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广东省汕尾市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·汕尾期末）“腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（　　）
①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放
③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2024七下·汕尾期末）2024年3月21日至24日，第39届广东省青少年科技创新大赛在深圳举办，广东省22个代表队500多名师生、304项青少年科技创新成果竞赛项目、100项科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目和15名“十佳”优秀科技辅导员候选人参加终评展示活动，评出各类参赛作品一等奖60项、二等奖139项、三等奖194项，并选出优秀作品代表广东省参加2024年暑假举办的第38届全国青少年科技创新大赛。这体现了（　　）
A．青春充满活力蕴含伟大的创造力
B．广东省的科技创新遥遥领先世界
C．开发创造潜力是成功的唯一源泉
D．有批判精神必定获得科技大赛成功
3．（2024七下·汕尾期末）为进一步加强未成年人的心理健康教育，提高学生的心理素质和心理健康水平。2024年3月9日上午，汕尾市城区共青团联合后径社区未成年人心理健康辅导站，组织某小学的40余名学生开展“‘画’解情绪·积极前行”12355未成年人心理健康教育活动。保持心理健康，青少年需要（　　）
A．社会、家庭和学校配合，时刻关注学生的心理动态
B．参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
C．封闭自己，遇到问题时不必寻求他人帮助
D．杜绝他人帮助，因为自己是心理保健医生
4．（2024七下·汕尾期末）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，也是中华民族始终不变的人格追求。这要求青少年（　　）
A．明辨是非、行己有耻 B．积德行善、取悦他人
C．善于观察、利字当头 D．修身立德、孤芳自赏
5．（2024七下·汕尾期末）汕尾市某中学为了解学生的异性交往观念，进行了一次问卷调查。针对下表问题及选项，你的选择是（　　）
与异性交往是我们成长的一个重要内容，我们应该怎么对待异性交往
① 禁止进行学习之外的交往，因为容易出现早恋
② 既要自然、适度、尊重、真诚，又要广泛交往
③ 既要主动热情，又要注意交往的方式场合
④ 既要开放自己，又要掌握分寸、自尊自爱
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024七下·汕尾期末）2024年5月15日，海丰籍著名院士陈克复在汕尾华附“善美讲坛”开讲，讲述他的造纸人生。他提到“当代青年的历史重任是实现中华民族的伟大复兴，青春的奋斗不止，探索不息，青春当有力量”。这给我们的启示是（　　）
①步入青春的我们，要自强，让青春奋进的步伐永不停息②美好的未来需要我们去实现和创造
③青春的我们，要自信，更要自强④只要我们充满自信，就一定能够成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2024七下·汕尾期末）小马某次考试的结果不尽人意，他感到很沮丧。遇到此类情况我们常建议说：“换个角度你会发现别样风景。”这种情绪的调节方法属于（　　）
A．放松训练 B．合理宣泄
C．转移注意 D．改变认知评价
8．（2024七下·汕尾期末）2024年5月，汕尾市多所学校开展校园开放日活动，各类场馆向社会各界开放，其中“心理驿站和情绪宣泄室”成为家长学生关注的热点。场馆开放期间推出多种活动和“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。若要报道这一活动，以下标题最适合的是（　　）
A．人际关系处理好，幸福生活压力少
B．过度兴奋不可要，心平气和没烦恼
C．合理宣泄人欢笑，喜怒哀惧全去掉
D．心理健康人开朗，管理情绪贵有方
9．（2024七下·汕尾期末）2024年“五一”假期，汕尾市红色文化旅游持续升温，红宫红场、彭湃故居、新山村等红色教育基地、革命旧址成为各地游客争相“打卡”的旅游景点，追寻红色历史，接受红色教育。这有助于（　　）
A．激发青春活力，丰盈物质生活 B．引领国家发展，创造中国奇迹
C．培养爱国情感，丰富人生经历 D．改变自身性格，推动社会进步
10．（2024七下·汕尾期末）下列关于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（　　）
①情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展②情绪是长期且稳定的
③情绪与情感都是复杂的④情绪和情感紧密相连，情绪就是情感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024七下·汕尾期末）图中“我”对妈妈的情感变化说明（　　）
A．情感与我们的想象力和创造力均无关
B．情绪会随着生活经历不断积累、发展
C．人们通过情感来体验生命、体验生活
D．情感总是不稳定的、易变的、短暂的
12．（2024七下·汕尾期末）每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是（　　）
A．集体归属感 B．集体安全感 C．集体荣誉感 D．集体向心力
13．（2024七下·汕尾期末）中国已经开启5G时代，中国的5G研发已经走在了世界前列。事实上，5G的研发与布局不是依靠个人英雄主义，而是需要团队的合作，无论是芯片、网络还是终端，都需要协同并行。下列格言诗句所蕴含的道理与此一致的是（　　）
①勿以善小而不为，勿以恶小而为之②兄弟同心，其利断金③黄沙百战
穿金甲，不破楼兰终不还④用众人之力，则无不胜也
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
14．（2024七下·汕尾期末）命运的不可捉摸使得人们在日常生活中必然会遭遇得失、顺逆、美丑等各种情境。因而有时欣喜若狂，有时焦虑不安，有时孤独恐惧，有时满腔怒火，有时悲痛欲绝，有时舒适愉快等。我们面对不同情绪应有的态度是（　　）
A．保持积极的心态，让青春生活更美好
