资源简介

秘密★考试结束前
2025年初中学业水平模拟考试（二)
历史试题卷
(全卷两个大题，共29个小题：满分100分，考试用时75分钟)
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答題卷（签题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）
相应位置上（不能政动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试題卷和答题卷（答题卡）一并交回。
第I卷（选择题，共50分）
一、选择题（木大越共25小趣，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项最符合题目要求)
1.考古学家发现，河姆菠聚落有干栏式住屋（复原图如下），遗存的谷、秆、叶混合堆
积物最厚处达70-80厘米，如换算成新鲜谷当在120吨以上。
以上材料可说明〔)
A.粟作农业发展
B.稻作农业出现
地a
C,形成部落联盟
D.建立早期国家
2.制作思维导图是学习历史的常用方法。下面是“西汉的建立与巩固”思维导阁，图中
①②处应分别填入的内容是〔
[西权的座艾与网固
西汉立
休苏生政策
文贷之治】
议武帝
公元的202年
@
以德化锅
⑦
刘书
玉型
定都长安
杜超阴因发服
思号始
A,无为而治：尊崇儒术
B.
以德治国：礼治
C.兼爱、非攻；蒋崇；术
D.以法治国：封邦建国
3,魏晋南北朝时期，刘微提出了计算圆周率的科学方法，祖冲之在此基础上计算出圆周
率的数值在3.1415926与3.1415927之间。这体现了〔)
A.数学成就达到最高地位
B.数学在传承中不断发展
C,中国古代科技吸收外来成就
D,数学理论在社会上广为传播
4.在隋朝的废城上，强大的唐朝建立起来了。新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度
方面的诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是()
A,确立分封制
B.开创中央集权制度
C,完善科举制
D,地方实行行省制度
历史试随袋·第1列（共8夏）
5,据图可知，北宋统治者〔)
题史职出名
J08
■式职出多
21
迅密瓷正职柜梁隆熙
来发时年瓶密途史.大职山身人盘对此
A.威精图治
B.豆文轻武
C.任人唯贤
D.难心纳映
6.柏杨在《中国人史纲多中说：“铁木其是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政
治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他娆莞。”他给予铁木克如此
评价的主要依提是()
A.统一…蒙古
B,建立元朝
C.统一六国
D.创立行省制度
7,明朝时，朱元璋在地方取消行中书省，设立“三司”，从而使行省的权力分歌。在巾
央，废陰了丞相制度和中书省，提升六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。朱元璋
这样做的目的是〔)
A,强化皇权
B.控制军队
C.完善科举
D.钳制思想
8.某学习小组在探究性学习中，收袋和擦理了如表所示的素材。据此推晰，他们保究的
主越最可能是中因古代(
人物
玄笑
鉴真
崔致远
马可·波罗
郑和
利玛窦
国籍
中国
中国
新罗
意大利
中国
意大利
事迹
西行天笪
东波日本
米华求学做官
米华做官
游历
七下西祥
来华传教
译书
A.制度的变节与创新
B.文化的发展与演变
C,京教的传描与影响
D.文明的交流与互鉴
9.如图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了消朝中期(】
45
4
工人中数章〔亿人)
35
3
2
2
1.5
人均耕地面机（前）
17531766174[812【851(年)
A.农业生产恢复
B.人地矛盾突出C.阶级矛盾薇化
D,土地兼并严重
10.1919年6月3日后，五四运动的中心由北京转移到上海，运动主力由学生变成了工人，
发展戒为一场席卷全国声势浩大的群众性爱因运动。五四运动〔)
A,开启中国新民主主义革命阶段
B.基本推图了北洋军阀的统治
C.取得了反带斗争的完全胜利
D.结束了两干多年的君主专制制度
历史试超卷·第2页〔共8页)》2025年初中学业水平模拟考试（二）
历史参考答案及评分标准
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C B A A D B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D D A B B C A D
题号 21 22 23 24 25
答案 B C A D C
二、非选择题
26.（10分）
评分标准：（要求:观点自拟，任选不少于两个时期，运用史实论证观点，条理清楚）
表明看法 观点清晰，表达准确。（2分）
利用材料 能从材料中提取有价值的信息并合理运用。（2分）
文字表述 能结合所学知识，有条理、顺畅，围绕观点展开。（4分）
