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四川省宜宾市兴文县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·兴文期末）“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们应（　　）
A．悦纳生理变化，直面心理矛盾，一味追求独特
B．学会独立思考，培养批判精神，重理论轻实践
C．相互取长补短，正视心理萌动，减少男女交往
D．树立远大理想，规划青春路径，坚定自信自强
2．（2024七下·兴文期末）2024年4月30日，习总书记在庆祝“五一”国际劳动节的讲话中指出，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来，希望广大人民群众大力弘扬劳模精神、劳动精神，勇于创新创造，在创造性的劳动中成就梦想，推进中国式现代化，实现中华民族复兴伟业。这启示我们（　　）
①要弘扬劳动精神，通过劳动与奋斗实现梦想
②要培养创新精神，必须挑战权威，否定一切
③要踊跃投身实践，把时间都花在发明创造上
④要关注国家与民族，看重创造的意义和价值
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
3．（2024七下·兴文期末）在班级大扫除中，男同学搬动来凳，打扫高处的尘土，提水拖地；女同学整理物品，擦玻璃和桌椅。在学校组织的野炊活动中，男同学搬运物品，搭建帐篷炉灶；女同学精心布置场地，制作食物。与该情境描述相符的是（　　）
①男女生要学会相互欣赏，相互学习 ②男女生拥有各自的长处和不足
③男女生要相互帮助，实现优势互补 ④男女生性别刻板印象不可改变
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2024七下·兴文期末）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列对男女生交往的建议中，你认同的有（　　）
①内心坦荡，言谈得当 ②举止得体，把握分寸
③自由交往，无所顾忌 ④尊重对方，自尊自爱
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024七下·兴文期末）下列诗句与下边漫画主题一致的是（　　）
①天生我材必有用，千金散尽还复来
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
③自信人生二百年，会当水击三千里
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024七下·兴文期末）《义勇军进行曲》诞生于1935年。作者田汉、聂耳目睹祖国山河破碎，人民颠沛流离。民族受辱的屈辱感和强烈的爱国情怀激发他们创作了这首气势磅礴、慷慨激昂的歌曲，表现出中华民族勇往直前、不屈不挠反抗侵略者的决心和意志。由此可见（　　）
A．情感总是被动地受到外部环境的影响
B．丰富的情感能激发创造力和想象力
C．情由心生，情感表达的方式多种多样
D．负面情感只会损害健康，阻碍发展
7．（2024七下·兴文期末）敬畏感引导我们言有所戒，行有所止；道德感引导我们明辨是非，扬善避恶；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献。这说明（　　）
A．情感是人基本的精神需求 B．情感伴随情绪反应逐渐发展
C．情感和情绪都是不稳定的 D．情感影响判断、选择和行动
8．（2024七下·兴文期末）自“双减”政策实施以来，某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在音乐剧课上，他们自编剧本，上台表演；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（　　）
①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富学习生活，培养创新思维
③提升审美品味，陶冶高尚情操 ④培养美好情感，杜绝负面情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2024七下·兴文期末）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，正如心理学家荣格提出的公式：I+We=Fully。由此可见（　　）
①个人力量通过集体汇聚产生强大的合力
②维护集体利益必然要牺牲个人利益
③个人利益和集体利益在根本上是一致的
④集体成员数量越多集体力量就越大
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
10．（2024七下·兴文期末）小军是校园足球队队长，在与队员的共同训练中，提高了球技和组织协调能力，也增强了责任意识，得到大家的肯定与赞扬。这给我们的启示是（　　）
A．在集体中，只有成为领导者，才能发展个性.
