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2025年小升初语文专项训练：句式判断专项（含解析）
一．选择题（共43小题）
1．（2024秋 阳新县期末）玩转“句式魔方”。下列句子的句式与其他三项不同的一项是（　　）
A．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。
B．怎样的人生最有意义？胸怀理想、敢于奔跑的人生最有意义。
C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急。
D．是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备？是可爱的志愿者们。
2．（2024秋 阜宁县期末）下列问句中，与其他三句不同的一项是（　　）
A．什么是自律？自律就是自己管束自己的行为。
B．中国是世界上的人口大国吗？答案是肯定的。
C．速度如此慢的蜗牛何时才能爬上树呢？我十分好奇。
D．小鸟咂咂嘴，难道是正在做梦？是的，肯定在做梦。
3．（2024秋 阳泉期末）多变的句子——下列说法错误的是（　　）
A．“虽然你生病了，但是妈妈今天不得不去加班。”这个句子是一个双重否定句。
B．“姐姐说，她在那边过得很好，家里不用担心。”这是一个转述句。
C．“你明天能陪我去学校吗？”这是一个反问句。
D．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这是一个设问句。
4．（2024秋 昌乐县期末）下列句子中与其他句式不一样的是（　　）
A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．中国科技与古代神话融合，是偶然吗？不，这是中国人骨子里的浪漫情怀。
C．科学工作者仅仅凭借聪明才智吗？当然不是。
D．美国拒绝中国加入国际空间站，我们又能怎样呢？
5．（2024秋 无锡期末）下列句式中，与其他三句句式不相同的一项是（　　）
A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
C．你是谁家的孩子？我从来没有见过你。
D．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
6．（2024秋 城北区期末）下列句子的句式与其他三项不同的一项是（　　）
A．赛道环境给人的感受是什么？是美，是充满了诗情画意的美。
B．怎样的人生最有意义？胸怀理想、敢于奔跑的人生最有意义。
C．听到观众振奋人心的加油声和欢呼声，他怎么能没有动力呢？
D．是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备？是可爱的志愿者们。
7．（2023春 龙岗区期末）下列语段和“春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”的句式相同的一项是（　　）
A．湛蓝的天空，白云朵朵，鸟儿成群，微风习习。
B．美丽的公园，多么的可爱啊！粉红的桃花，鲜艳的牡丹，雪白的海棠，多么让人陶醉。
C．热闹的操场，有的学生在踢足球，有的学生在打篮球，还有的学生在跳绳。
8．（2024 江海区）下列各句与“孰为汝多知乎？”句式不同的一项是（　　）
A．此不为远者小而近者大乎？
B．为是其智弗若与？曰：非然也。
C．学而时习之，不亦说乎？
D．此不为近者热而远者凉乎？
9．（2024 梁子湖区）下列说法错误的一项是（　　）
A．“孰为汝多知乎？”是一个反问句，而“为是其智弗若与？曰：非然也。”是一个设问句。
B．“并不是所有人都能理解他的做法”与“有些人不能理解他的做法”表达的意思一样。
C．“眼珠转动会不会与做梦有关呢”与“眼珠转动与做梦有关”表达的意思一样。
D．“我们播下的种子有什么理由不在自己学生身上开花结果呢”与“我们播下的种子没有理由不在自己学生身上开花结果”意思一样。
10．（2024 茶陵县）下列句子中句式与其他三句不一样的一句是（　　）
A．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
B．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
C．孰为汝多知乎？
D．为是其智弗若与？日：非然也。
11．（2023 平果市）下列说法正确的一项是（　　）
A．“此处水深，禁止游泳!”这句话是感叹句。
B．“广西真是个好地方啊!”这句话是祈使句。
C．“听了这件事，我很生气。”“听了这件事，我不可能不生气。”这两个句子的意思一样。
D．“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量把他的心占据着。”这两个句子的意思不一样。
12．（2024秋 铜梁区期末）下列句子中，与例句不同的一项是（　　）
例句：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
A．你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
B．抬头见喜喜事多，开门迎春春满门。
C．一生二，二生三，三生万物。
13．（2023春 盐城月考）“你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝！”这是一个（　　）
A．比喻句 B．拟人句 C．排比句 D．设问句
14．（2023秋 莱山区期末）下列和“只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”句式相同的是（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
C．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
D．那么漳河发过大水没有呢？
15．（2024秋 江宁区期中）下面问句不属于同一类的是（　　）
A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
B．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。
C．孙悟空神通广大，你想和他过一天吗？
D．蝴蝶的家会不会安在桥下面呢？我百思不得其解。
16．（2024秋 晋江市期中）下列哪一个问句的形式和其他三句不同？（　　）
A．人非生而知之者，孰能无惑？
B．什么是合作？合作就是互相配合。
C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
D．他取得的成就从哪来？从努力中来。
17．（2024秋 南平期中）下列句子不是同一类型的是（　　）
A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是在蝙蝠身上得到启示。
B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
D．这样的天气，蝴蝶会躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点。
18．（2024秋 左云县校级月考）下面要录入智能数字导游系统的句子中，句式与其他不同的一项是（　　）
A．世界上最长的城墙是什么？是长城。
B．世界上最长的运河是什么？当然是京杭大运河。
C．世界上最大的宫殿建筑群是什么？是故宫。
D．我国拥有如此辉煌的历史和文化，难道不值得我们自豪吗？
19．（2024秋 金平区月考）“学好语文一定要多背诵多积累吗？一定要！”和这个句子句式一样的是（　　）
A．有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？
B．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
20．（2024秋 偃师区校级月考）下列问句与其他三项不同的一项是（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．我们最期待的事情是什么呢？当然是去秋游。
C．难道我永远就在这儿坐下去吗？
D．我们靠什么创造美好幸福的生活呢？靠劳动来创造。
21．（2024秋 泉州月考）下列哪一项的问题需要回答？（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．春天在哪里？春天在人们的眼睛里。
C．“是谁将雪花撒下？”小妹妹好奇地问。
D．海底是谁在发出声音呢？是各种鱼类。
22．（2023秋 霞山区期末）下列说法正确的一项是（　　）
A．“是谁来呼风唤雨的？当然是人类。”这是反问句。
B．阅读的时候我们可以借助批注和问题清单，加深对文章的理解。
C．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。
D．好问则裕，自用则小。——《礼记》
23．（2023秋 历城区期末）下列句子中和其他三项表达形式不一样的一项是（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．不会豁虎跳算什么老虎？
C．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
D．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。
24．（2023秋 宁乡市期末）下列句子中，不是同一类型的一项是（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C．难道不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？
D．神话人物才能做到的呼风唤雨，我们人类是怎么做到的呢？这得从现代科学技术的变化说起。
25．（2023秋 坪山区期末）和“西门豹治邺”句式不同的选项是（　　）
A．大禹治水 B．扁鹊治病
C．岳飞治军 D．治标不治本
26．（2023春 兴文县期中）下列不是直接引用的一项是（　　）
A．2023年最新版《中小学生守则》第一条中写道：“传承中华优秀传统文化，理解民族传统节日的含义。”
B．父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”
C．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
D．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
27．（2022秋 淮阴区期末）下列问句中，与其他三句不同的一项是（　　）
A．我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
B．我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？
C．花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
D．蝴蝶的家到底在哪里呢？