B．负面情绪没有积极影响，要杜绝其产生
C．积极情绪一定会带来积极的影响
D．既然每个人都会产生负面情绪，就可任其发展
15．（2024七下·汕尾期末）“七一勋章”获得者、时代楷模黄文秀硕士毕业，回乡帮助当地民众致富。尽管父母长期患病，家境困难，却从未向组织提过任何要求，将最美的青春献给了国家的基层致富事业。这种舍“小家”顾“大家”的感人事迹启发我们（　　）
①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性②集体离不开个人，只有维护个人利益，集体利益才有保障
③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局④应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024七下·汕尾期末）2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。汕尾市教育局部署“知危险会避险”中小学生安全教育日交通安全主题课直播观看工作。
这一举措（　　）
A．体现了对未成年人的司法保护
B．保障所有中小学生免受意外伤害，健康成长
C．有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力
D．明确了学校在未成年保护中的主体责任
17．（2024七下·汕尾期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，保障和推动爱国主义教育广泛深入持久有效开展。相比于社会主义核心价值观爱国的价值要求，该法最主要的特征是（　　）
A．由国家制定或认可的
B．由国家强制力保证实施的
C．对全体社会成员具有普遍约束力
D．公民平等地享有权利和履行义务
18．（2024七下·汕尾期末）图中漫画体现了对未成年人的（　　）
A．司法保护 B．家庭保护 C．网络保护 D．学校保护
19．（2024七下·汕尾期末）下列行为表现符合法治要求的是（　　）
①乘坐高铁拒不配合安检②在网上公开他人的隐私③青少年积极参与模拟法庭活动④国家工作人员进行宪法宣誓
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2024七下·汕尾期末）2024年5月14日，汕尾市教育局联合市禁毒办召开了2024年校园禁毒知识竞赛暨“6·3”虎门销烟185周年纪念日直播活动推进会。要求各县（市、区）教育局、市直学校积极组织在校学生开展禁毒知识竞赛活动，普及禁毒预防知识，提高学生识毒、拒毒、防毒的能力。进一步实施教育安全守护工程，助力汕尾创建全国禁毒示范城市。开展此活动的主要目的在于（　　）
A．提高认识毒品能力，调节自我负面情绪
B．培养学生守法意识，自觉远离毒品侵害
C．锻炼学生动手能力，增强全民拒毒意识
D．强化防范毒品意识，增进同学深厚友谊
21．（2024七下·汕尾期末）阅读材料，回答问题。
材料一 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。
检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。
近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。
（1）检察机关为什么坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”
材料二 某校七年级学生甲同学因在洗手间无意看了乙同学一眼，招致乙同学瞪眼并粗鲁的辱骂，两人在洗手间发生了争执，出现了言语不和，产生了矛盾，因此乙同学怀恨在心。课余时间乙同学多次辱骂甲同学，要求解决此事未果。放学后，乙同学又伙同其好友丙同学尾随甲同学回家，并伺机殴打甲同学。甲同学说：“你这样的行为是违法的。”乙同学说：“我是未成年人，受到法律的特殊保护，犯罪也没关系，不会受到惩罚。”
（2）请结合材料二，运用所学知识，对乙同学的言行进行评析。
22．（2024七下·汕尾期末）阅读材料，回答问题。
材料一 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员叶光富、李聪、李广苏顺利进驻中国空间站，与神舟十七号航天员乘组“会师”。会师的背后，凝聚了无数集体的汗水。据统计，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。他们不论前方后方，不计名利得失，为了一个共同目标，形成了强大合力，接续奋斗，不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹。
（1）中国航天事业强大的合力，需要一代代航天人付出汗水，甚至生命。谈谈你对集体力量的理解。
材料二 神舟十八号载人飞船0号指挥员赵磊，他是一名“80后”，2006年一毕业，赵磊就一头扎进西北大漠，从箭上操作手到火箭分系统指挥、再到神舟十八号载人飞行任务0号指挥员，他走过18年。第一年走上工作岗位，赵磊就直接和火箭打上了交道。作为火箭的箭上操作手，面对这个庞然大物，激动兴奋之余，他白天在办公室翻图纸、查资料，苦练箭上各种操作本领，晚上加班钻研各种专业理论知识，及时总结提炼工作要点。靠着勤学和苦练，赵磊很快就成长起来。
（2）赵磊是我们学习的榜样，结合所学知识，说说青少年应如何向航天工作人员学习，让青春绽放更绚丽的风采。
23．（2024七下·汕尾期末）阅读材料，回答问题。
2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们是老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲瑚、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛彝、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队。
为学习感动中国人物的先进事迹，汕尾市某校七年级（1）班学生开展主题探究活动。
【我参与，我学习】
人物 张雨霏
颁奖词 “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”
事迹 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做!”巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”，加油!
