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2024~2025学年下学期阶段性学情分析（三）
重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语
扇上找下来，不甘心，色底儿朝天，对者车座使动#了几料，依然什么也
意连贯。(3分)
没有
八年级语文
逆表花，义名全梅、金腰骨、小黄花，系木犀科落叶苯木，
③完了，线包丢了。把车子的庞椅上下又寻了个遍，还是不见战包的
历来为人们所喜交。
踪彩。要时，脑子里“喻”了一下，一片空白。钱包里钱不多，只有儿百
①是中国名竟龙卉之一
决。但是，身份证、驾驶证、社保卡、银行卡…各种卡证很多，补办起
注意事项：
②花后即迎来百花齐效的春天而得名
来那是相当的常琐、麻烦。心，迅速在结冰。重斯回到座位上。一遍又
1.本试卷共2页，五个大题。满分120分，考试时间120分钟。
③因其在百花之中开花最早
迹回忆，超知道自己到底哪里出了错误，可是，我的记忆一片摸物。光生
2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和
④它与梅花水仙和山茶花就称为“雪中四友
见我失魂落皖的样子，也不忍径我，只是轻声安慰战几句。车厢里，安静
答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
4.小文同学想用图文结合的方式介绍河南诗人白居易，需要给下面文字材
下未，空气似乎凝因了。心头俘压了一块巨石，几乎透不过气来。
3.本试花上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把倍案填写
料配一幅图。在A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅？背结合面面
④这只黑色的真皮线包，是先生递给我的生日礼物。十年前，这只线
在答题卡上。答在试卷上的答案无效
内容，.简要说明理由。(4分)
包也曾去过一次。三个月之后，它又奇远般地回到了我的手里。除了线，
题号
三
⊙
总分
白居易，李乐天，号香山居士，生于河南新郑，是中磨最具形响力的
里面的一切求西都在。人家是在广场的绿化带中检到的，它经风经雨，钱
得分
现实主义诗人，擅长将社会现实与个人情感融入诗改。作品以“浅切平易
包上还有泥，点的痕迹，里面的纸质东西曾被而水泗湿过。小愉取了里而的
一、积果与运用〔共23分)
的语言风格著称：既有“老埏能解”的通俗性，如《卖炭翁》用通俗的语
现金，随手把钱包丢进缘化带。某一天，拾好被一个善心的老人检到，于
1.阅读下面的文字，完成(1)一(3)题。(4分)
言揭示社会矛盾，褐露宫市制度对劳动人民的剥剂：又具有“明前见长”
是，它又回到我的手中。老人之所以能联系上我，是固为钱包里除了身份
站在山撒i0望，天际的置光辞碍如湖，将云层染成全色。草长莺飞
的意境关，如《线塘湖春行》以白描写景，语言明丽清折，用“平兮伞暖
证，还有一个很重要的东西
一一张过了塑的单位人员通讯录。人家按因
的春厅间，澳水冲破冰层在应境奔流，仿饰要挎武案冬残留的物续。忽见
树”
“新燕啄泰泥”的天动意象展现诗人对西湖春景的喜交之情
京联，最终我到了我。十年来，那张通讯录一立都在钱包里放着，我的手
机号码也从没换过。
林阿小径冲出一队人马，马培蛮带地跨碑新蛇的牙花，惊飞栖息的群乌。
这担野与自然的柔头对时，拾很命运中持碰束缚的隐命一纵俊x即幕侵
⑤终于回到了家。在洗于问，授授地洗漱，当热乎平的毛巾数上脸面
扰，天地自有其不可桩斯的生机。
的时快，忍不住流下泪来。
⑤突然手机响了，是个陌生的号码，号扇下而有一行白色的小宇：河
小河同学在学习字河时，归纳了一些字音宇形中帝见的规律，下面是
长
他针对上面语胶的一些发现，请你在下面的括号里给加点字注音，在横线
南断乡移动。有种预盛，这个电话会给我带来一个好的消息。手有点微益
的料，心跳开始加速，我小心其翼点了接听能。对方声音很年轻，很好听
上填写恰当的宇，补全问语。
（I)大部分的形声字可根据声旁定其读音，如：“磅(pg)碟”“物
他问了我的名宇，又问我是不是丢了钱包，我连声称“是”。他说，他和
锁()”。（1分)
A:《卖炭翁》
B:《钱塘湖春行》
