资源简介

(共26张PPT)
走进音乐课堂
发声练习
师： x. x xx | x - - |
同 学 们 好
生： x. x xx | x - - |
李 老 师 好
小姑娘，本事大
江南塞北都安家
湖水替她照镜子
风儿帮她梳头发
猜谜语
柳 树
二月春风似剪刀
不知细叶谁裁出
万条垂下绿丝绦
碧玉妆成一树高，
咏 柳
唐·贺知章
人音版小学三年级下册音乐
柳树姑娘
一起呼唤
柳. 树 姑 娘 - -
快. 出 来 啊 - -
柳. 树 姑 娘 - -
啦啦啦
聆听歌曲
歌曲的情绪是怎样的？歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？
“柳树姑娘”是拟人化的柳树形象，她有着长长的柳枝，就像一头柔顺的长发随风飘舞；细长的柳叶，恰似明亮的眼睛，温柔地俯瞰大地；纤细的树干则是她婀娜的身姿，展现出一种自然、灵动的美感。
柳树姑娘
辫子长长
风儿一吹
甩进池塘
洗洗干净
洗洗干净
多么漂亮
多么漂亮
多么漂亮
视听歌曲
你能听出歌曲的节拍吗？
拍子的强弱规律是怎样的？
三拍子
强 弱 弱
柳树姑娘
用三拍子的强弱规律为歌曲伴奏
歌曲是
齐唱还是合唱？
柳树姑娘
合唱
高声部
用“lu”模唱
学 唱 1 - 8 小 节
视唱歌谱
x. x xx | x - - |
这 8 小节的节奏一样吗？请拍一拍！
高声部
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柳.树 姑|娘 - - |
辫.子 长|长- - |
风.儿 一|吹 - - |
甩.进 池|塘 - -|
演唱 1 - 8 小节
加入歌词
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高声部
节奏紧密音乐活泼
高声部
对比第二乐段
这里的节奏和前面8小节有什么不同？给你怎样的感受？
应该用怎样的声音演唱，才能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？
轻巧地
力度增强
高声部
学 唱 9 - 16 小 节
这里前两小节和后两小节歌曲有什么异同？你觉得这句表达了怎样的感情？
节奏相同、歌词重复，旋律不同，后两小节旋律作了上方五度的模进，表达了对柳树姑娘的赞美之情。
力度记号
mp
f
mf
p
中弱
强
中强
弱
渐 强
高声部
标出所有的力度记号，并唱一唱，体会力度的变化
中强
强
中强
中弱
中弱
渐强
顿音记号
遇见它时要唱得轻巧、有弹性的
柳树姑娘
学唱第二声部
轻巧而有弹性
柳树姑娘演唱的第二声部是在什么位置进入的呢？
1.加入打击乐器为歌曲伴奏。
（思考：选择什么样的打击乐器？在歌曲的什么地方演奏？）
编创活动
2.设计舞蹈动作表演。
（思考：运用肢体体律动或者道具表现柳树的婀娜多姿）
3.绘画柳树。
（思考：用彩笔涂色或绘画柳树）
柳树姑娘
灞 桥 折 柳
柳树象征着生机、离别与思念
“柳”因为与“留”同音，
有惜别、盼归的意思，
昔我往矣
杨柳依依
杨柳东风树、青青夹御河
文化拓展：
折 柳 送 别
柳树姑娘
“柳树姑娘”也承载着这些文化内涵，她的生机勃勃代表着春天的希望与活力，随风摆动的柳枝如同离人不舍的牵挂，传达出对远方亲友的思念之情，让这一形象有了更深层次的情感底蕴。
柳树姑娘
让我们在《柳树姑娘》的歌声里，一同感受春天的美好。希望同学们能够化身为小小音乐家，用最美的歌声描绘出柳树姑娘的婀娜多姿，唱出了对大自然的热爱之情。
下节课再见

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