（1）请你为本次主题探究活动拟写一条宣传标语。结合颁奖词和事迹，请你简要列出从张雨霏身上可以学到的优秀品质。
【我感动，我分析】
感动中国2023年度获奖人物，他们的事迹和精神，让我们看到了人性的光辉，也让我们看到了社会的希望。“感动中国”人物身上凝聚着时代精神，彰显着中国温度，他们是我们学习的榜样，也是我们前进的动力。
（2）请你谈谈评选“感动中国人物”的重要意义。
【我自豪，我行动】
（3）深情的颁奖词背后有着动人事迹，向榜样学习，追求“止于至善”的精神境界。作为七年级的学生，你打算以怎样的实际行动向感动中国2023年度人物致敬
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的内在美，追求美，真正的美是外在美与内在美的统一，故①④说法正确。
②不符合题意，选项观点与题文无关。
③错误，我们要追求外在美和内在美的统一。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期的生理变化的认识，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
2．【答案】A
【知识点】思维的批判性与批判技巧；开发青春的创造潜力；青春期成长的渴望
【解析】【分析】青少年科技创新大赛旨在提高青少年的科技创新能力，培养创新意识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力，故A符合题意。
B错误，广东省的科技创新遥遥领先世界，与事实不符。
C错误，开发创造潜力是成功的唯一源泉，说法太绝对，开发创造潜力有助于成功。
D错误，说法太绝对，有批判精神有助于获得科技大赛成功。
故答案为：A。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
3．【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】保持心理健康，解决青春期心理矛盾，青少年需要参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，故B符合题意。
A错误，选项不是青少年的角度回答，应排除。
C错误，封闭自己，不利于身心健康。
D错误，作为未成年人，我们需要求助于他。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
4．【答案】A
【知识点】行己有耻及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学 ，做到止于至善，要积善成德，见贤思齐，向榜样学习，汲取榜样的力量，养成自我省察的习惯，明辨是非、行己有耻，故A说法正确。
B错误，止于至善要积善成德，但并不是为了取悦他人。
C错误，利字当头是自私自利的表现，与止于至善要求不符。
D错误，孤芳自赏不利于自己的成长，与止于至善要求不符。
故答案为：A。
【点评】本题考查对行己有耻和止于至善的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
5．【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】与异性交往，我们既要自然、适度、尊重、真诚，又要广泛交往；既要主动热情，又要注意交往的方式场合；既要开放自己，又要掌握分寸、自尊自爱，故②③④说法正确。
①错误，选项中的做法是不能正确对待异性交往的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。
6．【答案】A
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】题干中，“当代青年的历史重任是实现中华民族的伟大复兴，青春的奋斗不止，探索不息，青春当有力量”，这启示步入青春的我们，要自强，让青春奋进的步伐永不停息；美好的未来需要我们去实现和创造；青春的我们，要自信，更要自强，故①②③符合题意。
④错误，只要，就一定，说法绝对，夸大了自信作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自信自强的认识，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
7．【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】改变认知评价法是指从不同的角度看待和处理问题。题干中，“换个角度你会发现别样风景。”，这是通过改变认知评价来调节情绪，故D符合题意。
ABC不符合题意，题干未涉及放松训练、合理宣泄、转移注意等情绪调节方法。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
8．【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】多所学校开展校园开放日活动，有助于学生合理调控情绪，促进学生身心健康成长，也有利于同学们合理管理自己情绪，做情绪的主人，故D说法正确。
A不符合题意，题干未涉及人际关系。
B不符合题意，选项说法与题干无关。
C错误，喜怒哀惧人之常情，不可能全去掉。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
9．【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】题干中，追寻红色历史，接受红色教育，这有利于培养爱国情感，丰富人生经历，故C符合题意。
A错误，题干中的活动是丰富精神生活。
B不符合题意，题干中活动不能引领国家发展。
D错误，题干未涉及改变自身性格。
故答案为：C。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
10．【答案】B
【知识点】情感与情绪的区别
【解析】【分析】根据所学 ，情感与情绪紧密相关，情绪与情感都是复杂的，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故①③符合题意。
②错误，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
④错误，情绪与情感是有区别的，二者并不等同。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪和情感的区别的认识，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
11．【答案】C
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】图中，“我”对妈妈的情感变化说明情感伴随着生活经历不断积累、发展，这正是生命成长的体现，在生活经验的不断扩展中，人们通过情感来体验生命、体验生活，让自己的情感更加丰富、深刻，故C说法正确。
A错误，情感与我们的想象力和创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
B错误，情感会随着生活经历不断积累、发展。
D错误，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情感的作用的认识，)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
12．【答案】A
【知识点】集体的含义及集体的温暖
【解析】【分析】根据所学，我们每个人都有过集体生活的情感需要，在集体生活中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，这属于归属感，故A说法正确。
B不符合题意，集体的安全感指在集体中感到安全、受保护 ，题干材料突出温暖、接受和认同，没有体现安全感。
CD不符合题意，选项观点这在材料中没有体现。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体的温暖的认识，作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
13．【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】 5G的研发与布局不是依靠个人英雄主义，而是需要团队的合作， 这体现集体的力量。兄弟同心，其利断金；用众人之力，则无不胜也，这都强调了集体的力量，故②④符合题意。