28．（2023春 益阳期中）下列句子与例句同类的一句是（　　）
例：奶奶提着篮子上街买菜。
A．爸爸让我们说说花生的好处。
B．老师要求我们积极举手发言。
C．母亲叫闰土坐下来。
D．我打开书包开始做作业。
29．（2022秋 滨湖区期末）下列句子中，问句的类型和例句一致的一项是（　　）
例：疫情期间，出门自觉佩戴口罩，难道不是每个人的责任吗？
A．它怎能安然地站在高高的没有危险的树枝上？
B．我在心里暗暗地想：蝴蝶的家会不会在桥下面呢？
C．扁鹊这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？
D．蝙蝠靠什么在夜间飞行？靠的是嘴和耳朵的配合。
30．（2023秋 龙岗区校级期中）下列句子不是同一类型是（　　）
A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来人类从蝙蝠身上得到了启示。
B．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。
C．这样的天气，蝴蝶会躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个小水点儿。
31．（2023秋 峄城区期中）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这两句话表达形式不同的是（　　）
A．指纹有什么用呢？指纹具有唯一性，可以用来鉴定身份。
B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
D．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
32．（2023秋 成都期中）以下选项与“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。”句式相同的是（　　）
A．这些年来哪些环境问题得到了治理和改善？
B．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
C．它有特别好的工具吗？没有。
D．它是怎么钻进这个缝隙里的呢？
33．（2023秋 浦口区校级期中）下面的句子与例句句型相同的一项是（　　）
例：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
A．你知道去公园的路怎么走吗？
B．是谁拿走了我的书？
C．字典难道不是我们的良师益友吗？
D．星期天你是去打球还是去游泳？
34．（2022秋 顺庆区期末）判断“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？”这个句子的类型是（　　）
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
35．（2023秋 平桥区月考）下列各项中，不是自问自答形式的一项是（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C．是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？
D．植树造林单单是为了美化环境吗？不是，还能改善人们的生活质量。
36．（2023春 玉田县期末）下面不是围绕一个意思来写的句子是（　　）
A．果园里各色的花儿非常美丽，红色的桃花绚丽多彩，白色的梨花清新优雅。
B．今天的风真大，尘土漫天飞扬，小树被刮得摇摇摆摆。
C．李强是个书迷，各类书报摆满了他的书橱，他每天的业余时间都用来读书。
D．太阳火辣辣的，但是同学们依然在操场上认真地做广播体操。
37．（2023春 薛城区期末）“海底是否没有一点儿声音呢？不是的”。这句话是（　　）
A．疑问句 B．否定句 C．设问句
38．（2023春 上蔡县月考）下列句子中，与其他三句表达方式不同的一项是（　　）
A．这里的山泉水很甜很甜，可我还是想念故乡的井水。
B．天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？
C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
D．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
39．（2022秋 长葛市期末）下列句子中，句式与其他三句不同的是一项是（　　）
A．纪昌是靠什么成为射箭能手的呢？当然是勤学苦练。
B．你的手指不费一点劲，怎能拉下爬山虎的茎呢？
C．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
D．神舟十四号是在什么地方发射的呢？是在酒泉卫星发射中心。
40．（2022秋 大埔县期末）“这位同学是谁？他就是周恩来。”这句话是一个（　　）句。
A．疑问 B．陈述 C．设问 D．反问
41．（2022秋 英德市期末）下列句子中，与其他三句表达方式不同的是（　　）
A．蝙蝠在夜里飞行，靠的是什么呢？是嘴和耳朵的配合。
B．在庞大的猎狗面前，老麻雀能救下自己的孩子吗？那是不可能的，但它不顾一切。
C．蝴蝶有家吗？蝴蝶的家会不会在桥下面呢？
D．蟋蟀有建筑住宅的才能吗？当然没有。
42．（2022秋 龙华区期末）下列哪个问句与例句的形式相同（　　）
例句：您何必卖房子，只要您把胡子一刮，一登台，还愁没钱花？
A．为什么需要小组合作？因为这样可以让同学们共同进步。
B．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
C．这本《窗边的小豆豆》是你的还是他的？
D．今天的作业可以从参观博物馆和制作贺卡中选一个，你想做哪个？
43．（2022秋 长沙县期末）下列句子中，属于自问自答的一项是（　　）
A．虽然它把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
B．为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？
C．从果园那边飘来果子的香甜，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
二．填空题（共6小题）
44．（2024秋 黄陂区期末）判断下面句子的类型。
A.陈述句
B.疑问句
C.感叹句
D.祈使句
（1）“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”　 　
（2）他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。 　 　
（3）“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”　 　
（4）“乐乐，你要放假了，我们订一个假期计划吧！”　 　
45．（2023秋 海口期末）汉语是一种承载着浓厚民族特色的语言，它独特的表达方式令人深思。王芳读了下面这组句子后，有些困惑，请品读句子，帮她完成练习。
A.竺可桢每天去北海公园是为了观察物候，作科学研究。
B.竺可桢每天去北海公园，是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究。
（1）我发现句子A和句子B表达的意思一样，句子B是 　 　 句（选择：A.反问 B.设问），强调了 　 　 。
（2）张强和小伙伴们到亚龙湾海底世界游玩，他想告诉小伙伴们“海底是有声音的”。请你帮助张强从下列表达中选择最能引起小伙伴注意的一项 　 　
A.海底是有声音的，动物常常在海底窃窃私语。
B.海底是有声音的，没有一只动物不在窃窃私语。
C.海底一点声音都没有吗？不是的，动物常常在海底窃窃私语。
46．（2023秋 黄陂区期末）判断下面句子的类型，将答题卡对应选项涂黑。
A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？　 　
（2）蕾蕾，快把头发擦擦，准备听英语讲座！　 　
（3）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！　 　
（4）伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 　 　
47．（2023秋 陆川县期中）判断下列句式属于哪一种，选填序号。
A.疑问句
B.反问句
C.设问句
D.陈述句
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 　 　
（2）难道不是人类在呼风唤雨吗？　 　
（3）你知道谁在呼风唤雨吗？　 　
（4）人类在呼风唤雨。 　 　
48．（2023春 浑源县期中）“我多想去看看，我多想去看看！”这是一个 　 　 ，我读出了作者的 　 　 。
①想走出去的强烈而美好愿望
②疑问句
③感叹句
④愉快心情
49．（2023春 阜平县期中）给下列句子选择正确的句式类型。
A.反问句
B.设问句
C.疑问句
（1）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？　 　
（2 ）那它怎么看东西呢？　 　
（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 　 　
三．判断题（共2小题）
50．（2024 万年县）判断下列各题说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”画线的句子是反问句。 　 　
（2）“我热切盼望——盼望你早日归来。”这句话中破折号表示意思的转折。 　 　
（3）我国古代对男女不同的年龄有不同的称呼，女子十三四岁被称为豆蔻年华，男子四十岁被称为不惑，“弱冠”指的是男子十五岁左右的年纪。 　 　
（4）“哪怕工作再难做，他也不会退缩。”这句话中的关联词用得不恰当。 　 　
51．（2024秋 罗平县期中）“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”是反问句。（ 　 　 ）（判断对错）
四．综合性学习（共1小题）
52．（2023秋 巴南区期末）汉语不仅内涵丰富，而且富于变化。小阳、小莫、芳芳三人在对“同一意思，不同表达”的梳理总结中，有了新的发现和体会。
◇围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
◇围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
（1）学习小伙伴的看法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
①第一个句子是反问句，第二个句子是陈述句，两句的意思相同。同一个意思，可以用不同的句式来表达。 　 　
②把两个句子对比着读，我发现反问句的语气要强烈一些，更能突出人物内心的情感。陈述句的语气要平和一些。 　 　
③在生活中，我们可以根据表达的需要，选择合适的句式，灵活运用。 　 　
（2）小明已经连续三天没有按时交语文作业了，语文科代表非常生气地质问小明：　 　
五．现代文阅读（共1小题）
