资源简介

2025年小升初语文专项训练：句子仿写专项（含解析）
一．选择题（共2小题）
1．（2025春 信宜市期中）下列词语的书写完全正确的一项是（　　）
A．豪米 优虑 稀疏 晌午
B．装饰 描绘 睡眠 遭殃
C．捕育 疾病 开辟 敏捷
D．凌空 奢侈 待候 刚铁
2．（2023 湘桥区）从句式搭配的角度看，填入横线处最恰当的一项是（　　）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我： ；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。
A．是山的儿女怎能居功自傲
B．谦虚谨慎是山的儿女的品质
C．是山的儿女就不能自满自足
D．是山的儿女就应虚怀若谷
二．填空题（共23小题）
3．（2024秋 丽江期末）选择一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
得意 失落 害羞
我选的词语：　 　
我写的句子：　 　
4．（2024 晋城）真情流露篇
联欢会上师生真情流露。请仿照例句的修辞手法，选择一个情境，写句子。
例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
①小学六年，时光太匆匆
②师生惜别，泪流不止
我选 　 　 ，（填序号）：　 　
5．（2024 青神县）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这是李白对汪伦的真挚友情。你的眼里，“友谊”又是什么模样，请仿照下面的语言样式，在横线上补写相关内容。
友谊是冬日里的一束阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；友谊是沙漠里的一泓泉水，　 　 ；友谊是 　 　 ，　 　 。
6．（2024 太和县）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据范例写一写。
读一读：（1）事情：打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。
（2）感受：路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
写一写：（1）事情：一直想养一只小狗，爸爸今天终于答应了。
（2）感受：　 　
7．（2024 内乡县）开幕词：回首过去，无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的磅礴力量。其中，有戍边战士寸土不让的坚守，有医务人员逆行出征的勇毅，　 　 ，　 　 ……展望未来，万象更新，“一起向未来”的口号如明媚的春光，承载着国人的希冀与憧憬。让我们抓住机遇，继续凯歌远航，一往无前！
（1）请认真读上面的开幕词，再根据语境续写两句。
（2）根据如图的字典释义，开幕词中“承载”的“载”读音和意思都正确的一项是 　 　 。
A.zài 用交通工具装
B.zǎi 年
C.zài 充满
D.zǎi 记在书报上
（3）下列词语中，与“一往无前”意思相近的是 　 　 。
A.一往情深
B.勇往直前
C.一览无余
D.寸步难行
（4）开幕式后有一个“唱经典古诗，做有志少年”的节目，根据这个主题，下列最适合选节目内容的一项是 　 　 。
A.《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》
B.《游园不值》《泊船瓜洲》《江上渔者》
C.《马诗》《石灰吟》《竹石》
D.《游子吟》《闻官军收河南河北》《江南春》
8．（2024 市南区）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致，内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； 　 　 ，　 　 ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
9．（2023 自贡）照样子，把这个排比句补充完整。
如果你是大海，就不必在乎别人把你说成小溪；如果你是高山，　 　 如果 　 　 ，　 　 。
10．（2023 青岛）汉字蕴含着丰富的智慧和深刻的人生哲理。参悟汉字，是体悟人生之道，也是品读中国文化。请仿照示例解析汉字。
示例：“舒”——“舍”得给“予”别人，自己便会收获快乐。
道——　 　
路——　 　
11．（2023 抚州）在教师节当天，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
　 　 老师：　 　
12．（2023 德州）按要求完成句子练习。
（1）例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊!（展开想象仿写句子）
校园里空无一人，　 　 。（安静的环境）
（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开？（改成陈述句）
　 　
（3）毕业在即，难忘小学生活。李丽同学在知识竞赛中，王慧同学在诵读比赛中 　 　 ，张华同学在讲故事比赛中 　 　 。（横线上填入“夺得第一”意思的四字词语，不能重复。）
13．（2023 随县）我会按要求完成句子练习。
（1）读了朱自清的《匆匆》，你一定有许多感触，请仿写句子。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 　 　 的时候，日子 　 　 ； 　 　 的时候，日子 　 　 ……
（2）我会缩写句子。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。
　 　
（3）请把直接对话改为第三者转述。
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
　 　
（4）我会在原句上修改病句。
通过世界华人炎帝故里寻根节，使世界华人增强了文脉、血脉、根脉认同，凝聚了民族复兴的伟大力量。
（5）请以“荷花”为内容，按要求写句子。
①写比喻句：　 　
②写拟人句：　 　
（6）从下面的情境中选择一个，就心情“好”或“不好”任一种状态，写几句话。
走在小巷里 奔跑在田野上 校园足球赛
　 　
14．（2023 新宾县）按要求写句子。
（1）从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，运用把情感融入景物之中的方法，分别写几句话。
走在放学路上 在公园里散步
①心情“好”：　 　
②心情“不好”：　 　
（2）“吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”仿照这句话写写你的日子是怎样过的？
　 　 的时候，日子从 　 　 过去； 　 　 的时候，便从 　 　 过去。
15．（2023 天山区）句子练习。
（1）读一读，注意加点部分，从下面的词语中选择一个，仿写句子。
例句：声音大：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
害怕 安静 喜欢 冷 饿 盼望
　 　
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子） 　 　
16．（2023 金昌）发挥想象，任选括号里的一词，仿写句子。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（安静 饱 快 伤心）
　 　
17．（2023 龙川县）按要求完成句子。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照句子中的修辞手法写句子） 　 　
（2）我们从小要学会爱劳动的好习惯。（用修改符号修改病句） 　 　
（3）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） 　 　
（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 　 　
18．（2023 黔西县）阅读下面语段，完成句子练习
（1）我已经饿得前胸贴后背了。（仿写夸张句表现“盼望”的情景） 　 　
（2）读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一句话写下来。
饱经风霜的爷爷 巷道的深处 美丽的校园里 焦急地等待 　 　
19．（2023 梁山县）仿照句式，在横线上填写两句与前后意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，　 　 ，　 　 ……能让别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的。
20．（2023 铜梁区）按要求写一写，填一填。
（1）读例句，注意加点部分写法，再从后边备选词语里选择一个，发挥想象，仿写句子。
例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
备选词语：饿 安静 盼望
我选择的词语是 　 　 ，所写句子是：　 　
（2）春节的年夜饭是重点，不同地区的年夜饭有不同的传统，这些传统都有不同的吉祥
寓意。根据所学和课外积累补全下面的思维导图。
（3）默写朱自清《匆匆》第一自然段片段：“燕子去了……我们的日子为什么一去不复返呢？”注意字居格中，大小一致，间距相等，行款整齐，试着提高书写速度。
　 　
21．（2023 东莞市）按要求完成句段练习
（1）仿照例子，选择一个词语先填在短线上，再把你想到的情景用一段话写出来。
例：大惊失色 汤姆的脸立刻变得煞白，喉结急剧地蠕动着，想说什么却半天也说不出一个字来。
情景：欣喜若狂 夕阳西下 喋喋不休
　 　
（2）运用夸张的手法改写句子。
原句：这个地方很小，怎么能踢足球呢？
改句：　 　
（3）仿照例子，根据提示采用恰当的关联词把下面两句话连起来。
你说的办法对人民有好处。
我们照你说的办。
例：解释我们照办的原因：因为你说的办法对人民有好处，所以我们照你说的办。
提出我们照办的条件：　 　
22．（2023 蕲春县）仿写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
太阳落了，　 　 ；月亮缺了，　 　 ；今天我们毕业了，　 　 。
