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大题练(十七)　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
(分值：50分)
1.(2024·陕西商洛期末)阅读材料，完成下列要求。
材料一　17世纪中期起，英殖民主义者开始向东南亚地区渗透，他们除以贸易为先导，以武力为后盾，以发动战争为制胜法宝外，还通过充当保护人等手段，夺取对缅甸和马来西亚的殖民统治权。1757年，英国与缅甸签订了《英缅条约》，准予英国人在恒枝岛有永久居留权，可以自由贸易等。1824年，英国迫使荷兰在伦敦签署了《英荷条约》，荷兰彻底放弃了占有新加坡的愿望。从17世纪末开始，英国还在非洲从事了长达一个多世纪的罪恶的奴隶贸易，利物浦、曼彻斯特和伦敦等工业城市都是直接或间接地靠奴隶贸易繁荣起来的。1885年，柏林会议结束后，随着欧洲帝国主义争夺和瓜分非洲的加剧，英国的政策也转向以力图夺取尽可能多的殖民地为目标。
——摘编自何跃《试析英国在东南亚的早期殖民扩张》
材料二　19世纪，“英国商人在印度发现了最大的市场，在这个开放的市场中，英国的商业资本可以轻易地取得支配地位”。而美国处于欧洲利益的边远地带，对于英国的核心利益即欧洲霸权和世界霸权毫无染指之意，其在美洲大陆和亚太地区的殖民扩张政策并没有直接损害到英国的利益。19世纪末20世纪初，英国在与其他帝国主义瓜分世界的殖民竞争中已处于不利地位，英国的经济实力优势逐渐丧失，海上优势地位不断被动摇。同时，美国民族主义精神中的“盎格鲁—撒克森”种族优越性也是英、美能够携手的文化意识形态因素，“双方之间的矛盾是家庭纠纷，但总会站在一起主宰世界”。
——摘编自王利《英国应对美德扩张的策略及原因
探析——以19世纪末20世纪初为例》
(1)根据材料一并结合所学知识，分别概括英国在东南亚和非洲的殖民政策。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简析英国对美国殖民扩张行为不断妥协的原因。(7分)
(3)根据上述材料，谈谈你对17世纪中期至20世纪初英国殖民扩张政策的认识。(7分)
2.(2025·山东菏泽开学考试)阅读材料，回答问题。
澳大利亚人口结构的变化
材料一　澳大利亚人口流动大事记(1770—1901)
1770年，英国航海家库克“发现”澳大利亚时，土著居民一直是澳大利亚的主人。
1788年，英国向澳大利亚遣送流放犯人。此后，大批土著居民死于殖民者带来的天花等病原体。
1813年，伦敦当局决定资助自由劳工移居澳大利亚各殖民区。
19世纪30年代，澳大利亚畜牧业迅速发展。为夺取肥沃土地，白人大肆围捕和射杀土著人。
1831年，英国政府颁布土地条例，对全澳殖民地的土地出售实行公开拍卖，出售土地的收入用于资助移居澳洲的移民。
1840年，800万磅澳洲羊毛运往英国，相当于英国羊毛进口总量的一半。
1851年，大批自由移民涌入澳大利亚淘金。1861年，澳大利亚的黄金产量约占同期世界总产量的40%，黄金成为其主要出口产品。
19世纪中期，大量华工进入澳大利亚开采金矿。此后，白人移民发生了多次排华运动。
1868年，英国政府终止向澳洲流放犯人。在此之前，约16万犯人被遣送到澳洲东部。1901年，澳大利亚联邦成立后通过了“白澳政策”，限制有色人种移居澳大利亚。
——摘编自吴祯福等《澳大利亚历史(1788—1942)》
材料二　1700年、1891年和1947年澳大利亚的民族构成
民族出身 1700年 1891年 1947年
人数 (千人) 占比 (%) 人数 (千人) 占比 (%) 人数 (千人) 占比 (%)
欧洲人 0 0 3 090 94.2 7 602 98.6
土著民族 300 100 111 3.4 59 0.8
其他人 (华人等) 0 0 79 2.4 48 0.6
合计 300 100.0 3 280 100.0 7 709 100.0
——摘编自姜天明《论澳大利亚的人口、民族及其社会文化》
指出材料二中澳大利亚人口结构的变化，并运用材料一的信息说明其变化的原因。(14分)
3.(2024·山东日照二模)阅读材料，回答问题。
“门罗主义”的演变
1823年，门罗总统发表宣言，宣扬“美洲是美洲人的美洲”，美国不干涉欧洲事务，欧洲同样不得干预美洲事务，即“门罗主义”。