他父亲在路上检到了，看见钱色卫那么多的证卡，怕我希急，就赶摩联系
(2)多音字要以词定音。如：“查横(h心ng)”“草长（
)莺飞”。
5.请你将下面空缺的古诗文名句补充完整。（8分)
我。幸亏那个过塑的通说最里有我的联系方式，不然定会货一看周折的。
(1分)
本真诗文示真心。品读“①，君于好述”(《诗经·关睢》），
⑦春风有信，竞然送来这样一个令人惊喜的消息。我拿着手机，激劲
（3)同音字因偏旁不同，意思就不同。如：“1i0望”写作“
明白了小伙于对文静而美好的站娘的爱心；品读”②，)”，(《选
的话都说不完签了，只会连声说：“谢谢！谢谢！”他只是风轻云地说
望”，“xun器”写作”器”。(2分)
杜少府之任蜀州》)希到了朋友之间“友情深厚，山河难阻”的减心；品
了句：“不用客气。“
2.小南准备以“食物与人体健康”为主题在班会上发言。请整合下表信息，
砖“④，端居耻圣明”（《型洞庭湖赠张丞相》)型解了孟浩然赤诚
⑧窗外，有花香袋来，室内，所有的一切部明亮起来。赶紧给儿子打
的报因之心。
拷下面发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。(4分】
电活，把这个消息告诉他，让他培我取回线包。我叮瑞儿子：“一定要给
本真诗文干千皓。品读“芳草鲜美，③”（《桃花源记》)，我
人家买点礼物，替妈表示谢意。另外，线色里的钱不要了，就屏是我的一
元
14一18岁人群每天推
攒入量过高或过低对人
们看到了有桃花林的苹关花花之景；品读“存者且倚生，回_”(《石
点心意。”儿子说：“记下了，不用吗破了。”第二天接到儿子电话：“钱
素
荐提人量
主要食物来源
体健康的影响
壕吏》)我们感受到丁当时社会的悲惨现实：品读”⑦，圆_”(《尖
包己经取回，所有的东西都在，留钱，人家坚辞。人家若是图你的钱，就
铁
20-25mg
缺铁会引起贫血
瘦肉、芹菜、肝
族箱》），我们知晓了夫炭翁的矛盾心理。
不会给你打电话了。"
二、现代文阅读（共27分）
⑨这让我说什么好呢？断乡，这座陌生的城市在心中渐渐变得美好、
锌
15.5-19mB
缺锌会引起发育不良
奶类、海产品、
(一)阅读下文，完成69断。（共16分）
可交起来。
(选自《河南思客》作者：韩飞有删改》
小米
春风有信
6.根据文中“我”的经历及心情变化.完成下列表格。（4分)
缺碘或织过量都会引起
①车子在高速上飞驰，心中春风荡谦。西边天空的晓震散发着柔和的
经历
心情
碘
150μ8
海产品、加硫盐
光
修晓的微风间或轻摇一下路边的草木，运处田野上，那些海宋、紫荆、
到新乡给儿子按揭买房后驱车返程
①
甲状腺肿大
花、连翘…层层昼叠，堆堆额镇，百般红繁，一路盛定，把这个春天
着急、祖丧
发言稿（片段）
点城得五彩班拥，也把我本就美丽的心情，点缓得更加绚烂。
惊喜、激动
日常食物里含有人体必雪的一些微量元素，这些元素的类别和作用不
②这个周末，算是办了一件大亭儿币在离玄10M多公里的这是城市
儿子皆自己收回钱包，检包人坚辞酬谢
问，因此不同的食物对人体能康的作用也不同。如：发肉、芹菜、肝等食
工作，一直没有向己的房子。我和先生商量，决定在这里哈他买一处安身
7.第③段画横线的句子是如何表现“我”“失魂落魄”的？请简要分析。
扬中含有铁元素，食用这些食物，可以①；海产品阀时含有②，
的地方。等到亦完揆等各种手续，已是下午5点多了，我们照车往家延。
(4分】
食用它能预防③这两种疾病。需要注意的是，微量元素的提入还领
车子行至服务区，看香时问尚早，我便想休息一会儿。下车的时候，无感
奥周为过多、过少均不利子人体他康。
中警了一眼身上将的斛扇包，竟然发现包，的拉链是放开着的，心里一惊。
8.第④殿在文中有什么作用？请从内容和结构两方面简要分析。〔4分)
3.小语同学写了二段介绍迎春花的文字，中间几句的序有待推。请你
忙下意识仲手去提里面的栈包，没摸到，领时惊出一身冷汗。赶紧把色从
W·八年缀语文阶段性学情分析（三）第1页（共2页）2024~2025学年下学期阶段性学情分析（三)
八年级语文参考答案
一、积累与运用（共23分）
1.(1)ja(1分)(2)zhang(1分)(3)瞭喧(2分)
(共4分)
2.①补充铁元素，预防贫血
②锌元素和碘元素
③发育不良和甲状腺肿大
④适量
(每空1分，共4分。第④空意思对即可)
3.③②④①(3分)