23．（2023 华龙区）有同学为六年级毕业晚会写了一段主持词，请你仿照画线部分再写一句。
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!难以忘记老师的恩情，一根粉笔，书写着您的谆谆教导；一册作业，留下了您的辛勤付出； 　 　 。
24．（2023 蕲春县）仿照例句，用不同的方法表现出下面情境中人物的心情。
情境：在学校组织的诗词大会中，我们班选手一路过关斩将，摘夺桂冠，同学们高兴极了。
例句①：听到这个噩耗，人们心如刀割，泪水洒了一地。（夸张） 　 　
例句②：天空是那样蓝，阳光是那样灿烂，风儿在我耳边歌唱。（融情于景） 　 　
25．（2023 阜宁县）句子练习。
（1）学校的操场只有巴掌大。（用相同的修辞手法写一个句子。）
　 　
（2）春天不播种。秋天不会有收获。（用恰当的关联词连句）
　 　
（3）爱是冬日里的一片暖阳，使饥寒交迫的人感到世间的温暖。（照样子，写句子）
爱是 　 　 ，　 　 。
（4）在中国，哪一个中国人不期盼着春节的到来呢？（换一种说法，意思不变）
　 　
（5）依次填入横线上的句子，排列正确的一项是 　 　 （将正确的选项涂在答题卡上）
春日踏青，青绿如毯，____；夏日听雨，雨声淅沥，____；秋日看花，花叶相映，____；冬日观雷，雪舞烂漫，____。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一片梦幻的朦胧。
②诗是屋檐山脊上那一份笃定的纯洁。
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新。
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。
A.③④②①
B.④③①②
C.③①④②
D.④②③①
三．语言表达（共14小题）
26．（2025春 莲湖区期中）请你仿照下面的诗歌，对晓文寻到的花进行描写。
那草滩的绿，绿得娇嫩； 那菜花的黄，黄得蓬勃； 而那湖水的蓝， 又是蓝得那么醉人啊！ 那桃花的红，　 　 ； 那梨花的白，　 　 ； 而那芍药花的粉， 又是 　 　 啊！
27．（2024秋 宝丰县期末）写文章时让特定的词句反复出现能增强文章的表达效果，如：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
试着用这样的方法写一小段话，表达对春节的期盼之情！
28．（2024秋 洛宁县期末）语言实践。
（1）害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
仿照上边例子，从“兴奋、得意、愤怒、委屈”里任选一个词语写一写。
（2）你的同学兰兰代表班级参加学校演讲大赛，没有取得好的名次。你打算如何安慰她，请写一写。
29．（2024秋 福山区期末）仿照例句描写事物的方法，从给出的事物中挑一种，写出它的特点。
例：落花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
小草 梅花 蜜蜂 蜡烛
　 　
30．（2024秋 兴文县期末）仿写仿练。
（1）体会例句不同的语气，想想在后面的情境中你要怎么说，请写下来。
例：您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫。你提醒他说：“　 　 ”
（2）仿照例句，从“烟花、雷雨、晚霞”中选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿功夫
例：小鸭欢快地游着，忽然发现一条小鱼，它兴奋地扑腾着翅膀向小鱼奔去，一会儿功夫就成功地把小鱼捉到嘴里。
　 　
31．（2024秋 武侯区期末）仿写句子，写一写你类似的“第一次”。
例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
　 　
32．（2024秋 昌乐县期末）中国网球首枚奥运女单金牌获得者郑钦文的故事，是对“天道酬勤”的最好诠释，请你仿照例句写一写，突出郑钦文的拼搏精神。
例句：那时候没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时候没有收音机，没有电视，没有飞机，也没有宇宙飞船。
郑钦文不畏严寒、酷暑、风霜和雨雪，始终坚持刻苦训练。
　 　
33．（2024秋 芙蓉区期末）一个学期又即将结束了。成长过程中，每个人都会经历许多触动内心的“第一次”。请你回顾回顾，照样子写一段话，写出内心的真实感受。
例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
　 　
34．（2024秋 沈北新区期末）跟着课本学写作。
（1）吴冠中在《父爱之舟》中这样写：“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到了新滋味了。”仿照例子，写出你的“第一次”。
　 　
（2）把“雪后，小鸟落在枝头。”的画面写具体。能恰当地用上静态描写和动态描写。
　 　
35．（2024秋 孝昌县期末）看到村外的美景，我们的心情是快乐的。请你仿照下面的例句，用动作描写来体现快乐的心情。
害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
快乐：　 　
36．（2024秋 西岗区期末）本学期阅读的民间故事中，你最喜欢哪个人物？为什么？仿例写一写。
例：《八仙过海》中的吕洞宾，能文能武，聪明过人，经常为穷苦人做好事。
《　 　 》中的 　 　 ，　 　 。
37．（2024秋 海口期末）在讲解活动中，队员们有的紧张，有的兴奋，有的自信满满。假如你是其中的一员，你的心情会怎样呢，请你仿照例子用动作描写来表现它。（至少有两处同一个人物的连续动作）
害怕：他听到窗外传来的怪声，先是一怔，随后迅速地将被子拉过头顶，紧紧地闭着双眼，大气都不敢出。
紧 张 自 信 兴 奋
38．（2024秋 河东区期末）读一读，任选一个成语，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：得意忘形——拔河比赛获胜后，小明兴奋得满脸通红，直接跳到桌子上，双手疯狂挥舞，还冲对手扮鬼脸，完全没了平时的稳重模样。
津津有味 喋喋不休
　 　
39．（2024 麦积区）照样子，仿写句子。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
　 　
四．综合性学习（共11小题）
40．（2025春 晋源区期中）校园文学社终于迎来了第一次社团活动。让我们一起参加吧！
（1）大家正在玩“你说我仿”的游戏，请你也来照样子写一写吧。
①有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写一种事物）
　 　
②小云真爱读书：她要是看起书来，一看就是好几个小时，任凭谁叫她，她都听不到。（注意冒号的用法，写写爱劳动的小卓）
　 　
（2）小卓分享了最近读到的一个片段，请你试着为这段话拟一个小标题吧！
　 　
当食物在胃中消化将近完毕时，胃液仍旧继续分泌，由于胃里空了，胃的收缩就逐渐加强。空胃猛烈收缩的冲动通过神经传至大脑，就引起饥饿的感觉。当胃做饥饿收缩时，胃内的液体和吞咽下去的气体在胃内一会儿被挤到东，一会儿又被挤到西，就会发出“咕咕”的声音。
41．（2024秋 钦南区期末）研习了博大精深的中华诗词后，乐乐找到了一些描写祖国大好河山的句子。并制作了下面这张知识卡，考考同学们，请你也来试试吧。
知识卡
（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词语写句子）
　 　
（2）诗中有画，画中有诗。“黑云翻墨未遮山，　 　 ”这画中描绘的是急雨之景；“胜日寻芳泗水滨，　 　 ”这是一幅春日画卷；“　 　 ，浪淘风簸自天涯”这画中展现了黄河的气势。
（3）乐乐所在的小区绿化带经常被踩踏，物业管理处计划设立提示牌。请从下列词语中选出4个，组成一个对偶句，作为提示牌上的宣传语。
野蛮 行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑
　 　
42．（2024秋 鲅鱼圈区期末）通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。
（1）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。
快乐 紧张 着急 生气 兴奋
写“　 　 ”：　 　
（2）选择合适的三字词语填入句中。
鬼把戏 开绿灯 耳边风 破天荒 护身符 钻空子
周一本来应该交作文，可是小华上周生病了，没能及时完成。老师 　 　 给他 　 　 ，让他周二一定补交。可是小华一拖再拖，把老师的话当作 　 　 ，用身体不舒服当自己的 　 　 ，想 　 　 把作业赖掉。
43．（2024秋 江宁区期末）“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”五（1）班的同学们热爱读书，最近他们开展了以“腹有诗书气自华”为主题的语文学习活动，请你也来参加吧！
活动一：写写你心中的“书”
（1）莎士比亚认为“书籍是全世界的营养品”，叶文玲在文中写道：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”，在你的眼中，书是什么呢？请仿照他们的说法写一写。
　 　
活动二：积累书中精彩句段
（2）慧慧：书中美景赏心悦目。雨后空山，秋色令人沉醉：“明月松间照，　 　 。”；田间白鹭给人带来惊喜；黄昏的空中偶见 　 　 ，更是乡居生活中的 　 　 。那是清澄的，而且具有生命了。
（3）萱萱：书中真情动人心弦。在陆游心中，爱国是“　 　 ，　 　 。”的遗憾；在林升笔下，爱国是“山外青山楼外楼，　 　 ？”的愤慨；在龚自珍眼中，爱国是“我劝天公重抖擞，　 　 。”的劝告和期望。作为朝气蓬勃的少年，我们将来定要肩负起建设祖国的重担，正如梁启超所言，“故今日之责任，　 　 ，而 　 　 。”
（4）乐乐：书中言论给人启迪。若想学有长进，既要有勤学好问的学习态度：“　 　 ，不耻下问”，也要有好的读书方法，正如朱熹所说：“余尝谓读书有三到，谓 　 　 、眼到、口到”，且“三到之中，　 　 。”
活动三：跟着书本学表达