1890年，哈里森总统组织召开泛美会议，企图建立以美国为主导的泛美联盟，打着美洲联合的旗号，频频干预拉美地区事务。
1898年，美国借口“缅因号”爆炸事件发动了与西班牙的战争，获得了西班牙在拉美地区的殖民地，美国从此走向了对外扩张之路。
1902年，西奥多·罗斯福提出了著名的“大棒政策”，就是以实力为核心、以武力干预为手段、以构建以美国为核心的美洲体系为目标。
1903年，策动巴拿马脱离哥伦比亚独立，占领巴拿马运河区；1906—1920年间，四次武装干涉古巴。
1903年，塔夫脱总统鼓吹“金元外交”，“以美元代替枪弹”对拉美进行资本渗透，进一步排挤欧洲国家在拉美的经济势力。以尼加拉瓜为例，美国政府与民间资本大量涌入，控制了当地许多自然资源与铁路。1911年，美国政府干涉尼加拉瓜财政部改组，彻底控制了该国铁路。
1933年，富兰克林·罗斯福在就职演说中提出，“在世界政治的领域里，我将使本国遵循睦邻政策”“决心尊重自己，因而也尊重邻国的权利”。
1934年，美国策动谋杀尼加拉瓜民族英雄桑地诺将军；1935年，参与镇压巴西民族解放运动；1937年，在巴西制造法西斯政变；1954年，策动武装叛乱，推翻了危地马拉民主政权，从而使“睦邻政策”彻底破产。
——据李永龙《“门罗主义”发展演变探析》等
“门罗主义”“大棒政策”“金元外交”和“睦邻政策”，体现了美国对拉美政策的演变。结合材料及所学知识，评析这一演变中的“变”与“不变”。(14分)
大题练(十七)　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
1.(1)东南亚：以贸易为先导；以武力为后盾；发动侵略战争；充当保护人。
非洲：开展奴隶贸易(三角贸易)；19世纪中后期以夺取殖民地为目标。
(2)美国处于欧洲殖民利益的边缘地带；美英殖民重心区域不同；英国竞争实力削弱；美英文化意识形态相近。
(3)英国殖民扩张政策的确立受到本国利益和时代环境的影响；其殖民扩张政策的实施促进了本国资本主义的发展；给被殖民地区带来了严重灾难。
2.变化：土著人口不断减少；欧洲人的数量增加；欧洲人取代原住民成为澳大利亚的主要居民。
原因：欧洲殖民者携带的病原体造成土著人口大量死亡；欧洲殖民者对土著居民进行屠杀；英国把澳大利亚作为流放罪犯的场所；澳大利亚需要大量劳动力，吸引了大量欧洲自由移民的进入；政府支持欧洲人移民澳大利亚；英国殖民政府和澳大利亚联邦政府实行种族歧视政策(白澳政策)。
3.从19世纪20年代到20世纪30年代，美国对拉美政策“变”的是具体的政策策略，“不变”的是控制拉美、称霸西半球的战略目标。
美国对拉美政策策略的变化是根据美国国力和国际形势变化的调整。美国独立之初，提出“门罗主义”，意在排挤欧洲列强在美洲的势力；19世纪末20世纪初，美国国力大大提升，主宰拉美的野心膨胀，通过扩张掠夺领土，“大棒政策”和“金元外交”并用，干涉他国内政，进行资本输出和经济控制。20世纪30年代，面对经济危机和国际局势紧张，美国宣扬“睦邻政策”，但仍然加紧了对拉美的武装干涉。美国对拉美的各项政策，尽管形式不同，但本质上都是霸权主义和强权政治，都服务于其称霸世界的目标，都损害了拉美国家的主权和发展。
美国对拉美的政策表明，霸权主义和强权政治危害着发展中国家的发展。各国应致力于建立公正合理的国际新秩序。小题练42　资本主义世界殖民体系的形成
(分值：每小题3分，共42分)
A组　教材改编——固基础
1.(据中外历史纲要下P72“学思之窗”改编)据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的2/3。1500—1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16 000吨。此举(　　)
A.加速了资本原始积累
B.打破了世界隔绝状态
C.加快了工业革命进程
D.促成了生产方式变革
2.(据中外历史纲要下P73“历史纵横”改编)1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，他自己从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。事后他曾说：“我出入于只为我敞开的金库……此刻，我对自己那时的节制大为惊奇。”这一做法(　　)