4.示例一：选A图。该图展现了卖炭翁顶风冒雪前去卖炭的情景。《卖炭翁》是一首反映社会现实、揭露宫市
制度对劳动人民剥削的诗篇，表达了诗人对底层人民的同情和对社会不公的愤慨。全诗语言“浅切平易”，
通俗易懂，有助于了解白居易诗歌的内容和语言风格。
示例二：选B图。该图展现了诗人骑马游西湖的情景。《钱塘湖春行》是一首描绘春天西湖早春美景的诗
歌，融入了诗人的个人情感，展现诗人对西湖春景的喜爱之情。全诗语言明丽清新，具有“明丽见长”的意
境美，有助于了解白居易诗歌的内容和语言风格。
(结合画面与诗歌内容，2分；简要说明理由，2分。共4分)
5.①窈窕淑女
②海内存知己
③天涯若比邻
④欲济无舟楫
⑤落英缤纷
⑥死者长已矣
⑦可怜身上衣正单
⑧心忧炭贱愿天寒
(每空1分，有错该空不得分。共8分)
二、现代文阅读（共27分)
(一)（共16分）
6.①舒畅、欢喜
②到服务区发现钱包丢失
③回到家，接到捡包人的电话
④欣喜、感动
(一点1分，意思对即可。共4分)
7.①运用比喻的修辞方法，用“心”“结冰”“心头”压“巨石”，表现“我”此时内心的沮丧、沉闷。
②通过写先生对“我”的轻声安慰，侧面衬托“我”此时的郁闷心情。
③通过描写车厢里安静的气氛，侧面衬托“我”的沉重心情。
(答出任意两点，意思对即可。一点2分。共4分)
8.①内容：交待钱包的来历，插叙十年前钱包丢而复得的经历，赞扬社会上好人好事的风尚，突出文章的
主题。
②结构：交待钱包里有一张过了塑的单位人员通讯录，为下文捡包人送回钱包埋下伏笔，推动故事情节的发
展。
(意思对即可。一点2分，共4分)
9.①用第一人称来讲故事，增加文章的真实性和感染力。
②用“我”的心理变化串起故事，思路清晰，推动故事情节的发展。
③用“我”最后的感受，来表达对新乡这座城市的感受，突出捡包人的美好品德，揭示文章的主题。
(意思对即可。第①②点一点1分，共2分：第③点2分。共4分)
(二)（共11分）
10.D(3分)
11.第④段。理由：这段文字列举了邓运华和荣俊教授在“创新”方面的事迹，可以作为事实论据有力地证明
本段的“长大之味蕴含着‘创新’之强”（或“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”）的观点。
(判断、理由各2分。意思对即可。仅作判断而无分析，不得分。判断错误者，亦不得分。共4分)
12.示例：①读辛弃疾的词句，可用逐渐上扬的语调，用慷慨激昂的语气，意在用辛弃疾的情感感染学生：
②“奔赴太空”“仗剑天涯”可重读，意在用航天英雄的担当激励学生。
③读到“你们”的时候，可把手掌打开，伸向观众，给听众以亲切感。
④读“愿”句开头，可配合手臂扬起的肢体动作，表示鼓动、唤起。
⑤读“未来可期”，要一字一顿，目视前方，节奏有力，意在表达深情的祝愿。
(答出任意两点，一点2分。如有其他答案，合理即可。共4分)
三、古诗文阅读（共15分)
(一)(11分)
13.D(3分)
14.(翅膀)拍打水面，激起的波涛有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。（意思对即可。2分）
15.鹏凭借风飞往南海，“野马”“尘埃”凭借风飞舞，说明自然界中万物的运动都有所凭借，都没有达到
绝对自由的境界（自由是相对的）。（意思对即可。3分）
16.①“鲲鹏”的形象已成为志向远大的象征，深深根植于人们的心中。
②从古到今，人们常常借助“鲲鹏”的形象表达自己对理想的追求。
(一点2分。意思对即可。共4分)
(二)(4分)
17.第一个感叹号，表明诗人强烈希望得到千万间广厦来护佑天下寒士，表达诗人忧国忧民的济世情怀：
第三个感叹号，表明诗人迫切希望千万间广厦早日出现，表达诗人舍己为人的博大胸襟。
(意思对即可。每个分析2分，共4分。)
四、名著阅读(5分)
18.（1)写作（文学创作）伤病（绝望）（一空1分，共2分）
(2)因为保尔为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质能给青少年以鼓舞，利于培养青少
年爱国、坚韧、奉献的精神，对青少年的成长有促进作用。（意思对即可。3分）
五、作文(50分)
19.(略)

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