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期末必考题检测卷（二）-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．遵循（zhūn） 翩翩起舞（piān） B．圆筒（tóng） 气喘吁吁（xū）
C．剃头（dì） 杞人忧天（qǐ） D．道歉（qiàn） 窃窃私语（sī）
2．下列词语书写没有错误的一组是（ ）
A．花瓣 辩论 分辨 B．吹佛 傲慢 津津有味
C．记录 志慧 央求 D．思绪 形壮 无优无虑
3．下列选项内容不正确的一项是（ ）
A．文房四宝：笔墨纸砚 B．雅人四好：吹拉弹唱
C．中医四诊：望闻问切 D．花中君子：梅兰竹菊
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．“瞭、掷、贷、谚”都是形声字。
B．“匠”一共有6笔，最后一笔是“竖折”。
C．词语“缝隙、缝补、缝衣”中“缝”的读音不相同。
D．“米饭没熟”和“很熟的乐曲”中两个“熟”的意思一样。
5．下列诗词不是描写春天景色的一句是（ ）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B．娄蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
6．结合课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．写做小实验时，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把经过写清楚。
B．“红彤彤、葡萄灰、梨子黄”这些表示颜色的词语都和“茄子紫”类似。
C．《肥皂泡》的作者是冰心，原名谢婉莹，《寄小读者》是她的作品。
D．成语“耳听为虚，眼见为实”告诉我们，不要轻信传闻，亲身感受比传闻更可靠。
二、书写
7．看拼音，写词语。
“春暖花开”模式，漫步在广安的各大公园里，桃花、李花开放，一朵朵、一簇簇，，处处。吃过后，人们漫步嘉陵江畔，看江水静静，水下的鱼儿们游向远方，感受春风，真是万分惬意。
三、填空题
8．根据所学知识填空。
（1）传统节日凝聚了中国人深深的情感，“遥知兄弟登高处， 少一人”凝聚了王维对家乡亲友的思念；“爆竹声中一岁除， 入屠苏”展现了新年新气象。
（2）在童年的百花园里，我们看到了美好的世界，如杜甫笔下的“迟日江山丽，春风 ”；如叶圣陶笔下的“有的花瓣儿全展开了，露出的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”；如张继楼笔下的“人影给溪水 ，钓竿上立着一只红蜻蜓”。
（3）经过这段时间的语文学习，我懂得了很多做人的道理。如犯了错误要及时改正，正如《左传》所说：“人谁无过？ ，善莫大焉。”如不听信谗言，因为“ ，耳听为虚”。我还学得了很多知识，如东汉的蔡伦改进了 ，赵州桥是 （人名）设计并参加建造的，《蜜蜂》的作者 （人名）是法国著名的昆虫学家、文学家。
四、句子训练
9．照样子，写一写小花猫的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
10．照样子，写一写同学们在课间活动的情境。
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
下课了，操场上真热闹：有的 ，有的 ，还有的 。
11．照样子，观察加点部分，把下面两个句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
①“遭了，我怎么把这么重要的事忘了！”姐姐 。
例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
②木瓜 掉进水里，惊吓了许多小动物。
12．用修改符号在原句上修改语病。（共3处）
“叮铃铃……”上课玲响了。这节课是阅读课，我匆忙走进教室，一边看书，一边圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。
五、诗词曲鉴赏
古诗阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
13．《九月九日忆山东兄弟》是 代诗人 所写。诗中的“佳节 ”是指 节。
14．诗中抒发作者作客他乡时思念家乡及亲人的句子是： ， 。
15．“少一人 ”中的“一人 ”指的是 。
16．读了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，我想起了两句关于节日的诗句： ， 。
六、现代文阅读
课内阅读我最棒。
花钟（节选）
①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
17．用“______”画出昙花晚上九点左右开花的原因。
18．通过阅读这段文字，我知道植物开花的时间与( )、( )、( )、( )有着密切的关系。
19．这段话是围绕第 句话写的。把这句话改造为“ ”就能概括出这段话的大意。
七、书面表达
20．请认真阅读下面的题目和要求，从两道题中任选一题完成习作。
（1）在想象的世界里，什么都可能发生。请你大胆想象，创造出一个属于自己的想象世界。
（2）在我们的身边，有很多有特点的人，选一个人写一写。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语。
要求：①注意把自己觉得神奇或印象最深、最受感动的内容写清楚；②尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句；③习作中没有明显错误的词句。