（5）小宇：读了《鸟的天堂》，我发现可以把观察到的画面写具体。比如对于“一只画眉飞来飞去，还唱着歌”这个画面可以这样描述：“一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”
莉莉：我也会这样表达，对于“天空飘起了雪花”这个画面我是这样描述的：　 　 。
44．（2024秋 龙华区期末）科技节，学校开展了“参观科技馆”的活动，请你按要求完成练习。
（1）假如请你来做科技馆的解说员，你会怎样向游客介绍我国的科技成果呢？请仿照例句，写一写我国的科技成果吧！
例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
随着科技的发展，我国有了独立的全球卫星导航系统、复兴号高速列车、蛟龙号载人潜水器和天宫空间站。
　 　
（2）听着讲解员的解说，乐乐这个“科技迷”特别激动。请你仿照下面例句，用动作描写体现他的心情。
例：伤心——他默默地走到窗前，出神地望着远方，双肩不停地抖动。
激动 　 　
（3）参观完科技馆，昌昌写了一篇日记，其中有3处语病，请用修改符号修改。
到了科技馆，对一切都非常好奇。在这里，我看到了各种各样的科技成果，懂得了科技是生活中不可或缺和必不可少的。科技馆既让我开阔了眼界，增高了知识，又体验到了科学的奥秘。
45．（2024 达州）请仔细阅读以下日记片段，完成后面的任务。
今天是5月4日，我来到了巴山大峡谷景区。我从山谷抬头望去，情不自禁地忍不住感叹道：巴山大峡谷的山真高啊，高得一眼望不到顶；巴山大峡谷的山真长啊，长得一眼望不到边；巴山大峡谷的山真绿啊，绿得仿佛一块无瑕的翡翠。我和爸爸妈妈一起登上了峡谷中的老黄山的山顶，举目远眺，群山连绵，山间的飞鸟，山腰处的云雾，犹如一幅水墨画。我看得入了迷，恨不能和鸟儿、云雾一起在山间遨游。山顶上有块巨大的石梁叫四方石，高约30m，宽50m左右，石上长满了千姿百态的青松翠柏。
（1）仿照日记中画波浪线的部分写一个排比句。
（2）仿照日记中画横线的部分，用同样的说明方法写一句话。
（3）下面句子有语病，请你用修改符号在原句上修改。
我从山谷抬头望去，情不自禁地忍不住感叹道
（4）运用恰当的动态描写，把山间的飞鸟和山腰处的云雾写得生动具体。
举目远眺，群山连绵，山间的飞鸟，山腰处的云雾，犹如一幅水墨画。
（5）仿照例句，写一写某人做某件事时入迷的样子。
例：我看得入了迷，恨不能和鸟儿、云雾一起在山间遨游。
46．（2024 凤城市）为了激励同学们以更加饱满的精神状态迎接未来的学习生活，班级举办了“走进英雄”综合性学习活动。请你根据要求完成相关练习。
（1）图文结合识英雄。
①观看视频、图片，了解领袖英雄事迹。
A、观看十里长街送总理视频时，同学们泪水如雨，洒了一地。
B、观看周总理飞机遇险故事时，整个教室异常安静，　 　 （先想想A句加点部分有什么特点，然后围绕B句加点部分仿写）
②在“航天英雄图片展”活动中，同学们准备了中国空间站首位载荷专家桂海潮的资料。下面是配图文案，请你填入恰当的关联词。
他总是乐观又豁达，　 　 遇到挫折 　 　 能很快振作，满怀激情地投入到工作中去。 　 　 很多时候都要面对高难度的科研项目，　 　 他从不退缩。
③无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。此刻你的心愿是什么，请用几句话写下来。
　 　
（2）主题演讲赞英雄。同学们准备“英雄赞歌”主题演讲稿，想要引用古诗句。梳理古诗的过程中发现，诗人常常借助具体事物表达自己的志向。如于谦的《石灰吟》：“粉骨碎身浑不怕，　 　 。”又如郑燮的《竹石》：“千磨万击还坚劲，　 　 。”再如：　 　 的《　 　 》：“　 　 ，　 　 。”
（3）联系实际“论”英雄。《鲁滨逊漂流记》这本书大家都爱读。班级围绕“鲁滨逊是/不是英雄”展开辩论。请你先做选择，然后有理有据地陈述自己的观点。
正方：鲁滨逊是英雄。
反方：鲁滨逊不是英雄，是个冒险家。
　 　
47．（2024 渝北区）根据语境，完成句段练习。
我们马上就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。六年的小学时光，校园的一草一木都给你留下了深刻的印象，最令人怀念的依然是我们的校园生活。
（1）在六年的小学生活中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同，请你仿照例句，分别写几句话。
例子：一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
六一儿童节的早上，我来到了操场。 　 　
拔河比赛，我们班输了。 　 　
（2）就要告别校园了，我们要举办毕业联欢会。办好联欢会，需要做好充分的准备，如节目统筹、会场布置、道具准备、主持与串词撰写、秩序维护、场地清洁、活动报道等，你想承担哪一项任务呢？结合具体职责说清楚自荐理由。
我选择 　 　 这个任务，我的自荐理由是：　 　
（3）毕业联欢会上，请给你的好朋友写下一段毕业赠言（不出现真实姓名）：　 　
（4）联欢会结束时，我们心中无限感慨：六年的小学生活转瞬即逝，我不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那样扪心自问：“我留着些什么痕迹呢？　 　 ？回想六年的成长历程，我明白了要珍惜时间，就如《长歌行》所说：“少壮不努力，　 　 ！”也懂得了要多多储备知识的重要性，因为“书到用时方恨少，　 　 ”，当面对困难时，我们一定要牢记“千磨万击还坚劲，　 　 。”
48．（2024 贵州）一年一度的读书节活动就要开始了，请先完成（1）至（3）小题。
（1）大家都盼望着读书节的到来，仿照下面的句字，写一写“盼望”的心情。
看到失而复得的奖杯，大家泪水如雨，洒了一地。
　 　
（2）读书节开幕式上班长宣读了阅读倡议书，请借助拼音将下面的内容补充完整。
书jí 　 　 是人类进步的jiē 　 　 梯，是储存智慧的宝库。yōu shāng 　 　 时，它给我们kuān wèi 　 　 ，让我们明白生活的yì yì 　 　 ；kōng xū 　 　 时，它给我们力量，帮助我们找到jì tuō 　 　 。同学们，别再犹豫pái huái 　 　 ，让我们的心灵在书的海洋里徜徉。
（3）读书节上，可以围绕哪些话题交流读书心得？（多选题） 　 　
A.书中讲了一个怎样的故事？
B.你喜欢书中的哪个人物，为什么？
C.动漫电影。
D.书中有什么地方让你觉得困惑？
E.故事结局你喜欢吗？如果你来写，结局你会怎么写？
49．（2024 应县）策划毕业联欢会。
（1）小文负责主持联欢会，一起帮她完善主持词吧。
难忘小学生活，校园活动精彩纷呈：运动会比赛时，我们化身运动健将，汗水流成了一条河； 　 　 时（活动），我们 　 　 ，　 　 。（仿照加点部分的写法将句子补充完整）
（2）小亮要在联欢会上引用朱自清《匆匆》中的经典语句表达自己的感慨：两千多日子已经从我手中溜去，“像针尖上 　 　 ，我的日子 　 　 ，　 　 ，也没有 　 　 。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”
（3）“诗词小达人”鹏鹏要在联欢会上展示深厚的诗词功底，请你根据语境填写合适的诗句，和他一起展示。
①临近毕业，我想把杜甫在《春夜喜雨》中的“　 　 ，　 　 。”这句诗送给多年来润物无声、细心呵护我的老师。
②朋友要回老家读初中了，他觉得很伤心，担心以后找不到我们这样的好朋友，我用高适的诗句来劝他：“　 　 ，天下谁人不识君？”
③青春的底色要靠奋斗来擦亮。追梦途中，我们要有“　 　 ，一字值千金”的专心，要有“　 　 ，日日新，又日新”的恒心，要有“青，　 　 ，　 　 ”的信心。
（4）联欢会上，小华要扮演名著中的一位人物。他头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。他扮演的是 　 　 （人物），出自 　 　 。（书名）
50．（2024 西安）翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠实践行初心使命，团结带领各国全族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。
你所在的班级以上述文字为中心开展“奋斗的历程”主题班会，请你完成以下问题。
（1）参考示例，写出一个关于革命先烈的奋斗故事。
示例：董存瑞扛着炸药包不顾自身安危，炸开敌军碉堡。
　 　
（2）语文老师为这次主题班会拟写了一副对联，上联是“赤帜朝（cháo）阳，先驱开伟业”，下联是 　 　 。
A.红书奋斗，从黑暗起航
B.红心向党，我辈绘宏图
C.赴汤蹈火，万丈倚天立
D.风雨兼程，烈士勇追梦
（3）无数中华儿女进行了艰苦卓绝的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？选择你最想和大家交流的心愿写下来。
五．句子训练（共10小题）
51．（2024 金溪县）照例，运用“特点+形象化的描述”，把句子写具体。
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧！就像敏捷的猴子在树干间攀登、穿行。
弟弟见到了久别的妈妈，　 　
52．（2024 荔湾区）留意例句的带点部分，从下面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写一个句子。
例：看到这场面。他想到了自己的遭遇，不禁泪如雨下。
沉重 吵闹 热 开心
仿写：　 　
53．（2024 高安市）按要求写句子。
（1）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（用加点的词语写句子）
　 　
（2）故乡的春天是最令我向往的地方。（修改病句）
　 　
（3）看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。（用相同的修辞手法造句）
　 　
（4）为了不滑下来，他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
　 　
54．（2024 定兴县）关于“阅读”，你有什么看法？仿照例句的表达方式写下来。
爱心是冬日的阳光，给人间带来温暖；爱心是沙漠的甘泉，使绝望的人重新看到生活的希望；爱心是一首夜晚的歌谣，使孤单的人获得心灵的慰藉。
55．（2024 云阳县）观察例句加点的部分，仿照例句，写写自己和老师、同学分别时的感受。