A.是印度长期落后的原因之一
B.体现了英国殖民者的忏悔
C.使列强掀起瓜分印度的狂潮
D.激发了印度人的爱国意识
3.(据中外历史纲要下P74“教材插图”改编)19世纪末，英国《笨拙》杂志刊登了一幅名为《我的、都是我的》的漫画，图中描绘了英国开普殖民地议会议员塞西尔·罗得斯手拿电报线，脚踩大地的形象。对此解读最准确的是(　　)
《我的、都是我的》
A.欧美主导下世界殖民体系形成
B.美化形象掩盖英国侵略的本质
C.非洲的民族意识觉醒历程受阻
D.英国凭技术优势意图瓜分非洲
4.(据中外历史纲要下P74“史料阅读”改编)1884年签署的《柏林会议关于非洲的总议定书》第三十五条规定：本议定书签字国承认有义务在他们占领的非洲大陆沿岸地区的领土上确保建立一个足以保护他们的既得权利，又在必要时根据为贸易和过境运输的自由而订立的条件保护贸易和过境运输自由的政权。材料中历史信息表明，议定书(　　)
A.参与者为欧洲殖民国家
B.划定各国在世界的势力范围
C.标志着非洲被瓜分完毕
D.原则上承认各自的既得利益
5.(据中外历史纲要下P76“教材图表”改编)下表是1914年欧洲部分列强占有的殖民地和工业产量名次的统计表，对此理解最为准确的是(　　)
国家 占有的殖 民地数(个) 殖民地 人口(人) 工业产量在世 界上所占名次
英国 55 3.9亿 3
法国 29 6 235万 4
德国 10 1 307万 2
A.占有的殖民地数量与其经济实力成正比
B.世界市场最终形成，世界越来越紧密地连为一体
C.帝国主义间政治经济发展不平衡，孕育着新的更大的冲突
D.资本主义列强已经控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系建立
6.(据中外历史纲要下P77“学习拓展”改编)马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》里有这样的论述：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”这一论述表明(　　)
A.马克思没有看清西方国家殖民主义的本质
B.马克思已从民主主义者转变为共产主义者
C.亚非拉国家应尽早进行无产阶级暴力革命
D.西方扩张推动世界近代化的作用不容忽视
B组　经典模拟——提能力
7.(2024·福建泉州五模)1878—1910年，墨西哥咖啡、棉花、龙舌兰、甘蔗等出口农产品的年产量，分别增加了350%、60%、110%和50%，而谷物和大豆却分别下降了40%和22%。墨西哥不得不进口粮食来满足国内的需要。这反映了墨西哥(　　)
A.沦为列强的经济附庸 B.注重发展农副产业
C.开始被卷入世界市场 D.因地制宜发展经济
8.(2024·辽宁大连二模)18世纪末19世纪初，以非洲野生采集产品和农产品为主要贸易对象的“合法贸易”兴起，同时还有内陆探险和传教活动的扩展，大批商人、猎人、旅行家、自然博物学家源源不断地深入非洲。这些活动(　　)
A.表明欧洲列强终止了奴隶贸易
B.使非洲资源得到合理开发
C.为列强深入侵略非洲做了准备
D.促进了非洲向近代化转变
9.(2024·云南昆明二模)19世纪后期，德国宰相俾斯麦在会见一位非洲问题专家时说：“您的非洲地图的确很美，可是我的非洲地图在欧洲。这里是俄国，这里是法国，而我们在中间，这就是我的非洲地图。”这表明当时德国(　　)
A.将欧洲作为殖民争夺重点
B.对外活动受国际力量压制
C.奉行积极扩张的世界政策
D.推动欧洲国家之间的联合
10.(2024·湖北荆门调研)1883—1907年，埃及棉花出口总值由800万英镑增加到3 000万英镑。正因如此，1882—1914年埃及的经济被称为“农业经济专业化”时期。英国驻埃及领事克罗默说英国对埃及的政策首先是要求埃及向英国出口棉花，然后再从英国进口棉织品。这反映(　　)
A.全球化生产分工的发展
B.埃及农业经济的专业化
C.经济殖民的进一步强化
D.国际贸易持续不断发展
11.(2024·贵州贵阳二模)从19世纪50年代开始，英国资本大量投资建设印度铁路。到1914年在印度修建铁路总长度高达35 285英里。英国通过铁路将其制造的商品销售到印度内陆，回程时从内陆运回诸如煤和棉花等原材料。这(　　)
A.密切了英属殖民地间的联系
B.推进了英国工业化的进程
C.扩大了英国海外殖民地版图
