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高考冲刺押题预测 早期中华文明
一．选择题（共22小题）
1．（2024秋 仁寿县期末）西周分封制下，诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”，春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》，仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是（　　）
A．实录历史事实 B．提升周王权威
C．维护等级秩序 D．强调文化差异
2．（2024秋 绿园区期末）有学者认为西周时期周王能干预诸侯国的内政，下列史料支持这一观点的是（　　）
A．《礼记》记载诸侯国君必须定期朝觐周王
B．《诗经》记载周王派遣官员协助诸侯国君营建都城
C．西周士山盘铭文记载周王命士山向诸侯国征收贡纳
D．西周豆闭簋铭文记载周王命豆闭掌管某诸侯国军事
3．（2024秋 吉林期末）柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”文中的两个“制”分别是（　　）
A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制
C．分封制和皇帝制 D．世袭制和行省制
4．（2024秋 绿园区期末）如图为不同时期新石器文化形势图。对图中信息解读正确的是（　　）
A．中原地区已经处于各种文化分化的复杂阶段
B．不同文化圈之间一开始就存在相互隔绝现象
C．中华文明呈现出多元并行到中原中心的趋势
D．新石器时代文化之间出现愈来愈分层的状况
5．（2024秋 绿园区期末）有学者把中国古代国家的起源与发展划分为三个阶段，并将第一个阶段形容为“满天星斗”，第二个阶段为“月明星稀”，第三个阶段为“皓月凌空”。与“月明星稀”的形容相类似的是（　　）
A．原始群落的分布形态 B．部族林立的邦国形态
C．早期国家的基本形态 D．大一统国家典型形态
6．（2024秋 朝阳区期末）《左传》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商，各有分亲，皆有等衰。”这则材料反映的政治制度有（　　）
①分封制②宗法制③科举制④郡县制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2024秋 重庆期末）西周在封邦建国的同时，也常常将诸侯的部分家族成员留守王畿辅佐周王。如周公长子就封于鲁，周公次子一脉在王室累世任官。这种做法（　　）
A．实现了对诸侯国的有效控制
B．破坏了宗法等级秩序
C．兼顾了周王室和地方的发展
D．强化了中央集权制度
8．（2024秋 静宁县期末）王家范在《中国历史通论》中写道：周王将自己家族子弟、亲戚和功臣分派到外服地区做诸侯，由这些人所率领的氏族，混合被征服地区的土著氏族，组成新的族体，改变了过去外服全部由土著首领担任领导的格局。这打破了原有氏族血缘的壁垒，造就了按地区划分居民的前提条件。由此可知，周王的举措（　　）
A．客观上促进了民族的融合
B．加强了中央对地方的直接管辖
C．直接导致了国家走向分裂
D．促使地缘关系取代了血缘关系
9．（2024秋 吉林期末）在龙山文化的陶寺遗址中发现有完整的宫殿建筑、天文建筑、王墓、独立的仓储区、官方手工业区等；在其教场铺遗址的城墙上发现了奠基坑和祭祀坑，并出现了人祭现象。龙山文化遗址宫殿、祭坛、墓葬遗存的发现说明（　　）
A．具备了国家的初始形态
B．建立起健全的祭祀礼制
C．文明早于世界其他地区
D．形成了多元一体的格局
10．（2024秋 天津期末）新石器时代晚期，黄河中游的彩陶风格影响了山东、江汉平原等地；江浙地区风格的陶器广泛出现在山东和湖北；长江中游风格的陶器出现在岭南地区。这些现象反映出（　　）
A．陶器是最主要的生产工具
B．中华文化在多元交汇中发展
C．统一多民族国家已经建立
D．黄河流域是中华文明的中心
11．（2024秋 天津期末）如图是西周时期的青铜器（邢侯簋）及铭文拓片。该簋的主人是邢侯，故被称为邢侯簋。该文物可用来佐证，西周（　　）
铭文的大致意思是：（成王）某年三月，成王命辅臣荣与内史宣读成王的册封说：“更改邢侯的服政，并赐给邢侯臣奴三种：州人、东人、庸人。”邢侯受到册命与赏赐后，向成王行稽首礼，为嘉庆天子之恩，邢侯告祭祖先以厥顺福，表示定能尽职奔走以和上下，祭上天祈求永命于周
A．宗法观念的浓厚 B．冶金业的落后
C．传统礼制的松动 D．分封制的存在
12．（2024秋 洛阳期末）据考古发现，新石器时期的玉器经历了从早期的个体装饰品向晚期祭祀用品与首领饰物的转变，其大小、形制在晚期发生了明显变化，出现了大型玉器以及大量随葬的玉器组合。这说明当时（　　）