例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
　 　
56．（2024 涪陵区）按要求写句子。
（1）从下面表示人物内心的词语中选择一个，通过描写人物动作、语言、神态来体现该状态。
例：悲痛 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
忐忑不安 悠然自得 欣喜若狂
　 　
（2）照例子，运用先概括后举例的方法来表述观点。
例：五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住。
观点：　 　
举例（至少3个）：　 　
（3）有同学为毕业典礼写了一段开场白，请仿照画波浪线部分以“同学”为对象补充完成开场白。
今天，阳光洒满校园，此刻我们站在这毕业的门槛上，既有离别的不舍，也有未来的憧憬。难以忘怀老师的恩情，一根粉笔，书写着您的谆谆教导；一册作业，留下了您的辛勤付出；难以忘怀　 　
57．（2024 奉节县）按要求完成练习。
（1）仿照下面的例句，赞美我们的老师。
母亲是一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘，去探索世界的神奇。
老师是 　 　 ，　 　 ，　 　 　 　 。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用例句中的修辞手法仿写一句话）
　 　
（3）小学即将毕业，此时，我想对老师说：　 　 ；我想对同学说：　 　 。
58．（2024 九龙坡区）根据要求写句子。
（1）听说要去参观重庆三峡博物馆，同学们高兴得简直要飞起来了。（从下面词语中选择一个，仿写句子）
盼望 惊讶 激动
　 　
（2）来到三峡博物馆，同学们有的专心致志地观赏战国鸟形铜尊，有的 　 　 地观察商三羊铜尊，有的 　 　 地欣赏汉代景云碑……看若这些珍贵的文物，同学们强烈的文化自豪感油然而生！（填写与加点词语意思相近，但说法不同的词语）
（3）参观完三峡博物馆，宇宇和同学开心地走在回家的路上。请通过对景物的描写，表现此时宇宇开心的心情。
　 　
59．（2023 建邺区）注意例句中加点部分的特点，发挥想象，仿写句子。
例句：我忙了一整天没来得及吃饭，此时已经饿得前胸贴后背了。
（1）听到比赛获胜的消息，我激动得 　 　 。
（2）盼望：　 　
60．（2023 伊通县）按要求写句子。
（1）仿照例句，把下面的句子写生动。
例：山洪像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
人们慌乱地向南跑去。（恰当运用修辞手法）
　 　
（2）用适当的关联词语连成一句话。
娜娜学习总是那么努力。娜娜成绩一直很好。
　 　
（3）我的带着红双圈的作文在社区的报栏里贴了很久。（缩句到最简）
　 　
（4）根据给出的意思写诗句.
即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
　 　 ，　 　 。
（5）改成转述句。
妈妈对我说：“今天我出差，放学你自己回家。”
　 　
解析版
一．选择题（共2小题）
1．（2025春 信宜市期中）下列词语的书写完全正确的一项是（　　）
A．豪米 优虑 稀疏 晌午
B．装饰 描绘 睡眠 遭殃
C．捕育 疾病 开辟 敏捷
D．凌空 奢侈 待候 刚铁
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“豪米”应写作“毫米”，“毫”是指细长而尖的毛，“毫米”是长度单位；“优虑”应写作“忧虑”，“忧”表示发愁、担心，“忧虑”即忧愁担心。
B.正确。
C.有误，“捕育”应写作“哺育”，“哺”有喂、养育的意思，“哺育”指喂养、培育。
D.有误，“待候”应写作“侍候”，“侍候”指服侍；“待”有对待、等候等意思。“刚铁”应写作“钢铁”，“钢铁”是铁和碳的合金。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
2．（2023 湘桥区）从句式搭配的角度看，填入横线处最恰当的一项是（　　）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我： ；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。
A．是山的儿女怎能居功自傲
B．谦虚谨慎是山的儿女的品质
C．是山的儿女就不能自满自足
D．是山的儿女就应虚怀若谷
【答案】D
【分析】考查了句子仿写和补充句子。仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】结合题干例句可知，“在我骄傲的时候”应对应“虚怀若谷”。
故选：D。
【点评】仿写句子时应该认真分析例句，首先分析给定的结构形式，然后确定内容。
二．填空题（共23小题）
3．（2024秋 丽江期末）选择一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
得意 失落 害羞
我选的词语：　得意　
我写的句子：　小明双手叉腰，嘴角上扬，眼睛眯成了一条缝，还时不时地哼着小曲，在房间里来回踱步，嘴里嘟囔着：“这次考试，我肯定能拿第一！”　
【答案】得意小明双手叉腰，嘴角上扬，眼睛眯成了一条缝，还时不时地哼着小曲，在房间里来回踱步，嘴里嘟囔着：“这次考试，我肯定能拿第一！”
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】本题考查通过具体动作描写生动展现特定情绪状态。以“得意”为例，先明确“得意”这种情绪下人的常见表现，如姿态上可能会比较张扬，神情会比较骄傲。在造句时，“双手叉腰”这个动作展现出一种自信、得意的姿态；“嘴角上扬，眼睛眯成一条缝”生动刻画了得意时的神情；“哼着小曲，在房间里来回踱步”进一步体现出心情愉悦、得意忘形的状态，最后“这次考试，我肯定能拿第一！”通过语言进一步强化了得意的情绪，从多个动作、神态及语言方面全方位表现“得意”。
故答案为：
得意小明双手叉腰，嘴角上扬，眼睛眯成了一条缝，还时不时地哼着小曲，在房间里来回踱步，嘴里嘟囔着：“这次考试，我肯定能拿第一！”
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
4．（2024 晋城）真情流露篇
联欢会上师生真情流露。请仿照例句的修辞手法，选择一个情境，写句子。
例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
①小学六年，时光太匆匆
②师生惜别，泪流不止
我选 　①　 ，（填序号）：　小学六年，时光太匆匆，弹指一挥间，六年的小学生活已经画上句号。　
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句用夸张手法，据此仿写。
故答案为：
①小学六年，时光太匆匆，弹指一挥间，六年的小学生活已经画上句号。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
5．（2024 青神县）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这是李白对汪伦的真挚友情。你的眼里，“友谊”又是什么模样，请仿照下面的语言样式，在横线上补写相关内容。
友谊是冬日里的一束阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；友谊是沙漠里的一泓泉水，　使濒临绝境的人重新看到生活的希望　 ；友谊是 　飘荡在夜空的一首歌谣　 ，　使孤苦无依的人获得心灵的慰藉　 。
【答案】使濒临绝境的人重新看到生活的希望 飘荡在夜空的一首歌谣 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句形式为“友谊是……，使……”，仿写时注意。
故答案为：
使濒临绝境的人重新看到生活的希望 飘荡在夜空的一首歌谣 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
6．（2024 太和县）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据范例写一写。
读一读：（1）事情：打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。
（2）感受：路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
写一写：（1）事情：一直想养一只小狗，爸爸今天终于答应了。
（2）感受：　走在回家的路上，我看到路旁的花儿向我微笑，树上的鸟儿也欢唱起来。　
【答案】走在回家的路上，我看到路旁的花儿向我微笑，树上的鸟儿也欢唱起来。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】仿照例句，通过景物描写抒发好心情。
故答案为：
走在回家的路上，我看到路旁的花儿向我微笑，树上的鸟儿也欢唱起来。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
7．（2024 内乡县）开幕词：回首过去，无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的磅礴力量。其中，有戍边战士寸土不让的坚守，有医务人员逆行出征的勇毅，　有运动健儿激情飞扬的荣耀　 ，　有普通劳动者默默付出的无私　 ……展望未来，万象更新，“一起向未来”的口号如明媚的春光，承载着国人的希冀与憧憬。让我们抓住机遇，继续凯歌远航，一往无前！
（1）请认真读上面的开幕词，再根据语境续写两句。
（2）根据如图的字典释义，开幕词中“承载”的“载”读音和意思都正确的一项是 　C　 。
A.zài 用交通工具装
B.zǎi 年
C.zài 充满
D.zǎi 记在书报上
（3）下列词语中，与“一往无前”意思相近的是 　B　 。
A.一往情深
B.勇往直前
C.一览无余
D.寸步难行
（4）开幕式后有一个“唱经典古诗，做有志少年”的节目，根据这个主题，下列最适合选节目内容的一项是 　C　 。
A.《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》
B.《游园不值》《泊船瓜洲》《江上渔者》
C.《马诗》《石灰吟》《竹石》