D.构建了英印正常贸易通道
12.(2024·山东烟台二模)有学者指出，19世纪末的法国对印度支那的殖民统治“被谋以这样的政策来征服，就是它几乎仅仅是被法国的观念、模式、文化、政治和经济来指导”。然而这种政策也产生了“种瓜得豆”的效应——在殖民者看来，“犯罪曲线”和欧洲教育的曲线同时上升。这表明(　　)
A.印支社会进步受到殖民政策阻碍
B.资本主义制度与殖民地文化冲突加剧
C.法国殖民统治方式呈现出多样性
D.文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒
C组　真题体验——冲高考
13.(2023·山东高考，12)如图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期(　　)
A.拉丁美洲民族独立运动兴起
B.大西洋三角贸易已走向衰落
C.西、葡殖民优势逐渐被打破
D.倾销工业品是主要掠夺手段
14.(2024·重庆高考，14)1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国(　　)
A.授予北尼日利亚自治权
B.利用土著政权进行间接统治
C.承认殖民地民族自决权
D.维持当地社会传统权力结构
小题练42　资本主义世界殖民体系的形成
1.A　[根据材料“1500—1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16 000吨”和所学知识可知，新航路开辟后，美洲金银大量涌入欧洲，助推了早期欧洲的资本原始积累，A项正确；B项是新航路开辟对世界联系的影响，排除；材料与推动工业革命无关，排除C项；工业革命引发生产方式的变革，排除D项。故选A项。]
2.A
3.D　[图片中英国开普殖民地议会议员手里拿着电报线，脚下踩着整个非洲的版图，殖民者的侵略野心昭然若揭，故选D项。]
4.D　[依据材料“本议定书签字国承认有义务在他们占领的非洲大陆沿岸地区的领土上确保建立一个足以保护他们的既得权利……”及所学可知，列强通过召开这次会议确定了“有效占领”的原则，协调了矛盾，以便对非洲进一步瓜分，D项正确。]
5.C　[据材料可知，此时英国占据大量的殖民地，而后起的德国在第二次工业革命中发展迅速，但殖民地较少，这反映出帝国主义间政治经济发展不平衡，孕育着新的更大的冲突，即一战的爆发，故选C项。]
6.D　[马克思意在表明西方殖民者对殖民地起到了双重作用，客观上促进了被殖民地区的近代化，D项正确。]
7.A　[根据材料可知，墨西哥的咖啡、棉花、龙舌兰、甘蔗等出口农产品的年产量大幅增加，而谷物和大豆产量却大幅下降，墨西哥不得不进口粮食来满足国内的需要，这说明墨西哥沦为列强的经济附庸，故选A项；发展农副业就是在农业生产的基础上，进一步发展与之相关的副业，排除B项；墨西哥在1878年之前已经被卷入世界市场，排除C项；因地制宜发展经济指的是根据不同地区的具体情况，包括自然环境、资源条件、人口分布、市场需求等因素，制定和实施相应的经济发展策略，排除D项。]
8.C　[18世纪末19世纪初，以非洲野生采集产品和农产品为主要贸易对象的“合法贸易”兴起，这里的“合法贸易”加了双引号，言外之意，对非洲人而言，并没有好处，本质上是对非洲的一种侵略，同时内陆探险和传教活动的扩展，大批商人、猎人、旅行家、自然博物学家源源不断地深入非洲，这些人深入非洲的活动为列强深入侵略非洲做了准备，故选C项。]
9.B　[据材料“您的非洲地图的确很美，可是我的非洲地图在欧洲”“而我们在中间，这就是我的非洲地图”可以看出德国想进行殖民扩张，但是受到了俄国和法国在地理位置上的压制，可以看出当时德国对外活动受国际力量压制，故选B项。]
10.C　[据材料“英国驻埃及领事克罗默说英国对埃及的政策首先是要求埃及向英国出口棉花，然后再从英国进口棉织品”可知这属于典型的经济殖民主义，故选C项。]
11.B　[从19世纪50年代开始，英国资本大量投资建设印度铁路。通过铁路，英国能够更高效地将制造的商品运送到印度内陆，同时也方便了从印度内陆运回原材料，如煤和棉花等。这种运输方式不仅提高了商品的流通速度，还降低了运输成本，从而增强了英国工业品的国际竞争力。由此可见，这一举措对于推进英国工业化的进程起到了重要作用，故选B项。]