①不符合题意，选项强调积累，没有涉及集体的力量。
③不符合题意，选项强调了爱国的力量，没有涉及集体的力量。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
14．【答案】A
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】面对不同情绪，我们要保持积极的心态，让青春生活更美好，故A说法正确。
B错误，负面情绪也有积极影响，无法杜绝。
C错误，“一定会”说法太绝对，应排除。
D错误，持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。不能任其发展。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
15．【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】根据所学，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故③④说法正确。①错误，集体利益与个人利益并不矛盾，不是坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性。
②错误，集体离不开个人，只有维护集体利益，个人利益才有保障。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人利益和集体利益的关系的认识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
16．【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；爱护身体
【解析】【分析】“教育局部署主题课直播观看工作”体现国家重视未成年人的健康成长，有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力，故C说法正确。
A错误，教育局的举措体现了对未成年人的政府保护。
B错误，“所有中小学生免受意外伤害”说法过于绝对，能有效减少未成年人意外伤害。
D错误，明确了政府在未成年保护中的主体责任。
故答案为：C。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护和爱护身体的认识，守护生命首先要关注自己的身体， 关心身体的状况，养成健康的生活方式。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
17．【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，法律是由国家强制力保证实施的，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征，《中华人民共和国爱国主义教育法》通过实行，是国家的法律，该法最主要的特征是由国家强制力保证实施，故B符合题意。
AC不符合题意， 由国家制定或认可的和 对全体社会成员具有普遍约束力都不是法律最主要特征。
D不符合题意，公民平等地享有权利和履行义务不是法律的特征。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。法律是由国家强制力保证实施的。法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
18．【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】漫画反映对网络平台诱导未成年人进行打赏的行为依法严厉打击，这旨在加强网络保护，促使未成年人健康成长，体现对未成年人的网络保护，故C说法正确。
ABD不符合题意，司法保护、家庭保护、学校保护在材料中没有体现出来。
故答案为：C。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
19．【答案】D
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求。青少年积极参与模拟法庭活动；国家工作人员进行宪法宣誓，这都是具有法治意识的表现，故③④说法正确。
①②错误， 乘坐高铁拒不配合安检 是缺乏法治意识的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立法治意识的认识，法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
20．【答案】B
【知识点】爱护身体；树立法治意识
【解析】【分析】根据所学，开展禁毒宣传活动，是为了培养学生守法意识，自觉远离毒品侵害，故B说法正确。
ACD不符合题意，远离毒品宣传活动，与丰富校园文化生活，调节负面情绪、增进同学深厚情谊、锻炼动手能力无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查对爱护身体和树立法治意识的认识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
21．【答案】(1) 未成年人的生存和发展事关人类的未来。维护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人身心发育还不成熟，容易受到侵害。未成年人处于人生观形成的关键时期。侵害未成年人的行为性质恶劣，后果严重。
(2) 乙同学的观点是错误的。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，因此未成年人受到法律的特殊保护。②法不可违，违法必究，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁；即使是未成年人做了法律禁止的行为，同样要承担相应的法律责任。
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；法律面前人人平等；增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】（1）检察机关坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，体现对未成年人的司法保护，因此原因可以从未成年人特点和未成年人在国家和社会中的地位， 侵害未成年人的行为性质恶劣，后果严重 等方面具体分析回答即可。（2）乙同学的观点错误。根据所学，理由可以从未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，受到法律的特殊保护。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对未成年人需要特殊保护的原因，法律面前人人平等，增强自我保护的意识和能力等相关知识的理解和运用，在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
22．【答案】(1) 集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作；当个人的力量通过集体的形式组织起来时，会产生一种合力，这种力量能够完成单凭一己之力无法完成的事情；集体的力量鼓励个人发挥潜能，促进彼此的成长和进步，并且能够在实现共同目标的过程中形成更为强大的凝聚力和战斗力；等
(2) 努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，为将来投身于国家建设打下坚实的基础；学会在团队中与他人合作与沟通，认识到集体的力量，积极参与团队活动，提升合作能力；培养自己坚强的意志和良好的心理素质，勇于面对困难和挑战，不怕吃苦，敢于攻坚克难等；
【知识点】集体的力量；在集体中的竞争与合作；自强及其意义
【解析】【分析】（1）根据所学，对集体力量的理解可以从 集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作； 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人等方面分析回答即可。（2）晚上加班钻研各种专业理论知识，这告诉我们要努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；