D.《游子吟》《闻官军收河南河北》《江南春》
【答案】（1）有运动健儿激情飞扬的荣耀 普通劳动者默默付出的无私；
（2）C；
（3）B；
（4）C。
【分析】本题考查句子的仿写、汉字读音、多义字、近义词、诗歌情感主旨。作答句子仿写时要注意例句的句式、写法等特点，掌汉字读音及多义词握汉字读音和意思，要结合其所在的语境。近义词作答时要理解题干中词语和选项中词语的意思，进而准确找出与加点字相近的词语。
【解答】（1）考查句子的仿写。注意前面句子“有”字的连用。
如：回首过去，无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的磅礴力量。其中，有戍边战士寸土不让的坚守，有医务人员逆行出征的勇毅，有运动健儿激情飞扬的荣耀，有普通劳动者默默付出的无私……展望未来，万象更新，“一起向未来”的口号如明媚的春光，承载着国人的希冀与憧憬。让我们抓住机遇，继续凯歌远航，一往无前！
（2）考查多音字、多义字的理解与选择。
A、B、D错误。
C.正确。“承载”的意思是承受物的重量，充满。因此“载”读音是zài，意思是：充满。
故选：C。
（3）考查近义词。“一往无前”意思是一直朝前，无可阻挡。
A.不符合题意。“一往情深”意思是形容感情始终深挚、强烈，与“一往无前”意思不相近。
B.符合题意。“勇往直前”意思是勇敢地一直向前进，与“一往无前”意思相。近
C.不符合题意。“一览无余”意思是一眼望去，所有东西都看得清清楚楚，毫无遗漏，与“一往无前”意思不相近。
D.不符合题意。“寸步难行”意思是形容行走极为困难，处境十分艰难，工作无法进行，与“一往无前”意思不相近。
故选：B。
（4）考查诗句的理解。注意节目的主题是“做有志少年”。
A.《寒食》主要内容是通过描写寒食节时皇宫里的情形，揭露了封建统治阶级的特权及宦官得宠特权的腐败现象。《迢迢牵牛星》借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感，写出了织女因为银河的阻隔不能与牛郎相见的痛苦、怨恨。《十五夜望月》以中秋节思亲为主要内容，描绘了诗人在中秋佳节，独自在中庭赏月的景象。不能够体现少年的志向。
B.《游园不值》写诗人春日游园所见所感。《泊船瓜洲》抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。《江上渔者》通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。不能够体现少年的志向。
C.《马诗》通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《石灰吟》借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。《竹石》表现了竹子那顽强而又执着的品质，能够体现少年的志向。
D.《游子吟》通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私。《闻官军收河南河北》描写了诗人一家听到官军收复河南河北的捷报后惊喜欲狂的心情。《江南春》描绘了一幅生动形象、颇有气魄的江南春画卷。不能够体现少年的志向。
故选：C。
故答案为：
（1）有运动健儿激情飞扬的荣耀 普通劳动者默默付出的无私；
（2）C；
（3）B；
（4）C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
8．（2024 市南区）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致，内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； 　欣赏一个浅浅的微笑　 ，　会让你忘却生活的无奈与愁苦　 ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
【答案】欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；
【分析】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
【解答】通读语段寻找规律可知：“欣赏……，会让你……”。示例：欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；
故答案为：
欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；
【点评】解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。
9．（2023 自贡）照样子，把这个排比句补充完整。
如果你是大海，就不必在乎别人把你说成小溪；如果你是高山，　就不必在乎别人把你说成土丘。　 如果 　你是太阳　 ，　就不必在乎别人把你比作月亮　 。
【答案】就不必在乎别人把你说成土丘 你是太阳 就不必在乎别人把你比作月亮
【分析】考查了句子仿写和排比。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】排比句是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。根据题干中的“如果你是......”“就不必在乎别人把你......”。据此仿写即可。
故答案为：
就不必在乎别人把你说成土丘 你是太阳 就不必在乎别人把你比作月亮
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．（2023 青岛）汉字蕴含着丰富的智慧和深刻的人生哲理。参悟汉字，是体悟人生之道，也是品读中国文化。请仿照示例解析汉字。
示例：“舒”——“舍”得给“予”别人，自己便会收获快乐。
道——　“首”先“走”的人，会踏出一条大路。　
路——　“足”踏“各”自的路，才会迈向成功。　
【答案】“首”先“走”的人，会踏出一条大路。
“足”踏“各”自的路，才会迈向成功。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句把字的两部分拆开来理解，据此仿写。
故答案为：
“首”先“走”的人，会踏出一条大路。
“足”踏“各”自的路，才会迈向成功。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
11．（2023 抚州）在教师节当天，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
　体育　 老师：　你飒爽的身姿，强健的体魄，给我们以深刻的影响。　
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】结合句子“你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。”句子的形式是：你什么给我们什么。前半句是描写，后半句是前半句造成的结果。
故答案为：
体育 你飒爽的身姿，强健的体魄，给我们以深刻的影响。
【点评】仿写句子时注意事项：话题要一致；结构、句式要统一，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气。
12．（2023 德州）按要求完成句子练习。
（1）例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊!（展开想象仿写句子）
校园里空无一人，　安静得仿佛地上掉了一根针都能听得到　 。（安静的环境）
（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开？（改成陈述句）
　你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我不能离开。　
（3）毕业在即，难忘小学生活。李丽同学在知识竞赛中，王慧同学在诵读比赛中 　摘得桂冠　 ，张华同学在讲故事比赛中 　喜获金牌　 。（横线上填入“夺得第一”意思的四字词语，不能重复。）
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子仿写、近义词和改写句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句是夸张句，仿写时注意。
（2）把“哪能离开”改为“不能离开”，句尾用句号。
（3）写出“夺得第一”的意思的词语即可。
故答案为：
（1）安静得仿佛地上掉了一根针都能听得到；
（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我不能离开。
（3）摘得桂冠 喜获金牌。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
13．（2023 随县）我会按要求完成句子练习。
（1）读了朱自清的《匆匆》，你一定有许多感触，请仿写句子。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 　聊天　 的时候，日子 　从嘴边过去　 ； 　玩耍　 的时候，日子 　从我们的头顶掠过去　 ……
（2）我会缩写句子。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。
　我感觉到变化。　
（3）请把直接对话改为第三者转述。
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
　贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。　
（4）我会在原句上修改病句。
通过世界华人炎帝故里寻根节，使世界华人增强了文脉、血脉、根脉认同，凝聚了民族复兴的伟大力量。
（5）请以“荷花”为内容，按要求写句子。
①写比喻句：　湖面盛开的荷花就像一位亭亭玉立的美少女。　
②写拟人句：　一阵风吹来，池塘里的荷花翩翩起舞。　
（6）从下面的情境中选择一个，就心情“好”或“不好”任一种状态，写几句话。
走在小巷里 奔跑在田野上 校园足球赛
　走在放学回家的小巷里，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像庆祝我考了满分。　
【答案】（1）聊天 从嘴边过去 玩耍 从我们的头顶掠过去；
（2）我感觉到变化；