A．宗教祭祀主宰生活 B．公共权力逐渐集中
C．玉器使用逐渐普遍 D．手工技术日益提升
13．（2024秋 重庆期末）中国古代某项土地制度的经营方式为“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”对于材料中提到的土地制度，解释不正确的是（　　）
A．商鞅变法是该制度废除的标志
B．以分封的方式来进行土地分配
C．农业生产中主要使用青铜农具
D．土地国有制不得随意买卖土地
14．（2025 河南模拟）学者通过测定骨骼标本发现：陶寺文化居民食谱中碳﹣4植物（如粟、黍等）摄入量占67%，与仰韶文化早期西安半坡居民48%的摄入量相比提高了很多；甚至陶寺文化的家畜也摄入了较多的碳﹣4植物。与这种变化直接相关的是（　　）
A．青铜农具的发展 B．精耕细作农业的进步
C．石制工具的改进 D．阶级分化的日益明显
15．（2024秋 重庆期末）西周初年曾进行两次大规模的分封，情况如下表。对于西周初年的分封，认识正确的是（　　）
周武王克商，对先代贵族的册封，称为“褒封” 追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于陈，大禹之后于杞
周公平定武庚（殷商遗民）及“三监”叛乱后，册封宗族子弟和功臣，称为“实封” 武王的弟弟康叔被封在殷商故都，建立卫国；召公奭被封到邺，建立燕国；周公之子伯禽被封到曲阜建立鲁国；开国元勋功臣姜尚被封在营丘，建立齐国
A．褒封封国是西周分封的主体
B．实封是对原有统治势力的承认
C．褒封体现了血缘政治的原则
D．实封加强了周王对地方的管理
16．（2024秋 衡南县期末）有学者指出，周代凡拥有土地且享有名号者都是享有其领地统治权力的“君主”，只是土地有广狭，爵位有尊卑，“君主”的权力大小不同而已。这反映出周代（　　）
A．等级秩序逐渐瓦解 B．分封制导致诸侯纷争
C．中央集权尚未形成 D．天子未得到诸侯拥护
17．（2024秋 西安期末）如表是中国新石器时代主要文化遗存概况。由此可知，这一时期的中国（　　）
主要文化遗 仰韶文化 河姆渡文化 红山文化 贝丘文化
代表性成就 彩绘陶器；粟；姜寨聚 水稻；养蚕缫丝技 玉器；祭坛神庙 彩绘陶器；石斧、石
分布地域 黄河流域 长江流域 辽河流域 珠江流域
A．区域文明之间孤立隔绝
B．中原文化发展领先全国
C．呈现文明多元发展格局
D．南北文化发展渐趋一致
18．（2024秋 甘肃期末）陶寺遗址出土有玉璧、玉琮，而璧与琮显然是长江下游地区良渚文化的典型器类。双孔的玉石钺，具有海岱地区大汶口﹣﹣龙山文化系统的文化特征。一些随葬的玉环拥有与红山文化玉环相同的桃形或梨形形态。这一现象表明（　　）
A．各地风俗文化趋于相同
B．玉器生产长期领先世界
C．生产发展引起阶级分化
D．文明交流超越区域界限
19．（2024秋 海淀区期末）西周初年实行分封制，建立了许多同姓诸侯国。对于重要的异姓诸侯国，周王则与之建立联姻关系，如周武王的王后邑姜是齐国国君姜尚的女儿，周武王的长女嫁给了舜帝后裔、陈国之君胡公满，此外，吕、申、许等国也都与周王室有姻亲关系。这一举措的实质是（　　）
A．母系氏族遗风影响深远
B．拱卫王室，加强君主专制
C．宗法关系的扩展与补充
D．诸侯势大，周王权威衰落
20．（2024秋 东城区期末）源于约8000年前的龙形，遍布中华大地，贯穿整个新石器时代直至今天，成为中华民族共有的图腾。下面一组有关龙的图像反映了（　　）
A．文字演变的长期性
B．图腾的产生源于自然灾害
C．中华文明的连续性
D．考古发掘验证了古史传说
21．（2024秋 东城区期末）大约从新石器时代晚期起，出现两个制玉技术发达、制品数量众多且十分精美的玉文化系统。一个是红山文化为代表的东北玉文化系统，一个是良渚文化为代表的玉文化系统。与此同时，黄河下游的大汶口文化、长江中游的大溪至屈家岭文化，以及中原地区的仰韶文化中，都有自己的玉器制造。这反映了（　　）
A．中国境内的远古人类起源具有相似性
B．国家的初始形态此时已经具备
C．中华文明起源及发展的多元一体格局
D．中国即将迈入阶级社会的门槛
22．（2024秋 张家口期末）河北省临城县南盘石遗址距今6000年左右，面积2万多平方米。该遗址发掘了半地穴式房址、墓葬、瓮棺葬、灰坑等遗迹，遗物有骨器、陶器、石器等。陶器种类有瓮、罐、钵等，还发现了针孔清晰的骨针。由此推断，这一时期该地区（　　）
A．制瓷技术较为发达 B．社会分工日趋明显
C．小农经济趋于形成 D．早期文明曙光初显
高考冲刺押题预测 早期中华文明
参考答案与试题解析
一．选择题（共22小题）