从箭上操作手到火箭分系统指挥、再到神舟十八号载人飞行任务0号指挥员，他走过18年，这告诉我们要学会在团队中与他人合作与沟通，认识到集体的力量，积极参与团队活动，提升合作能力。
靠着勤学和苦练，赵磊很快就成长起来，这告诉我们要培养自己坚强的意志和良好的心理素质，勇于面对困难和挑战，不怕吃苦，敢于攻坚克难等。
据此组织答案。
【点评】本题考查对集体的力量，自强和集体中的合作等相关知识的理解和运用，美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
23．【答案】(1) 宣传标语：青春飞扬，自立自强。优秀品质：磨砺坚强的意志、自信、自强、坚持国家利益至上等。
(2) ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
(3) ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
【知识点】捍卫国家利益；自信及其意义；自强及其意义；如何做到止于至善；榜样的作用
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。如： 青春飞扬，自立自强。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人，这体现自强、坚强的意志、自信。
有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做!，这体现坚持国家利益至上。
据此组织答案。
（2）根据所学，评选感动中国人物的重要意义可以从榜样的作用的角度回答，具体可以从 榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好等方面分析回答即可。
（3）根据所学，以实际行动向感动中国人物致敬可以从要 从点滴小事做起。积少成多，积善成德，向榜样学习， 养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对自强，自信，捍卫国家利益，榜样的作用和止于至善等相产知识的理解和运用，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
1 / 1广东省汕尾市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·汕尾期末）“腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（　　）
①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放
③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的内在美，追求美，真正的美是外在美与内在美的统一，故①④说法正确。
②不符合题意，选项观点与题文无关。
③错误，我们要追求外在美和内在美的统一。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期的生理变化的认识，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
2．（2024七下·汕尾期末）2024年3月21日至24日，第39届广东省青少年科技创新大赛在深圳举办，广东省22个代表队500多名师生、304项青少年科技创新成果竞赛项目、100项科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目和15名“十佳”优秀科技辅导员候选人参加终评展示活动，评出各类参赛作品一等奖60项、二等奖139项、三等奖194项，并选出优秀作品代表广东省参加2024年暑假举办的第38届全国青少年科技创新大赛。这体现了（　　）
A．青春充满活力蕴含伟大的创造力
B．广东省的科技创新遥遥领先世界
C．开发创造潜力是成功的唯一源泉
D．有批判精神必定获得科技大赛成功
【答案】A
【知识点】思维的批判性与批判技巧；开发青春的创造潜力；青春期成长的渴望
【解析】【分析】青少年科技创新大赛旨在提高青少年的科技创新能力，培养创新意识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力，故A符合题意。
B错误，广东省的科技创新遥遥领先世界，与事实不符。
C错误，开发创造潜力是成功的唯一源泉，说法太绝对，开发创造潜力有助于成功。
D错误，说法太绝对，有批判精神有助于获得科技大赛成功。
故答案为：A。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
3．（2024七下·汕尾期末）为进一步加强未成年人的心理健康教育，提高学生的心理素质和心理健康水平。2024年3月9日上午，汕尾市城区共青团联合后径社区未成年人心理健康辅导站，组织某小学的40余名学生开展“‘画’解情绪·积极前行”12355未成年人心理健康教育活动。保持心理健康，青少年需要（　　）
A．社会、家庭和学校配合，时刻关注学生的心理动态
B．参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
C．封闭自己，遇到问题时不必寻求他人帮助
D．杜绝他人帮助，因为自己是心理保健医生
【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】保持心理健康，解决青春期心理矛盾，青少年需要参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，故B符合题意。
A错误，选项不是青少年的角度回答，应排除。
C错误，封闭自己，不利于身心健康。
D错误，作为未成年人，我们需要求助于他。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
4．（2024七下·汕尾期末）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，也是中华民族始终不变的人格追求。这要求青少年（　　）
A．明辨是非、行己有耻 B．积德行善、取悦他人
C．善于观察、利字当头 D．修身立德、孤芳自赏
【答案】A
【知识点】行己有耻及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学 ，做到止于至善，要积善成德，见贤思齐，向榜样学习，汲取榜样的力量，养成自我省察的习惯，明辨是非、行己有耻，故A说法正确。
B错误，止于至善要积善成德，但并不是为了取悦他人。
C错误，利字当头是自私自利的表现，与止于至善要求不符。
D错误，孤芳自赏不利于自己的成长，与止于至善要求不符。
故答案为：A。
【点评】本题考查对行己有耻和止于至善的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
5．（2024七下·汕尾期末）汕尾市某中学为了解学生的异性交往观念，进行了一次问卷调查。针对下表问题及选项，你的选择是（　　）
与异性交往是我们成长的一个重要内容，我们应该怎么对待异性交往
① 禁止进行学习之外的交往，因为容易出现早恋
② 既要自然、适度、尊重、真诚，又要广泛交往
③ 既要主动热情，又要注意交往的方式场合
④ 既要开放自己，又要掌握分寸、自尊自爱
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】与异性交往，我们既要自然、适度、尊重、真诚，又要广泛交往；既要主动热情，又要注意交往的方式场合；既要开放自己，又要掌握分寸、自尊自爱，故②③④说法正确。
①错误，选项中的做法是不能正确对待异性交往的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。
6．（2024七下·汕尾期末）2024年5月15日，海丰籍著名院士陈克复在汕尾华附“善美讲坛”开讲，讲述他的造纸人生。他提到“当代青年的历史重任是实现中华民族的伟大复兴，青春的奋斗不止，探索不息，青春当有力量”。这给我们的启示是（　　）
①步入青春的我们，要自强，让青春奋进的步伐永不停息②美好的未来需要我们去实现和创造