B．如果我们离开集体，将一事无成，没有价值
C．集体生活可以促进我们涵养品格，完善自我
D．集体中要发扬个人英雄主义，才能彰显自我
11．（2024七下·兴文期末）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体不能融入集体生活旋律的是（　　）
A．几位同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助
B．有几位同学“异常团结”，经常违反班规班纪，甚至欺负其他同学
C．班里有几位同学在一起学围棋，课余时间，他们经常讨论围棋战术
D．有几位对数学很感兴趣的同学成立了学习小组，常在一起讨论难题
12．（2024七下·兴文期末）2024年2月14日，唐钱婷获得多哈世锦赛女子100米蛙泳冠军。赛后采访时，她说：“感谢我的对手和队友们，是他们推动着我往前走。”在教练和队友眼中，唐钱婷是一个能吃苦，心理素质好，碰到困难自己能够克服的女孩。唐钱婷的事迹告诉我们（　　）
①勇敢挑战自己，吃苦耐劳，一定能够创造新的辉煌
②面对挫折，发掘自身生命力量，不向他人寻求帮助
③在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多
④美好集体是我们共同的精神家园，能引领我们成长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024七下·兴文期末）下图漫画《治国重器》告诉我们（　　）
①法治强调依法治国，需要坚持法律至上
②治理国家和社会需要法治与德治相结合
③法律是用来统治国家、管理社会的工具
④完善法律体系，就能确保国家长治久安
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024七下·兴文期末）2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法自2024年1月1日起施行。这体现了（　　）
A．法律是调整社会关系、判断是非的标尺
B．法律由国家强制力保证实施
C．法律对全体社会成员都具有普遍约束力
D．法律是由国家制定或认可的
15．（2024七下·兴文期末）2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。《条例》规定，任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。违反本条例规定，依法承担法律责任。这表明（　　）
①法律可以解决青少年遇到的所有现实问题
②法律是评判公民一切行为的唯一可靠标准
③法律制裁非法行为，维护青少年合法权益
④国家通过完善法制加强青少年的特殊保护
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16．（2024七下·兴文期末）2024年5月28日，天津市第二中级人民法院一审公开室判中国华融国际控股有限公司原总经理白天辉受贿一案(涉案金额11.08亿元)，对被告人白天辉以受贿罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这表明（　　）
①我国公民在法律面前一律平等 ②严惩贪腐人员就能杜绝贪污腐败
③任何人都没有超越法律的特权 ④职务越高，受到的法律惩罚越大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2024七下·兴文期末）【筑牢防线，呵护成长】
未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人是我们共同的责任。
事例 防线
小玲生病了，父母及时送她到医院看病。 家庭保护
商家不得向未成年人出售烟酒。 ①
《未成年人网络保护条例》旨在保护未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。 ②
某乡政府组织工作人员进行防溺亡河道巡查，对私自下河玩耍的未成年人进行劝导教育。 ③
已满十四周岁不满十六周岁的未成年人犯罪案件，一律不公开审理。 ④
学校定期进行安全隐患排查，发现问题，立即整改。 ⑤
请根据事例，完成表格。
18．（2024七下·兴文期末）【管理情绪、健康发展】
小华与小丽是同班同学。在一次考试中，两人都把数学考砸了。小华一直处于自责中，吃不好饭，睡不好觉，精神恍惚，生病了。小丽大哭了一场。平静下来后，认真分析了自己失分的原因，并主动与老师交流。小丽重振精神，全身心投入学习。
结合材料，请你运用有关情绪的知识对小华和小丽的行为进行评析。
19．（2024七下·兴文期末）【五育并举，德法同行】
宜宾市积极落实立德树人根本任务，以学生为中心，五育并举，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，某校七年级(3)班开展了以下活动：
活动一 五育并举---我建议
在创建“五育并举优秀班集体”的班会上，部分同学建议如下：
郑东：同学之间相处要诚信友善，不要为小事闹矛盾，影响团结友爱的班级氛围。
艾森：我们都要认真参加大课间活动，不能因为怕苦怕累就敷衍了事。
朱婷：大家共同制定一套五育并举活动的考核规则，每个同学都要自觉遵守。
韩林：班级要多开展一些特色活动，如诗词大赛、生活技能比拼、音乐体育活动等，同学们要踊跃报名，积极参加。
（1）结合上述建议，谈谈我们应该如何创建“五育并举优秀班集体”
活动二 五育并举——我行动
勤自省：对标《中小学生日常行为规范》，检视自身不足，端正自身行为，不断改进。
学雷锋：到敬老院为老人做力所能及的事情，爱心陪伴。
乐奉献：积极参加美化校园、回收空瓶子等志愿服务活动。
（2）结合材料，请你谈一谈他们是怎样以实际行动诠释有“格”青春的
活动三 五育并举——我倡议
（3）“五育并举”需要中学生增强法治意识。该班正在拟定“与法同行”倡议书，请你帮他们补充完整，三条即可。
倡议书 同学们： 国无法不治，民无法不立。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的参与者和推动者。作为一名法治时代的中学生，我们要与法同行，应做到： ①________。 ②________。 ③________。 七年级(3)班 2024年6月1日
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】根据所学，面对青春的邀约，我们应该树立远大理想，规划青春路径，坚定自信自强，故D符合题意；
A错误，我们学会独立思考，不能一味追求独特；
B错误，我们既要学习理论，又要重视实践；
C错误，学会与异性交往，而不是减少交往。
故答案为：D。
【点评】本题考查对自信自强的认识，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
2．【答案】C
【知识点】开发青春的创造潜力；劳动的意义
