资源简介

课程名称 3.1 坚持党的领导
课 时 共（ 1 ）课时完成。
教材分析： 本框内容是思想政治课程的关键部分，聚焦中国共产党领导这一核心主题。它上承中国共产党的历史发展与性质宗旨相关知识，下启党的建设等后续内容，在教材体系中起衔接过渡作用。教材从多维度深入剖析坚持党的领导的原因、内涵与实践路径，有助于学生构建对党的全面认知，形成正确政治观念，为理解国家政治生活奠定理论基础。
学情分析： 学生已具备一定基础知识，对社会现象有初步认知，但对党的领导的深度理解存在局限。他们思维活跃、乐于接受新事物，对热点问题关注度高，如文档中提及的科技、文化成果，可成为教学切入点。不过，部分学生在将理论与实际联系、从宏观角度把握党的领导方面能力不足，需要教师引导启发，提升其政治分析与理解能力。
教学目标： 1.政治认同：学生能深刻理解并坚定认同中国共产党的领导核心地位，树立拥护党的领导的政治信念。 2.科学精神：学会运用辩证思维、历史思维分析党的领导相关问题，透过现象把握本质，提升理性思考能力。 3.法治意识：明确党依法执政的重要性，理解党的领导与法治建设的内在联系，增强法治观念。 4.公共参与：激发学生参与社会事务、为党和国家发展贡献力量的意愿，培养社会责任感。
教学重、难点： 1.教学重点：坚持党的领导的必然性与重要意义；党的全面领导的具体内涵与表现形式；新时代坚持和加强党的全面领导的关键举措。 2.教学难点：准确区分并理解党的政治、思想、组织领导方式；深刻领会 “两个确立”“两个维护” 的深远意义；把握解决大党独有难题与党的建设的内在逻辑。
思政目标： 引导学生坚定马克思主义信仰，坚定走中国特色社会主义道路的信心，培养学生对党忠诚、为人民服务的价值取向，激发学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感，将个人成长与党和国家命运紧密相连。
教学环节： 教师活动 一、导入新课： 展示 2025 年央视春晚宇树科技人形机器人表演、DeepSeek 的发展、《哪吒 2》全球票房登顶等图片或视频片段。设置议题：“这些科技与文化领域的辉煌成就背后，与中国共产党的领导有怎样的联系？” 让学生自由发言，分享初步看法，引出本节课主题。学生活动 学生讨论发言，教师总结引出议题。 时间 3分钟 二、新授课 自主学习：依照PPT课件展示的问题，进行自主学习，找出内容。 议题一：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 探究一：播放日喀则地震救援相关视频，提出问题学生展开思考讨论。 结合情境材料，完成议学任务，探究、分享议学成果，教师知识归纳。 （一）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 1、为什么坚持党的领导？ （1）中国共产党的的领导核心地位： ①中国共产党是我国最高政治领导力量。办好中国的事情，关键在党。党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。 ②中国共产党是我国最高政治领导力量，总揽全局、协调各方； ③中国共产党是我们的执政党，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。办好中国的事情，关键在党。 （2）党的领导的重要性 ①党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 ②坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。 （3）党的领导的必要性 ①走过百年奋斗历程，中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力，党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强，党同人民群众始终保持血肉联系。 ②中国共产党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列， 在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨， 坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。 2、党的领导是什么？ （1）特点：党的领导是全面的、系统的、整体的。（党政军民学，东西南北中，党是领导一切的） （2）表现： ①在我国，中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局、协调各方。（领导谁） ②中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量，一切工作都要坚持党的领导。（领导什么） （3）领导方式： 议题二：新时代坚持和加强党的全面领导 播放视频：“坚持党的全面领导”，学生思考讨论，独学群学后回答问题。 结合情境材料，完成议学任务，探究、分享议学成果，教师知识归纳。 （一）新时代坚持和加强党的全面领导 1、最高原则：坚持和加强党中央权威和集中统一领导。 要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，（四个意识） 自觉在思想上政治上行动上同党中 央保持高度一致，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。（两个维护） 2、根本遵循: 坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。 （1）重要性/作用：明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 （2）要求：坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作， （3）地位：为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。 3、建立健全党的领导制度体系。 为坚持和加强党的领导提供可靠的制度保障。 4、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，建设高素质干部队伍： （1）是什么：六个如何 （2）为什么 我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。 （3）怎样做 建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，增强党组织政治功能和组织功能，坚持以严的基调强化正风肃纪，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战，等等。 三、课堂检测：完成素养提升检测内容自主探究： 1、为什么要坚持中国共产党的领导？ 2、中国共产党领导什么？ 3、怎样坚持中国共产党的领导？ 议学任务： 1.领悟这一中国速度背后的秘诀是什么？ 2.结合实际分析，这一秘诀具体表现是什么？ 议学提示： 1.始终坚持中国共产党的领导，上下一条心，全国一盘棋。 2.革命和建设时期，党领导人民进行了新民主主义革命、社会主义革命建设，使得人民成为了国家的主人。 改革开放时期，党领导人民推动中国经济的快速发展，科技实力、综合国力和人民生活水平显著提高。 新时代以来，党继续全面深化改革，坚持和发展中国特色社会主义，实现脱贫攻坚、全面建成小康社会，推动国家治理体系和治理能力现代化。 学生笔记 拓展： 议学任务： 新时代如何坚持和加强党的全面领导？ 学生笔记 学生按时完成检测内容，当堂掌握学生学习情况； 5分钟 9分钟 2分钟 8分钟 2分钟 5分钟
教学小结：详见精讲环节
板书设计：
当堂检测效果反馈：
教学特色与教学反思：

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