统编版五年级上册12.古诗三首 示儿教学课件(共17张PPT)

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统编版五年级上册12.古诗三首 示儿教学课件(共17张PPT)

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示儿
第一节 课前导读
写作背景
《示儿》诗为陆游的绝笔,作于宋宁宗嘉定二年十二月(1210年元月)。此时陆游八十五岁,一病不起,在临终前,给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱,也是诗人发出的最后的抗战号召。
关于古诗
《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,写的是在一个风雪交加的日子里,饱经风霜、悲愤交集的诗人即将离开人世,他在临终前给儿子留下了一份遗嘱,是怎样的一份遗嘱呢?
作者简介
陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋爱国诗人。一生坚持抗金,在仕途上一直受到当权派的排斥打击。陆游的诗洋溢着爱国主义精神,一生创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。诗与尤袤、杨万里、范成大齐名,称“中兴四大家”,亦作“南宋四大家”。
第二节 古诗讲解
古诗讲解
示儿
[宋]陆游
死去/元知/万事/空,
但悲/不见/九州/同。
王师/北定/中原/日,
家祭/无忘/告乃/翁。
给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。
同“原”,未来。
古代中国曾分为九个州,
这里代指全国。
指南宋朝廷的军队。
你们的父亲。
本来就知道,人死后万事万物都可无牵无挂。唯独放不下,没有亲眼看见祖国的统一。宋朝的军队平定中原那一天,在家祭时千万别忘记告诉你的父亲。
诗的前两句:元”和“原”都有“原来”、“本来”的意思,可以通用。 “这一句中的“悲”字是句眼,朗读时,可轻读首字“但”,以突出“悲”字。“见”字后要停顿长一些,然后一字一顿地读出“九州同”三字,把诗人难以平静的悲怆心境表达出来。
诗的后两句:“家祭无忘告乃翁”是本诗四句中的核心,只有这一句才最能反映出诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情。
他最大的牵挂是什么?
最大的愿望是什么?
收复失地
北定中原日
《示儿》是陆游的绝笔,全诗紧紧围绕一个“悲”字,写出了他临终之时面对祖国不能统一的现状所做的殷殷嘱托。表达了诗人渴望收复失地、祖国统一的强烈的爱国情感。
死去元知万事空
深深
遗恨









最后
遗愿









但悲不见九州同
王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
毕生
心事
盼望
嘱托
《示儿》
第三节 随堂检测
1.给下列加点的字选择正确的解释( )
死去元知万事空。
A.本来 B.头,首 C.基本
A
解析:“死去元知万事空”出自宋代陆游的《示儿》,意思是:我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了。元,通“原”,本来。故选:A。
·
2.“但悲不见九州同”中的“但”的意思是( )
A.但是 B.只 C.可是 D.所以
B
解析:这句诗出自宋代诗人陆游的《示儿》:死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。“但悲不见九州同”的意思是只是感到悲伤,没能见到国家统一。但:只是。
3.下列关于《示儿》的说法,不正确的一项是( )。
A.这首诗语言精雕玉琢,有助于流露出真情,使诗更美、更感人。
B.这首诗是陆游爱国诗中的名篇。陆游一生致力于抗金斗争,一直希望能收复中原。
C.此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”,用笔曲折,行文多变,情真意切地表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀。
D.从诗的内容可以看出,这首诗是宋代诗人陆游临终前写的绝笔诗。
A
解析:A.《示儿》是诗人的绝笔诗。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表达了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲慨,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗语言不假雕饰,直抒胸臆。诗中所蕴含和积蓄的情感是极其深厚、强烈的,但却出之以极其朴素、平淡的语言,从而自然地达到真切动人的艺术。故选A。

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