结论明确 观点正确、清晰。（2分）
示例：
观点：铸牢民族共同体意识推动中华民族多元一体格局的深化
论述：
秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，书同文、车同轨、统一度量衡，让不同地域的民族在文化和经济上紧密相连。汉代张骞出使西域，开辟丝绸之路，西域的葡萄、苜蓿等传入中原，中原的丝绸、铁器等运往西域，后来设置的西域都护府，更是将西域纳入中央管辖，标志着各民族在政治上的深度整合。秦汉的统一让 “天下一统” 的观念深入人心，成为中华民族共同体的精神基石。
三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族与汉族杂居，北魏孝文帝推行汉化改革，穿汉服、说汉语、改汉姓，主动融入汉族文化。这种双向的交流不仅改变了民族的分布格局，更让 “胡汉一家” 的理念逐渐生根发芽。
到了唐代，开放包容的政策让民族交往达到新高度。文成公主远嫁吐蕃，带去了中原的农耕技术、医药典籍，松赞干布派贵族子弟到长安学习，唐蕃会盟碑至今仍矗立在拉萨大昭寺前，见证着汉藏民族 “和同为一家” 的情谊。唐太宗被各民族尊为 “天可汗”，正是因为唐朝以宽广的胸怀接纳不同民族，通过册封、设置都护府等方式，构建了 “万国来朝” 的多元一体格局。
新中国实行民族区域自治制度保障了各民族的平等权利。西部大开发、对口支援等政策让各民族在经济上相互依存、共同发展。中国共产党继承历史传统在新时代焕发出新的活力，使中华民族共同体意识成为凝聚全国各族人民的精神纽带。
结论：
回顾历史，从秦汉的 “大一统” 到如今的民族复兴，国家统一是中华民族的根本利益，民族团结是各族人民的生命线。正如无数史实所证明的：只有各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，才能让中华民族共同体的根基更加牢固，才能在实现中国梦的征程上携手共进，创造更加辉煌的未来。作为新时代的中学生，我们更应牢记历史，传承民族团结的优良传统，用实际行动铸牢中华民族共同体意识，让 “多元一体” 的民族之花永远绽放。
27.（12分）
（1）直接史料：①、②、③、④、⑦、⑧；间接史料：⑤、⑥；（除史料①以外任意一个答对，2分）史实价值：（只要考生叙述不悖离基本的历史史实，均可得分，2分；照抄示例不得分）
示例：史料序号：①
史料类型：直接史料
史实价值：直观呈现江南制造总局制炮厂生产的实况，是洋务派“自强”主张在军事工业领域实践的见证。
材料⑤和材料②之间的内在联系：甲午战争失败后，中国被迫签订《马关条约》（材料⑤），因为条约的签订刺激列强乘机掀起瓜分中国狂潮（材料②），使中国的中国半殖民地化程度和民族危机大大加深。（点明事件，2分；说明因果联系，1分）
其他材料的内在联系：正确选取有逻辑关联（如因果关系、递进关系等）的两则材料（如①与⑤、⑧与④、③与⑧等；点明事件，2分；说明因果联系，1分）
示例：（材料⑧）袁世凯为称帝掀起了一股“尊孔复古”的逆流，为唤醒民众。（材料④）以陈独秀为代表的知识分子创办《青年杂志》，发起新文化运动，批判传统文化，动摇封建思想统治地位。
（3）感悟：民族危机是觉醒的催化剂，救亡图存是不变的主题；探索之路曲折艰辛，唯有立足国情方能行稳致远；精神觉醒与凝聚共识是奋斗的力量源泉；中华民族具有强大的韧性与自我革新能力等等。（意思相近即可得分，两点共2分。）
（14分）
（1）第一个五年计划。（2分）先重后轻（或优先发展重工业）。（2分）
（2）特点：独立、自主。（2分）
措施：实行家庭联产承包责任制，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；进行城市经济体制改革，增强企业活力。（改革开放的措施即可，两点共2分）
（3）关键因素：结合国情（本国的具体实际）（2分）
深远影响：推动中国现代化建设取得巨大成就；给发展中国家提供借鉴和参考（拓宽了现代化的途径）。（意思相近即可，2分）
（4）感言：中国式现代化是全面推进中华民族伟大复兴的必由之路；中国式现代化道路要尊重国情（走中国特色社会主义道路、坚持改革开放）；民族独立是实现现代化的前提；中国式现代化要坚持中国共产党的领导（符合人民意愿）；中国式现代化要与时俱进；中国式现代化道路给其他国家提供借鉴和参考，具有深远的世界意义。（意思相近，任答两点共2分）
（14分）
（1）原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡。（2分）集团：同盟国集团（或三国同盟）和协约国集团（或三国协约）。（2分）
（2）文件：《联合国家宣言》。（2分）变化：从合作走向对抗。（2分）
（3）原因：美苏争霸美国处于下风；美国经济实力衰退；中国综合国力的提升；中国恢复在联合国的合法席位。（意思相近即可，不少于两点，2分）标志：尼克松访华（或中美发表联合公报）。（2分）
（4）决定因素：综合国力、国家利益、意识形态、地缘政治、世界发展趋势等等。（言之有理即可，两点共2分）
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