白，只要积极参与、勇于创新，就能在实践中不断进步，收获满满的成就感 。
03
新知讲解
这些漂亮的包装盒是怎么做成的？和你的同伴探究一下吧！
拓
展
应
用
03
新知讲解
设计图案：首先需要在纸上设计出包装盒的图案。这包括确定盒子的形状、大小以及任何装饰图案。
切割：按照设计好的图案，将纸进行切割。这通常需要使用刻刀或剪纸工具，以确保边缘整齐。
折叠：将切割好的纸片进行折叠，形成包装盒的各个部分。这包括底部、侧面和盖子等。
黏合：使用胶水或双面胶带将各个部分黏合在一块儿，组装成完整的包装盒。
装饰：最后，可以在包装盒的表面添加装饰，如贴纸、绘画或其他装饰材料，使其更加美观。
拓
展
应
用
04
拓展延伸
在设计包装盒时，为什么要考虑产品的重量和形状？请举例说明。
考虑产品重量和形状是为了确保包装盒能提供合适的保护和容纳空间。比如，易碎且较重的玻璃制品，需要设计带有缓冲结构（如泡沫隔层）且坚固的包装盒，防止运输过程中破碎；形状不规则的玩具，则需要根据其外形设计定制化的包装盒，避免晃动碰撞，同时节省空间。
04
拓展延伸
列举三种环保包装材料，并说明它们的优点。
纸质材料：优点是可回收利用，成本较低，容易加工成各种形状，且具有一定的缓冲性能；
竹纤维材料：可再生，生长周期短，环保无污染，材质坚韧耐用；
可降解塑料：在自然环境中能够自行分解，不会长期残留造成污染，使用性能与传统塑料相似 。
03
新知讲解
包装盒上的图案和文字有什么作用？
图案可以吸引消费者的注意力，展现产品特色和品牌风格，增强产品的吸引力；文字则用于传递重要信息，如产品名称、成分、使用方法、保质期等，帮助消费者了解产品，同时还能体现品牌文化和宣传语，提升品牌辨识度。
03
新知讲解
除了使用胶水黏合，还有哪些方法可以固定包装盒的各个部分？
除了使用胶水黏合，我们还可以使用双面胶带、订书机或缝纫线等方法来固定包装盒的各个部分。这些方法各有优缺点，可以根据实际情况选择最适合的方法。
03
新知讲解
在制作包装盒的折叠结构时，如何保证它的稳定性？
以增加折叠部位的连接面积，比如采用多层折叠或使用宽边粘贴；设计互锁结构，让各个部件相互咬合固定；选择硬度和韧性适中的材料，避免太软易变形或太硬易折断；还可以在关键部位添加支撑结构，如三角形加固片，增强整体稳定性。
05
课堂练习
一、选择题
1.下列不属于纸质包装优点的是（ ）
A. 可回收利用 B. 成本高
C. 容易加工成各种形状 D. 有一定缓冲性能
2.制作掀盖式纸盒和手提式纸盒，不需要用到的工具是（ ）
A. 铅笔 B. 剪刀
C. 螺丝刀 D. 尺子
3.商品条码的作用是（ ）
A. 装饰包装盒 B. 标明商品特色
C. 作为快速识别系统，包含商品品牌等信息 D. 体现品牌文化
B
C
C
05
课堂练习
二、填空题
1.好的包装除了可以起到保护商品、方便储运的作用外，还有________和促销的功能。
2.设计制作纸质包装盒，常用的材料是白板纸或_____________。
3.商品商标是生产厂商的专有标志，也是消费者借以________商品的主要标志。
彩色卡纸
广告
识别
05
课堂练习
三、判断正误题
1.在制作包装盒过程中，为了提高效率，可以随意使用剪刀不用注意安全。（ ）
2.研究生活中的过度包装问题，并提出改进意见，不属于包装盒设计与制作的活动主题。（ ）
3.设计包装盒时，不需要考虑产品的重量和形状。（ ）
×
×
×
06
课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅了解了包装盒保护商品、方便储运、广告促销的作用及常用材料，还掌握了设计制作纸质包装盒的基本方法，提高了动手实践能力，更接触到 “绿色包装” 理念，树立起环保与节约意识，懂得用创意与巧思赋予包装盒实用价值与独特魅力 。
07
作业布置
把你学到的包装知识 ，说给身边的人，和他们一起分享。
08
板书设计
包装盒的设计与制作
活动主题的生成
制定活动方案
开展实践活动
展示交流评价
拓展应用
知识拓展
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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