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(共23张PPT)
（统编版）八年级
下
第四单元
7.2自由平等的追求
学习目标
1.政治认同：认同法治社会的基本原则，理解自由与平等在法治社会中的重要性。
2.道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质。
3.法治观念：增强法治意识，理解自由与平等必须在法律允许的范围内实现。
4.健全人格：通过讨论和案例分析，提升分析问题和解决问题的能力，培养理性、平和的人格品质。
5.责任意识：认识到作为社会成员的责任，积极践行自由与平等的价值观。
教学重点：自由平等的践行
教学难点：反对特权
子议题一：
：珍视自由——我的“通行证”如何不失效？
子议题二：
总议题：追求自由平等的“通行证”是什么？
践行平等——如何让“通行证”惠及每个人？
课前预习（P103——107）
一、珍 视 自 由
1.如何珍视自由？
二、践行平等
2.什么是特权？为什么要反特权？
3.如何践行平等？
珍视自由——我的“通行证”如何不失效？
子议题一
运用你的经验——评析“小田同学”的自由
你为什么总是上学迟到、不做作业？竟然还抽烟喝酒、向同学索要财物？
什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的，是我的自由！
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
《预防未成年人犯罪法》第二十九条：未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教。
第三十一条：学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：
（一）予以训导；
（二）要求遵守特定的行为规范；
（三）要求参加特定的专题教育；
（四）要求参加校内服务活动；
（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；
（六）其他适当的管理教育措施。
子议题一：珍视自由——我的“通行证”如何不失效？
第四条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
子议题一：珍视自由——我的“通行证”如何不失效？
《教育法》第四十四条规定：受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
根据《义务教育法》和《教育法》的规定，适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利，同时必须履行接受义务教育的义务。田某作为八年级学生，正处于国家规定的九年义务教育阶段，按时到校、完成学业是其法定义务，而非个人自由。
虽然田某的行为发生在校外，但根据《预防未成年人犯罪法》的规定，学校负有对学生进行法治教育、纪律教育的职责。老师对其批评教育属于依法履行教育管理职能，符合“教育与保护相结合”的原则。
田某将“自由”理解为不受约束的行为权利，忽视了法律对未成年人行为边界的明确规定。其言行表明其未认识到自由需以遵守法律为前提，珍视自由，必须依法行使权利。
1.如何珍视自由？P104①②
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”
子议题一：珍视自由——我的“通行证”如何不失效？
践行平等——如何让“通行证”惠及每个人？
子议题二
子议题二：践行平等——如何让“通行证”惠及每个人？
在疫情期间进小区要求登记个人信息是不是一项平等的要求？王某和卢书记的做法体现了一种什么思想？
特权思想
2.什么是特权？表现在哪些方面？
（1）含义：
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
（2）表现：
①只享受权利，不履行义务；
②利用手中的权力以权谋私；
③利用社会关系追逐一已之利，
并想方设法逃避法律的制裁。
（3）后果：
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”
习近平总书记：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。”
① 践行平等，就要反对特权。
每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
特权≠对特定人群权利的特殊保护（老幼病残）
3.如何践行平等？
子议题二：践行平等——如何让“通行证”惠及每个人？
“你穿得这么脏，就不应该坐公交车，应该自己走路回家！”12月28日，825路公交车上，一名老太呵斥身旁风尘仆仆的农民工，指责其影响市容。
你怎样评价老太的说法？
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
干部犯罪，
加重处罚
救治罪犯这是在浪费国家财力
子议题二：践行平等——如何让“通行证”惠及每个人？
3.如何践行平等？
生活中的歧视现象
年龄歧视
身高歧视
性别歧视
此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。
思考：上述歧视现象有什么危害？遇到这些歧视现象我们该怎么办？
农民工歧视
危害：这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
③践行平等，敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
子议题二：践行平等——如何让“通行证”惠及每个人？
④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？
在学校：
在家庭：
在社会：
尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
尊老爱幼，关爱弱势群体。
子议题二：践行平等——如何让“通行证”惠及每个人？
尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
3.如何践行平等？
子议题二：践行平等——如何让“通行证”惠及每个人？
（1）践行平等，就要反对特权。
（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
（3）践行平等，要敢于抵制不平等的行为。
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
课堂小结
思
维
导
图
自由平等的追求
珍视自由
践行平等
1、要反对特权
2、平等对待他人权利
3、抵制不平等的行为
4、增强平等意识
1、珍惜我们的权利
2、必须依法行使权利
（含义、表现、后果）
当堂训练
当堂训练
1.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。践行平等要（ ）
①平等对待他人的合法权利
②享有不受法律约束的特权
③敢于抵制不平等的行为
④平等地履行法律规定的义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
当堂训练
2.某网红因不满航班延误，亮出自己几百万的“粉丝”数量，要求航空公司给予特殊照顾；某网红自己违反交通规则在先，竟还通过剪辑视频、掐头去尾的方式发视频“维权”……对于这样因红耍横、恃粉而骄的网红行为，以下认识中正确的有（ ）
①践行平等，就要反对享有不受法律约束的特权
②这种行为严重影响了网络秩序和社会和谐
③百万网红的影响力大，有提出特殊要求的权利
④自媒体平台应对此类行为加强执法打击力度
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A
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