③青春的我们，要自信，更要自强④只要我们充满自信，就一定能够成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】题干中，“当代青年的历史重任是实现中华民族的伟大复兴，青春的奋斗不止，探索不息，青春当有力量”，这启示步入青春的我们，要自强，让青春奋进的步伐永不停息；美好的未来需要我们去实现和创造；青春的我们，要自信，更要自强，故①②③符合题意。
④错误，只要，就一定，说法绝对，夸大了自信作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自信自强的认识，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
7．（2024七下·汕尾期末）小马某次考试的结果不尽人意，他感到很沮丧。遇到此类情况我们常建议说：“换个角度你会发现别样风景。”这种情绪的调节方法属于（　　）
A．放松训练 B．合理宣泄
C．转移注意 D．改变认知评价
【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】改变认知评价法是指从不同的角度看待和处理问题。题干中，“换个角度你会发现别样风景。”，这是通过改变认知评价来调节情绪，故D符合题意。
ABC不符合题意，题干未涉及放松训练、合理宣泄、转移注意等情绪调节方法。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
8．（2024七下·汕尾期末）2024年5月，汕尾市多所学校开展校园开放日活动，各类场馆向社会各界开放，其中“心理驿站和情绪宣泄室”成为家长学生关注的热点。场馆开放期间推出多种活动和“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。若要报道这一活动，以下标题最适合的是（　　）
A．人际关系处理好，幸福生活压力少
B．过度兴奋不可要，心平气和没烦恼
C．合理宣泄人欢笑，喜怒哀惧全去掉
D．心理健康人开朗，管理情绪贵有方
【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】多所学校开展校园开放日活动，有助于学生合理调控情绪，促进学生身心健康成长，也有利于同学们合理管理自己情绪，做情绪的主人，故D说法正确。
A不符合题意，题干未涉及人际关系。
B不符合题意，选项说法与题干无关。
C错误，喜怒哀惧人之常情，不可能全去掉。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
9．（2024七下·汕尾期末）2024年“五一”假期，汕尾市红色文化旅游持续升温，红宫红场、彭湃故居、新山村等红色教育基地、革命旧址成为各地游客争相“打卡”的旅游景点，追寻红色历史，接受红色教育。这有助于（　　）
A．激发青春活力，丰盈物质生活 B．引领国家发展，创造中国奇迹
C．培养爱国情感，丰富人生经历 D．改变自身性格，推动社会进步
【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】题干中，追寻红色历史，接受红色教育，这有利于培养爱国情感，丰富人生经历，故C符合题意。
A错误，题干中的活动是丰富精神生活。
B不符合题意，题干中活动不能引领国家发展。
D错误，题干未涉及改变自身性格。
故答案为：C。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
10．（2024七下·汕尾期末）下列关于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（　　）
①情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展②情绪是长期且稳定的
③情绪与情感都是复杂的④情绪和情感紧密相连，情绪就是情感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】情感与情绪的区别
【解析】【分析】根据所学 ，情感与情绪紧密相关，情绪与情感都是复杂的，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故①③符合题意。
②错误，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
④错误，情绪与情感是有区别的，二者并不等同。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪和情感的区别的认识，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
11．（2024七下·汕尾期末）图中“我”对妈妈的情感变化说明（　　）
A．情感与我们的想象力和创造力均无关
B．情绪会随着生活经历不断积累、发展
C．人们通过情感来体验生命、体验生活
D．情感总是不稳定的、易变的、短暂的
【答案】C
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】图中，“我”对妈妈的情感变化说明情感伴随着生活经历不断积累、发展，这正是生命成长的体现，在生活经验的不断扩展中，人们通过情感来体验生命、体验生活，让自己的情感更加丰富、深刻，故C说法正确。
A错误，情感与我们的想象力和创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
B错误，情感会随着生活经历不断积累、发展。
D错误，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情感的作用的认识，)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
12．（2024七下·汕尾期末）每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是（　　）
A．集体归属感 B．集体安全感 C．集体荣誉感 D．集体向心力
【答案】A
【知识点】集体的含义及集体的温暖
【解析】【分析】根据所学，我们每个人都有过集体生活的情感需要，在集体生活中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，这属于归属感，故A说法正确。
B不符合题意，集体的安全感指在集体中感到安全、受保护 ，题干材料突出温暖、接受和认同，没有体现安全感。
CD不符合题意，选项观点这在材料中没有体现。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体的温暖的认识，作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
13．（2024七下·汕尾期末）中国已经开启5G时代，中国的5G研发已经走在了世界前列。事实上，5G的研发与布局不是依靠个人英雄主义，而是需要团队的合作，无论是芯片、网络还是终端，都需要协同并行。下列格言诗句所蕴含的道理与此一致的是（　　）
①勿以善小而不为，勿以恶小而为之②兄弟同心，其利断金③黄沙百战
穿金甲，不破楼兰终不还④用众人之力，则无不胜也
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】 5G的研发与布局不是依靠个人英雄主义，而是需要团队的合作， 这体现集体的力量。兄弟同心，其利断金；用众人之力，则无不胜也，这都强调了集体的力量，故②④符合题意。
①不符合题意，选项强调积累，没有涉及集体的力量。
③不符合题意，选项强调了爱国的力量，没有涉及集体的力量。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
14．（2024七下·汕尾期末）命运的不可捉摸使得人们在日常生活中必然会遭遇得失、顺逆、美丑等各种情境。因而有时欣喜若狂，有时焦虑不安，有时孤独恐惧，有时满腔怒火，有时悲痛欲绝，有时舒适愉快等。我们面对不同情绪应有的态度是（　　）
A．保持积极的心态，让青春生活更美好
B．负面情绪没有积极影响，要杜绝其产生
C．积极情绪一定会带来积极的影响
D．既然每个人都会产生负面情绪，就可任其发展
【答案】A
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】面对不同情绪，我们要保持积极的心态，让青春生活更美好，故A说法正确。
B错误，负面情绪也有积极影响，无法杜绝。
C错误，“一定会”说法太绝对，应排除。