1．（2024秋 仁寿县期末）西周分封制下，诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”，春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》，仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是（　　）
A．实录历史事实 B．提升周王权威
C．维护等级秩序 D．强调文化差异
【分析】本题侧重于考查西周的分封制，解题关键信息是“春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》，仍坚持称楚王为‘楚子’”。
【解答】A.孔子的目的并非实录历史事实，排除；
B.材料主要是明确诸侯的地位，并不是提升周王的权威，排除；
C.根据“春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》，仍坚持称楚王为‘楚子’”等信息分析可知，材料中孔子坚持记录楚国国君的爵位，意在维护等级秩序，C正确；
D.材料无关文化差异，排除。
故选：C。
【点评】本题侧重于考查西周的分封制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
2．（2024秋 绿园区期末）有学者认为西周时期周王能干预诸侯国的内政，下列史料支持这一观点的是（　　）
A．《礼记》记载诸侯国君必须定期朝觐周王
B．《诗经》记载周王派遣官员协助诸侯国君营建都城
C．西周士山盘铭文记载周王命士山向诸侯国征收贡纳
D．西周豆闭簋铭文记载周王命豆闭掌管某诸侯国军事
【分析】本题考查了西周的分封制，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】分封制规定，诸侯王在封国内享有军政大权，周王命人掌管诸侯国的军事，反映对诸侯国内政的干预，D项正确；
朝觐周王、向周王缴纳贡赋属于诸侯的义务，要求诸侯尽义务不属于对诸侯权力的侵夺和对诸侯国内政的干预，排除A项、C项；
周王派遣官员协助诸侯国君营建都城，也即承认诸侯国君有营建都城的权利，给予帮助算不上侵犯诸侯王的权力和干预诸侯国内政，排除B项。
故选：D。
【点评】本题考查了西周的分封制，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
3．（2024秋 吉林期末）柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”文中的两个“制”分别是（　　）
A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制
C．分封制和皇帝制 D．世袭制和行省制
【分析】本题考查西周的分封制，分封制到了西周后期加剧了各诸侯国对周王室的不忠，及形成了强大的地方武装割据。
【解答】材料中柳宗元认为周朝随着时间的推移和血缘的亲疏，最终导致地方上诸侯混战，实行的分封制是周朝灭亡的重要原因；而秦朝的灭亡是由于秦朝的暴政，不是秦朝在地方上实行的郡县制，故A正确；
BCD均不符合题意，排除。
故选：A。
【点评】通过分封，周人势力范围不断扩大；周天子确立了天下共主地位，统治效果得到加强。分封制使西周贵族集团形成了“周王﹣诸侯﹣卿大夫﹣士“的等级序列等。
4．（2024秋 绿园区期末）如图为不同时期新石器文化形势图。对图中信息解读正确的是（　　）
A．中原地区已经处于各种文化分化的复杂阶段
B．不同文化圈之间一开始就存在相互隔绝现象
C．中华文明呈现出多元并行到中原中心的趋势
D．新石器时代文化之间出现愈来愈分层的状况
【分析】本题考查了石器时代的文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】结合本题材料与所学知识可知，图1展示了新石器时代的文化分布情况，从图中可以观察到早期的文化分布较为分散，但随着时间的推移，中原地区的文化开始占据主导地位，这表明中华文明经历了从多元并行逐渐演变成以中原为中心的过程，C项正确；
图中并未明确显示中原地区已处于文化分化的复杂阶段，且“分化”与“复杂”不完全等同，排除A项；
图中显示不同文化圈之间存在交流，而非一开始就相互隔绝，排除B项；
D项中的“分层状况”材料未体现，排除D项。
故选：C。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5．（2024秋 绿园区期末）有学者把中国古代国家的起源与发展划分为三个阶段，并将第一个阶段形容为“满天星斗”，第二个阶段为“月明星稀”，第三个阶段为“皓月凌空”。与“月明星稀”的形容相类似的是（　　）
A．原始群落的分布形态 B．部族林立的邦国形态
C．早期国家的基本形态 D．大一统国家典型形态