53．（2024 酉阳县）课内阅读（《北京的春节》片段）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同□除夕□街上挤满了人□初一□铺户都上着板子□门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮□全城都在休息。
（1）开头画线句子是什么句？所起的作用是什么？
（2）在选文第二自然段的方框中加上合适的标点符号。
（3）选文第一自然段中“万不得已”“必定”这些词语能否去掉？有何作用？
六．文言文阅读（共1小题）
54．（2023 江门）阅读课内短文《学弈》，按要求答题
弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）【单选题】下列各句与“弈秋，通国之善弈者也。”句式不同的一项是 　 　
A.夫战，勇气也。
B.此，则岳阳楼之大观也。
C.甚矣，汝之不惠。
D.莲，花之君子者也。
（2）【填空题】请写出带点字词的意思
①使弈秋诲二人弈
②通国之善弈者也
③思援弓缴而射之
④非然也
（3）联系上下文，写出“为是其智弗若与？曰：非然也。”的意思？　 　
（4）从这篇文言文中你得到了什么启示？结合自己的生活实际，说一说。 　 　
七．句子训练（共2小题）
55．（2024春 迁西县月考）句子练习。
（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
这句话是 　 　 （反问 疑问）句。给这句话换种说法意思不变：　 　 。
（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改成“被”字句）
　 　
56．（2023秋 荣成市期末）学习圣人先贤，在按照要求填写中积累读书方法、回味读书体验。
（1）“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话是个 　 　 句式，强调了读书过程中 　 　 的重要性。请以“读书”为话题，仿写该句式：　 　 。
（2）“一谈到读书，我的话就多了！”从“—……就……”这组关联词中我们能够感受到冰心奶奶对读书的 　 　 ，请用这组关联词写写自己读书的体验：　 　 。
（3）“阅读课外书，可以让我们增长知识和写作水平。”这句话是个病句，修改为：　 　 。
解析版
一．选择题（共43小题）
1．（2024秋 阳新县期末）玩转“句式魔方”。下列句子的句式与其他三项不同的一项是（　　）
A．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。
B．怎样的人生最有意义？胸怀理想、敢于奔跑的人生最有意义。
C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急。
D．是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备？是可爱的志愿者们。
【答案】C
【分析】考查了句式判断。认真阅读所给句子，根据平时的积累作答即可。
【解答】A．设问句，自问自答。
B．设问句，自问自答。
C．问句，询问蝴蝶的家在哪里，表现了对蝴蝶的关心。
D．设问句，自问自答。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
2．（2024秋 阜宁县期末）下列问句中，与其他三句不同的一项是（　　）
A．什么是自律？自律就是自己管束自己的行为。
B．中国是世界上的人口大国吗？答案是肯定的。
C．速度如此慢的蜗牛何时才能爬上树呢？我十分好奇。
D．小鸟咂咂嘴，难道是正在做梦？是的，肯定在做梦。
【答案】C
【分析】考查了句式与句式的转换。句式的表述形式有设问，反问，疑问，陈述等等，做题时要认真分析，根据句子的意思和一些关键的词语或语气去判断。
【解答】A、B、D三个句子都是设问句。
C句是疑问句，意思是“对速度如此慢的蜗牛何时才能爬上树，我十分好奇”。
故选：C。
【点评】句式和句式的转换是小学阶段经常做的练习题，要反复练习，加强积累，遇到这样的题型就会很快作出正确的判断。
3．（2024秋 阳泉期末）多变的句子——下列说法错误的是（　　）
A．“虽然你生病了，但是妈妈今天不得不去加班。”这个句子是一个双重否定句。
B．“姐姐说，她在那边过得很好，家里不用担心。”这是一个转述句。
C．“你明天能陪我去学校吗？”这是一个反问句。
D．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这是一个设问句。
【答案】C
【分析】考查了句式判断。注意句子语气，说话要善用语气，但凡说话都离不开语气。掌握语气的特点及其句式判断的方法，进行句式的判断。
【解答】A、B、D正确。
C．“你明天能陪我去学校吗？”属于疑问句，并不含有反问的意思。反问句是指通过否定的形式表述肯定的意思，或者反过来，通过肯定的形式表达否定的意思。因此，此项说法有误。
故选：C。
【点评】在平时学习中，要注意各种句式的总结，多读多练，培养语感，熟能生巧。
4．（2024秋 昌乐县期末）下列句子中与其他句式不一样的是（　　）
A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．中国科技与古代神话融合，是偶然吗？不，这是中国人骨子里的浪漫情怀。
C．科学工作者仅仅凭借聪明才智吗？当然不是。
D．美国拒绝中国加入国际空间站，我们又能怎样呢？
【答案】D
【分析】考查了句式判断。注意句子语气，说话要善用语气，但凡说话都离不开语气。掌握语气的特点及其句式判断的方法，进行句式的判断。
【解答】A、B、C都是一问一答，是设问句。
D.句子用疑问的句式表达了肯定的意思，是反问句。
故选：D。
【点评】在平时学习中，要注意各种句式的总结，多读多练，培养语感，熟能生巧。
5．（2024秋 无锡期末）下列句式中，与其他三句句式不相同的一项是（　　）
A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
C．你是谁家的孩子？我从来没有见过你。
D．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
【答案】C
【分析】考查了句式判断。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】A、B、D都是有问有答，属于设问句。
C.是疑问句，没有给出答案。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．（2024秋 城北区期末）下列句子的句式与其他三项不同的一项是（　　）
A．赛道环境给人的感受是什么？是美，是充满了诗情画意的美。
B．怎样的人生最有意义？胸怀理想、敢于奔跑的人生最有意义。
C．听到观众振奋人心的加油声和欢呼声，他怎么能没有动力呢？
D．是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备？是可爱的志愿者们。
【答案】C
【分析】考查了句式的转换。注意句子语气，说话要善用语气，但凡说话都离不开语气。掌握语气的特点及其句式判断的方法，进行句式的判断。
【解答】A、B、D都是自问自答的句子，是设问句。
C．句子用疑问的句式表达肯定的意思，是反问句。
故选：C。
【点评】在平时学习中，要注意各种句式的总结，多读多练，培养语感，熟能生巧。
7．（2023春 龙岗区期末）下列语段和“春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”的句式相同的一项是（　　）
A．湛蓝的天空，白云朵朵，鸟儿成群，微风习习。
B．美丽的公园，多么的可爱啊！粉红的桃花，鲜艳的牡丹，雪白的海棠，多么让人陶醉。
C．热闹的操场，有的学生在踢足球，有的学生在打篮球，还有的学生在跳绳。
【答案】B
【分析】本题考查句式。句式也是根据结构分出的类名，和句型一样。不同的是，句型是根据全句特点分出的上位类名，句式是根据句子的局部特点分出的下位类名。
【解答】观察例句“春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情”，第一句赞美“春天的早晨可爱”，第二句具体描述“可爱”的表现。
分析选项，只有B项与例句的句式相同。
故选：B。
【点评】几种常用句式：
1.主谓句
2.“把”字句
3.“被”字句
4.连谓句
5.兼语句
6.双宾句
7.存现句
8．（2024 江海区）下列各句与“孰为汝多知乎？”句式不同的一项是（　　）
A．此不为远者小而近者大乎？
B．为是其智弗若与？曰：非然也。
C．学而时习之，不亦说乎？
D．此不为近者热而远者凉乎？
【答案】B
【分析】本题考查句式的判断。句式有判断句、陈述句、被动句、省略句、否定句、疑问句、祈使句和感叹句等，作答时根据题干的要求判断句式，然后完成。
【解答】“孰为汝多知乎？”意思是：谁说你的知识渊博呢？该句子是反问句。
A.相同。“此不为远者小而近者大乎”意思是：这不是远处的看着小而近处的看着大吗？该句子是反问句。
B.不同。“为是其智弗若与？曰：非然也”意思是：难道是因为这个人的智力不如另一个人吗？答：“不是这样啊！”该句子是设问句。
C.相同。“学而时习之，不亦说乎”意思是：学习后经常用所学的知识经常复习，不是很愉快吗？，该句子是反问句。
D.相同。“此不为近者热而远者凉乎”意思是：这不就是离我们近的时候就炎热而离我们远的时候就凉爽的原因么？该句子是反问句。
故选：B。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
9．（2024 梁子湖区）下列说法错误的一项是（　　）
A．“孰为汝多知乎？”是一个反问句，而“为是其智弗若与？曰：非然也。”是一个设问句。
B．“并不是所有人都能理解他的做法”与“有些人不能理解他的做法”表达的意思一样。
C．“眼珠转动会不会与做梦有关呢”与“眼珠转动与做梦有关”表达的意思一样。
D．“我们播下的种子有什么理由不在自己学生身上开花结果呢”与“我们播下的种子没有理由不在自己学生身上开花结果”意思一样。
【答案】C
【分析】本题考查了句式判断、句义。认真分析选项中所给句子的特点，结合平时的学习进行选择。
【解答】A、B、D正确。
C.错误，“眼珠转动会不会与做梦有关呢”是疑问句，对眼珠转动会不会与做梦有关不确定，有疑问。“眼珠转动与做梦有关”是肯定句，所以表达的意义不一样。
故选：C。
【点评】完成本题的关键是认真分析句子，然后得出正确的结论。
10．（2024 茶陵县）下列句子中句式与其他三句不一样的一句是（　　）
A．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
B．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
C．孰为汝多知乎？
D．为是其智弗若与？日：非然也。
【答案】D
【分析】本题考查句式判断。需要学生在掌握句意的基础上进行作答。
【解答】A.句子意思是：太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？可知这是反问句。
B.句子意思是：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？可知这是反问句。