【解析】【分析】根据所学，结合题文习总书记讲话内容可知，我们要弘扬劳动精神，通过劳动与奋斗实现梦想，要关注国家与民族，看重创造的意义和价值，故①④说法正确；
②错误，培养创新精神，要敢于向权威挑战，对不合理的事情说“不”，而不是否定一切；
③错误，把时间都花在发明创造上的观点太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对劳动的意义和开发青春的创造潜力的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
3．【答案】A
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】班级大扫除中，男女搭配干活。这体现了男女生要学会相互欣赏，相互学习。男女生拥有各自的长处和不足。男女生要相互帮助，实现优势互补，故①②③符合题意；
④错误，男女生性别刻板印象是可以改变的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对男女生优势互补的认识，男女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，与异性交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体，掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要尊重对方，又要自尊自爱，①②④说法正确；
③错误，我们要要遵守男女生正常交往的原则。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习到某些优秀品质。
5．【答案】A
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】“我一定能行”体现自信品质。“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来，体现自信。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前!体现自信。 自信人生二百年，会当水击三千里 意思是我自信我的一生将有二百年，那当然可以以手击水就是三千里，这体现自信，所以 ①②③ 符合题意；④不符合题意， 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 体现爱国，与自信无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自信的认识，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
6．【答案】B
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】民族受辱的屈辱感和强烈的爱国情怀激发作者田汉、聂耳创作了《义勇军进行曲》，由此可见丰富的情感能激发创造力和想象力，故B符合题意；
A错误，在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，而不是总是被动地受到外部环境的影响；
C不符合题意，题干材料没有体现出情感表达的方式多种多样；
D错误，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情感的作用的认识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
7．【答案】D
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】题干中各种情感对我们的行为的引导，这说明情感影响判断、选择和行动，故D符合题意。
AB不符合题意，选项观点与题意无关；
C错误，情感是稳定的，情绪是不稳定的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情感的作用的认识，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
8．【答案】A
【知识点】开发青春的创造潜力；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】生活中，我们要学会感受美好情感。参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富学习生活，培养创新思维；提升审美品味，陶冶高尚情操，故①②③符合题意；
④错误，培养美好情感，正确对待负面情感。不是“杜绝”。
故答案为：A。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力和美好情感的作用的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
9．【答案】C
【知识点】集体的力量；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，由此可见个人力量通过集体汇聚产生强大的合力，个人利益和集体利益在根本上是一致的，故①③符合题意；
②④错误， 在集体中，个人利益和集体利益在本质是一致的，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并不是成员数量越多，力量越大。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体的力量，个人利益与集体利益的关系的认识，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
10．【答案】C
【知识点】集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】小军与队员的共同训练中提升了自己，启示我们集体生活可以促进我们涵养品格，完善自我，故C说法正确；A错误，“只有……才”的说法过于绝对，集体生活为每个人搭建起展示自己个性，发展自己个性的平台，不一定成为领导者，才能发展个性；
B错误，选项说法过于绝对，夸大了集体的作用；
D错误，集体中反对个人英雄主义。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体对涵养品格的作用的认识，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
11．【答案】B
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。几位同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助；几位同学在一起学围棋，课余时间，他们经常讨论围棋战术；几位对数学很感兴趣的同学成立了学习小组，常在一起讨论难题都属于小群体，都能融入集体生活旋律，ACD说法正确；