12.D　[据题干及所学可知，在19世纪末，法国通过移植本国的“观念、模式、文化、政治和经济”对印度支那进行殖民统治，但是却激起殖民地人民的反抗，即“‘犯罪曲线’和欧洲教育的曲线同时上升”，据此可知，题干所述现象表明文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒，故选D项。]
13.C　[据题干地图信息可知，在该时期，欧洲主要殖民国家不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英国、法国等，据此可知，该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破，故选C项；地图展示的是拉丁美洲和非洲被殖民，而不是其民族独立运动的兴起，排除A项；大西洋三角贸易涉及欧洲、非洲和美洲，但是在地图中并没有显示欧洲的情况，排除B项；地图仅是展示葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家在美洲和非洲的殖民，并没有述及其手段，排除D项。]
14.B　[据材料信息，材料中英国保留了北尼日利亚的传统统治者和政权机构，但将其置于英国的统治之下，这明显是一种间接统治的方式。英国通过这种方式，既利用了当地的统治基础，又实现了对殖民地的有效控制，故选B项；材料中虽然提到了尊重传统统治者和维持既有官员、政权机构，但明确指出了政权性质是“英国治下殖民地的地方政权”，说明北尼日利亚并未获得真正的自治权，A项错误，排除；材料中并未提及英国承认北尼日利亚或任何其他殖民地的民族自决权，相反，它明确指出了政权性质是英国治下的殖民地，排除C项；虽然材料中提到尊重传统统治者和维持既有官员、政权机构，但这并不意味着英国仅仅是在维持当地的社会传统权力结构。更重要的是，这些传统权力结构被置于英国的统治之下，成为其间接统治的工具，排除D项。]小题练43　亚非拉民族独立运动
(分值：每小题3分，共48分)
A组　教材改编——固基础
1.(据中外历史纲要下P79“教材图片”改编)如图描绘的场景表明，拉美人民(　　)
A.面临着民族民主革命的艰巨任务
B.完全冲破了世界殖民体系的藩篱
C.共同构建了国际政治经济新秩序
D.开展反抗英国殖民者的武装斗争
2.(据中外历史纲要下P79“史料阅读”改编)1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，虽然美国干涉造成了革命的反复，但是1917年墨西哥仍颁布了资产阶级宪法。1917年墨西哥宪法规定：“一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之物质……其所有权皆直接属于国家……”这一规定反映了(　　)
A.墨西哥维护国家主权的坚定立场
B.墨西哥实现了生产资料的公有制
C.墨西哥的人民成为了国家的主人
D.墨西哥的资源不再受外国的掠夺
3.(据中外历史纲要下P82“问题探究”改编)1906年提拉克在对印度民众的一次演讲中说：你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下……不能靠请愿，唯有抵制。该演讲(　　)
A.直接引发了孟买政治总罢工
B.推动了民族民主意识的觉醒
C.证明了人民群众力量的伟大
D.意在发展民族工业保护财富
4.(据中外历史纲要下P82“学习拓展”改编)1905年伊朗(时称“波斯”)发生立宪革命，一位目击者于1906年写道：我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。这里的“东方正从酣睡中觉醒”主要是由于(　　)
A.马克思主义的广泛传播
B.启蒙运动的兴起
C.巴黎公社革命斗争影响
D.民族意识的觉醒
5.(据中外历史纲要下P80“学思之窗”改编)列宁说：“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”19世纪末20世纪初，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒的根本前提是(　　)
A.封建经济进一步崛起
B.民族资本主义经济得到一定发展
C.民族资产阶级力量壮大
D.西方民主思想的传播