C.句子意思：谁说您的知识渊博呢？可知这是反问句。
D.读句子可知这是自问自答的设问句。
故选：D。
【点评】句式判断是指根据句子结构和语法规则，判断一个句子是否完整、通顺、有意义。以下是一些常见的句式判断方法：检查主语和谓语是否齐全。检查是否有动词或动词短语。检查句子是否有逻辑顺序错误。检查是否有错别字或语法错误。检查是否符合题目要求和上下文语境。在小学语文中，学生需要掌握一些基本的句式判断方法，如检查主谓是否一致、是否有动词或动词短语等。此外，还需要了解一些常见的句式结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，以及一些常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。这些知识和方法对于提高学生的语言运用能力和语文素养非常重要。
11．（2023 平果市）下列说法正确的一项是（　　）
A．“此处水深，禁止游泳!”这句话是感叹句。
B．“广西真是个好地方啊!”这句话是祈使句。
C．“听了这件事，我很生气。”“听了这件事，我不可能不生气。”这两个句子的意思一样。
D．“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量把他的心占据着。”这两个句子的意思不一样。
【答案】C
【分析】考查了句式判断及句义。理解句义，要抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解。
【解答】A.有误，“此处水深，禁止游泳！”这句话是祈使句。
B.有误，“广西真是个好地方啊！”这句话是感叹句。
C.正确。
D.有误，“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量把他的心占据着。”这两个句子的意思一样。
故选：C。
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
12．（2024秋 铜梁区期末）下列句子中，与例句不同的一项是（　　）
例句：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
A．你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
B．抬头见喜喜事多，开门迎春春满门。
C．一生二，二生三，三生万物。
【答案】B
【分析】本题考查句式判断。例句中，上一句末尾的字词“弯弯的月亮”，也是下一句开头的字词，这是顶针的句式。要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】A．本句“看风景”既是上一句末尾的字词，也是下一句开头的字词，是顶针的句式。
B．“抬头见喜喜事多，开门迎春春满门”是对联，对仗工整，平仄协调，与例句不同。
C．“一生二，二生三，三生万物”上一句末尾的字词，也是下一句开头的字词，是顶针的句式。
故选：B。
【点评】看清题干要求，需要掌握各种句式的基本特点。
13．（2023春 盐城月考）“你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝！”这是一个（　　）
A．比喻句 B．拟人句 C．排比句 D．设问句
【答案】D
【分析】考查了句式判断。句式的表述形式有设问、反问、疑问、陈述等等，做题时要认真分析，根据句子的意思和一些关键的词语或语气去判断。
【解答】本句先提问“你猜，我变的树上会长什么？”再回答“当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝！”有问有答，是设问句。
故选：D。
【点评】学习句式，不仅有助于理解和掌握句型的基本转换规律，而且有助于学会理解结构不同而意义相同的句子，以及用不同的句子结构来表达相同的意思，从而提高语言运用能力。
14．（2023秋 莱山区期末）下列和“只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”句式相同的是（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
C．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
D．那么漳河发过大水没有呢？
【答案】C
【分析】考查了句式判断。说话要善用语气，但凡说话都离不开语气。掌握语气的特点及其句式判断的方法，进行句式的判断。
【解答】“只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”用了疑问的语气，表达了肯定的意思，是反问句。
A．不同，句子一问一答，是设问句。
B．不同，句子表达了疑问的意思，是疑问句。
C．相同，句子用了疑问的语气，表达了肯定的意思，是反问句。
D．不同，句子表达了疑问的意思，是疑问句。
故选：C。
【点评】反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感彩更为鲜明。
15．（2024秋 江宁区期中）下面问句不属于同一类的是（　　）
A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
B．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。
C．孙悟空神通广大，你想和他过一天吗？
D．蝴蝶的家会不会安在桥下面呢？我百思不得其解。
【答案】B
【分析】考查了句式判断。注意句子语气，说话要善用语气，但凡说话都离不开语气。掌握语气的特点及其句式判断的方法，进行句式的判断。
【解答】A、C、D都是疑问句。
B.句子自问自答，是设问句。
故选：B。
【点评】疑问句：疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的。
16．（2024秋 晋江市期中）下列哪一个问句的形式和其他三句不同？（　　）
A．人非生而知之者，孰能无惑？
B．什么是合作？合作就是互相配合。
C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
D．他取得的成就从哪来？从努力中来。
【答案】A
【分析】考查了句式判断。认真分析选项中句子的特点，然后选择。
【解答】A.本句无疑而问，增强语气，是反问句。
B、C、D都是自问自答，是设问句。
故选：A。
【点评】了解不同句式的特点是完成本题的关键。
17．（2024秋 南平期中）下列句子不是同一类型的是（　　）
A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是在蝙蝠身上得到启示。
B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
D．这样的天气，蝴蝶会躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点。
【答案】D
【分析】考查了句式判断。认真阅读所给句子，根据句子内容及平时的积累完成作答即可。
【解答】A、B、C句式相同，有问有答，都为设问句。
D.句式不同，该句只问不答，为一般疑问句。
故选：D。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
18．（2024秋 左云县校级月考）下面要录入智能数字导游系统的句子中，句式与其他不同的一项是（　　）
A．世界上最长的城墙是什么？是长城。
B．世界上最长的运河是什么？当然是京杭大运河。
C．世界上最大的宫殿建筑群是什么？是故宫。
D．我国拥有如此辉煌的历史和文化，难道不值得我们自豪吗？
【答案】D
【分析】考查了句式判断。认真分析选项中句子在结构上的特点，然后选择。
【解答】A、B、C中的句子都自问自答，为设问句。
D.是无疑而问，都过反问增强了语气，为反问句。
故选：D。
【点评】了解不同句式的特点是完成本题的关键。
19．（2024秋 金平区月考）“学好语文一定要多背诵多积累吗？一定要！”和这个句子句式一样的是（　　）
A．有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？
B．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
【答案】C
【分析】考查了句式与句式的转换。句式的表述形式有设问，反问，疑问，陈述等等，做题时要认真分析，根据句子的意思和一些关键的词语或语气去判断。
【解答】例句自问自答，是设问句。
A．属于疑问句，故不相同。
B．属于反问句，故不相同。
C．属于设问句，故相同。
故选：C。
【点评】句式和句式的转换是小学阶段经常做的练习题，要反复练习，加强积累，遇到这样的题型就会很快作出正确的判断。
20．（2024秋 偃师区校级月考）下列问句与其他三项不同的一项是（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．我们最期待的事情是什么呢？当然是去秋游。
C．难道我永远就在这儿坐下去吗？
D．我们靠什么创造美好幸福的生活呢？靠劳动来创造。
【答案】C
【分析】本题考查句式判断，句式判断是指根据句子结构和语法规则，判断一个句子是否完整、通顺、有意义。
【解答】A.这是一个设问句。句子先提出“是谁来呼风唤雨呢？”的问题，然后自己回答“当然是人类”，通过自问自答的方式来强调人类呼风唤雨的作用。
B.这也是一个设问句。先问“我们最期待的事情是什么呢？”接着回答“当然是去秋游”，用于突出“去秋游”是最期待的事情。
C.这是一个反问句。“难道我永远就在这儿坐下去吗？”表达的意思是“我不能永远在这儿坐下去”，它是用疑问的形式来表达肯定或否定的意思，而不是自问自答的设问句。
D.这是一个设问句。先问“我们靠什么创造美好幸福的生活呢？”然后回答“靠劳动来创造”，目的是强调劳动对于创造美好生活的重要性。
故选：C。
【点评】以下是一些常见的句式判断方法：检查主语和谓语是否齐全。检查是否有动词或动词短语。检查句子是否有逻辑顺序错误。检查是否有错别字或语法错误。检查是否符合题目要求和上下文语境。在小学语文中，学生需要掌握一些基本的句式判断方法，如检查主谓是否一致、是否有动词或动词短语等。此外，还需要了解一些常见的句式结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，以及一些常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。这些知识和方法对于提高学生的语言运用能力和语文素养非常重要。
21．（2024秋 泉州月考）下列哪一项的问题需要回答？（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．春天在哪里？春天在人们的眼睛里。
C．“是谁将雪花撒下？”小妹妹好奇地问。
D．海底是谁在发出声音呢？是各种鱼类。
【答案】C
【分析】考查了句式判断。注意句子语气，说话要善用语气，但凡说话都离不开语气。掌握语气的特点及其句式判断的方法，进行句式的判断。
【解答】ABD有问有答，是设问句，不需要回答。
C．提出问题，并没有回答。句子的后半部分写了妹妹怎么问的。需要回答。
故选：C。
【点评】