B错误，几位同学“异常团结”，经常违反班规班纪，甚至欺负其他同学，属于小团体主义，不能融入集体生活旋律。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体中小群体的影响的认识，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
12．【答案】D
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义；在集体中的竞争与合作
【解析】【分析】唐钱婷感谢对手和队友们推着自己往前走，表明美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。唐钱婷感谢对手，启示我们在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多，故③④符合题意；
①错误，勇敢挑战自己，吃苦耐劳，有利于创造新的辉煌。一定，说法绝对；
②错误，面对挫折，挖掘自身生命力量，学会向他人求助。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体中的竞争 和集体愿景的作用的认识，在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
13．【答案】B
【知识点】法治及其意义；法律的产生和本质
【解析】【分析】漫画中法是治国重器，这体现了法律的重要性。根据所学，法治强调依法治国，需要坚持法律至上；法律是用来统治国家、管理社会的工具，故①③符合题意；
②不符合题意，题干未涉及治理国家和社会需要法治与德治相结合；
④错误，完善法律体系，有利于国家长治久安，不是确保。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法治的意义和法律的本质的认识，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
14．【答案】D
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，体现出全国人大行使立法权，法律是由国家制定或认可的，故D说法正确；
A不符合题意，选项说法是法律的本质，与全国人大制定法律无关；
BC不符合题意，选项说法是法律的特征，与全国人大制定法律无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
15．【答案】D
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；法律的特征和作用
【解析】【分析】《未成年人网络保护条例》的规定，体现出对未成年人的网络保护，国家通过完善法制加强青少年的特殊保护；违反本条例规定，依法承担法律责任说明法律制裁非法行为，维护青少年合法权益，③④说法正确；
①错误，法律可以解决青少年遇到的现实问题而不是所有问题；
②错误，法律是评判公民一切行为的重要标准。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的特征和作用，对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
16．【答案】B
【知识点】法律面前人人平等
【解析】【分析】中国华融国际控股有限公司原总经理白天辉受贿一案，受到法律的制裁，表明我国公民在法律面前一律平等，我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，①③说法正确；
②错误，严惩贪腐人员有利于减少贪污腐败；
④错误，法律面前人人平等。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法律面前人人平等的认识，在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
17．【答案】①社会保护；②网络保护；③政府保护；④司法保护；⑤学校保护。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】（1）商家不得向未成年人出售烟酒→主体是商家，属于社会保护。
《未成年人网络保护条例》旨在保护未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长，这属于网络保护。
某乡政府组织工作人员进行防溺亡河道巡查，对私自下河玩耍的未成年人进行劝导教育，实施保护的主体是乡政府，属于政府保护。
已满十四周岁不满十六周岁的未成年人犯罪案件，一律不公开审理，实施保护的主体是人民法院，属于司法保护。
学校定期进行安全隐患排查，发现问题，立即整改，实施保护的主体是学校，属于学校保护。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
18．【答案】小华没有正确调控情绪，小丽善于调控情绪。①情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念；它可能激励我们克服困难，努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前；②我们需要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
【解析】【分析】小华的做法错误小丽的做法正确。根据所学，理由可以从情绪的作用，我们要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对情绪的调节和情绪的作用等相关知识的理解和运用，我们要学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的常用方法和技能，做情绪的主人。调节情绪的方法主要有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
19．【答案】(1) ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。③共同创造良好的集体氛围。
(2) ①要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
(3) 遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。
【知识点】在共建集体中尽责；如何做到止于至善；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）同学之间相处要诚信友善，不要为小事闹矛盾，影响团结友爱的班级氛围。 我们都要认真参加大课间活动，不能因为怕苦怕累就敷衍了事，这告诉我们集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。