【分析】本题侧重于考查石器时代的文明，解题关键信息是“月明星稀”。
【解答】A.根据材料并结合所学可知，“满天星斗”形容的是不同文明如星斗散布于中国大地，星汉灿烂，与之相类似的是原始部落联盟，排除；
B.“满天星斗”可以形容邦国林立的局面，排除；
C.“月明星稀”是指进入王国时代，中原地区出现了广域王权国家，周边的区域文明相继退场或翳淡下去，与之相类似的是早期国家基本形态，正确；
D.“皓月凌空是指进入帝国时代，多元文化融为一体，与之相类似的是大一统典型国家，排除。
故选：C。
【点评】本题侧重于考查石器时代的文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
6．（2024秋 朝阳区期末）《左传》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商，各有分亲，皆有等衰。”这则材料反映的政治制度有（　　）
①分封制②宗法制③科举制④郡县制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查西周的分封制、宗法制，解答本题需把握题干所给材料中“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗”、“各有分亲，皆有等衰”的主旨，并正确掌握分封制、宗法制的内涵。
【解答】①题干所给材料中“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗”体现的是层层分封，即反映的是西周的分封制。
②题干所给材料中“各有分亲，皆有等衰”体现的是血缘等级关系，即反映的是西周的宗法制。
③结合所学知识，科举制是一种以考试成绩为依据选拔官吏的政治制度，这在题干所给材料中没有体现。
④结合所学知识，郡县制是一种以郡统县的两级地方行政制度，这在题干所给材料中没有体现。
故选：A。
【点评】本题主要考查西周的分封制、宗法制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
7．（2024秋 重庆期末）西周在封邦建国的同时，也常常将诸侯的部分家族成员留守王畿辅佐周王。如周公长子就封于鲁，周公次子一脉在王室累世任官。这种做法（　　）
A．实现了对诸侯国的有效控制
B．破坏了宗法等级秩序
C．兼顾了周王室和地方的发展
D．强化了中央集权制度
【分析】本题考查西周的分封制，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据“周公长子就封于鲁，周公次子一脉在王室累世任官”可知，诸侯的部分家族成员可以在中央和地方同时就职辅佐周王，从而加强了中央与地方封国之间的联系，兼顾了周王室和地方的发展，C项正确；
这种做法能够加强与地方封国的联系，但并不一定能够实现对诸侯的有效控制，排除A项；
这种做法并没有破坏宗法等级秩序，排除B项；
西周时期尚未建立起中央集权制度，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查西周的分封制，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
8．（2024秋 静宁县期末）王家范在《中国历史通论》中写道：周王将自己家族子弟、亲戚和功臣分派到外服地区做诸侯，由这些人所率领的氏族，混合被征服地区的土著氏族，组成新的族体，改变了过去外服全部由土著首领担任领导的格局。这打破了原有氏族血缘的壁垒，造就了按地区划分居民的前提条件。由此可知，周王的举措（　　）
A．客观上促进了民族的融合
B．加强了中央对地方的直接管辖
C．直接导致了国家走向分裂
D．促使地缘关系取代了血缘关系
【分析】本题考查的是分封制，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】根据材料“周王将自己家族子弟、亲戚和功臣分派到外服地区做诸侯，由这些人所率领的氏族，混合被征服地区的土著氏族，组成新的族体”及所学知识可得知，周王的举措是分封制，并且分封制促进了民族融合，A项正确；
加强了中央对地方的直接管辖是郡县制，排除B项；
西周的分裂是因为之后诸侯国的势力膨胀，分封制并没有直接导致国家走向分裂，排除C项；
分封制就是以血缘为基础，D不符合史实。
故选：A。
【点评】本题考查的是分封制，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
9．（2024秋 吉林期末）在龙山文化的陶寺遗址中发现有完整的宫殿建筑、天文建筑、王墓、独立的仓储区、官方手工业区等；在其教场铺遗址的城墙上发现了奠基坑和祭祀坑，并出现了人祭现象。龙山文化遗址宫殿、祭坛、墓葬遗存的发现说明（　　）