（3）贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的；
（4）通过世界华人炎帝故里寻根节，世界华人增强了文脉、血脉、根脉认同，凝聚了民族复兴的伟大力量；
（5）走在放学回家的小巷里，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像庆祝我考了满分。
【分析】 （1）本题考查仿写句子，要注意句式、修辞、字数、情感色彩等方面与例句保持一致。根据例句理解，这句话用一系列分句的形式写时光的流逝，运用了排比的修辞手法，仿写的内容也应该表达这一主题。
（2）本题考查缩句的能力，注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。
（3）本题考查改写句子，把冒号引号去掉加上逗号，“我”改为“他”。
（4）本题考查修改病句，“通过”“使”不能同时使用，删去其中一个。
（5）本题考查按要求写句子，以荷花为内容写一个比喻句和拟人句。
（6）本题考查情景写话，就心情“好”或“不好”任一种状态，写几句话，做到语句通顺，内容合理。
【解答】（1）考查学生对句子的理解和仿写句子的能力。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话用一系列分句的形式写时光的流逝，运用了排比的修辞手法。仿写句子为：洗手的时候，日子从水盆里过去；聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从我们的头顶掠过去。
（2）考查了缩句。去掉修饰语“现在还能，那光线漫长而急遽的”，留下主干，即：我感觉到变化。
（3）本题考查改写句子，把冒号引号去掉加上逗号，“我”改为“他”，转述句子为：贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
（4）本题考查修改病句，“通过”“使”不能同时使用，删去其中一个。修改后的句子为：通过世界华人炎帝故里寻根节，世界华人增强了文脉、血脉、根脉认同，凝聚了民族复兴的伟大力量。
（5）本题考查按要求写句子，以荷花为内容写一个比喻句和拟人句。写比喻句：湖面盛开的荷花就像一位亭亭玉立的美少女。拟人句：一阵风吹来，池塘里的荷花翩翩起舞。
（6）本题考查情景写话，就心情“好”或“不好”任一种状态，写几句话，做到语句通顺，内容合理。所以可以为：走在放学回家的小巷里，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像庆祝我考了满分。
故答案为：
（1）聊天 从嘴边过去 玩耍 从我们的头顶掠过去；
（2）我感觉到变化；
（3）贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的；
（4）通过世界华人炎帝故里寻根节，世界华人增强了文脉、血脉、根脉认同，凝聚了民族复兴的伟大力量；
（5）走在放学回家的小巷里，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像庆祝我考了满分。
【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
14．（2023 新宾县）按要求写句子。
（1）从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，运用把情感融入景物之中的方法，分别写几句话。
走在放学路上 在公园里散步
①心情“好”：　我走在放学的路上，看见树上鸟儿为我唱歌，好像在祝贺我取得好成绩。　
②心情“不好”：　我走在放学的路上，看见树上小鸟叽叽喳喳叫不停，好像在嘲笑我这次考试失利。　
（2）“吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”仿照这句话写写你的日子是怎样过的？
　看电视　 的时候，日子从 　屏幕　 过去； 　写作业　 的时候，便从 　笔尖上　 过去。
【答案】（1）①我走在放学的路上，看见树上鸟儿为我唱歌，好像在祝贺我取得好成绩。
②我走在放学的路上，看见树上小鸟叽叽喳喳叫不停，好像在嘲笑我这次考试失利。
（2）看电视 屏幕 写作业 笔尖上。
【分析】本题考查仿写和改写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。
【解答】（1）选择“走在放学路上”，心情好：我走在放学的路上，看见树上鸟儿为我唱歌，好像在祝贺我取得好成绩。心情不好：我走在放学的路上，看见树上小鸟叽叽喳喳叫不停，好像在嘲笑我这次考试失利。
（2）结合所给例句，句子写出了人在做什么时间便在不经意溜走了，仿照例句，写出时间在自己在做什么的过程中过去即可。
故答案为：
（1）①我走在放学的路上，看见树上鸟儿为我唱歌，好像在祝贺我取得好成绩。
②我走在放学的路上，看见树上小鸟叽叽喳喳叫不停，好像在嘲笑我这次考试失利。
（2）看电视 屏幕 写作业 笔尖上。
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
15．（2023 天山区）句子练习。
（1）读一读，注意加点部分，从下面的词语中选择一个，仿写句子。
例句：声音大：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
害怕 安静 喜欢 冷 饿 盼望
　害怕：我看着池塘上薄薄的冰，害怕得心都要跳出来了。　
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子） 　两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”　
【答案】（1）我看着池塘上薄薄的冰，害怕得心都要跳出来了。
（2）两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
【分析】本题考查句子仿写、句子翻译。句子仿写，首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。仿写时要注意仿写句式，也要注意仿写内容。
【解答】（1）考查句子仿写。从所给词语中选择一个，仿写句子。例句“大山都抖了三抖”使用了夸张的修辞手法，仿写时注意夸张的修辞手法的使用。
（2）考查句子翻译。此题为文言文翻译。孰：谁。为：同“谓”，说。汝：你。知：同“智”，智慧。句子：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”用现代汉语翻译为：两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
（1）我看着池塘上薄薄的冰，害怕得心都要跳出来了。
（2）两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
16．（2023 金昌）发挥想象，任选括号里的一词，仿写句子。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（安静 饱 快 伤心）
　安静 教室里真安静，针掉到地上都能听见。　
【答案】安静 教室里真安静，针掉到地上都能听见。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句运用了夸张的修辞，选择一个词语，运用夸张地手法写句子即可。可选择：安静，教室里真安静，针掉到地上都能听见。
故答案为：
安静 教室里真安静，针掉到地上都能听见。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
17．（2023 龙川县）按要求完成句子。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照句子中的修辞手法写句子） 　他家的住房太小了，只有巴掌大。　
（2）我们从小要学会爱劳动的好习惯。（用修改符号修改病句） 　我们从小要养成爱劳动的好习惯。　
（3）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） 　没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。　
（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 　我看到了脸。　
【答案】（1）他家的住房太小了，只有巴掌大。
（2）我们从小要养成爱劳动的好习惯。
（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
（4）我看到了脸。
【分析】考查了句子仿写、改写句子、缩句、修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查句子仿写。例句“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”使用了夸张的修辞手法，为夸张句，据此我们可仿写夸张句，如：他家的住房太小了，只有巴掌大。
（2）考查修改病句。搭配不当，句中“学会爱劳动的好习惯”词语搭配错误，可改为“养成爱劳动的好习惯”，写出正确句中即可。
（3）考查改写句子。改陈述句，把“哪里有”改为“没有”，删去“呢”，问号变句号。
（4）考查缩句。缩句的方法：①去掉“的”字前面的词语。②去掉“地”字前面的词语。③删去“得”后补充说明成分。④删去数量短语。⑤句中否定词不要去。⑥抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。根据以上方法“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”压缩时去掉“的”字前面的词语“他那乱蓬蓬的”“长头发下面的”“平静而慈祥的”，剩下“我看到了脸。”
故答案为：
（1）他家的住房太小了，只有巴掌大。
（2）我们从小要养成爱劳动的好习惯。
（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
（4）我看到了脸。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
18．（2023 黔西县）阅读下面语段，完成句子练习
（1）我已经饿得前胸贴后背了。（仿写夸张句表现“盼望”的情景） 　他望眼欲穿，盼望妈妈回来。　