大家共同制定一套五育并举活动的考核规则，每个同学都要自觉遵守，这告诉我们要民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。
班级要多开展一些特色活动，同学们要踊跃报名，积极参加，这告诉我们要共同创造良好的集体氛围。
（2）对标《中小学生日常行为规范》，检视自身不足，端正自身行为，不断改进，这要求我们养成自我省察的习惯。
到敬老院为老人做力所能及的事情，爱心陪伴；积极参加美化校园、回收空瓶子等志愿服务活动，这要求我们每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
据此组织答案。
（3）根据所学，与法同行，可以从 遵守各种法律法规。应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望自觉维护他人和集体的合法权益。 养成学法尊法守法用法的习惯， 增强法治意识，依法办事等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对在共建集体中尽责，止于至善，依法办事和树立法治意识等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
1 / 1四川省宜宾市兴文县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·兴文期末）“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们应（　　）
A．悦纳生理变化，直面心理矛盾，一味追求独特
B．学会独立思考，培养批判精神，重理论轻实践
C．相互取长补短，正视心理萌动，减少男女交往
D．树立远大理想，规划青春路径，坚定自信自强
【答案】D
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】根据所学，面对青春的邀约，我们应该树立远大理想，规划青春路径，坚定自信自强，故D符合题意；
A错误，我们学会独立思考，不能一味追求独特；
B错误，我们既要学习理论，又要重视实践；
C错误，学会与异性交往，而不是减少交往。
故答案为：D。
【点评】本题考查对自信自强的认识，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
2．（2024七下·兴文期末）2024年4月30日，习总书记在庆祝“五一”国际劳动节的讲话中指出，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来，希望广大人民群众大力弘扬劳模精神、劳动精神，勇于创新创造，在创造性的劳动中成就梦想，推进中国式现代化，实现中华民族复兴伟业。这启示我们（　　）
①要弘扬劳动精神，通过劳动与奋斗实现梦想
②要培养创新精神，必须挑战权威，否定一切
③要踊跃投身实践，把时间都花在发明创造上
④要关注国家与民族，看重创造的意义和价值
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】开发青春的创造潜力；劳动的意义
【解析】【分析】根据所学，结合题文习总书记讲话内容可知，我们要弘扬劳动精神，通过劳动与奋斗实现梦想，要关注国家与民族，看重创造的意义和价值，故①④说法正确；
②错误，培养创新精神，要敢于向权威挑战，对不合理的事情说“不”，而不是否定一切；
③错误，把时间都花在发明创造上的观点太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对劳动的意义和开发青春的创造潜力的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
3．（2024七下·兴文期末）在班级大扫除中，男同学搬动来凳，打扫高处的尘土，提水拖地；女同学整理物品，擦玻璃和桌椅。在学校组织的野炊活动中，男同学搬运物品，搭建帐篷炉灶；女同学精心布置场地，制作食物。与该情境描述相符的是（　　）
①男女生要学会相互欣赏，相互学习 ②男女生拥有各自的长处和不足
③男女生要相互帮助，实现优势互补 ④男女生性别刻板印象不可改变
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】班级大扫除中，男女搭配干活。这体现了男女生要学会相互欣赏，相互学习。男女生拥有各自的长处和不足。男女生要相互帮助，实现优势互补，故①②③符合题意；
④错误，男女生性别刻板印象是可以改变的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对男女生优势互补的认识，男女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4．（2024七下·兴文期末）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列对男女生交往的建议中，你认同的有（　　）
①内心坦荡，言谈得当 ②举止得体，把握分寸
③自由交往，无所顾忌 ④尊重对方，自尊自爱
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，与异性交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体，掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要尊重对方，又要自尊自爱，①②④说法正确；
③错误，我们要要遵守男女生正常交往的原则。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习到某些优秀品质。
5．（2024七下·兴文期末）下列诗句与下边漫画主题一致的是（　　）
①天生我材必有用，千金散尽还复来
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
③自信人生二百年，会当水击三千里
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】“我一定能行”体现自信品质。“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来，体现自信。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前!体现自信。 自信人生二百年，会当水击三千里 意思是我自信我的一生将有二百年，那当然可以以手击水就是三千里，这体现自信，所以 ①②③ 符合题意；④不符合题意， 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 体现爱国，与自信无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自信的认识，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