6.(据中外历史纲要下P81“教材图文”改编)在1896年3月发生的阿杜瓦战役中，皇帝孟尼利克二世亲自率军战胜了意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚为独立国家，并赔款1 000万里拉。这次战役的重大意义是(　　)
A.维护了君主专制统治
B.树立了非洲反帝斗争的榜样
C.促进了亚洲人民觉醒
D.扭转了第一次世界大战局势
B组　经典模拟——提能力
7.(2024·八省八校高三联考)从19世纪末到二战前后，随着拉美工业革命的开展和深化，社会主义思想以及苏联的社会主义实践，德国纳粹主义、法国的无政府主义等各种思想一起涌入拉美，拉美成为各种理论的试验田，与此相伴随的是政府走马灯式地更迭。这反映了拉美(　　)
A.政治体制的保守性 B.独立道路的曲折性
C.社会阶层的复杂性 D.发展模式的多样性
8.(2025·江苏扬州开学考试)19世纪以来，许多拉丁美洲国家相继独立。但西方性一直存在于拉美的血脉里，其主要语言与主导性宗教都来自西方，经济上更是不可避免地受到国际大宗商品市场的波动与美联储货币政策的巨大影响，一旦大宗商品价格下跌，外资撤离，政治动荡也就接踵而至。上述材料反映了(　　)
A.拉美民族民主运动高涨
B.美国掌握全球经济霸权
C.国际经济秩序有序调整
D.拉美未能实现彻底独立
9.(2024·北京海淀区二模)《新全球史》指出，18世纪末19世纪初，一系列革命席卷了整个大西洋世界，给欧洲和美洲的政治、社会带来了巨大的转变。以下属于这一时期欧洲和美洲革命共同点的是(　　)
A.革命领导人大多认同主权在民
B.废除了欧美各国的君主政体
C.所有居民均获得同等政治权利
D.终结了英国的殖民霸主地位
10.(2024·福建师大附中适应性练习)殖民时代的西属拉丁美洲，来自西班牙的破产地主、批发商人暂居此地，却垄断了政治、经济和教会的高级职务，他们使用各种手段压榨、排斥“克列奥人”——本地出生的白人后裔。尽管后者人数是其10倍，但在160位总督中，克列奥人只有4人。据此可知当地(　　)
A.由宗主国中央政府直接管理
B.存在较严重的种族歧视现象
C.潜藏脱离宗主国独立的火种
D.形成了等级分明的混血社会
11.(2024·江苏如皋二模)1895年，提拉克倡议：要像民族英雄西瓦杰反对莫卧儿帝国统治那样，争取司瓦拉吉(吠陀经典中意为自主)。他强调印度教徒和伊斯兰教徒应团结起来，还认为司瓦拉吉要给人民各种民主权利，实行共和制。这表明，提拉克的思想宣传(　　)
A.注重将传统文化与外来文化相结合
B.深受一战中民族自决原则传播影响
C.化解了印度社会的民族和宗教矛盾
D.推动印度无产阶级登上了政治舞台
12.(2024·江西九江二模)19世纪20年代，亚洲民族解放运动多半限于一些国家的局部地区，规模较小，带有很大的自发性。到19世纪中期，出现了第一次民族解放运动的高潮，包括伊朗巴布教徒起义、印度民族大起义等。这一变化(　　)
A.推动了亚洲地区民族民主意识觉醒
B.促进了各国民族资本主义迅速发展
C.维护了亚洲国家的主权和领土完整
D.缘于西方大规模的殖民侵略和扩张
C组　真题体验——冲高考
13.(2023·北京高考，14)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在(　　)
A.打击英法在拉美的殖民统治
B.深化民族意识和国家观念
C.推动墨西哥的民族独立运动
D.重建阿兹特克帝国的文明
14.(2024·广东高考，13)1794年，《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社，“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲(　　)
A.国家认同引发社会变革
B.思想启蒙激发民族意识
C.独立运动摧毁殖民体系
D.革命理念得到广泛传播
15.(2022·山东高考，13)1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是(　　)
A.推翻帝国主义的压迫
B.建立资产阶级共和国
C.摧毁资本主义世界殖民体系
D.实现全世界无产阶级的联合
16.(2024·新课标卷，33)1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在(　　)
A.促使和平抗争成为主要斗争形式