（2）读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一句话写下来。
饱经风霜的爷爷 巷道的深处 美丽的校园里 焦急地等待 　焦急地等待 那晚，他焦急地等待爸爸回家。　
【答案】（1）他望眼欲穿，盼望妈妈回来。
（2）焦急地等待 那晚，他焦急地等待爸爸回家。
【分析】考查了句子仿写、夸张、情景写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）根据例句可知，运用夸张的修辞手法写出“盼望”的样子即可。
（2）选择一个短语，把你想到的用一句话写下来即可。例如选择：焦急地等待，那晚，他焦急地等待爸爸回家。
故答案为：
（1）他望眼欲穿，盼望妈妈回来。
（2）焦急地等待 那晚，他焦急地等待爸爸回家。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
19．（2023 梁山县）仿照句式，在横线上填写两句与前后意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，　一次受伤后的救助是一朵花　 ，　一次适时的看望是一朵花　 ……能让别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的。
【答案】一次受伤后的救助是一朵花 一次适时的看望是一朵花
【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】“让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿地献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，”句式特点是“什么是什么”，强调的是“是”后面的内容。据此仿写即可。
故答案为：
一次受伤后的救助是一朵花 一次适时的看望是一朵花
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
20．（2023 铜梁区）按要求写一写，填一填。
（1）读例句，注意加点部分写法，再从后边备选词语里选择一个，发挥想象，仿写句子。
例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
备选词语：饿 安静 盼望
我选择的词语是 　饿　 ，所写句子是：　我饿得前胸贴后背。　
（2）春节的年夜饭是重点，不同地区的年夜饭有不同的传统，这些传统都有不同的吉祥
寓意。根据所学和课外积累补全下面的思维导图。
（3）默写朱自清《匆匆》第一自然段片段：“燕子去了……我们的日子为什么一去不复返呢？”注意字居格中，大小一致，间距相等，行款整齐，试着提高书写速度。
　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？　
【答案】 （1）饿 我饿得前胸贴后背。
（2）
饿 我饿得前胸贴后背。
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【分析】考查了句子仿写、汉字书写、节日风俗、古诗文默写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查句子仿写。例句用夸张手法，据此仿写。
（2）考查节日风俗，根据平时积累作答。
（3）考查汉字书写，现代诗文默写。要根据课文背诵默写。
故答案为：
（1）饿 我饿得前胸贴后背。
（2）
饿 我饿得前胸贴后背。
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
21．（2023 东莞市）按要求完成句段练习
（1）仿照例子，选择一个词语先填在短线上，再把你想到的情景用一段话写出来。
例：大惊失色 汤姆的脸立刻变得煞白，喉结急剧地蠕动着，想说什么却半天也说不出一个字来。
情景：欣喜若狂 夕阳西下 喋喋不休
　欣喜若狂 听到自己得奖，他欢蹦乱跳，抱住妈妈高喊：“我得奖了！”　
（2）运用夸张的手法改写句子。
原句：这个地方很小，怎么能踢足球呢？
改句：　这个地方只有巴掌大，怎么能踢足球呢？　
（3）仿照例子，根据提示采用恰当的关联词把下面两句话连起来。
你说的办法对人民有好处。
我们照你说的办。
例：解释我们照办的原因：因为你说的办法对人民有好处，所以我们照你说的办。
提出我们照办的条件：　只要你说的办法对人民有好处，我们就照你说的办。　
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子仿写、关联词、改写句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查句子仿写。要用具体的动作表现人物的心情。
（2）考查改写句子。要改为夸张句，夸大表现的效果。
（3）考查关联词。表示条件的关联词用“只要……就……”。
故答案为：
（1）欣喜若狂 听到自己得奖，他欢蹦乱跳，抱住妈妈高喊：“我得奖了！”
（2）这个地方只有巴掌大，怎么能踢足球呢？
（3）只要你说的办法对人民有好处，我们就照你说的办。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
22．（2023 蕲春县）仿写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
太阳落了，　有再升的时候　 ；月亮缺了，　有再圆的时候　 ；今天我们毕业了，　有再团聚的时候　 。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的仿写，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句形式为“什么怎样了，有再什么的时候”，仿写时注意。
故答案为：
有再升的时候 有再圆的时候 有再团聚的时候
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
23．（2023 华龙区）有同学为六年级毕业晚会写了一段主持词，请你仿照画线部分再写一句。
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!难以忘记老师的恩情，一根粉笔，书写着您的谆谆教导；一册作业，留下了您的辛勤付出； 　一块黑板，记录了您无悔的追求　 。
【答案】一块黑板，记录了您无悔的追求
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】考查了续写主持词，根据前面的句式构成排比句即可，句式为“一……，……您的……”。
故答案为：
一块黑板，记录了您无悔的追求
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
24．（2023 蕲春县）仿照例句，用不同的方法表现出下面情境中人物的心情。
情境：在学校组织的诗词大会中，我们班选手一路过关斩将，摘夺桂冠，同学们高兴极了。
例句①：听到这个噩耗，人们心如刀割，泪水洒了一地。（夸张） 　在学校组织的诗词大会中，我们班选手一路过关斩将，摘夺桂冠，同学们高兴极了，简直发了疯。　
例句②：天空是那样蓝，阳光是那样灿烂，风儿在我耳边歌唱。（融情于景） 　在学校组织的诗词大会中，我们班选手一路过关斩将，摘夺桂冠，同学们高兴极了，连窗前的小鸟都在叽叽喳喳地喝彩。　
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句①用夸张手法，据此仿写。
例句②用周围环境表现心情，据此仿写。
故答案为：
在学校组织的诗词大会中，我们班选手一路过关斩将，摘夺桂冠，同学们高兴极了，简直发了疯。
在学校组织的诗词大会中，我们班选手一路过关斩将，摘夺桂冠，同学们高兴极了，连窗前的小鸟都在叽叽喳喳地喝彩。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
25．（2023 阜宁县）句子练习。
（1）学校的操场只有巴掌大。（用相同的修辞手法写一个句子。）
　我饿得前胸贴后背了。　
（2）春天不播种。秋天不会有收获。（用恰当的关联词连句）
　如果春天不播种，秋天就不会有收获。　
（3）爱是冬日里的一片暖阳，使饥寒交迫的人感到世间的温暖。（照样子，写句子）
爱是 　洒在久旱大地上的一场甘霖　 ，　使孤苦无依的人获得心灵的慰藉　 。
（4）在中国，哪一个中国人不期盼着春节的到来呢？（换一种说法，意思不变）
　在中国，每一个中国人都期盼着春节的到来。　
（5）依次填入横线上的句子，排列正确的一项是 　C　 （将正确的选项涂在答题卡上）
春日踏青，青绿如毯，____；夏日听雨，雨声淅沥，____；秋日看花，花叶相映，____；冬日观雷，雪舞烂漫，____。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一片梦幻的朦胧。
②诗是屋檐山脊上那一份笃定的纯洁。
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新。
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。
A.③④②①
B.④③①②
C.③①④②
D.④②③①
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子仿写、关联词、改写句子和衔接排序。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句是夸张句，仿写时注意。
（2）分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
（3）例句形式为“爱是……，使……”，仿写时注意。
（4）把“哪一个”改为“每一个”，“不……呢”改为“都”，结尾用句号。
（5）“青绿如毯”与“绿茵遍野”意思相同，“雨声淅沥”与“朦胧”相关，“花叶”与“红叶”相关，“纯洁”是形容白雪的。故选C。
故答案为：
（1）我饿得前胸贴后背了。
（2）如果春天不播种，秋天就不会有收获。
（3）洒在久旱大地上的一场甘霖 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；
（4）在中国，每一个中国人都期盼着春节的到来。
（5）C。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
三．语言表达（共14小题）
