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2025学年春季学期第三次作业检查
七年级道德与法治学科
命题学校: 日期:2025.5.13
判断题（本大题共5题，每题2分，共10分。判断下列说法是否正确，正确填T,错误填F）
1．“你不能左右天气，但能改变心情”，这说明人与人之间的情绪会相互感染。
2．“己所不欲，勿施于人”“出入相友，守望相助”体现了诚信守法、见利思义的中华传统美德。
3．遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”，不需要求助别人。
4．与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。
5．“不食嗟来之食”的故事告诉我们在与他人相处时要尊重自己，坚定立场。
选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
6．对如图漫画评论正确的是（　　）
支持学校的做法，青春期的学生常常不懂分寸
中学生缺乏独立思维，学校的做法很有道理
男女生一旦有过多接触，就会产生早恋现象
校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义
7．关于是否要自强，同学们各抒己见。小刚：我家条件还不错，我就靠家里了。小龙：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。对于两人的看法，你认为（　　）
A．小刚的观点正确，坐享其成没什么不好
B．小龙的观点正确，努力拼搏才有更多的发展机会
C．小刚的观点正确，这样可以让自己更容易实现梦想
D．小龙的观点正确，自主自立就要拒绝家里的一切帮助
8．课堂上老师引用了以下名人故事，据此推断本节课的主题是（　　）
☆孟子说：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。” ☆文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。”
A．尚和合 B．重民本 C．崇正义 D．守诚信
9．下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（　　）
①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现
②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵
③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现
④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母协议”悄然流行。这份协议没有约束条款，甚至缺少统一内容，却得到了众多网友的留言支持，纷纷表示“自愿签署”，并分享转发。“在外互帮父母协议”（　　）
①弘扬了尊老敬老的中华传统美德 ②有利于营造文明祥和的社会环境
③能解决子女在外的一切后顾之忧 ④为建设友好型社会提供制度保障
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．同样是描写长江，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明（　　）
A．情绪相对稳定，不难琢磨
B.情绪能反映人的内心状态
C．正面情绪让生活更绚丽多彩
D.个人成长不需要负面情绪
12．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（　　）
A．青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适
B．我们应正视青春期，促进身心协调发展
C．青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生
D．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美
13．以下两侧历史故事告诫我们要（　　）
（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。 ——《后汉书 杨震列传》 许衡少时，尝暑中过河阳，渴甚，其道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可。”人曰：“世乱，此无主。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎？” ——《元史 许衡传》
①行己有耻，端正行为严守道德底线 ②严格自律，将慎独确定为人生准则
③强化监督，依靠他律做到遵规守纪 ④自尊自强，挖掘潜能不断超越自我
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
14．从铜缆到光纤，从光纤到户到光纤到房间，“2024年大国工匠培育对象”徐瑞潜心钻研，攻克了诸多难关，用20多年时间完成了一名线务员初级工到国内顶级互联网接入技能人才的蜕变，助力智慧城市、数字中国建设。这说明做自强不息的中国人需要（　　）
①怀有拳拳爱国之心 ②求得真学问，练就真本领
③成为人人敬仰的英雄 ④在苦干实干中磨砺成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．“一封书信，成就一条名巷”。安徽桐城六尺巷故事传递了（　　）
①遇事退却、委曲求全的品格 ②“和合共生”的价值追求
③源远流长的中华“和”文化 ④“以和为贵”的中华传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三、非选择题（本大题共2小题，共20分。请将正确答案写在答题纸相应位置上。）
16．2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日，某班策划开展以“做新时代学雷锋新青年”为主题的教育宣传活动，请你参与并完成下列任务。
【讲雷锋故事】
下面是小鹏同学讲述的雷锋故事：
雷锋出生于一户贫苦农民家庭，亲人相继去世，年仅7岁的他成了孤儿。入伍后，他穿着打补丁的军装和袜子，每月只花5角钱买必备的牙膏等物品。而当抚顺市望花区和平人民公社成立、辽阳地区遭受洪水灾害时，雷锋却一下捐出200元，那相当于他33个月的津贴。
听了小鹏讲的故事后，有同学发表了不同的意见：现在进入了新时代，不需要再像雷锋那样传承中华传统美德了。请运用所学知识评析这一观点。（4分）
【读雷锋语录】
宣传组给大家展示了雷锋同志的语录：
1．不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 2．人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 3．一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 4．世界上最光荣的事——劳动。
（2）这些经典名句体现了雷锋身上的哪些优秀品质？（写出三个即可，3分）
【学雷锋榜样】
（3）为激励大家争做雷锋，老师制作了下面的行动卡，请你把内容补充完整。（3分）
对比找到差距（自己需要改进的地方） 制订具体行动计划
①　 　 ②　 ③　 　
17．青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？
探讨一：课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。
（1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。（2分）
探讨二：青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。
（2）运用所学知识，评析该同学的观点。（4分）
探讨三：学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦：
情景一：同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。
情景二：小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
（3）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人？（4分）
2025学年春季学期第三次作业检查答案
1-5FFFTT
6-10DBCDA
11-15BBABD
（1）该观点错误。（1分）
国无德不兴，人无德不立；中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化影响着中国人的行为方式；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富；传承中华传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱、解决生活中各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设；中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。（写出任意一点美德的地位或作用2分）
虽然进入新时代，依然要学习雷锋精神，传承中华传统美德。（写出正确做法1分）
（2）坚强（自强不息）、服务社会、无私奉献、团结、集体意识、爱劳动等（言之有理，写出三个3分）
（3）
①学习不刻苦、集体观念差。（1分）
②在学习上发扬刻苦钻研精神，好学上进，形成“比、学、赶、帮、超”的学习环境，共同营造优良的学风。（1分）
③以集体利益为重，积极承担集体责任。（1分）
（1）建议让男生加入小组。（1分）
理由：①男女生虽有不同，但各有优势，男生的加入有利于我们相互学习、取长补短，让自己变得更优秀。②与异性交往有积极作用，与异性交好坦然合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共成长。（任意一点1分）
①小冲的观点是片面的。（1分）
②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。（情绪的作用1分）
③人与人之间的情绪会相互感染。（1分）
④所以，我们要学会调控自己的情绪，并学会以恰当的方式表达出来，做情绪的主人。（正确做法1分）
①学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己；（2分，只写知识点没有结合材料1分）
②学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人才可能赢得他人的尊重。取绰号的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不应当去做。（2分，只写知识点没有结合材料1分）

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