《期末必考题检测卷（二）-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D A B D C B
1．D
【详解】本题考查的是字的读音。
A．遵循（zhūn）——zūn；
B．圆筒（tóng）——tǒng；
C．剃头（dì）——tì；
故选D。
2．A
【详解】本题考查易错字辨析。
B．吹佛——吹拂；
C．志慧——智慧；
D．形壮——形状，无优无虑——无忧无虑；
故选A。
3．B
【详解】本题考查对中国传统文化的积累和分析。
B．雅人四好指的是古代文人骚客修身所必须掌握的四项基本技能，即弹琴、围棋、书法、绘画。这四项技艺在古代被称为“文人四友”，也被称为琴棋书画。在中国历史上，雅人四好是衡量一个人是否有才华的重要标准之一。
故选B。
4．D
【详解】本题考查形声字、汉字笔顺、多音字和多义字。
D．“米饭没熟”中的“熟”指食物烧煮到可吃的程度；“很熟的乐曲”中的“熟”指熟练。两个“熟”的意思不一样，此选项错误。
故选D。
5．C
【详解】本题考查的是诗词的理解。
A．描绘了春天日出时江边鲜花怒放、江水碧绿的美景。
B．芦芽短是春天特有的景象，体现了春天的生机。
C．这句诗出自曾几的《三衢道中》，“梅子黄时” 指的是五月，梅子成熟的时节，此时已经进入夏季。
D．描写了幽草生长、黄鹂鸣叫，展现了春天的清幽之景。
故选C。
6．B
【详解】本题考查写作、词语排列分类、作家作品及成语的理解。
B．“红彤彤”是单纯形容颜色红的词语，属于ABB式。而“葡萄灰”“茄子紫”“梨子黄”这类词语是将事物名称与颜色相结合的表述方式，与“红彤彤”有所不同。
故选B。
7．


【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字在田字格即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“然”“艳”“芬”“芳”“晚”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
8． 遍插茱萸 春风送暖 花草香 染绿了 过而能改 眼见为实 造纸术 李春 法布尔
【详解】本题考查名篇名句默写与理解和文章内容理解。
（1）书写时注意“萸、暖”的正确写法。
（2）书写时注意“嫩、黄”的正确写法。
（3）书写时注意“萸、暖”的正确写法。《纸的发明》写道：大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。故是蔡伦改进了造纸术。
《赵州桥》写道：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
《蜜蜂》的作者是法布尔。
9．一身黄白相间的绒毛，一对小而尖的耳朵，加上炯炯有神的眼睛，凑成了那样可爱的小花猫。
【详解】本题考查仿写句子。
例句中，写小燕子的外形用了从部分到整体的写法，抓住“羽毛、翅膀、尾巴”三方面特点，写了小燕子活泼可爱的特点。
如：一身金光闪闪的鱼鳞，一双向外鼓的大眼睛，加上晶莹剔透的尾巴，凑成了人见人爱的小金鱼。
10． 在踢足球 在跳绳 在跑步
【详解】本题考查情景写话。
例句，先总写“走在街上的，是来来往往、形态各异的人”，再通过举例“有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。”说明街上是来来往往、形态各异的人，用了先总体概括，再具体举例的方法。
下课，操场上热闹的场面可以围绕学生的活动展开。如：下课了，操场上真热闹：有的打球，有的唱歌，有的玩游戏。
11． 慌乱地叫起来 扑通一声
【详解】本题考查仿写句子。
①分析例句可知，使用了形容人物的神态的词语“高兴地”和动作描写“叫起来”，仿写时需注意运用到形容姐姐忘记重要事情时，形容神态的词语和动作描写。
如：“遭了，我怎么把这么重要的事忘了！”姐姐焦急地叫了起来。
②分析例句可知，“蹭的”运用了拟声词，仿写时需注意用到拟声词来形容木瓜掉进水里时的声音。
如：木瓜砰地一声掉进水里，惊吓了许多小动物。
12．
【详解】本题考查病句的辨析。
病因：1、错别字，“上课玲响了”中的“玲”应用替代号换成“铃”。2、语序颠倒，句子“一边圈画重点词用红笔”中的“圈画重点词”和“用红笔”应用互换号把它们的位置互换。3、语意重复，句子“露出了笑容”和“满意地笑了”意思重复，应用删除号删除其中的一个。故正确的句子是：“叮铃铃……”上课铃响了。这节课是阅读课，我匆忙走进教室，一边看书，一边用红笔圈画重点词。王老师满意地笑了。
13． 唐 王维 重阳 14． 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 15．王维 16． 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
【导语】这篇古诗阅读设计巧妙，通过填空形式引导学生深入理解王维的思乡名作。题目设置由浅入深：先考查文学常识（朝代、作者），再聚焦核心意象（“佳节”指重阳节）；继而引导学生捕捉诗眼（“倍思亲”的千古名句）；最后拓展到节日诗积累。特别是第4题的设计，既检验学生的诗歌积累，又与主题形成互文，体现了“以诗解诗”的教学智慧。整体紧扣“节日思亲”主题，能有效培养学生的诗歌鉴赏能力和文化积累。
13．本题考查作家作品、字词解释。
《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所写。王维是唐代著名诗人，字摩诘，号摩诘居士，其诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。九月九日是重阳节，在古代，重阳节有登高、插茱萸等习俗。诗中的“佳节”是指重阳节。