B.推动了非洲首个政党的诞生
C.帮助大多数地区免于沦为殖民地
D.促进了民族独立思想的传播
小题练43　亚非拉民族独立运动
1.A　[结合所学可知，材料显示的是美国的“大棒政策”，其主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”，听命于美国。因此材料漫画反映的是美国对拉美人民的压迫，说明拉美人民面临着民族民主革命的艰巨任务，A项正确；材料显示了美国对拉美的压迫，并非强调拉美人民“完全冲破了世界殖民体系的藩篱”，排除B项；美国的“大棒政策”压迫了拉美人民，而非“共同构建了国际政治经济新秩序”，排除C项；“大棒政策”是美国压迫拉美的政策而非英国，排除D项。故选A项。]
2.A　[据材料“1917年墨西哥仍颁布了资产阶级宪法”“1917年墨西哥宪法规定，‘一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之物质……其所有权皆直接属于国家’”可知，墨西哥利用宪法维护资产阶级革命成果，并且以法律形式保护国家矿产资源，体现了墨西哥维护国家主权的坚定立场。故选A项。]
3.B　[根据材料“你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平”并结合所学知识可知，20世纪初，在英国的殖民统治之下，印度的工业遭到破坏，民众生活水平低，提拉克发表这样的演讲是为了唤起人们民族民主意识的觉醒，号召人们反抗英国殖民统治，故选B项。]
4.D　[在西方列强的殖民侵略下，1905年伊朗发生立宪革命，中国1911年爆发辛亥革命，寻求救国道路，争取民族独立，这是民族意识的觉醒的表现，故选D项。]
5.B　[据材料“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始”，结合所学知识可知19世纪末20世纪初，在亚洲各国民族资本主义经济发展的推动下，民族民主意识逐渐觉醒，B项正确；此时封建经济遭到进一步打击，排除A项；民族资产阶级力量的壮大，也是民族资本主义经济发展带来的结果，排除C项；西方民主思想的传播，是外部原因，不是根本前提，排除D项。故选B项。]
6.B　[依据材料可知，反映的是埃塞俄比亚抗意斗争，该起义打败了侵略埃塞俄比亚的意大利军队，迫使意大利承认埃塞俄比亚是独立国家，树立了非洲反帝斗争的榜样，B项正确；A项不是材料的主旨，排除；材料反映的是非洲埃塞俄比亚的抗意斗争，与亚洲人民觉醒无关，排除C项；第一次世界大战爆发于1914年，与材料时间不符，排除D项。故选B项。]
7.C　[据题意可知，从19世纪末到二战前后，各种思想一起涌入拉美，拉美成为各种理论的试验田，政府更迭频繁，这反映了拉美社会阶层的复杂性，各阶层都在探索符合本阶层利益的发展道路，故选C项；材料只是提及拉美成为各种理论的试验田，但没有明确指出拉美建立了何种政治体制，不能说明政治体制保守，排除A项；此时的拉美地区基本实现了独立，材料反映的是拉美发展道路的曲折性，而不是独立道路的曲折性，排除B项；材料反映的是拉美在探索发展道路，没有提及拉美都采取了哪种发展模式，无法得出“多样性”的结论，排除D项。]
8.D　[题目明确提到，虽然拉丁美洲国家已经独立，但在语言、宗教、经济等多个方面仍然受到西方的影响，一旦外部因素发生变动就会导致政治动荡，这说明拉美并未实现彻底的独立，故选D项；题目揭示的是拉美独立后的概况，并没有述及拉美民族民主运动，A项不符合题意，排除；题目中只提到了拉美经济受到美联储货币政策的影响，据此无法得出“美国掌握全球经济霸权”的结论，排除B项；题目中描述的是拉美经济受到国际大宗商品市场和美联储货币政策的影响，与国际经济秩序有序调整无关，排除C项。]
9.A　[据材料信息及所学可知，《新全球史》中提到的18世纪末19世纪初的大西洋世界革命，包括美国独立战争和法国大革命，以及其他受这两个革命影响的拉丁美洲独立运动。在美国独立战争中，《独立宣言》明确指出“所有人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利”；法国大革命中的《人权宣言》也宣称了类似的原则，强调自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，法律面前人人平等，主权来源于国民；拉丁美洲的独立运动也受到这些理念的影响，独立领袖们反对殖民统治，主张民族自决和民主政府。综上，它们的领导人和思想家们普遍认同“主权在民”的理念，即政治权力应该来源于人民，故选A项。]