D错误，持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。不能任其发展。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
15．（2024七下·汕尾期末）“七一勋章”获得者、时代楷模黄文秀硕士毕业，回乡帮助当地民众致富。尽管父母长期患病，家境困难，却从未向组织提过任何要求，将最美的青春献给了国家的基层致富事业。这种舍“小家”顾“大家”的感人事迹启发我们（　　）
①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性②集体离不开个人，只有维护个人利益，集体利益才有保障
③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局④应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】根据所学，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故③④说法正确。①错误，集体利益与个人利益并不矛盾，不是坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性。
②错误，集体离不开个人，只有维护集体利益，个人利益才有保障。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人利益和集体利益的关系的认识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
16．（2024七下·汕尾期末）2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。汕尾市教育局部署“知危险会避险”中小学生安全教育日交通安全主题课直播观看工作。
这一举措（　　）
A．体现了对未成年人的司法保护
B．保障所有中小学生免受意外伤害，健康成长
C．有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力
D．明确了学校在未成年保护中的主体责任
【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；爱护身体
【解析】【分析】“教育局部署主题课直播观看工作”体现国家重视未成年人的健康成长，有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力，故C说法正确。
A错误，教育局的举措体现了对未成年人的政府保护。
B错误，“所有中小学生免受意外伤害”说法过于绝对，能有效减少未成年人意外伤害。
D错误，明确了政府在未成年保护中的主体责任。
故答案为：C。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护和爱护身体的认识，守护生命首先要关注自己的身体， 关心身体的状况，养成健康的生活方式。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
17．（2024七下·汕尾期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，保障和推动爱国主义教育广泛深入持久有效开展。相比于社会主义核心价值观爱国的价值要求，该法最主要的特征是（　　）
A．由国家制定或认可的
B．由国家强制力保证实施的
C．对全体社会成员具有普遍约束力
D．公民平等地享有权利和履行义务
【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，法律是由国家强制力保证实施的，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征，《中华人民共和国爱国主义教育法》通过实行，是国家的法律，该法最主要的特征是由国家强制力保证实施，故B符合题意。
AC不符合题意， 由国家制定或认可的和 对全体社会成员具有普遍约束力都不是法律最主要特征。
D不符合题意，公民平等地享有权利和履行义务不是法律的特征。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。法律是由国家强制力保证实施的。法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
18．（2024七下·汕尾期末）图中漫画体现了对未成年人的（　　）
A．司法保护 B．家庭保护 C．网络保护 D．学校保护
【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】漫画反映对网络平台诱导未成年人进行打赏的行为依法严厉打击，这旨在加强网络保护，促使未成年人健康成长，体现对未成年人的网络保护，故C说法正确。
ABD不符合题意，司法保护、家庭保护、学校保护在材料中没有体现出来。
故答案为：C。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
19．（2024七下·汕尾期末）下列行为表现符合法治要求的是（　　）
①乘坐高铁拒不配合安检②在网上公开他人的隐私③青少年积极参与模拟法庭活动④国家工作人员进行宪法宣誓
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求。青少年积极参与模拟法庭活动；国家工作人员进行宪法宣誓，这都是具有法治意识的表现，故③④说法正确。
①②错误， 乘坐高铁拒不配合安检 是缺乏法治意识的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立法治意识的认识，法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
20．（2024七下·汕尾期末）2024年5月14日，汕尾市教育局联合市禁毒办召开了2024年校园禁毒知识竞赛暨“6·3”虎门销烟185周年纪念日直播活动推进会。要求各县（市、区）教育局、市直学校积极组织在校学生开展禁毒知识竞赛活动，普及禁毒预防知识，提高学生识毒、拒毒、防毒的能力。进一步实施教育安全守护工程，助力汕尾创建全国禁毒示范城市。开展此活动的主要目的在于（　　）
A．提高认识毒品能力，调节自我负面情绪
B．培养学生守法意识，自觉远离毒品侵害
C．锻炼学生动手能力，增强全民拒毒意识
D．强化防范毒品意识，增进同学深厚友谊
【答案】B
【知识点】爱护身体；树立法治意识
【解析】【分析】根据所学，开展禁毒宣传活动，是为了培养学生守法意识，自觉远离毒品侵害，故B说法正确。
ACD不符合题意，远离毒品宣传活动，与丰富校园文化生活，调节负面情绪、增进同学深厚情谊、锻炼动手能力无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查对爱护身体和树立法治意识的认识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
21．（2024七下·汕尾期末）阅读材料，回答问题。
材料一 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。
检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。
近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。
（1）检察机关为什么坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”
材料二 某校七年级学生甲同学因在洗手间无意看了乙同学一眼，招致乙同学瞪眼并粗鲁的辱骂，两人在洗手间发生了争执，出现了言语不和，产生了矛盾，因此乙同学怀恨在心。课余时间乙同学多次辱骂甲同学，要求解决此事未果。放学后，乙同学又伙同其好友丙同学尾随甲同学回家，并伺机殴打甲同学。甲同学说：“你这样的行为是违法的。”乙同学说：“我是未成年人，受到法律的特殊保护，犯罪也没关系，不会受到惩罚。”
（2）请结合材料二，运用所学知识，对乙同学的言行进行评析。
【答案】(1) 未成年人的生存和发展事关人类的未来。维护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人身心发育还不成熟，容易受到侵害。未成年人处于人生观形成的关键时期。侵害未成年人的行为性质恶劣，后果严重。