A．具备了国家的初始形态
B．建立起健全的祭祀礼制
C．文明早于世界其他地区
D．形成了多元一体的格局
【分析】本题考查的是中国历史文化遗产，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
【解答】据材料可知，在龙山文化的陶寺遗址中发现有完整的宫殿建筑、天文建筑、王墓、独立的仓储区、官方手工业区等，说明此时国家的初始形态已经形成，A项正确；
材料描述的是发现祭祀坑，但为描述祭祀制度，排除B项；
材料中没有与世界其他地区的对比，无法判断是否早于世界其他地区，排除C项；
材料只描述了陶寺遗址，没有体现其他遗址情况，无法得出多元一体的特点，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查的是中国历史文化遗产，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
10．（2024秋 天津期末）新石器时代晚期，黄河中游的彩陶风格影响了山东、江汉平原等地；江浙地区风格的陶器广泛出现在山东和湖北；长江中游风格的陶器出现在岭南地区。这些现象反映出（　　）
A．陶器是最主要的生产工具
B．中华文化在多元交汇中发展
C．统一多民族国家已经建立
D．黄河流域是中华文明的中心
【分析】本题主要考查了中华文明，要求学生结合中华文明的特征和影响来分析。
【解答】材料“黄河中游的彩陶风格影响了山东、江汉平原等地；江浙地区风格的陶器广泛出现在山东和湖北；长江中游风格的陶器出现在岭南地区”体现了中华文化在多元交汇中发展，B项正确；
材料无法体现陶器是最主要的生产工具，排除A项；
C是秦朝，排除；
材料信息无法体现黄河流域是中华文明的中心，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查了中华文明，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11．（2024秋 天津期末）如图是西周时期的青铜器（邢侯簋）及铭文拓片。该簋的主人是邢侯，故被称为邢侯簋。该文物可用来佐证，西周（　　）
铭文的大致意思是：（成王）某年三月，成王命辅臣荣与内史宣读成王的册封说：“更改邢侯的服政，并赐给邢侯臣奴三种：州人、东人、庸人。”邢侯受到册命与赏赐后，向成王行稽首礼，为嘉庆天子之恩，邢侯告祭祖先以厥顺福，表示定能尽职奔走以和上下，祭上天祈求永命于周
A．宗法观念的浓厚 B．冶金业的落后
C．传统礼制的松动 D．分封制的存在
【分析】本题考查西周的政治制度，主要考查西周的分封制。
【解答】由材料“册封”“更改邢侯的服政，并赐给邢侯臣奴三种：州人、东人、庸人”“表示定能尽职奔走以和上下，祭上天祈求永命于周”等信息可知，邢侯簋可以佐证分封制的存在，故选D；
宗法制强调大小宗之间的血缘关系，而材料并未提及邢侯与周天子存在血缘关系，排除A；
邢侯簋制作精美，其佐证的是周朝冶金业的先进，排除B；
由材料“邢侯受到册命与赏赐后，向成王行稽首礼”可知，礼制并未松动，周天子的权威并未衰落，排除C。
故选：D。
【点评】解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析中国古代分封制度的推行。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。
12．（2024秋 洛阳期末）据考古发现，新石器时期的玉器经历了从早期的个体装饰品向晚期祭祀用品与首领饰物的转变，其大小、形制在晚期发生了明显变化，出现了大型玉器以及大量随葬的玉器组合。这说明当时（　　）
A．宗教祭祀主宰生活 B．公共权力逐渐集中
C．玉器使用逐渐普遍 D．手工技术日益提升
【分析】本题考查石器时代的文明，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
【解答】据材料可知，新石器时期的玉器经历了从早期的个体装饰品向晚期祭祀用品与首领饰物的转变，体现了公共权力的逐渐集中，B项正确；
根据材料信息，无法判定宗教是否主宰生活，排除A项；
材料描述的是玉器的使用逐渐集中到祭祀以及首领，而非普遍，排除C项；
材料描述的是玉器使用的变化，而非技术的提升，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查石器时代的文明，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
13．（2024秋 重庆期末）中国古代某项土地制度的经营方式为“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”对于材料中提到的土地制度，解释不正确的是（　　）