10.C　[殖民时代的西属拉丁美洲，来自西班牙的破产地主、批发商人垄断了政治、经济和教会的高级职务，并且压榨、排斥本地出生的白人后裔“克列奥人”，“克列奥人”在当地社会地位和权力分配上受到了严重的不公和歧视。因此，可以推断出当地的社会结构存在着深刻的矛盾，这种矛盾主要在于掌握权力的西班牙殖民者与本地出生的“克列奥人”之间的利益冲突。这种矛盾和不公潜藏脱离宗主国独立的火种，因为当“克列奥人”感到自身的权益受到严重威胁时，他们可能会寻求独立以保护自己的利益，故选C项。]
11.A　[由“像民族英雄西瓦杰反对莫卧儿帝国统治那样”“要给人民各种民主权利，实行共和制”可得，这说明提拉克的思想宣传注重将传统文化与外来文化相结合，故选A项；提拉克的倡议是在1895年提出的，一战发生于1914年，B项与题干时间不符，所以不能据此得出深受一战中民族自决原则传播影响的结论，排除；提拉克的倡议是为了印度的独立，并不能化解印度社会的民族和宗教矛盾，排除C项；印度无产阶级登上政治舞台是在20世纪初，与题干时间不符，排除D项。]
12.D　[据材料信息并结合所学可知，在19世纪20年代，亚洲许多地区的民族解放运动往往是对外国侵略者的自发反击，且规模较小。到了19世纪中期，西方列强的殖民扩张达到了前所未有的规模，对亚洲各国的主权和独立构成了严重威胁。列强的侵略不仅破坏了当地的经济和社会结构，还引发了文化和宗教上的冲突，从而出现了第一次民族解放运动的高潮，故选D项；A项不符合材料主旨，排除；“促进了各国民族资本主义迅速发展”不符合史实，在西方国家的侵略下，民族资本主义经济不可能迅速发展，排除B项；“维护了亚洲国家的主权和领土完整”不符合史实，当时亚洲许多国家沦为了殖民地、半殖民地，排除C项。]
13.B　[据材料可知，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视其末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，故选B项；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，排除A项；此时墨西哥已经独立，墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，排除C项；“重建”说法错误，墨西哥独立后的做法意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，排除D项。]
14.B　[据材料并结合所学可知，法国大革命期间颁布的《人权宣言》传入拉丁美洲后，拉美土生白人贵族和知识青年受其倡导的人权、自由、平等等思想影响，组织了各种秘密结社，反对西班牙殖民统治并自我定位为“美洲人”，故B项正确。材料仅论及《人权宣言》对拉丁美洲民族意识的影响，并未涉及拉丁美洲社会变革，排除A项；殖民体系被摧毁是在第二次世界大战后，C项错误；材料“在拉丁美洲的一些大城市”“土生白人贵族和知识青年”说明拉美民族独立意识的觉醒仅限于局部地区和特定群体，“广泛”说法过于夸大，D项错误。]
15.A　[结合所学知识可知，20世纪初，亚洲国家广泛开展了民族解放运动，反对帝国主义的压迫。同时期，欧洲工人运动进一步发展，倡导无产阶级革命，主张推翻帝国主义的压迫，所以亚洲和欧洲人民“共同的理想”是推翻帝国主义的压迫，故选A项；亚洲和欧洲的人民特别是无产阶级，不主张建立资产阶级共和国，排除B项；亚洲国家民族解放运动的目标是获得本民族的独立，排除C项；“实现全世界无产阶级的联合”不是亚洲民族解放运动的相同理想，排除D项。]
16.D　[19世纪末20世纪初，非洲大陆本土的抵抗运动增多，这些运动有利于推动非洲抵制西方列强的殖民侵略，促进了非洲民族独立思想的传播，故D项正确；材料体现的是抵制殖民者的入侵，并未涉及非洲的抵抗方式，“主要”无从得出，故A项错误；非洲第一个政党——祖国党出现于1879年，故B项错误；19世纪末20世纪初，欧洲殖民国家侵占了几乎整个非洲，故C项错误。]

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