(2) 乙同学的观点是错误的。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，因此未成年人受到法律的特殊保护。②法不可违，违法必究，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁；即使是未成年人做了法律禁止的行为，同样要承担相应的法律责任。
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；法律面前人人平等；增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】（1）检察机关坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，体现对未成年人的司法保护，因此原因可以从未成年人特点和未成年人在国家和社会中的地位， 侵害未成年人的行为性质恶劣，后果严重 等方面具体分析回答即可。（2）乙同学的观点错误。根据所学，理由可以从未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，受到法律的特殊保护。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对未成年人需要特殊保护的原因，法律面前人人平等，增强自我保护的意识和能力等相关知识的理解和运用，在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
22．（2024七下·汕尾期末）阅读材料，回答问题。
材料一 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员叶光富、李聪、李广苏顺利进驻中国空间站，与神舟十七号航天员乘组“会师”。会师的背后，凝聚了无数集体的汗水。据统计，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。他们不论前方后方，不计名利得失，为了一个共同目标，形成了强大合力，接续奋斗，不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹。
（1）中国航天事业强大的合力，需要一代代航天人付出汗水，甚至生命。谈谈你对集体力量的理解。
材料二 神舟十八号载人飞船0号指挥员赵磊，他是一名“80后”，2006年一毕业，赵磊就一头扎进西北大漠，从箭上操作手到火箭分系统指挥、再到神舟十八号载人飞行任务0号指挥员，他走过18年。第一年走上工作岗位，赵磊就直接和火箭打上了交道。作为火箭的箭上操作手，面对这个庞然大物，激动兴奋之余，他白天在办公室翻图纸、查资料，苦练箭上各种操作本领，晚上加班钻研各种专业理论知识，及时总结提炼工作要点。靠着勤学和苦练，赵磊很快就成长起来。
（2）赵磊是我们学习的榜样，结合所学知识，说说青少年应如何向航天工作人员学习，让青春绽放更绚丽的风采。
【答案】(1) 集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作；当个人的力量通过集体的形式组织起来时，会产生一种合力，这种力量能够完成单凭一己之力无法完成的事情；集体的力量鼓励个人发挥潜能，促进彼此的成长和进步，并且能够在实现共同目标的过程中形成更为强大的凝聚力和战斗力；等
(2) 努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，为将来投身于国家建设打下坚实的基础；学会在团队中与他人合作与沟通，认识到集体的力量，积极参与团队活动，提升合作能力；培养自己坚强的意志和良好的心理素质，勇于面对困难和挑战，不怕吃苦，敢于攻坚克难等；
【知识点】集体的力量；在集体中的竞争与合作；自强及其意义
【解析】【分析】（1）根据所学，对集体力量的理解可以从 集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作； 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人等方面分析回答即可。（2）晚上加班钻研各种专业理论知识，这告诉我们要努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；
从箭上操作手到火箭分系统指挥、再到神舟十八号载人飞行任务0号指挥员，他走过18年，这告诉我们要学会在团队中与他人合作与沟通，认识到集体的力量，积极参与团队活动，提升合作能力。
靠着勤学和苦练，赵磊很快就成长起来，这告诉我们要培养自己坚强的意志和良好的心理素质，勇于面对困难和挑战，不怕吃苦，敢于攻坚克难等。
据此组织答案。
【点评】本题考查对集体的力量，自强和集体中的合作等相关知识的理解和运用，美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
23．（2024七下·汕尾期末）阅读材料，回答问题。
2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们是老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲瑚、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛彝、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队。
为学习感动中国人物的先进事迹，汕尾市某校七年级（1）班学生开展主题探究活动。
【我参与，我学习】
人物 张雨霏
颁奖词 “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”
事迹 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做!”巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”，加油!
（1）请你为本次主题探究活动拟写一条宣传标语。结合颁奖词和事迹，请你简要列出从张雨霏身上可以学到的优秀品质。
【我感动，我分析】
感动中国2023年度获奖人物，他们的事迹和精神，让我们看到了人性的光辉，也让我们看到了社会的希望。“感动中国”人物身上凝聚着时代精神，彰显着中国温度，他们是我们学习的榜样，也是我们前进的动力。
（2）请你谈谈评选“感动中国人物”的重要意义。
【我自豪，我行动】
（3）深情的颁奖词背后有着动人事迹，向榜样学习，追求“止于至善”的精神境界。作为七年级的学生，你打算以怎样的实际行动向感动中国2023年度人物致敬
【答案】(1) 宣传标语：青春飞扬，自立自强。优秀品质：磨砺坚强的意志、自信、自强、坚持国家利益至上等。
(2) ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
(3) ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
【知识点】捍卫国家利益；自信及其意义；自强及其意义；如何做到止于至善；榜样的作用
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。如： 青春飞扬，自立自强。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人，这体现自强、坚强的意志、自信。
有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做!，这体现坚持国家利益至上。
据此组织答案。
（2）根据所学，评选感动中国人物的重要意义可以从榜样的作用的角度回答，具体可以从 榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好等方面分析回答即可。
（3）根据所学，以实际行动向感动中国人物致敬可以从要 从点滴小事做起。积少成多，积善成德，向榜样学习， 养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对自强，自信，捍卫国家利益，榜样的作用和止于至善等相产知识的理解和运用，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
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