在平时学习中，要注意各种句式的总结，多读多练，培养语感，熟能生巧。
22．（2023秋 霞山区期末）下列说法正确的一项是（　　）
A．“是谁来呼风唤雨的？当然是人类。”这是反问句。
B．阅读的时候我们可以借助批注和问题清单，加深对文章的理解。
C．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。
D．好问则裕，自用则小。——《礼记》
【答案】B
【分析】本题考查了反问句设问句的区别，阅读的方法，诗歌翻译，谚语的出处。内容比较丰富，需要注重平时的积累，多加练习方可掌握。
【解答】A．有误，反问句和设问句的辨析是易错点。反问句与设问句的区别在于：反问句是有问无答，设问句是有问有答。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。题干有问“是谁来呼风唤雨呢？”，有答“当然是人类。”，是设问句不是反问句。
B．正确。
C．有误，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”翻译成若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。所以“飞将”不是岳飞，是李广。
D．有误，“好问则裕，自用则小”是谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。出自《尚书 仲虺之诰》》而不是《礼记》。
故选：B。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，多做句式转换题，善于积累背诵好词佳句，理解词语意思，诗歌翻译，日积月累，厚积薄发。
23．（2023秋 历城区期末）下列句子中和其他三项表达形式不一样的一项是（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．不会豁虎跳算什么老虎？
C．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
D．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。
【答案】B
【分析】考查了句式判断。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】A、C、D都是有问有答，属于设问句。
B.是反问句。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
24．（2023秋 宁乡市期末）下列句子中，不是同一类型的一项是（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C．难道不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？
D．神话人物才能做到的呼风唤雨，我们人类是怎么做到的呢？这得从现代科学技术的变化说起。
【答案】C
【分析】考查了句式判断。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】A、B、D都是有问有答，属于设问句。
C.是反问句。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
25．（2023秋 坪山区期末）和“西门豹治邺”句式不同的选项是（　　）
A．大禹治水 B．扁鹊治病
C．岳飞治军 D．治标不治本
【答案】D
【分析】考查了句式判断。句式判断是指根据句子结构和语法规则，判断一个句子是否完整、通顺、有意义。
【解答】通过分析“西门豹治邺”可知，主语为句子中最主要的名词，也就是“西门豹”，而“治”为动词，也就是谓语，最后的“邺”为宾语。
A.相同。“大禹治水”中的主语是“大禹”，“治”为动词，也就是谓语，“水”为宾语。
B.相同。“扁鹊治病”中的主语是“扁鹊”，“治”为动词，也就是谓语，“病”为宾语。
C.相同。“岳飞治军”中的主语是“岳飞”，“治”为动词，也就是谓语，“军”为宾语。
D.不同。“治标不治本”是一个成语，意思是处理问题不彻底，只把表面的问题解决了，而没有从根本上解决问题。
故选：D。
【点评】在小学语文中，学生需要掌握一些基本的句式判断方法，如检查主谓是否一致、是否有动词或动词短语等。此外，还需要了解一些常见的句式结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，以及一些常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。这些知识和方法对于提高学生的语言运用能力和语文素养非常重要。
26．（2023春 兴文县期中）下列不是直接引用的一项是（　　）
A．2023年最新版《中小学生守则》第一条中写道：“传承中华优秀传统文化，理解民族传统节日的含义。”
B．父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”
C．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
D．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
【答案】D
【分析】考查了句式判断。认真阅读所给句子，根据平时的积累作答即可。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，从标点可以看出来，这句话没有直接引用。
故选：D。
【点评】
平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
27．（2022秋 淮阴区期末）下列问句中，与其他三句不同的一项是（　　）
A．我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
B．我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？
C．花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
D．蝴蝶的家到底在哪里呢？
【答案】C
【分析】考查了句式与句式的转换。句式的表述形式有设问，反问，疑问，陈述等等，做题时要认真分析，根据句子的意思和一些关键的词语或语气去判断。
【解答】A、B、D三个句子都是疑问句。
C句是反问句，意思是“花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身”。
故选：C。
【点评】句式和句式的转换是小学阶段经常做的练习题，要反复练习，加强积累，遇到这样的题型就会很快作出正确的判断。
28．（2023春 益阳期中）下列句子与例句同类的一句是（　　）
例：奶奶提着篮子上街买菜。
A．爸爸让我们说说花生的好处。
B．老师要求我们积极举手发言。
C．母亲叫闰土坐下来。
D．我打开书包开始做作业。
【答案】D
【分析】考查句式判断。是指根据句子结构和语法规则，判断一个句子是否完整、通顺、有意义。
【解答】解：例句主语是“奶奶”，谓语是“买”，宾语是“菜”，“提着篮子上街”作状语。D选项与之一样，“我”是主语，“做”是谓语，“作业”为宾语，“打开书包开始”作状语。
A、B、C三个句子都是兼语句。“兼语句”就是一个句子中有一个名词，它是第一谓语的宾语，又是第二谓语的主语；第一谓语由使、令、叫、让、派、请等动词充当。
故选：D。
【点评】在小学语文中，学生需要掌握一些基本的句式判断方法，如检查主谓是否一致、是否有动词或动词短语等。此外，还需要了解一些常见的句式结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，以及一些常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。这些知识和方法对于提高学生的语言运用能力和语文素养非常重要。
29．（2022秋 滨湖区期末）下列句子中，问句的类型和例句一致的一项是（　　）
例：疫情期间，出门自觉佩戴口罩，难道不是每个人的责任吗？
A．它怎能安然地站在高高的没有危险的树枝上？
B．我在心里暗暗地想：蝴蝶的家会不会在桥下面呢？
C．扁鹊这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？
D．蝙蝠靠什么在夜间飞行？靠的是嘴和耳朵的配合。
【答案】A
【分析】考查句式判断，根据句式的特点判断即可。
【解答】例句为反问句。
A.“怎能”可知为反问句；
B.疑问句；
C.疑问句；
D.自问自答为设问句。
故选：A。
【点评】掌握句式特点是解答此题的关键。
30．（2023秋 龙岗区校级期中）下列句子不是同一类型是（　　）
A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来人类从蝙蝠身上得到了启示。
B．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。
C．这样的天气，蝴蝶会躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个小水点儿。
【答案】C
【分析】考查了句式判断。认真阅读所给句子，根据句子内容及平时的积累完成作答即可。
【解答】A．从“飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来人类从蝙蝠身上得到了启示”可知，句子自问自答，是设问句。
B．从“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。”可知，句子自问自答，是设问句。
C．前句讲蝴蝶会躲在哪里呢，后句讲它们的身体，该句只问不答，为一般疑问句。
故选：C。
【点评】平时要多阅读，提高分析问题的能力。
31．（2023秋 峄城区期中）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这两句话表达形式不同的是（　　）
A．指纹有什么用呢？指纹具有唯一性，可以用来鉴定身份。
B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
D．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
【答案】C
【分析】考查了句式。句式的表述形式有设问、反问、疑问、陈述等等，做题时要认真分析，根据句子的意思和一些关键的词语或语气去判断。
【解答】“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这两句话是设问句的表达形式。
A、B、D是设问句。
C.不是设问句，提出问题，没有回答。
故选：C。
【点评】句式和句式的转换是小学阶段经常做的练习题，要反复练习，加强积累，遇到这样的题型就会很快作出正确的判断。
32．（2023秋 成都期中）以下选项与“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。”句式相同的是（　　）
A．这些年来哪些环境问题得到了治理和改善？
B．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