A．商鞅变法是该制度废除的标志
B．以分封的方式来进行土地分配
C．农业生产中主要使用青铜农具
D．土地国有制不得随意买卖土地
【分析】本题考查了中国古代土地制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】这是一道关于中国古代土地制度的选择题，我们需要分析每个选项，并找出与题干描述不符的选项。
首先，我们梳理题干中的关键信息：
1.“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”：这是井田制的典型描述，井田制是中国古代的一种土地制度。接下来，我们对各选项进行分析：A.商鞅变法是该制度废除的标志
正确。商鞅变法中实行了“废井田，开阡陌”的政策，正式废除了井田制。B.以分封的方式来进行土地分配
错误。井田制并不是通过分封方式进行土地分配，而是将土地划分为公田和私田，由村社成员共同耕种公田，私田则归个人耕种。这与分封制有本质区别，分封制是周天子将土地和人民分封给诸侯。C.农业生产中主要使用青铜农具
正确。井田制时期（西周至春秋），农业生产中确实主要使用青铜农具。D.土地国有制不得随意买卖土地
正确。井田制属于土地国有制，土地不得随意买卖，这是井田制的一个重要特征。
故选B。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
14．（2025 河南模拟）学者通过测定骨骼标本发现：陶寺文化居民食谱中碳﹣4植物（如粟、黍等）摄入量占67%，与仰韶文化早期西安半坡居民48%的摄入量相比提高了很多；甚至陶寺文化的家畜也摄入了较多的碳﹣4植物。与这种变化直接相关的是（　　）
A．青铜农具的发展 B．精耕细作农业的进步
C．石制工具的改进 D．阶级分化的日益明显
【分析】本题考查石器时代的文明，解答本题需要掌握石器时代的文明。
【解答】根据材料及所学可知，新石器时代，耒、耜逐渐成为了人们进行农业生产的重要工具，原始农业进入了耜耕或石器锄耕阶段。陶寺文化时期碳﹣4植物摄入量比仰韶文化早期提高，家畜也摄入较多碳﹣4植物，这得益于石制工具的改进。改进生产工具能提高生产效率，有利于粟、黍等碳﹣4植物的种植和收获，从而使人们的摄入量有所增加，C项正确；
青铜农具在商周时期才出现，排除A项；
精耕细作农业在春秋战国时期逐渐形成，陶寺文化时期还未达到这种水平，排除B项；
阶级分化主要体现的是社会阶层差异，与居民和家畜对碳﹣4植物摄入量变化没有直接关系，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查石器时代的文明，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
15．（2024秋 重庆期末）西周初年曾进行两次大规模的分封，情况如下表。对于西周初年的分封，认识正确的是（　　）
周武王克商，对先代贵族的册封，称为“褒封” 追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于陈，大禹之后于杞
周公平定武庚（殷商遗民）及“三监”叛乱后，册封宗族子弟和功臣，称为“实封” 武王的弟弟康叔被封在殷商故都，建立卫国；召公奭被封到邺，建立燕国；周公之子伯禽被封到曲阜建立鲁国；开国元勋功臣姜尚被封在营丘，建立齐国
A．褒封封国是西周分封的主体
B．实封是对原有统治势力的承认
C．褒封体现了血缘政治的原则
D．实封加强了周王对地方的管理
【分析】本题考查西周分封制，结合所学知识对题干表格信息的正确解读是解决问题的关键。
【解答】结合所学知识可知，“实封封国”是西周分封的主体，故排除A；
“褒封封国”是对原有统治势力的承认，故排除B；
“实封封国”体现血缘政治的原则，故排除C；
依据材料“武王的弟弟康叔被封在殷商故都，建立卫国；召公奭被封到邺，建立燕国；周公之子伯禽被封到曲阜建立鲁国；开国元勋功臣姜尚被封在营丘，建立齐国”等信息可知，实封加强了周王对地方的管理，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了西周分封制，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力，难度适中。
16．（2024秋 衡南县期末）有学者指出，周代凡拥有土地且享有名号者都是享有其领地统治权力的“君主”，只是土地有广狭，爵位有尊卑，“君主”的权力大小不同而已。这反映出周代（　　）
A．等级秩序逐渐瓦解 B．分封制导致诸侯纷争
C．中央集权尚未形成 D．天子未得到诸侯拥护