6．（2024七下·兴文期末）《义勇军进行曲》诞生于1935年。作者田汉、聂耳目睹祖国山河破碎，人民颠沛流离。民族受辱的屈辱感和强烈的爱国情怀激发他们创作了这首气势磅礴、慷慨激昂的歌曲，表现出中华民族勇往直前、不屈不挠反抗侵略者的决心和意志。由此可见（　　）
A．情感总是被动地受到外部环境的影响
B．丰富的情感能激发创造力和想象力
C．情由心生，情感表达的方式多种多样
D．负面情感只会损害健康，阻碍发展
【答案】B
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】民族受辱的屈辱感和强烈的爱国情怀激发作者田汉、聂耳创作了《义勇军进行曲》，由此可见丰富的情感能激发创造力和想象力，故B符合题意；
A错误，在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，而不是总是被动地受到外部环境的影响；
C不符合题意，题干材料没有体现出情感表达的方式多种多样；
D错误，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情感的作用的认识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
7．（2024七下·兴文期末）敬畏感引导我们言有所戒，行有所止；道德感引导我们明辨是非，扬善避恶；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献。这说明（　　）
A．情感是人基本的精神需求 B．情感伴随情绪反应逐渐发展
C．情感和情绪都是不稳定的 D．情感影响判断、选择和行动
【答案】D
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】题干中各种情感对我们的行为的引导，这说明情感影响判断、选择和行动，故D符合题意。
AB不符合题意，选项观点与题意无关；
C错误，情感是稳定的，情绪是不稳定的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情感的作用的认识，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
8．（2024七下·兴文期末）自“双减”政策实施以来，某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在音乐剧课上，他们自编剧本，上台表演；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（　　）
①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富学习生活，培养创新思维
③提升审美品味，陶冶高尚情操 ④培养美好情感，杜绝负面情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】开发青春的创造潜力；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】生活中，我们要学会感受美好情感。参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富学习生活，培养创新思维；提升审美品味，陶冶高尚情操，故①②③符合题意；
④错误，培养美好情感，正确对待负面情感。不是“杜绝”。
故答案为：A。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力和美好情感的作用的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
9．（2024七下·兴文期末）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，正如心理学家荣格提出的公式：I+We=Fully。由此可见（　　）
①个人力量通过集体汇聚产生强大的合力
②维护集体利益必然要牺牲个人利益
③个人利益和集体利益在根本上是一致的
④集体成员数量越多集体力量就越大
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】C
【知识点】集体的力量；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，由此可见个人力量通过集体汇聚产生强大的合力，个人利益和集体利益在根本上是一致的，故①③符合题意；
②④错误， 在集体中，个人利益和集体利益在本质是一致的，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并不是成员数量越多，力量越大。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体的力量，个人利益与集体利益的关系的认识，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
10．（2024七下·兴文期末）小军是校园足球队队长，在与队员的共同训练中，提高了球技和组织协调能力，也增强了责任意识，得到大家的肯定与赞扬。这给我们的启示是（　　）
A．在集体中，只有成为领导者，才能发展个性.
B．如果我们离开集体，将一事无成，没有价值
C．集体生活可以促进我们涵养品格，完善自我
D．集体中要发扬个人英雄主义，才能彰显自我
【答案】C
【知识点】集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】小军与队员的共同训练中提升了自己，启示我们集体生活可以促进我们涵养品格，完善自我，故C说法正确；A错误，“只有……才”的说法过于绝对，集体生活为每个人搭建起展示自己个性，发展自己个性的平台，不一定成为领导者，才能发展个性；
B错误，选项说法过于绝对，夸大了集体的作用；
D错误，集体中反对个人英雄主义。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体对涵养品格的作用的认识，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
11．（2024七下·兴文期末）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体不能融入集体生活旋律的是（　　）
A．几位同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助
B．有几位同学“异常团结”，经常违反班规班纪，甚至欺负其他同学
C．班里有几位同学在一起学围棋，课余时间，他们经常讨论围棋战术
D．有几位对数学很感兴趣的同学成立了学习小组，常在一起讨论难题
【答案】B