C．它有特别好的工具吗？没有。
D．它是怎么钻进这个缝隙里的呢？
【答案】C
【分析】本题考查了句式判断。认真分析所给选项中句子的特点，然后选择。
【解答】“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。”自问自答，是设问句。
A.有疑而问，是疑问句。
B.无疑而问，增加语气，是反问句。
C.自问自答，是设问句。
D.有疑而问，是疑问句。
故选：C。
【点评】完成本题要注意分析问句的特点，了解问句的不同类型。
33．（2023秋 浦口区校级期中）下面的句子与例句句型相同的一项是（　　）
例：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
A．你知道去公园的路怎么走吗？
B．是谁拿走了我的书？
C．字典难道不是我们的良师益友吗？
D．星期天你是去打球还是去游泳？
【答案】C
【分析】考查了句式判断，注意句子语气，说话要善用语气，但凡说话都离不开语气。掌握语气的特点及其句式判断的方法，进行句式的判断。
【解答】例句是一个反问句。反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。
A、B、D都是询问情况，有疑而问，是疑问句。
C、“字典难道不是我们的良师益友吗？”的意思是：字典是我们的良师益友。是明知故问，是反问句。
故选：C。
【点评】反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感彩更为鲜明。
34．（2022秋 顺庆区期末）判断“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？”这个句子的类型是（　　）
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
【答案】B
【分析】考查了句式的判断，注意句子语气，说话要善用语气，但凡说话都离不开语气。掌握语气的特点及其句式判断的方法，进行句式的判断。
【解答】反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。它的标志是句子里有“怎么，难道”，答案在句子里。此句子的意思是：哦，阿妈，这就是我们家的地。
故选：B。
【点评】反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感彩更为鲜明。
35．（2023秋 平桥区月考）下列各项中，不是自问自答形式的一项是（　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C．是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？
D．植树造林单单是为了美化环境吗？不是，还能改善人们的生活质量。
【答案】C
【分析】本题考查句式判断，确定句式要分析句子的语言表达方式：句子有多种语言表达方式，例如：疑问句、感叹句、陈述句等。分析句子的语言表达方式可以确定句子的句式。
【解答】A、B、D都是自问自答形式。
C、不是自问自答，只有问，没有答。
故选：C。
【点评】设问也就是明知故问。设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
36．（2023春 玉田县期末）下面不是围绕一个意思来写的句子是（　　）
A．果园里各色的花儿非常美丽，红色的桃花绚丽多彩，白色的梨花清新优雅。
B．今天的风真大，尘土漫天飞扬，小树被刮得摇摇摆摆。
C．李强是个书迷，各类书报摆满了他的书橱，他每天的业余时间都用来读书。
D．太阳火辣辣的，但是同学们依然在操场上认真地做广播体操。
【答案】D
【分析】考查了句式判断及句义。理解句义，要抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，原句中“但是”表示句子是转折句。
故选：D。
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
37．（2023春 薛城区期末）“海底是否没有一点儿声音呢？不是的”。这句话是（　　）
A．疑问句 B．否定句 C．设问句
【答案】C
【分析】要明白各种句式的特点。
【解答】A.疑问句是疑问的语气，是问一些事情的。
B.否定句是带“不”的句子，表达的意思是否定的。
C.有问有答是设问句。
故选：C。
【点评】设问句：有问有答。
38．（2023春 上蔡县月考）下列句子中，与其他三句表达方式不同的一项是（　　）
A．这里的山泉水很甜很甜，可我还是想念故乡的井水。
B．天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？
C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
D．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
【答案】B
【分析】考查了句式判断。常见句式有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代等。
【解答】A、C、D是陈述句。
B．从“我却怎地斗得他过？”判断出是反问句。
故选：B。
【点评】平时注意积累做题方法，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
39．（2022秋 长葛市期末）下列句子中，句式与其他三句不同的是一项是（　　）
A．纪昌是靠什么成为射箭能手的呢？当然是勤学苦练。
B．你的手指不费一点劲，怎能拉下爬山虎的茎呢？
C．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
D．神舟十四号是在什么地方发射的呢？是在酒泉卫星发射中心。
【答案】B
【分析】考查了句式与句式转换。句式的表述形式有设问、反问、疑问、陈述等等，做题时要认真分析，根据句子的意思和一些关键的词语或语气去判断。
【解答】A、C、D是设问句。
B.是一个反问句。
故选：B。
【点评】句式和句式的转换是小学阶段经常做的练习题，要反复练习，加强积累，遇到这样的题型就会很快作出正确的判断
40．（2022秋 大埔县期末）“这位同学是谁？他就是周恩来。”这句话是一个（　　）句。
A．疑问 B．陈述 C．设问 D．反问
【答案】C
【分析】本题考查的知识点是句式判断。认真分析所给句子在修辞、结构等方面的特点，然后进行判断。
【解答】设问句就是自问自答的句子，前面的句子是提出问题，后面进行了回答。“这位同学是谁？他就是周恩来。”这句话是一个设问句。
故选：C。
【点评】设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
41．（2022秋 英德市期末）下列句子中，与其他三句表达方式不同的是（　　）
A．蝙蝠在夜里飞行，靠的是什么呢？是嘴和耳朵的配合。
B．在庞大的猎狗面前，老麻雀能救下自己的孩子吗？那是不可能的，但它不顾一切。
C．蝴蝶有家吗？蝴蝶的家会不会在桥下面呢？
D．蟋蟀有建筑住宅的才能吗？当然没有。
【答案】C
【分析】本题考查句式的转换，侧重于改变句子形式而句意不变。要仔细阅读前后两个句子，看句子意思是否发生了变化，灵活运用所学的知识，平时多读多练，熟能生巧。
【解答】A、B、D都是设问句。
C．是疑问句。
故选：C。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
42．（2022秋 龙华区期末）下列哪个问句与例句的形式相同（　　）
例句：您何必卖房子，只要您把胡子一刮，一登台，还愁没钱花？
A．为什么需要小组合作？因为这样可以让同学们共同进步。
B．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
C．这本《窗边的小豆豆》是你的还是他的？
D．今天的作业可以从参观博物馆和制作贺卡中选一个，你想做哪个？
【答案】B
【分析】考查了句式判断。设问也就是明知故问，根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。设问句能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。
【解答】例句从“还愁没钱花”可知意思蕴含在问句中，是反问句。
A．有问有答，为设问句。
B．从“我怎么能离开手术台呢”可知意思蕴含在问句中，是反问句。
C．从“是你的还是他的”可知是疑问句。
D．从“你想做哪个”可知是疑问句。
故选：B。
【点评】设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
43．（2022秋 长沙县期末）下列句子中，属于自问自答的一项是（　　）
A．虽然它把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
B．为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？
C．从果园那边飘来果子的香甜，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
【答案】C
【分析】考查句式判断。根据内部结构的不同，句子可分为单句和复句。单句可以根据不同的标准来划分句型和句类。句型是句子的结构类，即根据句法成分的配置格局分出来的类。句类是句子的语气类，即根据全句的语气语调分出来的类。
【解答】自问自答句式，用语强调句子的肯定意思。
A.错，是反问。
B.错，是疑问句。
C.正确。
故选：C。
【点评】平时要多积累，提高分析问题的能力。
二．填空题（共6小题）
44．（2024秋 黄陂区期末）判断下面句子的类型。
A.陈述句
B.疑问句
C.感叹句
D.祈使句
（1）“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”　C　
（2）他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。 　A　
（3）“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”　B　
（4）“乐乐，你要放假了，我们订一个假期计划吧！”　D　
【答案】（1）C；
（2）A；
（3）B；
（4）D。
【分析】考查了句式判断。注意句子语气，说话要善用语气，但凡说话都离不开语气。掌握语气的特点及其句式判断的方法，进行句式的判断。
【解答】（1）“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”这是一个表示感叹的句子，一般用感叹号，是感叹句。故选C。
（2）“他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。”这是一个用来述说一件事情的句子，是陈述句。故选A。
（3）“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”这是一个表示询问的句子，是疑问句。故选B。