【分析】本题主要考查了中国早期政治制度的特点，考生可结合材料“周代凡拥有土地且享有名号者，都是享有其领地统治权力的‘君主’”进行分析。
【解答】材料“周代凡拥有土地且享有名号者，都是享有其领地统治权力的‘君主’”体现的是周朝时期的地方诸侯权力较大，说明的是当时尚未实现权力的高度集中，C项正确；
周代等级森严，排除A项；
材料未涉及诸侯纷争的问题，排除B；
当时周天子是天下共主，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查了中国早期政治制度的特点，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
17．（2024秋 西安期末）如表是中国新石器时代主要文化遗存概况。由此可知，这一时期的中国（　　）
主要文化遗 仰韶文化 河姆渡文化 红山文化 贝丘文化
代表性成就 彩绘陶器；粟；姜寨聚 水稻；养蚕缫丝技 玉器；祭坛神庙 彩绘陶器；石斧、石
分布地域 黄河流域 长江流域 辽河流域 珠江流域
A．区域文明之间孤立隔绝
B．中原文化发展领先全国
C．呈现文明多元发展格局
D．南北文化发展渐趋一致
【分析】本题主要考查石器时代的文明，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】据材料可知，新石器时代，中国不同区域都存在文化中心，不同区域文化的特征不同，可见新石器时代的中国文化呈现多元发展、分布广泛的特征，C项正确；
新石器时代中国境内不同区域文明之间存在联系，而非孤立隔绝，排除A项；
材料体现不同区域文明都取得了突出成就，看不出中原文化发展领先，排除B项；
黄河流域和长江流域文化在代表性成就方面不同，存在明显差异而非渐趋一致，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查石器时代的文明，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
18．（2024秋 甘肃期末）陶寺遗址出土有玉璧、玉琮，而璧与琮显然是长江下游地区良渚文化的典型器类。双孔的玉石钺，具有海岱地区大汶口﹣﹣龙山文化系统的文化特征。一些随葬的玉环拥有与红山文化玉环相同的桃形或梨形形态。这一现象表明（　　）
A．各地风俗文化趋于相同
B．玉器生产长期领先世界
C．生产发展引起阶级分化
D．文明交流超越区域界限
【分析】本题主要考查中国历史文化遗产，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】根据材料信息可知，处于黄河流域的陶寺文化出土的器具中，有与长江中下游良渚文化相似的文化特征，也有黄河下游的大汶口文化和辽河流域相似的文化特征，这体现了新石器时代的文明已经超越了区域空间的限制出现了早期的交往，D项正确；“各地风俗文化趋于相同”选项说法错误，早期文化遗存呈现出多元一体的特征，排除A项；材料中没有体现中国与世界的比较，无法得出玉器生产长期领先世界，排除B项；材料中没有体现从事生产发展，进而产生了贫富差距现象，只是说明早期先民们存在着文化交往行为，超越区域界限，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查中国历史文化遗产，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
19．（2024秋 海淀区期末）西周初年实行分封制，建立了许多同姓诸侯国。对于重要的异姓诸侯国，周王则与之建立联姻关系，如周武王的王后邑姜是齐国国君姜尚的女儿，周武王的长女嫁给了舜帝后裔、陈国之君胡公满，此外，吕、申、许等国也都与周王室有姻亲关系。这一举措的实质是（　　）
A．母系氏族遗风影响深远
B．拱卫王室，加强君主专制
C．宗法关系的扩展与补充
D．诸侯势大，周王权威衰落
【分析】本题主要考查西周的分封制，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】西周时期已经是父系氏族社会占据主导，母系氏族社会早已过去，材料中体现的并非母系氏族遗风的影响，A错误。
西周时期还没有形成君主专制制度，君主专制是在秦朝统一后逐渐建立起来的，所以“加强君主专制”表述错误，B错误。
西周实行分封制与宗法制相结合，以血缘关系为纽带维护统治。对于异姓诸侯国，周王通过联姻等方式与之建立关系，这实际上是将宗法关系扩展到异姓诸侯中，成为宗法关系的扩展与补充，从而更好地巩固统治，C正确。
材料强调的是周王通过联姻等手段加强与异姓诸侯的联系，是周王主动采取的措施，并非体现诸侯势力大、周王权威衰微，D 选项不符合材料主旨，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查西周的分封制，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