26．（2025春 莲湖区期中）请你仿照下面的诗歌，对晓文寻到的花进行描写。
那草滩的绿，绿得娇嫩； 那菜花的黄，黄得蓬勃； 而那湖水的蓝， 又是蓝得那么醉人啊！ 那桃花的红，　红得耀眼　 ； 那梨花的白，　白得纯净　 ； 而那芍药花的粉， 又是 　粉得那么迷人　 啊！
【答案】红得耀眼 白得纯净 粉得那么迷人。
【分析】考查句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句中的“绿得怎么样，黄得怎么样，蓝得怎么样”，仿写时要注意句式。
故答案为：
红得耀眼 白得纯净 粉得那么迷人。
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
27．（2024秋 宝丰县期末）写文章时让特定的词句反复出现能增强文章的表达效果，如：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
试着用这样的方法写一小段话，表达对春节的期盼之情！
【答案】买好的福字贴上了门，要到春节啦。新做的年糕摆上了桌，要到春节啦。孩子穿上新衣蹦蹦跳跳，欢声笑语不断，要到春节啦！
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】作者通过三次重复“我的母亲”，将母亲的形象逐步细化、强化，层层递进地刻画出母亲劳作时疲惫的模样，让读者对母亲的印象愈发深刻，同时饱含着作者瞬间对母亲的心疼、敬爱等复杂情感，使得情感表达极具冲击力。据此仿写，表达对春节的期盼之情。
故答案为：
买好的福字贴上了门，要到春节啦。新做的年糕摆上了桌，要到春节啦。孩子穿上新衣蹦蹦跳跳，欢声笑语不断，要到春节啦！
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
28．（2024秋 洛宁县期末）语言实践。
（1）害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
仿照上边例子，从“兴奋、得意、愤怒、委屈”里任选一个词语写一写。
（2）你的同学兰兰代表班级参加学校演讲大赛，没有取得好的名次。你打算如何安慰她，请写一写。
【答案】（1）兴奋：听到明天去郊游的消息，我一下子从座位上跳起来，在教室里跑来跑去，嘴里不停地喊着：“太棒啦！终于可以去郊游啦！”我的心激动得像揣了只小兔子，怦怦直跳。
（2）兰兰，别太难过啦！你在这次演讲大赛中的表现已经很棒啦，每一个字、每一个动作都能看出你付出了很多努力。比赛的结果并不能代表什么，它只是一次经历。而且通过这次比赛，你积累了宝贵的经验，这比名次重要多啦。我相信，下一次你肯定能取得更好的成绩，加油！
【分析】考查了句子仿写、劝告慰勉。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）本题考查学生通过动作、心理等细节描写来表现特定情绪的能力。题目给出了“害怕”情绪的描写示例，从动作“贴着墙壁，悄悄地走过去”以及心理“我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来”展现害怕的状态。若选“兴奋”，先确定能引发兴奋的事件，比如“听到明天去郊游的消息”。然后从动作层面，用“一下子从座位上跳起来，在教室里跑来跑去”体现兴奋时难以抑制的肢体反应；再从心理层面，“我的心激动得像揣了只小兔子，怦怦直跳”，运用比喻生动描绘出内心的兴奋程度，从而全方位展现“兴奋”这一情绪。
（2）本题考查学生在特定情境下进行有效安慰的语言表达能力。面对兰兰演讲大赛失利的情况，首先要表达对她情绪的理解，直接点明“别太难过啦”。接着，肯定她在比赛中的付出，如“你在这次演讲大赛中的表现已经很棒啦，每一个字、每一个动作都能看出你付出了很多努力”，让她知道自身努力被认可。然后，弱化比赛结果，强调经历的重要性，“比赛的结果并不能代表什么，它只是一次经历。而且通过这次比赛，你积累了宝贵的经验，这比名次重要多啦”。最后，给予鼓励，增强她的信心，“我相信，下一次你肯定能取得更好的成绩，加油！”，使安慰更具感染力与激励性。
故答案为：
（1）兴奋：听到明天去郊游的消息，我一下子从座位上跳起来，在教室里跑来跑去，嘴里不停地喊着：“太棒啦！终于可以去郊游啦！”我的心激动得像揣了只小兔子，怦怦直跳。
（2）兰兰，别太难过啦！你在这次演讲大赛中的表现已经很棒啦，每一个字、每一个动作都能看出你付出了很多努力。比赛的结果并不能代表什么，它只是一次经历。而且通过这次比赛，你积累了宝贵的经验，这比名次重要多啦。我相信，下一次你肯定能取得更好的成绩，加油！
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
29．（2024秋 福山区期末）仿照例句描写事物的方法，从给出的事物中挑一种，写出它的特点。
例：落花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
小草 梅花 蜜蜂 蜡烛
　梅花：它不与春天的花儿们争奇斗艳，而是选择在百花凋零的深冬时节绽放枝头，凌寒不凋，傲霜挺立，这种不畏风霜的高洁品质深深地吸引着我。　
【答案】梅花：它不与春天的花儿们争奇斗艳，而是选择在百花凋零的深冬时节绽放枝头，凌寒不凋，傲霜挺立，这种不畏风霜的高洁品质深深地吸引着我。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句使用的是对比的手法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，表现出花生内在的可贵之处。“鲜红嫩绿”“高高挂在枝上”和“埋在地里”形成了鲜明的对比，写出了花生即使成熟了，也无声无息、不急于表露的可贵品质。
对比：把两个相反相对的事物或同一事物相反相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，使事物形象更加鲜明，感受更强烈。本题使用对比的手法，将某事物与其他事物进行对比，突出这种事物的特点即可。如蜜蜂：勤劳的蜜蜂整天忙着采蜜，它没有蝴蝶美丽的外表，没有蝉响亮的歌喉，更没有像萤火虫能发出光亮，但它却有奉献精神，为人们采来香甜的蜂蜜，使人们对它产生喜爱之情。
故答案为：
梅花：它不与春天的花儿们争奇斗艳，而是选择在百花凋零的深冬时节绽放枝头，凌寒不凋，傲霜挺立，这种不畏风霜的高洁品质深深地吸引着我。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
30．（2024秋 兴文县期末）仿写仿练。
（1）体会例句不同的语气，想想在后面的情境中你要怎么说，请写下来。
例：您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫。你提醒他说：“　难道有清洁工打扫，就能在公共场合乱丢垃圾吗？　 ”
（2）仿照例句，从“烟花、雷雨、晚霞”中选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿功夫
例：小鸭欢快地游着，忽然发现一条小鱼，它兴奋地扑腾着翅膀向小鱼奔去，一会儿功夫就成功地把小鱼捉到嘴里。
　雷雨 一个夏天的中午，忽然乌云密布，狂风大作。霎时，大雨倾盆而下，大地万物都笼罩在雨幕中。过了一会儿，云散了，雨停了，太阳出来了。　
【答案】（1）难道有清洁工打扫，就能在公共场合乱丢垃圾吗？
（2）雷雨 一个夏天的中午，忽然乌云密布，狂风大作。霎时，大雨倾盆而下，大地万物都笼罩在雨幕中。过了一会儿，云散了，雨停了，太阳出来了。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）根据例句，用反问的句式提醒小明在公共场合乱丢垃圾的行为是不对的。
（2）选择自己熟悉或了解的事物，然后用上一两个加点的词语进行合理的想象说话。注意语句顺，有条理。
故答案为：
（1）难道有清洁工打扫，就能在公共场合乱丢垃圾吗？
（2）雷雨 一个夏天的中午，忽然乌云密布，狂风大作。霎时，大雨倾盆而下，大地万物都笼罩在雨幕中。过了一会儿，云散了，雨停了，太阳出来了。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
31．（2024秋 武侯区期末）仿写句子，写一写你类似的“第一次”。
例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
　那一天我第一次发现，母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心。　
【答案】那一天我第一次发现，母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心。
【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句的格式为“那一天我第一次怎么样”。
故答案为：
那一天我第一次发现，母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
32．（2024秋 昌乐县期末）中国网球首枚奥运女单金牌获得者郑钦文的故事，是对“天道酬勤”的最好诠释，请你仿照例句写一写，突出郑钦文的拼搏精神。
例句：那时候没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时候没有收音机，没有电视，没有飞机，也没有宇宙飞船。
郑钦文不畏严寒、酷暑、风霜和雨雪，始终坚持刻苦训练。
　郑钦文不畏严寒，不畏酷暑，不畏风霜，也不畏雨雪，始终坚持刻苦训练。　
【答案】郑钦文不畏严寒，不畏酷暑，不畏风霜，也不畏雨雪，始终坚持刻苦训练。
【分析】本题考查句子的仿写。作答时要注意例句的句式、写法等特点，结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句要通顺，能表达一个完整意思，不要出现语病和错别字。
【解答】作答时注意例句是将“没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船”改写成“没有收音机，没有电视，没有飞机，也没有宇宙飞船”，是把并列的词语用重复“没有”的方式，且在最后一个并列词语前用“也”来连接以起到强调的作用。
故答案为：
郑钦文不畏严寒，不畏酷暑，不畏风霜，也不畏雨雪，始终坚持刻苦训练。
【点评】这是小学语文中常见的题目，目的在促使小学生

展开更多......

收起↑