（4）“乐乐，你要放假了，我们订一个假期计划吧！”这是一个要求某人干什么事的句子，是祈使句。故选D。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）B；
（4）D。
【点评】解答这种类型的题目，要了解句式的分类特点，还要了解常见的修辞手法，根据积累作答即可。
45．（2023秋 海口期末）汉语是一种承载着浓厚民族特色的语言，它独特的表达方式令人深思。王芳读了下面这组句子后，有些困惑，请品读句子，帮她完成练习。
A.竺可桢每天去北海公园是为了观察物候，作科学研究。
B.竺可桢每天去北海公园，是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究。
（1）我发现句子A和句子B表达的意思一样，句子B是 　设问　 句（选择：A.反问 B.设问），强调了 　竺可桢每天去北海公园的目的是观察物候，作科学研究　 。
（2）张强和小伙伴们到亚龙湾海底世界游玩，他想告诉小伙伴们“海底是有声音的”。请你帮助张强从下列表达中选择最能引起小伙伴注意的一项 　C　
A.海底是有声音的，动物常常在海底窃窃私语。
B.海底是有声音的，没有一只动物不在窃窃私语。
C.海底一点声音都没有吗？不是的，动物常常在海底窃窃私语。
【答案】（1）设问 竺可桢每天去北海公园的目的是观察物候，作科学研究；
（2）C。
【分析】考查句式、句子理解。句式判断是指根据句子结构和语法规则，判断一个句子是否完整、通顺、有意义。
【解答】（1）考查句式判断。设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。设问句能引起注意，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。句子B是设问句，设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。句子B强调了竺可桢每天去北海公园的目的是观察物候，作科学研究。（2）考查对句子的理解。张强和小伙伴们到亚龙湾海底世界游玩，他想告诉小伙伴们“海底是有声音的”，可以运用自问自答的设问句，故意先提出问题，自己提问自己回答。设问句能引起注意，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。故选C。
故答案为：
（1）设问 竺可桢每天去北海公园的目的是观察物候，作科学研究；
（2）C。
【点评】在小学语文中，学生需要掌握一些基本的句式判断方法，如检查主谓是否一致、是否有动词或动词短语等。此外，还需要了解一些常见的句式结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，以及一些常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。这些知识和方法对于提高学生的语言运用能力和语文素养非常重要。
46．（2023秋 黄陂区期末）判断下面句子的类型，将答题卡对应选项涂黑。
A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？　B　
（2）蕾蕾，快把头发擦擦，准备听英语讲座！　D　
（3）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！　C　
（4）伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 　A　
【答案】（1）B；
（2）D；
（3）C；
（4）A。
【分析】考查了句式判断。注意句子语气，说话要善用语气，但凡说话都离不开语气。掌握语气的特点及其句式判断的方法，进行句式的判断。
【解答】（1）“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这是一个表示询问的句子，是疑问句。故选B。
（2）“蕾蕾，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”这是一个要求某人干什么事的句子，是祈使句。故选D。
（3）“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这是一个表示感叹的句子，一般用感叹号，是感叹句。故选C。
（4）“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这是一个用来述说一件事情的句子，告诉我们伯父是什么样的人，是陈述句。故选A。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）C；
（4）A。
【点评】在平时学习中，要注意各种句式的总结，多读多练，培养语感，熟能生巧。
47．（2023秋 陆川县期中）判断下列句式属于哪一种，选填序号。
A.疑问句
B.反问句
C.设问句
D.陈述句
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 　C　
（2）难道不是人类在呼风唤雨吗？　A　
（3）你知道谁在呼风唤雨吗？　B　
（4）人类在呼风唤雨。 　D　
【答案】（1）C；
（2）B；
（3）A；
（4）D。
【分析】考查了句式判断。认真题目句子的特点，然后选择。
【解答】（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”前面是问，后句是答，自问自答，故此句为设问句。故选C。
（2）“难道不是人类在呼风唤雨吗？”用疑问的形式表达肯定的意思，故此句为反问句。故选B。
（3）“你知道谁在呼风唤雨吗？”表示不确定的疑问语气，故此句为疑问句。故选A。
（4）“人类在呼风唤雨。”表达肯定的意思，故此句为陈述句。故选D。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A；
（4）D。
【点评】疑问句：疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的。
反问句：就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。
设问句：无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。
陈述句：是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。
48．（2023春 浑源县期中）“我多想去看看，我多想去看看！”这是一个 　③　 ，我读出了作者的 　①　 。
①想走出去的强烈而美好愿望
②疑问句
③感叹句
④愉快心情
【答案】③①
【分析】考查了句式判断、体会思想感情。认真分析题目中所给句子的特点，然后完成。
【解答】“我多想去看看，我多想去看看！”后面是感叹号，这是一个感叹句。从“多想”中可体会到作者想走出去的强烈而美好愿望。
故答案为：
③①
【点评】在平时的学习中，我们要注意句式的了解与辨析。
49．（2023春 阜平县期中）给下列句子选择正确的句式类型。
A.反问句
B.设问句
C.疑问句
（1）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？　A　
（2 ）那它怎么看东西呢？　C　
（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 　B　
【答案】（1）A；
（2）C；
（3）B。
【分析】考查了句式判断。认真阅读所给句子，根据平时的积累作答即可。
【解答】（1）反问句是表达肯定的意思，从“难道你已经忘掉”可知是反问句。
（2）提出了自己的疑问，是疑问句。
（3）有问有答，是设问句。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
三．判断题（共2小题）
50．（2024 万年县）判断下列各题说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”画线的句子是反问句。 　√　
（2）“我热切盼望——盼望你早日归来。”这句话中破折号表示意思的转折。 　×　
（3）我国古代对男女不同的年龄有不同的称呼，女子十三四岁被称为豆蔻年华，男子四十岁被称为不惑，“弱冠”指的是男子十五岁左右的年纪。 　×　
（4）“哪怕工作再难做，他也不会退缩。”这句话中的关联词用得不恰当。 　×　
【答案】√，×，×，×
【分析】本题考查句式的判断、关联词语的使用、破折号的用法、传统文化。作答句式的判断时先读懂句子意思，在此基础上做出判断。关联词语的使用要准确。要明确破折号的几种用法后根据句意完成，根据平时的积累和学习完成传统文化题。
【解答】（1）译文：一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”出自先秦列子的《两小儿辩日》，这是反问句，因此题干的表述是正确的。
（2）此处破折号为引出说明内容。“盼望你早日归来”是对“我热切盼望”的引出说明内容。因此题干的表述是错误的。
（3）古代对年纪的别称：20岁（男）——弱冠；30岁（男）——而立之年；40岁（男）——不惑之年、强壮之年。12岁（女）——金钗之年；13岁（女）——豆蔻年华。15岁（女）——及笄之年；16岁（女）——破瓜年华、碧玉年华；20岁（女）——桃李年华；因此题干的表述是错误的。
（4）关联词“哪怕，也”表假设关系，句中子想要表达假设工作难做，他也不会退缩的坚持不懈的精神，关联词用的恰当，因此题干的表述是错误的。
故答案为：
（1）√；
（2）×；
（3）×；
（4）×。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
51．（2024秋 罗平县期中）“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”是反问句。（ 　×　 ）（判断对错）
【答案】×
【分析】考查了句式判断。句式的表述形式有设问、反问、疑问、陈述等等，做题时要认真分析，根据句子的意思和一些关键的词语或语气去判断。
【解答】结合“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”可知，该句子是自问自答，属于设问句，而非反问句。
故本题判断为错误。
故答案为：
×
【点评】句式和句式的转换是小学阶段经常做的练习题，要反复练习，加强积累，遇到这样的题型就会很快作出正确的判断。
四．综合性学习（共1小题）
52．（2023秋 巴南区期末）汉语不仅内涵丰富，而且富于变化。小阳、小莫、芳芳三人在对“同一意思，不同表达”的梳理总结中，有了新的发现和体会。
◇围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
◇围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
（1）学习小伙伴的看法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
①第一个句子是反问句，第二个句子是陈述句，两句的意思相同。同一个意思，可以用不同的句式来表达。 　√　
②把两个句子对比着读，我发现反问句的语气要强烈一些，更能突出人物内心的情感。陈述句的语气要平和一些。 　√　