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。几位同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助；几位同学在一起学围棋，课余时间，他们经常讨论围棋战术；几位对数学很感兴趣的同学成立了学习小组，常在一起讨论难题都属于小群体，都能融入集体生活旋律，ACD说法正确；
B错误，几位同学“异常团结”，经常违反班规班纪，甚至欺负其他同学，属于小团体主义，不能融入集体生活旋律。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体中小群体的影响的认识，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
12．（2024七下·兴文期末）2024年2月14日，唐钱婷获得多哈世锦赛女子100米蛙泳冠军。赛后采访时，她说：“感谢我的对手和队友们，是他们推动着我往前走。”在教练和队友眼中，唐钱婷是一个能吃苦，心理素质好，碰到困难自己能够克服的女孩。唐钱婷的事迹告诉我们（　　）
①勇敢挑战自己，吃苦耐劳，一定能够创造新的辉煌
②面对挫折，发掘自身生命力量，不向他人寻求帮助
③在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多
④美好集体是我们共同的精神家园，能引领我们成长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义；在集体中的竞争与合作
【解析】【分析】唐钱婷感谢对手和队友们推着自己往前走，表明美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。唐钱婷感谢对手，启示我们在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多，故③④符合题意；
①错误，勇敢挑战自己，吃苦耐劳，有利于创造新的辉煌。一定，说法绝对；
②错误，面对挫折，挖掘自身生命力量，学会向他人求助。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体中的竞争 和集体愿景的作用的认识，在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
13．（2024七下·兴文期末）下图漫画《治国重器》告诉我们（　　）
①法治强调依法治国，需要坚持法律至上
②治理国家和社会需要法治与德治相结合
③法律是用来统治国家、管理社会的工具
④完善法律体系，就能确保国家长治久安
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】法治及其意义；法律的产生和本质
【解析】【分析】漫画中法是治国重器，这体现了法律的重要性。根据所学，法治强调依法治国，需要坚持法律至上；法律是用来统治国家、管理社会的工具，故①③符合题意；
②不符合题意，题干未涉及治理国家和社会需要法治与德治相结合；
④错误，完善法律体系，有利于国家长治久安，不是确保。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法治的意义和法律的本质的认识，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
14．（2024七下·兴文期末）2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法自2024年1月1日起施行。这体现了（　　）
A．法律是调整社会关系、判断是非的标尺
B．法律由国家强制力保证实施
C．法律对全体社会成员都具有普遍约束力
D．法律是由国家制定或认可的
【答案】D
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，体现出全国人大行使立法权，法律是由国家制定或认可的，故D说法正确；
A不符合题意，选项说法是法律的本质，与全国人大制定法律无关；
BC不符合题意，选项说法是法律的特征，与全国人大制定法律无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
15．（2024七下·兴文期末）2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。《条例》规定，任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。违反本条例规定，依法承担法律责任。这表明（　　）
①法律可以解决青少年遇到的所有现实问题
②法律是评判公民一切行为的唯一可靠标准
③法律制裁非法行为，维护青少年合法权益
④国家通过完善法制加强青少年的特殊保护
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；法律的特征和作用
【解析】【分析】《未成年人网络保护条例》的规定，体现出对未成年人的网络保护，国家通过完善法制加强青少年的特殊保护；违反本条例规定，依法承担法律责任说明法律制裁非法行为，维护青少年合法权益，③④说法正确；
①错误，法律可以解决青少年遇到的现实问题而不是所有问题；
②错误，法律是评判公民一切行为的重要标准。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的特征和作用，对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
16．（2024七下·兴文期末）2024年5月28日，天津市第二中级人民法院一审公开室判中国华融国际控股有限公司原总经理白天辉受贿一案(涉案金额11.08亿元)，对被告人白天辉以受贿罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这表明（　　）
①我国公民在法律面前一律平等 ②严惩贪腐人员就能杜绝贪污腐败
③任何人都没有超越法律的特权 ④职务越高，受到的法律惩罚越大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】法律面前人人平等
【解析】【分析】中国华融国际控股有限公司原总经理白天辉受贿一案，受到法律的制裁，表明我国公民在法律面前一律平等，我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，①③说法正确；
②错误，严惩贪腐人员有利于减少贪污腐败；
④错误，法律面前人人平等。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法律面前人人平等的认识，在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
17．（2024七下·兴文期末）【筑牢防线，呵护成长】
未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人是我们共同的责任。