14．本题考查内容理解。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：一个人独自漂泊在他乡作客，每逢节日就会加倍思念远方的亲人。
15．本题考查内容理解。
“少一人”中的“一人”指的是诗人自己（王维）。诗中想象兄弟们登高插茱萸时，唯独少了身处异乡的自己。
16．本题考查诗句默写。
古诗中描写节日的诗句有很多。
如王安石《元日》，全诗为“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”。此诗描写春节除旧迎新的景象。爆竹声中旧岁过去，人们喝着屠苏酒感受春意，初升太阳照耀千家万户，大家忙着更换桃符，展现出春节热闹、万象更新的氛围。
示例：海上生明月，天涯共此时
17．昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低。开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 18． 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 19． 1/一 不同的植物开花的时间不同的原因
【解析】17．本题考查找关键句。
根据文本，昙花晚上九点左右开花的原因是因为这时候的“温度和湿度适宜”，并且可以避免白天“阳光强，气温高，空气干燥”可能导致的“被灼伤的危险”。对应文句“昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。”
18．本题考查对文章内容的理解。
结合文中“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”分析可知，植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有着密切的关系。
19．本题考查寻找关键句子。
结合所给段落，主要写了不同植物开花时间不同的原因，因此这段话是围绕“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话写的。这个句子换种说法概括本段大意，即“不同的植物开花的时间不同的原因”。
20．例文一：
梦幻星球之旅
在遥远的宇宙深处有一颗神秘而美丽的星球，它的名字叫做“梦想星”。在这个星球一切都与地球截然不同。
这里的天空并非单一的蓝色，而是随着时间的推移不断变换色彩，宛如一幅流动的巨型画卷。云朵也不是常见的白色，它们有的像棉花糖一样的粉嫩，有的像宝石般闪耀着五彩光芒。
幻想星上的生物更是奇特。有一种会飞的兔子，它们的翅膀如彩虹般绚烂，宝贝飞行速度极快。还有一种能在水里呼吸的猫咪，它们的尾巴可以像鱼鳍一样摆动，在水中自由穿梭。最令人惊奇的是这里的树木会唱歌，花朵会跳舞。当微风吹过，树木会发出悠扬的旋律，花朵会跟着节奏翩翩起舞。
我在这个奇特的星球上漫步，感受它的独特魅力，突然一只长着翅膀的小熊向我飞来。它邀请我参观它的家。它的家建在一颗巨大的蘑菇里，里面的装饰都是闪闪发光的宝石和柔软的羽毛制成。
在这个幻想，星上我度过了一段无比奇妙的时光，这个充满想象的世界让我流连忘返。
例文二：
“热心肠”的李叔叔
在我们小区有一位人人称赞的“热心肠”拜拜。他就是李叔叔。
李叔叔身材高大，总是面带微笑，给人一种亲切感，他的热心在小区里可是出了名的。
有一次，小区的电梯突然故障，住在高层的王奶奶买了许多生活用品，正愁着怎么搬上去。李叔叔得知后二话不说，扛起王楠的重物，一口气爬上了十几层楼，把东西送到了王奶奶家。王奶奶感谢不已，连连道谢，李叔叔却只是笑了笑摆摆手说：“这算啥？邻居之间就应该相互帮忙。”
还有一回，小区的路灯坏了，晚上大家都行动不方便，李叔叔主动联系维修人员，并且一直在现场帮忙，直到路灯重新亮起。
无论是谁遇到困难，李叔叔总是第一时间伸出援手。他的热心肠让整个小区都充满了关爱与温暖。
【详解】本题考查书面表达能力。
例文一：
一、审题。
要求以“自己觉得神奇的地方”为话题，写一篇想象作文。
二、立意。
想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦想。
三、写作思路。
写想象故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
开头：开门见山，直接阐述自己觉得神奇的什么。
中间：大胆想象故事情节，要做到合情合理，详细介绍事情的发展过程并将其描绘出来，细致地刻画其中的神态、语言、动作等。
结尾：首尾呼应，点明主题，写出感悟。
例文二：
一、审题。
要求以“印象最深、最受感动的地方”为话题，题目，用上表示人物特点的词语，写一篇写人记事的文章。
二、立意。
回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的体验，选择一个印象深刻或最想表达的去写。将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？
三、写作思路。
这是一篇写事作文，写作时要注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：：开门见山/修辞式开篇，介绍你印象深刻的人是谁。
中间：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨，表达对这个人的喜爱或赞美之情。
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