③在生活中，我们可以根据表达的需要，选择合适的句式，灵活运用。 　√　
（2）小明已经连续三天没有按时交语文作业了，语文科代表非常生气地质问小明：　小明，你为什么连续三天不按时交作业？难道你不想在期末考试的时候取得好成绩吗？　
【答案】（1）①√；
②√；
③√；
（2）小明，你为什么连续三天不按时交作业？难道你不想在期末考试的时候取得好成绩吗？
【分析】考查了句式判断、句义、补充句子和理解句子。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】（1）①②③说法正确。
（2）表达出质问小明的口气即可。
故答案为：
（1）①√；
②√；
③√；
（2）小明，你为什么连续三天不按时交作业？难道你不想在期末考试的时候取得好成绩吗？
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
五．现代文阅读（共1小题）
53．（2024 酉阳县）课内阅读（《北京的春节》片段）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同□除夕□街上挤满了人□初一□铺户都上着板子□门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮□全城都在休息。
（1）开头画线句子是什么句？所起的作用是什么？
（2）在选文第二自然段的方框中加上合适的标点符号。
（3）选文第一自然段中“万不得已”“必定”这些词语能否去掉？有何作用？
【答案】（1）是中心句，在句中起了概括和总述整段话的作用。
（2）初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
（3）不能去掉。从中可以体会到人们对春节的重视及渴望团圆的心情。去掉就不能体现出到人们对春节的重视及渴望团圆的心情。
【分析】语段一选自课文《北京的春节》，这篇课文作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民俗的画卷，表现了春节的隆重和热闹，展示了中国节日习俗的温馨和祥和。
【解答】（1）考查了对中心句的辨析及内容详略的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题。语段一的中心句是“除夕真热闹。”作者围绕这句话写了做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通明、放鞭炮、吃团圆饭，祭祖，除非小孩，大人通宵不睡觉，这些都表现出了除夕的热闹气氛。这一句在句中起了概括和总述整段话的作用。
（2）考查了加标点的能力。提示下文用冒号，一句话未结束，需要停顿，一般用逗号。并列分句之间用分号。陈述句结束用句号。
（3）考查了词语的应用。万不得已：实在没有办法；不得不这样。必定：一定。句中“万不得已”“必定”说明了人们除了在没有办法的情况下，一定会回家过春节的，从中可以体会到人们对春节的重视及渴望团圆的心情。所以不能去掉，去掉就不能体现出到人们对春节的重视及渴望团圆的心情。
故答案为：
（1）是中心句，在句中起了概括和总述整段话的作用。
（2）初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
（3）不能去掉。从中可以体会到人们对春节的重视及渴望团圆的心情。去掉就不能体现出到人们对春节的重视及渴望团圆的心情。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
六．文言文阅读（共1小题）
54．（2023 江门）阅读课内短文《学弈》，按要求答题
弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）【单选题】下列各句与“弈秋，通国之善弈者也。”句式不同的一项是 　C　
A.夫战，勇气也。
B.此，则岳阳楼之大观也。
C.甚矣，汝之不惠。
D.莲，花之君子者也。
（2）【填空题】请写出带点字词的意思
①使弈秋诲二人弈
②通国之善弈者也
③思援弓缴而射之
④非然也
（3）联系上下文，写出“为是其智弗若与？曰：非然也。”的意思？　难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。　
（4）从这篇文言文中你得到了什么启示？结合自己的生活实际，说一说。 　文章告诉我们做事必须专心致志，绝不可以三心二意。在上课时，我们一定要认真听讲，不能走私，不然就跟不上老师的课堂节奏，导致自己的学习变差。　
【答案】（1）C；
（2）①下棋 ②全国 ③引，拉 ④这样；
（3）难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
（4）文章告诉我们做事必须专心致志，绝不可以三心二意。在上课时，我们一定要认真听讲，不能走私，不然就跟不上老师的课堂节奏，导致自己的学习变差。
【分析】参考译文：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
【解答】（1）考查了句式判断。“弈秋，通国之善弈者也。”是判断句。A、B、D是判断句，C是倒装句。故选C。
（2）考查字词解释。①使弈秋诲二人弈：。让弈秋教导两个人下棋。弈：下棋。
②通国之善弈者也：（弈秋）是全国最擅长下棋的人。通国：全国。
③思援弓缴而射之：想要拉弓箭将它射下来。援：引，拉。
④非然也：不是这样的。然：这样。
（3）考查句子翻译。结合译文可知，“为是其智弗若与？曰：非然也。”的意思是难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
（4）考查情感主旨。通过弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。文章告诉我们做事必须专心致志，绝不可以三心二意。在上课时，我们一定要认真听讲，不能走私，不然就跟不上老师的课堂节奏，导致自己的学习变差。
故答案为：
（1）C；
（2）①下棋 ②全国 ③引，拉 ④这样；
（3）难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
（4）文章告诉我们做事必须专心致志，绝不可以三心二意。在上课时，我们一定要认真听讲，不能走私，不然就跟不上老师的课堂节奏，导致自己的学习变差。
【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
七．句子训练（共2小题）
55．（2024春 迁西县月考）句子练习。
（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
这句话是 　反问　 （反问 疑问）句。给这句话换种说法意思不变：　这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替　 。
（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改成“被”字句）
　凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。　
【答案】（1）反问 这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
（2）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
【分析】考查了句式与句式转换和改写句子。句式的表述形式有设问、反问、疑问、陈述等等，做题时要认真分析，根据句子的意思和一些关键的词语或语气去判断。
【解答】（1）考查了句式判断及改为陈述句。“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”是反问句。要使这句话意思不变，可把“还有”改为“没有”，问号改为句号。
（2）考查了句子改写，“把”字句改为“被”字句，把“凶猛的狮子”与“鹿”调换位置，用“被”连接，即：凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
故答案为：
（1）反问 这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
（2）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
【点评】句式和句式的转换是小学阶段经常做的练习题，要反复练习，加强积累，遇到这样的题型就会很快作出正确的判断。
56．（2023秋 荣成市期末）学习圣人先贤，在按照要求填写中积累读书方法、回味读书体验。
（1）“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话是个 　反问　 句式，强调了读书过程中 　专注　 的重要性。请以“读书”为话题，仿写该句式：　难道你不觉得读书是一种享受吗？　 。
（2）“一谈到读书，我的话就多了！”从“—……就……”这组关联词中我们能够感受到冰心奶奶对读书的 　热爱　 ，请用这组关联词写写自己读书的体验：　我一读书，就会完全沉醉在知识的海洋里，有时甚至忘了吃饭　 。
（3）“阅读课外书，可以让我们增长知识和写作水平。”这句话是个病句，修改为：　阅读课外书，可以让我们增长知识和提高写作水平　 。
【答案】（1）反问 专注 难道你不觉得读书是一种享受吗？
（2）热爱 我一读书，就会完全沉醉在知识的海洋里，有时甚至忘了吃饭；
（3）阅读课外书，可以让我们增长知识和提高写作水平。
【分析】考查句式判断、关联词、句子仿写以及修改病句。关联词指的是可以在复句中用来连接分句，并表明分句之间抽象关系的连词、副词和短语。
【解答】（1）考查反问句以及句子仿写。由“岂不到乎”可知本句为反问句。意思是：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？本句强调了读书过程中专注的重要性。句子仿写为反问句即可，例如：难道你不觉得读书是一种享受吗？
（2）考查关联词以及造句。关联词“一……就”能够感受到冰心奶奶对读书的热爱。造句用上关联词且表现读书的体验即可。例如：我一读书，就会完全沉醉在知识的海洋里，有时甚至忘了吃饭。
（3）考查修改病句。语病为搭配不当，在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
“写作水平”搭配“提高”。
故答案为：
（1）反问 专注 难道你不觉得读书是一种享受吗？
（2）热爱 我一读书，就会完全沉醉在知识的海洋里，有时甚至忘了吃饭；
（3）阅读课外书，可以让我们增长知识和提高写作水平。
【点评】常见的病句类型：
1.成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
2.用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。
3.搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
4.前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
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