事例 防线
小玲生病了，父母及时送她到医院看病。 家庭保护
商家不得向未成年人出售烟酒。 ①
《未成年人网络保护条例》旨在保护未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。 ②
某乡政府组织工作人员进行防溺亡河道巡查，对私自下河玩耍的未成年人进行劝导教育。 ③
已满十四周岁不满十六周岁的未成年人犯罪案件，一律不公开审理。 ④
学校定期进行安全隐患排查，发现问题，立即整改。 ⑤
请根据事例，完成表格。
【答案】①社会保护；②网络保护；③政府保护；④司法保护；⑤学校保护。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】（1）商家不得向未成年人出售烟酒→主体是商家，属于社会保护。
《未成年人网络保护条例》旨在保护未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长，这属于网络保护。
某乡政府组织工作人员进行防溺亡河道巡查，对私自下河玩耍的未成年人进行劝导教育，实施保护的主体是乡政府，属于政府保护。
已满十四周岁不满十六周岁的未成年人犯罪案件，一律不公开审理，实施保护的主体是人民法院，属于司法保护。
学校定期进行安全隐患排查，发现问题，立即整改，实施保护的主体是学校，属于学校保护。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
18．（2024七下·兴文期末）【管理情绪、健康发展】
小华与小丽是同班同学。在一次考试中，两人都把数学考砸了。小华一直处于自责中，吃不好饭，睡不好觉，精神恍惚，生病了。小丽大哭了一场。平静下来后，认真分析了自己失分的原因，并主动与老师交流。小丽重振精神，全身心投入学习。
结合材料，请你运用有关情绪的知识对小华和小丽的行为进行评析。
【答案】小华没有正确调控情绪，小丽善于调控情绪。①情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念；它可能激励我们克服困难，努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前；②我们需要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
【解析】【分析】小华的做法错误小丽的做法正确。根据所学，理由可以从情绪的作用，我们要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对情绪的调节和情绪的作用等相关知识的理解和运用，我们要学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的常用方法和技能，做情绪的主人。调节情绪的方法主要有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
19．（2024七下·兴文期末）【五育并举，德法同行】
宜宾市积极落实立德树人根本任务，以学生为中心，五育并举，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，某校七年级(3)班开展了以下活动：
活动一 五育并举---我建议
在创建“五育并举优秀班集体”的班会上，部分同学建议如下：
郑东：同学之间相处要诚信友善，不要为小事闹矛盾，影响团结友爱的班级氛围。
艾森：我们都要认真参加大课间活动，不能因为怕苦怕累就敷衍了事。
朱婷：大家共同制定一套五育并举活动的考核规则，每个同学都要自觉遵守。
韩林：班级要多开展一些特色活动，如诗词大赛、生活技能比拼、音乐体育活动等，同学们要踊跃报名，积极参加。
（1）结合上述建议，谈谈我们应该如何创建“五育并举优秀班集体”
活动二 五育并举——我行动
勤自省：对标《中小学生日常行为规范》，检视自身不足，端正自身行为，不断改进。
学雷锋：到敬老院为老人做力所能及的事情，爱心陪伴。
乐奉献：积极参加美化校园、回收空瓶子等志愿服务活动。
（2）结合材料，请你谈一谈他们是怎样以实际行动诠释有“格”青春的
活动三 五育并举——我倡议
（3）“五育并举”需要中学生增强法治意识。该班正在拟定“与法同行”倡议书，请你帮他们补充完整，三条即可。
倡议书 同学们： 国无法不治，民无法不立。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的参与者和推动者。作为一名法治时代的中学生，我们要与法同行，应做到： ①________。 ②________。 ③________。 七年级(3)班 2024年6月1日
【答案】(1) ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。③共同创造良好的集体氛围。
(2) ①要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
(3) 遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。
【知识点】在共建集体中尽责；如何做到止于至善；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）同学之间相处要诚信友善，不要为小事闹矛盾，影响团结友爱的班级氛围。 我们都要认真参加大课间活动，不能因为怕苦怕累就敷衍了事，这告诉我们集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。
大家共同制定一套五育并举活动的考核规则，每个同学都要自觉遵守，这告诉我们要民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。
班级要多开展一些特色活动，同学们要踊跃报名，积极参加，这告诉我们要共同创造良好的集体氛围。
（2）对标《中小学生日常行为规范》，检视自身不足，端正自身行为，不断改进，这要求我们养成自我省察的习惯。
到敬老院为老人做力所能及的事情，爱心陪伴；积极参加美化校园、回收空瓶子等志愿服务活动，这要求我们每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
据此组织答案。
（3）根据所学，与法同行，可以从 遵守各种法律法规。应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望自觉维护他人和集体的合法权益。 养成学法尊法守法用法的习惯， 增强法治意识，依法办事等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对在共建集体中尽责，止于至善，依法办事和树立法治意识等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
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