20．（2024秋 东城区期末）源于约8000年前的龙形，遍布中华大地，贯穿整个新石器时代直至今天，成为中华民族共有的图腾。下面一组有关龙的图像反映了（　　）
A．文字演变的长期性
B．图腾的产生源于自然灾害
C．中华文明的连续性
D．考古发掘验证了古史传说
【分析】本题主要考查石器时代的文明，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】题干中有红山“C”形玉龙、二里头文化绿松石龙形器和甲骨文“龙”字，虽然涉及到甲骨文，但仅从这几个内容不能主要体现文字演变的长期性。文字演变长期性应展现从多种早期文字形态到后来文字不断发展变化的过程，这里重点并非文字演变，A错误；
题干所给信息中并没有任何内容提及图腾产生与自然灾害的关系，B错误；
从约8000年前的龙形在中华大地出现，贯穿新石器时代直至今天，且题干中展示了不同时期与龙相关的图像（红山“C”形玉龙、二里头文化绿松石龙形器、甲骨文“龙”字），这充分体现了中华文明在龙这一文化符号上的延续性，C错误；
题干中没有涉及古史传说以及对古史传说的验证相关内容，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查石器时代的文明，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
21．（2024秋 东城区期末）大约从新石器时代晚期起，出现两个制玉技术发达、制品数量众多且十分精美的玉文化系统。一个是红山文化为代表的东北玉文化系统，一个是良渚文化为代表的玉文化系统。与此同时，黄河下游的大汶口文化、长江中游的大溪至屈家岭文化，以及中原地区的仰韶文化中，都有自己的玉器制造。这反映了（　　）
A．中国境内的远古人类起源具有相似性
B．国家的初始形态此时已经具备
C．中华文明起源及发展的多元一体格局
D．中国即将迈入阶级社会的门槛
【分析】本题主要考查石器时代的文明，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】据材料“出现两个制玉技术发达……的玉文化系统”可知，新石器时期，不同地区如红山文化、良渚文化、仰韶文化等都有各自的玉器制造，这体现了中华文明起源的多元性，同时，这些文化又都是玉文化系统，反映了一体性，故选C项；
材料主要强调的是不同地区玉文化的发展情况，不能说明远古人类起源具有相似性，排除A项；
国家初始形态的具备一般要有诸如城市、阶级、公共权力等要素，而材料仅提及不同地区的玉文化，不能说明国家初始形态已经具备，排除B项；
阶级社会首先要出现贫富分化，而材料中仅是玉文化系统，没涉及贫富分化和阶级出现，不能说明即将迈入阶级社会，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查石器时代的文明，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
22．（2024秋 张家口期末）河北省临城县南盘石遗址距今6000年左右，面积2万多平方米。该遗址发掘了半地穴式房址、墓葬、瓮棺葬、灰坑等遗迹，遗物有骨器、陶器、石器等。陶器种类有瓮、罐、钵等，还发现了针孔清晰的骨针。由此推断，这一时期该地区（　　）
A．制瓷技术较为发达 B．社会分工日趋明显
C．小农经济趋于形成 D．早期文明曙光初显
【分析】本题主要考查中国历史文化遗产，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】该遗址发掘出半地穴式房址、墓葬、瓮棺葬、灰坑等遗迹，还有骨器、陶器、石器等遗物，种类多样，如瓮、罐、钵等，还发现了制作精美的骨针。这些遗迹和遗物表明当时已经有了一定的居住、丧葬习俗，生产工具和生活用品也有了一定发展，这体现了早期文明曙光初显，D项正确；制瓷技术的成熟发展是在之后的历史阶段，距今6000年左右主要是陶器，而非瓷器，排除A项；仅从发掘出的半地穴式房址、墓葬、瓮棺葬、灰坑等遗迹以及骨器、陶器、石器等遗物，不能充分体现出社会分工日趋明显，没有明确的证据表明不同行业或工作已经有了细致的分工，排除B项；小农经济形成于春秋战国时期，其特点是以家庭为单位，男耕女织，自给自足，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查中国历史文化遗产，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
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